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小學數(shù)學教研工作計劃11篇(2023小學數(shù)學教學教研工作計劃)

時間:2024-01-06 18:27:00 工作計劃

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小學數(shù)學教研工作計劃11篇(2023小學數(shù)學教學教研工作計劃)

小學數(shù)學教研工作計劃1

  一、指導思想

  新學期我教研組要以學校和教導處工作計劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,確立“以人為本”的教育思想,樹立“一切為了每一個學生的發(fā)展,全面提高學生的素質”的觀念,以“培養(yǎng)學生良好的學習品質和習慣”為重點,以“提高教學質量,促進學生發(fā)展”為目的,形成良好的教風學風。

  二、工作目標

 ?。薄⑻岣呓虒W質量,確保完成的各項教學任務。

 ?。病⒓訌娎碚搶W習,深入教育科研,提高師資隊伍素質,推動教學改革。

 ?。?、繼續(xù)以課改為中心,教學常規(guī),提高課堂教學效率。

 ?。?、做好“六認真”,積極反思,提高教學效果。

 ?。怠⒄J真學習新理論,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和品質,培養(yǎng)學生的學習興趣和能力。

  三、工作措施:

  1、緊扣“學習”:工作中要不斷閱讀、不斷學習,學理論文章,學他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

  2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。

  3、注重“活動”:教研活動后,教師要“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。

  4、做好常規(guī):主要是做好“六認真”,積極反思。

  5、強調“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。

  四、教研工作重點:

  1、認真研讀教材,開學初利用教研時間組織大家研究教材,使大家明確本組教材的教學重點及難點。認真學習課程標準,研究教材的編寫意圖和內涵。

  2、深入新課標標準,優(yōu)化課堂教學。倡導自主合作探究的學習方式,是學生能夠想學樂學會學。同時把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學的效率上,優(yōu)化課堂教學結構,追求學生在40分鐘里的收獲最大化。

  3、抓好教學常規(guī)。教師的備課要符合新的備課標準,教師的批改要到位,要以作業(yè)的正確與書寫是否工整兩項標準批示。

  五、主要工作安排

  9月份:

  1、完成計劃的制定。

  2、學習《新課程標準》。

  3、學校教研活動。

  4、部分教師參加素質提升培訓。

  11月份:

 ?。薄⒔虒W質量期中檢測和分析。

  2、學校教研活動。

  12月份:

  1、學習新教育理念。

  2、學校教研活動。

  3、做好期終測試和閱卷工作。

小學數(shù)學教研工作計劃2

  為了更好地落實學校教導工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃:

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以生命化課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。

  二、主要工作思路:

  本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的生命課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高生命課堂教學的水準,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作

 ?。ㄒ唬┘訌姅?shù)學教學的五個常規(guī)工作

  1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前,教師先對每一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結合自身實際,結合班級學生實際,進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。

  2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

  3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。

  4、輔導。要做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學科教學質量。

  5、考試。認真進行質量分析,總結教學經驗與教訓,討論有效的改進措施。

 ?。ǘ┱J真開展數(shù)學教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能

  1、按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

  3、繼續(xù)堅持業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學期業(yè)務學習不少于8次。

  4、進一步推進生命化課堂實施,同時本學期將嚴把課堂教學質量觀,把生命化課堂和提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

  (三)、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。

  三、具體活動內容與時間安排:

  教研組教研活動安排:

  預備周及三月份

  1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度

  2、教師備好超前課

  3、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制

  4、教研組長制定教研組工作計劃。

  四月份

  1、加強業(yè)務學習,全面了解小學全冊教學內

  2、深入課堂聽課、評課、交流指導

  3、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習

  4、教學常規(guī)檢查

  五月份

  1、校級公開課

  2、組織期中教學質量檢測

  3、組織期中測查的卷面分析工作。

  4、教學常規(guī)檢查

  六月份

  1、校級公開課

  2、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習

  3、教學常規(guī)檢查

  4、六年級學生畢業(yè)會考

  5、各任課教師做好期末復習工作

  6、各任課教師認真完成教學總結,并組織教學工作總結的交流。

  7、有效復習研討

  七月份

  1、組織優(yōu)秀教學案例評比活動

  2、學生應用能力測試

  3、期末檢測及學期總結

  4、上交各項資料

小學數(shù)學教研工作計劃3

  一、目標任務

  1、打造有效課堂。認真學習 “四環(huán)節(jié)”教學理念,積極推進 “定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練 ”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學教研活動,提高教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,促進教學質量的提高。

  2、倡導數(shù)學組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進教師專業(yè)成長。

  3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動。

  4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  二、主要措施

  1、教研組長配合教導處加強對數(shù)學教學工作的指導和管理,以抓“有效課堂”為突破口,嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。

  2、本學期,將加大“教學常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實、效”即:反應真實問題,堅持實事求是,達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作,進行單項檢查或教師互查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見,并督促教師及時整改,做好記錄。

  3、集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析。

  4、全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為,每位老師都要備精品教案,上公開課,并寫好反思。

  5、 加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的教學教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。

  三、教研計劃

  九月份

  1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度

  2、學生暑假作業(yè)檢查并小結

  3、校級公開課 主講人:谷xx

  4、集體備課 主講人:葉xx

  十月份

  1、校級公開課 主評人:邵xx

  2、學習溫州市新教學常規(guī)

  3、集體備課 主講人:邵xx

  4、校級公開課 主評人:何xx

  十一月份

  1、集體備課 主講人:陳xx

  2、期中教學常規(guī)檢查

  3、公開課 主評人:葉xx

  4、集體備課 主講人:何xx

  十二月份

  1、公開課 主評人:謝xx

  2、課程標準學習 主講人:周xx

  3、優(yōu)秀課例視頻學習

  一月份

  1、期末教學常規(guī)檢查

  2、低段學業(yè)質量項目評價及學科反饋

  3、 期末考試及教學質量分析

小學數(shù)學教研工作計劃4

  一、指導思想:

