2024年高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

　　十年寒窗苦，成敗看此時(shí)。已經(jīng)到了全力沖刺的時(shí)刻，這是全體學(xué)生求學(xué)生涯最重要、最關(guān)鍵的階段。作為高三（33）的一員，我將充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，積極配合幾十位學(xué)子，為孩子們的人生再起航保駕護(hù)航，加油鼓勁。為此，本學(xué)期，我將做好如下幾方面的工作。

　　一、注重常規(guī)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣

　　越是到關(guān)鍵時(shí)刻，越不能放松。尤其是即將迎來高考，每一刻都很重要。這學(xué)期，我將在學(xué)生出勤、儀容儀表、行為習(xí)慣、環(huán)境衛(wèi)生等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)，好習(xí)慣會(huì)讓他們受益終生。

　　二、注重理想教育，為學(xué)生的學(xué)習(xí)注入動(dòng)力

　　理想是奮斗的動(dòng)力。為此，我們將舉行一次“我的未來不是夢”的主題班會(huì)，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志，點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的熱情。之后，每位學(xué)生寫出自己的高考目標(biāo)，并相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。我還邀請上一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生為大家現(xiàn)身說法，用自己的成長故事激勵(lì)同學(xué)們努力奮斗，用拼搏贏得尊重，用汗水澆灌幸福！

　　三、注重班級文化建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造良好氛圍

　　良好的環(huán)境會(huì)讓學(xué)生身心愉悅，學(xué)習(xí)輕松，精力集中，效率提升。本學(xué)期，我將帶頭為讀書角增添書籍，同時(shí)號召大家每人捐書至少一本。讓墻壁說話，重新更換標(biāo)語，發(fā)動(dòng)學(xué)生寫出振奮人心、鼓舞士氣的勵(lì)志標(biāo)語，讓同學(xué)們真正感受到高考的味道。

　　四、注重發(fā)揮班干部的作用，讓管理更輕松

　　班委會(huì)是班主任工作的得力助手，我們將定期召開班干部會(huì)議，鼓勵(lì)大家積極參與班級管理服務(wù)工作，大家既分工明確各盡其責(zé)又講求團(tuán)結(jié)通力協(xié)作，為著同一個(gè)目標(biāo)心往一處想勁往一處使，努力把高三（33）打造成一個(gè)充滿活力、朝氣蓬勃、和諧優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

　　五、經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流談心，拉進(jìn)師生距離

　　溝通交流是拉近師生關(guān)系的`潤滑劑，只有真正走進(jìn)學(xué)生心里，真正關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系才會(huì)更融洽和諧，班級工作才能開展得輕松順利。本學(xué)期，我將與每一位同學(xué)至少面對面交談一次，為孩子們減壓，幫他們解困，給他們加油。

　　六、保持和家長的交流溝通，形成教育合力

　　教育不是學(xué)校自己的事，它需要充分調(diào)動(dòng)各方面的力量，尤其需要家長的理解與配合。在上學(xué)期召開的家長會(huì)上，我發(fā)言的主題是《投資教育收獲幸福》，我希望家長們能夠給予孩子更多的關(guān)注，不僅僅是物質(zhì)的，更重要的是心理的、精神的。本學(xué)期，我將充分利用班級家長群這個(gè)平臺(tái)，在每一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻與家長進(jìn)行交流溝通，如考試之前之后、百日誓師大會(huì)之時(shí)、小假期、高考體檢、綜合素質(zhì)評價(jià)、高考之前等時(shí)段。對于有特殊情況的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)和家長進(jìn)行溝通。我相信，有了家長的鼎力支持，高三（33）的班級管理工作一定會(huì)再上新臺(tái)階，20xx高考一定會(huì)有更多收獲。

　　七、經(jīng)常傳遞正能量，讓學(xué)生陽光健康成長

　　我經(jīng)常對學(xué)生們說：只要心中灑滿陽光，人生就沒有陰雨天；只要心中有愛，人生就永遠(yuǎn)是春天。作為他們的引路人，我會(huì)以身作則，時(shí)時(shí)事事嚴(yán)于律己，為同學(xué)們樹立榜樣；經(jīng)常傳遞一些正能量，讓同學(xué)們在踏入社會(huì)之前感受到溫暖與希望，身上充滿力量，心中滿是陽光，健康成長！

2024年高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

　　素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。

　　一、“以人為本，重在發(fā)展”

