大班工作計劃8篇

時間：2023-11-24 10:48:00 工作計劃

　　我們的大腦不會像機器一樣一直高速運轉(zhuǎn)，所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作計劃呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的大班工作計劃8篇，供大家閱讀。

大班工作計劃8篇

大班工作計劃1

　　新的學(xué)期又來臨了，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級工作，幼兒園的工作計劃，結(jié)合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點，營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子健康快樂成長，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　　一、班況分析：

　　本班現(xiàn)有幼兒38名，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言，如張一凡。林曉麗。江芷欣等幼兒，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但是班里也存在一些問題：

　　1、常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控能力較差，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。

　　2、大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等，很多幼兒缺乏自信。

　　3、個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢有待加強。

　　4、部分幼兒語言表達(dá)的完整性、連續(xù)性較差，不敢大膽的表達(dá)。

　　二、教育目標(biāo)：

　　健康領(lǐng)域：

　　（一）發(fā)展目標(biāo)：

　　1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。

　　2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。

　　3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。

　　5、能積極參加體育活動，動作靈活。

　　6、能獨立地創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

　?。ǘ┍緦W(xué)期工作任務(wù)

　　1、便后能自己整理，保持手、臉的干凈。

　　2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干凈。

　　3、會穿各種式樣的衣服。會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。

　　4、具有初步的環(huán)保意識，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔。

　　5、遇到常見的安全問題能采取正確的方法。

　　6、會根據(jù)冷、熱自覺增、減衣服，養(yǎng)成早、晚刷牙的習(xí)慣。

　　7、主動參與各種體育活動。

　　語言領(lǐng)域

　?。ㄒ唬┌l(fā)展目標(biāo)：

　　1、樂意與人交流，講話有禮貌。

　　2、能集中致意里地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

　　3、能清楚地說出自己想說的事。

　　4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀感興趣。

　　5、普通話。

　?。ǘ┍緦W(xué)期工作任務(wù)

　　1、在集體中能較長時間的專心傾聽他人講話。

　　2、能簡要說出故事的主要內(nèi)容。

　　3、能用完整的普通話較連貫地表達(dá)自己的見聞，不離題地參與討論。

　　4、喜歡改編故事、兒歌，常會借助道具進(jìn)行表演。

　　5、會手眼一致地獨立看書，知道看文字書的方法，對認(rèn)字感興趣。

　　6、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容，想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié)。

　　7、能用鉛筆書寫自己的姓名、坐姿正確。

　　社會領(lǐng)域

　?。ㄒ唬┌l(fā)展目標(biāo)：

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心。

　　2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　（二）本學(xué)期工作任務(wù)

　　1、知道自己的優(yōu)缺點、恰當(dāng)評價。

　　2、有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。

　　3、能克服一定的困難，堅持獨立完成任務(wù)，有較強的規(guī)則意識。

　　4、情緒積極、性格開朗，遇到挫折適當(dāng)表現(xiàn)后，能較快恢復(fù)常態(tài)。

　　5、愛祖國、有較強的責(zé)任感和集體榮譽感。

　　6、主動與客人交談，能邀請客人參與活動，對客人的要求做出反應(yīng)。

　　7、會在合作中主動，積極解決活動中同伴間的糾紛。

　　8、維護環(huán)境整潔，不損壞公物，不背著成人做不該做的事。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　?。ㄒ唬┌l(fā)展目標(biāo)：

　　1、能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。

　　2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

　　3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

　　4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)環(huán)保意識。

　?。ǘ┍緦W(xué)期工作任務(wù)

