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秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃11篇 高中第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-10-18 09:19:00 工作計(jì)劃

  為了迎來新的進(jìn)步,我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度,工作計(jì)劃的制定也很重要,那么相關(guān)的工作計(jì)劃該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃11篇 高中第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃,歡迎參閱。

秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃11篇 高中第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃1

  本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的總體工作思路,以學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義、教育為主線,樹立一切為學(xué)生服務(wù),一切為教學(xué)服務(wù)的理念,提高學(xué)生自我約束,自我管理能力,引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

  一、班級(jí)情況:

  從各方面情況來看,本班總體還是不錯(cuò)的一班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的`工作能力強(qiáng),大部分學(xué)生已經(jīng)涿漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利迎接高三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

  二、本學(xué)期目標(biāo):

  1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到人人有事做,事事有人做,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

  3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率

  4、與學(xué)生融洽相處建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃2

  轉(zhuǎn)眼間,初一的教學(xué)就已經(jīng)結(jié)束了。初一的教學(xué)中,我們教師和學(xué)生經(jīng)過一年的磨合,也早就熟悉了彼此?,F(xiàn)在到了初二的學(xué)期,就該好好的轉(zhuǎn)變一下之前的學(xué)習(xí)方式了。作為初三前的鋪墊,而且初二還有重要的中考,這些都需要提前去準(zhǔn)備,現(xiàn)在已經(jīng)不是慢慢學(xué)習(xí)的時(shí)候了,我們老師、同學(xué)們,都要調(diào)整好心態(tài),積極的去準(zhǔn)備中考。

  作為班主任,我需要準(zhǔn)備的還有很多,為了在初二的新學(xué)期中有個(gè)好開頭,我要做好準(zhǔn)備,讓初二的工作能有有條不紊的進(jìn)行。對(duì)此,我的初二上學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、做好動(dòng)員工作

  初二是個(gè)特別的時(shí)候,我們有必須要做好的中考,有為初三做好準(zhǔn)備的任務(wù)。這一切都要盡早的做好準(zhǔn)備。甚至說是要一直的準(zhǔn)備。在初二學(xué)期剛開始的時(shí)候,我就要好好的和學(xué)生們說明白,說清楚,讓他們了解事情的重要性!不能再和初一一樣任性的玩耍了!作為班主任,這是我必須做的任務(wù)。當(dāng)然,根據(jù)過往的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)我們班的了解,只是這么一次顯然是不夠的',我要時(shí)常在生活中提起,不能在這個(gè)時(shí)候松懈下來!

  當(dāng)然,其他老師那邊也需要一起商量,在教學(xué)方面,我們是一個(gè)整體,要一起努力才能做好教學(xué)工作。

  二、做好班級(jí)的管理

  突如其來的重壓總是會(huì)引起許多的問題,許多的同學(xué)會(huì)還沒有反應(yīng)過來啦、對(duì)繁重的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦啦……這些問題都非常的常見。作為班主任,這些都是我們要解決的問題。首先,就要從他們對(duì)學(xué)習(xí)的放松上做好。對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績差的同學(xué),可能需要單獨(dú)開導(dǎo),讓他們了解事情的重要性,了解未來的重要性。多安排成績好的同學(xué)去帶動(dòng)成績差的同學(xué)去學(xué)習(xí),帶動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生。

  三、做好自己的教學(xué)

  雖然有班主任的工作,但是我自己的教學(xué)工作也是不能落下,畢竟班主任就是班級(jí)的代表,要是自己教的成績下滑了可怎么好。在邊教學(xué)的時(shí)候,也可以變帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情??傊?,在這個(gè)學(xué)年就是為了學(xué),為了在中考中拿下好成績,為下學(xué)年的期考做好提前的準(zhǔn)備。

  四、總結(jié)

  總的來說,教學(xué)工作,必須要老師們的互助,學(xué)習(xí)的熱情必須要學(xué)生們自己有所覺悟。作為班主任,我終究也只是起一個(gè)領(lǐng)頭的作用,希望大家都能在學(xué)習(xí)中取得個(gè)好成績吧!

秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃3

  承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,從本學(xué)期開始,我擔(dān)任九年級(jí)三班的班主任,我對(duì)這個(gè)班的學(xué)生了解較少,并且本學(xué)期這個(gè)班共調(diào)換了六位教師,變動(dòng)很大。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期由于各方面的原因,成績起伏很大,在月考中成績不夢想,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中成績也不夢想。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級(jí)交給我時(shí),我深感職責(zé)重大,??唇?jīng)過自我和其余任課教師的共同努力能夠盡快使班級(jí)各項(xiàng)工作步進(jìn)正軌,取得一個(gè)圓滿的結(jié)果,為學(xué)生明年的中考展平道路。結(jié)合本班實(shí)際,特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:

  一、情景分析

  這是一個(gè)比較特殊的班級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí)、工作本事參差不齊,學(xué)生的個(gè)性比較突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明:在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較疏松,職責(zé)心不強(qiáng),一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,長期由于成績靠后造成信心不足,對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍,忽略了課堂紀(jì)律,甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的題目是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激,在挫折眼前情緒輕易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

  二、具體措施

  針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)在增強(qiáng)學(xué)生職責(zé)感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。

  1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍

  經(jīng)過對(duì)教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)...進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外,能夠充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與,提高本事,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)。

  2.建立一支有本事有職責(zé)心的干部隊(duì)伍

  xx評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項(xiàng)工作落實(shí)到人,強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),事后要有監(jiān)視和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日經(jīng)常規(guī)治理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)視,這樣既增強(qiáng)了干部的職責(zé)心又提高了每位學(xué)生工作本事。

  3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律

  包括課前兩分鐘預(yù)備,課堂聽課紀(jì)律的掌控,經(jīng)過值日班長的紀(jì)錄,任課教師的反饋,及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情景。尤其留意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,逐步構(gòu)成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,在分組排位時(shí)留意學(xué)習(xí)本事強(qiáng)的和本事差的公道分配,從而提高學(xué)習(xí)效率,并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中往。每個(gè)月后對(duì)有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保存此標(biāo)記。提高的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  4.加強(qiáng)學(xué)生逐日行規(guī)教育

  沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個(gè)整體,班團(tuán)體的建設(shè)也無從談起,我應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求,留意每個(gè)細(xì)節(jié)的`明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能由于學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

  5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),加強(qiáng)檢查

  除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、預(yù)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)教師的要求進(jìn)行整理等,教師加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格要求。只要教師留意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績的提高自然是水到渠成。

  6.因材施教,分層學(xué)習(xí)

  根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不一樣的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,在具體的教學(xué)中盡量做到分層,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,能夠?qū)W(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,這樣對(duì)不一樣層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。

  7.家校聯(lián)系,取得支持

  我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是十分重要的,經(jīng)過家長會(huì)、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,能夠在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情景,共同找出一些癥結(jié)和解決題目的良方,如早戀、性格偏激等都能夠借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

  8.談心交流,提高信心

  不僅僅是對(duì)于后進(jìn)生,而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流,及時(shí)了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

  9.完善評(píng)價(jià),鼓勵(lì)為主

  根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。能夠是多元的,有教師的評(píng)價(jià),同學(xué)間的評(píng)價(jià),學(xué)生自我的評(píng)價(jià),及時(shí)經(jīng)過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)題目,調(diào)整方向,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景為每個(gè)學(xué)生制定適宜的目標(biāo)。當(dāng)然,在評(píng)價(jià)中教師要有明確的標(biāo)桿,以鼓勵(lì)為主,不要吝嗇表揚(yáng),異常要留意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。

  九年級(jí)面臨中考,對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都十分重要,我目前只是提出了一些初步設(shè)想,隨著學(xué)習(xí)的深進(jìn)必然還有不少的補(bǔ)充和完善,但不管如何制定和修改計(jì)劃,目的都是一樣的,??唇?jīng)過自我的嚴(yán)格治理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來一個(gè)夢想的結(jié)果。

秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃4

  又一個(gè)新的學(xué)期開始了,看著學(xué)生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的.今年,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人.愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任而感到快樂,充實(shí).這是我做教師一天的重點(diǎn).本學(xué)期,主要制定班主任工作計(jì)劃如下:

  一,班級(jí)組織建設(shè)

  1,抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣.

  良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件,不以規(guī)矩,不成方圓.漫長的寒假生活使學(xué)生最初養(yǎng)成的一些好習(xí)慣蕩然無存,因此,在新學(xué)期開學(xué),便要狠抓紀(jì)律,并要求每位學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守紀(jì)律.

