高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃參考【優(yōu)秀6篇】

時(shí)間：2023-09-24 22:52:46 工作計(jì)劃

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃參考篇1

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，高二年級(jí)組在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“從細(xì)從嚴(yán)，致高致遠(yuǎn)”的管理理念，努力提高育人水平和教學(xué)水平，強(qiáng)化年級(jí)內(nèi)涵發(fā)展，抓重點(diǎn)促常規(guī)，精細(xì)管理，嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)使年級(jí)各項(xiàng)工作有更大的進(jìn)展，再創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

　　一、抓常規(guī)抓常規(guī)抓常規(guī)抓常規(guī)，重落實(shí)，搞好教學(xué)

　　1、抓好優(yōu)秀學(xué)科和骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面、以面促體，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色，加強(qiáng)學(xué)科教研引領(lǐng)作用，促進(jìn)備課管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互學(xué)習(xí)，使各個(gè)備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)。

　　2、建設(shè)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率，備課是關(guān)鍵，年級(jí)始終堅(jiān)持每周一次集體備課，備課時(shí)間、內(nèi)容先行，要求明確，注重集體備課和個(gè)人備課的有機(jī)結(jié)合，及時(shí)檢查抽查，及時(shí)公布。

　　3、認(rèn)真搞好三課活動(dòng)，示范課為先導(dǎo)，強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課制度，做到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)有效。挖掘好的典型，發(fā)揚(yáng)好的做法。

　　4、注重師生互動(dòng)，切實(shí)搞好幫輔，提高幫輔效果。成立各學(xué)科、各種形式的興趣小組、社團(tuán)組織，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，以活動(dòng)提素質(zhì)。年級(jí)進(jìn)一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)愛(ài)力度，以利于形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)氛圍。

　　二、全程跟蹤，細(xì)化要求，搞好班級(jí)管理

　　1、在強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)要求的同時(shí)，要始終堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求和思想政治教育，從細(xì)從嚴(yán)，特別是對(duì)文、理科班和藝術(shù)體育特長(zhǎng)班，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育，提高工作的計(jì)劃性，增強(qiáng)法制意識(shí)和制度管理，依法治班。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)較差，不思進(jìn)取，不善學(xué)習(xí)的學(xué)生多觀察、常督促、多關(guān)心，使全班同學(xué)都在一個(gè)良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，使班級(jí)管理和年級(jí)管理水平再上新臺(tái)階。

　　2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育。在年級(jí)的總體要求下，各班要有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等進(jìn)行強(qiáng)化教育，大力挖掘各種教育資源，強(qiáng)化班級(jí)、宿舍文化建設(shè)，加大學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育力度。加強(qiáng)“班會(huì)”研究和管理，提高班會(huì)的實(shí)效性，班主任要認(rèn)真探究“班會(huì)”的召開(kāi)形式和思路，使班會(huì)開(kāi)得更加充實(shí)、有效、豐富，使班會(huì)內(nèi)容形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會(huì)都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站。

　　3、狠抓三風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。為強(qiáng)化高二班級(jí)管理，年級(jí)進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范化班集體周量化評(píng)估制度。各班主任應(yīng)以文明班集體、文明宿舍的評(píng)估為契機(jī)，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。在三風(fēng)建設(shè)中，良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，良好的考風(fēng)是檢驗(yàn)。為此，各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章，通過(guò)科學(xué)的管理，逐漸地實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的過(guò)渡。在班風(fēng)問(wèn)題上，以自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口，配合年級(jí)管委會(huì)、政教處、綜治辦加大管理力度。各班主任做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向，及時(shí)解決，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級(jí)經(jīng)常召開(kāi)班級(jí)管理研討會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，全方位、多角度地進(jìn)行教育。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，加強(qiáng)班級(jí)秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，年級(jí)管理的目標(biāo)與要求等，通過(guò)研討，班級(jí)之間互通有無(wú)，互相交流，共同提高。堅(jiān)持班級(jí)管理中班主任督促與學(xué)生自我檢查相結(jié)合的原則，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為、文化建設(shè)、衛(wèi)生值日、宿舍紀(jì)律、兩操等督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，爭(zhēng)創(chuàng)安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。

