制定工作計劃的好處太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的第二年工作計劃模板4篇 工作計劃第二學期，以供參閱。

第二年工作計劃模板1

　　一、班級情況分析

　　七（5）班現(xiàn)有學生38人，男生24人，女生14人。學生英語水平參差不齊，從上學期的期末考試情況來看，學生整體水平不太好，尖子生不多，差生有點多， 低分較低且人數(shù)多。從卷面來看，閱讀理解和聽力部分失分較多，作文幾乎沒滿分。常規(guī)選擇題錯誤也較多。說明學生基礎不扎實，分析問題解決問題的能力還欠缺，審題和答題技巧還有待提高。

　　另外，學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。

　　二、教學目標

　　本學期復習7AUnit6和完成7Bunit1-Unit6的教學任務。

　　三、教學重點和難點

　　重點：

　　1. 完成1-6單元常用單詞、習慣用語和知識點

　　2. 掌握語法一般過去時。

　　3.介詞的用法

　　4.情態(tài)動詞的用法

　　5.祈使句的用法

　　6. 感嘆句的用法

　　7. 代詞的鞏固

　　難點：

　　1. 動詞的過去式變化。

　　2.表示能力的用法。

　　3.基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法以及序數(shù)詞的變化形式。

　　4. 名詞所有格的用法。

　　5.冠詞的用法

　　四。具體措施：

　　為了提高所教班級的英語學科成績，縮小學生之間的差距，針對班級的實際情況，采取下列措施：

　　1.培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。

　　2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用，通過小組學習養(yǎng)成自主探索，合作探究，共同提高的學習能力。

　　3.培養(yǎng)各階層學生能力，并讓后進生在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　4.引導學生實現(xiàn)語言的`遷移，加強日常生活中英語口語的運用。

　　方法：

　　教師設計好導學案，小組合作學習探究，學生自學討論。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學，確保基礎知識過關：

　　1、單詞過關；利用課前十分鐘，規(guī)定內(nèi)容，由科代表主持領讀和背誦；并每天記住學過的單詞生詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　2、詞組過關：把學過的詞組歸納，方便學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個組之間進行競賽。

　　3、句型過關：組織學生在小組內(nèi)結對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。

　　4、課文過關：以小組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求基礎好的學生會默寫。

　　5.加強閱讀訓練，堅持課課讀和課課練，提高學生的閱讀能力。

　　6.狠抓基礎薄弱的學生，利用課后時間進行補差活動?？s小學生之間的差距，嚴格控制兩極分化的加劇。

　　7.注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，對學習能力較強的學生相應提高教學難度，提高學習要求，擴大學生知識面。

　　8.自始自終注重學生寫作能力的培養(yǎng)，能用地道英語來表達自己的情感和生活。為今后的發(fā)展奠定基礎。

　　7. 加大聽力、口語訓練量。從教學實際科學地分析學生的知識結構與能力結構，針對學生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當?shù)挠柧毿问?，合理地提出訓練要求，重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展，提高聽力教學的質(zhì)量。

第二年工作計劃模板2

　　經(jīng)過一個學期的時間與這個班孩子們的共同學習和成長，對每個人的特點基本掌握，相對在接下來的新學期里，能針對大家的特點來開展班級工作。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，讓大家得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級計劃如下：

　　一、常規(guī)教育方面

　　圍繞學校政教處制定的本學期工作計劃，嚴格要求每個同學，對照標準積極地完成常規(guī)任務。這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班會及晨會的`時間進行日常行為規(guī)范的講解和學習，堅持“五個一”養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用軍訓活動、達標運動會、學校周會的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室黑板報的宣傳教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。

　　二、班級紀律方面

　　根據(jù)上學期班級特點，繼續(xù)抓好以下幾點：

　　1、課堂紀律

　　首先利用班會晨會師生共同對班規(guī)班紀進行重新學習和補充，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們參與制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。本學期我們班的宗旨是“說到做到，言行一致?！?/p>

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律特別是每天的課外活動紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松氣氛，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。本學期將結合學校規(guī)定的活動針對學生的年齡特點，開展“跳繩、做游戲”等活動，使學生既健體又受教育，隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

　　三、班干部的培養(yǎng)方面

　　經(jīng)過上學期和每個小干部的接觸和了解，這個學期再對一些細節(jié)和人員進行微調(diào)，齊心協(xié)力完成各項工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　四、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動，在活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強宣傳和榜樣示范力度。

　　五、班級主題活動安排：

　　1、三月：做好開門紅活動，以穩(wěn)定為前提，抓好學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀養(yǎng)成；

