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關于小學數(shù)學工作計劃模板4篇(小學數(shù)學學期工作計劃)

時間:2023-10-28 13:28:00 工作計劃

  制定工作計劃是一個很好的工作習慣,有了一份完整的工作計劃之后,可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編收集的關于小學數(shù)學工作計劃模板4篇(小學數(shù)學學期工作計劃),歡迎參閱。

關于小學數(shù)學工作計劃模板4篇(小學數(shù)學學期工作計劃)

關于小學數(shù)學工作計劃模板1

  一、指導思想

  為扎實而有效地推動二年級組教師的專業(yè)成長,以學校教導處工作計劃為依據(jù),“實施有效教學,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標,結(jié)合生動的教學課堂實例,進行富有針對性和實效性的探索研究。本學期展開“優(yōu)化作業(yè)設計”為主線的課堂研究。

  二、組內(nèi)成員情況分析

  本學期我們二年級數(shù)學組隊伍有所壯大,有4名數(shù)學老師了,愛崗、敬業(yè),責任心強,教研氛圍較濃厚,呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。我們組的胡鋒靜老師是學校數(shù)學組的領頭人,一直來對工作認真負責、精益求精,對數(shù)學教學有自己的執(zhí)教風格,有著豐富的教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗。我們緊跟著他學習,討論。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課,認真落實不流于形式,貫徹數(shù)學組的工作計劃,為創(chuàng)先進備課組而努力。

  三、工作重點

  口算速度及正確率、書寫端正規(guī)范,作業(yè)隨堂化

  、工作措施

  1.強化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學質(zhì)量。

  要做到“深”備課,做到不備課不進課堂;“實”上課,注重學生獲得知識的過程;“精”作業(yè),有針對性的訓練強化,及時反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動,使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學課堂服務,體現(xiàn)其有效性。

  2.繼續(xù)加強常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學習習慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣,自覺驗算和良好的思維習慣,獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等,尤其是注重學生專心聽講的`習慣。

  教師應創(chuàng)造條件,充分利用一切機會,使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。首先教師在教學中要做到:合理分配教學時間,采用多種多樣的教學方法用生動形象的語言,形象化的直觀教學來吸引學生的注意力。從學生的實際出發(fā),抓住學生學習中的難點,深入淺出,使學生都能聽得懂。注意調(diào)動和保持學生學習的積極性,不講刺激學生的語言,教態(tài)和藹可親。專心聽講是學生在數(shù)學課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時要注意突出重點,善于捕捉學生的注意,善于巧妙提問,啟發(fā)思維,引起興趣。另一方面要加強思想教育和進行常規(guī)訓練,注意提出明確的專心聽講的具體要求,逐條落實。

  3.開展形式多樣的數(shù)學活動。

  要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、”不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。

  (1)開展有意義的數(shù)學活動,如:作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明星評比等。

  (2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容,組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

  4.充分發(fā)揮名師作用,開展組內(nèi)互幫互助小組。

  開設教研課,組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課,本學期,每位老師根據(jù)情況認真聽課和評課,聽課后的評議活動要落到實處,作好資料收集和記載。教師間相互學藝研討,多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動以素質(zhì)教育為中心,以《學校教導處工作計劃》為依據(jù),以《數(shù)學課程標準》為指導,加強課堂教學研究,深入推進課程改革,不斷提高課堂教學效益,全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。

  5.及時反思,改進教學。在完成自己的教學任務后,及時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思,并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學思路。

  6.認真、及時地安排好本年級的月清測試,組織好閱卷工作,對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

  7.認真閱讀教育教學雜志、上網(wǎng)瀏覽,積極參與教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題交流。養(yǎng)成學習習慣,不斷提高自身素質(zhì)。

  8.積極參加各種學習、培訓活動,使教師素質(zhì)提高。

  9.圍繞“課堂練習的設計與應用”進行小專題學習和實踐,自覺地搞課題研究,把教學中的問題當課題,做好資料的收集。

  以上是本組的初步計劃和設想,具體的實施還將以學校的安排及時調(diào)整,我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中,扎實完成工作任務。

關于小學數(shù)學工作計劃模板2

  一、學生學習情況分析:

  學生對知識的掌握情況:大部分學生對20以內(nèi)的進位加法掌握較好,對10以內(nèi)的加減法掌握很好,能正確、熟練地口算相關的試題,形成相應的計算技能,但對應用題還不太適應部分差生無法判斷用什么方法去做,對提問題腦海中印象不深,有的不知怎么去提問題。在本班學生中優(yōu)生占50%,中間人占40%,差生占10%。差的原因是學生年齡小,思維能力較差。對試題的理解能力較差,識別能力弱,且教師輔導不及時,訓練不到位。

  二、復習內(nèi)容:

 ?。?)復習20以內(nèi)數(shù)的認識。

 ?。?)復習20以內(nèi)數(shù)的加減法計算。

 ?。?)用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。

 ?。?)復習認識圖形,比高矮、大小、輕重,認識鐘表和簡單的統(tǒng)計。

  三、復習目標:

 ?。?)使學生進一步理解、鞏固本學期所學的.知識,加深認識20以內(nèi)數(shù)字之間的聯(lián)系。

  (2)鞏固學生的計算技能,提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力,增強學生數(shù)學意識,培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力。

 ?。?)培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決數(shù)學問題的能力。

  四、復習重點:

  (1)重點復習計算20以內(nèi)數(shù)的加減法

 ?。?)在復習數(shù)的概念中突出數(shù)的組成。

  五、復習難點:

  在分析、討論、交流中運用數(shù)學知識解決實際問題,提高學生運用知識的能力。

  六、復習措施:

 ?。?)緊扣課本練習和綜合復習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

 ?。?)對學生易錯易忘易混淆的題型進行比較講解,增強學生的記憶力。

 ?。?)根據(jù)學生對知識的掌握情況,促使學生的計算技能更加鞏固,能綜合運用知識解決實際問題,增強學生對數(shù)學的認知、計算能力。

  七、奮斗目標:

  力爭做好期末復習工作,使學生的成績穩(wěn)步上升,力爭取得前三名。

  八、復習方法:

  歸類復習。

  九、復習時間:

  10月20日——元月5日

關于小學數(shù)學工作計劃模板3

  本學期時間非常短,只有三個多月,所以整學期的各項教學工作應該往前提,根據(jù)教學內(nèi)容制定本學期的教學工作計劃:

  一、學情分析

  我現(xiàn)任六年級一班的數(shù)學。學生整體學習習慣比較好,個別同學基礎差,對數(shù)學學習沒有興趣,大多數(shù)同學能夠完成自己的學習任務,并且效果較好。新的學期里,我將根據(jù)學生的學習情況,采取不同的學習方法,使學生在教師的引導下能夠喜歡數(shù)學,我還要加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力,利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法,體驗學習數(shù)學的快樂。

  二、教材分析

  在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了負數(shù)、百分數(shù)(二)和比例三個單元。結(jié)合生活實例學生初步認識負數(shù),了解負數(shù)在實際生活中的應用。百分數(shù)(二)是在學生學習過百分數(shù)(一)的基礎上進行學習的,主要是認識和理解折扣、成數(shù)、稅率、利率和含義并會進行相關的計算。比例的教學,使學生理解比例、正比例和反比例的概念,會解比例和用比例知識解決問題。

  在空間與圖形方面,這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學,在已有知識和經(jīng)驗的基礎上,使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習,掌握有關圓柱表面積,圓柱、圓錐體積計算的基本方法,促進空間觀念的進一步發(fā)展。

  在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程,體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”,從而學習用“抽屜原理”加以解決,感受數(shù)學的魅力,發(fā)展學生解決問題的能力。

  本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。

  整理和復習單元是在完成小學數(shù)學的全部教學內(nèi)容之后,引導學生對所學內(nèi)容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理,這是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復習,使原來分散學習的知識得以梳理,由數(shù)學的知識點串成知識線,由知識線構(gòu)成知識網(wǎng),從而幫助學生完善頭腦中的數(shù)學認知結(jié)構(gòu),為初中的數(shù)學學習打下良好的基礎;同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

  三、全冊教學內(nèi)容及重點、難點、關鍵

  這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:負數(shù)、百分數(shù)(二)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。

 ?。?)重點:①比例的意義和基本性質(zhì),正反比例的意義。②圓柱、圓錐的特征,圓柱的表面積及圓柱、圓錐的體積。③整理和復習小學數(shù)學知識。

 ?。?)難點:①比例的有關概念及應用。②圓柱表面積、體積和圓錐體積的計算公式的推導和實際應用。③小學數(shù)學有關知識體系的建構(gòu)。④百分數(shù)的應用。