　　三、抓住兩個(gè)工作重點(diǎn)強(qiáng)化安全常規(guī)要求

　　1、兩個(gè)工作重點(diǎn)，一是學(xué)業(yè)水平測(cè)試的問(wèn)題，要嚴(yán)格要求，以練習(xí)促?gòu)?fù)習(xí)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果，力爭(zhēng)合格率有較大的突破；二是學(xué)科進(jìn)度能否提前完成的問(wèn)題，要科學(xué)安排，提高效率，力爭(zhēng)本學(xué)期末完成高中新課教學(xué)進(jìn)度。

　　2、兩項(xiàng)常規(guī)要求包括教師教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)生的常規(guī)管理要求。始終把安全放在第一位，提高警惕，時(shí)刻警醒，嚴(yán)格要求，確保學(xué)生不越軌、不越線。年級(jí)繼續(xù)實(shí)行班級(jí)管理一票否決制度，凡出現(xiàn)打架斗毆等嚴(yán)重的、影響惡劣的違規(guī)違法事件，將取消本學(xué)期班級(jí)（班主任）評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理，拓寬學(xué)生的成才之路。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃參考篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為研究。針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況，構(gòu)建有特色的，充滿活力的新課程體系；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，團(tuán)結(jié)合作，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力；轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂(lè)于合作的精神，大面積提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教研目標(biāo)：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。大力提倡進(jìn)行“問(wèn)題、導(dǎo)學(xué)、實(shí)驗(yàn)”的探究性教學(xué)模式。鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫教科研論文、實(shí)驗(yàn)論文。

　　做好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè)，力爭(zhēng)合格率、優(yōu)秀率、各項(xiàng)檢測(cè)、競(jìng)賽的成績(jī)名列前茅。

　　重視“培優(yōu)輔差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的特長(zhǎng)，為力爭(zhēng)競(jìng)賽獲得好成績(jī)做好成分準(zhǔn)備；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高平均數(shù)。

　　積極開(kāi)展組內(nèi)相互備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的`交流、研討，提高教師教學(xué)水平。

　　三、主要工作：

　　1、關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念：

　　加強(qiáng)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，探究新教法，用先進(jìn)的教學(xué)理論支撐和深化化學(xué)教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

　　2、關(guān)于教材處理的措施：

　　根據(jù)教學(xué)大綱的要求，新授課統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，集中完成教材的分析和研究，切實(shí)提高課程教學(xué)效率。

　　3、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及組織措施：

　　充分討論和協(xié)商的基礎(chǔ)上，提出好的合理化教學(xué)方法和手段，授課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)交流和分析，認(rèn)真對(duì)待不放過(guò)，課后組織討論研究。

　　4、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施：

　　嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)的書(shū)寫要求，督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找老師咨詢，有問(wèn)題不放過(guò)，對(duì)不及時(shí)上繳作業(yè)的找出原因，學(xué)習(xí)上有困難的及時(shí)跟進(jìn)和輔導(dǎo)。

　　5、關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施：

　　認(rèn)真對(duì)待化學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)活動(dòng)，這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)如何直接關(guān)系到將來(lái)的競(jìng)賽成績(jī)和高考成績(jī)的好壞，每次輔導(dǎo)課都安排專人主講，精心組織好輔導(dǎo)內(nèi)容，讓聽(tīng)講的學(xué)生學(xué)有收獲，學(xué)有提高。

　　6、關(guān)于聽(tīng)課、評(píng)課：

　　根據(jù)學(xué)校要求，每周進(jìn)行一次課堂教學(xué)研討活動(dòng)。全組老師相互聽(tīng)課、評(píng)課，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃參考篇3

　　2013-2014學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃

（高二年級(jí)組）

　　一、明確思想

　　我們年級(jí)的思想就是做好細(xì)節(jié)，用數(shù)字說(shuō)話，盡全力促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，為高三學(xué)習(xí)和升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、情況分析