  2,發(fā)揮小班干部的作用

  班主任只有一個(gè),不可能天天跟在學(xué)生屁股后面跑,因此,如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵.在老干部已經(jīng)擔(dān)任了半年班級(jí)工作之后,為激發(fā)學(xué)生的積極性,更好的進(jìn)行班級(jí)管理,我在班內(nèi)設(shè)置了兩個(gè)周的準(zhǔn)備表現(xiàn)期,兩周以后進(jìn)行班干部競選,以求通過這次競選,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,讓他們學(xué)會(huì)約束自己,學(xué)會(huì)管理班級(jí).

  3,提高學(xué)生的自我管理意識(shí)

  日常工作中,不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我管理的意義和重要性,力求達(dá)到通過自覺的行動(dòng),使自我得到完美的發(fā)展.

  二,班級(jí)教學(xué)管理

  1,教師要順利的完成教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù),必須自始自終對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理.實(shí)際中,我將努力在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),在班內(nèi)形成"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件快樂的事.讓他們?cè)诒戎袑W(xué),在學(xué)中比,讓他們學(xué)得開心,有收獲,那就是我最大的滿足.

  2,指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的`,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的"團(tuán)結(jié),勤奮,求實(shí),創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng),形成優(yōu)良班風(fēng).能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將對(duì)他們終身受益,對(duì)我而言,也是最大的收獲.

  3,面向全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭,促中間,爭取全員進(jìn)步.成績好,表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注,及時(shí)表揚(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵(lì)他們跟上班級(jí)的整體步伐;中間力量尤其不能忽視,也要緊抓不放.本學(xué)期將實(shí)行"一幫一","二幫一"的學(xué)習(xí)活動(dòng),即優(yōu),差生結(jié)對(duì)子,實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組,互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相競爭,共同進(jìn)步.

  三,其它方面

  1,加強(qiáng)思想教育

  充分利用班隊(duì)會(huì),晨會(huì),夕會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,深入了解掌握學(xué)生的思想,每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話,了解學(xué)生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)彌補(bǔ).力爭作好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn).

  2,緊抓衛(wèi)生工作

  抓好班級(jí)衛(wèi)生工作,力求責(zé)任到人.班級(jí)建立衛(wèi)生值日組,建立衛(wèi)生輪流制度,以小組為單位,擔(dān)任一天的衛(wèi)生任務(wù).教室要一天兩次清掃,每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到天天清掃并保持清潔.班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生委員,協(xié)助班長負(fù)責(zé)衛(wèi)生安排與督促,檢查,評(píng)比,評(píng)比結(jié)果納入各小組的綜合評(píng)比中.

  3,搞好師生關(guān)系

  公正合理,一視同仁,對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛甲煩乙.課間,多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人,努力做學(xué)生的良師益友,慈母嚴(yán)父.努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)被理解,被關(guān)懷,被尊重的寬松氛圍,讓學(xué)生深刻感受到"家"的溫暖,感受到同學(xué)的關(guān)心,感受到老師的愛護(hù).

  4,加強(qiáng)公物管理.

  《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定:要愛護(hù)公物.這也是對(duì)青少年的一項(xiàng)基本要求.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛護(hù)公共財(cái)物是愛校,愛班,愛集體的具體表現(xiàn),是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的品德.向?qū)W生灌輸一種"學(xué)校,班級(jí)是我家,一切一切靠大家"的思想意識(shí).同時(shí),在班隊(duì)會(huì)上,及時(shí)開展討論,演講等形式的活動(dòng),讓學(xué)生意識(shí)到愛護(hù)公物的重要性.

  總之,計(jì)劃只是開始,實(shí)施才是重要環(huán)節(jié).作為一名班主任,特別是一名新的班主任,我將擁有愛心,信心,細(xì)心,恒心,還有"將心比心",努力作好自己的本職工作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,盡自己的最大努力管理好班級(jí),做一個(gè)"多心眼"的人,讓學(xué)生開心,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長寬心.

秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃5

  日子過得飛快,轉(zhuǎn)眼秋季開學(xué)就在眼前了,為保證幼兒園小班的秩序不被打亂,也為了保證秋季新學(xué)期開學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行,本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學(xué)期班主任工作做如下計(jì)劃:

