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小學數(shù)學教研組學期活動計劃6篇 小學數(shù)學教研組工作計劃的第一學期

時間:2024-01-12 11:50:00 工作計劃

  我們的大腦不會像機器一樣一直高速運轉(zhuǎn),所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情,那么如何寫好一份工作計劃呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的小學數(shù)學教研組學期活動計劃6篇 小學數(shù)學教研組工作計劃的第一學期,歡迎參閱。

小學數(shù)學教研組學期活動計劃6篇 小學數(shù)學教研組工作計劃的第一學期

小學數(shù)學教研組學期活動計劃1

  一、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育理論和新的課程標準,積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。

  二、師情分析:

  各位教師都有教強的敬業(yè)精神,熱愛學生,刻苦鉆研,敏而好學。對所教的學科教材熟悉,能準確把握課程標準。但對課改的理念沒有深刻體會,在教學中仍用老一套的教學模式,跟不上教育改革的步伐。

  三、主要工作

 ?。ㄒ唬├^續(xù)開展學科新課程實施研究,穩(wěn)步推進課程改革。

  1、組織廣大數(shù)學教師進一步研讀《數(shù)學課程標準》整理把握其精神實質(zhì),以新課程標準指導平時的數(shù)學課堂教學和課題研究,努力使各年級學生的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

  2、結(jié)合新課程的成果展示活動,組織進行新課程教材教法研討會,交流課程實施經(jīng)驗,探討新課程實施中的困惑和問題,確保課程教材的平穩(wěn)過渡。

 ?。ǘ┘哟笮1窘萄械牧Χ?,深入開展教學研究,促進教師專業(yè)成長。

  1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式,開展“一條龍”教研活動,將自主探究型課堂教學研究成果應(yīng)用于平時的課堂教學,以此來提高教學質(zhì)量。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到,只要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)即可;評課者不要泛泛而談,要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?,既要談出教研課的閃光點,又要能切中要害,指出不足。總之,評課要體現(xiàn)出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導示范課和骨干指導課制度,充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量,以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學水平。

  2、組織參加,認真上好現(xiàn)代課堂教學優(yōu)質(zhì)課活動,為廣大教師提供學習研討的案例和標準,提高活動效益。

  3、切實做好“五認真”工作(備課、上課、批改、考試、輔導)其中備課一定要備在備課本上,并寫好教學的.反思。如沒有教學反思者或數(shù)量不夠者,最多評等級為C。學校將每月進行專題檢查。

  4、組織學生進行口算比賽。

  5、教師一學期要求制作1――2個有質(zhì)量的教學課件,搜集一個有一定質(zhì)量的教學資料,完成1篇教學論文,上好1堂示范課,促進教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。

  4學生開展數(shù)學小故事比賽。

  四。具體措施

  1、加強教師學習培訓,確立新理念。

  2、轉(zhuǎn)變教師教學觀念,建立新的教學理念。

  3、在課堂教學中,緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式",轉(zhuǎn)變學生學習方式,讓學生主動嘗試探索,調(diào)動學生學習積極度性,發(fā)展能力;在此基礎(chǔ)上,鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。(為本學期的工作重點)

  4、完成教研室的各項臨時性工作。

小學數(shù)學教研組學期活動計劃2

  一、工作思路

  本學期小學數(shù)學教研工作將進一步強化研究、指導和服務(wù)的功能,緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學質(zhì)量、促進師生發(fā)展”這一工作目標,堅持以夯實教學常規(guī)為基礎(chǔ),以加強教學研究為重點,以教研組建設(shè)為載體,進一步提升教師的課程和教學實施的能力,有效促進全區(qū)小學數(shù)學教學質(zhì)量的提高。

  二、主要工作

  一、豐富學習內(nèi)容,提升學科教學素養(yǎng)。

  1.開展教材培訓。讀懂教材是有效開展課堂教學的前提,也是教師必備的基本功。為幫助教師進一步理解教學內(nèi)容,期初將繼續(xù)組織開展區(qū)級教材培訓活動,重點圍繞“單元教學內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學生學習困難分析和經(jīng)典習題分析、常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作全員培訓,使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實提高課堂教學的實效性。