  本學期,數(shù)學教研組的工作將在在學校直接領導下,以數(shù)學新《課標》為依據(jù),深化教學改革,加強教學管理,規(guī)范教學行為,提升教師業(yè)務水平,提高課堂教學效率,加強教學質量的調研與監(jiān)控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現(xiàn)代教育技術資源在數(shù)學教學中的作用。

  2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,提高教師的業(yè)務素質和教研能力。

  3、深入進行課堂教學研究,確保學生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。

  4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

小學數(shù)學教研工作計劃5

  一、指導思想

  以學校教導處教學工作計劃要點為指導,以提高課堂教學效率為重點,加強洪山小學數(shù)學體驗式教學模式的研究。轉變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高數(shù)學教學質量。

  二、主要活動

  1、加強新課標的學習,深入研究新課標。我們將采取個人自學、專家講座(本學期,我們數(shù)學組有三次新課標的專題講座)、集體研討等形式,組織教師學習修改后的課程標準,全面了解課程標準的細微變化和新教材的修訂內容,正確把握課程標準的基本理念和教材的編寫特點,進一步明確課程標準的學習目標,深入領會教材的編寫意圖,提高教師使用教材的能力。

  為了檢查老師們學習培訓的情況,我校將在今年的九月底和十月底分別組織教師進行學習新課標和新教材后的考試,從而促進老師們對新課標和新教材的學習與掌握。

  2、培養(yǎng)年輕數(shù)學教師,落實“籃青結對”工程,促進年青教師專業(yè)成長。數(shù)學組黃艷霞老師與肖娜,葉天會老師與周彩霞,常金榮老師與文晨分別結為師徒關系,每周至少互相聽一節(jié)數(shù)學課?!皫煾怠币职咽值亟獭巴降堋保巴降堋币惨撔南颉皫煾怠闭埥?,每月至少寫一篇教學反思或教學心得體會。

  3、探討洪山小學數(shù)學教學模式,為明年素質特色校作準備。本學期初,我們將與專家一起探討我校數(shù)學教學模式,再在專家的指導下,由兩位教學經驗豐富的老師上兩節(jié)示范課,再在全校進行推廣。

  4、加強教學管理,扎實做好常規(guī)教學工作:

  (1)備課要充分。要提前備一周的課,在教案執(zhí)行中要有30%左右的二次備課。備課時作業(yè)設計要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”,講究實效。

  本學期,我們還將集體備課落到實處,我們將在專家的指導下間隔一周周三上午按時開展集體備課活動,在分工主備的基礎上,由主備教師主講教學設計思路,組內教師根據(jù)自己班級的實際情況或自身的教學需要對成案進行修正。通過活動前的自我鉆研,將預設的問題呈現(xiàn)出來,通過集體研討,相互啟發(fā),集思廣益,將既有經驗與創(chuàng)造相結合,有利于突破教學重難點,優(yōu)化練習與作業(yè)設計,優(yōu)化教學流程,從而提高課堂教學效率,提高教育教學效果。

  (2)堅持天天練計算,提高教學質量。

  本學期,我們將繼續(xù)開展“天天練計算”活動:1—2年級學生堅持天天練10道口算題,3—6年級學生除了天天練口算外,還要求每個學生天天練3道計算題。要求每位教師先針對本班的實際設計好計算題,利用中午或者下午的時間進行練習,老師要及時批改,學生及時更正。每天全對的學生獎勵一顆“星星”,5顆星星換一個“月亮”,四個月亮換一個“太陽”,一個太陽換一個禮物。這一工作將納入月常規(guī)檢查中。

  (3)加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,每月在博客的完成學習筆記和教學反思,積極參加校內外的教學教研活動,一學期聽課不少于10節(jié)。

  5、舉辦洪山小學第四屆數(shù)學節(jié)活動。

  本次活動宗旨是倡導趣味數(shù)學,給每一個學生營造一個展示自己的舞臺,拓展學生的思維,營造良好的數(shù)學文化環(huán)境,鼓勵學生積極參與,大膽創(chuàng)新,使學生在活動中學會數(shù)學,培養(yǎng)他們良好的學習習慣,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,提高他們使用數(shù)學的能力。同時把枯燥的數(shù)學以“知識性、實踐性、趣味性”為形式展現(xiàn)在學生的面前,以激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,從而引導學生探究數(shù)學的奧秘。本學期在十一月份的第一周為:“數(shù)學節(jié)”活動周?;顒悠陂g每天有一個活動主題,我們將舉行計算小能手比賽、每天一道智力題、每人參加一項趣味數(shù)學活動、二十四點大王、講數(shù)學故事、同年級舉行數(shù)學擂臺賽等數(shù)學活動。

小學數(shù)學教研工作計劃6

  一、指導思想

  本學期科組將緊緊圍繞學校的工作思路,以課堂教學為中心,開展教學研究、教學指導和教學服務等工作,努力促進課堂教學效率的提高。以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標,努力提高全體數(shù)學教師的教育教學水平,形成科組合作團隊。以促進學生發(fā)展為目的,全面提高學校數(shù)學教學質量,實現(xiàn)學校教學目標。

  二、主要工作

  (一)理論指引實踐,閱讀提升幸福

  科組教師要根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求,加強理論學習,適應課程改革需求。以理論指引實踐,要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于總結,強化學習效率。鼓勵科組成員平時多閱讀,提高自身素質,提升自己的幸福指數(shù),做一個研究型的專業(yè)教師。