  一、從入園開始,保證班主任是一個(gè)可愛的人

  作為一個(gè)幼兒園小班的班主任,小班開學(xué)前就應(yīng)該做好充足的心里準(zhǔn)備,要想清楚開學(xué)之后遇到的情況,作為班主任應(yīng)該要如何處理,畢竟要面對(duì)的是一群從沒離開過家長甚至沒怎么接觸過陌生人的小朋友,他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無措,但手足無措不應(yīng)是我們的工作狀態(tài),所以我們得提前了解孩子的天性,了解孩子們出現(xiàn)這些情況時(shí),我們可以怎么辦。據(jù)我多年當(dāng)小班班主任的經(jīng)驗(yàn),如果班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺得可愛的人,那么他們?nèi)菀茁犇阏f話,反之,他們則會(huì)不管你是誰,盡情“釋放天性”。本人計(jì)劃在新學(xué)期開學(xué)時(shí),盡可能讓孩子們覺得自己是一個(gè)可愛的人,讓他們從心底信任本人。

  二、從點(diǎn)名開始,保證小朋友的日常順利進(jìn)行

  幼兒園小班的孩子,不能說他們傻,但他們是對(duì)許多事情沒有什么經(jīng)驗(yàn)的,那么小的孩子,什么都需要我們老師來教。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開始,有的孩子聽到你點(diǎn)名,他就會(huì)響亮的回答,有的則不會(huì),這時(shí)候做班主任老師的,要多叫幾次,耐心等待,看著孩子的眼睛提醒孩子,如果遇到班級(jí)里面吵鬧不止,沒辦法點(diǎn)名的`時(shí)候,應(yīng)該用一些小游戲來吸引孩子,讓他們注意到你這里要點(diǎn)名了。在幼兒園小班的班級(jí)管理中,班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中,都要給孩子們做許多的引導(dǎo)和幫助,讓他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,才可以維持整個(gè)班級(jí)的秩序。

  三、從離園開始,保證家長們和教師溝通順利

  作為一名幼兒園小班的班主任老師,要想把小朋友們帶好,還需與各位學(xué)生家長保持聯(lián)系。在每日小朋友們放學(xué)、離開幼兒園的那一刻起,班主任老師就開始了與各位學(xué)生家長的聯(lián)系,雖然家長們來接孩子們放學(xué)的時(shí)間非常短暫,但這段時(shí)間里如果班主任和家長就孩子的情況交流幾句,總還是能夠讓家長們了解孩子的情況,班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)情況,這樣才有助于孩子們更好地成長。

秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃6

  一、教學(xué)計(jì)劃

  自己除了是班主任之外,也是兼任了班上學(xué)科的任課老師,在對(duì)學(xué)生教學(xué)方面也是要有相應(yīng)的計(jì)劃的。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,不同的學(xué)生可能教學(xué)的方式都不一樣,但是整個(gè)班級(jí)的教學(xué),就要因人施教了。自己在教學(xué)方面可以準(zhǔn)備一些通俗生動(dòng)的教案,將課本的知識(shí)點(diǎn)可以有效的跟實(shí)際聯(lián)系在一起,使學(xué)生能夠更好的理解。

  要多培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考的能力,現(xiàn)在很多的教學(xué)方式都是老師教學(xué)生學(xué),甚至學(xué)生都可以不用思考,老師全部都講解出來,我覺得這樣的方式不能很好的鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我還計(jì)劃著在有些課堂上面,可以和學(xué)生轉(zhuǎn)變下角色,讓學(xué)生來當(dāng)老師,講述這節(jié)課的內(nèi)容,這樣就可以培訓(xùn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)思考的能力了。

  二、自己學(xué)習(xí)計(jì)劃

  雖然自己不是學(xué)生,不用整天學(xué)習(xí),但是為了能夠有更充沛的知識(shí)儲(chǔ)備來教導(dǎo)學(xué)生,作為班主任也是需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。這學(xué)習(xí)主要是分兩個(gè)方面:

  第一,是學(xué)習(xí)如何更好的成為一個(gè)班級(jí)的班主任。班主任和任課老師不一樣,班主任是管理整個(gè)班級(jí)的方方面面的事情,是要學(xué)習(xí)一定的章程的,在這個(gè)學(xué)期,我計(jì)劃要提高自己這方面的能力,那就要學(xué)習(xí)班主任相關(guān)的理論知識(shí),多閱讀一點(diǎn)這方面的書籍,提高自己作為班主任的意識(shí),多去參加一些相關(guān)的而培訓(xùn),學(xué)習(xí)別的老師是如何做班主任的。