　　2、四月：做好春季運動會、期中考試及班級文化活動；

　　3、五月：做好助殘日活動，進行安全排查；

　　4、六月：做好安全教育工作；做好考試及學生評優(yōu)工作。

　　我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，讓孩子們都能健康成長，快樂成長。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

第二年工作計劃模板3

　　一、指導思想

　　以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，引導學生在實踐中體驗，在體驗中成長，充分發(fā)揮少先隊的主體作用。以“好習慣伴我快樂成長”活動為主旋律，堅持“四要”“四愛”“四要求” “四亮點”,引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。 繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生的責任心，教會學生做人，培養(yǎng)他們積極向上的健康人格。

　　二、基礎建設

　　（一）制定切實可行的班級奮斗目標

　　本學期我要引導學生制定班級奮斗目標,力爭形成“自主，文明，樂觀，創(chuàng)新”的良好班風,使班上的每個同學都能做到“我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學”。

　?。ǘ┘訌姲嗉壐刹康呐囵B(yǎng)力度

　　優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手.因此,要加強對班干部的教育和引導，教會他們方法，采取適當措施,使其真正起到模范帶頭作用。

　　1、教給班干部正確的工作方法,同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　2、注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)能力。

　　3、定時召開班干部會議，針對在工作中出現(xiàn)的問題，教給工作方法，明確自己的職責，指出自己的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

　　4、鼓勵班干部大膽創(chuàng)新,不僅僅要做到上傳下達,協(xié)助班主任做好工作,還要創(chuàng)造性地開展班級活動。

　　（三）培養(yǎng)學生良好的行為習慣

　　俗話說:“嫩枝易彎也易直”,這說明了加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性,他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大,可變性強。

　　1、寓養(yǎng)成教育于課堂教學中,把握其規(guī)范性。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑,也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道。因此,我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據(jù),知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導和檢查。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣,一點一滴，經(jīng)年累月，才能達到目的。

　　2、寓養(yǎng)成教育于各項活動中，把握其實效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。同時，學生通過具體的實踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　3、寓養(yǎng)成教育于日常活動中，把握其具體性。學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應滲透于他們的學習、勞動、娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的'行為舉止有一定的依據(jù)，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應把握其具體可行的特點。

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　　蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此,在新學期里,我準備從正面激勵樹立榜樣,使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度,讓他們增強自我控制意識,經(jīng)常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步。長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。

　　三、主題活動：

　　（一）勇敢嘗試我能行——心存感恩

　　1、感恩教師。

　　2、感恩同學。

　　3、感恩親人。

　?。ǘ┯赂覈L試我能行——養(yǎng)成好習慣

　　1、組織學生學習并逐條研究《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》。

　　2、小手印爭做好隊員，重點進行五個好習慣培養(yǎng)

　　二分鐘預備鈴紀律：用“記名”的方法每天考評小隊的守紀情況，如果出現(xiàn)違紀者，由小隊長負責教育。

　　安全好習慣：課間提倡學生開展安全有益的課間活動，外出活動時注意安全。

　　禮貌好習慣：能運用禮貌用語，做到看見老師能主動問好。

　　自理好習慣：自己的事情自己做，不要任何事情都依賴家長，要大聲地對自己說我能行！

　　四、具體安排

　　二月份：

　　1、做好開學的各項工作。

　　2、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

　　3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

　　三月份：

　　1、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

　　2、召開班級學生會議，深入了解學生情況。

　　3、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

　　四月份：

　　1、對學生進行安全教育。

　　2、召開學困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。

　　3、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。

　　4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

　　五月份：

　　1、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動。

　　2、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

　　3、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

　　六月份：

　　1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

　　3、學期工作總結。

　　4、對學生進行假期法制和各項安全教育

第二年工作計劃模板4

　　一、教材分析

　　本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。

　　每組教材都包括導語、四篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。兩個生字表。生字表 （一）是全冊要求認識的字，有４００個。生字表（二）是全冊要求會寫的字，有300個。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。除了識字課和課文安排了識字任務外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。

　　二、班級情況分析

　　二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學，。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。

　　三、教學措施

　?。?、繼續(xù)重視學習習慣的'培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

　　２、繼續(xù)加強識字教學，堅持語言環(huán)境識字。重視寫字的指導，提高學生寫字的技能。培養(yǎng)學生結合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實際理解詞語的能力。

　?。?、充分利用插圖，各種文字材料，各項作業(yè)，進行說話、寫話的訓練。

　　４、在閱讀教學中，加強學生聽說讀寫能力的訓練，提高學生語文能力。重視學生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生借助字典獨立識字、閱讀的能力。

　　５、知道學生用好《課外閱讀補充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀，增強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀能力的提高。

　　６、要十分重視閱讀教學與作文教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系，堅持寫日記，為學生的作文起步打基礎。

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