 ?。ǘ┕υ诔R?guī),平凡見奉獻

  常規(guī)工作是教學工作中的重中之重,決定著教學中的成與敗。本學期由于學校對學科教學質量更加重視,而且要求更高,所以科組將一如既往重抓常規(guī),細抓常規(guī)。希望全科組教師都要與學校一度,始終把教學質量放在第一位,把平時的常規(guī)工作做足做實,為達到學校的指標而共同努力,默默奉獻。

  1、常規(guī)工作檢查要求:全批全改作業(yè)不少于40次;聽課不少于8節(jié);每單元內容集備1次。

  2、備課:以集體備課為主要形式,注重對多媒體手段的應用,課前、課后教師之間的交流和反思。

  3、上課:除了上課的常規(guī)外,科組教師課堂上要減少講得多的毛病,要看課堂教學設計的創(chuàng)意度和學生的滿意度,更強調對中差生的關注、輔導,注重實效。

  4、作業(yè)輔導:教師要認真執(zhí)行學校常規(guī)檢查的要求,精心設計作業(yè),追求學生作業(yè)的規(guī)范整潔(要求學生用學校統(tǒng)一標志的作業(yè)本;要求學生寫好各題的題目,題與題之間留一定的空間,格式要整齊美觀)。力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改(課后多到教室走走,及時輔導),以增強學習信心,提高學習成績。

  5、培優(yōu)工作:各級培優(yōu)班于第二周正式成立開展教學,輔導教材由各備課組根據(jù)實際自選,并上報學校。各培優(yōu)老師要認真履行職責,認真?zhèn)湔n,按時上課,不提早下課,精心輔導(學校定時檢查、聽課)。

  (三)檢測促提高,競賽顯功力

  科組教師要重視各單元測試卷的全批全改,做好登分,獎勵優(yōu)生、鼓勵差生、家訪等工作。重視質量分析,認真深入地對單元測試、期中、期末考試等成績分析,了解學生分化的關鍵期和一些原因,及時調整教學方法、輔導方向。本學期繼續(xù)加強各級的檢測及競賽。

  1、一、二年級注重平時的基礎測試,注意練習的豐富性及層次性,讓學生打下良好的數(shù)學基礎。

  2、三、四年級六月份安排一次質量抽測。

  3、五年級本學期安排兩次月考。

  4、六年級本學期安排四次月考,迎畢業(yè)小考。

  5、本學期各級要進行迎“六一”數(shù)學競賽。

  (四)立足校本教研,向學者派、專家型的專業(yè)教師發(fā)展

  積極開展教研活動,做到教研活動經?;?、專題化和系列化。做到教研與科研相結合,新的理念與課堂教學相結合,培訓教師與教研活動相結合。

  1、科組每月至少進行一次教研會議,地點是會議室,要求全組成員準時參加,不無故缺,要確保教研活動有成效。

  2、本學期科組配合學校舉行名師大講堂活動??平M將由曾昭仿、陳秋婷、鄭其梅三位名師培養(yǎng)對象進行公開課活動,陸春生主任進行主題講座,爭取能上出風采,學有所得。

  3、科組配合學校于第九周舉行公開教學周活動,屆時將邀請家長和兄弟學校同行們進課堂聽課。

  4、本學期科組進行小課題研究活動實踐,除了名師培養(yǎng)對象必須進行研究之外,建議其他科組教師也積極參與此項研究活動。

  5、本學期科組將配合教務處舉行一次教學經驗交流會。

  6、倡導科組老師積極撰寫反思、論文,上送論文參與評比、發(fā)表。

  7、倡導科組老師積極開設博客,研討教學熱點,提升業(yè)務素質。

小學數(shù)學教研工作計劃7

  一、指導思想:

  認真學習、貫徹教育工作會議精神,結合學校實際,體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本” 教育理念,為學生提供優(yōu)質的教育服務,讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”。

  根據(jù)課改精神,聚焦教學,關注教學,提倡教學嚴謹、科學、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,認真地完成各項教學任務,切實提高課堂教學效率,數(shù)學教學質量。

  加強教研組建設,以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

  二、具體措施:

  1.切實做好 “4個一”

  一節(jié)課:35周歲以下教師在學期內開設一節(jié)課,突出體現(xiàn)新基礎理念、二期課改的理念。要求每個備課組定時、定地、定人,組織好組內教師的聽課、評課活動,認真做好活動記錄。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進模式意見,上課教師寫好教后反思。

  一次論壇:教研組長制定方案,注重教研與科研相結合,營造研究式的工作習慣與氛圍,提升教師的理論水平,促進教師向學習型教師、研究型教師發(fā)展。本學期的論壇主題結合讀《給教師一百條建議》開展。

  一個課題:每個教研組開展好新基礎教育推廣性實驗子課題的研究,加強課題的過程管理與評估,在課題管理上注重發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的引領作用,注重發(fā)揮學校行政干部的服務與督促作用。

  一次特色競賽活動:為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,展示學生的數(shù)學特長,提高學生動手操作、觀察、審美等數(shù)學素養(yǎng)。舉行“尋找身邊的數(shù)學” 自編小報評比活動。定于五月中下旬進行。

  2、優(yōu)化課堂教學策略:

 ?、?堅持“兩練習、一探究”每堂課規(guī)定,前5分鐘進行基本計算、記憶、應用能力的訓練培養(yǎng),后面20分鐘左右的時間進行新知的探究學習,課尾10~15分鐘的時間進行練習,完成當天的作業(yè)。