  第二,是自己知識(shí)儲(chǔ)方面的學(xué)習(xí)。在這方面,我也是要看相關(guān)的書籍,擴(kuò)大自己地知識(shí)范圍。

  新學(xué)期馬上就要開始了,自己身上的責(zé)任重大,自己也會(huì)腳踏實(shí)地的做好自己的`本職工作,將自己所帶的班級(jí)盡可能的帶好,讓班上的學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。我會(huì)根據(jù)自己制定的個(gè)人工作計(jì)劃,嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真努力的做好自己的工作,更好的促進(jìn)學(xué)生的成長。作為班主任在工作上面要更加的全面化,更加的為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長而付出,希望新學(xué)期我能夠?qū)⒆约旱墓ぷ髯龅酶茫蛯W(xué)生們共同成長和進(jìn)步。

秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃7

  秋風(fēng)卷起的落葉從某種程度上來說也是一段新生的開始,至少目前隨著秋季新學(xué)期的越來越近也應(yīng)該要制定相應(yīng)的工作計(jì)劃了,作為九年級(jí)的班主任自然能夠想象得到陪伴自己兩年的學(xué)生存在著那些不足,而當(dāng)前的我需要去做的就是通過這學(xué)期的努力盡量將學(xué)生知識(shí)面的薄弱處積累得更加雄厚一些,只有這樣他們才能夠更好地迎接明年的中考挑戰(zhàn),為此我制定了九年級(jí)秋季新學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。

  在九年級(jí)的上學(xué)期自己應(yīng)該要知道現(xiàn)階段是一個(gè)多么重要的時(shí)期,也懂得應(yīng)該如何利用好現(xiàn)有的資源幫助學(xué)生更好地迎接將來的挑戰(zhàn),因此在這學(xué)期主要的便是找出那些偏科的學(xué)生并加以輔助才能夠提高班級(jí)平均分,為了達(dá)到這個(gè)目的.還應(yīng)該要多和學(xué)生溝通來找出偏科的原因究竟是怎樣形成的,如果可以的話還應(yīng)該要和家長進(jìn)行聯(lián)系并借此了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)究竟是怎樣的,當(dāng)完成這些步驟以后就可以和相應(yīng)的科任老師找出解決偏科現(xiàn)象的辦法并落實(shí)下去,當(dāng)消滅這樣一個(gè)現(xiàn)象以后就能夠保證大部分學(xué)生在將來考試的時(shí)候能夠有著一個(gè)比較穩(wěn)定的發(fā)揮。

  有一點(diǎn)值得肯定的便是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作一定要做好才行,即便再怎么不想面對(duì)也終究要解決這個(gè)問題才是對(duì)雙方的負(fù)責(zé),為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)必須要先對(duì)這部分學(xué)生有著一個(gè)較為詳細(xì)的分析才能夠做到因材施教,當(dāng)前比較棘手的便是時(shí)間的不足以及這部分學(xué)生的厭學(xué)心理難以展開教學(xué)計(jì)劃,因此自己必須要在這學(xué)期想辦法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)情緒才能夠有效地促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展,要能夠讓他們認(rèn)識(shí)到身為班主任的自己并沒有在學(xué)習(xí)上面放棄他們。

  至于班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍則需要想辦法進(jìn)行調(diào)動(dòng)才能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,為了達(dá)到這樣一個(gè)預(yù)期目標(biāo)最好能夠設(shè)立讓學(xué)生自主競爭的目標(biāo),為此我打算設(shè)立幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)并通過自費(fèi)的方式獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)進(jìn)步比較大的學(xué)生,有必要的話還能夠在每一階段的考試結(jié)束以后進(jìn)行留影紀(jì)念并發(fā)送到家長群中,這樣的話也能夠利用部分家長的攀比心理來推動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上面進(jìn)行相應(yīng)的競爭。

  我應(yīng)該要明白無論過去自己的教學(xué)工作是否存在著一些不妥的地方,但是至少目前我能夠通過這份工作計(jì)劃來幫助學(xué)生進(jìn)行成長,在這最后一年我應(yīng)該要陪伴學(xué)生走好初中的這段征程,只有好好利用這學(xué)期的時(shí)間彌補(bǔ)他們身上空缺的部分才能夠以更好地狀態(tài)迎接下學(xué)期的中考,作為九年級(jí)的班主任我希望他們每個(gè)人都能夠成功升入重點(diǎn)高中進(jìn)行就讀。

秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃8

  為了能夠讓班主任工作在新的學(xué)期里更好地開展,讓我們xx班能夠在接下了一學(xué)期中獲得更好地成就,讓班級(jí)里的同學(xué)們能夠有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促使他們成長得更快更好,特別制定本工作計(jì)劃:

  一、樹立鞏固班級(jí)目標(biāo)