　　現(xiàn)在高二年級(jí)有兩個(gè)理科班，三個(gè)文科班，一個(gè)藝術(shù)班。大約四分之一的學(xué)生能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺(jué)有計(jì)劃地安排自己學(xué)習(xí)；有二分之一的學(xué)生只是完成老師布置的作業(yè)，課外練習(xí)等，把完成作業(yè)當(dāng)作學(xué)習(xí)的全部，學(xué)習(xí)好壞漠然處之；還有一部分學(xué)生老師督促力度大時(shí)學(xué)一點(diǎn)，不督促則不學(xué)，看老師的行動(dòng)決定自己的行為；有一小部分學(xué)生則十分厭學(xué)。整體提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)形勢(shì)的確很嚴(yán)峻。學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣仍然存在諸多問(wèn)題，違紀(jì)現(xiàn)象屢禁不止，整體德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻。

　　三、具體措施

　　1.繼續(xù)抓常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)班級(jí)穩(wěn)定和良好班風(fēng)的形成。高二是一個(gè)容易兩極分化的時(shí)期，我們所有任課老師都要明確課堂紀(jì)律，引導(dǎo)健康、向上的課堂氛圍。班主任認(rèn)真分析班級(jí)現(xiàn)狀，堅(jiān)持以往行之有效的教育辦法和路徑，找出阻礙班級(jí)提升的癥結(jié)，研究制訂有效的解決辦法，鞏固和深化優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生在過(guò)度年級(jí)得到最大的成長(zhǎng)和進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。（具體養(yǎng)成習(xí)慣內(nèi)容參看政教處要求）

　　2.學(xué)生梯隊(duì)建設(shè)的明朗化，繼續(xù)開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)改革。做到班主任和任課教師明曉各梯隊(duì)學(xué)生名單，明曉各梯隊(duì)的穩(wěn)定層和希望層，明曉各梯隊(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科，通過(guò)分包到人，分包到科，采取有針對(duì)性的培優(yōu)補(bǔ)差措施，并分階段檢查驗(yàn)收，確保在高二年級(jí)梯隊(duì)建設(shè)得到真正的落實(shí)，從而為高三時(shí)學(xué)生的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體包括：文理班各三名優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃；藝術(shù)優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃；班級(jí)三本希望生培養(yǎng)計(jì)劃；二分之一單招生培養(yǎng)計(jì)劃；厭學(xué)生、問(wèn)題生的管理教育計(jì)劃。

　　3．狠抓安全，全員參與管理學(xué)生。班主任是每個(gè)班級(jí)的管理責(zé)

　　任人，每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人，全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教疏導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，形成全員參與、全程管理的格局，把學(xué)生的安全隱患消滅的萌芽狀態(tài)。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)班級(jí)日?？己?，每一大周一匯總，上報(bào)年級(jí)組。繼續(xù)班級(jí)值班制度、班級(jí)人數(shù)登記制度、班級(jí)巡視制度。繼續(xù)年級(jí)例會(huì)制度，每周開(kāi)學(xué)星期一下午第二節(jié)課召開(kāi)例會(huì)。嘗試對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行家訪活動(dòng)。

　　4．做好學(xué)考工作。

　　本學(xué)期高二年級(jí)的一個(gè)重要工作就是學(xué)考。我們會(huì)根據(jù)教務(wù)處具體安排，高度重視，督促老師、鼓動(dòng)學(xué)生，高效完成學(xué)考任務(wù)。主要有征訂考試用書(shū)，組織模擬考試，合理安排課程，爭(zhēng)取學(xué)生能夠70%考到A或B，為高三復(fù)習(xí)和單招免考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　5．做好學(xué)生干部培訓(xùn)工作。

　　結(jié)合政教處的學(xué)生會(huì)改革，我們會(huì)加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生會(huì)成員的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理能力的提升。建立更細(xì)致的管理制度，促進(jìn)學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)的正氣和管理的有效性。也從學(xué)生干部入手盡力提升年級(jí)的良好風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)組織班組長(zhǎng)高峰論壇，借此提高班主任和學(xué)生干部的管理水平。