  ②靈活運用“先學后教,當堂訓練”的教學模式。不同年級,不同學科,不同內容,不同基礎,適當調整。該少講的不多講,但必須保證學生足夠的自學時間、練習時間。

  ③合作精神與合作能力是自學的力量源泉“兵教兵”,精誠合作,在兵教兵中,差生弄懂了教學內容的疑難,優(yōu)生增強了對知識理解的能力,合作互相提高。教師給學生自學的錦囊妙計,為學生謀劃自學策略,每個學生教有自己的自學方略,開始是自控的,逐漸地形成了習慣,養(yǎng)成了良好的自學習慣是教學成功的主要因素之一。

  ④教師精心備課,設計好課前的基本能力訓練題,課中的探究點撥處、以及復習中的疏通整理處,課尾的反饋練習及個性練習提高處。教師的形象、氣質、基本功,教學藝術,潛移默化地影響學生。

  三、具體工作:

  本學期圍繞“解放學習力”一文,著力探討適合本校特點的課堂教學模式,在減負中增效,真正的提高課堂教學質量,讓教師解放出來,把學習主動的權力真正讓給學生,因而本學期我們數(shù)學組的工作著力圍繞以下幾個方面開展:

  1.開展好教研活動,每兩周的年級教研活動集中討論研究以下幾個問題:

 ?、儆懻撓聝芍苷n前訓練的題目;

 ?、谌绾我龑W生自學最有效? 共同研究下一周各課時的教學方案;

 ?、鄞_定學生自學范圍、自學內容、自學方式、自學時間、自學要求,這五確定是統(tǒng)一的;

  ④自學可能遇到哪些疑難問題?

  ⑤設計什么樣的當堂測驗題才能最大限度的暴露學生自學后可能存在的問題?

 ?、奕绾我龑W生自我解決這些問題?

 ?、哂懻撓聝芍苊刻斓膫€性化作業(yè)。

  2.本學期35周歲以下的教師教研課我們結合學校的教研課題、數(shù)學課堂教學模式采取同年級同課異構的形式,老師們共同探討教學中的熱點,難點問題,探討教學中學生自學、教師引導的藝術,交流彼此的經驗,共享成功的喜悅。

  4. 組織教師積極參與課題的研究,圍繞教學實踐中的資源有效反思,為新一輪的 “教海探航”論文評選做好準備。

  5.關注青年教師培養(yǎng)。各教研組應關注青年教師尤其是新教師的成長,做好師徒結對工作,讓青年教師快速成長起來。

  6.本學期我們將在“玩轉數(shù)學”這一主題下開展豐富多彩的數(shù)學活動,(說理、數(shù)學故事論文的創(chuàng)編、數(shù)學手抄報的評比等,各年級教研組圍繞本學段的特點開展一些益智益趣的活動),使學生感受學習數(shù)學的現(xiàn)實意義。

  四、具體工作安排

  三月份:

  1.根據(jù)學校工作意見,制定本學期數(shù)學教研組工作計劃。

  2.召開各教研組長會議,布置新學期教研工作,商討確定數(shù)學課堂教學模式。

  3.各年級組結合本組實際舉行關于《給教師的建議》后的小型讀書沙龍。

  4.數(shù)學小故事、論文素材的準備收集。

  5.各教師結合自己的教學實際確立“教海探航”論文的選題,并進行撰寫修改。

  6.書頭備課檢查。

  四月份:

  1.各年級組35周歲以下的教師專題研討課的評課及討論活動。

  2.數(shù)學教研組舉行大組《給教師的建議》讀書匯報。

  3.數(shù)學趣味故事、論文的創(chuàng)編、評比。

  4.在邊城中心小學進行三校聯(lián)誼的活動。

  5.作業(yè)檢查。

  五月份:

  1.期中練習,并做好質量分析。

  2.各年級組35周歲以下的'教師專題研討課的評課及討論活動。

  3.數(shù)學趣味故事、論文的講述比賽。

  4.大組學習(針對教研課中課堂教學模式運行中的疑惑及收獲之處進行交流)。

小學數(shù)學教研工作計劃8

  一、指導思想:

  本學期數(shù)學教研教學工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃,立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質量和效果為重點,強化教學常規(guī)管理,落實校本教研,扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質量觀,以基礎教育課程改革為契機,深入開展教學改革和年級專題研究,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生,不斷提高教學質量,以優(yōu)異成績向學生、家長、學校匯報。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課活動,提高現(xiàn)代教育技術技能,確保數(shù)學教學工作達標率85%以上,創(chuàng)優(yōu)率25%以上。

  2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率90%以上,信息交流面85%以上。創(chuàng)辦特色班級數(shù)學教學模式,塑造一批數(shù)學名師。

  3、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材及生本實驗教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

  4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  5、學校學生各項檢測及期末考查及格率達60%以上,優(yōu)生率高于20%,確保教學質量及各項競賽名列前茅。

  三、工作措施

 ?。ㄒ唬┘訌妼W習、提高認識。

  1、要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度,加強理論學習的指導,認真組織好切實有效的學習討論活動,用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期要組織教師學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關課程改革的材料,要根據(jù)教師不同需求,靈活采用多種學習形式,提高理論學習的針對性與實效性。

  2、要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神,堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求,加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象,積極為推進素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。

  3、在學習理論、總結經驗基礎上,組織教師進一步開展教改反思,撰寫教育教學論文。

 ?。ǘ?常規(guī)工作“日?;?/p>

  1、健全集體備課制度

  以備課組為單位,關注日常教學,重視課后聊天式的學習研討,重點加強對教材的研究和教學活動的設計,及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課,做到“四定”:定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習“新基礎教育”理論;根據(jù)教材內容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型。)

  2、推行隨堂聽課制度

  發(fā)揚門戶敞開,隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),積極開展備課組內的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,共同研究真實的數(shù)學課堂,課后進行自評與他評,在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教師內在的一些觀念。

