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物理教研組工作計(jì)劃11篇 物理教研組教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間:2024-02-05 09:40:00 工作計(jì)劃

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的物理教研組工作計(jì)劃11篇 物理教研組教學(xué)進(jìn)度,供大家賞析。

物理教研組工作計(jì)劃11篇 物理教研組教學(xué)進(jìn)度

物理教研組工作計(jì)劃1

  我們教學(xué)工作目標(biāo)可以概括為:早下手、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓提升。

  1.早計(jì)劃。我們?cè)诮虒W(xué)進(jìn)度安排上,除了在總體上按大綱完成,有一些微觀上,則是根據(jù)各個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況,在深度、廣度上直接切入高考的水平,盡快接觸一些高考基礎(chǔ)試題,及早認(rèn)識(shí)高考。期末復(fù)習(xí),每單元的小結(jié),繼續(xù)確定知識(shí)樹(shù)干,建立高考知識(shí)網(wǎng)絡(luò),給學(xué)生在頭腦中形成總體知識(shí)的框架。

  為了提高物.成績(jī),每次測(cè)試后統(tǒng)計(jì)成績(jī)。以后逐次提高,通過(guò)練習(xí),學(xué)生可以早熟悉,他們自己還能找出自己的答題的方法。

  2.抓基礎(chǔ) 隨著近幾年高考的試題要求,在我們的教學(xué)中,每學(xué)科的知識(shí)都抓它的最基礎(chǔ)部分,且抓牢。我們的學(xué)生就可以在高考中獲得總分的80%。知識(shí)上重點(diǎn)抓基礎(chǔ),段段清,為高考鋪平道路。每單元知識(shí)結(jié)束,由學(xué)生分組小結(jié),寫(xiě)反思卷,相互傳閱,取長(zhǎng)補(bǔ)短;教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái),提出他們的想法,他們的需求。各個(gè)階段根據(jù)學(xué)情,排出學(xué)生的梯隊(duì),對(duì)不同的學(xué)生提出不同的目標(biāo),讓學(xué)生經(jīng)常有目標(biāo)與動(dòng)力,穩(wěn)步提升。

  3.抓規(guī)范 為了得到分?jǐn)?shù),我們就抓答題的'動(dòng)作,力爭(zhēng)卷面不丟分,給人以美的效果。語(yǔ)文、英語(yǔ)要字跡清楚,字的大小適宜,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確,作文分幾個(gè)段落好。數(shù).化生則重點(diǎn)要求寫(xiě)題的規(guī)范性,題寫(xiě)在卷面上何處最好,不能答在裝訂線以外,用格尺畫(huà)圖,說(shuō)明文字寫(xiě)多少、寫(xiě)哪些重要的文字說(shuō)明等等,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。反復(fù)提要求,反復(fù)講,非常有效果。

  4.抓提升 為使成績(jī)穩(wěn)步提高,我們將在每節(jié)課前都安排了限時(shí)完成選擇題或簡(jiǎn)單問(wèn)題的環(huán)節(jié)。利用10—15分鐘完成選擇題,各題的題號(hào)都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學(xué)生在答卷的第一卷拿到高分,為計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題開(kāi)個(gè)好頭。隨時(shí)掌握學(xué)生的情況。

  天天認(rèn)真作好每一件小事,積累三年,結(jié)果自然就會(huì)顯露出來(lái)了。

物理教研組工作計(jì)劃2

  本學(xué)期我校高中物理教研組工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

  2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。

  二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:

 ?、艃?yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

 ?、茦?gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);

  ⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的`培養(yǎng);

  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  三、 促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

  1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的嚴(yán)格要求,探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,爭(zhēng)取提供青年教師參加討論、參觀等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這樣有助于幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

  畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,多與外界交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理高考成績(jī)。

  五、其它工作

  1.組織高一,高二學(xué)生參加校物理競(jìng)賽,并在其中選出參加縣物理競(jìng)賽名單,做好輔導(dǎo)高一,高二學(xué)生參加縣物理競(jìng)賽工作。

  2.本學(xué)期在完成基本教學(xué)任務(wù)的前提下為高一,高二學(xué)生開(kāi)設(shè)物理拓展課

  4.本學(xué)期備課本檢查三次,作業(yè)批改檢查三次 。

  6.本學(xué)期組內(nèi)最少每人聽(tīng)課8節(jié),盡量爭(zhēng)取多出去聽(tīng)公開(kāi)課的機(jī)會(huì)。

  六、物理組教研活動(dòng)

  1 時(shí)間:?jiǎn)沃苄瞧谝幌挛鐣?huì)后

  2 地點(diǎn):校長(zhǎng)辦公室旁邊會(huì)議室

  3 參加人員:橫沙中學(xué)全體物理教師

  4 要求:每次應(yīng)按時(shí)出席,如有特殊事情,應(yīng)提前請(qǐng)假

  5 內(nèi)容:每次活動(dòng)每位老師都應(yīng)對(duì)近兩周工作進(jìn)行總結(jié),并盡量提出新的教學(xué)理念或新的教學(xué)方法

