政教處工作計(jì)劃模板5篇學(xué)校政教處工作計(jì)劃范文

時(shí)間：2023-11-21 10:39:00 工作計(jì)劃

　　制定工作計(jì)劃是一個(gè)很好的工作習(xí)慣，有了一份完整的工作計(jì)劃之后，可以幫助我們避免工作中會(huì)出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編整理的政教處工作計(jì)劃模板5篇學(xué)校政教處工作計(jì)劃范文，以供借鑒。

政教處工作計(jì)劃模板1

　　一、工作思路

　　本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主，的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮貌禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。

　　二、主要工作及措施

　　(一)進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全

　　安全工作是學(xué)校工作的重中之重，務(wù)必樹立安全第一的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。

　　(二)加強(qiáng)禮貌禮儀教育

　　1、注重禮儀教育的實(shí)效性，少先隊(duì)將對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌行為和生活習(xí)慣。示范性開展讀書活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行禮貌禮儀知識(shí)競賽，樹立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面。

　　2、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

　　(三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育

　　養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、少先隊(duì)透過值周教師、校值日生、校大隊(duì)干部等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的資料涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、禮貌進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)專刊、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等狀況。透過常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動(dòng)。

　　(四)搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，展示學(xué)校對(duì)外窗口

　　1、提高學(xué)校健康衛(wèi)生教育質(zhì)量。進(jìn)一步使健康衛(wèi)生教育與學(xué)生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。透過各種活動(dòng)使學(xué)生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，用心指導(dǎo)學(xué)生的保健技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。

　　3、采取切實(shí)有效的措施，做好防近視工作，加強(qiáng)眼保健操工作力度，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，力爭全校近視率控制在30%以下。

　　4、培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每日個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。

　　5、認(rèn)真貫徹預(yù)防為主方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據(jù)不同季節(jié)開展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時(shí)配合地段醫(yī)院做好學(xué)生健康體檢和打預(yù)防針，發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生及時(shí)隔離消毒，建立匯報(bào)制度，防止傳染病的蔓延。

　　三、活動(dòng)安排

　　九月份

　　1、根據(jù)班級(jí)變動(dòng)，重新劃分班級(jí)衛(wèi)生區(qū)，明確打掃職責(zé)。

　　2、學(xué)校進(jìn)行新學(xué)期全面性大掃除。

　　3、出一期以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)。

　　十月份

　　1、迎國慶全校大掃除。出好以祖國在我心中為主題的黑板報(bào)。

　　十一月份

　　1對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行眼保健操姿勢的檢查糾正。

　　2、個(gè)人衛(wèi)生檢查抽查。

　　3、舉行禮貌禮儀知識(shí)競賽

政教處工作計(jì)劃模板2

　　1. 8月31日

　　請班主任負(fù)責(zé)本班教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生（班主任）環(huán)境布置工作，請班主任老師在學(xué)生開學(xué)報(bào)到之前，也就是今天會(huì)后整理布置好教室。（桌椅、物品、衛(wèi)生角擺放整齊；教室、走廊、扶梯打掃干凈無紙屑垃圾；張貼物美觀大方；黑板擦干凈并寫好歡迎標(biāo)語。）

　　辦公室衛(wèi)生（副科教師），

　　宿舍衛(wèi)生（有宿舍教師），以及宿舍有關(guān)問題（水電設(shè)施）；

　　各專用教室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)專用教室對(duì)電、墻壁、電器設(shè)備、窗戶、黑板等安全部位做好安全排查工作。

　　下午三點(diǎn)前完成這一系列工作。

　　2. 9月1日上午（不要馬上放回家）上好本學(xué)期的第一節(jié)主題班會(huì)課。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育、入學(xué)教育、安全教育進(jìn)（行安全教育，交通安全、防溺水安全等）、養(yǎng)成教育等。學(xué)生的行為規(guī)范教育，學(xué)校的規(guī)章制度、杜絕學(xué)生到校門口伸出手到外面買東西等。以及學(xué)生的暑假生活匯總，班主任新學(xué)期寄語（結(jié)合本班實(shí)際情況，有針對(duì)性），可以發(fā)白紙，師生互動(dòng)版塊（比如留言區(qū)、暢所欲言欄等，鼓勵(lì)學(xué)生將不好意思當(dāng)面說的通過留言來表達(dá)，便于教師掌握學(xué)生實(shí)際情況。特別是任課老師要多利用此版塊，加強(qiáng)與學(xué)生的日常交流。不同于通知欄）有些問題可以提出來。學(xué)生干部匯總，班干部（班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員等）、抬飯?zhí)Р巳藛T上報(bào)。

