下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇1
一、提高思想政治素養(yǎng)
積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作。工作中,以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。
二、加強幼兒保育工作:
我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒,我將用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中慢慢進步。
1、在體質(zhì)上,我將以游戲的形式開展鍛煉活動
注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時提醒孩子及時添加衣服,對愛出汗的孩子,及時的更換毛巾。同時,注意孩子的飲水量,讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,減少幼兒生病機率,保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。
2、抓好幼兒的常規(guī)習(xí)慣
如:喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、課堂習(xí)慣、坐姿等,力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好。我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做
繼續(xù)學(xué)習(xí)整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手能力培養(yǎng)作為重點工作。
4、培養(yǎng)幼兒的品德教育
愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話。知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道集體榮譽感,不做有損害班級的事情。
5、生活衛(wèi)生常識
(1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。
(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
6、安全常識
不玩危險游戲,不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如:遇到陌生人的搭訕、火災(zāi)等的求助方法。記住家里的地址和求助電話:“110、119、120”等。有自我保護的意識。
7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)進餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜。進餐是不大聲說話,不亂倒殘渣。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫 衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。
8、保健方面
認(rèn)真做好晨檢工作,仔細(xì)檢查好幼兒的各個部位,發(fā)現(xiàn)異常馬上知會家長。
三、做好教育教學(xué)工作
根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。在本學(xué)期里配合配班老師將繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力:
1、搞好班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓(xùn)練。
3、繼續(xù)加強幼兒在數(shù)學(xué)、安全教育、繪畫、舞蹈方面的學(xué)習(xí),讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的發(fā)展
四、家長工作方面:
1、定期、隨機地以電話形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況以及對我們工作的支持。
2、每兩周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,與家長及時溝通。
五、個人努力方向
1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。
2、抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓(xùn)練。
下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇2
學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作計劃
王運榮
在這學(xué)期里,我將結(jié)合本班幼兒的實際情況,制定教學(xué)目標(biāo),力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識。為了使幼兒能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),教學(xué)工作主要從以下幾個方面開展:
一、現(xiàn)狀分析
本班現(xiàn)有8人,男生3人,女生5人。幼兒個體不同,接受新知識的效果不同,有的學(xué)起來很快有的卻要很長時間。幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。幼兒創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法手段單一。
二、教育工作
(一)安全領(lǐng)域: 加強對幼兒的安全教育,幼兒園安全重于泰山,增強幼兒的自我保護意識,盡量避免事故的發(fā)生。加強自我保護能力,增強安全意識:兒童入園前,老師進行檢查,是否有危險物品。減少教室危險因素。在幼兒午睡時,檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔。把安全教育融入幼兒的日常生活中。
(二)拼音領(lǐng)域:
1、復(fù)習(xí)23個聲母及6個單韻母。
2、學(xué)習(xí)9個復(fù)韻母,5個前鼻韻母和4個后鼻韻母及其四聲。學(xué)習(xí)16個整體認(rèn)讀音節(jié)。
3、通過學(xué)習(xí),幼兒能正確讀寫聲母韻母,加強對音節(jié)的拼讀練習(xí),能用拼音代替漢字寫作。
(三)語言方面:
1、能用普通話誦讀兒歌,自編兒歌。能大膽、自然地與人交談,講話有禮貌,表情大方。
2、能集中注意力傾聽故事,理解并講述故事內(nèi)容。
3、有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
4、初步學(xué)習(xí)擴句縮句,近、反義詞,‘被’‘把’句式,對歇后語有所認(rèn)識。
(四)數(shù)學(xué)方面:
1、本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)5至10的組成及加減法。
2、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,學(xué)習(xí)湊十法,為以后的簡便運算打下基礎(chǔ)。
3、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù);認(rèn)識時鐘和人民幣。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
