工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的精品數(shù)學(xué)教研工作計劃4篇(數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃),歡迎參閱。
精品數(shù)學(xué)教研工作計劃1
一、指導(dǎo)思想:
圍繞學(xué)?!耙匀藶楸荆藶橄?,讓教師成才,讓學(xué)生成功”的辦學(xué)理念,以我校教科室和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),本著“務(wù)實、求新、進取”的原則,走“校本強校,科研興?!敝?。
二、工作目標(biāo):
本學(xué)期,我組要從薄弱處著手,把教研工作目標(biāo)的重點放在“務(wù)實求新、特色教研”上,力求通過與信息技術(shù)組聯(lián)合教研、專題研究、組內(nèi)培訓(xùn)及個人學(xué)習(xí)等多種教研活動滲透新課程理念,全面落實素質(zhì)教育,使本組教師真正成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),使教研工作更上一層樓。
三、具體工作:
1、管理制度
?。?)根據(jù)人員變動,重新擬任年段組長及集體備課負責(zé)人。一、二、三年級組長為陳翠香,四、五、六年級組長為賀媚,主要負責(zé)各年段的集體備課、聽、評課、課題研究、通訊上報等工作;各年級集體備課負責(zé)人分別為:一年級徐靜,二年級范麗萍,三年級胥龍梅,四年級于靜波,五年級姚海平,六年級楊靜,主要負責(zé)召集年級組成員備課,組織分工,資料管理工作。
(2)嚴(yán)格考勤制度,堅持“三定”原則,即定時間,定地點,定主講人,以確保每次活動保質(zhì)保量的完成。對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”,對于遲到、早退人員將如實記錄。
2、教學(xué)工作
?。?)以年級組為單位進行集體備課,要求寫出計劃和總結(jié),每單周教研活動時間進行一次集體備課,內(nèi)容要求多樣化,能真正為教學(xué)服務(wù),可以單元模塊備課、同課異構(gòu)交流、備教學(xué)中的疑難問題等,并認(rèn)真作好記錄,每月每人完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計。在學(xué)期初,高一年級備課組要向低一年級備課組教師進行教學(xué)重難點、教學(xué)注意問題、對教材的解讀、優(yōu)秀教案和課件的經(jīng)驗介紹活動。集體備課中倡導(dǎo)“彈性化主題單元合作式備課”,(其流程為:集體討論梳理教材,分配每個人備課的主題單元研究教材,查閱資料,獨立備課集體討論備課單元中課例設(shè)計的可行性、可操作性。上課時依據(jù)學(xué)生實際,調(diào)整教學(xué)設(shè)計,加強教學(xué)反思和行為跟進,教師之間的適時交流教研組全體成員對該主題單元課例教學(xué)進行全面回顧與反思。)
(2)全面貫徹學(xué)?!拔逭J(rèn)真”精神,要求組員“精心備好每一節(jié)課,用心上好每一堂課,悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,細心批改每一次作業(yè),專心搞好每一次教研。堅持“激趣、精講、善導(dǎo)、引思”和分層教學(xué),高年級試行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的“洋思經(jīng)驗”,各年級爭取做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”,全面提高教學(xué)水平。
?。?)創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡分層作業(yè)、特色作業(yè),特別嚴(yán)格檢查學(xué)生的書寫情況;為配合學(xué)校應(yīng)用題檢測,帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn),每日作業(yè)要練習(xí)兩道應(yīng)用題,逐步提升學(xué)生的應(yīng)用能力。
?。?)做好培優(yōu)補差工作,使不同水平的學(xué)生成績均有提高。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)
?。?)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。繼續(xù)學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)策略,鼓勵組員輪流進行業(yè)務(wù)講座,要求每位教師認(rèn)真作好筆記,寫出心得,并化為己有,努力實踐。在學(xué)期末,完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
?。?)鼓勵隨堂聽課,尤其是新老教師互聽、互評,學(xué)期末不少于15節(jié),每學(xué)期教研組長將跟蹤聽一位年輕老師的課,共同促進課堂教學(xué)效率的提高。
?。?)每月撰寫兩篇教學(xué)反思,及時將電子文檔上傳教科室;學(xué)期末,在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。
(4)外出人員要作好組內(nèi)“二次培訓(xùn)”。
?。?)對于組內(nèi)的教研動態(tài),年段組長要及時上報“校園通訊”。
精品數(shù)學(xué)教研工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹教育工作會議精神,結(jié)合學(xué)校實際,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,立足于行動研究、務(wù)實求真,開拓進取,努力提高數(shù)學(xué)教研、教改、培訓(xùn)等方面的水平。樹立教研活動為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為課堂服務(wù)的基本理念。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù),切實提高課堂教學(xué)效率,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強教研組建設(shè),以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作重點及具體措施:
1、“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。教研組落實校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教,”成為全組教師的共識,更新教師的教學(xué)觀念,以先進的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
2、聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅持以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再作為知識的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識的接收者,被動學(xué)習(xí),而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強集體備課,集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。其一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識和能力的檢測方法。其二,備教師的指導(dǎo),備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
4、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評5—6節(jié)課。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課、研究課,組織教師外出聽課,博采眾長。
5、20xx年度高三畢業(yè)班高考取得了優(yōu)異的成績,借助此股東風(fēng),狠抓20xx年度高三畢業(yè)班教學(xué),及時落實輔優(yōu)補差。高三充分調(diào)動學(xué)生和教師的積極性,認(rèn)真復(fù)習(xí),提高質(zhì)量,確保數(shù)學(xué)質(zhì)量。高一年級、高二年級積極研究探索新的教學(xué)方法,以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的思想實際、知識實際,設(shè)計最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以更多的關(guān)心和愛護。針對學(xué)生的個別差異,抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
6、為促使青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組加強對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長為市、區(qū)、學(xué)校的骨干。
7、認(rèn)真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。教師每人選定一個研究專題,在平時的教學(xué)中進行研究,積累素材,期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文。
