時間在轉(zhuǎn)瞬中流逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是范文網(wǎng)小編分享的老師的工作計劃7篇(新老師教學(xué)工作計劃)，供大家閱讀。
老師的工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為精神，以教材為依據(jù)，以實驗教學(xué)為重點，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手、觀察、分析、歸納能力為目的 。
二、情況分析
我班有學(xué)生46人，女19人，學(xué)生來源于居峪、標(biāo)湖、前灣四個村。通過上學(xué)期的教育、要求，次班學(xué)生對自然這一學(xué)科比較感興趣，參與實驗探索的積極性比較高，認(rèn)識事物、解釋自然現(xiàn)象的能力有所提高。但也有一部分學(xué)生因?qū)W習(xí)方法不對頭，對一些自然現(xiàn)象弄不明白，死記硬背，其結(jié)果是張冠李戴，造成成績不夠理想;還有少數(shù)學(xué)生因接受能力差，學(xué)習(xí)任務(wù)總是拖拉，失去了學(xué)習(xí)的信心。鑒于上述情況完成以下任務(wù)。
三、任務(wù)目標(biāo)
1、學(xué)生初步認(rèn)識正電和負(fù)電的性質(zhì)以及雷電的.形成。
2、使學(xué)生知道什么是電熱，并結(jié)合實際認(rèn)識常用的電熱器。
3、讓學(xué)生了解電磁鐵的性質(zhì)及應(yīng)用。
4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識春季星空和冬季星空。
5、使學(xué)生了解空氣的成分及保護(hù)環(huán)境的意識。
6、使學(xué)生了解種子和莖是如何繁殖植物的。
7、讓學(xué)生認(rèn)識果實及其形成。
8、讓學(xué)生了解植物和環(huán)境、動物和環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境和水土資源的重要性。
9、初步了解人的各個器官。
10、初步認(rèn)識我國的珍稀動物。
11、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)慣。
四、方法措施
1、做好學(xué)生的思想工作，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，從而更好的投入教學(xué)。
2、深鉆大綱、教材，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，全面了解學(xué)生，提高自己的教學(xué)能力。
3、充分利用學(xué)校的實驗器材進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生實驗的指導(dǎo)和引導(dǎo)，提高學(xué)生的動手操作能力和歸納概括能力。
4、加強(qiáng)對學(xué)生所學(xué)知識的檢查落實力度，從而讓學(xué)生真正地掌握知識，并在實際生活中加以應(yīng)用。
5、面向全體學(xué)生，因材施教，重視中等生，不歧視差生，加大培優(yōu)輔差力度。
6、嚴(yán)格作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高作業(yè)質(zhì)量。
7、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、上好演示實驗和分組實驗。
五、方法措施
1、課前依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，結(jié)合學(xué)生實際，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、課中以學(xué)生為主體，教給學(xué)生學(xué)自然的方法，培養(yǎng)學(xué)生“自主，合作”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在愉快中獲知。
3、課后加強(qiáng)練習(xí)，及時檢測學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補(bǔ)。
4、注重實驗教學(xué)，課前做好實驗準(zhǔn)備，讓學(xué)生積極投入實驗過程的探究，努力提高學(xué)生動手、觀察、分析、歸納的能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括：上課聽講的習(xí)慣，回答問題的習(xí)慣，動手操作習(xí)慣，完成任務(wù)習(xí)慣。
6、加強(qiáng)輔導(dǎo)，使優(yōu)生不驕，差生不餒，中等生積極進(jìn)取。
六、教學(xué)進(jìn)度時間完成的任務(wù)
1——4周 第一單元
3——5周 第二單元
6——8周 第三單元
9——12周 第四單元
13周 第五單元
14——17周 第六單元
19——結(jié)束 復(fù)習(xí)、考試
老師的工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
利用有效的教學(xué)手段，以提高教學(xué)質(zhì)量。回顧我們上學(xué)期的工作，在化學(xué)組教師的共同努力下，制定了詳細(xì)的計劃，并付諸于實施，取得了較好的成績，為了更好的開展本學(xué)期的工作，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助，共同提高。
二、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，根據(jù)期末考試各班成績看，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目標(biāo)，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)計劃。
三、工作目標(biāo)
1.堅持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的.理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。充分利用我?！八沫h(huán)一主線”的教學(xué)模式，努力改觀課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，認(rèn)真領(lǐng)會“中考指南”精神，認(rèn)真制定好總復(fù)習(xí)計劃，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。
3.每周集體備課，每位老師真正的研究教學(xué)案的個性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在集體備課時認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的具體方法，并認(rèn)真實施，做到有效。
