班主任工作計(jì)劃模板3篇(一年級班主任計(jì)劃工作計(jì)劃)

時(shí)間：2023-10-09 09:13:00 工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的班主任工作計(jì)劃模板3篇(一年級班主任計(jì)劃工作計(jì)劃)，以供借鑒。

班主任工作計(jì)劃模板1

　　本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊(duì)伍的管理能力相對以往有所提高。當(dāng)然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多；班干部的管理能力不強(qiáng)，這些無疑都是班級管理中的難點(diǎn)。本班教師隊(duì)伍：穩(wěn)定、能力強(qiáng)，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教師之間關(guān)系和諧，配合得較好。家庭層次：學(xué)生家庭背景復(fù)雜，家長文化水平參差不齊，對學(xué)校工作的配合很不積極主動(dòng)。

　　一、德育工作目標(biāo)：

　　在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和感恩意識，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí)，通過各種形式的班會和主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時(shí)，加強(qiáng)對班干部和班級團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識的人，更要做一個(gè)有德行的人。

　　二、智育工作目標(biāo)：

　　以初三開學(xué)考試為契機(jī)，做好對學(xué)生成績的目標(biāo)管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足；提高中下層面學(xué)生的整體成績，力爭做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。

　　1、值周值日班長負(fù)責(zé)制每周安排一位值周班長，負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時(shí)下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長做到每周一小結(jié)，表揚(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決辦法。

　　2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長登記匯總，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考。

　　3、勞動(dòng)值日登記由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊，作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國人。

　　4、班規(guī) 由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本**”的高度，作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。

　　5、班級公約班級的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。

　　6、每月學(xué)習(xí)小結(jié) 以每個(gè)月的月考為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對自己的成績進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢，明確差距，明晰對策，同時(shí)對班級前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。

　　三、工作安排（按月份）

　　九月 1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。

　　2、“走好初三第一步”主題班會。

　　3、開展“文明行為習(xí)慣評比”活動(dòng)。

　　4、補(bǔ)充調(diào)整班干部隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。

　　5、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育。

　　十月

　　1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。

　　2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會理解、尊重、感恩父母。

　　3、“愛國守紀(jì)，文明成才”主題班會

　　2、主題班會：“我的未來不是夢 ”——讓希望與微笑同行

　　3、期中考試。班會。家長會。

　　十二月

　　1、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　2、月考。班會。家長會。

　　一月

　　1、迎元旦系列活動(dòng)。

　　2、主題班會：“陽光走在風(fēng)雨后 ”————在挫折中磨礪檢閱自己

　　3、班會。期末考試。家長會。

　　4、個(gè)人學(xué)期總結(jié)，反思

班主任工作計(jì)劃模板2

　　班主任

　　姓名xx

　　任職

　　班級級

　　班級人數(shù)48，男：24 人，女：24 人

　　班級現(xiàn)狀分析：

　　所任班級學(xué)生均為新生初始年級，學(xué)生具體情況還有待于進(jìn)行細(xì)致入微的摸排。從第一周班級管理工作的開展情況來看，學(xué)生總體上能夠按照各項(xiàng)常規(guī)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。具備一定的自我管理能力，具有集體主義精神。各項(xiàng)班級事務(wù)有專人負(fù)責(zé)，并且落到實(shí)處。通過開展常規(guī)教育活動(dòng)以來，班級學(xué)生已經(jīng)逐步形成一定的習(xí)慣，但還不十分穩(wěn)定。有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出欠佳的行為舉止，已引起重視，督促做好個(gè)別教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　本期奮斗目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂觀、高效、勤奮、有自制力的鮮活個(gè)體;塑造班級成為文明、團(tuán)結(jié)、先進(jìn)的班集體。具體目標(biāo)如下：

　　紀(jì)律衛(wèi)生：爭創(chuàng)“六星”文明班，保持課堂及課下“敬、靜、凈、競”。

　　集體活動(dòng)：積極參加年級、學(xué)校組織的集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識及競爭意識;

　　思想品德和行為規(guī)范：多種主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人;強(qiáng)調(diào)集體的精神，加強(qiáng)集體的互助活動(dòng)，增強(qiáng)我為集體榮耀的意識;樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，和堅(jiān)定的意志。

　　班集體建設(shè)：完善有利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，并有比較合理的評價(jià)體制;培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情

　　學(xué)習(xí)：重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。

　　主要措施和策略：

　　1、以常規(guī)教育為抓手，以常規(guī)評比為平臺，以操行評比為切點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　2、以身作則，潛移默化。班主任做好班級帶頭示范作用，嚴(yán)守班規(guī)班級。

　　3、家校溝通，合理推進(jìn)。通過家校溝通，形成合力對學(xué)生進(jìn)行全面塑造。

　　4、鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)掖后進(jìn)。尊重個(gè)體，賞識、鼓勵(lì)先行。

　　5、心理教育，深入內(nèi)心。關(guān)注學(xué)生心理變化，體察學(xué)生心理傾向，對偏差心理予以及時(shí)糾正。

　　8塑造班級文化，營造和諧班風(fēng)。

班主任工作計(jì)劃模板3

　　20xx年下學(xué)期我中途接任計(jì)算機(jī)專業(yè)74班的班主任；這對于我來說即是鍛煉自己的一次絕佳機(jī)會，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)。根據(jù)對該班學(xué)生進(jìn)行溝通后的了解和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的實(shí)際條件，為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計(jì)劃：

　　一。思想原則：

　　懷著愛心、責(zé)任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的溫暖；充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以尊重學(xué)生人格為基礎(chǔ)，本著以人為本的精神，堅(jiān)持以勸說、開導(dǎo)為主，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。針對職中學(xué)生的特點(diǎn)，用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，利用其閃光點(diǎn)對其鼓勵(lì)，促其發(fā)展。充分信任每一位學(xué)生，在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學(xué)生的實(shí)力，放手讓學(xué)生去做，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的主人。不冷落任何一位學(xué)生，以真誠換取學(xué)生的信任，要做學(xué)生最好的朋友。

　　二。努力方向：

　　要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到"八有":"有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績".前面的"四有"是教育學(xué)生怎樣做人，后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

　　1、"有人格"是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、"有胸懷"會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；

　　3、"有教養(yǎng)",注意，"教養(yǎng)"并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因?yàn)闆]有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)常看到學(xué)生在"檢查"中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的"檢查",可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有 "教養(yǎng)"的范圍！

　　4、那么什么是"有能力"呢？有的學(xué)生每次考試還可以，但是實(shí)際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力；

　　5、"有計(jì)劃":很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計(jì)劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會"有規(guī)律"起來。

　　6、"有規(guī)律":生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能"三天打魚兩天晾網(wǎng)",有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績及能力很一般；

　　7、"有效率":經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出進(jìn)步，原因就在于沒有提高"效率".

　　三。具體措施：

　　（一）思想行為教育方面：

　　1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^"一箭三雕".

　　2、實(shí)施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

　　3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

　　4、多開展一些競賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

　　5、確定每周的主題，提高能力：如"高效學(xué)習(xí)周","治病救人周","開拓胸懷周"等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。

　　（二）學(xué)習(xí)方面：

　　為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力，我制定了以下措施：

　　1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

　　2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

　　3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

　　4、經(jīng)常開展一些競賽如"技能比賽","環(huán)保知識競賽","法制知識競賽",借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　5、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

　　6、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書交流會等。

　　7、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

　　8、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。