(五)健康領(lǐng)域 :知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,能科學(xué)地進行合理配餐,喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動,在活動中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游戲,增強合作意識,培養(yǎng)競爭意識。
(六)社會領(lǐng)域:增強愛祖國的情感,對親人、對他人的關(guān)愛之情,對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,有合作意識,懂得謙讓。關(guān)心社會生活,理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則。在日常生活學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)幼兒積極主動地參與家務(wù)勞動、集體勞動和公益活動,鼓勵幼兒認(rèn)真做好每件事,培養(yǎng)幼兒的堅持性。
(七)科學(xué)領(lǐng)域:主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,進行有益的探索活動,能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。能主動運用各種感官探究問題,尋求答案;并用語言描述。
(八)藝術(shù)領(lǐng)域:喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。能獨立的、有表情的唱歌。能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達自己的愿望,會較合理的布置畫面。能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾。能欣賞和評價自己及同班的作品。
三、活動安排
1、二月份迎接幼兒回園。
2、三月份以‘我愛媽媽’為主題慶祝三八婦女節(jié)。
3、四月份開展家長會及家訪工作。
4、六月份開展慶‘六一’活動。
下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析在過去的半年里,通過老師耐心細(xì)致的教學(xué)和輔導(dǎo),大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,基本掌握了對數(shù)字的理解,并能準(zhǔn)確的進行加減運算,能看圖提出一些簡單的數(shù)學(xué)問題。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好,這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ)。
三、教材分析
1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計,它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實際,更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。
2、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法,并認(rèn)識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識。
3、認(rèn)識簡單的幾何圖形,將體和形、數(shù)結(jié)合起來認(rèn)識并引導(dǎo)兒童認(rèn)識三者之間的聯(lián)系,通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。
4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學(xué),。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成,5---10的組成及加減運算。
四、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進行加減運算。
五,教學(xué)的重難點
1。能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。
2。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
3。對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力。
六、教學(xué)措施教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。
下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇4
學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué),本班有孩子**人,女孩 **人,男孩** 人。回顧這學(xué)期工作中的點點滴滴,收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理,使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進孩子們的發(fā)展。先將本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下:
一、堅持直觀教學(xué)。我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候,我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時,我設(shè)計的主題是果園,孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出:樹上有5個蘋果,樹下有5個蘋果,一共有幾個蘋果?還有的孩子問:樹上原來有10個蘋果,掉了5個,樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。
二、重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中,我不僅讓孩子們學(xué)會回答老師提出的問題,過渡到能自己學(xué)會提問,在老師提供的環(huán)境中,學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中,一些幼兒不懂得表達心中的疑惑,也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中,就更應(yīng)該關(guān)注他們,想他們所想,探明孩子們好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引導(dǎo)孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達出來,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,這樣才不會使孩子們的好奇心稍縱即逝,才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,對孩子來說將會受益終身。所以我在進行每一次數(shù)學(xué)活
動時,我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
三、加強培優(yōu)輔差工作。特別是極個別差生,我總不放棄對他們的要求,總是耐心輔導(dǎo),手把手的教,并及時與家長取得聯(lián)系,教會家長的輔導(dǎo)方法,在與家長共同努力下,效果不錯哦??傊谡n堂教學(xué)中,教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考,盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地,把提問的權(quán)利還給孩子!