  2.學習教學理論。這學期將繼續(xù)通過專題研討、課堂觀摩等形式,繼續(xù)引領(lǐng)教師對課標的案例式解讀,使教學理念在具體教學實踐中得到落實;常州市教科院把“運算能力”作為學科關(guān)鍵能力來進行研究,因此,各校要繼續(xù)深入對小學階段整數(shù)、小數(shù)及分數(shù)運算能力的整體研究,深入對估算、靈活運用計算解決實際問題的研究,切實提高學生的運算品質(zhì)。

  二、規(guī)范教學管理,提升課程實施水平。

  1.加強教研組和備課組建設(shè)。區(qū)教師發(fā)展中心將通過常規(guī)調(diào)研中對教研組的.解剖、學科基地示范等多種措施,引導學校加強教研組建設(shè)。各校要科學規(guī)范校本教研活動內(nèi)容和過程,提高活動的針對性、系統(tǒng)性和有效性,真正實現(xiàn)教和研的有機結(jié)合,讓教研組成為促進教師發(fā)展和提升教學質(zhì)量的有力支撐。

  2.加強課程建設(shè)。各校要立足實際,借鑒先進學校經(jīng)驗,認真制定學科發(fā)展規(guī)劃,不斷總結(jié)提煉新課程實施中一些好的做法,尤其是一些基礎(chǔ)較好學校要積極探索國家課程校本化、校本課程特色化的新路子,形成校本化經(jīng)驗,努力構(gòu)建數(shù)學課程特色。區(qū)教師發(fā)展中心也將通過課題研究、市新課程實施成果展示活動等形式,幫助學校總結(jié)課改經(jīng)驗,展示課改成果。

  3.發(fā)揮市學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的導向功能。六月份,常州市將開展小學數(shù)學學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。由于這樣的監(jiān)測不是綜合性的,而是以學科關(guān)鍵能力為主要考測內(nèi)容。所以各校要認真組織教師正確把握《數(shù)學課程標準(20xx版)》對運算能力的要求,認真分析以往學業(yè)質(zhì)量抽測的評分標準,尤其要切實關(guān)注學生的薄弱環(huán)節(jié)(如估算、簡算和解決實際問題等),從而不斷改進課堂教學。

  三、提高研究實效,增強課程實施能力。

  1.開展教學專題研究。本學期,區(qū)級研究主題將與市級一致,為“小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的培養(yǎng)研究”,主要包括以下幾方面:

 ?。?)國標本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點分析;

  (2)小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的序列架構(gòu);

  (3)小學數(shù)學數(shù)量關(guān)系類型分析及培養(yǎng)策略;

 ?。?)不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排特點分析;

 ?。?)小學生數(shù)量關(guān)系分析能力現(xiàn)狀分析及對策;

 ?。?)在數(shù)量關(guān)系教學中教師教學的常見問題分析;

  (7)小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的城鄉(xiāng)對比及成因分析;

 ?。?)數(shù)量關(guān)系分析能力培養(yǎng)的校本策略。各??蓢@主題,有針對性地開展研究,并總結(jié)、提煉本專題的教學經(jīng)驗和方法。

  2.開展項目研究。我區(qū)作為省教研重點課題《小學數(shù)學教學中數(shù)學實驗的開發(fā)設(shè)計與實施策略研究》的實驗區(qū),將認真開展相關(guān)研究,積極參加常州市首屆小學數(shù)學實驗工具開發(fā)應(yīng)用評比活動。三所省級珠心算教育實驗學校,要繼續(xù)作深入思考與研究,并對校本化經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措及時進行總結(jié)、提煉,并積極參加省、市珠心算各類評比活動。本學期將在東方小學舉行市珠心算教育研究活動。

  四、搭建多元平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  1.活動引領(lǐng)促發(fā)展。我區(qū)將通過各層面的研討活動促進教師專業(yè)發(fā)展。如組織參加沿江七縣市課堂教學觀摩活動,參加市課程成果展示活動等,切實提高教師課堂教學水平。各教學協(xié)作片召集單位要重視數(shù)學課堂教學研究活動,切實制定好數(shù)學教研活動的計劃,通過多種形式開展教學研究。特別要重視提高每次活動的有效性、專題性。