　　6．以活動(dòng)促發(fā)展，以榜樣促德育。

　　配合政教處開(kāi)展的德育教育活動(dòng)，認(rèn)真動(dòng)員和組織，力爭(zhēng)有效地提高德育效果。板報(bào)要高效、班會(huì)要到位，班級(jí)口號(hào)要響亮，班級(jí)活動(dòng)要規(guī)范。以表?yè)P(yáng)教育為主，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，多給辦法，少給抱怨。以身邊的例子為榜樣，吸引學(xué)生，提升學(xué)生。藝術(shù)生在高一報(bào)名藝術(shù)班之前搞一次藝術(shù)生風(fēng)采展示。

　　7．做好藝術(shù)生的培養(yǎng)工作。

　　除了上學(xué)期的措施以外，本學(xué)期加入專業(yè)定期測(cè)試，初步計(jì)劃兩次到三次。另外，如果條件具備，美術(shù)、體育、音樂(lè)分組培訓(xùn)，實(shí)行導(dǎo)師制，兩組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)比賽?！笆弧逼咛?，計(jì)劃組織短期外出寫生。

　　8、高效完成學(xué)校布置的臨時(shí)性工作。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃參考篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，針對(duì)20xx屆學(xué)生學(xué)情、師情，落實(shí)教學(xué)改革精神，以高效課堂為抓手，“輔優(yōu)、補(bǔ)差、提中”，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，在高考中再創(chuàng)輝煌。

　　二、主要措施：

(一)教師工作

　　狠抓師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感與榮譽(yù)感。注重師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教師勞動(dòng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立教師良好的職業(yè)道德形象，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，同心協(xié)力，滿腔熱情地投入到教學(xué)中來(lái)。

(二)學(xué)生工作

　　1、重視班風(fēng)建設(shè)：班主任要牢記班風(fēng)就是一個(gè)班級(jí)高考成功之魂，要嚴(yán)格管理班級(jí)，圍繞班風(fēng)做工作，認(rèn)識(shí)到宿舍、課間、晚自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生狀況就是班風(fēng)優(yōu)劣的體現(xiàn)，要狠殺一切影響教學(xué)和管理秩序的違紀(jì)行為。

　　2、繼續(xù)推行主題班會(huì)，班主任集體備課，提高班會(huì)課的針對(duì)性，確保主題班會(huì)教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生狀態(tài)的調(diào)動(dòng)：（1）通過(guò)校報(bào)、黑板報(bào)、班級(jí)墻壁布置（每個(gè)階段都要有一看點(diǎn)）、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；（2）通過(guò)誓師動(dòng)員大會(huì)激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的斗志；（3）通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張度。

　　4、協(xié)調(diào)全體教師參與班級(jí)管理，繼續(xù)推行課堂紀(jì)律科任教師負(fù)責(zé)制。

　　5、家校結(jié)合是不竭的教育資源和教育動(dòng)力，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，組織好家長(zhǎng)大會(huì)，將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)。

　　6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由懂到會(huì)，由會(huì)到通的轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　7、年級(jí)部、學(xué)生服務(wù)中心加強(qiáng)配合與協(xié)作，做好學(xué)生工作。針對(duì)學(xué)生中突出的先進(jìn)事例或違紀(jì)事例，召開(kāi)專題的年級(jí)大會(huì)或班級(jí)大會(huì)，以加大德育工作的影響。

　　8、認(rèn)真開(kāi)展“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”活動(dòng),能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,以鼓勵(lì)、肯定、表?yè)P(yáng)為主。

（三）教學(xué)管理

　　1、教學(xué)研究

（1）各學(xué)科計(jì)劃在3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。3月—4月中旬進(jìn)行第二階段的專題、綜合復(fù)習(xí)，要求以專題講座的`形式并配以綜合測(cè)試題組織復(fù)習(xí)。第三階段為模擬檢測(cè)，4月中旬—5月中旬（1個(gè)月），通過(guò)數(shù)套模擬測(cè)試試題，一方面可以查缺補(bǔ)漏，消除知識(shí)死角，一方面作考前練兵，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，取得應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)。在講評(píng)試題時(shí)要回歸課本，狠抓基本。

