對(duì)于寫工作計(jì)劃這件事情,很多人都會(huì)覺得不知所措,其實(shí)只要我們認(rèn)真回顧工作上的過程,明確好自己的目標(biāo),就能寫出好的工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用備課組工作計(jì)劃范文4篇(備課組工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)),供大家參閱。
實(shí)用備課組工作計(jì)劃范文1
一、指導(dǎo)思想:勤奮,認(rèn)真,實(shí)干
工作目標(biāo):
全力以赴地完成高考120個(gè)一本任務(wù),確保語文成績逐步提升,在市級(jí)大型高中有一席之地,提升教師的教學(xué)能力,成長為優(yōu)秀的把關(guān)教師,能夠進(jìn)行教學(xué)科研,為秋季招生奠定良好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)工作:
1、嚴(yán)格審核教學(xué)計(jì)劃。第一周教研活動(dòng)時(shí)間談?wù)摬⒍ǜ甯呷啅?fù)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃配檔表。各位組員據(jù)此制定班級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃以及進(jìn)度安排,要求梳理出本期要專題講解、重點(diǎn)研讀的章節(jié),具體到每一周的每一節(jié)課。
2、努力推進(jìn)教研活動(dòng)實(shí)效化,保證集體備課真正落到實(shí)處,有效提升二輪復(fù)習(xí)的效率。每周一次的教研活動(dòng)是常規(guī),考勤不準(zhǔn)代簽,請(qǐng)假以級(jí)部的假條為準(zhǔn)。教研活動(dòng)的內(nèi)容為一節(jié)公開課,一節(jié)點(diǎn)評(píng)課,一節(jié)集體備課。公開課要求有教案、說課稿、教學(xué)反思(全部是電子稿),教案提前在上課這一周的星期二給備課組長審核簽字登記。如果是上得好的.課要把它進(jìn)行錄播,作為教學(xué)資源保存。點(diǎn)評(píng)課必須人人發(fā)言,備課組長做好記錄,確保不走過場(chǎng)、不做形式。集體備課按照學(xué)初的安排,由主備人提交自己的備課資料,大家共同談?wù)摚纬蓚湔n組的集體成果,再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際作適當(dāng)調(diào)整,在下周應(yīng)用在教學(xué)中。如果遇見與教研活動(dòng)沖撞的活動(dòng),教研活動(dòng)依次順延。教師的聽課記錄當(dāng)場(chǎng)聽完后要交給上課教師和該班學(xué)習(xí)委員簽字,否則無效。
3、教案編寫規(guī)范化。新教師必須手寫詳案,10年教齡的教師寫略案,10年以上教齡的教師寫簡案,但是必須提前一周備好,每周教研活動(dòng)時(shí)間檢查下周的教案,備課組長簽字并做好統(tǒng)計(jì),以待教導(dǎo)處的檢查。(打印稿必須有自己的二次備課痕跡及板書設(shè)計(jì))
4、作業(yè)量化有規(guī)范,周記作文小練習(xí)。周記給需要積累材料的學(xué)生布置;間周一次測(cè)試和一次作文,全部寫當(dāng)堂訓(xùn)練;每周進(jìn)行一次基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試,備課組統(tǒng)一安排編寫,結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際,時(shí)間控制在一節(jié)課,在星期四早上統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)試,試卷出題人在星期一交備課組。
5、作業(yè)批改注重實(shí)效,強(qiáng)化反饋。每次考試完,要作質(zhì)量分析,找出學(xué)生存在的問題,然后再次出題進(jìn)行訓(xùn)練,一個(gè)問題一個(gè)問題的解決,不要留下空白,注重查缺補(bǔ)漏。
6、輔導(dǎo)針對(duì)要到位。輔導(dǎo)抓兩頭,促中間,把班級(jí)學(xué)生分三個(gè)層次,設(shè)立三個(gè)組長,下設(shè)若干行,設(shè)若干行長,以此來進(jìn)行輔導(dǎo)。
實(shí)用備課組工作計(jì)劃范文2
新學(xué)期即將開始,為了更好的提高高效課堂的教學(xué)工作,特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃:
一、思想紀(jì)律方面
⒈從思想上高度重視教育教學(xué)工作,勤于鉆研,勇于探索,不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平,為提高高效課堂的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
?、沧袷毓ぷ骷o(jì)律,不遲到,不早退。積極參加集智備課,認(rèn)真研討課改工作中存在的問題(保證課前后提前進(jìn)入班級(jí)五分鐘,發(fā)放好本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案)
二、教育教學(xué)方面
⒈計(jì)劃完成八年級(jí)上冊(cè)地理四個(gè)單元的導(dǎo)學(xué)案(新課、復(fù)習(xí)課)設(shè)計(jì)工作。在教學(xué)過程中,注重實(shí)施素質(zhì)教育,以學(xué)生為中心,教師為誘導(dǎo),盡最大可能激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