四、存在問題與不足:由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,還不知道學(xué)習(xí)的重要性,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。
五、今后努力方向:1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。2.與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇5
學(xué)前班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
學(xué)前班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1: 學(xué)前班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué),本班有孩子**人,女孩 **人,男孩** 人?;仡欉@學(xué)期工作中的點點滴滴,收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理,使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進孩子們的發(fā)展。先將本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下: 一、堅持直觀教學(xué)。我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候,我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時,我設(shè)計的主題是果園,孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出: 樹上有5個蘋果,樹下有5個蘋果,一共有幾個蘋果?還有的孩子問: 樹上原來有10個蘋果,掉了5個,樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。
二、重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中,我不僅讓孩子們學(xué)會回答老師提出的問題,過渡到能自己學(xué)會提問,在老師提供的環(huán)境中,學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中,一些幼兒不懂得表達心中的疑惑,也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中,就更應(yīng)該關(guān)注他們,想他們所想,探明孩子們好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引導(dǎo)孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達出來,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,這樣才不會使孩子們的好奇心稍縱即逝,才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,對孩子來說將會受益終身。所以我在進行每一次數(shù)學(xué)活動時,我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
三、加強培優(yōu)輔差工作。特別是極個別差生,我總不放棄對他們的要求,總是耐心輔導(dǎo),手把手的教,并及時與家長取得聯(lián)系,教會家長的輔導(dǎo)方法,在與家長共同努力下,效果不錯哦。總之,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考,盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地,把提問的權(quán)利還給孩子~
四、存在問題與不足: 由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,還不知道學(xué)習(xí)的重要性,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。
五、今后努力方向:
1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。篇2: 學(xué)前班第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總 本班有孩子40個,女生16個,男生24人。本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下: 一 堅持直觀教學(xué) 我在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候,我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)2的組成及加減時,我設(shè)計的主題是果園,孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出: 樹上有1個蘋果,樹下有1個蘋果,一共有幾個蘋果,還有的孩子問: 樹上原來有2個蘋果,掉了1個,樹上還剩幾個蘋果,可見形象直觀的圖片教具,是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。二 重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 在教學(xué)中,我不僅讓孩子學(xué)會回答老師提出的問題,過度到能自己學(xué)會提問,在老師提供的環(huán)境中,學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中,一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中,就更應(yīng)該關(guān)注他們,想他們所想,探明幼兒好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝,才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一個數(shù)學(xué)課時,我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
三 加強培優(yōu)輔差工作特別是極個別差生,我總不放棄對他們的要求,總是耐心輔導(dǎo),手把手的教,并及時與家長取得聯(lián)系,教會家長的輔導(dǎo)方法,在與家長共同努力下,成績都達到了良好??傊?,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考,盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地,把提問的權(quán)利還給孩子~學(xué)前班數(shù)學(xué)成績有很大進步。篇3: 學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2017年—2017學(xué)年度第一學(xué)展麗春 本學(xué)期即將結(jié)束,回顧這學(xué)期以來工作中的點點滴滴,收獲不少。從班期
級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育是通過直觀教具,從具體材料和游戲活動中把抽象,由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的一種教學(xué)活動。本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下: 一、堅持直觀教學(xué) 在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的組成及加減的時候,我使用了大量的教具幫助教學(xué)。如在學(xué)習(xí)4的組成及加減時,我設(shè)計的主題是果園,孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出: 樹上原來有8個蘋果,掉了4個,樹上還剩幾個蘋果,可見形象直觀的圖片教具,是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。
二、重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 在教學(xué)中,我不僅讓孩子學(xué)會回答老師提出的問題,過度到能自己學(xué)會提問。在活動中,一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不懂得提問題。在教學(xué)過程中,就更應(yīng)該關(guān)注他們,想他們所想,探明幼兒好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學(xué)課時,都盡量準(zhǔn)備豐富的教具,為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