（2）集體備課和整體協(xié)調(diào)是教師業(yè)務(wù)提高、教師團(tuán)結(jié)風(fēng)氣形成的根本。要杜絕把分工協(xié)作簡(jiǎn)單化為任務(wù)分?jǐn)?，杜絕形式化、走過(guò)場(chǎng)，提高集體備課的效益。

（3）集體說(shuō)課必須做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容），“三公開(kāi)”（資料公開(kāi)、信息公開(kāi)、佳題公開(kāi)），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試）。

（4）各備課組要進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)合作，搞好組內(nèi)互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　　2、備課

（1）加強(qiáng)教法、學(xué)法研究與思考，并在教案中加以體現(xiàn)。

（2）講評(píng)課教案必須有錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)、錯(cuò)誤原因分析及答題思路解析。

　　3、上課

（1）學(xué)校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量源于高效的課堂，在課堂教學(xué)中，我們堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教材為主題，訓(xùn)練為主線”的“四為主”教學(xué)原則，在課堂教學(xué)中落實(shí)“五講”：講規(guī)律（解題規(guī)律、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)規(guī)律）、講方法（知識(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)用）、講技巧、講題型設(shè)計(jì)、講命題意圖。

（2）課堂效益：課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住，說(shuō)得清，寫得出，用得上”。

（3）注意把握復(fù)習(xí)課的高度、深度與效度。高度：既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏。選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與適量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。

　　4、作業(yè)

（1）練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情，力求每個(gè)備課組都有一套完整的精選題庫(kù)。

（2）基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題：重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，有針對(duì)性地編制基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題，每周保證有1套基礎(chǔ)訓(xùn)練題。

（3）糾錯(cuò)訓(xùn)練題：教師要重學(xué)情的分析、診斷、矯正，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)補(bǔ)救。教師平時(shí)要注意錯(cuò)例收集，一個(gè)階段

　　后組織歸錯(cuò)（每階段備課組組織一次糾錯(cuò)訓(xùn)練）。

（4）在保證訓(xùn)練頻度的前提下，控制練習(xí)總量。

（5）及時(shí)批閱，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，突出重點(diǎn)評(píng)講，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。

　　5、輔導(dǎo)

（1）輔優(yōu)工作目標(biāo)是沖擊四大名校。突出難點(diǎn)、重點(diǎn)，將輔優(yōu)效果與對(duì)教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤。

（2）補(bǔ)差工作要做到課堂多提問(wèn)，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。（3）繼續(xù)關(guān)注兩類臨界生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。并利用課前、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)。

　　6、考試

（1）實(shí)行月考制、堅(jiān)定不移地以滾動(dòng)式的專題訓(xùn)練為主

（2）加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試。

（3）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。

（4）每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作：（1）重點(diǎn)做好學(xué)科優(yōu)秀數(shù)、班級(jí)合格率、優(yōu)秀率的分析工作，排找差距，分析原因，及時(shí)整改；（2）班主任準(zhǔn)備分析材料，牽頭召開(kāi)班級(jí)分析會(huì)，要將成績(jī)的分析上升到班級(jí)管理層面，下浮到每一個(gè)重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)甚至家庭因素的影響。

（5）通過(guò)考試，對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)要早發(fā)現(xiàn)，早采取措施。

（6）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好審題、解題的方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)答題規(guī)范化的指導(dǎo)，努力消除非智力因素失分。

（7）加強(qiáng)學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)。很多學(xué)生未充分認(rèn)識(shí)審題環(huán)節(jié)的重要性，就一般學(xué)生而言，審題習(xí)慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問(wèn)題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)、一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。

（四）做好與備考相關(guān)的大事

　　1、搞好大型考試后的質(zhì)量分析會(huì)。

　　2、開(kāi)好教師、學(xué)生、家長(zhǎng)大會(huì)。具體包括高三教師動(dòng)員會(huì)，理想教育主題班會(huì)，心理健康指導(dǎo)會(huì)，各大型考試后的教師會(huì),考前動(dòng)員會(huì)，填報(bào)志愿會(huì)等。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),為學(xué)生及時(shí)進(jìn)行科學(xué)的心理疏導(dǎo)與激勵(lì)教育。

　　4、20xx屆高考學(xué)生體檢工作，填報(bào)志愿等工作。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃參考篇5

