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關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃10篇(幼兒園教研工作計(jì)劃上學(xué)期)

時(shí)間:2023-10-05 09:06:00 工作計(jì)劃

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃10篇(幼兒園教研工作計(jì)劃上學(xué)期),供大家參考。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃10篇(幼兒園教研工作計(jì)劃上學(xué)期)

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃1

  一、 指導(dǎo)思想:

  我們將繼續(xù)圍繞深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,立足園本、結(jié)合自身實(shí)際,致力于園本教研制度的建設(shè),通過(guò)“研”提高“教”的質(zhì)量,通過(guò)“教”增進(jìn)“研”的深度和廣度,幫助教師改進(jìn)和提高自身的教育、教學(xué)水平,逐步形成園本教研特色。

  二、工作重點(diǎn):

  (一)、以“?!睘閷?shí),加強(qiáng)教研管理,增強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的意識(shí)。

 ?。ǘ⒁浴叭恕睘楸荆訌?qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。

 ?。ㄈ⒁浴敖獭睘橹?,加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 ?。ㄋ模⒁浴把小睘閷?dǎo),深化一日活動(dòng)的研究。

  三、主要工作與措施:

  (一)、以“保”為實(shí),加強(qiáng)教研管理,增強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的意識(shí)。

  1、為了確保園本教研活動(dòng)負(fù)責(zé)人的落實(shí),我鄉(xiāng)將由自上而下成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)制定園本教研目標(biāo),兩位副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),骨干教師為成員大力配合,確保園本教研的落實(shí)與實(shí)施 。

  2、為了確保每一次的教研活動(dòng)有效地開(kāi)展,本學(xué)期將加大管理力度,園領(lǐng)導(dǎo)小組將分別下到各個(gè)教研組參加活動(dòng)。并要求每一次的教研活動(dòng)要有計(jì)劃、有組織、有記錄、有總結(jié)、有反思。

  4、為了暢通信息渠道,我們將組織教師積極主動(dòng)地參與到各級(jí)教研、活動(dòng)中,從而得到學(xué)習(xí)與提高,而且還采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的辦法,虛心向示范園學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)。能夠拓展教研新思路獲取新信息,教師可以面對(duì)面,暢所欲言地發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),也能使教研組更好地了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法,有針對(duì)性地開(kāi)展研究。本學(xué)期要求每位教師上交一篇教育筆記和一篇活動(dòng)反思。通過(guò)每月“資料展示”、互動(dòng)交流、評(píng)比活動(dòng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (二)、以“人”為本,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,新時(shí)代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。

  1、本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》,深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的精髓,將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。提倡教師經(jīng)常性地到教研室借閱幼教雜志,并在小組內(nèi)以“讀書交流會(huì)”的形式進(jìn)行交流討論自己的讀書心得,及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。

  2、加強(qiáng)教師專業(yè)技能,重視對(duì)青年教師進(jìn)行分層管理,分步培養(yǎng)。各年級(jí)組長(zhǎng)要有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)組內(nèi)青年教師進(jìn)行聽(tīng)“推門課”活動(dòng),采取“一幫一”的形式,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)教師們的教育教學(xué)反思能力。本學(xué)期,每位教師每月至少寫一篇教育筆記和一篇教學(xué)反思,于月底交到教研室檢查與評(píng)比。

  4、優(yōu)化教職工服務(wù)意識(shí),做到“笑臉迎家長(zhǎng)、愛(ài)心獻(xiàn)幼兒”,在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起“教育園”人真誠(chéng)樸實(shí)、博學(xué)善思的形象。

 ?。ㄈ┮浴敖獭睘橹?,加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)集體備課。集體備課是提升教育理念、優(yōu)化教學(xué)方案、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期繼續(xù)以三個(gè)原有的教研組為單位,由年級(jí)組長(zhǎng)主持集體備課活動(dòng)。每一位教師在一個(gè)方案的'實(shí)施前都需要經(jīng)歷這樣的一個(gè)流程:熟悉課程內(nèi)容——集體備課(討論、修改原活動(dòng)方案)——個(gè)人思考與調(diào)整。

  2、開(kāi)展各種活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  開(kāi)展班主任老師教學(xué)觀摩活動(dòng)。由于我們的班主任老師的經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng),在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;在活動(dòng)的開(kāi)展中教研組要做好周密的安排,一方面是要促進(jìn)教師深入備課,努力提高教師自身的素質(zhì),另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué),每位教師必須認(rèn)真觀摩、積極反思,使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。

 ?。ㄋ模┮浴把小睘閷?dǎo),深化一日活動(dòng)的研究。

  借助教研活動(dòng)進(jìn)行探討、對(duì)話、觀摩、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),繼續(xù)進(jìn)行對(duì)《綱要》的領(lǐng)會(huì)、貫徹,組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),開(kāi)展研究性、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)教師教育觀念的更新。使得我園教研實(shí)效性的突破力求做到教學(xué)的真實(shí)性、研究的樸實(shí)性、以園為本的扎實(shí)性。