物理教研組工作計(jì)劃3

  今年的教研組活動(dòng)計(jì)劃和往年的不一樣,由市教育局研訓(xùn)中心統(tǒng)一安排部署,教研組活動(dòng)的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),更新教育教學(xué)理念,探索切實(shí)有效的教學(xué)方法與手段,提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng),積累教研成果,提高教師的綜合素質(zhì),加大青年教師的培養(yǎng)力度。我們物理教研組結(jié)合本校的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)制定如下教研活動(dòng)計(jì)劃:

  1、教研組活動(dòng)常態(tài)化、務(wù)實(shí)化

  每周四下午為物理教研組活動(dòng)時(shí)間。每次活動(dòng)都盡可能按計(jì)劃進(jìn)行,教研活動(dòng)計(jì)劃安排表提前發(fā)放給每一位組員,讓大家做到心中有數(shù),提前準(zhǔn)備,避免活動(dòng)流于形式。

  2、通過(guò)多種方式,提高教師業(yè)務(wù)水平

  本學(xué)期計(jì)劃在初二和高一(新授課),初三和高三(復(fù)習(xí)課)各開(kāi)展兩節(jié)同課異構(gòu)公開(kāi)課,通過(guò)聽(tīng)課、議課展開(kāi)充分研論,然后再集體備課,最后形成優(yōu)質(zhì)課展示,使每位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平在這一過(guò)程中得到真正的提高。

  3、加大青年教師的培養(yǎng)力度

  為了更好更快的培養(yǎng)青年教師的教學(xué)能力,本學(xué)期采用師徒對(duì)結(jié)的方式,由省級(jí)骨干教師“手把手”帶新教師,使新教師得以迅速成長(zhǎng)。

  4、加強(qiáng)備課組建設(shè),發(fā)揮集體的力量

  要求各年級(jí)備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用,同時(shí)加強(qiáng)日常的交流與討論,針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),采取相應(yīng)的'教學(xué)策略,力求最隹的教學(xué)效果,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

  5、群策群力,備戰(zhàn)中考、高考、會(huì)考

  組織相關(guān)教師學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,研究考試真題,分析考試試卷,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,出謀劃策,研制最佳備考方案,切實(shí)提高各類(lèi)考試中本學(xué)科的整體成績(jī)。

物理教研組工作計(jì)劃4

  本學(xué)期我組將緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以課程改革為契機(jī),更新教育觀念,規(guī)范自己的教學(xué)形為,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教師駕馭新教材的能力,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。促進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展,推動(dòng)物理教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。結(jié)合市教育研究培訓(xùn)院年度教研工作計(jì)劃精神和我校的教研實(shí)際,特制定如下工作計(jì)劃:

  一、推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案課堂改革:

  本學(xué)期學(xué)校高一作為導(dǎo)學(xué)案課堂改革試點(diǎn)年級(jí),本組成立導(dǎo)學(xué)案教學(xué)指導(dǎo)小組,小組成員由科組長(zhǎng)和三個(gè)備課組長(zhǎng)構(gòu)成,指導(dǎo)小組將深入課堂聽(tīng)課,及時(shí)反應(yīng)、反饋導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,及時(shí)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決、調(diào)整,全面提高導(dǎo)學(xué)案的使用效率,促進(jìn)課堂有效教學(xué)。教師之間要多聽(tīng)課,多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并交流。引領(lǐng)教師走對(duì)、走正、走快這條課堂改革之路。同時(shí),為了做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣工作,配合教研室在四月中下旬進(jìn)行一次導(dǎo)學(xué)案有效課堂示范課展示活動(dòng),六月上旬,各科組將開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)競(jìng)賽,并進(jìn)行研討、改進(jìn),促進(jìn)導(dǎo)學(xué)案有效課堂的推廣。最終促進(jìn)導(dǎo)學(xué)案課堂有效教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、聚焦課堂,促進(jìn)教學(xué)效益提高:

  1、要切實(shí)解決課堂教學(xué)的“高耗低效”問(wèn)題。提高教學(xué)質(zhì)量,最大的希望在課堂,最大的浪費(fèi)也在課堂。當(dāng)前我校低分率居高不下,是課堂教學(xué)“高耗低效”的體現(xiàn)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是一些教師未能改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)形式,穿新鞋走老路,課堂教學(xué)形式呆板,課堂氣氛沉悶,學(xué)生的積極性和主動(dòng)性沒(méi)有被調(diào)動(dòng)起來(lái)。因此,充分調(diào)動(dòng)每一位教師教學(xué)的積極性,充分運(yùn)用新課改理念、關(guān)注全體學(xué)生開(kāi)展課堂教學(xué),是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),是提高課堂效益的關(guān)鍵。我教研組加強(qiáng)對(duì)集體備課的管理和指導(dǎo),充分發(fā)揮每位教師的聰明才智,以備課組長(zhǎng)為核心作用,使集體備課真正成為提高課堂效益的有效途徑。

