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小班教研工作計劃3篇(幼兒園小班組教研工作計劃)

時間:2024-01-10 10:05:00 工作計劃

  日子如同白駒過隙,當(dāng)工作進(jìn)入新的階段時候,我們必須做好心得工作計劃,這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計劃該怎么寫呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的小班教研工作計劃3篇(幼兒園小班組教研工作計劃),供大家參閱。

小班教研工作計劃3篇(幼兒園小班組教研工作計劃)

小班教研工作計劃1

  一、工作目標(biāo)

  1、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。

  2、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效。

  3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

  二、教研重點

  1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實踐工作。

  2、豐富主題變化的活動環(huán)境,積極開展區(qū)域活動。

  3、提高老師們的教研意識,初步明白生成活動與預(yù)設(shè)活動的關(guān)系。

  4、增強(qiáng)老師們理論知識學(xué)習(xí)意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。

  5、鼓勵新老師學(xué)習(xí)說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

  三、內(nèi)容及措施

  理論學(xué)習(xí)

  1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會其精神實質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會,有具體落實。

  2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題

  活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討交流,以及各班的評比活動

  3、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

  青年教師培養(yǎng)

  1、通過以老帶新、教師相互聽課等,課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),共同提高。

  2、積極組織參加園、區(qū)各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。

  3、鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平?!澳苷邽閹煛?,互相學(xué)習(xí)。

  特色活動

  根據(jù)班長制訂的班級特色,定時、定點地開展每班的特色活動。

  四、教研活動行事歷

  9月份:

  1、小班“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)訓(xùn)練

  2、確定班級專題,做好準(zhǔn)備工作

  3、學(xué)習(xí)科研文章,了解幼教資訊

  10月份:

  1、新教師隨堂聽課

  2、主題研討活動

  3、專題實施“問題”交流會

  11月

  1、成長檔案交流

  2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  3、托班主題研討活動

  12月

  1、檢查課題研究下階段成果,探討下一步的計劃。

  2、青年教師評優(yōu)課活動

  3、區(qū)域

  活動組織交流活動。

  1月

  1、進(jìn)行教師教育反思筆記交流

  2、階段性專題匯報小結(jié)。

  3、教研組小結(jié)工作

  五、日?;顒有惺職v:

  9月

  1、做好迎新生工作

  2、早操的編排和訓(xùn)練

  3、召開開家會

  10月

  1、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例

  2、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評比

  3、教學(xué)常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。

  11月

  1、充分利用家長、社區(qū)資源,充實各區(qū)角活動內(nèi)容。

  2、家長開放日活動

  12月

  1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料

  2、慶元旦親子健身活動

  1月

  做好學(xué)期結(jié)束工作

小班教研工作計劃2

  一、上學(xué)期教研情況分析:

  9月份所有幼兒全部到園,因此我們在8月做了家訪工作,并且在孩子到園后,給幼兒做了測查,通過測查和觀察分析,小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱,而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動,因此,我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標(biāo),進(jìn)行教學(xué)研究工作,對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對性的指導(dǎo),在體現(xiàn)幼兒自主,自由,自愿的同時,建立良好的生活常規(guī)。

  不足之處:

  1、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。

  2、保教配合有時出現(xiàn)不一致,協(xié)調(diào)性不強(qiáng)。

  3、幼兒個體差異較大,家長工作不足。

  二、教研工作目標(biāo):

  1、教研主題:如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。

  2、教研目的:

  (1)明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。

 ?。?)保教結(jié)合,協(xié)調(diào)一致,在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,采取措施。

  (3)提高家長工作質(zhì)量,做到家園互動。

  三、教研工作措施:

  1、教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。

  2、以來園、進(jìn)餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,并充分發(fā)揮教師的個人專長,樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。

  3、鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作,要求教師能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

  4、要求各班教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致,共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。

  四、教研工作具體步驟安排:

  九月:

  1、研討家訪和幼兒測查的問題,確定教研工作計劃。

  2、制定小班部教研計劃和各班教研計劃。

  十月:

  1、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》

  問題:

  1、晨接時的意義是什么?