  1、加強(qiáng)研究教材。本學(xué)年,我園繼續(xù)使用原來(lái)的教材。在教學(xué)中,教師要做到心中有目標(biāo),眼中有幼兒,依據(jù)教材,拓展素材,就地利用環(huán)境資源,在操作平臺(tái)上根據(jù)教育情景和幼兒的具體情況,對(duì)兒童實(shí)施人本化的教育,要“用活”《教參書》和幼兒教材。真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要,特別是游戲活動(dòng)的需要,使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗(yàn)化、綜合化,從真正意義上促進(jìn)幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,挖掘環(huán)境教育價(jià)值,體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系,以“孩子是環(huán)境的主人”這一理念,結(jié)合主題教育活動(dòng)、結(jié)合我園實(shí)際探索創(chuàng)設(shè)出適應(yīng)幼兒發(fā)展的環(huán)境。

  3、繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的研究。區(qū)域活動(dòng)是一種適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。因此我們必須長(zhǎng)期開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的研究。本學(xué)年我們將對(duì)以往開(kāi)展過(guò)的與區(qū)域相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),因地制宜的為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境和條件,保證幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間。合理設(shè)置,主題來(lái)源于幼兒的生活實(shí)際,材料提供有層次性,教師適時(shí)介入,使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手段。

  4、為了促進(jìn)幼兒一日生活的常規(guī)的培養(yǎng),我們將根據(jù)《綱要》精神,分年齡組開(kāi)展幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的專題研究。中、小班組和大班將針對(duì)各個(gè)生活保教常規(guī)確立專題進(jìn)行研究,大班組將針對(duì)集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)常規(guī)確立專題進(jìn)行研究。要求各年級(jí)組在組內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐研討,然后在大教研組活動(dòng)中由班主任老師作為中心發(fā)言人進(jìn)行發(fā)言,教研組將對(duì)各班好的做法進(jìn)行總結(jié)與推廣,從而促進(jìn)我園保教工作的開(kāi)展。

  5、針對(duì)上學(xué)年開(kāi)展的“聽(tīng)課—說(shuō)課—評(píng)課—議課”的活動(dòng),評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題,對(duì)活動(dòng)的分析還不夠深入的情況,本學(xué)期將開(kāi)展“如何評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)”的研究,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章,有針對(duì)性地提高教師評(píng)課質(zhì)量。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃2

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,制定實(shí)施教學(xué)常規(guī)的細(xì)則,是實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革、建立正常教學(xué)秩序、完成幼兒園教育教學(xué)任務(wù)的基本保證;是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定,從我園的實(shí)際情況出發(fā),特制訂我園教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則。

  一、計(jì)劃制定

  第一條:學(xué)期初,業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)幼兒園全園工作計(jì)劃要求,分析思考上學(xué)期教學(xué)工作,強(qiáng)調(diào)連續(xù)與發(fā)展,制定本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃,明確提出教學(xué)要求,制定實(shí)施工作目標(biāo)的措施,策劃全園性的教研活動(dòng),活動(dòng)安排要具體、詳實(shí)。

  第二條:班主任制定班級(jí)計(jì)劃(包括班級(jí)情況分析、師幼配合、物質(zhì)和心理環(huán)境、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作、財(cái)物管理等);教師制定教學(xué)計(jì)劃(包括學(xué)期計(jì)劃、階段計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等);保育老師制定保教工作計(jì)劃(包括環(huán)境衛(wèi)生、幼兒日常生活管理、助教工作、家長(zhǎng)工作等);后勤人員則根據(jù)各崗位職責(zé)制定相應(yīng)工作計(jì)劃。

  第三條:計(jì)劃內(nèi)容主要應(yīng)涵蓋:情況分析、指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作措施、具體安排等。計(jì)劃是工作的參照,要求切合實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用,具體活動(dòng)安排具有可操作性。

  二、課前備課

  第四條:教師必須深入鉆研教材。

  開(kāi)學(xué)初,教師首先要熟悉各年齡段課程標(biāo)準(zhǔn)并掌握其要求;其次要統(tǒng)攬教材,了解教材內(nèi)在聯(lián)系;其三要認(rèn)真研讀每篇教材,依據(jù)教材內(nèi)客,幼兒實(shí)際認(rèn)知規(guī)律,確定教學(xué)目標(biāo)和要求,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段并能隨機(jī)調(diào)整教學(xué)策略。

  第五條:在個(gè)人備課的`基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體研究,交流教材教法,認(rèn)真研習(xí)修訂教案,實(shí)行電子備課并提前一周上傳,做好活動(dòng)前教學(xué)具的充分準(zhǔn)備。教案要寫明活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)(注重三維:情感、能力、知識(shí))、活動(dòng)準(zhǔn)備(教具、學(xué)具、知識(shí)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備等)、活動(dòng)過(guò)程(如何導(dǎo)入、主要環(huán)節(jié)、活動(dòng)延伸等,新教師要求必須寫詳案)。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有條理,層次清晰,過(guò)度自然,問(wèn)題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)引導(dǎo)作用。書面教案書寫要整潔規(guī)范。

  第六條:教師不得生搬硬套抄襲教參或其它備課資料上的教案設(shè)計(jì),要結(jié)合本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況及自身教學(xué)特色進(jìn)行分析思考,調(diào)整修改活動(dòng)方案。

  第七條:教師必須寫“教后反思”。每一次教學(xué)活動(dòng)后,教師要善于提煉成功教學(xué)價(jià)值,找出不足,提出改進(jìn)設(shè)想,及時(shí)批注在本課教案后面,積累經(jīng)驗(yàn),以便不斷改進(jìn)提高。

