二年級(jí)工作計(jì)劃6篇

時(shí)間：2024-02-13 18:21:00 工作計(jì)劃

　　為了迎來(lái)新的進(jìn)步，我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度，工作計(jì)劃的制定也很重要，那么相關(guān)的工作計(jì)劃該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的二年級(jí)工作計(jì)劃6篇，供大家參考。

二年級(jí)工作計(jì)劃6篇

二年級(jí)工作計(jì)劃1

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二（2）班的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我學(xué)習(xí)了很多也反思了自己的不足。這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，展示小學(xué)生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本班共有學(xué)生34人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；但大多數(shù)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

　　二、主要工作及措施：

　　作為一名年輕教師，班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：

　?。ㄒ唬┏Ｒ?guī)教育方面

　　雖說(shuō)已經(jīng)二年級(jí)了，但是孩子們對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很難完全做到。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。

　?。ǘ嗉?jí)紀(jì)律方面

　　一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的.紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、課堂紀(jì)律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

　　2、課間紀(jì)律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。

　?。ㄈ?、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　?。ㄋ模喔刹康呐囵B(yǎng)方面

　　班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

　?。ㄎ澹?、學(xué)習(xí)方面

　　為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

　　1、態(tài)度習(xí)慣。

　　找個(gè)別學(xué)生談心，曉之以理，動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進(jìn)生），主要從更上一層樓的角度，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

　　2、知識(shí)能力

　　利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，（為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書(shū)面作業(yè)）發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì)，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的。我相信，只要用心努力這個(gè)學(xué)期我和學(xué)生都會(huì)邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

二年級(jí)工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校四年規(guī)劃為總要求，以《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》和《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)實(shí)施意見(jiàn)》為指南，以課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為主要抓手，全面提高“以學(xué)生為本”的學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)專業(yè)能力，提升課程標(biāo)準(zhǔn)解讀能力，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、總體目標(biāo)：

　　1. 通過(guò)以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)為主的課堂教學(xué)模式的推進(jìn)，提高組內(nèi)教師隨堂課的質(zhì)量。

　　2. 加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)力度，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　3. 通過(guò)加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)和專項(xiàng)測(cè)試的質(zhì)量，提高教師的課堂教學(xué)效率。

　　4.繼續(xù)開(kāi)展第二屆數(shù)學(xué)活動(dòng)周，全員參與，展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

　　三、主要任務(wù)：

　　(一)課程建設(shè)

　　1. 以課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為主要抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)為中心，以“新授”環(huán)節(jié)、“課堂練習(xí)”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和回家作業(yè)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，提升教師課堂教學(xué)有效實(shí)施的能力。

　　2.完成二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)集任務(wù)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，落實(shí)各學(xué)段知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充、修改再完善工作，提高國(guó)家課程的校本化質(zhì)量。

　　3.繼續(xù)收集整理精品教學(xué)案例、教學(xué)反思，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念，掌握相匹配的教學(xué)方法。

　　(二)質(zhì)量管理

　　1.落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》精神，加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，重點(diǎn)關(guān)注課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、回家作業(yè)設(shè)計(jì)和專項(xiàng)測(cè)試三個(gè)方面的工作。

　　2.運(yùn)用質(zhì)量精細(xì)化管理平臺(tái)，發(fā)揮其診斷功能，提高教學(xué)針對(duì)性和教師教學(xué)調(diào)整能力。

　　(三)備課組建設(shè)

　　1. 以課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為主要抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)流程，促進(jìn)備課組活動(dòng)的自主發(fā)展，提高活動(dòng)的有效性。

　　2. 繼續(xù)推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的整合，通過(guò)分析解讀教材以及課堂落實(shí)，提高課堂中學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間、數(shù)量與質(zhì)量。

　　(四)專項(xiàng)工作

　　1.有序開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)周。

　　2.配合學(xué)校舉辦新教師教學(xué)比賽。

　　四、主要措施：

　　(一)課程建設(shè)

　　1. 開(kāi)展“學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)”工作，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，提高教師課堂有效實(shí)施能力。

　　(1)組織1~2次學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的課堂實(shí)踐活動(dòng)，借助錄播系統(tǒng)，對(duì)設(shè)計(jì)情況進(jìn)行診斷并寫(xiě)好診斷報(bào)告;