　　情感態(tài)度：

　　1、主動參與探索，積極動手動腦。

　　2、會與別人合作完成一件事。

　　能力：

　　1、能觀察、比較相似物體的細(xì)微差別。

　　2、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。

　　3、主動有序地進(jìn)行各種操作活動并能用圖表講述等形式交流探究過程。

　　知識經(jīng)驗：

　　1、知道四季輪換順序及與人們生活的關(guān)系。

　　2、了解動植物與環(huán)境、人類之間的關(guān)系。

　　3、感知發(fā)明創(chuàng)造的意義。

　　數(shù)學(xué)：

　　1、認(rèn)識鐘表（半點和整點）、日歷。

　　2、已自身為中心區(qū)分左右。

　　3、認(rèn)識球體、正方體、長方體。

　　4、理解體積、長度的守恒。

　　5、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　?。ㄒ唬┌l(fā)展目標(biāo)：

　　1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。

　　2、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗。

　　3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

　　（二）本學(xué)期工作任務(wù)

　　音樂：

　　1、喜歡多種形式的音樂活動，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。

　　2、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)事物、表達(dá)內(nèi)心的體驗，學(xué)習(xí)欣賞地方戲。

　　美術(shù)：

　　1、積極嘗試不同作畫形式，大膽運用色塊，創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物、表達(dá)情感。

　　2、能運用多種材料及工具較細(xì)致地制作物體。

　　3、能用語言描述、動作合理地表達(dá)對作品的感受和想象。

　　三、保育工作：

　　1、保育員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。

　　2、做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。

　　3、做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。

　　4、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。

　　四、家長工作：

　　本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往能力。

　　1、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況，加強家園聯(lián)系、溝通，家園聯(lián)系與家長交流。

　　2、撰寫成長手冊，反映幼兒成長發(fā)展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動的準(zhǔn)備工作，通過家長活動，增進(jìn)家長、孩子和教師三者的情感。

　　3、召開家長會，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

　　4、向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園情況。

　　五、加強幼小銜接工作的開展

　　1、加強幼兒閱讀、學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運算能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。

　　4、與家長共同配合，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活、行為習(xí)慣：早睡早起；堅持每天上幼兒園；自己整理書包，不亂丟文具、書包；做事情有計劃性、堅持性；及時完成老師、家長布置適量的作業(yè)、任務(wù)等。

　　六、具體活動安排：

　　九月份：

　　1、布置班級環(huán)境，做好開學(xué)工作。

　　2、加強幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，

　　3、加強早操的編排和訓(xùn)練。

　　4、迎“國慶”幼兒游園活動，結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

　　5、做好安全防范和衛(wèi)生

　　十月份：

　　1、根據(jù)季節(jié)變化，讓幼兒感受秋天的氣息。

　　2、國慶節(jié)，加強對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育

　　3、教育教學(xué)檢查

　　十一月份

　　1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動

　　2、結(jié)合秋收秋種活動，對幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛大自然的教育

　　十二月份

　　1、家長開放日，讓家長了解幼兒在園情況

　　2、慶祝元旦，結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗參與的樂趣。

　　3、測幼兒身高、體重、視力。

　　新的班級新的合作，相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。

大班工作計劃2

　　作為大班幼師自己不能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鳑]有任何規(guī)劃，至少有時應(yīng)該考慮到班上孩子的學(xué)習(xí)狀況并調(diào)整好自身的教學(xué)方針，而且對待教學(xué)工作更加嚴(yán)謹(jǐn)在我看來也是對孩子和家長負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，所以我從未在教學(xué)工作中有所疏忽并完成了以往的教學(xué)任務(wù)，但是對于大班孩子的教學(xué)來說應(yīng)該套提前制定好個人工作計劃才能夠有所進(jìn)展。

　　由于大班孩子處于幼兒園的最后一個時期自然要控制好教學(xué)進(jìn)度才行，既要讓孩子們懂得基本的生活常識也要為他們進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)，所以在教學(xué)方面應(yīng)該加強數(shù)學(xué)加減法的習(xí)題運算才行，對于五十以內(nèi)的加減法應(yīng)該要能夠熟練解答出來，除此之外則是語文拼音方面的學(xué)習(xí)要得到鞏固，主要還是要懂得通過字典的輔助快速找出自己想要了解字詞讀法，除此之外還要加強簡單字詞的書寫從而能夠養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，英語方面則是通過字母歌的學(xué)習(xí)加強他們的記憶力，雖然都只是最基礎(chǔ)的部分卻能夠為孩子的學(xué)習(xí)增添不少幫助，至少他們進(jìn)入小學(xué)以后的學(xué)習(xí)能夠因為扎實的基礎(chǔ)變得輕松許多。