  三、組織教學(xué)

  第八條:教師依據(jù)備課內(nèi)容精心組織教學(xué)活動(dòng)。不得隨意更改調(diào)換教學(xué)內(nèi)容,不允許只備不教或只教不備;教師不得隨意終止教學(xué)活動(dòng);不做與本教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情:擅離教室、接打電話、聊天、會(huì)客、做私活等;不得坐著組織活動(dòng)。

  第九條:教師必須使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話組織教學(xué),教態(tài)親切大方,衣著整潔得體、語(yǔ)言精練易懂、聲音清晰,提倡語(yǔ)氣輕松化、兒童化、趣味化。

  第十條:教師教學(xué)應(yīng)充分運(yùn)用教學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué);營(yíng)造輕松愉悅的心理氛圍,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè);并積極運(yùn)用現(xiàn)代教育信息教育手段,開(kāi)展電化教學(xué),努力提高教學(xué)效果。

  第十一條:課堂教學(xué)要充分體現(xiàn):“教師為主導(dǎo),幼兒為主體”的教學(xué)思想,給幼兒充分動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的自我訓(xùn)練機(jī)會(huì),堅(jiān)持精講多練,講練結(jié)合。多途徑多手段激發(fā)幼兒的

  學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注幼兒能力與情感的全面發(fā)展。

  第十二條:教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重各領(lǐng)域間的整合、相互滲透,強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)中班級(jí)教師間的協(xié)調(diào)、支持、合作。

  第十三條:教師要不斷提高課堂駕馭能力,注重教學(xué)的藝術(shù)性,提升自身教學(xué)水平。

  四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  第十四條:教師應(yīng)不斷提高自身業(yè)務(wù)理論水平,積極參加園內(nèi)的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自學(xué)與集中學(xué)習(xí)交流相結(jié)合,做好學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期至少閱讀一本理論性較強(qiáng)的專業(yè)書籍,整理一萬(wàn)字的讀書筆記,交流讀書感悟。

  第十五條:結(jié)合新《綱要》精神,根據(jù)教學(xué)要求,審視自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為及教學(xué)效果等,每學(xué)期寫出5 篇反思文章。反思一般應(yīng)包括:教學(xué)或某一事件的情景再現(xiàn)、得失對(duì)錯(cuò)的理性分析、處理或解決的策略、理論的依據(jù)等。

  第十六條:幼兒園創(chuàng)造各種條件支持教師外出學(xué)習(xí),外出學(xué)習(xí)的教師,返園后要書面匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)收獲。外出聽(tīng)課者,返園后要主動(dòng)承擔(dān)匯報(bào)課。

  五、園本教研

  第十七條:幼兒園每學(xué)期按研修一體的原則,以課堂教學(xué)的觀摩與評(píng)價(jià)為切入點(diǎn),開(kāi)展備課—說(shuō)課—上課—評(píng)課—寫反思一條龍教研活動(dòng)。

  第十八條:各教研組通過(guò)集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、課例研究、教學(xué)反思與交流、案例分析、問(wèn)題會(huì)診、教師與專家對(duì)話、教育敘事、教育沙龍等多種形式,圍繞某一教育教學(xué)專題或有爭(zhēng)議的教學(xué)話題開(kāi)展研討,并作好相關(guān)記錄。每位教師每學(xué)期上教研課一節(jié)以上。積極參與網(wǎng)上教研活動(dòng),拓展視野,促進(jìn)發(fā)展。

  第十九條:教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),上新崗或新上崗的青年教師看課每學(xué)期不得少于20節(jié),看課除了認(rèn)真作好看課筆記和寫出評(píng)析意見(jiàn)外,還必須積極參與評(píng)課活動(dòng),評(píng)課要講究方法,既要肯定成績(jī),又要指出存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn),評(píng)課時(shí)切忌走過(guò)場(chǎng)或一邊倒,并認(rèn)真作好記錄。教師每人每學(xué)期至少完成一份詳盡的書面評(píng)課發(fā)言材料,交教研組長(zhǎng)審閱簽名后于學(xué)期結(jié)束時(shí)匯編存檔。

  六、幼兒評(píng)估

  第二十條:學(xué)期結(jié)束,對(duì)整體幼兒進(jìn)行教學(xué)評(píng)估:以教師考查和幼兒園抽查考評(píng)等多種形式檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)情況。教師記錄分析考查結(jié)果,以備調(diào)整改進(jìn)。

  第二十一條:認(rèn)真填寫《幼兒手冊(cè)》。正確客觀評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒,以激勵(lì)為主,善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn),不足之處委婉指出。尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,不主觀推斷幼兒的發(fā)展趨勢(shì)。書寫工整,語(yǔ)句通順,邏輯清晰,無(wú)錯(cuò)別字。

  七、學(xué)期總結(jié)

  第二十二條:學(xué)期結(jié)束,教師要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。對(duì)照學(xué)期計(jì)劃,分析工作成效,思考下階段工作方向??偨Y(jié)內(nèi)容一般應(yīng)包括:工作完成情況,幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情況,主要經(jīng)驗(yàn)體會(huì),存在的問(wèn)題和改進(jìn)的意見(jiàn)等。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃3