?、册槍?duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),如有關(guān)人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系,多舉身邊和學(xué)生熟悉的實(shí)例,切實(shí)讓學(xué)生理解人與自然的關(guān)系,開拓學(xué)生的視野,樹立可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀念。
?、匙⒁舛嘀笇?dǎo)學(xué)生收集廣播、電視、報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)地理資料,以拓寬知識(shí)視野,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⒋關(guān)注新課程改革進(jìn)程,認(rèn)真落實(shí)和具體實(shí)踐對(duì)高效課堂的實(shí)施和探索,開展研究性學(xué)習(xí)。積極參加教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),并能認(rèn)真的完成好每次作業(yè)的批改。來提高本組的業(yè)務(wù)水平。
?、嫡J(rèn)真履行教師職責(zé),踏實(shí)勤懇的做好本職工作,認(rèn)真落實(shí)好高效課堂的五大環(huán)節(jié)。
?、度w成員相互學(xué)習(xí),相互探究新的教學(xué)理念,樂于溝通和研討,共同在提高高效課堂的課改道路上提高教學(xué)水平,領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),使本組在課改教學(xué)的大平臺(tái)上展示自自己、提高自己。
?、贩e極參加集智備活動(dòng)。(每周三次集智備課)
?、改馨殉醵乩?、生物結(jié)考試的教育教學(xué)任務(wù)做為重中之重來認(rèn)真的完成。
實(shí)用備課組工作計(jì)劃范文3
在學(xué)校教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,努力開創(chuàng)工作的新局面。為了順利開展初中語文的教學(xué)工作,為了全面展開育才中學(xué)新一年的語文教學(xué)工作,我現(xiàn)將新一年的語文教學(xué)工作安排如下:
一、 生情分析:
一學(xué)期已過,育才學(xué)校的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,在學(xué)習(xí)上已有了一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變。我們的生源來自于全國各地,對(duì)于一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境或多或少會(huì)有很多畏懼與擔(dān)憂。雖然他們經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還是重要。在開學(xué)的前一兩個(gè)月,我們著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括怎樣預(yù)習(xí),怎樣聽課,怎樣做筆記,怎樣完成作業(yè)都要耐心地指導(dǎo)。學(xué)生在以前的語文學(xué)習(xí)過程中積累了一定的學(xué)習(xí)方法,但他們的學(xué)習(xí)成績存在較大差異,需要我們教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。雖然學(xué)生總體綜合素養(yǎng)十分優(yōu)秀,可也有一部分學(xué)生的綜合素養(yǎng)有待提高,這需要我們耐心細(xì)致地做好這類學(xué)生的輔導(dǎo)工作,防止分化掉隊(duì)。尤其是學(xué)生面臨一個(gè)全新的教學(xué)環(huán)境,更需要得到老師的.關(guān)懷,同學(xué)的幫助,而我們?nèi)M老師也要特別注重學(xué)生解題方法的指導(dǎo)。
二、師情分析:
我們初中語文組一共有8人,我們統(tǒng)一時(shí)間備課,集體教研以便明確認(rèn)識(shí)及要求。為了順利地完成本期任務(wù),我們還要加強(qiáng)協(xié)作,大家集思廣益,盡量縮小教師間的差異,讓各位新老師盡快成長起來,能夠獨(dú)立撐起一片天,也讓每一位教師都創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。
三、工作措施:
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查:
每位教師都要做好教學(xué)六認(rèn)真,把握好備課,上課,作業(yè)批改,課后輔導(dǎo),擴(kuò)優(yōu)輔差,檢測(cè)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)。做到精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課、作業(yè)批改仔細(xì)、課后輔導(dǎo)及時(shí)、分層次教學(xué)、及時(shí)總結(jié)反思,保證教學(xué)的有序進(jìn)行。
2、狠抓集體備課落實(shí):