 ?。?)關鍵:①運用知識遷移,采用對比的教學方法,促使學生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義;解比例應用題,通過分析已學過的常見的數(shù)量關系,正確找出兩種相關聯(lián)的量,判斷成哪種比例關系,再列出方程解答。②充分利用電教媒體,通過演示,學生實驗,操作,揭示規(guī)律,從而引導學生通過自主學習,合作交流,協(xié)作探究出多種方法來推導計算公式,培養(yǎng)學生解決問題的能力。③做好小學數(shù)學相關知識的歸納、整理工作,確實做到精講多練,使學生實現(xiàn)真正意義上的自主建構(gòu)。

  四、教學目標

  這一冊教材的教學目標是讓學生:

  1、了解負數(shù)的意義,會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

  2、理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的`實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖,并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。

  3、會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

  4、認識圓柱、圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

  5、學生在具體情境中理解折扣、成數(shù)、稅率、利率的含義,知道它們在生活中應用,會進行相關的計算。

  6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

  7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題,發(fā)展分析、推理的能力。

  8、通過系統(tǒng)的整理和復習,加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。

  五、教學措施:

  教學方法:

  1、創(chuàng)設愉悅的教學情境,激發(fā)學生學習的興趣。提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。

  2、教師應轉(zhuǎn)變觀念,采用“激勵性、自主性、創(chuàng)造性”教學策略,以問題為線索,恰當運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點,變多講多練,為精講精練,真正實現(xiàn)師生互動、生生互動,從而調(diào)動學生積極主動學習,提高教與學的效益。

  3、不增減課程和課時,不留機械、重復、懲罰性作業(yè)和作業(yè)總量不超過規(guī)定時間,課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。

  4、加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。本學期要以新的教學理念,為學生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢,在教學過程中,密切數(shù)學與生活的聯(lián)系,確立學生在學習中的主體地位,創(chuàng)設愉悅、開放式的教學情境,使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求,從而達到掌握基礎知識基本技能,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。

  5、在教學中注意采用開放式教學,培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學生的知識面,溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學生的應變能力。

  6、練習的安排,要由淺入深,體現(xiàn)層次性。對不同的學生,要有不同的要求和練習,對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。增強數(shù)學實踐活動,讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關系,使學生感到生活中時時處處有數(shù)學,用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。

  7、加強對家庭教育的指導。引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的規(guī)律、科學育人。引導學生正確對待成功與失敗,勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難,做學習和生活的強者。

  學習方式:

 ?、兕A習教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。

 ?、谕ㄟ^查閱資料找出解決問題的方法。

  ③ 教師作為課堂教學的指導者,以學生自主學習為主,主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法,培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

 ?、芾眯〗M討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法,體驗學習數(shù)學的快樂。

  工作亮點:

  1、上好六年級校本課程

  2、輔助班主任做好畢業(yè)班工作

關于小學數(shù)學工作計劃模板4

  一、本期指導思想:

  在今年徐匯區(qū)教育局提出“優(yōu)化適合每一個孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計劃的指導下,重視教育質(zhì)量,追求內(nèi)涵發(fā)展;探索教育規(guī)律,促進專業(yè)提升;關注學生身心,奠基快樂成長。

  二、主要工作:

  1、在課程構(gòu)建方面,按照“滿足發(fā)展需求、促進教師多能、推動校本課程科學開發(fā)”的要求,進一步提高數(shù)學活動課的教學質(zhì)量。

  一年級至三年級中,除二年級沒有數(shù)學活動課的安排之外,一、三年級都有相應數(shù)學活動課的課時,如何選擇每周一節(jié)的活動課的教學內(nèi)容非常重要,開學第二周通過備課組活動,確定本學期活動課課題,教學內(nèi)容,力求對提高學生學習興趣,進一步提升學生數(shù)學學習的能力起到幫助推進作用。

  如何提高數(shù)學活動課的質(zhì)量,首先就要優(yōu)化活動的流程,平時的數(shù)學課流程不一定適應數(shù)學活動課,因此,數(shù)學活動課要突出“活動”二字,所以活動課的教學目標也要通過“活”與“動”來實現(xiàn)。其次,要注意數(shù)學活動課形式的豐富多彩,根據(jù)不同的內(nèi)容設計不同的活動形式。特別是低年級,可采取游藝式、競賽式、應用式、探究式、創(chuàng)編式等不同的形式進行活動課教學。