  一、 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨,繼續(xù)學(xué)習(xí),貫徹《綱要》精神,積極開(kāi)展教改實(shí)踐,加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

  二、主要工作及具體措施:

  (一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。

  1 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》,深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神。

  2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

  3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí),在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中,達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一,如:利用教研活動(dòng),結(jié)合本園實(shí)際,利用典型的教學(xué)案例,結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步討論、反思、提升。

  4、鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,不斷充電、進(jìn)取。

  (二)改善教學(xué)管理,抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

  1、 進(jìn)一步確立以人為本的管理理念,尊重、信任每一位教師。

  2、 盡量為教師提供自我決策,自我實(shí)踐的空間,提高教師工作的主動(dòng)性,以及對(duì)教師的信任度。

  3、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),打造團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)共同發(fā)展。

  4、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽,提高教師的教育教學(xué)能力。

  5、 加強(qiáng)班級(jí)“六必”的管理,并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng)。

  6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

  7、 繼續(xù)完善《幼兒成長(zhǎng)檔案》的內(nèi)容,增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長(zhǎng)訪談?dòng)涗洝㈦娫捖?lián)系記錄等具體內(nèi)容。

  8、 組織幼兒的一日活動(dòng),合理安排幼兒的戶外活動(dòng),使幼兒體魄強(qiáng)健。

  (1) 早操時(shí)間:小班:8:45分,中班:8:00分,大班:7:45分。

  (2) 要求每班幼兒回園即到大操場(chǎng)進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。

  (3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項(xiàng)目,中班抓好拍球、快速30米跑項(xiàng)目,小班抓好單足立,單、雙跳項(xiàng)目,學(xué)期末進(jìn)行檢查。

  9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,樹(shù)立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。

  (三)深入幼教改革,做好教科研工作。

  1、有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng),并做好詳細(xì)記錄。

  2、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程,有計(jì)劃地開(kāi)展各類游戲。

  3、嘗試生成課程,強(qiáng)調(diào)綜合性,生成和預(yù)成相結(jié)合,依據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整活動(dòng)的.進(jìn)程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

  4、鼓勵(lì)教師撰寫各種論文,爭(zhēng)取有所收獲。

  5、 在省課題組的指導(dǎo)下,開(kāi)展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)和研究。

  每月工作安排

  二月

  1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

  2、 區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃。

  3、 開(kāi)展幼兒午間操活動(dòng)(2:40---2:50)。

  4、 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工

  作盡快展開(kāi)。

  5、 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)

  劃、具體活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。

  6、 加強(qiáng)幼兒日常管理和教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,

  自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。

  三月

  1、 區(qū)域活動(dòng)材料投放及開(kāi)展(每天上午10:40---11:20)。

  2、 幼兒早**賽。

  3、 組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  4、 組織中、大班幼兒春游活動(dòng)(參觀飛機(jī)場(chǎng))。

  5、 以班為為單位,積極開(kāi)展各類教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步,開(kāi)展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。

  6、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課,定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

  7、 組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  四月

  1、 學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。

  2、 組織全園教師開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)觀摩活動(dòng),組織教師評(píng)教、評(píng)學(xué)。

  3、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課,定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

  4、 迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬)。

  五月

  1、 迎“六一”活動(dòng)排練。

  2、 迎“六一”幼兒繪畫比賽。

  3、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課,定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)

  六月

  1、 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。

  2、 開(kāi)展幼兒園親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與幼兒的活動(dòng)中來(lái),讓家長(zhǎng)親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)家園合作的力度。

  3、 教師師德演講比賽。

  4、 召開(kāi)期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

  5、 “創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評(píng)比。

  6、 召開(kāi)期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

  7、 組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

  8、 完成各項(xiàng)考核;總結(jié)學(xué)期工作。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃4

  指導(dǎo)思想:

  根據(jù)《20xx一20xx年園務(wù)工作計(jì)劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,加強(qiáng)課題研究,探索園本課程,凸顯特色教育,打造幼兒園品牌。

  目標(biāo)措施:

  一、文化環(huán)境。

  目標(biāo):

  整合豐富資源,進(jìn)行精心構(gòu)思,著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界。

  措施:

  1.公共區(qū)域環(huán)境。

  做好“教師微笑墻”,展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,充分利用空間,以幼兒的參與為主線,強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,讓幼兒身處其中,接受藝術(shù)美的熏陶,真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,孩子的樂(lè)園。

  2.工作室環(huán)境。

  上學(xué)期,幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實(shí)際困難,開(kāi)辟了相對(duì)獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室,本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境,把工作室打造成我園特色展示的陳列室。

  二、課題研究。

  目標(biāo):

  根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展扎實(shí)、有效的課題研究,注重過(guò)程資料的積累,做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,課程研究與特色研究相結(jié)合。通過(guò)剪紙課題研究,來(lái)進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè),形成鮮明的辦園特色。

  措施:

  1.子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究,在組內(nèi)開(kāi)展人人一堂好課活動(dòng),主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn),活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過(guò)研究完善園本課程,提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力。

  2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級(jí)組推廣,各班根據(jù)主題開(kāi)設(shè)固定的剪紙區(qū)域,注重在區(qū)域活動(dòng)中材料的投放以及照片、影音資料的收集。

  3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,并在全園推廣。

  三、特色建設(shè)。

  目標(biāo):

  緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,以“手腦并用,和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心,充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,遵循從活動(dòng)中促提高,從交流中促發(fā)展的大方向,提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,提供良好的藝術(shù)展示舞臺(tái),創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,使師幼感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項(xiàng)工作,使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

  措施:

  1.剪紙版畫工作室。

  由工作室特長(zhǎng)教師定期對(duì)中、大班孩子進(jìn)行全面授課,并通過(guò)考核在大班組招收20名工作室小成員,定期授課,培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),結(jié)合本地的民俗特色、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,爭(zhēng)取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,積極投稿并參加各級(jí)各類比賽。

  2.班級(jí)特色。

  各班開(kāi)展好班級(jí)特色活動(dòng),創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的活動(dòng)環(huán)境,定期更換班級(jí)特色櫥窗,體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性亮點(diǎn)。進(jìn)行班級(jí)特色評(píng)比,從實(shí)施過(guò)程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。

  3.共同體活動(dòng)。

  依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動(dòng),建立學(xué)習(xí)交流、互助共進(jìn)、成果共享的組織文化,促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開(kāi)展,擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,提升幼兒園特色建設(shè)水平。

  4.實(shí)施評(píng)價(jià)管理。

  根據(jù)小、中、大的剪紙技能目標(biāo),每學(xué)年進(jìn)行考核,考核過(guò)關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評(píng)價(jià)考核制度,制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比,頒發(fā)證書。

  四、電教宣傳

  目標(biāo):

  做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫(kù)的`建設(shè),加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn),努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)等媒體的宣傳和報(bào)道,提升我園的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力。

  措施:

  1.服務(wù)工作。

  服從和服務(wù)工作大局,服從教學(xué)需要,正常做好各班級(jí)及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,盡可能在第一時(shí)間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問(wèn)題,以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。

  2.宣傳工作。

  配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行拍攝、錄像、信息采集等工作,爭(zhēng)取在第一時(shí)間獲取相關(guān)信息,及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè),做到定期更新和維護(hù),讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對(duì)外展示與宣傳的窗口。

  3.課件小組活動(dòng)。

  成立幼兒園課件制作小組,由劉春艷擔(dān)任組長(zhǎng),選拔年輕有特長(zhǎng)的老師,定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,培養(yǎng)一批課件制作能手。

  4.班級(jí)博客。

  班級(jí)博客是我園對(duì)外展示的窗口,也是教師與家長(zhǎng)密切溝通的一個(gè)良好媒介,鼓勵(lì)教師做好班級(jí)博客,及時(shí)上傳更新內(nèi)容,本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)博客的評(píng)比,注重過(guò)程與結(jié)果,每月月底進(jìn)行檢查、匯總,學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)博客。

  5.作品發(fā)表計(jì)劃。

  2月份結(jié)合即將到來(lái)的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合“春來(lái)了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?月份結(jié)合即將到來(lái)的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《區(qū)學(xué)前教育工作意見(jiàn)》為準(zhǔn)繩,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基點(diǎn),以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

  二、教研重點(diǎn)及措施

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的得定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:

 ?。?)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

 ?。?)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

  2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

 ?。?)每周制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

 ?。?)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià),由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

 ?。?)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開(kāi)展早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

 ?。?)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽(tīng)課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4—5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(記分—作為月考依據(jù))

  3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

 ?。?)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。

 ?。?)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

  a、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

  b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng),由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

  4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

  師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)我園實(shí)際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的`有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。

 ?。?)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。

 ?。?)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。

 ?。?)開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié),并做好聽(tīng)課記錄。

  5、加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

 ?。?)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,把剪紙、泥塑、版畫、編織等融入到課程中,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

 ?。?)繼續(xù)注重民間美術(shù)課程審議的過(guò)程,豐富幼兒的知識(shí),追逐幼兒的喜好,以幼兒的視角為課程的出發(fā)點(diǎn),全面打造適合幼兒的課程。

 ?。?)加強(qiáng)教師民間美術(shù)基本功的練習(xí)和交流,通過(guò)多種途徑的培訓(xùn)形成自己的個(gè)人特色。

 ?。?)關(guān)注四個(gè)工作室的創(chuàng)設(shè),彰顯民間美術(shù)的幼兒特色。

  6、重視家園共育,解決家長(zhǎng)的后顧之憂。

 ?。?)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

 ?。?)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)。

 ?。?)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

  三、逐月工作安排

  九月份:

  1、20xx年事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作及新學(xué)期報(bào)名收費(fèi)工作

  2、正常教養(yǎng)秩序,制定交流幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃

  3、教師制定教學(xué)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃

  4、學(xué)期初班級(jí)常規(guī)抽測(cè)

  5、開(kāi)展優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng),上送z市教科研優(yōu)秀論文評(píng)比

  6、慶祝29個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)

  7、第一次家長(zhǎng)活動(dòng)

  8、上交教師培訓(xùn)計(jì)劃及具體安排;師徒結(jié)對(duì)簽約儀式

  9、新教師聽(tīng)課活動(dòng)

  十月份:

  1、市級(jí)規(guī)劃課題常規(guī)工作常規(guī)教育活動(dòng)正常開(kāi)展,課題組推門聽(tīng)課

  2、骨干教師講座——z

  3、第二次家長(zhǎng)活動(dòng)