  2.團隊打造促成長。各校要切實重視學校骨干團隊的打造,依托名師工作室、青藍工程等多種途徑加快教師成長步伐。本學期將繼續(xù)通過專題研討活動等形式,宣傳推廣先進學校的數(shù)學課改經(jīng)驗,展示課改成果;同時也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,提供展示才華的機會。本學期還將切實加強優(yōu)秀團隊的培植,將認真組織參加市課堂教學評比活動。

小學數(shù)學教研組學期活動計劃3

  一、工作思路

  本學期小學數(shù)學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標,堅持以深化課程改革為中心,以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ),以加強教學研究為重點,以教研組建設(shè)為載體,進一步強化研究、指導、服務(wù)和管理的功能,努力提升全區(qū)新課程實施水平,提高數(shù)學教學質(zhì)量。

  二、主要工作

 ?。ㄒ唬?、改善學習方式,增強課程實施意識。

  1、學習新課標,提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行20xx版數(shù)學課程標準,仍然是本學期教研工作的重要任務(wù)。教師在學習新課標時,要重視核心概念的解讀,在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀,使教學理念在具體教學實踐中得到落實。教師可借助于省“小學數(shù)學教學網(wǎng)”“武進小數(shù)QQ群”等平臺,積極參加互動交流,實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的.。

  2、研讀新教材,把握教學內(nèi)容。今年秋季,全省小學數(shù)學各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作,這學期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”PPT在“武進小數(shù)QQ群”的共享里)。學校要進一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式,要以單元教材分析為切入口,幫助教師認真領(lǐng)會蘇教版數(shù)學教材的修訂說明與實施建議。除此以外,其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況,以使教材使用能順利過渡。

 ?。ǘ?、強化學科常規(guī),著力課堂教學,提升學科教學質(zhì)量。

  1、增強執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負增效”真正落到實處,要認真組織教師學習《常州市中小學課堂教學建議》,以使教學常規(guī)成為教師的教學習慣,成為學校的教學常態(tài)。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學常規(guī)的落實情況、學生學習習慣的養(yǎng)成情況等,以引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)。

  2、加強教研組和備課組建設(shè)。進一步發(fā)揮教研組作用,提高教研工作的有序性和實效性,從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設(shè),把集體備課真正落到實處。

 ?。ㄈ?、改善教研方式,提高研究實效,增強課程實施能力。

  1、開展課堂教學研究。本學期將根據(jù)新課程的要求,開展各層面的課堂教學觀摩活動,以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。

  2、開展教學專題研究。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實際,本學期將以“線段、直線、射線”為研究主題,可圍繞主題,展開充分調(diào)研,圍繞教師的困惑,學生的困難,有針對性地開展研究,并積極組織課堂教學實踐,特別是就“如何引導學生想象,建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份,常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。

  3、開展課題研究。應(yīng)按照教研室的要求,加強課題的過程管理,切實開展研討活動,不斷積累資料與經(jīng)驗,取得預(yù)期成果。

 ?。ㄋ模?、積極搭建平臺,優(yōu)化培養(yǎng)機制,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  1、校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地,加強對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。

  2、認真參加協(xié)作片、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學展示活動等形式,一方面宣傳推廣學校的數(shù)學課改經(jīng)驗,展示課改成果,另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,提供展示才華的機會。

小學數(shù)學教研組學期活動計劃4

  一、指導思想

  本學期,我校將遵循“以人為本,和諧發(fā)展,以德立教,科研興?!钡慕逃砟睿瑖@“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題,內(nèi)強素質(zhì),打造名校。而我們數(shù)學教研組的工作開展也將以《小學數(shù)學新課程標準》為依據(jù),以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題,讓課程改革促進課題研究的不斷深入,進一步加強教學科研,努力提高我校數(shù)學教學的整體水平。

  二、活動目標:

  遵循學校教學工作思路和教科研工作思路,依托全體數(shù)學教師,以課程改革為中心,以課堂教學和教研活動為重點,認真研究新課程、新課標及新的教學方法,切實提高我校數(shù)學學科的教學質(zhì)量和效益。

  三、工作要點

  本學期根據(jù)區(qū)教研室及學校的教學工作計劃,聯(lián)系數(shù)學組的實際情況,特指定計劃如下:

  1、加強理論學習,注重教師培訓

 ?。?)本學期,教研組要組織教師進行教育教學理論的學習,各位教師要認真研讀《小學數(shù)學新課程標準》,并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