  3、建立學習沙龍制度

  “只有不斷學習和提高,才能跟上時代的步伐。在這個變革時代,變化是永恒的。我們要在變化中找到樂趣?!痹谟斡局袑W會游泳,在思想中形成思想。我見故我思,我思故我進!提倡老師積極參加公開課、說課、評析課等各類教科研活動,聯(lián)系教學實踐,分析概括教育現(xiàn)象,從而選擇某個方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象,確立研究專題,力求使之上升到教育理論的高度。定期舉行讀書沙龍活動,交流讀書心得,初步了解相關理論的基本概念和原理,引導教師逐步用“基礎教育”理論來指導實踐;提供對話交流的平臺,針對“基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討,充分利用理論引領和共同體的信息交流,及時了解新基礎教育的研究動態(tài),確定數(shù)學專題研究的方向。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動,提高教師的理論素養(yǎng)。

  4、加強常規(guī)管理制度

  每月進行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。)主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行期中、期末的質量檢測,對考后情況進行質量分析,以便能更好地指導下階段的教育教學工作。根據(jù)教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系,每個年級每學期確定一項單項小型競賽。

  5、改革考核評價制度

  針對低年級學生的身心發(fā)展特點,在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調整,評價目標更加多元化,綜合運用筆試與面試等方式,口算、筆算、操作等考核方式,在平時的教學中逐步滲透,以減輕期末考試時學生的壓力。

 ?。ㄈ┣袑嵮芯俊⑻岣邔嵭?。

  1、本學期期初仍將參加區(qū)的三—六年級數(shù)學教師全員培訓活動。其中重點抓好“新課標”五年級新教材教法研討工作。積極參加教研室舉行的“新課程、新教材教法研討活動”。

  2、我校數(shù)學組要繼續(xù)抓好校本教研。加強校本教研的內容、活動形式和價值的研究。以“小學數(shù)學課堂教學活動設計與評課”為重點,認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況,總結教改經驗,發(fā)現(xiàn)存在問題,讓校本教研走向真實有效之路。

  3、組織相關人員積極參加區(qū)小學數(shù)學學科中心組的研討活動,進一步明確活動目標,改善活動方式,提高活動的水平。

  4、將繼續(xù)加強隨堂課的調研與質量監(jiān)控。加強對“常態(tài)課”的研究,思考如何有效提高課堂教學效益。

  四、主要工作:

  結合學校計劃,根據(jù)新課程標準精神,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,合理地利用教材,設計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題,給學生提供自主探索的機會,讓學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學問題的提出、數(shù)學概念的形成、數(shù)學結論的獲得及數(shù)學知識的應用。

  1、加強口算和估算,加強思維性訓練。

  2、注意學生解題方法多元化。

  3、探索數(shù)學生活化的題型和途徑。

  4、加強數(shù)學基本功訓練。提高學生運算能力和應用題的理解能力,提升學生數(shù)學拓展的推理能力。

  5、激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性,增強學生在數(shù)學學習中的主動性,自覺性。

 ?。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能,推進課程實施

  1、本學期,教研組將利用教研活動時間,繼續(xù)組織教師深入細致地學習《數(shù)學學科課程標準》和《走進新課程》等有關課程改革學習材料,并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。

  2、結合課改實踐,組織“新課程人人談”專題研討活動,要求每位數(shù)學老師在活動中作有準備的發(fā)言。在此基礎上,數(shù)學組將組織開展每個年級有專題的教學研究活動。

  3、全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,對一些典型課例進行“案例分析”,一至五年段實驗北師大版教材的教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習慣,在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗,為后繼實驗積累有價值的素材。

 ?。ǘ┥钊胝n堂研究、提高教學實效

  教學質量提高不是簡單的時間堆砌,而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動。

  1、全面落實教學工作的“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。

  2、充分發(fā)揮備課組的積極作用,堅持“案例式的集體備課”,加強組內聽課和評課,使教學研究“日?;薄⒓w智慧最大化。本學期,各備課組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”,具體內容包括:教學設計、課堂實踐、評課研討、案例分析。

  3、繼續(xù)組織好“數(shù)學教研活動”。本學期,將開展專題定向研討;確定教師賽教課,并集體備課;結合學習體會,進行課堂教學的評議;在評議的基礎上進一步完善。

  4、配合教科室做好“教學科研”的考核、評價工作。

  五、日程安排

  九月份

  1、第一次集體備課。(星期二上午第三節(jié))

  2、“新課標”五年級數(shù)學教材分析。

  3、召開全區(qū)教學法質量分析會。

  4、興辦區(qū)五年級數(shù)學新教材教法分析會。

  5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調研。

  6、交流教研組工作計劃。

  7、三、四、五、六年級數(shù)學尖子小組組建,并開展訓練。

  8、區(qū)數(shù)學評優(yōu)課報名準備工作。

  十月份

  1、繼續(xù)開展集體備課活動。

  2、教學常規(guī)調研活動。

  3、本校數(shù)學課評選工作,推選教師參加區(qū)的評優(yōu)課。

  4、小學教師專業(yè)知識水平測試有關工作會議。

  5、省規(guī)劃課題《小學數(shù)學教學與評價》展示。

  6、10月初校三年級學生口算比賽、四年級學生應用題比賽。

  7、組織區(qū)鎮(zhèn)教研員參加全國教學觀摩交流活動。

  8、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調研。

  9、開展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動。

  10、五、六年級月考。

  11、學校教學常規(guī)(作業(yè))檢查。

  十一月份

  1、開展課堂實驗教學開放日活動。

  2、有關課題立項研究階段性匯報。

  3、區(qū)四年級學生數(shù)學競賽(初賽)。

  4、組織城區(qū)、中心學校優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動。

  5、舉辦全區(qū)“新課程教學隨筆與教學案例點評”評比活動。

  6、數(shù)學新課程標準課堂展示教學活動。

  7、組織教師參加市優(yōu)秀教學案例評選活動。

  8、小學數(shù)學課堂教學觀摩交流會。

  9、五、六年級數(shù)學月考。

  10、三、四年級月考。

  11、教學常規(guī)(備課教案)檢查。

  十二月份

  1、小學教師專業(yè)知識水平測度各學科輔導員會議。

  2、課題實驗階段性調研分析。

  3、學校四年級應用題比賽。(全級)