　　9月1日下午

　　進(jìn)行家訪，可以進(jìn)行電話家訪，有正對(duì)性的家訪，范圍可以小點(diǎn)，比如早上未報(bào)到的，單親家庭，留守兒童等

　　3. 9月2日早上學(xué)生來學(xué)校后，安排學(xué)生進(jìn)行大掃除，衛(wèi)生死角，玻璃，但是要注意安全。9點(diǎn)前將清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，開學(xué)期間過往的人比較頻繁，各班主任老師還需安排得力的學(xué)生監(jiān)督管理好本班的包干區(qū)，保證校園干凈整潔。政教處于上午9：30和下午4：00前進(jìn)行檢查。

　　9月2日下午將家訪記錄表（學(xué)校文稿紙）匯總至我處。班主任將各班學(xué)生暑假突出事跡（如參加較高層次競賽獲獎(jiǎng)、受到校外表彰、好人好事等）匯總至我處。

　　4.9月6日早上8點(diǎn)半開學(xué)典禮

　　其他：保險(xiǎn)清單等問題

　　上交文件：班主任工作計(jì)劃、班級(jí)安全計(jì)劃、學(xué)生名單。

政教處工作計(jì)劃模板3

　　加強(qiáng)新時(shí)期的學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)有所長、全面發(fā)展、面向二十一世紀(jì)的高素質(zhì)人才，現(xiàn)制定以下關(guān)于政教處德育工作計(jì)劃

　　工作目標(biāo)

　　1、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高管理水平;

　　2、各班級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)新的中學(xué)生《守則》、《規(guī)范》;

　　3、以穩(wěn)定為主旋律，落實(shí)全方位、社會(huì)化育人工作，創(chuàng)設(shè)和諧的德育教育環(huán)境;

　　4、進(jìn)一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學(xué)生的觀念，建立融洽和諧的師生關(guān)系;

　　5、重視樹立學(xué)生誠信人格教育，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神;增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠實(shí)意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用、講道德的人，讓學(xué)生具備健康的人格;

　　6、認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，健全完善學(xué)校安全工作制度，加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力;

　　7、堅(jiān)持正面教育和引導(dǎo)，做好貧困生的幫扶，以及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　8、貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好各類疾病防治和健康知識(shí)的宣傳工作，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　工作措施

　　1、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境。

　　2、抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理。

　　3、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境, 努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境。

政教處工作計(jì)劃模板4

　　一、工作思路

　　本學(xué)期學(xué)校的常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，習(xí)慣教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的學(xué)生會(huì)聯(lián)手抓好學(xué)生的文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實(shí)效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，學(xué)校將定期對(duì)學(xué)生開展安全知識(shí)講座、開展安全消防演練等活動(dòng)，確保學(xué)生校內(nèi)外不發(fā)生安全事故。

　　二、在前面學(xué)生已有的習(xí)慣教育上，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生在校常規(guī)管理，使學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生等習(xí)慣更進(jìn)一步。

　　三、重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成饒小“自信、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色。

　　四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過交流、反思不斷提升班主任管理能力和水平。

　　三、工作措施

　　一、做好學(xué)期初的開學(xué)工作，各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開展整頓工作，使學(xué)生的思想工作迅速轉(zhuǎn)變到學(xué)校，學(xué)習(xí)中來。

　　二、學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持每周一的國旗下講話，加強(qiáng)學(xué)生的安全，行為習(xí)慣教育。

　　三、充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織的教育作用。學(xué)生會(huì)工作將形成制度化、常規(guī)化、做到有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。實(shí)行值日崗制度，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、班容班貌。

　　四、本學(xué)期將會(huì)繼續(xù)開展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展拔河、跳繩、乒乓球比賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余愛好，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　五、進(jìn)一步抓好安全工作，學(xué)校將會(huì)加強(qiáng)班主任、教師的責(zé)任意識(shí)，同每位老師簽訂各種責(zé)任狀，和家長簽訂學(xué)生在校責(zé)任書，明確責(zé)任，確保學(xué)生在校內(nèi)、校外安全事故0發(fā)生。