  2、關(guān)注課堂,深化校本教研質(zhì)量。本學(xué)期,我校將繼續(xù)把全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量、效益作為重點(diǎn),推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。高一年級(jí)將進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn),各學(xué)科組要將課堂教學(xué)研究作為年度教研工作的重點(diǎn),重點(diǎn)研究課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn),教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性,創(chuàng)設(shè)師生平等、民主、開(kāi)放的課堂氛圍,教學(xué)內(nèi)容的邏輯呈現(xiàn),教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡,教學(xué)語(yǔ)言的流暢表達(dá),教學(xué)方式的靈活多樣等問(wèn)題。舉行名師課堂展示活動(dòng),教師“同課互構(gòu)”活動(dòng)。

  3、提高課堂教學(xué)實(shí)效,尋求課堂教學(xué)水平的新突破。本學(xué)期學(xué)校把“沒(méi)有差生,只有差異”的學(xué)生觀和“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式滲透到每一個(gè)老師和學(xué)生的心目中。把“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式和本校實(shí)際結(jié)合起來(lái),積極探索高效率、高質(zhì)量課堂教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、關(guān)注常規(guī),促使教學(xué)常規(guī)更加精細(xì)有效:

  1、學(xué)校常規(guī)檢查要切實(shí)落實(shí),做到常規(guī)常抓,常抓常新。教師備課要增強(qiáng)實(shí)效性,作業(yè)布置要精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真批改,抓好信息反饋,及時(shí)調(diào)控自己的教學(xué),加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的有效指導(dǎo)。

  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3.組織每位教師每學(xué)年上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課等,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  四、提高教師素質(zhì),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)教研骨干:

  課堂教學(xué)改革需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。結(jié)合學(xué)校工作精神,將以各種渠道(講座、座談會(huì)、師生交流)開(kāi)展教研活動(dòng),營(yíng)造不同風(fēng)格的'學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)教師的發(fā)展,為教師提供發(fā)展平臺(tái)。

  1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人和中青年教師的培養(yǎng),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),提高他們的教學(xué)水平,教研理念和實(shí)踐能力。確定本科組可培養(yǎng)對(duì)象,加強(qiáng)他們駕馭課堂能力的培訓(xùn),鼓勵(lì)他們積極參與導(dǎo)學(xué)案課堂改革實(shí)驗(yàn),并主動(dòng)上示范課、研討課。使他們迅速成長(zhǎng)、成熟,讓他們?cè)诮虒W(xué)工作中發(fā)揮示范作用和傳幫帶作用,使他們成為我校一支朝氣蓬勃、充滿活力、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。

  2、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文,課件制作及自制教具,選送教師參加省市競(jìng)賽課的活動(dòng)。對(duì)獲得優(yōu)秀論文和其它教研成果的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

  五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量:

  高三、二備課組要加強(qiáng)高考、會(huì)考備考研究,促進(jìn)復(fù)習(xí)效益的提高。及時(shí)把握高考、中考、會(huì)考的新變化,認(rèn)真解讀考綱和考試說(shuō)明,及時(shí)搜集高考、會(huì)考信息,提高課堂教學(xué)效益,建設(shè)高效課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。認(rèn)真做好高考、統(tǒng)一模擬考試的分析工作,加快教學(xué)反饋,研討、修訂復(fù)習(xí)方略,提高復(fù)習(xí)效益,促進(jìn)我校高考、會(huì)考獲取新突破。

  六、初步的活動(dòng)時(shí)間安排如下:

  第一周:1、研究制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

  第二周:1、科組長(zhǎng)參加市教研活動(dòng);2、備課組進(jìn)行學(xué)情分析。

  第三周:1、科組活動(dòng)

  第四周:1、高三進(jìn)行高考調(diào)研;2、。備課組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

  第五周:1、科組、備課組活動(dòng)(含教學(xué)常規(guī)檢查反饋)。2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;3、高考一模

  第六周:1、備課組活動(dòng)。

  第七周:1、備課組活動(dòng)(科組長(zhǎng)組織進(jìn)行集體備課經(jīng)驗(yàn)交流)。2、優(yōu)質(zhì)課研討3、高考市模

  第八周:1、備課組活動(dòng);2、科組長(zhǎng)進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)抽查。(結(jié)果上傳博客)

  第九周:1、高一、二期中考試命題研討;

  第十周:1、備課組活動(dòng)。2、期中考試

  第十一周:1、期中考試卷分析(結(jié)果上傳博客)。2、市高考調(diào)研測(cè)試成績(jī)反饋分析。

  第十二周:1、科組長(zhǎng)進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)抽查(結(jié)果上傳博客)。

  第十三周:1、備課組活動(dòng)(含教學(xué)常規(guī)檢查反饋)。

  第十四周:1、科組活動(dòng)。

  第十五周:1、備課組活動(dòng)

  第十六周:1、科組長(zhǎng)進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)抽查(結(jié)果上傳博客)。