　　另外則是良好習(xí)慣的教導(dǎo)讓他們得以養(yǎng)成才行，無論是自己穿衣吃飯還是起床后疊被子都是需要讓他們銘記在心的，而且為了體諒家長的辛苦還要懂得簡單的打掃與擦桌子才行，但這方面的工作也要取得家長的同意以免他們覺得孩子太小從而不愿意嘗試，而且我也要通過教學(xué)幫助孩子們塑造良好的價值觀，這對于孩子的成長以及學(xué)習(xí)上的進(jìn)步自然是極其重要的，若是作為教師的自己不引起重視的話只會讓他們的幼兒園生涯留下不少遺憾。

　　加強幼兒園的安全防護力度從而讓孩子們得到更好的成長，一方面需要加強對流感疾病的預(yù)防力度并定期查看孩子們是否存在發(fā)燒流鼻涕的狀況，而且我也多次叮囑孩子們覺得身體不舒服要及時向老師報告才行，除此之外則是協(xié)助保育員對幼兒園各處進(jìn)行消毒從而營造出安全的成長環(huán)境。另一方面需要做好孩子們的交接工作并在下班前將他們順利交到家長手中，若是家長臨時有事的話也要一直陪伴著孩子才行。

　　對我來說孩子能夠得到較好的成長才是工作中需要考慮的，畢竟作為大班幼師應(yīng)該在工作中懂得這方面的道理才行，在孩子得到成長的同時我也會教學(xué)工作加以總結(jié)以便于更好地提升自身的教學(xué)水平，我也希望在提前制定好計劃以后能夠讓孩子們的成長更加順利些。

大班工作計劃3

　　伴隨這暑假生活的結(jié)束，一個新的學(xué)期開始了。新的學(xué)期，新的希望，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來了孩子們在幼兒園的最后一年，原班級上升，看著眼前五十位熟悉的孩子，我真心的想成為他們親密的伙伴，而不是一個高高在上的老師。為了能和孩子們共同的進(jìn)步、共同的成長，制定計劃如下：

　　一、最佳搭檔：

　?。薄⒅邪嘁荒?，和秦老師、季老師合作得非常愉快，在工作中，不分你我，取長補短，互相商量；在生活中互相照顧，從未發(fā)生過不愉快的事情，在這一年我們將繼續(xù)努力，讓我們成為更鐵的搭檔。

　　二、教育教學(xué)工作：

　?。?、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松快樂的輕松快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會。

　?。场l(fā)現(xiàn)生活中的教育契機，不再以書本為主導(dǎo)，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念。

　?。?、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。

　　三、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

　　努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班孩子的交往意識逐漸增強，孩子的交往對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象，讓孩子與同齡、異齡的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)能力。

　　四、游戲方面：

　?。?、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制定游戲計劃，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄。

　?。?、注意觀察幼兒游戲，適時的介入，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者和引導(dǎo)者。

　?。场⒈ＷC區(qū)角游戲的時間、空間和材料，采用各種手段，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個新的階段，使每一個游戲成為高水平的游戲。

　　五、家長工作：

　?。?、充分利用校訊通，ＱＱ群的力量，促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)一致。

　?。?、根據(jù)節(jié)日活動、主題活動，開展家長志愿者的活動，請家長走進(jìn)我們的一日活動中，與孩子一起游戲。

　　３、根據(jù)節(jié)日、主題開展親子活動，促進(jìn)親子間的感情，讓家長感受親子活動的意義。

　?。础⒐膭罴议L在博客中撰寫孩子的成長趣事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀育兒博客，提高家長的科學(xué)育兒水平。