 ?。?)教師要注重獨立學習、深入思考和認真總結(jié),積極提倡相互交流和智慧碰撞,讓教師群體成為學習型的組織。并以“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進自己的教學”作為教研目的,讓每一位教師“把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出的東西寫出來”,親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。

  2、立足課堂教學,深化教學研究

  本學期要在課程教學練兵全校鋪開的`同時,加強教學研究力度。繼續(xù)深化“一課三上”和“問題研究”,實現(xiàn)“問題研究校本化、實踐反思專題化、同伴互助個性化”,通過互動,使教師之間的溝通、對話增多,使學校的數(shù)學研究氛圍發(fā)生根本改變,為課堂教學的改進提供可能。

 ?。?)“教學練兵”:要求數(shù)學教師人人參與,互聽互評。

 ?。?)“一課三上”:開展兩輪組內(nèi)練兵,要求圍繞同一課型研究。

  (3)“問題研究”:發(fā)動教師提出在教育實踐中遇到的具體問題,通過問題的征集————篩選————認領(lǐng)————解決—————提升等環(huán)節(jié),提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

 ?。?)“五課研訓”:立足課堂,開展組長示范課、骨干教師公開課、青年教師展示課、實驗教師研討課、新手匯報課,并以此開展“課改、效率、質(zhì)量”為中心的教學研究活動。

  3、注重常規(guī)檢查,提高整體水平

  在平時的工作中,要求教師要認真執(zhí)行教學常規(guī)。教導處安排每月一次檢查:主要檢查課后反思和教學進度;學期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。

  為積極配合教科處的工作,還要求教師認真收集和整理自身的科研成果暨教學感悟、教學反思、案例設(shè)計等,抓住每一次寫論文的機會,充分利用校園網(wǎng)、《上饒教研》等一些優(yōu)質(zhì)平臺,交流研討、展示成果,使我校的數(shù)學學術(shù)研究氛圍更加濃厚,同時也進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

小學數(shù)學教研組學期活動計劃5

  一、指導思想:

  繼續(xù)以課程改革為中心,以拓展、探究型課程為核心,以夯實基礎(chǔ)為始終,以抓教師教學理論學習為方向。堅持“質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展”的方針,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二、主要工作:

  1、努力實施新課程改革,以拓展、探究型課為核心,并牽動學校整體教學改革,提高全員的課改意識,爭取在全區(qū)的拓展,探究型教學活動中取得好成績。

  2、加強常規(guī)教學工作,在優(yōu)化教學目標,優(yōu)化教學過程,優(yōu)化教學評價上下功夫,切實提高教學質(zhì)量。

  3、強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測,及教學質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革。

  4、進行中青年教師(拓展、探究課的教學評比活動)

  5、科研注重學生的學習方法的研究,促進教學的有效發(fā)展。

  三、具體工作:

  1、繼續(xù)加強學習二期課改的理論與課程。

  組織教師進行理論學習和研究,更新教學觀念,務(wù)必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握。

 ?。?)加強學習和宣傳《新課改課程標準解讀》,《改進小學數(shù)學課堂教學的幾點意見》。

 ?。?)學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。

 ?。?)學習討論《怎樣評課》。

 ?。?)組織教師學習《教學理論》――第七章節(jié)《課堂管理行為策略》,《拓展課指導綱要》等書籍。

  2、加強業(yè)務(wù)學習,重視教研活動,繼續(xù)二期課改的課堂教學實踐活動。

 ?。?)人參與“駿馬獎”、“耕耘獎”

 ?。?)仍進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式,組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學。

  (3)開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動,內(nèi)容包括:

 ?、賹懞靡黄贪?;

  ②制作一個課件;

  ③寫一篇教學反思(或教后記);

  ④做一個小課題;

 ?、萆弦惶媚荏w現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課;

  ⑥一篇在教學中落實拓展課、探究課理念的.總結(jié)或論文。

  3、備課注重實用性,有風格和特色。

 ?。?)備課要做到備教材、備學生、備教法。

  (2)要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有練習設(shè)計、板書設(shè)計。

 ?。?)年級組要做到定時集體備課,要有充分準備,充分討論,統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點、難點,進度和作業(yè)要求。

  4、作業(yè)檢查,作為日常工作:

 ?。?)作業(yè)格式統(tǒng)一,用筆統(tǒng)一,書寫規(guī)范。

 ?。?)結(jié)合學校制定的《作業(yè)要求》,教研組學習討論,統(tǒng)一思想落到實處。

  5、做好培優(yōu)補差工作,繼續(xù)進行“進城務(wù)工子女學習心理及對策”課題研究,充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。

  6、組織學科活動,培養(yǎng)學生能力。

  開展豐富多彩的學科競賽活動,提高學生的學習積極性,倡導學生的學習鉆研性,鼓勵學生的學習創(chuàng)造性。

  一、二年級――口算比賽,計算比賽。

  三年級――計算題比賽,根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽。

  四、五年級――簡便運算比賽,應(yīng)用題比賽。

  7、教學質(zhì)量考核:

 ?。?)做好第八周校監(jiān)控。

  (2)第十進行期中練習,第二十周進行期末考試。

 ?。?)第十三周二、三、四年級區(qū)質(zhì)量抽查工作。

  四、具體工作安排:

  時間。

  內(nèi)容。

  相關(guān)事項。

  二月份:

  1、制定教研組、備課組計劃。

  2、配合教導處第一次備課檢查。

  1、定計劃、定時間、定中心發(fā)言人。

  2、檢查備課量和教師隨筆。

  三月份:

  1、學習討論《怎樣評課》。

  2、積極參加學校駿馬獎、耕耘獎的教學評比工作。

  3、學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。

  1、作好摘抄、交流體會、網(wǎng)上跟帖。

  2、教學中注重學習過程,提出改進意見。

  3、確定本學期重點:低年級專心傾聽等習慣;高年級書寫規(guī)范、合理使用草稿本等習慣。

  四月份:

  1、學習《教學理論》――第七章節(jié)《課堂管理行為策略》。

  2、各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。

  3、第八周校監(jiān)控,做好質(zhì)量分析反饋。

  4、第十周制定期中計劃,進行期中練習,并做好期中質(zhì)量分析。

  1、作好摘抄、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖。

  2、備課組活動模式匯報。

  3、做好考試情況分析,找出不足,提出改進措施。

  4、階段性學習能力、教學目標落實情況的調(diào)查。

  五月份:

  1、學習《拓展課指導綱要》。

  2、開展拓展課、探究課教學評比,“六個一”活動內(nèi)容展示。

  3、做好區(qū)質(zhì)量抽查準備工作。

  4、開展各年級學科競賽。

  5、骨干教師帶教匯報課。

  1、交流體會。

  2、全校展示評價。

  3、在不加重學生學習負擔的前提下,切實把關(guān)。

  4、各年級單項知識能力情況調(diào)查。

  六月份:

  1、第二次備課檢查。

  2、課堂教學中合作討論模式運用、研究、實踐。

  3、備課展示交流。

  4、制定期末計劃,出好試卷。

  5、一學期教研組工作的回顧和總結(jié)。

  1、反思自己的課堂教學效果,寫好隨筆。

  2、由一位教師上數(shù)學研究課。

  3、每位教師提出自己意見與收獲。

  4、??蒲姓n題在本學期的收效。

  5、教研組長、備課組長總結(jié)發(fā)言。

小學數(shù)學教研組學期活動計劃6

  一、工作思路

  本學期數(shù)學教研組將在學校教導處、教科室的領(lǐng)導下,切實落實區(qū)校教科研的工作意見,堅持以課堂教學為重點,以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ),努力提升數(shù)學課程實施水平,提高學科教學質(zhì)量。

  二、主要工作

 ?。ㄒ唬┨岣呃碚撍?,增強課程實施能力。

  1、聚焦核心素養(yǎng)。

  基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢,把握學科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求?!读x務(wù)教育學科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解,并提出了相應(yīng)的目標要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學理解、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化,并在教學中認真落實。

  2、組織教材培訓。

  讀懂教材,是教師必備的基本功,也是提高課堂教學效率的前提。因此,期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面:教材專業(yè)化解讀、學生學習困難分析、典型習題分析、經(jīng)典案例分享和學生數(shù)學活動組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實提高課堂教學的實效性。

  3、加強學習能力。

  繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式,營造良好的閱讀氛圍,激發(fā)教師的學習內(nèi)驅(qū)力,構(gòu)建溫馨和諧的讀書場,本學期以備課組為單位,利用周研討時間,每月開展一次讀書交流會。精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面,以教研組為單位,期內(nèi)開展2―3次沙龍活動,做到有計劃,有準備,有主題,有思考,有提升。