  第十七周:1、科組長(zhǎng)對(duì)本科組教師量化考核評(píng)估。

  第十八周:1、教研室對(duì)科組博客檢查評(píng)比。

  第十九周:1、期末考試。2、科組、備課組上交相關(guān)材料到教研室存檔。

  xxxx年2月17日

物理教研組工作計(jì)劃5

  新學(xué)期是高中物理教研組教研工作的新起點(diǎn),物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,加強(qiáng)課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革(民主課堂),優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作

  一、指導(dǎo)思想

  注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和民主課堂的.管理、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

  三、主要工作:

  (一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。

  1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

  2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),高一、高二年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在全旗統(tǒng)考中取得好成績(jī)。

  3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

  (二)物理組常規(guī)教研、科研工作。

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師集體備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

  2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動(dòng),做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

  3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課2節(jié),以老帶新,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

  4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向主管領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

  5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。

  6、做好期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。

  7、按照教務(wù)處的要求,有計(jì)劃地定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋。

  8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。

  9、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展新老幫教活動(dòng),積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

  總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

物理教研組工作計(jì)劃6

  本學(xué)期我們物理教研組工作,將認(rèn)真根據(jù)市教育局和教研院的工作要求,樹(shù)立“質(zhì)量為中心”的意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)展教學(xué)研究,繼續(xù)深入推進(jìn)“促有效學(xué)習(xí)”的課堂變革,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),學(xué)習(xí)新高考和選課走班要求,達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式,進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量??傊覀儗⒘⒆阌谛袆?dòng)研究,務(wù)實(shí)求真,開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好,作出成效來(lái)。

  一、工作目標(biāo)

  1、深化課程改革,推進(jìn)課堂變革。學(xué)習(xí)貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神,提高本組教師的課堂教學(xué)能力,積推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革試驗(yàn)項(xiàng)目”,并與課例研磨、校教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái),促進(jìn)教師進(jìn)一步樹(shù)立課程意識(shí),更新教學(xué)思想,改變教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性。

  2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

  3、本學(xué)期面臨高一學(xué)業(yè)水平考試和高三高考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,提高復(fù)習(xí)效率。

  4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

  5、繼續(xù)以“高中物理課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案研究”為主題,進(jìn)行課題研究。

  二、工作重點(diǎn)

 ?。ㄒ唬┻M(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力

  1、定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》等各類(lèi)課程改革的材料,并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。

  2、高三物理教師研究xxxx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,重基礎(chǔ),抓扎實(shí),系統(tǒng)復(fù)習(xí),舉一反三、精選精練,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),高二年級(jí)以“課堂變革”為抓手,形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在第二次學(xué)業(yè)水平考試中提高A率。高一年級(jí)仔細(xì)研讀新高考方案,結(jié)合新高考方案幫助學(xué)生做好學(xué)業(yè)水平考試的合理安排和科學(xué)指導(dǎo)。

  3、突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

  4、積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),參與論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。

 ?。ǘ┨嵘n堂研究的氛圍

  1、通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

  2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動(dòng)和兩周一次的校教研組活動(dòng),做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

  3、以骨干教師培養(yǎng)、高級(jí)教師考核為抓手,提高骨干教師和高級(jí)教師的`輻射示范作用。鼓勵(lì)中青年教師多開(kāi)公開(kāi)課,多參加市里各種比賽,積累經(jīng)驗(yàn),為新一輪的骨干教師評(píng)比做準(zhǔn)備。

  4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。

  5、做好邊緣生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)本科邊緣生進(jìn)行提優(yōu)輔導(dǎo),對(duì)于學(xué)考困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。

  6、課余、周末利用空中課堂平臺(tái)輔導(dǎo)學(xué)生,制作微課供學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

 ?。ㄈ┙虒W(xué)資源建設(shè)

  組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開(kāi)發(fā)的校本化的導(dǎo)學(xué)案,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

 ?。ㄋ模┡囵B(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

  重視學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)的培養(yǎng),對(duì)部分尖子生進(jìn)行理論和實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)輔導(dǎo),組織學(xué)生參加第十屆全國(guó)高中應(yīng)用物理競(jìng)賽及高一物理(力學(xué))競(jìng)賽、第32屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽,提高我校物理競(jìng)賽的水平來(lái)推動(dòng)高考。

物理教研組工作計(jì)劃7

  高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科,本該受到師生的廣泛重視,但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng),思維推理嚴(yán)密,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高,結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密,是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間,這也是物理教研組義不容辭職責(zé)。

  一、基本狀況

  我校物理教師共計(jì)43人,其中絕大部分是來(lái)自國(guó)內(nèi)各地的青年教師,他們的共同特點(diǎn)是精力充沛,斗志旺盛,思維活躍,虛心、好學(xué),有較強(qiáng)的主動(dòng)性,適應(yīng)潛力強(qiáng),專(zhuān)業(yè)知識(shí)較豐富;,但由于工作時(shí)間不長(zhǎng),教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累,駕馭教材的潛力不夠強(qiáng),隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問(wèn)題還有待提高。學(xué)校為有效提高教室教學(xué)質(zhì)量,花超多資金投入改善辦學(xué)條件,新配備了兩個(gè)年級(jí)的多媒體電子白板,此刻的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠在教室教學(xué)中運(yùn)用自如,但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開(kāi)始接觸,運(yùn)用還不熟練,個(gè)性是中老年教師,使用不是很熟練。物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善,入柜到位,實(shí)驗(yàn)室的教師都是新大生,沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),工作潛力還不夠強(qiáng),實(shí)驗(yàn)室的使用率不高,物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重視夠,實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠,課題研究明顯缺乏。