　　1、以發(fā)展的眼光看備考：

　　整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。

　　2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：

　　我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2～3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。

　　二、明目標(biāo)——質(zhì)量為上

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實(shí)際（整體比上屆差的實(shí)際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。

　　1、高考升學(xué)率爭取與去年持平（95。4％），其中本科保6人，力爭8～10名；高考單課成績也力爭比去年上一個(gè)臺(tái)階。

　　2、具體落實(shí)到班級：人頭目標(biāo)

　　單科成績目標(biāo)：

　　三、措施

　　1、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

　　2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

　　3、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，12月后高三晚自習(xí)延長到8：30（多一個(gè)小時(shí)）；加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。

　　4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。

　　5、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)?。怀浞掷煤冒鄷?huì)，對學(xué)生警鐘長鳴；分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值（基儲(chǔ)綜合、能力結(jié)合）；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等；堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰；文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)。

2024年高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

　　作為三年級的班主任，學(xué)生們經(jīng)過兩年在學(xué)校的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一個(gè)初步的成長，對校紀(jì)校規(guī)也能較好的遵守了，但是只要稍微放松一下，就可能又忘了，所以養(yǎng)成的習(xí)慣還是要繼續(xù)，同時(shí)對他們的學(xué)習(xí)，各個(gè)方面都是要抓緊，不放松，學(xué)生們還小，很多習(xí)慣，還有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也是要都打牢，現(xiàn)就這學(xué)期的工作計(jì)劃如下。

　　一、常規(guī)教育

　　現(xiàn)在的學(xué)生正處于低年級向高年級轉(zhuǎn)化的一個(gè)階段，說他們懂事，又的確比較懂事，說不懂事，的確有時(shí)候又不懂事，很多地方都是需要我們老師給予正確的引導(dǎo)，不斷的重復(fù)，不斷的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓他們形成好的習(xí)慣，只有這樣，他們才能有進(jìn)步，讓正確的行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，對他們今后的成長有好的幫助。在班會(huì)還有晨會(huì)的階段，重點(diǎn)講一些要注意到的行為和不好的地方要指出來，并且讓改正。日常的學(xué)習(xí)中，也是遇到學(xué)生們的錯(cuò)誤要及時(shí)的糾正，并且監(jiān)督好，不能有松懈。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一時(shí)就行的，需要我們?nèi)粘Ｒ稽c(diǎn)一滴的去督促，去慢慢培養(yǎng)。加強(qiáng)對一些壞習(xí)慣學(xué)生的教育，重點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督和幫助。

　　二、班級紀(jì)律

　　一個(gè)班級要積極向上，就必須有好的班風(fēng)，而好的班風(fēng)則是要有一個(gè)好的紀(jì)律才行，在課堂上，要和學(xué)生們一起制定規(guī)矩，還有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的措施，讓他們自己監(jiān)督自己，誰做得好，有獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的又有懲罰，因?yàn)槭撬麄冏约褐贫ǖ囊?guī)矩，所以這樣就不是被動(dòng)的一個(gè)要求，反而變成了他們需要自覺遵守的一個(gè)行為了;在課間休息的時(shí)候，也是要和學(xué)生們多溝通，多了解他們，不能一盤散沙，或者是一下課就亂跑亂玩，可以組織一些好玩的游戲或者有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生們在課課間參與，同時(shí)也是培養(yǎng)他們之間的同學(xué)友誼;其他時(shí)間的紀(jì)律也是要嚴(yán)抓，培養(yǎng)輪流值日的學(xué)生來管理班級，讓他們知道管理的不容易，也是讓他們知道遵守紀(jì)律的重要性，特別是一些調(diào)皮的孩子，讓他們來做，更是讓他們清醒的認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)調(diào)皮不遵守紀(jì)律是多么不好的事情。

　　三、衛(wèi)生方面

　　學(xué)生們雖然不像幼兒園那樣小，但是現(xiàn)在的抵抗力也是沒有大人那么的強(qiáng)，所以無論是個(gè)人的衛(wèi)生，還是班級的衛(wèi)生都要搞好，只有這樣才能健康的成長，更好的學(xué)習(xí)，監(jiān)督好學(xué)生們的個(gè)人是否愛衛(wèi)生，勤洗手，不做不衛(wèi)生的行為，不吃臟東西，班級清掃方面也是要做好檢查和監(jiān)督，讓大家都明白班級衛(wèi)生的重要性，都愿意去搞好班級的衛(wèi)生。對做得好的同學(xué)要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不好的同學(xué)要監(jiān)督并且有一些小的懲罰。