  4、區(qū)四年級學生數(shù)學競賽(決賽),三年級口算速算(決賽)。

  5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調研。

  6、五、六年級模擬考試。

  7、教學常規(guī)(聽課、培優(yōu)扶差)檢查。

  一月份:

  1、數(shù)學科組織期末復習研計會。

  2、究期末檢測命題工作。

  3、學校三、四、五、六年級數(shù)學模擬考試。

  4、期末各年級教學水平檢測及成績統(tǒng)計工作。

  5、召開教研工作總結交流會。

  6、各校開展小學教師專業(yè)知識水平模擬測試。

  7、各級組、各教師數(shù)學資料上交。

  8、期末質量檢測與質量分析

小學數(shù)學教研工作計劃9

  一、工作目標和思路:

  1、工作目標:堅持“以研促教強質量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,本學期將深入青年教師的課堂教學,促青年教師課堂駕馭能力,向40分鐘要質量。樹骨干教師為旗幟,充分展現(xiàn)教研引領作用。

  2、工作思路:以課堂教學為主陣地,加強師資隊伍建設,把課題研究、青年教師的教育教學能力提升作為組內教研的主體。認真學習領會高效課堂,積極開展教材研究工作,提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。

  二、具體工作及措施

  本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:

  (一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性

  教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

  1、繼續(xù)堅持每周二下午的業(yè)務學習,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人。

  2、繼續(xù)堅持同年級集體備課、超周備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討共享,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師教案進行評比推優(yōu)。

  3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服

  課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行師徒結對互聽互促,推門聽課,對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

  4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔

  對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  (二)學、研、培結合,加強數(shù)學教師隊伍建設,促進教師專業(yè)成長,促學生個性發(fā)展。

  強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作;促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高;在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,促進學生個性和諧發(fā)展。

  1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

  2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

  3、在學生的學習中開展形式多樣的學習活動,除了積極響應學校的活動之外,結合學科特點增強數(shù)學生活化的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于學校要求數(shù)量。

小學數(shù)學教研工作計劃10

  一、指導思想:

  以學校和教導處工作要點為指導,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,以提高教學量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質量的調研與監(jiān)控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能。

  2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

  3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  三、工作重點:

  1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

  2、繼續(xù)堅持備課精細化管理。教案要規(guī)范化,教學內容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。

  3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

  4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  5、開展聽課、評課的研討活動,青年教師每學期聽課不少于20節(jié)。

  6、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作

  四、工作措施:

 ?。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

  1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。

  (二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質量。

  1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

  2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。

  作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。

 ?。ㄈ┮越檀?/p>

  切實做好教學科研課題,組織教師認真從事教學課題研究。

  五、活動安排

  九月

  1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度

  2、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。

  3、組織教師開始讀書學習活動

  4、學習新課標。

  十月

  1、作業(yè)批改檢查。

  2、月考質量分析,教學常規(guī)檢查。

  3、學習新課標。

  4、開展互學互研、互幫互助活動。

  十一月

  1、期中考試及質量分析

  2、校級公開課

  3、教學常規(guī)檢查,學習新課標。

  十二月

  1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。

  2、月考質量分析,學習新課標。

  3、寫學習新課標的心得體會、論文。

  4、有效復習研討。

  一月

  1、常規(guī)檢查。

  2、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。

  3、學生應用能力測試。

  4、期末檢測及學期總結。

小學數(shù)學教研工作計劃11

  一、指導思想:

  認真學習和貫徹“全國基礎教育改革綱要”的精神,以新課程培養(yǎng)目標的“六個具有”作為教育的質量標準,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強數(shù)學教學研究活動。認真貫徹區(qū)教育局和學校的工作要點,以提高教研、教學質量為目標,以學生發(fā)展為本、課堂教學為主渠道,深化課堂教學改革,加強教學管理,規(guī)范教學行為,推進素質教育,促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展,加強學科課程建設和精品課程建設,努力實現(xiàn)“輕負高效”,促進我校的數(shù)學教學和科研工作更上一層樓。

  二、工作目標:

  1、抓好教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能。

  2、立足校本教研,認真開展“備好課”繼續(xù)教育,積極推進教師專業(yè)發(fā)展。

  3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  4、積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,加強與學區(qū)學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

 ?。?、努力促進教師能講優(yōu)質課、能寫優(yōu)秀論文、能制優(yōu)秀課件。

 ?。?、全校學生數(shù)學期終考查及格率一、二年級力爭達100%,三、四年級達95%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)秀率50%以上。

  三、工作措施:

  (一)、加強師資隊伍建設,促進教師專業(yè)化成長

  1.培訓 提高。周三第二節(jié),主講人采取骨干和自愿相結合的原則,初步確定一下8個主題:怎樣打造快樂的數(shù)學課堂?怎樣培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力?怎樣提高學生的計算能力?怎樣傳授解決問題的策略?名師課堂提問的教學藝術,名師課堂評價的教學藝術,名師課堂練習的教學藝術,省年會優(yōu)質課觀摩《認識正負數(shù)》。

  2.讀書 摘要。圍繞課程改革組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準,學習相關專著、文章和教育教學理論,切實領會課程標準的精神與要求,增強課程改革的意識和自覺性,促進課程改革的深入發(fā)展.同時學習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。要求每位教師都要根據(jù)自己的愛好、需要至少讀一本教育專著,并做不少于5000字的筆記。