4.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認(rèn)真做好各項工作，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念，把常規(guī)工作做得精細(xì)，及時檢查教學(xué)案、作業(yè)批改、聽課情況，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。
四、工作措施和教學(xué)要求
1.備課組各位教師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實際，調(diào)整教學(xué)計劃，以保證全校化學(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。
2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個性。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成，多研究中考試題，教師人人參與找好題。
3.真正的研究教學(xué)案的個性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4.新課結(jié)束后，進(jìn)行知識點的全面復(fù)習(xí)，按知識塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，教師要少講，學(xué)生要多練。
5.做好本學(xué)期的實驗考查工作。利用一切機(jī)會做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反饋，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長。
6.堅持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實和能力的提高。對于補(bǔ)差，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識和教學(xué)案中錯得較多的題為主，把補(bǔ)差放在平時的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。每位教師堅持參加每周五的備課組活動，討論教學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容。
7.每位教師相互勉勵，取長補(bǔ)短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動，每位教師要認(rèn)真上好常態(tài)課，要嚴(yán)究教法。每位教師要勤于記錄。
老師的工作計劃3
為加強(qiáng)青年助教的培養(yǎng)，使他們的教學(xué)和科研水平盡快提高，本部對青年助教實行指導(dǎo)教師培養(yǎng)制度。
一、在教師崗位上不滿兩年的助教都應(yīng)配備指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師的配備，采用雙向選擇的方式，由所在的教研室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。教研室在教學(xué)工作安排時，注意指導(dǎo)教師和青年助教教學(xué)工作的配對安排。
二、擔(dān)任培養(yǎng)青年助教的指導(dǎo)教師是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果好的、具有較強(qiáng)責(zé)任心的教師（副教授以上職稱）擔(dān)任。
三、青年助教應(yīng)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實踐，明確學(xué)校、學(xué)院教學(xué)工作的相關(guān)要求和規(guī)定，自覺遵守教學(xué)紀(jì)律；增強(qiáng)教學(xué)責(zé)任心，努力提高課堂教學(xué)水平，按要求做好各個教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。
四、青年助教在指導(dǎo)教師的`指導(dǎo)下，應(yīng)選聽一門以上的課程，參加聽課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的實踐。每學(xué)期聽課應(yīng)不少于6次，做好聽課記錄，完成每學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)以及學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)交指導(dǎo)教師。
五、承擔(dān)課程教學(xué)的青年助教，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫全程詳細(xì)教案或制作多媒體課件（可撰寫簡單教案），每學(xué)期應(yīng)由指導(dǎo)教師檢查。
六、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)青年助教熟悉各個教學(xué)環(huán)節(jié)，重點在提高課堂教學(xué)水平。
七、本規(guī)定由部黨政聯(lián)席會議負(fù)責(zé)解釋。
老師的工作計劃4
在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與認(rèn)同之下有幸被評選為崇明縣教育系統(tǒng)第四輪小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干，我應(yīng)該更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻(xiàn)一份力量。
一、基本現(xiàn)狀分析：
我于1983年踏上教育崗位，xx年來到培林學(xué)校，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于反思，勤于實踐，對學(xué)生有愛心，有符合自己個性的教學(xué)風(fēng)格。作為一名教研組長，能起帶頭作用，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員為團(tuán)體的進(jìn)步而共同努力。但是自己平時雖能即使進(jìn)行課后信息反饋與反思，但懶于筆頭的整理與總結(jié)，對于個別性格偏執(zhí)的學(xué)生不善于進(jìn)行針對性的教育和引導(dǎo)，我要堅持發(fā)揚(yáng)自身原有的優(yōu)點，彌補(bǔ)先有不足之處。
二、預(yù)期目標(biāo)：
作為縣教育系統(tǒng)第四輪小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、 “合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓語文教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。骨干老師工作計劃樣本