  二、基本要求:

  1、努力完成學(xué)校各部門(mén)布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

  2、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng),每次教研組活動(dòng),力爭(zhēng)安排由備課組推薦的`老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  3、鼓勵(lì)老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門(mén)開(kāi)展的各類(lèi)賽課活動(dòng),一旦有機(jī)會(huì),全組成員鼎力配合,力爭(zhēng)取得最好成績(jī)。

  4、協(xié)助學(xué)校各年級(jí)開(kāi)展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高,創(chuàng)造機(jī)會(huì),給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的平臺(tái),鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)科狀況調(diào)查,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的信息反饋,根據(jù)學(xué)生提出的合理化推薦,改善教學(xué)方式、方法,使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。

  5、配合學(xué)校工作需要,協(xié)助各年級(jí)備課組組織開(kāi)展第二教室活動(dòng)。

  6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作,力爭(zhēng)在教學(xué)中運(yùn)用自如。

  三、教研方法:

  教研組群眾教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)

  四、基本措施:

  1、組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)文件,對(duì)本組教師明確提出務(wù)必嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

  2、選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在教研組上公開(kāi)課,并進(jìn)行評(píng)課,目的是不斷提高物理老師的駕馭教材,靈活處理教材的潛力,使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類(lèi)賽課活動(dòng),力爭(zhēng)獲得最好名次。

  3、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論,研究新課程教材,研究新課程下物理考試大綱,以增強(qiáng)教學(xué)目的性,較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。

  4、鼓勵(lì)物理教師撰寫(xiě)論文,主動(dòng)參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

  5、鼓勵(lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案,積累教學(xué)素材,閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章,并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。

  6、鼓勵(lì)物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材,教室上多用演示實(shí)驗(yàn),創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手潛力,逐步構(gòu)成優(yōu)良的嚴(yán)謹(jǐn)思維方法、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重大作用。

  7、各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn),共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

  8、協(xié)助各年級(jí)備課組組織第二教室活動(dòng)。利用展板對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的濃厚興趣。

  9、培訓(xùn)物理教師命題潛力,力爭(zhēng)使每位物理教師都能夠命好貼合要求的各類(lèi)試題。

  10、充分利用學(xué)校物理組QQ群、綿陽(yáng)市物理教師QQ群、四川省物理教師QQ群作為物理老師共同交流探討的公共平臺(tái),倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,注意在各類(lèi)群中的言論,保證健康,主動(dòng)向上,催人奮進(jìn)。

物理教研組工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們物理教研組工作重心是創(chuàng)建高效課堂,以課堂教學(xué)為主渠道,轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式,以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性,落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)研究、學(xué)情研究,進(jìn)一步深化教育改革,全面推進(jìn)新課程、教學(xué)常規(guī)、學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)及學(xué)習(xí)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí),積極構(gòu)建高效課堂,提高我校物理教師教育教學(xué)能力和水平。

  二、工作重點(diǎn)

  1、以教研促進(jìn)教學(xué),以教學(xué)促進(jìn)發(fā)展,本學(xué)期教研活動(dòng)主要以校級(jí)骨干教師公開(kāi)課、組內(nèi)教師公開(kāi)課為契機(jī),落實(shí)教學(xué)研究及教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)集體備課。

  2、加強(qiáng)正能量宣傳,強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),不斷追求教學(xué)的精益求精,使自己的教學(xué)業(yè)績(jī)要對(duì)得起自己的文憑,對(duì)得起自己的良心,對(duì)得起國(guó)家給的工資,對(duì)得起想學(xué)好的學(xué)生,對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)校,對(duì)得起本年級(jí)的同事。

  三、加強(qiáng)教研工作,完善教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工作:

  要立足基礎(chǔ),著眼能力;突出主干,抓好重點(diǎn)。各備課組要針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理,指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理;高二以會(huì)考為目標(biāo),突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)能力;高三年級(jí)面向高考,突出能力與思維方法的提升。

  就日常教學(xué)而言,應(yīng)避免“三高”:高起點(diǎn)、高難度,高密度,應(yīng)摒棄“三做”:陳題死做,活題呆做,難題大做;提倡“三解”:陳題新解、難題精解、活題巧解。

  突出力學(xué)和電學(xué)的主干。力學(xué):①勻變速直線運(yùn)動(dòng);②牛頓運(yùn)動(dòng)定律;③動(dòng)能定理,能量守恒定律;電學(xué):①歐姆和電阻定律;②串、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的分配;③電功、電熱和電功率;④電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,閉合電路的歐姆定律,路端電壓,遠(yuǎn)距離輸電;⑤安培力,左手定則;⑥洛侖茲力,帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的園周運(yùn)動(dòng);⑦電磁感應(yīng)現(xiàn)象,楞次定律,法拉弟電磁感應(yīng)定律。

