在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫(xiě)一份計(jì)劃，以便于工作的開(kāi)展，那么在寫(xiě)計(jì)劃中有什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒小班的工作計(jì)劃共3篇(小班幼兒園工作計(jì)劃)，供大家參考。

幼兒小班的工作計(jì)劃共1

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　　1。堅(jiān)持科學(xué)的、合理的飲食起居。寶寶每天按時(shí)起床、按時(shí)睡覺(jué)，保證充足的睡眠；進(jìn)餐定時(shí)、定量，保證足夠的營(yíng)養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)乜刂啤?/p>

　　2。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食，不要成人喂；堅(jiān)持飯前便后洗手，自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學(xué)習(xí)將玩具放在固定的位置，每次玩后能收拾整理。注意少看電視，保護(hù)眼睛。愿意與成人一起進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如掃地、整理房間。

　　3。按時(shí)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。每天安排一定的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進(jìn)行一些畫(huà)畫(huà)（能繪畫(huà)簡(jiǎn)單的物體并進(jìn)行涂色）、看書(shū)正確地使用書(shū)本、學(xué)看書(shū)中的形象和簡(jiǎn)單情節(jié)）、聽(tīng)英語(yǔ)、講故事、唱歌的活動(dòng)。此外，也可針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的興趣，提高他的能力和自信。

　　4。安排多樣的游戲活動(dòng)。在暑假期間，可以適時(shí)安排孩子和同齡的小伙伴一起玩，增進(jìn)同伴的交流和互相學(xué)習(xí)；在家庭中開(kāi)展一些親子游戲，讓孩子體驗(yàn)家庭的溫馨與樂(lè)趣；選擇適宜的時(shí)間讓幼兒參與戶(hù)外活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，如和家人一起散步、游公園或外出旅游，接觸大自然，一起去商場(chǎng)、超市、車(chē)站，了解大社會(huì)。

　　5。教育孩子注意安全。在暑假期間，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。如：不讓孩子獨(dú)自在家、不單獨(dú)外出、外出時(shí)有大人帶領(lǐng)并遵守交通規(guī)則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險(xiǎn)物品不隨便亂放。如要游泳，一定要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)并注意安全，防止意外事故發(fā)生。

幼兒小班的工作計(jì)劃共2

一、班級(jí)情況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒30名,其中男生14名,女生16名,大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。一些幼兒抓住家長(zhǎng)的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們教師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

　　以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

三、發(fā)展目標(biāo)

　　根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下

　　發(fā)展目標(biāo):

　　生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

　　1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

　　2、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

　　3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把他們放在固定地方。

　　4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品,放在指定的地方。

　　5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　6、愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

　　7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

　　8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴(lài)感。

　　健康:

　　1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力;

　　2、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

　　3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

　　4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。

　　5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

　　語(yǔ)言:

　　1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。喜歡與同伴和教師說(shuō)話(huà),愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

　　2、會(huì)說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

　　3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

　　科學(xué):

　　1、對(duì)周?chē)挛镉信d趣,會(huì)用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;

　　2、觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

　　3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

　　4、學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。

　　5、區(qū)分1和許多,并理解他們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物。

　　6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

　　藝術(shù):

　　1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。

　　3、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。

　　4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

　　5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡做音樂(lè)游戲,體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　社會(huì):

　　1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母,愛(ài)教師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

　　2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

　　3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

　　家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。他是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

　　2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和教師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

　　3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

　　這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

五、每月工作安排

　　九月份:

　　1、穩(wěn)定新生情緒

　　2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境

　　3、慶中秋活動(dòng)

　　4、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

　　5、開(kāi)展主題活動(dòng)“來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)上幼兒園”

　　十月份:

　　1、慶國(guó)慶活動(dòng)

　　2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)

　　3、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作

　　4、開(kāi)展主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”

　　十一月份:

　　1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展“彩色的世界”的主題活動(dòng)

　　2、開(kāi)展“半日家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”

　　3、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)

　　4、班內(nèi)涂色比賽

　　十二月份:

　　1、開(kāi)展主題活動(dòng)“故事啊,故事”

　　2、班內(nèi)穿衣服比賽

　　3、收集材料準(zhǔn)備自制玩具的評(píng)比

　　一月份:

　　1、慶元旦活動(dòng)

　　2、開(kāi)展主題活動(dòng)“好吃的食物”

　　3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)

　　4、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單文章

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幼兒小班的工作計(jì)劃共3

　　葉x上小班了。很多孩子是第一次上幼兒園，因此學(xué)校安排了暑期適應(yīng)班以便孩子們能更早地適應(yīng)幼兒園生活。葉x是上過(guò)一年托班的，考慮到她新?lián)Q了學(xué)校，將要適應(yīng)新的老師新的同學(xué)，因此我們也把她送去了適應(yīng)班。

　　高橋幼兒園還是挺認(rèn)真的，孩子們?nèi)雸@了，他們很重視。上個(gè)月，學(xué)校在兩個(gè)周末安排了家長(zhǎng)培訓(xùn)。適應(yīng)班開(kāi)始前一天晚上學(xué)校又組織了新生家長(zhǎng)會(huì)，老師在會(huì)上不但介紹了高橋幼兒園的一些情況，還專(zhuān)門(mén)為我們講了如何讓孩子適應(yīng)幼兒園生活。適應(yīng)班前兩天，學(xué)校安排了家長(zhǎng)培著上課的方式，這樣能讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下了解幼兒園的一些情況。

8月8日

　　這是適應(yīng)班的第一天。家長(zhǎng)們培著自己的孩子在幼兒園活動(dòng)半天。36個(gè)孩子外加至少36個(gè)家長(zhǎng)，教室里顯得很亂糟糟的。