本期我們一定要搞好集體教研工作,堅(jiān)持主講人和中心發(fā)言人制度。主講人要提前一周備好課,其他教師做好交流的準(zhǔn)備。在活動(dòng)中,大家要各抒己見,就教材的挖掘、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)方面達(dá)成共識(shí)。同時(shí),搞好動(dòng)態(tài)教研,鼓勵(lì)老師隨時(shí)隨地探討交流。
3、加強(qiáng)高效課堂研究;
王校長在開學(xué)之初提出了育才中學(xué)下一步的工作計(jì)劃,打造“高效課堂”,努力向縱深發(fā)展,加強(qiáng)高效課堂的研究。在課堂中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情,提高教學(xué)效率和教學(xué)成果,從而達(dá)到課堂高效的目的。這就要求我們?cè)趥湔n中多動(dòng)腦、多花心思鉆研教材,在課堂中讓學(xué)生能夠主動(dòng)地,互動(dòng)的,能動(dòng)的去學(xué)習(xí),充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,從而不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng),達(dá)到課堂高效的最終目的。
4、加強(qiáng)老帶新工作建設(shè):
為了各位語文老師的共同進(jìn)步,共同成長,這樣就需要充分發(fā)揮老教師的榜樣示范作用,加強(qiáng)新教師的成長。每位老師互相指導(dǎo),共同進(jìn)步,每位新教師也應(yīng)細(xì)心謙虛地學(xué)習(xí),多問,多研究,有機(jī)會(huì)多走出去聽聽課。在具體實(shí)踐中,新教師要認(rèn)真聽課,不斷總結(jié),不斷反思,力爭盡快提高自己的教學(xué)水平。
5、搞好語文學(xué)科活動(dòng)。
四、本期任務(wù)安排
三初一
備課安排:
一單元:胡芯瑜 二單元:明靜
三單元:時(shí)曼麗 四單元:盧嘉梅
五單元:舒剛 六單元:敬謝林
七單元:王莉
單元檢測(cè):
胡芯瑜(一單元) 明靜(二單元)
時(shí)曼麗(三單元) 盧嘉梅(四單元)
舒剛(五單元) 敬謝林(六單元)
王莉、胡芯瑜(七單元)
學(xué)月檢測(cè):
一學(xué)月:胡芯瑜、敬謝林
二學(xué)月:王莉、明靜
三學(xué)月:舒剛、時(shí)曼麗
四學(xué)月:盧嘉梅、胡芯瑜
模擬檢測(cè):
胡芯瑜、明靜、盧嘉梅(模擬一)
敬謝林、舒剛、時(shí)曼麗(模擬二)
胡芯瑜、王莉、明靜(模擬三)
三初二
備課安排:
1——7單元 周紅梅
單元檢測(cè):(三初二)
周紅梅
學(xué)月檢測(cè):(三初二)
周紅梅
模擬測(cè)試:(三初二)
周紅梅
五、本期教學(xué)進(jìn)度:
三初一:
一、二周 一單元
三 六單元
四、五周 二單元
六、七周 (2.5周) 七單元
八、九周 (1.5周) 三單元
十、十一周(1.5周) 四單元
十二、十三周(2.5周) 五單元
十四、十五周 期末復(fù)習(xí)
十六周、十七周 期末復(fù)習(xí)迎考
三初二:
一、二周 一單元
三、四周(2.5周) 六單元
五、六周(1.5周) 二單元
七、八周 (2.5周) 七單元
九、十周 (1.5周) 三單元
十一、十二周 四單元
十三、十四周(1.5周) 五單元
十五、十六、十七周 期末復(fù)習(xí)、備考
實(shí)用備課組工作計(jì)劃范文4
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊(duì)伍為推動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,培養(yǎng)優(yōu)等生,全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。為此,本學(xué)期初二物理備課組擬定以下工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索,形成完善的課堂教學(xué)模式。
4、開展課堂教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
三、德育教育滲透計(jì)劃:
按時(shí)開展好活動(dòng)課,明確活動(dòng)的目的目標(biāo),運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式,開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
四、具體措施
1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)開學(xué)初,明確物理學(xué)習(xí)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)自學(xué)自測(cè),通過自測(cè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,增強(qiáng)聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)從聽懂到會(huì)做,從會(huì)做到做對(duì),從做對(duì)到做快。作業(yè)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)獨(dú)立、規(guī)范、高效,確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)及時(shí)認(rèn)真??荚嚟h(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)及時(shí)糾錯(cuò),形成錯(cuò)題集。