三、加強培優(yōu)輔差工作 特別是極個別差生,總是耐心輔導(dǎo),手把手的教,并及時與家長取得聯(lián)系,教會家長的輔導(dǎo)方法,在與家長共同努力下,成績都得到更好的提高。
四、開展游戲式的教學(xué)活動 在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。幼齡兒童都是好動的,以游戲進行教學(xué)可以增強他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,并能讓孩子們在輕松、快樂的情景下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,讓孩子們更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、家長與老師的密切合作 家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。篇4: 學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織同學(xué)們開展豐富的活動來拓展,整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)小同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣和初步運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,為入小學(xué)打好必要的基礎(chǔ)。
一、教材分析 通過數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)小同學(xué)們的認(rèn)識能力,通過提供充分的條件,為同學(xué)們設(shè)計多種活動引導(dǎo)他們運用各種感官觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,提出問題、解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容主要有分類、數(shù)的分解、排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4內(nèi)的加減,(20以內(nèi)的加法、減法、連加連減及加減混合,由于對同學(xué)們而言,有一定的難度,老師建議重點講解暫時不將新課)有關(guān)的幾何形體和事物的時間(如認(rèn)識鐘表)、空間關(guān)系的粗淺知識以及簡單的測量活動等。
二、教學(xué)目的要求
1、在教學(xué)過程中,小同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確地進行加減運算。
2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力: 觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。
三、學(xué)生基本情況分析 由于來園學(xué)習(xí)時間及入園前的基礎(chǔ)存在差異,孟凡越和常心怡兩位小同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與張零予相比要強些,所以老師準(zhǔn)備對張零予同學(xué)在教學(xué)進度上稍微放慢一點,以便其能跟上前兩位小同學(xué),總之老師因材施教帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,使每個孩子都來原來的基礎(chǔ)上有所進步。
四、教學(xué)措施 學(xué)前班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,同時展開聯(lián)想、想象、比較、分析等內(nèi)在的思維活動,所以數(shù)學(xué)教學(xué)活動中老師準(zhǔn)備讓數(shù)學(xué)知識與同學(xué)們的日常生活緊密結(jié)
合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,并創(chuàng)造和提供一定條件幫助他們合理的運用所掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。
五、綜合計劃 幫助并引導(dǎo)同學(xué)們自己動手制作三角形、橢圓形、梯形等。
趙 木 川 小 學(xué) 趙 有 福篇5: 學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2017-2017年第一學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 詹華楷 本學(xué)期即將結(jié)束,回顧這學(xué)期以來工作中的點點滴滴,收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育是通過直觀教具,從具體材料和游戲活動中把抽象,由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的一種教學(xué)活動。本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下: 一 堅持直觀教學(xué) 我在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候,我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)2的組成及加減時,我設(shè)計的主題是果園,孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出: 樹上有1個蘋果,樹下有1個蘋果,一共有幾個蘋果,還有的孩子問: 樹上原來有2個蘋果,掉了1個,樹上還剩幾個蘋果,可見形象直觀的圖片教具,是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。
二 重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 在教學(xué)中,我不僅讓孩子學(xué)會回答老師提出的問題,過度到能自己學(xué)會提問,在老師提供的環(huán)境中,學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中,一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中,就更應(yīng)該關(guān)注他們,想他們所想,探明幼兒好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝,才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一個數(shù)學(xué)課時,我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
三 加強培優(yōu)輔差工作 特別是極個別差生,我總不放棄對他們的要求,總是耐心輔導(dǎo),手把手的教,并及時與家長取得聯(lián)系,教會家長的輔導(dǎo)方法,在與家長共同努力下,成績都達到了良好。
總之,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考,盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地,把提問的權(quán)利還給孩子~學(xué)前班數(shù)學(xué)成績有很大進步。
2017年秋季學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 仲 留 福
下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇6
一、班級概況:
優(yōu)勢:通過兩年來師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動中能積極發(fā)言。
弱勢:由于班中幼兒都是獨身子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性,特別是個別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒:班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
二、班級工作總目標(biāo):
針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),本班特提出以下一些工作目標(biāo):