  本學期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學反思或案例、4篇讀書筆記,共12篇,上傳時間見“工作計劃”一欄,請關(guān)注自己的上傳時間,不拖延。上傳說明:4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄,4篇教學反思或案例上傳在“教師文章”一欄,4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。

  4、舉行論文評比。

  本學期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學數(shù)學教育”為主題。教師在認真學習理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,圍繞主題積極撰寫教育教學論文,區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。

 ?。ǘ┮?guī)范教學管理,提高課程實施水平。

  1、提高備課工作的有效性。

  強化對集體備課的管理,備課一般要超前1周,要把重點放在對教材的獨立鉆研上,認真完善教本批注;要重視備課組成員的集體研討,另外,各備課組要采用“周研討”制,利用每周二第六節(jié)課一起研討,分享教學經(jīng)驗。備課時應(yīng)關(guān)注“教什么、怎么教、怎么練”,工作近五年的`新教師要認真做好手工備課。

  2、提高課堂教學的實效性。

  繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究,落實好教學常規(guī),重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。教師要積極探索,以新課程的教學理念進行課堂教學的改革,以打造“真實”課堂為抓手,促進學生深度學習,進一步深化教學改革,優(yōu)化教學過程。積極運用配套光盤或課件,優(yōu)化教學資源,提高課堂教學質(zhì)量。

  3、作業(yè)設(shè)計與批改。

  作業(yè)的布置要規(guī)范,用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊,與課堂教學巧銜接,合理安排各項作業(yè)的完成時機,培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度,良好的學習習慣,提高自主意識,注意書寫質(zhì)量。個性作業(yè)彈性設(shè)計,及時、規(guī)范地批改各項作業(yè),及時反饋,努力做到培優(yōu)補差。

  4、加強數(shù)學教學的反思與改進。

  撰寫有質(zhì)量的教后反思,并及時上傳,反思教學目標與效果,反思教學行為與管理,不斷總結(jié),優(yōu)化策略。

  5、制定錯題集。

  每人每學期需制定一本錯題集,將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來,形成電子稿,便于備課組內(nèi)交流,切實有效提高教學質(zhì)量。

  6、做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。

  本學期,省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(五年級學生測試四年級內(nèi)容)。因此,要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習,并在教學中得以轉(zhuǎn)化落實。

 ?。ㄈ┘訌娊虒W研究,彰顯課程實施成效。

  本學期,區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學過程,促進數(shù)學理解”。各年級可圍繞主題,有針對性地展開研討,對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考。

  1、展示課引領(lǐng)。

  通過校長公開課、“學帶”、“骨干”展示課等活動,發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,提升學校教研的品質(zhì)。

  2、重點課助推。

  規(guī)范學科組重點課的開展情況,做到有明確的研究主題,有充分的磨課過程,有完整的活動資料。做到活動不拖沓,研究有提升。本學期重點課執(zhí)教由XX兩位老師擔任。擔任重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學組教研活動一欄,所有數(shù)學組成員圍繞研討主題及時認真進行評課、議課,并把自己的評課內(nèi)容及時上傳在上課老師的教案下面。

  3、考核、匯報筑基。

  中青年教師準備考核課;五年內(nèi)的新教師上好匯報課;本學期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,期末學校將組織新教師匯報課活動。

  4、推門聽課。

  關(guān)注常態(tài)課的準備情況、教學情況及可能存在的問題,提升教學質(zhì)量。充分利用學科組周研討活動時間,重點做好教材研讀和備課研討工作。

  (四)深入推進課題研究工作。

  本學期將繼續(xù)做好課題的開展工作,在總課題“促進小學生深度學習的真實課堂研究”下,我們設(shè)立子課題“真實課堂下提高學生數(shù)學思維品質(zhì)的研究”。

  課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面:診斷教學問題,改善教學現(xiàn)狀,助力專業(yè)成長,發(fā)揮輻射作用。教學離不開研究,所謂課題研究,即圍繞某個主題或?qū)n},開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學習和實踐研究,并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。

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  本學期我們將舉行教師基本功競賽,這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會,還搭建了學習的平臺,希望各位成員賽出風采、賽出水平。

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