日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的精品下學(xué)期工作計(jì)劃范文7篇 下學(xué)期工作規(guī)劃及目標(biāo)，供大家閱讀。
精品下學(xué)期工作計(jì)劃范文1
一、指導(dǎo)思想：
20xx年是完成“加強(qiáng)工程”，迎接新一輪三年發(fā)展的關(guān)鍵年。教育科研的發(fā)展會(huì)直接影響學(xué)校的發(fā)展前景，圍繞學(xué)校“正視現(xiàn)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，探究創(chuàng)新，爭(zhēng)取成功”的工作目標(biāo)，我們必須扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)研究，促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師的迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的跨躍式發(fā)展。
二、總體思路：
本學(xué)期科研工作要實(shí)現(xiàn)“重過(guò)程、強(qiáng)基礎(chǔ)、創(chuàng)風(fēng)格”的奮斗目標(biāo)，在教育教學(xué)過(guò)程中，做到教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，教育科研與探索“初中生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”結(jié)合，教育科研與“小班化教育”特色相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合。各課題組明確主攻方向，不做表面文章，做好子課題的資料收集工作，認(rèn)真修改課題結(jié)題報(bào)告。做好“小班化教育”的前期實(shí)驗(yàn)工作，收集整理好實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各項(xiàng)資料，定期開(kāi)展2周一次的“小班化教育”課題研究例會(huì)，保證科研工作有效地進(jìn)行。
三、工作重點(diǎn):
明確科研主攻方向，本學(xué)期將圍繞以下課題開(kāi)展研究。
1、認(rèn)真做好區(qū)級(jí)課題“實(shí)施主體教育，初中生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法的校本培養(yǎng)”
的后期研究和結(jié)題工作，接受區(qū)教科室對(duì)結(jié)題工作的檢查。
2、準(zhǔn)備啟動(dòng)“小班化教育”的理論與實(shí)踐研究，開(kāi)展“小班化教育”研究的前期實(shí)驗(yàn)工作，研究將主要分解為“教學(xué)過(guò)程與方法研究”、“個(gè)體分層研究”、“評(píng)價(jià)多元化研究”和“教師協(xié)同教學(xué)研究”四個(gè)子項(xiàng)，并在本學(xué)期針對(duì)前兩項(xiàng)展開(kāi)重點(diǎn)研究。
3、準(zhǔn)備啟動(dòng)“中小學(xué)教育銜接”的研究工作，初步制定研究方案，做好與協(xié)作學(xué)校的溝通與聯(lián)系，了解協(xié)作學(xué)校的教育特色，明確我校教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和有待加強(qiáng)的重點(diǎn)，與“初中生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的課題研究相結(jié)合，創(chuàng)出我校培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣與態(tài)度的特色與風(fēng)格。
四、具體措施：
?。ㄒ唬┩菩小皩W(xué)習(xí)行為示范班”評(píng)比制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)
1、制定評(píng)比項(xiàng)目：教科室在本學(xué)期將制定出與課前、課內(nèi)、課后學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)的評(píng)比目標(biāo)（現(xiàn)初定為課前預(yù)備鈴、學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、課堂筆記、課后作業(yè)五項(xiàng)）。
2、籌劃評(píng)比工作：教科室在本學(xué)期將籌劃評(píng)比工作的具體步驟與工作方法，在征得領(lǐng)導(dǎo)同意后，于3月起配合教導(dǎo)處，正式開(kāi)展每月一次的學(xué)習(xí)行為示范班評(píng)比工作。
?。ǘ?duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)，圓滿完成區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作
1、3月初召開(kāi)子課題組組長(zhǎng)研討會(huì)，討論結(jié)題報(bào)告修改意見(jiàn)。
2、4月初，第二批子課題基本完成結(jié)題報(bào)告的修改稿。
3、5月初，第三批子課題基本完成結(jié)題報(bào)告的修改稿。
4、6月初，修改學(xué)校主課題結(jié)題報(bào)告，完成定稿工作。
?。ㄈ┘訌?qiáng)科研常規(guī)管理工作，啟動(dòng)“小班化教育”的前期實(shí)驗(yàn)
1、3月，成立小班化教育研究的課題組，雙周召開(kāi)課題研究會(huì)，討論研究方案和教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的'設(shè)置。
2、4月，展開(kāi)“小班化教學(xué)過(guò)程與方法研究”和“個(gè)體分層研究”的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究方法，結(jié)合課堂教學(xué)與課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)展開(kāi)實(shí)踐研究。
3、5月，組織與課題有關(guān)的教學(xué)研討課。
4、6-7月，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)課例、教案或科研論文，收集有關(guān)資料。
（四）及時(shí)溝通，啟動(dòng)“中小學(xué)教育銜接”的課題研究工作
1、3月，與協(xié)作學(xué)校進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的教育特色，結(jié)合我校學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)的工作特色，明確我校銜接教育工作的突破口。
2、4月，依據(jù)工作突破口，制定研究方案和研究過(guò)程。
3、5月，成立“中小學(xué)銜接教育”的課題研究小組，確立課題研究的子項(xiàng)目，并在教育教學(xué)工作中逐步展開(kāi)實(shí)踐研究。
4、6月，總結(jié)課題研究工作中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。
五、周工作安排:
一周：制定科研工作計(jì)劃和“小班化教育”實(shí)驗(yàn)方案。
二周：各課題組學(xué)習(xí)科研工作計(jì)劃。
三周：制定“學(xué)習(xí)行為示范班”評(píng)比目標(biāo)，開(kāi)展評(píng)比工作。
四周：召開(kāi)“學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度培養(yǎng)”的課題結(jié)題工作研討會(huì)。
五周：小班化教育課題研究開(kāi)題，召開(kāi)課題組成員研討會(huì)。。
六周：中小學(xué)教育銜接課題的啟動(dòng)。
七-八周：“學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度培養(yǎng)”的第二批子課題做好結(jié)題報(bào)告的修改工作（生物、歷史、化學(xué)、體育課題組）。
九周：小班化教育進(jìn)行課題研究，課題組成員經(jīng)驗(yàn)交流。
十周：籌備小班化教育課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
十一周：制定中小學(xué)銜接教育的課題研究方案。
十二-十三周：“學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度培養(yǎng)”的第三批子課題做好結(jié)題報(bào)告的修改工作（物理、語(yǔ)文和德育）。
十四-十五周：開(kāi)展小班化教育的課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。
十六周：召開(kāi)中小學(xué)銜接教育的課題組成員研討會(huì)。
十七周：修改“學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度培養(yǎng)”的主課題結(jié)題報(bào)告，完成定稿工作。
十八周：“小班化教育”和“中小學(xué)銜接教育”課題研究小組交流研討會(huì)。
十九周：各課題組上交科研資料。
精品下學(xué)期工作計(jì)劃范文2
一、指導(dǎo)思想
備課以《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn)，以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的`語(yǔ)文素養(yǎng)和文化品味。
二、學(xué)情分析