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,增強幼兒規(guī)則意識。
3、家園配合,做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施:
1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期,我們班級兩位老師將積極交流,達成一致,默契合作,真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。
1、學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。
2、生活常規(guī):良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,心理健康成長。因此,規(guī)范幼兒的生活常規(guī),也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說,一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中,老師要做到眼到、手到、心到。如:洗手、進餐等雖是一件小事,老師仍要抓住每一個機會,及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,以利于良好習(xí)慣的形成。
3、安全工作:幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,幼兒雖然已是到了大班年齡階段,但也正是因為如此,幼兒的活動能力變強了,膽子也變大了,活動范圍也更廣了,往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,因此,對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外還要不斷變換形式,讓幼兒了解自我保護方法,如:用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,形成更強烈的安全意識,盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。
同時,我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,努力實現(xiàn)自我管理。此外,在這個階段,我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。如:“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,為班級分發(fā)碗盤勺,督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等。
2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進師生情感,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
(一)獨立生活能力:
1、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(二)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
首先,請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時間表。如:不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇7
“一年的時間是春天?!贝禾炻咏覀兊臅r候,我們和孩子們一起又迎來了新學(xué)期。這是幼兒入學(xué)前的最后一個學(xué)期,也是小學(xué)入學(xué)前最重要的一個學(xué)期。這個學(xué)期,我們將一如既往地努力開展工作,調(diào)整上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足,使所有幼兒都能得到發(fā)展。
一、課堂情景分析:
本學(xué)期本班49名幼兒、5名新生。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的幼兒整體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了很大的提高。第二,自主提高,全體幼兒的出勤率達到99%。但是,由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡,普遍存在一些問題。
1、幼兒的日常生活有好有壞。好的慣例還沒有構(gòu)成。
2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力是不夠的。表達方法,手段單一。
3、幼兒的聽力習(xí)慣不好。理想需要加強幼兒語言的完整性、邏輯和一致性。
4、個別幼兒內(nèi)向,勇氣自我保護弱。
鑒于這些不足,本學(xué)期要把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點,同時繼續(xù)加強幼兒前讀書、事前筆記訓(xùn)練和幼兒良好行為美德訓(xùn)練。學(xué)前準(zhǔn)備工作與半特色教育、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合,為幼兒進入小學(xué)打下了基礎(chǔ)。
二、課堂日常工作
1、這個學(xué)期我們將按照幼兒的意愿繼續(xù)主題活動,及時掌握幼兒的興趣點,為下一階段的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要符合學(xué)前班幼兒的特點,更好地反映幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。
2、進行音樂、體育領(lǐng)域研究的合作小組。我們將提高幼兒的音樂素質(zhì),提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事的相互學(xué)習(xí)和反思,在原來的基礎(chǔ)上發(fā)展這兩個學(xué)科。
3、在活動區(qū)組織設(shè)置中,向其他幼兒園區(qū)進取學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)前班幼兒的年齡特點,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平,及時更換地區(qū)工作資料,與主題相結(jié)合。
4、在展現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,各種正規(guī)工作及大型活動:新學(xué)期新練習(xí)排練及評價;音樂、體育領(lǐng)域的觀察和評價;“三八婦女節(jié)“親子活動;組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會。積極準(zhǔn)備5月1日的活動、故事展覽。好好慶?!傲弧毖莩龉ぷ?。
三、保健工作:
1、做好衛(wèi)生消防工作,防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育,熟悉基本安全常識,避免安全事故。
3、做好日常保健工作,保障幼兒健康成長,加強個體虛弱、容易生病的幼兒的照顧。
四、當(dāng)前教育教學(xué)目標(biāo)和要求
1、主動、愉快、禮貌地對話,可以根據(jù)語言交際環(huán)境的變化調(diào)整自己說話的資料。
2、認(rèn)真禮貌地聽別人的話,能掌握和理解這句話的資料。
3、用比較連貫規(guī)范的語言能清楚地表達自己想說的話。
4、喜歡欣賞其他形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)評價作品,總結(jié)作品的主要資料。根據(jù)教師提供的條件,可以編成故事,模仿散文和詩歌??梢杂帽砬槔收b詩,復(fù)述故事。
下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇8
一、情況分析
經(jīng)過半年的學(xué)前班的生活,本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力,懂禮貌、友愛、誠實、大方等文明行為;具備明辨是非能力和集體觀念,肯學(xué)好問,思維活躍,口語表達能力強;能流利地朗誦兒歌,生動地復(fù)述故事,喜歡唱歌、舞蹈、繪畫、模仿能力強;多數(shù)幼兒的各種能力,都有不同程度的提高。
二、工作任務(wù)