　　六、期末學(xué)校將會(huì)寫好致學(xué)生家長的一封信，確保學(xué)生在家行為習(xí)慣，安全得到教育。

政教處工作計(jì)劃模板5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，以會(huì)教發(fā)[20ｘｘ］ｘｘ號(hào)文件精神為依據(jù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法開展我校心理健康教育和輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，幫助學(xué)生開發(fā)自身潛能，促進(jìn)學(xué)生人格健全與身心全面和諧發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　本學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作圍繞“健康心理成長相伴”的總目標(biāo)展開，通過學(xué)生心理輔導(dǎo)、心理社團(tuán)活動(dòng)、心理健康周等一系列活動(dòng)，營造溫馨和諧的校園氛圍，發(fā)揮教師引導(dǎo)作用和同伴影響力，幫助學(xué)生在身心發(fā)展過程中，樹立自信，悅那自我，快樂成長。

　　立足教育，重在指導(dǎo)。向全體學(xué)生普及心理健康知識(shí)和心理調(diào)節(jié)方法，樹立心理健康意識(shí)。充分開發(fā)學(xué)生潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。

　　多種途徑，擴(kuò)大宣傳。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。

　　面向全體，關(guān)注個(gè)別。對(duì)特殊學(xué)生，少數(shù)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助他們盡快擺脫困擾，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。

　　三、主要工作：

　?。ㄒ唬┽槍?duì)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，確立不同目標(biāo)，開展心理輔導(dǎo)課教學(xué)，幫助學(xué)生豐富心理健康知識(shí)，學(xué)習(xí)心理調(diào)節(jié)方法。同時(shí)，了解并掌握需要更多心理關(guān)注的學(xué)生信息。

　　1、預(yù)備年級(jí)：針對(duì)從小學(xué)到初中的過渡，突出對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)。

　　目標(biāo)：使學(xué)生更快更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，順利完成小學(xué)到初中的過渡。

　　內(nèi)容：開展以“熟悉新環(huán)境·結(jié)識(shí)新朋友”、“自我意識(shí)培養(yǎng)”、“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”、 “人際溝通與同伴相處”、“自我情緒調(diào)節(jié)”等為主題的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、七年級(jí)：強(qiáng)化自我認(rèn)識(shí)、樹立自信、培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

　　目標(biāo)：幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、樹立自信、發(fā)掘自身潛力，提高心理調(diào)適能力，以積極、樂觀地心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。

　　內(nèi)容：圍繞“心理健康意識(shí)的提升”、“自我認(rèn)同感的激發(fā)”、“人際交往技巧的探索”、“團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)”等主題展開教學(xué)。

　　3、八年級(jí)：依據(jù)政教處計(jì)劃，結(jié)合校團(tuán)委“青春營”活動(dòng)，開展“青春期”主題輔導(dǎo)。

　　目標(biāo)：從心理、生理兩個(gè)層面幫助學(xué)生積累“青春期”相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、更快適應(yīng)自身變化，從容應(yīng)對(duì)“青春期”心理困擾，在自我感悟的過程中體驗(yàn)自身成長，感受創(chuàng)造的樂趣，樹立理想和目標(biāo)，為自我選擇與發(fā)展做準(zhǔn)備。

　　內(nèi)容：主要針對(duì)處于青春期學(xué)生的認(rèn)知、情緒、性格、人際交往等方面的發(fā)展特點(diǎn)，開設(shè)以學(xué)生的自我塑造、青春期同伴交往、親子溝通、自主學(xué)習(xí)管理、自我選擇等主題的輔導(dǎo)活動(dòng)。

　　4、九年級(jí)：心理壓力與自我情緒調(diào)節(jié)；考試、考前心理輔導(dǎo)

　　目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)、緩解考試焦慮；根據(jù)自身情況，確立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　內(nèi)容：九年級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、考前心理輔導(dǎo)等心理互助活動(dòng)

　?。ǘ╅_展心理咨詢與個(gè)別輔導(dǎo)，建設(shè)學(xué)生心理健康檔案，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生心靈成長的引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生解決心理困擾，以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。

　　1、心理咨詢室定時(shí)向?qū)W生開放，進(jìn)行常規(guī)的個(gè)別心理咨詢與輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題給予引導(dǎo)與幫助，排解心理困擾。