  在新的學(xué)期里,我們要在已有的基礎(chǔ)上將我們班級(jí)的目標(biāo)進(jìn)一步明確化、細(xì)化、深刻化。班級(jí)的目標(biāo)是我們這個(gè)集體前進(jìn)和努力地方向總和,如果班級(jí)沒有一個(gè)目標(biāo)的話力量就會(huì)各自分散,漸漸地失去向前一步的銳氣。因此,一個(gè)好的班級(jí)必定有一個(gè)好的班級(jí)目標(biāo),能夠讓同學(xué)們將注意力集中在一處,并在逐步的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)帶動(dòng)自身運(yùn)動(dòng),形成眾志成城的強(qiáng)大推動(dòng)力。所以我身為班級(jí)的組織者與管理者,應(yīng)該根據(jù)班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的特性結(jié)合實(shí)際找出我們班級(jí)的奮斗目標(biāo),并與同學(xué)們朝這個(gè)方向一同努力。

  二、新學(xué)期的班風(fēng)班紀(jì)

  班風(fēng)班紀(jì)一向是每一個(gè)班級(jí)里最主要的最重要的保證,現(xiàn)在年紀(jì)的.孩子們聰明歸聰明,但自身的自制能力以及自覺性還需要隨著年紀(jì)增長而進(jìn)一步提高。因此在班級(jí)內(nèi)需要用班紀(jì)來約束行為,并憑借班紀(jì)的幫助使班級(jí)內(nèi)形成一個(gè)良好的風(fēng)氣,一個(gè)良好的有利于學(xué)習(xí)的班風(fēng)是想要共同進(jìn)步所必不可少的。一個(gè)好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣必然是熱情洋溢而又對(duì)知識(shí)充滿好奇的,而我的工作目標(biāo)就是盡力將班級(jí)風(fēng)氣往這方面引導(dǎo)。

  三、先進(jìn)生與后進(jìn)生的管理

  一個(gè)班級(jí)內(nèi)必定會(huì)有先進(jìn)生與優(yōu)等生,正如這名詞所包含的意思那樣,先進(jìn)生雖然領(lǐng)先,但未必不會(huì)落后;后進(jìn)生雖然落后,但未必不能追趕上來。因此在教學(xué)工作中要注意對(duì)先進(jìn)生與后進(jìn)生的的關(guān)注,保持一個(gè)公平公正的關(guān)心姿態(tài),不拋棄不放棄,通過矯正他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度激發(fā)或保持他們的學(xué)習(xí)意愿,指導(dǎo)他們養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。

  我相信,只要在心中始終保持著對(duì)教學(xué)工作以及班級(jí)同學(xué)的熱愛,那么我心中的激情就永不會(huì)熄滅,在工作中就能始終保持著為學(xué)生著想,站在學(xué)生的角度為如何改善學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與學(xué)習(xí)成績而思考的狀態(tài)。也真誠的希望我班級(jí)內(nèi)的孩子們能夠在這個(gè)學(xué)期中取得更好地進(jìn)步,在不久的將來在中考中摘得一個(gè)好的成績,取得一個(gè)光輝的未來。

秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃9

  秋季在不知不覺中來到了,新的學(xué)期拉開了序幕,著這新學(xué)期了身為班主任我給我的工作做了一些安排與計(jì)劃。

  一、做好班級(jí)管理

  作為班主任我的任務(wù)就是管理好班級(jí),一個(gè)班級(jí)好壞關(guān)系到學(xué)生們的學(xué)習(xí),在這個(gè)學(xué)期新的開始,我要把把我們班級(jí)管理好讓我們班級(jí)成為文明示范班級(jí),成為學(xué)校的優(yōu)秀的班級(jí)之一。

  1、緊抓班級(jí)衛(wèi)生,班級(jí)的衛(wèi)生是非常重要的,因?yàn)?,衛(wèi)生關(guān)系到班級(jí)的`環(huán)境,一個(gè)好的班級(jí)環(huán)境給學(xué)生帶來不同的感受,每天要安排不同的學(xué)生完成之日,把學(xué)生們的衛(wèi)生工作細(xì)分,分清楚,讓他們都都明白自己要要跟什么,該怎么去做,而不是不知道干什么偷懶,每天都會(huì)安排班級(jí)的衛(wèi)生委員進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查,如果發(fā)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)就要檢舉上班,從而保證班級(jí)有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生觸犯課堂紀(jì)律,無論是在自己的課堂,還是在其他課堂上都要保證學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講,對(duì)那些在課堂上不聽講的學(xué)生要給與相應(yīng)的警告與懲罰,讓他們明白犯了錯(cuò)是要受到懲罰的,需要承擔(dān)責(zé)任的,我也會(huì)每天都抽出時(shí)間進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題就把這些存在的問題記下,在下次班會(huì)的時(shí)候或者在晚自習(xí)的時(shí)候提出來把這些問題都解決掉,讓授課老師,和學(xué)生干部把一些在課堂上搗亂的學(xué)生的名字記下來,然后進(jìn)行單獨(dú)的思想教育。