具體目標(biāo)：
1、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感。
2、增強(qiáng)科研意識和科研能力，積極開展科研工作。
3、上好校公開課，做好相關(guān)教育教學(xué)講座。
4、合理運(yùn)用教育信息技術(shù)，與學(xué)生平等交流，增強(qiáng)教學(xué)效果。
5、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年教師，有明顯成效。
三、具體措施：
?。?）本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。
（2）本學(xué)期7周左右上一節(jié)語文示范課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
（3）平日要更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師，互相聽課，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。并組織本學(xué)科組教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
?。?）在教學(xué)中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。
?。?）在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。
?。?）扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。
?。?）采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。
?。?）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。
?。?）課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
?。?0）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。骨干老師工作計劃樣本
以上是我作為語文骨干教師在本學(xué)期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使工作更完滿！
老師的工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
為建設(shè)有中國特色的社會主義，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責(zé)任重大。
在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評價體制。通過培養(yǎng)
學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。
二、學(xué)生情況分析
優(yōu)勢：
1、有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力
2、接受能力較強(qiáng)，敢于嘗試接受新事物
3、有主動學(xué)習(xí)動向和能力，有了細(xì)膩的思想感情
劣勢：
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、個別學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)意識淡薄，不喜歡學(xué)樂理，觀念不正確。要根據(jù)其特點設(shè)計教學(xué)方案。
三、教材分析
我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20xx初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。本套教科書有以下特點：
1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實《標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求，以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，面向?qū)W生的實際需要。3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律。
《教科書》采用單元的形式，個單元都有明確的.主題，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分?！俺琛?、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學(xué)效果。
四、教學(xué)任務(wù)
1、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲
2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力
3、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動聽。
4、樂理熟練掌握基本的樂理知識
五、教學(xué)措施
1、不斷提高個人的教學(xué)水平及能力，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念（如奧爾夫教學(xué)法）
2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己
3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力
4、將奧爾夫教學(xué)法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中
5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課
音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機(jī)會，一個成功的體驗。讓學(xué)生由教
育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗音樂、創(chuàng)造音樂。
老師的工作計劃6
20xx年8月30日，我上了開往-小學(xué)的校車，教學(xué)經(jīng)歷開始了。由于小學(xué)師資力量不足，我一到校就正式承擔(dān)了初一五班和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任初一五班的副班主任。領(lǐng)導(dǎo)和老師告訴我，我已經(jīng)成為正式老師，獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)時真的壓力很大，因為這是我第一次站在講臺上作為正式老師講課。但這更令人高興，因為校長和領(lǐng)導(dǎo)非常信任我的能力和廣州大學(xué)的學(xué)生。那我一定要好好表現(xiàn)，好好努力，為廣州大學(xué)爭光，不辜負(fù)教學(xué)學(xué)校的信任和厚望。