　　５、充分利用家長資源，協(xié)作完成材料等資源的提供，商議活動方案、家長會的內(nèi)容等。

　　九月份：

　　１、開展大手拉小手的活動，請幼兒回顧剛?cè)雸@時自己的心情，我們應(yīng)該怎樣安撫小班的弟弟妹妹，讓他們開心的度過在園的一天。

　?。病⒒顒邮冶泵鎵?chuàng)設(shè)成“一日活動流程”和“我們的約定”，讓孩子熟悉一日生活流程，心中有一份計劃，知道接下來要做什么事；孩子自己制訂的班級規(guī)則，自己能夠自覺遵守。

　?。场㈤_展教師節(jié)活動：我為老師做禮物（制作賀卡，我為老師畫張像）。

　　４、開展“八月十五中秋節(jié)活動”，在班內(nèi)和幼兒一起開展月餅分享會，感受節(jié)日的氛圍。

　?。怠⒀埣议L志愿者，講述中秋節(jié)的來歷以及習(xí)俗。

　?。丁⒏鶕?jù)主題進(jìn)展，上網(wǎng)搜集表演區(qū)的相關(guān)資料，對表演區(qū)的布置進(jìn)一步細(xì)化表并請家長搜集相關(guān)材料。

　?。贰⒄埣议L更換漂流袋中的圖書，開展第一輪圖書漂流，查閱漂流情況以及閱讀記錄情況，并反饋給家長。

　?。?、根據(jù)主題進(jìn)展，豐富區(qū)域中的材料，提高幼兒的游戲水平。９、調(diào)查家長在育兒中遇到的困惑，心中的疑慮，搜集家長會素材，開展家長會。

　?。保?、開展十一假期安全出游教育

　?。保?、反思本月工作，找出不足，寫出下個月改進(jìn)的計劃。

　　十月份：

　　１、結(jié)合節(jié)日“重陽節(jié)”，開展相應(yīng)活動，并邀請爺爺奶奶姥姥姥爺參加區(qū)域活動。

　?。病⒃凇爸仃柟?jié)”之前，邀請家長志愿者和孩子共同探討“重陽節(jié)”的相關(guān)常識。

　?。?、十一小長假結(jié)束，和孩子一起回顧假期中有趣的事情，制作圖書《假期見聞》。

　?。?、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，上網(wǎng)搜集建構(gòu)區(qū)的相關(guān)資料，對建構(gòu)區(qū)進(jìn)行整改、細(xì)化，并請家長搜集相關(guān)材料進(jìn)行添加。

　?。怠⑴囵B(yǎng)幼兒不挑食、不偏食得良好習(xí)慣，做到有營養(yǎng)的食物我都愛，并結(jié)合“世界糧食日”開展“光盤行動”的活動。

　　６、在“世界糧食日”邀請家長志愿者，講解種子變成糧食的過程以及為什么要節(jié)約。

　　７、組織幼兒戶外寫生《美麗的秋天》，并動員家長帶領(lǐng)幼兒去植物園等戶外進(jìn)行寫生活動。

　?。浮⒏鼡Q戶外活動器材，增強幼兒的戶外游戲興趣。

　?。?、反思本月工作，取之所長，避之所短，以利于下個月更好地開展。

　　十一月份：

　　１、開展“感恩節(jié)活動”，只做禮物賀卡，送給自己要感恩的人。

　?。?、開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的自我服務(wù)意識和動手能力。

　?。?、豐富數(shù)學(xué)區(qū)域的活動材料，提高幼兒的游戲水平。

　　４、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，開展“我會把秋衣掖到秋褲里”的活動。

　　５、制定讀書月活動方案，開展好書推薦、親子讀書體會征集活動，開展“我是小小故事家”的活動。

　?。?、補充益智區(qū)材料，和幼兒一起探討各類棋類游戲的玩法。

　　十二月份：

　?。?、開始籌備圣誕節(jié)活動，搜集相關(guān)材料。

　　２、評選班內(nèi)“我是文明小聽眾——安靜寶貝”。

　?。?、天氣轉(zhuǎn)冷，外套增多，開展整理衣服的比賽活動。

　　４、開展“慶元旦”活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　５、邀請家長志愿者和孩子一起探討冬季小常識。