　　四、班干部培養(yǎng)

　　班級的管理不但是班主任或者老師的事情，同時(shí)也是學(xué)生們自己的事情，在管理中也是要讓學(xué)生們自己管理起來，讓班干部能做好自己的工作，管理好班級，讓學(xué)生們輪流的擔(dān)任班干部，體驗(yàn)如何管理班級，了解班級的各種問題，也是讓他們認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級的管理不容易，平時(shí)更是要遵守紀(jì)律，好好的學(xué)習(xí)，做班級優(yōu)秀的一份子。

　　在管理班級的同時(shí)，我自己也是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以更先進(jìn)更好的方法來為學(xué)生們服務(wù)，讓他們能養(yǎng)成更好的習(xí)慣，更健康快樂的成長，在學(xué)校的時(shí)光里，度過一個(gè)快樂而有意義的童年。

2024年高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

　　一、學(xué)情分析：

　　高三(4)班是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在年級5個(gè)班中排名第四，數(shù)學(xué)單科尖子生少，部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)基本方法尚未得到好的掌握，另有7-10人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，遺忘速度較快，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中有畏難情緒。

　　高三(5)班作為文科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對較好，自覺性、自制力強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍好，有部分尖子生，但除2到3人對數(shù)學(xué)有比較強(qiáng)烈的興趣外，其他同學(xué)并不十分冒尖。

　　二、考情分析：

　　(1)注重對“三基”的考查，重視課本;

　　(2)注重學(xué)科內(nèi)容的交融，各知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用;

　　(3)注重考查數(shù)學(xué)思想方法，通性通解，避免特殊技巧;

　　(4)注重考查邏輯思維能力，重視能力考查;

　　(5)注重考查學(xué)生創(chuàng)新能力，應(yīng)用能力;

　　(6)注重多層次多角度考查，試卷結(jié)構(gòu)從易到難。

　　三、主攻方向：

　　(1)抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，通性通法，如歸納，數(shù)形結(jié)合，分類討論，分析，綜合等;

　　(2)研究《考試說明》，以說明為綱要，但不要忘記教材。

　　四、具體措施：

　　(1)研究考綱，多練習(xí)往年高考題，把握通性通法，重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本思想，重要定理定義，注意知識(shí)的橫向和縱向比較，加強(qiáng)知識(shí)的交匯處選題。

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生用好錯(cuò)題本，查漏補(bǔ)缺。注意一題多解，舉一反三，及時(shí)歸納，觸類旁通。

　　(3)嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范答題格式。要學(xué)生平時(shí)做題時(shí)想明白，說清楚，做準(zhǔn)確。

　　(4)講評試卷時(shí)精心準(zhǔn)備，講評到位。讓學(xué)生弄清楚題目考查知識(shí)點(diǎn)，怎么審題，如何打開思路，關(guān)鍵步驟在哪，應(yīng)用那些技巧和方法，了解學(xué)生典型錯(cuò)誤。

　　(5)加強(qiáng)自習(xí)輔導(dǎo)。對尖子生，重點(diǎn)臨界生，本科臨界生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法上，策略上，知識(shí)上還有心理上的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生拼搏向前。

　　(6)做好周密部署。第一輪講基礎(chǔ)，第二輪講思想方法，追蹤熱點(diǎn);第三輪做好熱身訓(xùn)練。

2024年高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

　　離高考僅有百來天時(shí)間，班上的大部分同學(xué)在感到時(shí)間緊的同時(shí)，對高考越來越?jīng)]有信心，因而有些同學(xué)整日煩躁，心神不寧，無法靜下心來搞復(fù)習(xí)；有的同學(xué)則是整日無所事事，認(rèn)為自己反正考個(gè)好學(xué)校沒有希望，再努力也是白搭。針對這種現(xiàn)狀，同時(shí)為了配合學(xué)工處的工作，特?cái)M定此計(jì)劃。

　　一、多與學(xué)生談心

　　由于學(xué)生信心不足，很多時(shí)候會(huì)感到彷徨無助因此，作為班主任，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感到溫暖，認(rèn)為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰(zhàn)，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率；能夠在疑惑一個(gè)個(gè)解決掉的同時(shí)重拾自信，信心百倍地進(jìn)行復(fù)習(xí)，迎接高考的到來。