一開學(xué)，我就站在講臺上講課。高一的孩子剛剛進(jìn)入小學(xué)，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境，基本的課堂紀(jì)律無法維持。像幼兒園的習(xí)慣一樣，大一的學(xué)生上課總是隨意下座位。想扔垃圾的同學(xué)會直接去垃圾桶扔垃圾。想說話的同學(xué)上課會隨意插嘴。想喝水的同學(xué)會直接拿出水杯喝水。更何況他們不會向老師匯報，而是會走出教室去灌水。有些學(xué)生會不做作業(yè)就回家。
面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深老師尋求解決方案。由此，我也獲得并學(xué)到了很多實用的東西。
首先，面對一年級的孩子，第一次見面，作為老師，要樹立威信。剛進(jìn)一年級的學(xué)生要明白小學(xué)和幼兒園是不一樣的，學(xué)生也要明白老師說的話是有分量的，說什么都要記住。
第二，面對所有低年級的孩子，我還是需要以鼓勵為主，批評為輔。盡量給他們更多的'關(guān)注和獎勵。畢竟是孩子，我們老師要多哄。即使嚴(yán)厲批評，最后還是要哄。
第三，每次學(xué)生做練習(xí)，排隊升國旗的時候，作為一個副班主任，我都會陪著看。我通常需要問學(xué)生更多的問題。在我上課的空余時間，我會經(jīng)常去班級了解情況，盡量感謝你抽出時間和孩子們相處。這樣既能快速準(zhǔn)確地記住學(xué)生的名字，又能讓他們熟悉我，和我培養(yǎng)感情，有利于教學(xué)活動。
最后，畢竟學(xué)生現(xiàn)在才一年級，自我意識低，自制力差。為了解決一些學(xué)生沒有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問題。我督促學(xué)生準(zhǔn)備一份作業(yè)登記表，每天看他們抄作業(yè)。另外，我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數(shù)學(xué)作業(yè)。一些能快速完成的學(xué)生能完成它。而對于還沒做完的人來說，回家寫完作業(yè)也用不了多少時間。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都跟我說教一年級會很累很辛苦。但是感覺9月份的實習(xí)生活很充實，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的經(jīng)驗和知識。我覺得這些實踐經(jīng)驗和技巧非常難得。所以，希望能分享給大家
老師的工作計劃7
一、教學(xué)分析：
本教材是基于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實驗教材。教材內(nèi)容能充分拓展學(xué)生思維，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)分為“造型表達(dá)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探究”和“鑒賞性復(fù)習(xí)”四個教學(xué)領(lǐng)域。
二、學(xué)生的基本情況：
高一學(xué)生對藝術(shù)興趣濃厚，但興趣和耐心不會長久。所以繪畫對他們有很大的幫助，給他們感受美的能力，培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力、繪畫想象能力，提高他們的藝術(shù)能力。
初二學(xué)生對藝術(shù)的理解比較簡單，所以很好學(xué)，興趣也比較濃厚。我會盡力教好他們。讓他們感受美，表達(dá)美，培養(yǎng)興趣，提高審美能力，繪畫能力，觀察能力，想象能力，創(chuàng)造能力
由于上課時間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在結(jié)束教學(xué)后加入了簡筆畫的教學(xué)，這樣學(xué)生不僅豐富了自己，而且學(xué)到了更多的藝術(shù)知識，同時提高了對事物形狀的掌握，完成了作文，掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
?。?）了解各種繪畫工具和特點，學(xué)會掌握和使用這些工具。
?。?）能夠理解色彩，懂得各種色彩的大膽運(yùn)用，創(chuàng)作出不同的作品。
?。?）根據(jù)美術(shù)的特點，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
?。?）鼓勵學(xué)生以各種形式學(xué)習(xí)美術(shù)知識，加入各種游戲?qū)W習(xí)，讓學(xué)生不斷創(chuàng)作作品，展示自我，表達(dá)創(chuàng)作意圖。
?。?）選擇有趣的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用生動的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
?。?）充分發(fā)揮教師直觀演示的作用，要規(guī)范，讓學(xué)生學(xué)會正確的繪畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)方法的設(shè)計：
美術(shù)教學(xué)吸引孩子。在教學(xué)中，可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以一定要有好的教學(xué)方法。我們可以進(jìn)行對話和啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和體驗藝術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)知識。
知道常用的`顏色和形狀，用繪畫工具表現(xiàn)各種顏色，體驗不同的媒體工具，用各種方式表達(dá)思想，欣賞有感覺的作品。探索感性學(xué)習(xí)，你會口頭誘導(dǎo)你的感受。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維精神，注重個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中從別人的錯誤中得出推論。
五、教學(xué)評估方案：
我把藝術(shù)評估方案分為兩大項：
1、藝術(shù)表現(xiàn)：（40）
學(xué)習(xí)態(tài)度15分，課堂作業(yè)完成15分，課堂表現(xiàn)5分，書本照顧5分。
2、基礎(chǔ)知識：（60）
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