  要通過(guò)課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí),教師改變以往重結(jié)果輕過(guò)程的教學(xué)方法,重視過(guò)程的教學(xué),并且形式是多種多樣的:運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法;運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過(guò)程;運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)物理過(guò)程的教學(xué)。在課堂教學(xué)過(guò)程中,注重中檔練習(xí)題的精講精練,做到典型例題的重點(diǎn)分析并及時(shí)檢查各層次學(xué)生知識(shí)的掌握情況。有條件的情況下,各年級(jí)盡可能用自編導(dǎo)學(xué)案,在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情,體現(xiàn)分層次、可選擇的特點(diǎn),各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的復(fù)備,力求最隹的教學(xué)效果,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)物理解題過(guò)程,思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范,做好章節(jié)過(guò)關(guān)題,這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過(guò)程。做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),隨著教學(xué)條件的不斷改善,可以通過(guò)課件展示物理過(guò)程,使教學(xué)更直觀;運(yùn)用課件,使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性。

  精心挑選各地各類(lèi)訓(xùn)練試題,精心講解,通過(guò)教師引導(dǎo)對(duì)示范例題的分析,討論和解答,“以題引路,借題發(fā)揮”,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),歸納解題步驟和思路,歸納解題中易出錯(cuò)、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方,就高三而言,特別是近三年的高考題,要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”,重視解題后的反思;講練結(jié)合,多讓學(xué)生思考,注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的好題。做到練得精、講得透;重視訂正:對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題,作講評(píng)后,要求學(xué)生認(rèn)真訂正,訂正方法靈活,以提高學(xué)生的作業(yè)效率;適當(dāng)布置課外作業(yè),試題要以鞏固前一節(jié)課知識(shí)要點(diǎn)為主,難度要適中。

  老師在平時(shí)講解習(xí)題時(shí)自身要做到語(yǔ)言精煉,板書(shū)規(guī)范,表述完整,言傳身教,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評(píng)分,也從嚴(yán)要求。要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫(huà)示意圖的習(xí)慣,解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后,將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上,讓學(xué)生們熟悉,以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

  結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開(kāi)發(fā)的校本化的`課程,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

  四、物理組常規(guī)教學(xué)工作:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),組織好每周一次的備課活動(dòng),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

  2、本除了完成學(xué)校要求的骨干教師公開(kāi)課外,每人最好完成組內(nèi)一節(jié)開(kāi)公開(kāi)課,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

  3、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。

  4、定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整。

  5、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案,將所有儀器入冊(cè),做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科任教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。

  五、物理組的上期末成績(jī)通報(bào):

  高一年級(jí)均分東坡區(qū)第4名,校有效分(共9科)第4名;高二年級(jí)均分市第12名,東坡區(qū)第3名;高三年級(jí)均分市第17名,區(qū)第4名,但實(shí)驗(yàn)班成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超普通班。有些班級(jí)成績(jī)較低,明顯拉了學(xué)校的后腿,要引起重視,爭(zhēng)取今后趕上來(lái)。

物理教研組工作計(jì)劃9

  本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作:

  一、指導(dǎo)思想:

  面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

  二、工作目標(biāo):

  20xx到20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。

  三、主要工作:

  (一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平:

  1、20xx到20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,透論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,透過(guò)理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的.教育理論素質(zhì)。

  2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專(zhuān)線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),構(gòu)成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績(jī)。

  3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

  (二)物理組常規(guī)教研、科研工作:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生用心思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

  2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),具體時(shí)間為每周四上午第3—4節(jié),做到資料落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人至少組內(nèi)開(kāi)公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

  3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節(jié),以老帶新,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

  4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

  5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。

  6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。

  7、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求,有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改狀況,并及時(shí)反饋。

  8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況,并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,使群眾備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。

  9、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案,將所有儀器入冊(cè),做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改善實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的推薦。

  10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展新老幫教活動(dòng),用心開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

  各年級(jí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,并在教學(xué)過(guò)程中加以修改和完善。

物理教研組工作計(jì)劃10

  1.實(shí)驗(yàn)室管理

  本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室情況有了兩點(diǎn)變化:配備了專(zhuān)任實(shí)驗(yàn)員;試驗(yàn)設(shè)備有了明顯改善。所以必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)和管理。

  教學(xué):充分利用實(shí)驗(yàn)條件,盡量多做實(shí)驗(yàn),充分展示物理課程的特色和魅力。每個(gè)備課組要制定好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,并按規(guī)定計(jì)劃開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。同時(shí)提高教師的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)意識(shí),回歸物理學(xué)科的本源。

  管理:做好實(shí)驗(yàn)室的使用情況記錄,規(guī)范及時(shí)登記。演示實(shí)驗(yàn)器材的借用與歸還要及時(shí)規(guī)范登記。學(xué)生的記錄要認(rèn)真填寫(xiě),分學(xué)期登記清晰完整。做好器材的分類(lèi)匯總登記,存放有規(guī)律,既有總賬,又有明細(xì)帳。器材的毀損與增補(bǔ)要有計(jì)劃,有材料。登記管理要按實(shí)驗(yàn)管理的要求,做好電子賬冊(cè)的登記管理。注意每種材料都要有電子檔案。