新學(xué)期,我們將隨著幼兒的實際情況,采取新的教學(xué)措施,除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外,要著重對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況,增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識,圍繞學(xué)校下達的中心任務(wù),認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中將靈活掌握難易,增加難度適當(dāng),使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展,為進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
1、接待工作
做好晨間幼兒來校的活動安排,熱情接待家長和幼兒來校,與家長交流談心,對幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進行了解,與家長保持經(jīng)常的正常聯(lián)系。
2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施
?。?)發(fā)展幼兒思維力、想象力、創(chuàng)造力以及口語表達能力。促進幼兒學(xué)習(xí)動腦,坐姿端正、書寫正確,發(fā)言主動、積極,認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)。
?。?)在教育教學(xué)中,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,大膽嘗試新的教學(xué)方法,改變呆板的教育模式,從課堂型向游戲型發(fā)展,從知識型向智能型發(fā)展,把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。
3、開展各科復(fù)習(xí)課及游戲的活動
激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣,增加一些戶外活動,做到動靜結(jié)合,使幼兒既能學(xué)到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復(fù)習(xí)課及課堂、課外的書寫練習(xí),分組活動在室內(nèi)外進行,適當(dāng)調(diào)整、靈活掌握,把握好時間的安排,做到有目的、有計劃的開展各項活動,使幼兒身心健康成長。
4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動
為適合學(xué)前幼兒的年齡特點,繼續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作,做好配樂、編排動作等。同時準(zhǔn)備好節(jié)日的活動內(nèi)容,通過參加節(jié)日活動,組織幼兒開展討論,讓幼兒人人動腦,個個開口,講出自己的感受,增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。
5、離校工作
幼兒一天的學(xué)習(xí)、活動結(jié)束,整理室內(nèi)外物品,做好清潔工作,根據(jù)季節(jié)變化,幫助幼兒著裝,與幼兒交談,鼓勵幼兒自覺完成作業(yè)。
以上計劃,本班教師分工協(xié)作共同完成。
下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇9
轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是期望看到幼兒在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和必須的規(guī)則性,同時家長也期望看到幼兒在進進小學(xué)之前能夠理解一些深入的扎實的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班的實際情景制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
一、領(lǐng)域目標(biāo)
(一)語言領(lǐng)域
1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
2、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
3、能用連貫的語言有順序的表述自我的想法。
4、正確運用反義詞,掌握易理解的成語。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話。
(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1、學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù),培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的本事;
2、明白6-10的組成,理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系,運用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補關(guān)系進行有順序的分合;
3、學(xué)會比較物體的輕重,會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關(guān)系;
5、認(rèn)識大于號和小于號,理解大小的相對性;學(xué)習(xí)等量代換(等值轉(zhuǎn)換),培養(yǎng)幼兒的推理本事,發(fā)展其邏輯思維本事;
6、學(xué)會測量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法;能辨認(rèn)6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);
7、認(rèn)識各種面值的人民幣,學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;
8、進一步認(rèn)識時鐘,學(xué)會看整點、半點;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。
(三)拼音領(lǐng)域
1、學(xué)會單韻母a、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。
2、學(xué)會23個聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。
3、漢語拼音的教學(xué),從實際出發(fā),采用直觀教學(xué),如圖片、卡片,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。
4、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音的本事。
5、結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(四)健康領(lǐng)域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。
2、活動有規(guī)律,構(gòu)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)基本的生活自理本事。
3、明白身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)對自我的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo。
4、喜愛參加體育活動,在進行各種基本動作練習(xí)和做體操時動作靈活協(xié)調(diào)。
5、學(xué)做韻律操,動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。
6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫。
7、初步明白并注意保護牙齒。
8、具有初步的自我保護意識和本事。
9、提高自身的自律本事。
?。ㄎ澹┥鐣I(lǐng)域
1、主動參加幼兒園活動,有團體觀念,了解團體活動的規(guī)則,在幼兒園活動中感受歡樂。喜歡與教師及同伴交往,明白合作、分享、謙讓、助人。
2、初步學(xué)會自我分辨是非,學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人,養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動,尊重勞動者和勞動成果。
3、初步了解基本的社會公德,逐步養(yǎng)成良好的禮貌行為習(xí)慣。
4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,有助人為樂的愿望和情感,關(guān)心他人,進取認(rèn)真的協(xié)助成人勞動,愿為弟弟妹妹做事。
6、愿意為團體做好事,懂得個人的行動不應(yīng)妨礙團體,有初步的團體榮譽感。
?。┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。