  4、慶祝國(guó)慶主題教育慶祝活動(dòng)

  5、“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”親子模擬奧運(yùn)活動(dòng)園內(nèi)比賽

  7、園內(nèi)主題環(huán)境比賽——區(qū)主題環(huán)境比賽——市主題環(huán)境比賽

  8、幼兒園指南學(xué)習(xí)系列活動(dòng)

  9、邀請(qǐng)專家進(jìn)行課題研究輔導(dǎo)的講座

  10、師徒結(jié)對(duì)系列活動(dòng)

  11、z市、z區(qū)教育新秀評(píng)選

  12、區(qū)民辦幼兒園送教活動(dòng)(自由報(bào)名社會(huì)、科學(xué))

  13、民辦幼兒園半日活動(dòng)調(diào)研

  十一月份:

  1、幼兒園保教工作常規(guī)調(diào)研、修訂工作

  2、第三次家長(zhǎng)活動(dòng)——向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

  3、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)(感受家鄉(xiāng)的美)

  4、讀書交流活動(dòng)

  5、教師園內(nèi)自彈自唱基本功培訓(xùn)、練兵

  6、教研組研討活動(dòng)觀摩展示

  7、班級(jí)常規(guī)抽查、新教師隨堂聽(tīng)課

  8、園長(zhǎng)示范課

  9、骨干教師講座

  10、區(qū)主題環(huán)境評(píng)比(z幼兒園)

  11、20xx辦學(xué)水平質(zhì)量調(diào)研

  十二月份:

  1、教研組長(zhǎng)、骨干教師示范課

  2、新教師匯報(bào)課

  3、興趣小組匯報(bào)活動(dòng)

  4、迎“元旦”慶?;顒?dòng)

  5、第四次家長(zhǎng)會(huì)

  6、課題組幼兒作品展覽會(huì)

  7、骨干教師論壇

  8、師徒結(jié)對(duì)總結(jié)展示推薦活動(dòng)

  9、幼兒園質(zhì)量調(diào)研(重點(diǎn):備課、游戲、幼兒發(fā)展,積累的工作室的游戲資料查閱備課的時(shí)候拿出來(lái)看。)

  一月份:

  1、做好幼兒園綜合評(píng)估工作

  2、園部期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)

  3、評(píng)比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀工作室

  4、完成各類總結(jié),制定下階段工作計(jì)劃

  5、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作

  6、第五次家長(zhǎng)活動(dòng)

  7、20xx年辦學(xué)水平考核

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃6

  一、工作思路:

  依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動(dòng),提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,加強(qiáng)日常保教工作管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。

  二、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)

  1、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

  2、建議教師經(jīng)常翻閱《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

  三、加強(qiáng)教科研工作,積極搞好園本研究

  1、教科研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研,在“研“字上下功夫,實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。 要進(jìn)一步分解落實(shí),明確目標(biāo)和任務(wù),帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程,制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

  2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動(dòng),定期交流教改經(jīng)驗(yàn),解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

  3、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的.視野,抓住到各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

  4、積極參加優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初,教師制定專題研究題目,課間認(rèn)真觀察與探索,時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記,并進(jìn)行交流。

  5、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng),對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。利用每周二下午放學(xué)后一小時(shí),對(duì)幼兒教師進(jìn)行集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要使研究有所成效,首先,要區(qū)分日常性,一般教研和專題性教研。對(duì)全園幼兒開(kāi)展了“八個(gè)一”活動(dòng)等實(shí)驗(yàn)課題。每次教研活動(dòng),通研教材、舞蹈、音樂(lè)、普通話、風(fēng)琴、聽(tīng)音記譜、寫字、畫畫等業(yè)務(wù)知識(shí)。每學(xué)期記業(yè)務(wù)筆記10000千字,幼兒教師師每周記教育敘事筆記一次。

  四、重視對(duì)課題的研究

  教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。通過(guò)教科研已達(dá)前沿陣地,可以暢通信息道,使教師從中獲得一些新的教育思想,培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍,提高教師的理論素質(zhì),促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。全園以濰坊教材為重點(diǎn)和我鎮(zhèn)的市十一五規(guī)劃課題《農(nóng)村幼兒園利用優(yōu)勢(shì)資源,開(kāi)展八個(gè)一教學(xué)活動(dòng)》課題、和《幼兒教育教學(xué)小學(xué)傾向問(wèn)題的研究》課題 “ 兩大課題為輔助,以八個(gè)一教育為切入口,注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機(jī)整合,從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,尊重幼兒的興趣和需要,遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律,運(yùn)用主題活動(dòng)的形式,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、實(shí)踐、表達(dá)、表現(xiàn),激發(fā)幼兒熱愛(ài)、感受、表現(xiàn)藝術(shù)的情感,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展。

  五、開(kāi)展系列活動(dòng),提高教師素質(zhì)

  我們繼續(xù)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),讓大家都能積極參與活動(dòng),進(jìn)行教材教研活動(dòng),主題活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)價(jià),能使教師進(jìn)一步提高自身評(píng)析能力,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。教學(xué)展示活動(dòng)實(shí)際是對(duì)教師的理論、行為、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助。