　　二、認(rèn)真上好每一周的班會(huì)課

　　圍繞學(xué)工處所給的“自尊、自強(qiáng)、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準(zhǔn)備”等主題，組織好每次班會(huì)課，讓學(xué)生能夠以好的心態(tài)來學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)會(huì)做人。

　　三、辦好每一期黑板報(bào)

　　本學(xué)期繼續(xù)利用好教室后面的黑板，辦好這幾個(gè)主題方面的黑板報(bào)：積極接受祖國和人民的.挑選；一顆紅心兩種準(zhǔn)備；帶給母親微笑；不辜負(fù)老師、母校的殷切希望；以平常心迎高考。讓學(xué)生在

　　在辦報(bào)、看報(bào)的過程中受到教育。

　　四、搜集各方面的資料，做好考前的心理調(diào)節(jié)，做好應(yīng)試的教育

　　總之，本學(xué)期的班主任工作全部圍繞高考進(jìn)行，力爭圓滿完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

2024年高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

　　現(xiàn)在離高考還有110天。全班學(xué)生50人(男生31人，女生19人)，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：25人)。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。

　　二、主要工作

　　1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。

　　2.認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

　　3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

　　4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

　　5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。

　　6.組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2024年高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

　　一、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好心理疏導(dǎo)。

　　高三第二學(xué)期，離高考越來越近，學(xué)生心理會(huì)出現(xiàn)，學(xué)習(xí)動(dòng)力減退，信心下降，心理緊張、浮躁?duì)顩r。優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都會(huì)有這樣的情況，因此需要做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，讓他們對自己充滿信心。

　　一方面、通過勵(lì)志班會(huì)。

　　1、班會(huì)上講述名人在艱難環(huán)境中的成功故事，給學(xué)生以激勵(lì)。如馬云、俞敏洪等人。

　　2、介紹名牌大學(xué)，熱門專業(yè)的情況，讓學(xué)生更多的了解他們要去的地方是怎樣的美好，進(jìn)而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　3、讀《求學(xué)》雜志上的文章，如20xx年高考信息，了解高考最新動(dòng)態(tài)，如高考狀元的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法，調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷努力。

　　一方面、通過座談。利用課余時(shí)間找一些同學(xué)來交流，像朋友一樣談心。了解他們的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況。關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，疏導(dǎo)他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態(tài)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

　　二、做好成績分析，尋找增長點(diǎn)。

　　高三第二學(xué)期考試會(huì)更多，成績對學(xué)生的影響越來越大，做好成績分析，有助于學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，靜心學(xué)習(xí)。對于考好的同學(xué)，幫助他們樹立新的目標(biāo)，尋找新的成績增長點(diǎn)，在下次考試中爭取取得更好的成績。對于沒考好的同學(xué)，幫助他們分析成績，分析失分的原因，是花的時(shí)間少，還是考場上沒有發(fā)揮好，還是有偏科現(xiàn)象。不要把所有沒考好的問題都?xì)w結(jié)于，功夫沒下到，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。找準(zhǔn)了原因，和他們一起尋找適合自己的措施，鼓勵(lì)他們在下來的學(xué)習(xí)過程中不斷的堅(jiān)持去做，下次的成績一定會(huì)有所提高。對學(xué)習(xí)始終努力但成績進(jìn)步慢的同學(xué)要不斷的鼓勵(lì)他們，給他們以信心，不斷的小的進(jìn)步，最終就是大的跨越，高考前一天學(xué)會(huì)知識(shí)，和高一時(shí)學(xué)會(huì)知識(shí)，在高中考中并沒有什么區(qū)別。對于已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，鼓勵(lì)他們盡可能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，走向社會(huì)學(xué)技術(shù)時(shí)要用得上，讓他們遵守紀(jì)律和同學(xué)處理好關(guān)系。

　　做好成績分析整體上就是從成績中分析出可增長的地方，讓學(xué)生充滿信心，從這些地方下功夫，成績增長的要快一些。

　　三、加強(qiáng)和家長聯(lián)系，做好學(xué)生工作。

　　高三第二學(xué)期不僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，要加強(qiáng)與家長的交流與聯(lián)系。反饋學(xué)生在校信息，讓家長了解學(xué)生在校真實(shí)情況，做好協(xié)同管理。一方面監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)，生活。另一方面不要給學(xué)生施加太大的思想壓力。通過家長了解學(xué)生在家生活狀況，思想情況，學(xué)習(xí)情況。進(jìn)而做好學(xué)生的思想工作。學(xué)生出現(xiàn)的意外情況，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，溝通交流，共同解決問題。