　　2、關(guān)注特殊學(xué)生，積極配合政教處、班主任老師，對(duì)家庭狀況特殊或潛在心理狀況異常的學(xué)生，以及隨班就讀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注、建立個(gè)案、定期進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，給與情感關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，使其感受關(guān)愛，融入校園。

　　3、加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生的情緒疏導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)，協(xié)助九年級(jí)班主任、任課老師關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)與動(dòng)向，交流共享九年級(jí)學(xué)生心理引導(dǎo)的方式與技巧。

　　4、認(rèn)真做好咨詢記錄，針對(duì)特殊學(xué)生情況，建立個(gè)別心理健康檔案，及時(shí)與老師、家長取得聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生。

　　5、運(yùn)用心理測評(píng)系統(tǒng)，對(duì)新預(yù)備年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況測評(píng)，建立心理健康檔案。并綜合以往資料，加強(qiáng)學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)與管理。

　?。ㄈ└鶕?jù)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，開展豐富多樣活動(dòng)，擴(kuò)大心理健康知識(shí)宣傳力度，把普及教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合，構(gòu)建心理健康教育的立體平臺(tái)，使心理輔導(dǎo)真正融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

　　1、開展心理社團(tuán)活動(dòng)，利用“人際交往”拓展課、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理游戲等多種活動(dòng)形式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)人際溝通的技巧與策略，挖掘自身潛能，克服自卑，提升自信，積極主動(dòng)地解決自己面臨的問題，增強(qiáng)心理自我調(diào)適的能力。

　　2、結(jié)合學(xué)校教育進(jìn)程、心理輔導(dǎo)、心理社團(tuán)活動(dòng)的開展，每兩周一次（單周）心理廣播，進(jìn)行有專題的心理健康知識(shí)宣傳，傳遞學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)的信息，反映學(xué)生心理自助互助的交流情況和學(xué)習(xí)成果，努力使廣播內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，形式更生動(dòng)、內(nèi)容更豐富，滿足學(xué)生的需要，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　3、組織、開展第一屆“心理周”活動(dòng)，搭建學(xué)生自助互助交流平臺(tái)，營造溫馨和諧的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，樹立自信，強(qiáng)化心理健康意識(shí)，增強(qiáng)心理自我調(diào)適的能力。

　　活動(dòng)時(shí)間：集中活動(dòng)時(shí)間第14周（具體安排詳見“心理周活動(dòng)方案”）

　　活動(dòng)內(nèi)容：心理健康知識(shí)展板宣傳、分年級(jí)心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)、第一屆學(xué)校心理周活動(dòng)展示、專題心理廣播等。

　　4、利用有利教育資源，開展“手拉手心連心”學(xué)生心理互助活動(dòng)。

　　5、及時(shí)更新、豐富校園網(wǎng)“心靈驛站”內(nèi)容，宣傳心理健康知識(shí)，構(gòu)建家校溝通平臺(tái)。

　?。ㄋ模┓e極開通家校同步的心理健康教育渠道。通過家長學(xué)校指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，注重家長良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，了解掌握心理健康教育的方法，營造家庭心理健康教育的環(huán)境。

　?。ㄎ澹┙Y(jié)合科研，虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真探索、加強(qiáng)心理健康教育教研、聽課和課題研究。在實(shí)踐過程中，積極探索心理健康教育規(guī)律和心理健康教育方法，使心理健康教育落實(shí)到課堂教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中；在心理咨詢過程中歸納、總結(jié)學(xué)生常見的心理困擾和問題，通過個(gè)案積累、分析思考，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長過程中的問題。

　　四、各階段工作安排

　　9月：

　　1、制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作思路

　　2、制定、完善“第一屆學(xué)校心理周”活動(dòng)方案

　　3、心理周系列活動(dòng)：預(yù)備年級(jí)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)

　　4、更新校園網(wǎng)“心靈驛站”：學(xué)期計(jì)劃

　　10月：

　　1、“心理周”活動(dòng)準(zhǔn)備工作

　　2、第一屆學(xué)校心理周活動(dòng)組織開展

　　3、更新校園網(wǎng)“心靈驛站”

　　4、預(yù)備年級(jí)學(xué)生心理健康狀況測評(píng)

　　11月：