  主題活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)教師觀念、行為、智慧、技能都提出了較高的要求。由于活動(dòng)形式的開(kāi)放性,活動(dòng)過(guò)程的不確定性,強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性,追求活動(dòng)的過(guò)程性,給教師提供發(fā)揮的空間。教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒;教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題研討等活動(dòng)。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃7

  一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想

  上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),幼兒在游戲識(shí)字、英語(yǔ)聽(tīng)讀、口語(yǔ)表達(dá)、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處:1、教師的理論素養(yǎng)有待提高。2、音樂(lè)活動(dòng)組織形式、內(nèi)容單一。3、美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)開(kāi)展不到位等。隨著社會(huì)的發(fā)展,對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。因此,本學(xué)期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn),切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,不斷更新觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新,加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高幼兒園教育教學(xué)水平,將教研工作真正落到實(shí)處。

  二、主要工作

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),努力提高教師教育理論水平,在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性,并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

  2、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,并匯報(bào)交流等。

  3、每位教師都要積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等,教育隨筆每周至少寫一篇。教育論文每學(xué)期至少寫一篇。

  (二)、抓好學(xué)習(xí),努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

  幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入,教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,但在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)。

  教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,能使研究更為深入、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的.每次活動(dòng),都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平,讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。

  (三)、開(kāi)展各種活動(dòng),促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

  1、賽課活動(dòng)

  為了讓教師們有互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì),我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng),引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

  2、交流活動(dòng)

  為了加快教師們的專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解,幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,正確理解與實(shí)施《綱要》,通過(guò)賽課、交流等活動(dòng)形式,讓有幼兒教育

  經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流,讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過(guò)觀摩這些交流課的方法,取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程,讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā),對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。

  三.重視家園共育。

  1.各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2.教師在本學(xué)期內(nèi)向家長(zhǎng)上一次公開(kāi)課。

  3. 在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),匯報(bào)幼兒的情況。

  4. 在學(xué)期中及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系和交流。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點(diǎn),全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)與任務(wù)

  1、教育觀念的更新

  我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分,領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,提升理念,更新觀念,努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

  2、推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

  重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,因此,我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,要體現(xiàn)層次性,符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探,是他們的`多種能力充分得到發(fā)展。

  3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展

  (1)本學(xué)期將以隨意開(kāi)展隨堂聽(tīng)課,教師們一起來(lái)聽(tīng)課,聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析,讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織,從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃,責(zé)任到人,形成積極向上、相互研討的良好氛圍。

  (2)充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站,讓我們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到溝通。游樂(lè)溝通,在理解的基礎(chǔ)上得到支持,從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫好教育筆記,并及時(shí)上傳,讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè),或是困惑,讓大家共同分享,共同出謀劃策,從而共同提高。

  4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量。

  為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,互相溝通,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,各班要出刊好“家長(zhǎng)園地”,使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

  5、同心同德,建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。

  我組教師人際關(guān)系融洽,相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階,大家敞開(kāi)心扉,真誠(chéng)以待,切磋交流,全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。

  三、具體工作安排

  二月份:

  1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作,制訂各類計(jì)劃。

  2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)

  3、規(guī)范幼兒一日活動(dòng),確保教學(xué)秩序正常開(kāi)展。

  4、各班根據(jù)主題及時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置。

  三月份:

  1、各教師完成三月份教學(xué)隨筆。

  2、老師們要自主相互聽(tīng)課評(píng)課。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  四月份:

  1、各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長(zhǎng)檔案。

  2、繼續(xù)進(jìn)行集體備課、議課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、各教師完成四月份教學(xué)隨筆和教案設(shè)計(jì)。

  五月份:

  1、參與主題活動(dòng)。

  2、組織部分教師外出聽(tīng)課。

  3、各教師完成五月份教學(xué)隨筆。

  4、參與隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

  六月份:

  1、各教師完成六月份教學(xué)隨筆。

  2、自主結(jié)合對(duì)老師教學(xué)展示活動(dòng)。

  3、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃9

  一、上學(xué)期教研工作基本情況分析:

  1“教師教育教學(xué)常規(guī)管理”和“幼兒一日活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)” 在經(jīng)過(guò)近兩年的規(guī)范、督促下有了近一步提高,幼兒的一日活動(dòng)質(zhì)量得到了基本保證;但部分教師的教育行為和教學(xué)水平有待加強(qiáng)。

  2“早操活動(dòng)”、“游戲材料投放”這兩項(xiàng)專題研究的開(kāi)展,促使教師們的思想意識(shí)在一系列的觀摩、討論、評(píng)比等研究活動(dòng)中得到了提高;但是由于缺乏系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)引領(lǐng),專題研究的深度不夠,成效不明顯。

  二、本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教研工作,將緊密圍繞園務(wù)工作計(jì)劃、保教工作計(jì)劃,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)以《綱要》為工作指南,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》的內(nèi)容及精神,積極組織教研活動(dòng),不斷提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,從而進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教育觀念、教育行為,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

  三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)及措施:

  (一)繼續(xù)加強(qiáng)“兩個(gè)常規(guī)”的過(guò)程管理,重視指導(dǎo),解決教師教學(xué)的困惑和難題,提高保教質(zhì)量。

  1、落實(shí)教師教育教學(xué)的管理。定期與不定期的檢查、抽查。促使教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息表時(shí)間,并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),合理安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