2024年高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

　　沒有科學(xué)的備考，就不可能取得備考實(shí)戰(zhàn)的勝利。

　?。ㄒ唬┡e行”決戰(zhàn)高考百天誓詞”增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的決心和自信心。

　　（二）高考目標(biāo)定位

　?。薄⑴囵B(yǎng)總分尖子生：精細(xì)指導(dǎo)，進(jìn)行“診斷式”輔導(dǎo)

　　①關(guān)注每次考試，包括單科小測試。

　?、诮?jīng)常和課任教師溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

　　③做到全方位掌握，適時(shí)指導(dǎo)。

　　2、班級抓一本人和二本人數(shù)

　　①注重一本學(xué)生的薄弱學(xué)科指導(dǎo)。

　?、诙镜膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)時(shí)間分配，注重其基礎(chǔ)知識(shí)掌握。

　　3、扶持邊緣生

　?、俨扇《嗉?lì)使其拼搏，多鼓勵(lì)使其自信；

　?、诤驼n任老師一起實(shí)行盯人策略。

　?。ㄈW(xué)習(xí)目標(biāo)定位：

　?。薄⑴囵B(yǎng)學(xué)生的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和能力的提升

　?、僬J(rèn)真組織和抓好專題復(fù)習(xí)工作：使學(xué)生明確方向，做到有的放矢；

　　②經(jīng)常滲透主題思想，使學(xué)生不偏離主線；

　?、凼箤W(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)完整化，能力提高化。注重培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。即：審題能力、閱讀能力、表達(dá)能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生模擬測試提高應(yīng)試能力

　?、倜看蔚拇笮涂荚嚭螅瑢W(xué)科知識(shí)、方法、考試技巧的.總結(jié)。

　?、诩訌?qiáng)試卷分析，訂錯(cuò)本的檢查：錯(cuò)題從錯(cuò)誤過程、錯(cuò)誤原因、規(guī)范解答、心得等方面總結(jié)。

　?、劢?jīng)驗(yàn)總結(jié)運(yùn)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中，想方設(shè)法突破自我，提高成績。

　　3、要分層推進(jìn)，使每一位學(xué)生都能有的放矢，都能如愿以償。

　?。ㄋ模┕芾聿呗?/strong>

　　1、備考狀態(tài)決定備考的效益，只有落實(shí)具體化的管理，才能挖掘潛力，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。以誠相待，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，幫助學(xué)生，相信學(xué)生。高考不只是考能力，也是考學(xué)生的心態(tài)。

　?、倥囵B(yǎng)學(xué)生的勢氣

　　培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，頑強(qiáng)拼搏的意志力：通過談話和班會(huì)的形式來激勵(lì)。

　?、谂囵B(yǎng)學(xué)生的定力

　　培養(yǎng)學(xué)生高度集中的注意力和自我管理能力：讓學(xué)生耐得住寂寞，強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，常規(guī)管理要嚴(yán)而且長抓不懈。

　?、叟囵B(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)

　　多關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng)，及時(shí)找其溝通。對于成績，要提醒學(xué)生不去關(guān)注得多少分，而是重視丟多少分，哪丟的分，什么原因丟的分，以后要注意什么的問題。使學(xué)生明確珍惜現(xiàn)在的錯(cuò)誤和不足，在高考中才能避免出現(xiàn)而贏得高分。同時(shí)也能讓學(xué)生看到自己的希望，能有一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)。

　　2、紀(jì)律嚴(yán)明，是一個(gè)班級得以存在的保障；勤奮的學(xué)風(fēng)，是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動(dòng)力。

　?、僦挥性诰唧w工作中做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，以身作則，恪盡職守，細(xì)致入微，穩(wěn)打穩(wěn)扎，才能使班級管理見成效。

　?、谧グ囡L(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范量化管理，兩操和體育課，抓好班級衛(wèi)生和寢室內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生。

　　（五）開好家長會(huì)

　　題目是《為了孩子的未來，和家長一起向前沖！》

　　總之，為了每一位學(xué)生能成人成材，要注意班級的穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的斗志，心態(tài)的平和，從嚴(yán)治班。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的管理模式，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度和要求，為我校贏得再一次輝煌!