住宿班的學(xué)生多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很嚴(yán)重。與本部學(xué)生相比，尖子生少，尾巴大。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和語(yǔ)文教材，注意精心備課，多聽(tīng)課，多借鑒老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，找到最適合自己的教學(xué)方法。
4、注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣，注意方法和技巧的指導(dǎo)。同時(shí)，注意采用多種方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、抓好讀寫(xiě)訓(xùn)練，這是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。課內(nèi)外要緊密結(jié)合起來(lái)，課堂指導(dǎo)和課下練筆相結(jié)合，自己找“米”和老師給“米”相結(jié)合。
精品下學(xué)期工作計(jì)劃范文3
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性。通過(guò)上學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，班上的學(xué)困生主要有：周和意、劉興悅，蔣兆佳、汪婧婧、李思率等；優(yōu)等生有：唐鑠欣、彭圣奧，田祺羽、李思怡等。針對(duì)這些情況我定出了一（7）班的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃：
（一）思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。
1.做好學(xué)生的.思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2.定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
（二）有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。
利用早上、中午和課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1.課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2.安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教兵”。
3.課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。
4.培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。
5.每周進(jìn)行一次“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
（四）在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：
1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。首先我做到真誠(chéng)，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì)。
2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
4、對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問(wèn)題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。
5、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。差生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。比如：
①學(xué)生自己不會(huì)做。
②不敢向同學(xué)或老師請(qǐng)教。
?、鄄徽J(rèn)真，馬虎等等。教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，才能“對(duì)癥下藥”的幫助學(xué)生，學(xué)生才會(huì)感受到老師的關(guān)愛(ài)，才會(huì)努力去學(xué)習(xí)。
6、不定期地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)，及時(shí)反饋矯正，耐心輔導(dǎo)。
精品下學(xué)期工作計(jì)劃范文4
學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析
本班共有學(xué)生78人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。但本班中還有五、六個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。本學(xué)期我打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，注意培養(yǎng)后進(jìn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)其積極性，形成活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。另外,充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求
1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。
6、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
7、在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
8、留心周圍事物，勤于書(shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚、比較具體。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的`書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
9、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、識(shí)字、寫(xiě)字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)；
2、本冊(cè)要重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生“抓住課文主要內(nèi)容”的閱讀方法；
3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)與書(shū)面表達(dá)的能力；
4、養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)及能力解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢查督促與表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)相結(jié)合。
2、要十分重視對(duì)學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)，通過(guò)早讀課、午自習(xí)，利用班級(jí)圖書(shū)角對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)，有計(jì)劃地布置學(xué)生的讀書(shū)任務(wù)。
3、要十分重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“寫(xiě)”的關(guān)系，做到多寫(xiě)多練，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)
4、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。
精品下學(xué)期工作計(jì)劃范文5
一．本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。
2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。
5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。
二、班級(jí)分析：
我班共有44名學(xué)生，二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能又了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識(shí)也有了明顯的'增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。由于有一部分學(xué)生剛分到這個(gè)班級(jí)，對(duì)于這些學(xué)生在各方面不是很了解，但是我覺(jué)得他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
三、教材分析
表內(nèi)除法(一),圖形與變換,表內(nèi)除法(二)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),克和千克,萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法,統(tǒng)計(jì),找規(guī)律.