  2、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。園長(zhǎng)與有經(jīng)驗(yàn)的教師多聽(tīng)隨堂課,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況,與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (二)開(kāi)展多層次、多形式的教研活動(dòng),促進(jìn)教師理論水平、教學(xué)行為、反思能力的整體提高。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),通過(guò)各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式、提高教師理論水平,轉(zhuǎn)變教師教育理念。

 ?。?)教研組每周要積極圍繞教研工作展開(kāi)各種形式的教研活動(dòng),有針對(duì)性地解決組內(nèi)教師的困惑。

 ?。?)積極爭(zhēng)取、安排外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),采用走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教育理念。

  2、分層確立教研專題,并有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行各種觀摩、研討、評(píng)比等多形式的教研活動(dòng),幫助教師轉(zhuǎn)變角色,轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),從說(shuō)教型、灌輸型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察型、支持型、引導(dǎo)型教師。

 ?。?)新生入園適應(yīng)的.研究:

  “新生入園適應(yīng)”組織全園教師開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流,全體教師為小班教師出謀劃策,提供建設(shè)性、參考性的意見(jiàn)和建議。小班教研組根據(jù)大家的意見(jiàn)和建議積極實(shí)踐,通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)、借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等教研活動(dòng)不斷調(diào)整工作方法、策略,加強(qiáng)反思,形成較為全面的,序列化的經(jīng)驗(yàn)、方法。通過(guò)一系列的活動(dòng)讓新入園的幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

 ?。?)早操活動(dòng):

  各班根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展情況編排具有班級(jí)特色的早操活動(dòng),力求音樂(lè)、器械、動(dòng)作的創(chuàng)新與完美結(jié)合。期初,各教研組積極展開(kāi)針對(duì)早操的研究活動(dòng),進(jìn)行組內(nèi)觀摩、研討、整改,不斷提高早操活動(dòng)的質(zhì)量。組織全園早操觀摩、評(píng)比,并根據(jù)早操活動(dòng)的特點(diǎn)評(píng)選出單項(xiàng)獎(jiǎng)。

  (3)一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的解決:

  一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題開(kāi)展業(yè)務(wù)討論,找出幼兒園普遍存在的問(wèn)題,如:半日活動(dòng)中教師掌控行為過(guò)多、不流暢、消極等待、保教配合不到位等,為教研的自主專題教研提供素材。

 ?。ㄈ└鶕?jù)幼兒園的發(fā)展需要,將家長(zhǎng)工作創(chuàng)特色的研究與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),把成果顯性化。

  1、注重加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育。各班要積極開(kāi)展常規(guī)性家長(zhǎng)工作,充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)、家長(zhǎng)談話、家訪等途徑,加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,各班要按要求做好記錄。

  2、家長(zhǎng)特色工作的深入實(shí)踐,推廣已有的成果,并繼續(xù)開(kāi)拓新的家園合作方式。各班要根據(jù)本班實(shí)際情況制定家長(zhǎng)特色工作的計(jì)劃,措施明確,實(shí)施到位,要加強(qiáng)各種過(guò)程資料的收集、整理,期末各班要形成家長(zhǎng)特色工作成果集一冊(cè)。

  (四)探索實(shí)效的教研組管理方式,挖掘教研組長(zhǎng)及成員的潛能,充分調(diào)動(dòng)教研組的工作自主性,促進(jìn)教師自需意識(shí)的提高。

  1、加強(qiáng)對(duì)教研組工作檢查的力度。合理分工,深入各教研組指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,及時(shí)了解、反饋教研組的活動(dòng)情況,各教研組要根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)人員參與教研活動(dòng)。具體安排:大班教研組——肖碧英,中班教研組——陳美娜,小班教研組——李小蕓,

  2、落實(shí)教研組長(zhǎng)的職責(zé)。

 ?。?)規(guī)范教研組長(zhǎng)工作。教研組長(zhǎng)根據(jù)年級(jí)組的實(shí)際情況,圍繞保教計(jì)劃、教科研計(jì)劃制定學(xué)期工作計(jì)劃,每月末各教研組長(zhǎng)要根據(jù)本月工作完成情況進(jìn)行月工作小結(jié),下月工作計(jì)劃,每周五各教研組長(zhǎng)要根據(jù)本周工作完成情況進(jìn)行周工作小結(jié)和下周工作計(jì)劃。

  (2)教研組長(zhǎng)加強(qiáng)組內(nèi)工作檢查力度。教研組長(zhǎng)要經(jīng)常有目的圍繞保教組中心工作檢查組內(nèi)各班、各教師的各類計(jì)劃、各班環(huán)境情況、教研實(shí)況等,了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況,從而確定好教研專題,調(diào)整工作方法、思路開(kāi)展扎實(shí)有效的組內(nèi)研究。

  (3)各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),打造組內(nèi)名師,幫助新教師成長(zhǎng)。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃10

  根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的統(tǒng)一安排,對(duì)XX幼兒園的進(jìn)行必要的教研工作,具體的情況如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

  1、積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

  二、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

  2、根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(反思、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

  三、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

  1、研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動(dòng)制度,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

  (1)分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、區(qū)域活動(dòng)、《指南》解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

  (2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的`形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

  3、不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  四、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作

  1、開(kāi)學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”,積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班每月一次更換家長(zhǎng)園地,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

  2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  3、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),更好地為孩子服務(wù)。

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