8、切實抓好研究性課程、探究性課程,制定課程計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,落實檢查、反饋、考核,做好質(zhì)量分析。特別是高一年級,新課程的大力推行,每位教師必須認(rèn)真對待。
9、現(xiàn)今學(xué)校每個教室都安裝了多媒體投影儀,鑒于這一有利條件,教研組進一步個探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的'整合,利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進教學(xué)。
三、教研組活動計劃:
第一次:結(jié)合學(xué)校實際學(xué)習(xí)區(qū)教育工作會議精神;討論學(xué)校教學(xué)工作計劃。
第二次:教研組工作計劃交流;開學(xué)教學(xué)常規(guī)反饋。
第三次:國內(nèi)、外教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí);教研組自培:進行新課程理念培訓(xùn)。
第四次:組織對高三老師進行全面調(diào)研。
第五次:資深教師教學(xué)經(jīng)驗介紹;各備課組教學(xué)常規(guī)交流、討論。
第六次:迎接課題終期評審教學(xué)討論、交流、反思。
第七次:期中考試質(zhì)量分析、制訂措施;各年級教學(xué)小結(jié)交流。
第八次:教研組自培。
第九次:教研組工作總結(jié);新學(xué)期教學(xué)工作計劃思想。
第十次:針對期終考試各年級、各班級成績落差,進行分析、研究對策。
精品數(shù)學(xué)教研工作計劃3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:
二、教研目標(biāo):
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
2、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
4、加強優(yōu)質(zhì)課評比,挖掘骨干教員。
三、教研重點:
1、強化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
2、切實作好“培優(yōu)補差”工作,做好優(yōu)秀生與后進生的檔案資料收集。
3、通過數(shù)學(xué)教研活動,促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
4、建立新老教師教學(xué)經(jīng)驗傳幫帶檔案。
5、利用形式多樣的活動方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6、開展以“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)”為課題研究活動;
四、教研措施
?。ㄒ唬┰鷮嵱行鋵嵳n改精神,以課改為核心開展教研活動
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)
律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、集體備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課改工作落在實處。
(二)加強教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課,要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與研討,根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改,課后及時寫好教學(xué)反思。
2、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。
3、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
?。ㄈ╅_展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
3、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。(外出學(xué)習(xí)的老師要進行二次培訓(xùn);代表學(xué)校參加縣、省州競賽的老師及輔導(dǎo)老師給予相應(yīng)加分。)
精品數(shù)學(xué)教研工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實際,深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力,提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實的態(tài)度,實現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),以學(xué)生為本,以自主、合作、探究為主線,努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作要點
1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,制訂切實可行的教學(xué)工作計劃。討論教學(xué)重難點,制定教學(xué)措施。
2、重視教學(xué)常規(guī)管理工作,認(rèn)真做好備課工作,備前組織討論,突破重難點,課后及時反饋交流,鼓勵教師進行教學(xué)反思,認(rèn)真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得。 注重錯題的收集,建立錯題庫,注重培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣。
3、本學(xué)期重點對計算進行研究和練習(xí), 嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注重作業(yè)質(zhì)量的精, 精煉數(shù)學(xué)練習(xí)及檢測,建立數(shù)學(xué)基本題型庫。
4、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)期期末組織本組教師討論制訂出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查,檢測工作,及時分析,做好“查漏補缺”工作。
三、工作措施:
1、利用一月一次的教研活動時間進一步自主學(xué)習(xí)和研討,用好網(wǎng)上教研,做到互相學(xué)習(xí),資源共享,開展數(shù)學(xué)教師教學(xué)論壇,結(jié)合課堂教學(xué)認(rèn)真撰寫教案、收集課例、教學(xué)反思,用新的教學(xué)理念將教材教新、教活。
2、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),使組內(nèi)每位教師都能做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;并配合各部門對我們的質(zhì)量調(diào)查。
4、 注重錯題的收集,建立錯題庫,注重培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣。
5、開展數(shù)學(xué)競賽活動,根據(jù)本冊教材的特點,本學(xué)期 重視計算教學(xué),體現(xiàn)算法多樣化,允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進行計算,同時加強優(yōu)化過程,引導(dǎo)學(xué)生比較,合理選擇算法,并適當(dāng)強化。 并通過計算的教學(xué)和競賽,讓學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)知識,形成數(shù)學(xué)能力,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),推動整個數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
6、作業(yè)是學(xué)生反思的一個很重要的陣地。本學(xué)期要在數(shù)學(xué)的作業(yè)方面下功夫。作業(yè)的布置上要做到精選、精練、精批、精評,為提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率服務(wù)。
作業(yè)的書寫從課堂練習(xí)的教學(xué)就要開始重視,統(tǒng)一書寫格式、字的大小等,使其規(guī)范化。家庭作業(yè)的內(nèi)容分為三部分,寫前先“溫故”,再寫作業(yè),最后要“反思”,教師在批改時要及時確定等級,激勵學(xué)生認(rèn)真訂正。
四、習(xí)慣的培養(yǎng)
習(xí)慣是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的。習(xí)慣的形成方式主要是靠簡單的重復(fù)和有意識的練習(xí)。本學(xué)期,我們四年級數(shù)學(xué)組要在學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面繼續(xù)努力,進一步地鞏固學(xué)生已有的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣,達到高效的學(xué)習(xí)。
五、具體工作安排。(略)
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