本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求
?。ㄒ唬?、數(shù)學(xué)思考方面
1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。
2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、通過(guò)對(duì)時(shí)、分、秒的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。
?。ǘ⒔鉀Q問(wèn)題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。
4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。
（三）、情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。
4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
精品下學(xué)期工作計(jì)劃范文6
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，本教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組教學(xué)情況，以提高教師的教學(xué)研究水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，不斷提高教育質(zhì)量。把握語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，力求做到工具性和人文性的統(tǒng)一，既注意語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)積累，還要注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶與培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
主要工作：
一、學(xué)習(xí)教材特點(diǎn)，增加實(shí)驗(yàn)意識(shí)。
對(duì)一年級(jí)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，集體備課。一年級(jí)教學(xué)，特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師教學(xué)用書(shū)、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書(shū)，吃透教材，做好教材分析。
二、重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。
課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語(yǔ)境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教師做到課課反思，每周至少聽(tīng)一節(jié)課，每月上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力。
三、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作整理有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
四、采用多種方式，提升教學(xué)質(zhì)量。
每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí)；同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組定期和不定期的開(kāi)展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng)，如每月一賽，開(kāi)學(xué)初，我們就在全年級(jí)開(kāi)展了“聽(tīng)寫(xiě)比賽”，利用這種形式幫助學(xué)生鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)的生字詞。今后我們還要陸續(xù)開(kāi)展我是“寫(xiě)話小能手”，“識(shí)字小明星”、“故事大王”等，還有學(xué)校組織的第二屆“求真杯”小學(xué)生讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽，做到競(jìng)賽有記錄。使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、成功的感覺(jué)。
五、開(kāi)展教研活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題。
每位教師都要認(rèn)真參加每次的教研活動(dòng)，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，主講教師應(yīng)準(zhǔn)備充分，使教研活動(dòng)有推廣的實(shí)用價(jià)值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評(píng)課發(fā)表意見(jiàn)，使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。
六、重視資料積累，撰寫(xiě)心得體會(huì)。
開(kāi)學(xué)一開(kāi)始，就建議每位老師要有這樣一個(gè)意識(shí)，重視資料和經(jīng)驗(yàn)的積累。如：每位教師上課研討的過(guò)程性資料，教材到底好不好用，好不好教，學(xué)生喜歡不喜歡？如口語(yǔ)交際，學(xué)生哪些不同的反應(yīng)，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍？好的課例，典型的.課例，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來(lái)。
實(shí)施方法：
1、在教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2、在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)。突出學(xué)生的自主性，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。
3、在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)。
4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
具體安排：
二月份：
1、制訂教研計(jì)劃，確定教研組課題；
2、配合學(xué)校啟動(dòng)“聽(tīng)常規(guī)，探規(guī)律”的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)；
3、集中學(xué)習(xí)，開(kāi)展教材教法分析，明確備課格式；
4、進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)比賽和寫(xiě)拼音字母比賽。
三月份：
1、迎檢課的試教與研討；
2、配合學(xué)校工作，及時(shí)計(jì)劃教研組活動(dòng)情況；
3、漢語(yǔ)識(shí)字教學(xué)研討；
4、組織學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
四月份：
1、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)反思”的教學(xué)展示；
2、向?qū)W生推薦課外讀物；
3、中期學(xué)情反饋和教學(xué)常規(guī)工作交流。
五月份：
1、閱讀教學(xué)研討；
2、舉辦第二屆“求真杯”讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽；
3、識(shí)字教學(xué)調(diào)查；