2、樂意探究,逐漸學(xué)會運用多種感官有序地感知物體。
3、喜歡與同伴合作,學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
4、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義,學(xué)習(xí)使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法。
5、喜歡親近自然,關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動植物,懂得珍惜自然資源,具有初步的環(huán)保意識和行為。
(七)藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡各種音樂,體會不一樣音樂的特點及優(yōu)美旋律。
2、能獨立的、有表情的唱歌。
3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。
4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。
5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達自我的愿望,會較合理的布置畫面。
6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
7、能欣賞和評價自我及同班的作品。
二、安全教育
1、活動安全
教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開團體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、生活安全
教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
3、藥品管理安全
請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。
4、接送安全
到校要進班,家長必須帶接送卡接孩子,孩子不在園內(nèi)其他地方逗留;離校時必須與教師道別,教育孩子不跟陌生人離開或擅自離學(xué)校。
5、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
6、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。
7、幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,學(xué)會自理。
三、家長工作:
1、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理提議,讓家長成為我們班級管理的一員。
2、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的提議。(能夠經(jīng)過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式)
3、經(jīng)過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。
4、登記幼兒的詳細(xì)資料,尤其是需要異常照顧的孩子。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。
5、對未來園的孩子必須要做到電話問候,對病重孩子要及時探訪。
期望經(jīng)過這一學(xué)期的努力,讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!
下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇10
一、通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力
通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導(dǎo)幼兒運用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。
二、教學(xué)目的要求
1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確的進行加減運算。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。
三、教學(xué)重難點
1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。
2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
3、能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
四、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。
下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃 篇11
一、拼音課的教學(xué)思想
以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),在簡便的情境之中,愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字、積累語言,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情景分析
漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學(xué)前齡幼兒來說,學(xué)習(xí)起來有必須的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣,所以要在拼音教學(xué)中融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)
拼音教學(xué)要過三關(guān):興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。
興趣關(guān):興趣是的教師,所以教學(xué)必須設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。
部件關(guān):拼音部件要會認(rèn)讀,發(fā)音要準(zhǔn),字形要記牢。
拼讀關(guān):學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。
四、拼音課的教學(xué)重點
在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點!拼音教學(xué)中,認(rèn)識部分拼讀音節(jié)是重點!
五、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備工作要研究教學(xué)需要,研究實際情景,多做一些卡片,也可讓學(xué)生做。
六、拼音課
1、關(guān)注全體學(xué)生,一個孩子都不能落下。
2、關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細(xì)節(jié)。
4、關(guān)注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚。
5、關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂,但并不要一弄一些花架子。
6、關(guān)注自身成長,為了讓學(xué)生學(xué)好,教師要先學(xué),即活到老學(xué)到老。
7、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。
七、拼音課的教學(xué)關(guān)注
1、關(guān)注全體學(xué)生,一個孩子都不能落下。
2、關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,眼睛要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細(xì)節(jié)。
4、關(guān)注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚。
5、關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂。
6、關(guān)注自身成長,為了讓學(xué)生學(xué)好,教師要先學(xué),即活到老學(xué)到老。
7、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。
8、為了讓孩子能簡便地學(xué)習(xí)拼音,熱愛拼音,我會在課堂上多加些游戲比賽,加深孩子對拼音的濃厚興趣。
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