  2.課堂教學(xué)的'管理

  首先要認(rèn)真將教學(xué)五認(rèn)真落實(shí)到位,備課本,聽(tīng)課本的使用要規(guī)范,足量。

  對(duì)于集體備課要嚴(yán)格實(shí)施三步走:

  第一步,每個(gè)教師就教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究,有自己的思考和創(chuàng)新,特別是工作五年之內(nèi)的教師。

  第二步,集中研討教學(xué)內(nèi)容,各抒己見(jiàn),觀點(diǎn)碰撞,然后形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),并由專(zhuān)門(mén)的人負(fù)責(zé)學(xué)案的編寫(xiě)(同時(shí)有專(zhuān)人對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行電子化分類(lèi)整理歸檔,形成一定的教學(xué)資料)

  第三步,各位教師根據(jù)任課班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行正對(duì)性的局部改動(dòng),形成自己的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格。

  做好對(duì)年輕教師的幫扶工作,將教師指導(dǎo)工作具體化,真實(shí)化,切實(shí)起到幫扶作用。

  針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校特點(diǎn),特別重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試的研究工作,主要做好以下幾個(gè)工作:

  考點(diǎn)研究和學(xué)案的編寫(xiě)研究,將學(xué)案校本化。列出詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格落實(shí)。做好兩類(lèi)人員的輔導(dǎo):沖A學(xué)生和滅D工作。兩類(lèi)都要有具體的學(xué)案和計(jì)劃,并落實(shí)到位。

  3.教師教研工作

  在今年的先進(jìn)教研組評(píng)選中,物理組未能入圍,其中主要的原因就是我們的教科研成績(jī)明顯不足,課題的質(zhì)量不高,論文的獲獎(jiǎng)與發(fā)表數(shù)量少,層次低。所以本學(xué)期要提高教師做教科研的意識(shí)和積極性,爭(zhēng)取能有一定的突破。

  開(kāi)足,開(kāi)好教學(xué)研討課:針對(duì)以往的問(wèn)題,客觀條件限制,每學(xué)期的開(kāi)課數(shù)量不足,真正參與教師不多,評(píng)課流于形式等問(wèn)題。本學(xué)期,首先保證每位教師開(kāi)課一節(jié),其次由學(xué)科帶頭人和骨干教師開(kāi)示范課一節(jié)。課題的選擇盡量選擇同課異構(gòu)模式。開(kāi)課教師必修有規(guī)范的教案,并在開(kāi)課前,與開(kāi)課總結(jié)與反思表發(fā)給每位教師一份。

  活動(dòng)結(jié)束后將:開(kāi)課總結(jié)與反思,教案合并裝訂交教研組長(zhǎng)歸并存檔。評(píng)課時(shí)本備課組進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)評(píng),其他教師自由點(diǎn)評(píng)。另外填寫(xiě)。若其他教研活動(dòng)與學(xué)校活動(dòng)沖突,原則上由備課組長(zhǎng)指派兩位教師參加,其余教師繼續(xù)參加學(xué)校教研活動(dòng)。

物理教研組工作計(jì)劃11

  本學(xué)期教研工作內(nèi)容比較多,準(zhǔn)備在做好各項(xiàng)工作基礎(chǔ)上重點(diǎn)加強(qiáng)三個(gè)方面:高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)和研討;課堂常規(guī)的落實(shí)和實(shí)踐檢驗(yàn),也可為今后改進(jìn)課堂常規(guī)積累第一手材料;課題研究的正式開(kāi)展。具體有以下幾項(xiàng)工作需要加強(qiáng)。

  一、組織好我區(qū)物理教師參加市教研活動(dòng)。本學(xué)期要改變以前老師參加市教研時(shí)缺席和早退現(xiàn)象,每次教研時(shí)從考勤上進(jìn)行改進(jìn)。

  二、組織好我區(qū)物理教師參加市教研室組織的錄像課比賽。本學(xué)期市物理學(xué)會(huì)在全市進(jìn)行一次錄像課比賽。為此,我們計(jì)劃先在本區(qū)進(jìn)行選拔賽,精選出幾節(jié)優(yōu)秀課參加全市比賽。這項(xiàng)工作準(zhǔn)備結(jié)合課題研究與實(shí)施、區(qū)級(jí)公開(kāi)研究課結(jié)合起來(lái)開(kāi)展。開(kāi)學(xué)第二周進(jìn)行布置,5月份對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行進(jìn)一步完善并送報(bào)市級(jí)參賽。

  三、確實(shí)有效開(kāi)展各年級(jí)教研

  (一)高三年級(jí)。高三年級(jí)教研是本學(xué)期教研的重中之重,計(jì)劃搞好以下六項(xiàng)工作:

  1、第二周集體教研,由南倉(cāng)中學(xué)楊智勇老師就近4年我市高考物理試題特點(diǎn)進(jìn)行分析,對(duì)下階段高三復(fù)習(xí)提出建議;由我(教研員本人)就本學(xué)期高三策略提出建議,并就“每周一練”的訓(xùn)練的具體落實(shí)措施提出要求,要求各備課組安排好具體出題人、做好批改及講評(píng)工作。

  2、全力做好3月29日的`全區(qū)大教研,將由我對(duì)《考試說(shuō)明》、《考試大綱》進(jìn)行解讀,由47中嚴(yán)賢發(fā)老師、南倉(cāng)中學(xué)李鑫老師、96中周義老師和青光中學(xué)周寶林老師分別就近期學(xué)生情況和復(fù)習(xí)對(duì)策作詳細(xì)說(shuō)明,尤其是就如何提高二輪復(fù)習(xí)資料使用效率進(jìn)行說(shuō)明。47中嚴(yán)賢發(fā)老師還就重點(diǎn)班學(xué)生如何磨尖拔高的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行交流。

  3、專(zhuān)題復(fù)習(xí)教研。高考中物理學(xué)科特點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題占分值很大,且考生這兩部分得分不高,這兩塊也是拉開(kāi)考生差距的關(guān)鍵。為此,我們初步計(jì)劃定在4月7日和4月28日分別就物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)和物理綜合計(jì)算題解題指導(dǎo)策略進(jìn)行專(zhuān)題教研,旨在提高這兩大塊的復(fù)習(xí)效率,從而提高我區(qū)學(xué)生高考成績(jī)。

  4、模擬卷的命題工作。組織高中指導(dǎo)組成員認(rèn)真研究近幾年全國(guó)各地高考試題特點(diǎn),尤其是我市高考試題特點(diǎn),爭(zhēng)取對(duì)08年我市高考物理試卷的命題方向有一個(gè)較準(zhǔn)確把握,在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)能較好命制全區(qū)模擬試卷。

  5、結(jié)合本人多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)出較好的復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議(針對(duì)學(xué)生)

  6、計(jì)劃在蹲點(diǎn)學(xué)?!蟼}(cāng)中學(xué)舉行一次高三物理沖刺復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)講座(針對(duì)學(xué)生)。(沒(méi)有最后敲定,將根據(jù)學(xué)校和老師要求決定)

  (二)高一、高二年級(jí)。高二年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容很多,又是新課程,很多老師感到棘手。盡管高二年級(jí)市級(jí)教研安排較多,內(nèi)容也很豐富:有教材分析和研究課展示。但高二物理選修3-4的第十七章“相對(duì)論簡(jiǎn)介”是新增加內(nèi)容,更是難點(diǎn)內(nèi)容,老師們感到把握起來(lái)非常困難。高一年級(jí)有不少新教師,他們對(duì)教材把握、課堂教學(xué)常規(guī)要求理解還有偏差。為此,本學(xué)期計(jì)劃安排以下幾項(xiàng)主要教研。

  1、教學(xué)策略研討。新課程改革進(jìn)行已經(jīng)一年多了,取得了一定成效,但也出現(xiàn)了不少問(wèn)題。其中一個(gè)最突出問(wèn)題是如何將新課程改革與傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行有效整合,從而既體現(xiàn)新課改,又能保證不以犧牲教學(xué)成績(jī)?yōu)榇鷥r(jià)。為此,第二周即3月3日的高一、高二聯(lián)合教研,將就此問(wèn)題進(jìn)行研討,提高老師處理該教學(xué)問(wèn)題的能力。

  2、加強(qiáng)教材分析。本學(xué)期計(jì)劃對(duì)高一、高二的各重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行教材分析。具體是高一物理必修2第七章《機(jī)械能及其守恒定律》、高二的《相對(duì)論簡(jiǎn)介》由我本人進(jìn)行教材分析,其余各章安排骨干教師進(jìn)行教材分析。高二的《傳感器》、《光》、《機(jī)械波》分別由南倉(cāng)中學(xué)孫明、47中許鵬、南倉(cāng)中學(xué)宋金麗進(jìn)行教材分析。高一安排第六周即3月31日由南倉(cāng)中學(xué)盧珍老師對(duì)必修2的第六章《萬(wàn)有引力與航天》進(jìn)行教材分析。

  3、課堂常規(guī)在新授課中的落實(shí)。初步確定開(kāi)設(shè)兩節(jié)觀摩研討課,并把這項(xiàng)活動(dòng)與課題研究、錄像課比賽結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。通過(guò)課堂常規(guī)解讀、觀摩課、老師集體評(píng)課,既可以幫助老師加深理解,使老師可以更好理解和落實(shí)課堂常規(guī),也可以通過(guò)集體研討,發(fā)現(xiàn)《常規(guī)》中有待完善的地方,便于今后加以修改完善。安排有朱唐莊中學(xué)王建老師、南倉(cāng)中學(xué)宋金麗老師在5月份分別做課,課后將進(jìn)行集體評(píng)課

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