2024年高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇9

　　為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處，班級管理、學(xué)習(xí)成績更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

　　一、制定學(xué)習(xí)方法

　　1、注重課本。

　?。⒈静浑x身＂，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，典型例題等。

　　2、抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)。

　　根據(jù)個(gè)人情況，學(xué)會(huì)取舍，抓質(zhì)量要效益。

　　3、發(fā)揮高考指揮棒的作用。

　　通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

　?。⑶谀苎a(bǔ)拙＂說得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時(shí)間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué)，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時(shí)候就必須做出調(diào)整了?？茖W(xué)安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標(biāo)和計(jì)劃并專心地去做才更有效率。

　　二、注重非智力因素的培養(yǎng)

　　非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個(gè)高三，在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧（比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等），教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試。

　　三、做好三個(gè)協(xié)調(diào)

　　1、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

　　2、學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。

　　3、課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。

　　四、任課教師

　　1、加強(qiáng)與任課教師的交流。一是平時(shí)見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。

　　2、及時(shí)做好每次考試成績分析，開好班級協(xié)調(diào)會(huì)。

　　3、協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。

　　4、要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生，增大檢查督促力度；加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。

　　高三x班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實(shí)的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了學(xué)生高考的成功，盡我們的一切努力。

2024年高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇10

　　一、班級概況：

　　班級總?cè)藬?shù)：54人男生：44人女生：10人。

　　二、本學(xué)期班級發(fā)展目標(biāo)

　　建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。

　　班集體在日常的衛(wèi)生、活動(dòng)、班會(huì)、板報(bào)等活動(dòng)中，能夠逐步走上班委自主而有效的管理，同學(xué)積極配合，共同合作而取得較出色的成效。每位同學(xué)都有較為明確的職業(yè)定位并為之奮斗，并學(xué)會(huì)與人溝通意識(shí)與能力，學(xué)會(huì)合作與做人。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、計(jì)劃和執(zhí)行草案

　　1、加強(qiáng)常規(guī)管理，保證學(xué)習(xí)環(huán)境

　　管理上更加明確、到位；衛(wèi)生更加細(xì)致，責(zé)任到人，爭取月評比年級三甲；版報(bào)方面再接再厲，爭取更大的進(jìn)步；使早操能更好地體現(xiàn)我班良好的精神風(fēng)貌；杜絕遲到現(xiàn)象；更有效地利用好早自習(xí)和晚自習(xí)；加強(qiáng)宿舍管理。

　　具體：

　?。?）衛(wèi)生。采用值周制，每周由一個(gè)小組負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照值日生表來做，勞動(dòng)委和衛(wèi)生委應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，督促檢查。

　?。?）廣播操。以增加體質(zhì)，體現(xiàn)班級風(fēng)貌為目的，不可懶散對待，由體委負(fù)責(zé)。

　?。?）黑板報(bào)。成立板報(bào)中心小組，以宣傳委為核心，可結(jié)合學(xué)校規(guī)定及同學(xué)興趣來制定每一期的主題，實(shí)行小組承包制，組長負(fù)責(zé)動(dòng)員組員參與，板報(bào)中心小組從旁協(xié)助。

　　（4）紀(jì)律。每天的紀(jì)律管理及晚自習(xí)由值日班長負(fù)責(zé)。

　?。?）宿舍。每位舍長制定本宿舍的.計(jì)劃及目標(biāo)，參加班委會(huì)、總結(jié)情況，各宿舍間可進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)。

　　2、狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)指導(dǎo)，不斷完善學(xué)習(xí)小組活動(dòng)內(nèi)容和管理，激勵(lì)學(xué)生合作意識(shí)，鼓勵(lì)答疑；錯(cuò)題本的落實(shí)、檢查，指導(dǎo)利用鞏固知識(shí)。

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)安排的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在各科考試中取得進(jìn)步。

　　具體：

　?。?）良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的保障，班級內(nèi)同學(xué)應(yīng)互幫互助，形成“好學(xué)、勤思”的學(xué)風(fēng)。

　?。?）加強(qiáng)課余時(shí)間的安排指導(dǎo)，尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時(shí)間，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外，學(xué)會(huì)安排自己的課余時(shí)間，有計(jì)劃、有秩序的學(xué)習(xí)，提高時(shí)間的利用率，爭取高效率的學(xué)習(xí)。