　　一月份：

　?。?、班中開展“按時入園好寶寶”、“讀書小明星”、“文明站隊好榜樣”、“物歸原處小明星”活動，并發(fā)大拇哥進(jìn)行鼓勵。

　?。?、評選家長育兒博客，向其他家長推薦，為下學(xué)期家長育兒博客的書寫起一個帶領(lǐng)的作用。

　　３、進(jìn)行本學(xué)期班級工作總結(jié)。

　?。?、對幼兒進(jìn)行假期安全教育。

大班工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要尊重主體、認(rèn)識主體、熱愛主體只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。

　　二、總目標(biāo)

　　1。懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。

　　2。身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。

　　3。情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。

　　三、具體目標(biāo)、活動內(nèi)容及安排

　　（一）各方面具體目標(biāo)

　　1。培養(yǎng)良好的日常健康行為

　?。?）會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；

　　（2）勤剪指甲，保護好自己的小手不受傷害；

　?。?）養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習(xí)慣；

　?。?）知道正確的站、坐、行、睡等姿勢；

　?。?）有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時午睡；

　?。?）知道保持玩具的整潔，會整理玩具。

　　2。形成初步的健康、營養(yǎng)飲食習(xí)慣

　?。?）情緒愉快、會獨立進(jìn)餐，不挑食；

　?。?）會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別；

　?。?）按時進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好；

　?。?）關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生；

　　（5）了解不同的運動給身體帶來不同的變化

　　3。了解身體生長的知識，懂得保護自己的身體

　?。?）五官的保護及功能的了解；

　?。?）換牙、保護牙齒知識的基本掌握；

　　（3）懂得保護視力的的基本常識和方法。

　　（4）少吃冷飲

　?。?）了解感冒會給身體帶來影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活

　　4。培養(yǎng)孩子良好的心理健康。

　　（1）在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識增強。

　?。?）喜歡和同伴共同游戲，增強合作行為

　?。?）能主動的輪流和分享

　　具體落實到每周計劃如下：

　　第一周：會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；

　　第二周：勤剪指甲，保護好自己的小手不受傷害；

　　第三周：養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習(xí)慣；

　　第四周：知道正確的站、坐、行、睡等姿勢；

　　第五周：有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時午睡；

　　第六周：知道保持玩具的整潔，會整理玩具。

　　第七周：情緒愉快、會獨立進(jìn)餐，不挑食；

　　第八周：會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別；

　　第九周：按時進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好；

　　第十周：關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生，不隨地扔垃圾；

　　第十一周：五官的保護及功能的了解；

　　第十二周：換牙、保護牙齒知識的基本掌握；

　　第十三周：懂得保護視力的的基本常識和方法；

　　第十四周：少吃冷飲；

　　第十五周：了解感冒會給身體帶來影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活；

　　第十六周：了解不同的運動給身體帶來不同的變化；

　　第十七周：在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識增強；

　　第十八周：喜歡和同伴共同游戲，增強合作行為，能主動的輪流和分享。

大班工作計劃5

　　一、家訪形式

　　1、走訪幼兒家庭；

　　2、電子（電話、電子郵件）聯(lián)系；

　　3、《家園聯(lián)系手冊》互動交流；

　　4、請家長來園座談

　　二、家訪內(nèi)容

　　1、了解幼兒家庭狀況、成長環(huán)境及在家的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征等。