  3.聽課 評課。要求教師一學期聽課不少于20節(jié)。所有的聽課,要求教師一定要認真做好聽課記錄,并且要有自己的評課意見或收獲反思。評課要做到“三個一”,即指出一個優(yōu)點、指出一個缺點、提出一個點子。教導處要加強檢查,納入百分考核。

  4、結對 同研。新上崗教師都安排師傅,在思想上、業(yè)務上給予指導,縮短“摸索”期。每學年師傅指導性備課不少于5節(jié),指導性上課不少于2節(jié),檢查性聽課不少于6節(jié),指導性評課不少于6節(jié),徒弟主動性聽課不少于20節(jié)。徒弟應主動承擔“一課三議”的上課,師傅始終要關注活動的全過程,幫助指導備課、上課。促使徒弟的業(yè)務能力不斷提高。

  5、勤寫 多投。號召老師以自己的教學實際為寫作的源泉,把自己的教學點滴寫成各種教學成果(教學論文、案例、反思、實錄等),特別是重視“四小”的撰寫,既“小現(xiàn)象”“小故事”“小策略”“小案例”。

 ?。ǘ?、繼續(xù)抓好“同研一節(jié)課”,提高課堂教學質量。

  課堂教學是素質教育的主陣地,也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂,深入研究,通過多層次、多形式的校本研究,探索教學規(guī)律,以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,在課堂這一舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。

  “同研一節(jié)課”是我區(qū)的特色教研活動,也是我校的重點教研活動。按照“集體備課——三上——三評――反思”的活動流程,認真落實,抓好,抓實,整理好各種資料。集體備課要確保實效,嚴格按照個人——集體——個人的模式,注意發(fā)揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來,與解決實際問題結合起來,與教師成長結合起來。

  活動中要充分發(fā)揮分管領導、教研組長、骨干教師的帶頭作用,率先垂范,引領活動扎實有效地開展,并及時整理照片、教案、反思、評課等資料。

  (三)加強常規(guī)教學 規(guī)范教學管理。

  要求教師要努力做到:備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導要細,質量要高。 認真執(zhí)行課程計劃,嚴格執(zhí)行學校的教學常規(guī)要求。準時上課,不拖課,不空課。備課要留有提前3天的課時量,不缺項,寫好教學重點、難點以及學生情況分析,進一步強調課后的教學后記和單元教學反思的撰寫和整理。教學后記有助于知教知學,有利于教學經驗的積累和教訓的記錄,對今后的課堂教學和提高自身的教學水平,具有十分重要的意義。

  作業(yè)要對學生的書寫習慣有規(guī)范化的要求并嚴格進行訓練。書寫認真、整潔,等號、直線一律要用直尺 。大算草要有批改記錄,批改記錄要針對學生優(yōu)點或典型性錯誤詳細記錄,以作講評和輔導用。.作業(yè)批改一律打等級和日期:即“A”、“B”、“C”、“D”,一般不用“D”,得“A”的要在日期后面加蓋笑臉印。

  例如. 如:A/20xx.3.2

  作業(yè)評語要求每班詳細跟蹤寫好10個學生的每次作業(yè)評語,家庭作業(yè)要嚴格控制數(shù)量,精挑細選,因材施教,分層設計。

  認真組織年級組集體備課(隔周三第二節(jié),各年級教研組長負責)?;顒忧埃邯毩湔n,找出困惑,寫成條目,交給組長;組長歸類整理,選出中心議題。活動中:中心發(fā)言人說高,組員深入研討;活動后:組長書面小結,交給教研組,教師完成自己的備課教案。

 ?。ㄈ╅_展有效的教研活動,讓數(shù)學教學煥發(fā)生命的色彩

  1、小學數(shù)學解決問題比賽、計算能力比賽、5分鐘口算比賽等。

  2、月測。由級部組長組織任課教師根據(jù)教學進度出題,教導處組織印刷批改。每月評出優(yōu)秀班級各2名。評出優(yōu)秀月星,頒發(fā)獎狀。

  3.有計劃地組織教研組午間教研。每周一是一年級、二年級、五年級,分管領導分別是吳永娜、陳美玉、宋軍;每周三、周四分別是三、四年級,分管領導都是劉新偉。要求每周有主題,有計劃,有記錄,有總結。

  4.開展計算教學研討,培養(yǎng)“看”、“想”、“算”、“驗”四步計算習慣。

  小學數(shù)學教學大綱指出:“小學數(shù)學教學的一項重要任務是培養(yǎng)計算能力,應該要求學生算得正確、迅速,同時還應注意計算方法的合理性和靈活性”。計算在生活中隨處可見,計算教學更是貫穿于數(shù)學教學的全過程,培養(yǎng)小學生具有一定的計算能力,是小學數(shù)學教學的一項重要任務。

  “看”:看清楚數(shù)字和符號,并觀察它們之間有什么特點,有什么內在聯(lián)系、看能否簡算。

  “想”:想計算方法的合理性、靈活性,有簡算的,要想運算性質和定律,沒有簡算的想運算順序,明確先算什么,再算什么;

  “算”:這是計算的最為關鍵的一步,教師要指導學生嚴格認真地按照四則運算的計算法則進行計算或靈活運用運算定律和運算性質進行簡算,養(yǎng)成細心、耐心的學習品格。