  2、過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么?

  3、觀摩研討試點班餐前、進(jìn)餐、餐后環(huán)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗,促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高

  十一月:

  1、研討:

  1、你班是如何進(jìn)行晨接工作的?

  2、請教師說一說本班的不足,提出問題共同研討。

  3、通過十月學(xué)習(xí)、實施調(diào)整措施。

  研討:

  1、根據(jù)本班幼兒情況,你在晨接時采取了什么措施?

  2、教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實際情況,在教研活動中進(jìn)行研討,修改。

  十二月:

  1、觀看各班來園、餐前、進(jìn)餐、餐后的錄像

  研討:

  1、通過教研活動,本班有什么進(jìn)步?

  2、你們班目前仍存在的問題?應(yīng)該采取什么措施?

  3、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》

  問題:

  1、如何與個別幼兒家長溝通

  研討:

  1、家長在你心目中是什么角色?

  2、你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的?

  一月:專題總結(jié)

小班教研工作計劃3

  一.指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要和指南精神,以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,本著以孩子發(fā)展為主體的思想,在組內(nèi)開展個別化教育與思維品質(zhì)見長的園本特色的討論,使組員積極參與二期課改實踐研究,使組內(nèi)形成良好的研究氛圍。

  二.工作重點:

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)《綱要》,討論和領(lǐng)會《綱要》精神,并根據(jù)小小班的年齡特點,使個別化教育能落到每個孩子身上。

  2.進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”,真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個別化教育活動。

  3.開展主題活動的研究和實踐,通過孩子與環(huán)境的互動,與同伴的互動,使孩子開心、開口、開竅,愉快地游戲。

  4.做好孩子“托幼過渡期”的銜接,讓孩子順利地進(jìn)入小班。

  5.做好家長工作,讓家長放心、滿意,并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。

  三.分月工作重點:

  2、3月

  月工作重點

  ·元宵親子活動

  ·開學(xué)穩(wěn)定情緒工作

  ·研究如何指定班級計劃

  ·討論個案的擬寫

  ·參與研訓(xùn)一體的實踐活動

  反饋與調(diào)整

  孩子的穩(wěn)定工作比較順利。重點在制定班級計劃和個案的`寫法上進(jìn)行了較為詳細(xì)的討論,通過學(xué)習(xí),在實踐中進(jìn)一步完善。

  參加了研訓(xùn)活動,著重研究觀察。

  4月

  月工作重點

  ·班級間交流

  ·班級環(huán)境的研究

  ·近距離的出游

  ·發(fā)放孩子個案(接待家長)

  · 參與研訓(xùn)一體的研究

  反饋與調(diào)整

  個案的發(fā)放較受家長的歡迎,家長能認(rèn)真寫好反饋。

  班級間進(jìn)行了觀察記錄的交流,進(jìn)一步明確觀察記錄的目的性。

  調(diào)整:根據(jù)非典疫情研究結(jié)合活動加強(qiáng)對孩子的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

  5月

  月工作重點

  ·托幼過渡期的環(huán)境變動

  ·參加哥哥姐姐的游戲活動

  ·迎六一活動

  ·參與研訓(xùn)一體的研究

  反饋與調(diào)整

  過渡期環(huán)境調(diào)整孩子適應(yīng)較好,繼續(xù)研究對孩子的觀察記錄,注重研究在小群體活動中對個體的觀察和指導(dǎo)。

  對“六一”等集體活動進(jìn)行調(diào)整,在班級中通過各種途徑激發(fā)孩子做哥哥姐姐的情感。

  6月

  月工作重點

  ·開放家長活動(形式再議)

  ·資料歸檔

  ·參與研訓(xùn)一體的研究

  ·暑期班

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