  3、嚴(yán)格要求學(xué)生禁止遲到,曠課等現(xiàn)象發(fā)生,會(huì)有一些學(xué)生為了逃避上課會(huì)選擇在一些時(shí)候做出違紀(jì)的現(xiàn)象,比如在周末放假的時(shí)候會(huì)選擇曠課逃課,一旦發(fā)現(xiàn)絕不姑息嚴(yán)懲不貸,并通知家長,要求他們寫保證書,每次放假期間都要點(diǎn)名查看班級(jí)人數(shù)。

  二、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

  來到學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)生父母都希望自己的孩子能夠有所成就能夠健康發(fā)展,這是每一個(gè)父母的渴望,做為班主任我會(huì)想辦法讓他們健康發(fā)展。

  1、鼓勵(lì)孩子們參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng),讓學(xué)生參加活動(dòng),豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活,也讓學(xué)生通過這些活動(dòng)作出改變,多參加活動(dòng)既能夠鍛煉身體,也能夠增長見識(shí),這樣有利于學(xué)生的發(fā)展。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的品德,經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生尊老愛幼,遵紀(jì)守法,文明禮貌,把學(xué)生教導(dǎo)成為一個(gè)文明禮貌的學(xué)生,而不是成績高素質(zhì)低的人。

  3、重視學(xué)生心理健康,通過與學(xué)生溝通了解學(xué)生內(nèi)心世界,讓學(xué)生能夠有一個(gè)健康的內(nèi)心。

  三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

  授人以魚,步入授人以漁,只有教會(huì)他們方法才是最好的,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣這和授之以漁是相同的道理。

  1、舉行讀書活動(dòng),每周都會(huì)安排學(xué)生讀書,通過學(xué)生不斷的去做重復(fù)的去做使得他們能夠在未來的某天養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣讓他們獲益。

  2、安排學(xué)習(xí)時(shí)間,我會(huì)每天在上課之前安排學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)生以后自覺的遵守這樣的學(xué)習(xí)慢慢的習(xí)慣成自然。

  通過這樣的計(jì)劃安排,促進(jìn)工作能夠好好完成,讓自己在工作中進(jìn)步,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長,使我與學(xué)生共同蛻變。

秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃10

  五年,匆匆如流水似的就這樣溜走了。作為xx班的班主任,我從他們一年級(jí)的時(shí)候就開始帶他們。五年下來,我也像自己的孩子一樣看待他們。如今突然發(fā)現(xiàn)和他們相處的時(shí)間已經(jīng)不多了,自己的心中也感到非常的不舍。

  回想一下過去的這五年,再看看現(xiàn)在他們的樣子,真是讓人不禁感嘆,當(dāng)初都是些小豆丁的孩子們,現(xiàn)在也個(gè)個(gè)都長成了大孩子的摸樣。作為班主任,我很欣慰,但是現(xiàn)在,我卻不能這樣做。在這小學(xué)的最后一年,雖然我希望同學(xué)們能開開心心的度過這最后一年,但是他們也不得不經(jīng)歷這最后一年的改變!小學(xué)升初中,這不僅是年級(jí)的變化,跟多的是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度變化??鞓窡o憂的小學(xué)即將結(jié)束了,為了這些孩子的未來,我作為班主任也要好好的準(zhǔn)備,做好自己的工作!我的六年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、心態(tài)的改變

  首先,是對(duì)我自己心態(tài)的改變,畢竟作為領(lǐng)頭的班主任,要是連我自己都沒辦法轉(zhuǎn)換好自己的心態(tài),今后對(duì)學(xué)生們的影響就會(huì)產(chǎn)生誤差,這是絕不允許的!