  “驗”: 驗算不僅能保證計算正確無誤,而且還能培養(yǎng)學生對學習一絲不茍的態(tài)度??梢猿}寫數(shù)立即查;計算時反復查;脫式時上下查;計算完畢整體查。當然,檢驗要有明確的目的和嚴格的標準,做到每題必檢查,每步必驗算。一步一回頭,及時檢查驗算,及時糾正錯誤,保證計算的正確。另外要培養(yǎng)學生的估算意識和能力,指導學生養(yǎng)成“估算——計算——審查”的習慣,有助于學生適時找出自己在解題中的偏差,重新思考和演算,從而預防和減少差錯的產生,提高計算能力。

  5.組織開展“5+30+5樂思求新”課堂教學大賽。

 ?。?)5分鐘計算。

  通過變化多端的訓練形式(視算訓練、聽算訓練、搶答口算、口算游戲、對抗賽、接力賽、搶答、簡便計算等,,激發(fā)計算興趣,讓學生從樂中得益,從樂中長智,不知不覺就迷上了數(shù)學,喜歡上了計算。逐步達到“正確、迅速、合理、靈活”的要求

  (2)30分鐘探究。

  首先,自主探究,善于思考。讓學生學會獨立思考,自主感悟,自主獲取知識,在探索感悟中尋找解題策略,從而促進創(chuàng)造思維的發(fā)展。教師充分利用信息技術多媒體及時給學生提供信息,創(chuàng)設情境,引導和鼓勵學生自主探索,大膽求異,敢于爭辯,學會探索知識的方法。在教學中,盡可能給學生多一點思考的時間,多一點表現(xiàn)自己的機會,多一點自主活動的時間。通過擺一擺、摸一摸、拼一拼、畫一畫和算一算等自主獨立探究的形式,嘗試著對新知的學習,初步理解新知的形成,了解學習方法。

  其次,合作交流,碰撞創(chuàng)新。教師在這一環(huán)節(jié)中一要組織好學生分組合作學習、討論交流,當好組織者;二要設計好討論交流提綱,要根據(jù)教學內容和學生實際設計出難易適度的、有利于學生討論交流的提綱和問題讓學生討論,做好引導者;三要積極參與到學生的小組合作學習中去和同學們一起學習、交流。在參與學習中要細心聽取同學們的發(fā)言,并及時對尾端學生進行個別輔導,讓每個學生都有發(fā)言的機會,都要發(fā)言。

  然后,總結歸納,形成技能。教師和學生一起初步小結學習方法、概括規(guī)律、法則、概念,解決問題的策略等,初步建立學習模式,形成技能。

 ?。?)5分鐘課堂小測

  單項小測。就是與前面學習的例題、階段練習相仿的練習,旨在鞏固剛剛學到的新知。如教材中的“做一做”之內的題目。要求每個學生必須獨立完成。

  綜合小測。這個環(huán)節(jié)是學生都能較好地完成單項練習的基礎上進行的。旨在鞏固新知的基礎上復習舊知,防治知識的負遷移,同時又深化新知。習題內容要綜合性強,形式要多樣。絕大多數(shù)學生都能獨立完成。

  拓展小測。這一環(huán)節(jié)是學生都能掌握已經學習的新知識的基礎上進行的。旨在培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識,發(fā)展學生的個性,開闊學生的視野。教師設計出思維性強、賦有挑戰(zhàn)性的題型,讓學生練習,讓他們跳一跳摘桃子,在練習中挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。(設計不同層次的練習,采用多種練習形式,鞏固所學的知識,引導學生在自我評價、他人評價中認識自我,建立自信,發(fā)展自我。)

 ?。ㄋ模┙M織參加環(huán)翠區(qū)網(wǎng)上教研活動

  區(qū)教研員叢莉莉老師指出“加強小學數(shù)學資源庫建設,對現(xiàn)有資源進行動態(tài)化管理,優(yōu)化結構,提高質量,通過專題講座、學科教研以及示范課等方式引導教師用好、用活網(wǎng)上資源,更好地服務于教師的備課、上課;進一步調動全體教師的積極性,做好站建設,豐富站教學資源,加強教師的網(wǎng)上交流。深入研究信息技術在數(shù)學課堂教學中的有效運用,增加課堂教學的科技含量,促進教師教學方式和學生學習方式的根本性轉變。網(wǎng)上教研要繼續(xù)把好關,寧缺勿濫,字體、字號、排版盡量都統(tǒng)一標準,同時注明學校、作者、便于統(tǒng)計?!?/p>

  我校要為此召開“環(huán)翠區(qū)網(wǎng)上教研”專題研討會,要求各年級組組長負責統(tǒng)一整理發(fā)稿,交給老師怎樣跟帖,怎樣排版,并有硬性規(guī)定,每周一篇,或自己的教學設計、教學反思等,或閱讀他人的文章做跟帖。

 ?。ㄎ澹┙M織教師積極建設校園網(wǎng)“數(shù)學樂園”。

  組織教師把好的做法、習題、文章添加到校園網(wǎng)“數(shù)學樂園”。包括“快樂小片段”“快樂金點子”“快樂練習題”“快樂小隨筆”“快樂論文”。根據(jù)教師添加稿件的數(shù)量多少、質量高低,納入教師信息技術考核中。

 ?。┘訌妼W區(qū)交流,攜手共創(chuàng)美好未來。

  首先,我們到統(tǒng)一路小學跟紀主任虛心取經,學習我們手拉手學校的寶貴經驗和做法,有選擇有完善地借鑒的我們學校,讓我們學校的數(shù)學教研組工作開展地更加捷徑更加實效。

  第二,做好環(huán)翠區(qū)教研網(wǎng)上我們統(tǒng)一路學區(qū)的學區(qū)建設,及時、高質量的上傳“同研一節(jié)課”“學區(qū)交流”“教育簡訊”等資料,決不拖學區(qū)建設的后腿。

  第三、積極協(xié)商組織各種行之有效的教學研討活動。邀課下鄉(xiāng)。

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