?。?)教師做好榜樣示范作用,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督察糾錯(cuò)工作,讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
?、俳處熞?guī)范書寫、語言、演示實(shí)驗(yàn)的操作等,給學(xué)生以規(guī)范的示范;
②課堂上讓學(xué)生能多板演,多交流,多暴露問題,教師及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)糾正,促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;
?、墼黾幼鳂I(yè)面批量,在面對(duì)面的.交流中,促進(jìn)學(xué)生的良好習(xí)慣的形成。
2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力
?。?)充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實(shí)驗(yàn)多、學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)多的特點(diǎn),提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心,增強(qiáng)各方面的能力。
?。?)開齊開足所有的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),并盡可能創(chuàng)造條件多開設(shè)一些趣味性強(qiáng),動(dòng)手機(jī)會(huì)多的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在動(dòng)手探究過程中,激發(fā)興趣,提高能力。
?。?)開展各種各樣的課外活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。如小制作(土電話、潛望鏡等),小論文的撰寫,社會(huì)調(diào)查以及各種競(jìng)賽活動(dòng)。
3、狠抓教學(xué)過程的幾個(gè)環(huán)節(jié),提高課堂效益。
?。?)集體備課:雙周上午第一、二節(jié)課集體活動(dòng),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備課,探討教學(xué)上的問題。備課模式:
?、俜峙淙蝿?wù),確定主備課人;
?、诩杏懻?,分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo),是否能夠在教學(xué)中實(shí)施,是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”;
③再次整合、修改,確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí);
?、苌险n老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。
?。?)課堂教學(xué)方面:
①針對(duì)本屆學(xué)生的特點(diǎn),適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度,注意夯實(shí)基礎(chǔ)確保每個(gè)學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識(shí)。
②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),本學(xué)期的重點(diǎn)是指導(dǎo)如何聽課。
?、墼黾诱n堂提問面和學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆的時(shí)間,原則上不低于25分鐘。
?、芙⒓皶r(shí)反饋制度。
(3)作業(yè)的布置與批改:
?、俣沤^完全用外來的資料做作業(yè)。
?、谧⒁怆y度和分層,注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。
?、蹚?qiáng)調(diào)有布必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。
(4)培尖補(bǔ)差工作:對(duì)尖子生做好引導(dǎo)工作,讓他們積極主動(dòng)地去自學(xué)鉆研,期中考試后組建物理競(jìng)賽小組,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。補(bǔ)差工作,堅(jiān)持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批。
4、利用教研活動(dòng)定期開展教學(xué)情況分析,根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭取每章知識(shí)減少差生面。在每課時(shí)分析時(shí),針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。
5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評(píng)課。
實(shí)用備課組工作計(jì)劃范文4篇(備課組工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo))相關(guān)文章:
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