　　9：00，老師組織小朋友們圍坐在一起進(jìn)行自我介紹。葉x表現(xiàn)得還不錯(cuò)，她在我的鼓勵(lì)下馬上就上去介紹了。只不過(guò)，老師擔(dān)心小朋友不能很好的介紹自己，于是她都是提問(wèn)式的，這樣就打亂了葉x的計(jì)劃。小家伙回答了幾個(gè)老師的問(wèn)題，得到了一朵小紅花就高興地下來(lái)了。等到后面有幾個(gè)小朋友表演節(jié)目時(shí)，葉x忽然記起了自己的計(jì)劃沒(méi)有完成，她不停地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)俏沂裁磿r(shí)候朗誦兒歌呢？”

　　自我介紹后是點(diǎn)心時(shí)間，這之后是游戲時(shí)間。老師組織小朋友一起學(xué)做手指游戲，還讓小朋友上去表演。也許是擔(dān)心自己做得還不夠好吧，一到讓小朋友上去表演這一環(huán)節(jié)葉x就哭了，而且還一發(fā)不可收拾。無(wú)論是用冰淇淋誘惑還是用“我不喜歡你了”恐嚇，葉x都不買(mǎi)帳，只是哭。

8月9日

　　這一天仍然是家長(zhǎng)與孩子們一起在幼兒園親子活動(dòng)。由于前一天晚上看電影遲了，所以我們是最后到幼兒園的，到時(shí)小朋友們已經(jīng)吃過(guò)了點(diǎn)心，在做手工。在教室門(mén)口時(shí)，葉x還好好的，可是一走進(jìn)教室好就抱著我的腿哭了，一邊哭不一邊大叫“我要媽媽?zhuān)乙獘寢尅薄Ｋ@么一哭就引來(lái)了很多家長(zhǎng)的.注意，小家伙當(dāng)然也怕難為情了，這么多人看著她，她索性把臉藏到了我懷里繼續(xù)哭。

　　以前上托班的時(shí)候，每次親子活動(dòng)只要我去幼兒園陪的，葉x都哭?？粗@么哭，我馬上想到了給先生打電話(huà)，說(shuō)不定換個(gè)人陪，她就好了呢？在等先生的過(guò)程中，老師把葉x抱進(jìn)了活動(dòng)區(qū)。小家伙哭著叫媽媽?zhuān)揖鸵矓D了進(jìn)去。這次的活動(dòng)是把彩色紙撕下來(lái)裝飾花瓶，這個(gè)游戲我們?cè)诩依镆沧鲞^(guò)，葉x很喜歡的?？粗∨笥褌冏龅媚敲撮_(kāi)心，葉x也有點(diǎn)心動(dòng)了，只不過(guò)剛剛哭過(guò)，一下子她還不好意思參與進(jìn)去。我知道葉x是很要面子的，就說(shuō)：“媽媽很想試一試，要不我先貼一個(gè)，你看看好不好？”然后我故意亂貼了一下，“不是這樣的?！惫蝗~x忍不住了。給她一個(gè)臺(tái)階，她馬上就下了，當(dāng)先生到時(shí)，她就已經(jīng)開(kāi)始做貼紙游戲了。

8月10日

　　今天是正式上課的日子了。受臺(tái)風(fēng)影響一大早雨就下得很大。7：30，我把葉x叫起床，然后刷牙、洗臉、吃飯，我們就打的去幼兒園了。一路上葉x很開(kāi)心，還與開(kāi)車(chē)的阿姨聊天。我看著心里挺開(kāi)心的，心想今天還真順利呀！葉x還說(shuō)今天她要好好表現(xiàn)，還說(shuō)如果表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)冰淇淋，我滿(mǎn)口答應(yīng)了，還關(guān)照她書(shū)包里放著枕套與睡衣，叮囑她午睡前讓阿姨給枕頭裝上枕套，再給自己換上睡衣。

　　一到教室門(mén)口，葉x就不行了，她緊緊地抓看我的衣服，哭叫著“媽媽?zhuān)乙獘寢??！崩蠋燅R上過(guò)來(lái)了，她一邊勸葉x一邊試著抱走她?？墒侨~x抓得可真緊呀！老師拉了很多次都沒(méi)有成功。小朋友們聽(tīng)到葉x這么哭，有幾個(gè)臉上也現(xiàn)出了不開(kāi)心的表情，我怕時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響其他小朋友，就狠了狠心把葉x推開(kāi)了，這樣老師就一把抱走了她。關(guān)上教室門(mén)，我站了一會(huì)兒，聽(tīng)到葉x的哭聲還在繼續(xù)，心里真有些舍不得。唉！小孩子總是這樣的，慢慢就好了，這樣想著，我還是走了。

　　3：00，我們倆早早地就去接葉x了。小家伙很開(kāi)心地和小朋友們一起在聽(tīng)故事，胸前還貼著3朵小紅花。看來(lái)，這一天她過(guò)得很開(kāi)心。老師也說(shuō)，上午我走后沒(méi)多久葉x就不哭了。我還進(jìn)去看了她的床鋪，上面枕頭、睡衣整齊地放著，看來(lái)我交待她的事情她都做好了。車(chē)上，我們問(wèn)她這三朵小紅花是怎么來(lái)的，葉x一一地做了介紹。

“一朵是洗手獎(jiǎng)的，一朵是睡覺(jué)睡得好還有一朵是點(diǎn)心時(shí)香蕉吃得好?！迸畠菏锹L(zhǎng)大了，她已經(jīng)能自己完成很多事情了。

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