　　高中生物學(xué)課本濃縮了生物學(xué)方方面面的知識(shí)，其中就有大量科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)新的事跡。教學(xué)過(guò)程中，若能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程或科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的態(tài)度、方法和精神，那么無(wú)形中就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了科學(xué)研究理念的滲透。

　　一、目標(biāo)要求：

　　1、以“高效課堂、有效作業(yè)”為目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革，在教學(xué)“六認(rèn)真”的各個(gè)環(huán)節(jié)下，加強(qiáng)研究，完善過(guò)程。

　　2、以夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、提升學(xué)生生物素養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)采取有效的教學(xué)策略、手段讓學(xué)生掌握最基本的知識(shí)點(diǎn)和基本要求。特別是文科班要緊扣書(shū)本，很抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，力爭(zhēng)人人達(dá)標(biāo);理科班更要夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)習(xí)能力，提高分析解決問(wèn)題的能力。

　　3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的跟蹤、管理，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，給予個(gè)別輔導(dǎo)、或者是促優(yōu)、或者是補(bǔ)差，作到心中有數(shù)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　本期只有四個(gè)月的時(shí)間，文科班周課時(shí)三節(jié)，理科班周課時(shí)兩節(jié)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度，本期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃下文科班完高中必修1、2、3、共三冊(cè)復(fù)習(xí)，進(jìn)行會(huì)考，理科班完成高中選修3《現(xiàn)代生物科技專題》的教學(xué)任務(wù)。

　　三、具體措施

　　目前高二生物教學(xué)面臨的最主要的問(wèn)題是：課時(shí)少、任務(wù)重，如何在兩或三課時(shí)下保質(zhì)保量的完成高二生物教學(xué)，成了我們高二生物目前的一大問(wèn)題，根據(jù)我們學(xué)校的的實(shí)際情況，結(jié)合教研室的要求在下學(xué)期中注意如下問(wèn)題：

　　1、領(lǐng)會(huì)兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。

　　2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心下好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練;突出難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，澄清疑點(diǎn);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反饋練習(xí)，使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃參考篇6

　　本學(xué)期理科有高中政史地及信息通用的會(huì)考，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要的一年，作為班主任要幫助學(xué)生度過(guò)這關(guān)鍵的半年，作為數(shù)學(xué)老師，要進(jìn)行更加有效的教學(xué)工作，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。以下是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：

　　一、學(xué)情分析

　　任教的兩個(gè)班級(jí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況較為一般，學(xué)生自覺(jué)性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺(jué)性。同時(shí)，學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不夠，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實(shí)，缺乏對(duì)基礎(chǔ)的理解和研究，沒(méi)有注意對(duì)所學(xué)知識(shí)和方法及時(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固，知識(shí)積累量不多，而遺忘的速度太快;靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力差，只會(huì)模仿解決一

　　些簡(jiǎn)單問(wèn)題，不能舉一反三，題目稍微有點(diǎn)變化就束手無(wú)策，導(dǎo)致成績(jī)始終提高不上來(lái)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　針對(duì)以上問(wèn)題的出現(xiàn)，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其具體目標(biāo)如下：

　　1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

　　2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

　　3.提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

　　4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

　　5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

　　三、教學(xué)措施：

　　1.抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的主要途徑。

　?、僭鷮?shí)落實(shí)集體備課，通過(guò)集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題。

　　②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神。同時(shí)要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

　　2.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有力手段。

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力，特別是自主能力，并通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓。

　　加強(qiáng)對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)。邊緣生是一個(gè)班級(jí)教學(xué)成敗的關(guān)鍵，因此，我將下大力氣輔導(dǎo)邊緣生，通過(guò)個(gè)別或集體的方法，并定時(shí)單獨(dú)測(cè)試，面批面改，從而使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)有質(zhì)的飛躍。

　　3.做好單元考試、階段性考試的分析。

　　學(xué)生只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能提高成績(jī)，單元考試、階段性考試是最好的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò)。在分析過(guò)程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解。

　　希望本學(xué)期通過(guò)自己的努力，能夠幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)成績(jī)。

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