  其次,就是對(duì)同學(xué)們自己心態(tài)的影響,六年匆匆,前幾年的時(shí)光中,我們主打基礎(chǔ)、禮儀,教會(huì)他們做人的道理?,F(xiàn)在,如果到了初中,他們就要面對(duì)的就是更加艱苦的學(xué)習(xí)旅途。那樣的環(huán)境比小學(xué)更加的需要自我的管理能力,也需要更高的對(duì)學(xué)習(xí)壓力的抗性。五年級(jí)的時(shí)候我們就在慢慢的加強(qiáng)這方面的教育,現(xiàn)在這最后的六年級(jí),更是需要好好的鍛煉同學(xué)們,讓他們能用一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)新的生活,真正的.意識(shí)到,自己長大了!

  二、學(xué)習(xí)方面

  最后的這個(gè)學(xué)年,雖然只是小學(xué)的成績,但是家長們也是很看重的,最后畢業(yè)的期考成績,不僅是學(xué)生,同樣也是我們交出來的一份寫了六年的試卷的成績。為了這最后的測驗(yàn),我們必須努力。但是突然的提高學(xué)習(xí)的壓力并不可取,我會(huì)在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)間里,繼續(xù)和其他的老師有計(jì)劃、有規(guī)律的提高對(duì)同學(xué)的們的要求,提高學(xué)生們的成績。

  三、總結(jié)

  就我個(gè)人來說,雖然成績重要,但是在小學(xué)來說,養(yǎng)成了一個(gè)怎樣的習(xí)慣才是最重要的。而我們班上的同學(xué)們,都已經(jīng)長成了令我放心的好孩子。我相信他們?cè)谖磥?,能走的更加順利!就讓我用最高的熱情陪伴他們走完這最后的一年吧!

秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃11

  幼兒園新的學(xué)期來臨了,時(shí)間如梭一樣,轉(zhuǎn)眼從夏季過到了秋季,又是一個(gè)新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來新的,為此對(duì)于這個(gè)新學(xué)期我做了新的打算。以下是對(duì)我班主任工作做的計(jì)劃:

  一、開學(xué)開展家長會(huì)

  開學(xué)初,我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況,我打算開展一次家長會(huì),向家長們了解孩子情況,同時(shí)也向各位家長說明自己本學(xué)期的要做的工作。家長會(huì)的開展我相信我能夠更加對(duì)幼兒有更深的了解,進(jìn)而才能讓工作有新的出發(fā)點(diǎn)。我作為大班的班主任,我要盡可能的服務(wù)好幼兒們,盡量把幼兒工作做好,讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發(fā)展。

  二、作為幼兒衛(wèi)生健康的工作

  大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學(xué)了,但是年紀(jì)還是很小,我本學(xué)期對(duì)孩子的衛(wèi)生健康狀況會(huì)更加的關(guān)注。首先開學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前,就會(huì)跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好,園里的各種設(shè)備進(jìn)行清掃消毒,尤其是大班孩子要上課的教室,我會(huì)重點(diǎn)的進(jìn)行打掃,并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒,保持教室的`干凈健康,讓幼兒開學(xué)無健康隱患。本學(xué)期,除了開學(xué)會(huì)進(jìn)行消毒以外,其余每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行班級(jí)一次大掃除,讓幼兒生活在一個(gè)環(huán)境相對(duì)健康安全的地方。同時(shí)幼兒年齡較小,還不懂得對(duì)自己衛(wèi)生的愛護(hù),因此本學(xué)期我會(huì)監(jiān)督孩子們注意個(gè)人衛(wèi)生,讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣。

  三、開展活動(dòng)豐富幼兒幼兒園生活

  孩子進(jìn)入大班,因?yàn)榫鸵鎸?duì)升小學(xué),幼兒們心里多少會(huì)有壓力,因此本學(xué)期我會(huì)盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動(dòng),幫助他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活。處于這個(gè)年齡的他們,正是愛玩的年紀(jì),天性如此,我不會(huì)去壓制他們的活潑,因此這新的學(xué)期里,我會(huì)跟其他老師一起策劃一些活動(dòng)出來,在課余之時(shí)讓孩子們參加,也是對(duì)孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑。當(dāng)然活動(dòng)也有課外的,比如現(xiàn)在秋天來臨,我近期就會(huì)跟園長商量帶領(lǐng)孩子們出去秋游,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中既享受到生活的美好,又能從大自然那里學(xué)到知識(shí),這是一舉兩得的事情,為什么不去做呢?

  新的學(xué)期,我會(huì)做好充足的準(zhǔn)備迎接這群可愛的孩子,讓自己的工作能夠深入其中,盡量的做好班主任本職工作,給孩子足夠的關(guān)愛,幫助大班孩子成長。

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