  2、在上個學期的'基礎上,繼續(xù)進行有效作業(yè)的探索實踐。

  1)進一步學習學校新修訂的《作業(yè)管理制度》,備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范,各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),繼續(xù)上個學習做法,實行周二快樂活動日不布置書面回家作業(yè),周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主,平時作業(yè)以基礎作業(yè)為主的作業(yè)制度。

  2)在上一年度作業(yè)“金點子”征集基礎上,教師在大組,備課組活動中學習借鑒并討論完善,編輯《有效作業(yè)金點子(xxxx)》。

  3)關注提高作業(yè)卷、練習卷、周練卷、測驗卷、復習卷的質(zhì)量,備課組內(nèi)組員統(tǒng)一行動參與、組長把關上傳檔案室匯總打印,教師個人不擅自加印卷子。形成科學有效,有針對性的試卷。

  4)試運行“作業(yè)免做單”、“練習加分單”,各學科組統(tǒng)一使用方法與標準,充分發(fā)揮多元評價方式的積極作用。由于數(shù)學學科的特殊性,不斷的進行新的教學內(nèi)容的學習,所以,如何用好“作業(yè)免做單”、“練習加分單”,需要各備課組充分討論,制定出適合本學科,本年級的方法。

  5)進一步關注自主學習與個性化學習,關注作業(yè)設計的多樣化。充分利用信息化平臺,調(diào)動一切資源幫助學習進行學習,提高學習數(shù)學的興趣,學期初請金向軍老師在大組活動中對全校數(shù)學老師進行二期平臺使用培訓,使大家能最大限度發(fā)揮二期同步平臺的作用,本學期利用網(wǎng)絡資源輔助教學是我們數(shù)學組重點推進項目,首先二期同步平臺要讓每個孩子都能登錄,定期出題,成為周二快樂活動日的數(shù)學拓展作業(yè),其次,利用班網(wǎng),也可以在班網(wǎng)上上傳思維訓練題,讓孩子得到多方面的發(fā)展,期末形成經(jīng)驗,做好終結(jié)工作。

  6)關注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對性和有效性。本學期有一個五一長假,關于五一長假的作業(yè)要事先做好準備,讓孩子們接觸社會,布置實踐性作業(yè)。

  3、以提升教師的試卷編制能力,綜合學科教師長期、實踐作業(yè)設計能力為指向,開展教師基本功大賽。

  1)在大獎賽之前組織教師大組學習試卷編制的方法與技術(shù),提高教師們編制試卷的能力。

  2)選擇相關單元內(nèi)容組織教師進行試卷編制。

  3)組織校骨干教師參與試卷的評審工作。

  4、開展“數(shù)學核心知識教學”的實踐研究。

  1)結(jié)合我校科研課題的研究,促進教師PcK知識的發(fā)展,組織數(shù)學教研組中有經(jīng)驗教師梳理pck知識,為職初教師的pck知識積累提供藍本。

  2)各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作,為結(jié)題做好準備。

  5、規(guī)范備課

  聚焦新課程背景下的小學數(shù)學課堂教學,注重對教學理念的詮釋、對教學策略的探討、對教師智慧的研究、對教學實效的反思、對教學細節(jié)的關注。通過每次的教研活動,結(jié)合課堂教學五環(huán)節(jié)的研究和指導,以及各類各層面研究交流活動,分階段逐步梳理并形成具有學科特點的各種課型范式,有效提升學科教師的專業(yè)化水平。教研活動定時定點,要在組織形式上新穎,結(jié)構(gòu)明了,讓教師圍繞一個問題進行頭腦風暴,將自己的知識元認知和新的教育理念進行磨合,沖撞,建構(gòu)成新的知識結(jié)構(gòu)。

  三、常規(guī)工作:

  1、配合教導處進行兩次作業(yè)和備課檢查,并做好及時反饋工作。

  2、教研活動真正“研”起來。做到“四定五統(tǒng)一”。

  3、做好期中期末兩次校級監(jiān)控,以及質(zhì)量分析工作。

  4、根據(jù)各個年級的特點,進行個年級的學科競賽活動。

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