4、學(xué)生作業(yè)及教師批閱展評(píng)活動(dòng)。
六月份：
1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)；
2、總結(jié)、搜集典型案例，研討教學(xué)實(shí)際問(wèn)題；
3、對(duì)本年級(jí)的課題研究進(jìn)行總結(jié)；
4、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，期末工作總結(jié)。
精品下學(xué)期工作計(jì)劃范文7
計(jì)劃
不知不覺(jué)，大一上學(xué)期飛逝而過(guò)，馬上就要迎來(lái)第二學(xué)期了，在大一上學(xué)期中，同學(xué)們漸漸熟悉起來(lái)，初來(lái)時(shí)的陌生感也漸漸消失，同學(xué)們的感情也在生活和學(xué)習(xí)中不斷加深，在同學(xué)們的共同努力下，我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這給我們第二學(xué)期的工作的開(kāi)展開(kāi)了個(gè)好頭，為了帶領(lǐng)我們班做得更好，我們繼續(xù)為下學(xué)期的到來(lái)做好工作準(zhǔn)備。
一、工作目標(biāo)
增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。
學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。
樹(shù)立班級(jí)形象、增強(qiáng)班級(jí)影響力、形成勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
盡量提高全班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、工作計(jì)劃。
?。ㄒ唬┮袌?jiān)強(qiáng)的班集體核心。班委要一直團(tuán)結(jié)，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，有要對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用于克服困難的精神，成為班級(jí)核心。
（二）要實(shí)行班務(wù)公開(kāi)制度。讓同學(xué)們知道班最近有什么活動(dòng)，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的正確意見(jiàn)，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓
?。ㄈ┮泄餐瑠^斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反全班同學(xué)的共同愿望和要求。我班應(yīng)把提高班級(jí)整體成績(jī)，爭(zhēng)取評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”作為奮斗目標(biāo)。
（四）要有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。班級(jí)成員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取更上一層樓。
?。ㄎ澹┰趧趧?dòng)、文娛、體育等各方面，我們一定積極配合學(xué)校和院里的工作，認(rèn)真完成學(xué)校和院里分配下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)。另外，我們也計(jì)劃開(kāi)展一些具有鮮明本班特色的活動(dòng)，具體的活動(dòng)內(nèi)容可以按同學(xué)們的總體意愿以及當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況而定。
以上便是我們?yōu)榇笠幌聦W(xué)期制定的工作目標(biāo)，這給我們的工作指了方向，我們將會(huì)盡我們最大的努力，好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，與同學(xué)們一起把我們班變得更好。
總結(jié)
經(jīng)過(guò)一年的相處和鍛煉，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多，這期間我對(duì)自己職務(wù)也有了很多的思考和感受，對(duì)于我們班，我覺(jué)得在各班委和同學(xué)們的共同努力下，也取得了不俗的成績(jī)。但是不可否認(rèn)的是，這當(dāng)中依然存在很多的不足，仍然還有很多需要改進(jìn)的地方。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)
一、本學(xué)期完成的主要工作
1、積極的配合學(xué)校、院里和輔導(dǎo)員的工作，認(rèn)真努力的對(duì)待自己的工作，努力完成學(xué)校及院里的要求，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的思想教育，培養(yǎng)同學(xué)們的良好道德品質(zhì)。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理制度，培養(yǎng)同學(xué)們的'團(tuán)結(jié)互助精神，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)校舉行的各種課外活動(dòng)。
3、努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)同學(xué)們成績(jī)的鞏固和提高，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
4、定期召開(kāi)班委會(huì)，對(duì)即將開(kāi)展的工作和活動(dòng)進(jìn)行整體把握和分析，想出全面的計(jì)劃方案。同時(shí)，也對(duì)已經(jīng)做出的工作進(jìn)行總結(jié)和批評(píng)。這可以使各班委認(rèn)識(shí)到自己的不足，并吸取教訓(xùn)加以改正。
5、在平時(shí)，我們班委也注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。比如有的同學(xué)在考察課上講話，認(rèn)為考察課不重要，這時(shí)，我們的班委就對(duì)他們的行為進(jìn)行勸說(shuō)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。 2。設(shè)立意見(jiàn)箱，收集同學(xué)們對(duì)班委會(huì)工作的意見(jiàn)和建議；建立了班級(jí)qq群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。
二、本學(xué)期工作中的不足
1、班風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但班上的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性還不夠，仍有遲到現(xiàn)象，上課也不太積極，仍有講話現(xiàn)象。部分學(xué)生的集體意識(shí)不夠強(qiáng)，有時(shí)不喜歡參加班級(jí)組織的活動(dòng)。
2、一些班干部的工作能力有待提高，在某些方面上，沒(méi)有起到一定的帶頭作用，組織能力有點(diǎn)弱，紀(jì)律性不強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上的意識(shí)較弱，仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
但不管怎樣，我們班仍在不斷進(jìn)步，相信在經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們班會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
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