　　2、向家長反饋幼兒在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

　　3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

　　4、總結(jié)推薦一些成功家教的經(jīng)驗，爭取家長對大班教育教學(xué)的理解與配合；

　　5、征求家長對幼兒園及大班工作的意見和建議等。

　　三、家訪原則

　　家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行調(diào)皮幼兒的家訪，應(yīng)對每個幼兒進(jìn)行家訪。當(dāng)然要有重點，如有潛力的、有特長的幼兒，家庭經(jīng)濟困難的孩子，單親家庭孩子，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女等。

　　四、家訪要求

　　1、班主任每一學(xué)期到幼兒家中家訪必須達(dá)到全班學(xué)生總數(shù)的1/3，各班每學(xué)年必須遍訪幼兒家庭一次。

　　2、學(xué)生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題，應(yīng)及時家訪。

　　3、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。幼兒在園的學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣等情況，必須實事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解幼兒在校的表現(xiàn)。同時及時了解幼兒在家表現(xiàn)，注意保護幼兒的自尊心和積極性。

　　4、家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對幼兒的愛護和關(guān)懷。

　　5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、孩子在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

　　6、班主任（教師）和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時通報雙方各自情況。

　　7、在規(guī)定的時間內(nèi)走訪幼兒家庭是硬性指標(biāo)，必須保質(zhì)保量地完成。

　　8、做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。

　　五、家訪注意事項

　　1、家訪中，應(yīng)一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。

　　2、家訪時，幼兒、幼兒家長都應(yīng)在場，個別問題可要求幼兒回避。

　　3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。

　　4、尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。

　　5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。

　　六、考核

　　1、每學(xué)期由年級組收齊家訪記錄并對家訪記錄進(jìn)行檢查。

　　2、年級組把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，家訪記載作為教師考核的重要依據(jù)。

　　3、對家訪活動中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗進(jìn)行推廣。

大班工作計劃6

　　常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長，由此可見，常規(guī)教育的重要性。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢？

　　本班存在常規(guī)的問題：

　　1。學(xué)生思維比較活躍，活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情，自我約束能力還要進(jìn)一步的提高，從日常的學(xué)習(xí)生活觀察，還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如：急跑，不能認(rèn)真傾聽，說話嗓門大等缺點。

　　2。集體意識不強。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨生子女，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什么就可以做什么，導(dǎo)致孩子不會為別人著想，不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么，沒有自我約束的動力。

　　3。在區(qū)域活動和桌面游戲，規(guī)則比較死板。自選游戲中，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達(dá)的權(quán)利。

　　常規(guī)教育的目標(biāo)：

　　1。發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后，學(xué)習(xí)成了其主要活動，以讀、寫、算為主導(dǎo)。，我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2。區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動，能實現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。

　　3。坐的常規(guī)：

　?。?）、會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音，知道愛護桌椅。

　?。?）、上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

　?。?）、繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。

　?。?）、避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。

　　4、衛(wèi)生常規(guī)

　?。?）、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺進(jìn)餐。中、大班會使用筷子進(jìn)餐。

　?。?）、一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

　?。?）、安靜、專心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。

　?。?）、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進(jìn)餐。

　　5、區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動，做好入?yún)^(qū)記錄，能實現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。

　　具體措施

　　1、及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育，督促幼兒及時關(guān)緊水龍。通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣，在平時活動中，利用值日生，時常督促幼兒慢走。

　　2、小桌長監(jiān)督，組織本組幼兒評選當(dāng)日吃得好的幼兒，并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。

　　3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動，提高幼兒各方面的能力。

　　4、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評選“小紅花”“小紅點”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。

　　5、每周五組織幼兒評選“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)。

　　6、自理能力培養(yǎng)：讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

　　7、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng)：上課積極舉手發(fā)言，大膽的提出自己的見解，聲音響亮；不隨意與旁邊幼兒說話。

　　8、讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動，主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅持一段時間，以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時間要求。又如，多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學(xué)作品，養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣，為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為，所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，它需要所有教師不斷地長期的共同努力。

大班工作計劃7

　　一、情況分析：

　　通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補和互換。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

　　5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

　　6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

　　7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

　　8、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

　　10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

　　11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。