　　（3）班內(nèi)成立學(xué)習(xí)小組和學(xué)科中心組，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，組內(nèi)開展一幫一活動(dòng)，幫助有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)小組間可進(jìn)行活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)期末評選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。

　?。?）讓每一位同學(xué)應(yīng)有疑必問，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大，加強(qiáng)錯(cuò)題本和作業(yè)試卷訂正的督促。

　?。?）利用班會(huì)的時(shí)間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活

2024年高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇11

　　高中學(xué)習(xí)生活是一個(gè)學(xué)生一生中最重要的時(shí)間，在這三年里，如果你做好了，將學(xué)習(xí)成績提上去，考上大學(xué)，那你一生就因此改變了，逐步走向成功；而如果你學(xué)習(xí)不努力，最后沒有考上大學(xué)的話，那你的一生也因此改變了，不過是朝著不好的方面發(fā)展的，大部分情況都是這樣的。 作為一個(gè)高中班主任，我也是充分的意識(shí)到這個(gè)問題了，畢竟自己也是從高中生活中走過來的，也上過高中、大學(xué)，學(xué)生的心理和思想也都清楚，這是我工作的基礎(chǔ)，我明白這些。 所以我在當(dāng)班主任的時(shí)候也就根據(jù)學(xué)生的心理和發(fā)雜和你狀況制定了我的工作計(jì)劃： 工作以德育與智育為主要內(nèi)容展開，繼續(xù)做好以下六個(gè)方面的工作。

　　第一：關(guān)注優(yōu)生，關(guān)注后進(jìn)生 要使學(xué)生明白，每位學(xué)生都是教師關(guān)注的對象。

　　第二：繼續(xù)發(fā)揮《班級的發(fā)展目標(biāo)》的引領(lǐng)作用。 在教育教學(xué)工作中，繼續(xù)倡導(dǎo)自信自尊，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自負(fù)其責(zé)，關(guān)心關(guān)注的班級發(fā)展目標(biāo)，使同學(xué)面對繁重的高中生活中堅(jiān)持生命的航向。

　　第三：嚴(yán)格執(zhí)行《班級常規(guī)》。 十六條班級常規(guī)，使我們的學(xué)生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的；教師提出明確的期望，學(xué)生也明確了自己的職責(zé)。 通過一定時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)同并接納了班級常規(guī)，本學(xué)期，我們要繼續(xù)發(fā)揮班委的管理作用，加強(qiáng)監(jiān)督與檢查，將常規(guī)內(nèi)化為學(xué)生的行為規(guī)范。

　　第四：嚴(yán)格執(zhí)行《班級請假規(guī)定》。 班級請假規(guī)定使我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更規(guī)范。對于請假，抱著一種寬容的心態(tài)，督促幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)。同時(shí)對無故請假的同學(xué)及曠課的同學(xué)對學(xué)習(xí)上的要求一點(diǎn)也不能放松。

　　第五：加強(qiáng)執(zhí)行《班級紀(jì)律管理規(guī)定》。 《班級紀(jì)律管理規(guī)定》，明確了班委的職責(zé)，使班委在班級管理方面有章可循。我們將繼續(xù)加強(qiáng)班委建設(shè)，加強(qiáng)對班級的管理。

　　第六：加強(qiáng)德育研究。 德育工作是項(xiàng)重要工作，它直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們要進(jìn)行積極性與主動(dòng)性強(qiáng)的德育活動(dòng)，以期學(xué)生有建康的心理，有積極的人生態(tài)度。

　　第七：加強(qiáng)宣傳《班級學(xué)習(xí)建議》 高中的學(xué)習(xí)建議：明確時(shí)間、明確任務(wù)、明確目標(biāo)、給自己一個(gè)口號。指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排各科的復(fù)習(xí)，使學(xué)生有條不穩(wěn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。對于優(yōu)生，要幫助他們克服弱勢學(xué)科上的問題，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對于后進(jìn)生，要在班級生活方面，給他更多關(guān)心，在學(xué)習(xí)方面給他們更多的指導(dǎo)和幫助，使他們在最后的復(fù)習(xí)中能取得更大的進(jìn)步。 希望我們的努力可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中感受到快樂，并獲得學(xué)業(yè)上的成功。希望我們的努力，可以使同學(xué)們達(dá)成班級的發(fā)展目標(biāo)，成為積極的建康的人。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。 我會(huì)做好的我的班主任的，這是我要做的，也是我的目標(biāo)，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)，走上成功之路，是我的最好的回報(bào)！

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