　　(2)完成兩個(gè)單元量的學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)任務(wù)，通過(guò)課堂實(shí)踐進(jìn)行優(yōu)化，形成比較優(yōu)秀的教案;

　　(3)收集回家作業(yè)設(shè)計(jì)稿，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。

　　2.結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，落實(shí)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的'補(bǔ)充、修改再完善工作，提高國(guó)家課程的校本化質(zhì)量。

　　(1) 完成學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充、修改再完善工作，形成文本后分發(fā)到每位任課教師。

　　(2) 結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的再修訂活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束前收集整理并上交教學(xué)組;

　　3.收集整理教學(xué)案例、教學(xué)反思，促進(jìn)教師優(yōu)化教學(xué)理念，掌握更多更好的教學(xué)方法。

　　(1)結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐，每位教師撰寫(xiě)1篇教學(xué)反思和1篇教學(xué)案例;

　　(2)組織案例的交流、修改、優(yōu)化工作，并向教學(xué)組推薦優(yōu)秀的案例、反思;

　　(二)質(zhì)量管理

　　1.學(xué)習(xí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》

　　(1)組織一次主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，更新教學(xué)理念，落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》精神;

　　(2)結(jié)合學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，幫助全體教學(xué)人員學(xué)習(xí)、理解、掌握相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn);

　　(3)充分利用“上海教育資源庫(kù)網(wǎng)”“浦東新區(qū)教師研修社區(qū)”平臺(tái)，組織每位教師根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研的要求，積極參與，互動(dòng)研討，提升網(wǎng)上教研效能。

　　2.繼續(xù)做好教學(xué)五環(huán)節(jié)為主的教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)落實(shí)作業(yè)環(huán)節(jié)的有關(guān)管理措施。

　　(1) 強(qiáng)化課堂練習(xí)設(shè)計(jì)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);

　　(2) 二年級(jí)基本上不布置書(shū)面回家作業(yè);

　　(4)學(xué)期內(nèi)學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)2次，重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、訂正環(huán)節(jié)。

　　3. 運(yùn)用質(zhì)量精細(xì)化管理平臺(tái)，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略。

　　(1)每位數(shù)學(xué)教師撰寫(xiě)一份質(zhì)量分析報(bào)告(期中);

　　(2)備課組根據(jù)質(zhì)量分析報(bào)告，結(jié)合問(wèn)題研究解決關(guān)鍵問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)策略;

　　(3)備課組內(nèi)跟蹤調(diào)整效果。

　　(三)備課組建設(shè)

　　1.運(yùn)用備課組活動(dòng)方案形式，進(jìn)一步規(guī)范備課組工作流程，評(píng)選優(yōu)秀備課組評(píng)比，挖掘優(yōu)勢(shì)，深化內(nèi)涵發(fā)展。

　　(1)組織全員參與的備課組工作要求主題活動(dòng)，明確備課組活動(dòng)流程和組織參與要求;

　　(2)在備課組學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每次備課組活動(dòng)的方案，落實(shí)計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù);

　　2.繼續(xù)推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的整合，通過(guò)課堂落實(shí)，提高課堂中學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間、數(shù)量與質(zhì)量。

　　(1)在教學(xué)組引領(lǐng)下，各備課組集體研究、設(shè)計(jì)、交流，固化流程;

　　(2)各備課組組織課堂實(shí)踐，完成1~2個(gè)基于錄播系統(tǒng)的活動(dòng)流程;

　　(四)新教師培養(yǎng)

　　1.結(jié)合新教師教學(xué)比賽及隨堂聽(tīng)課，做好新教師課堂教學(xué)指導(dǎo)工作(每位新教師一學(xué)期要聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋?0節(jié)以上的課，帶教老師一學(xué)期要聽(tīng)新教師2節(jié)以上的課)

　　2.舉行教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，提高新教師分析、反思及撰文能力。每位新教師在上課前備課最多提前3天，三分之二以上的教案要有修改和反思。

　　3.重視“好苗子”的挖掘，為培養(yǎng)后備骨干做準(zhǔn)備(每位新教師一學(xué)期至少要主持一次備課組活動(dòng))。

　　(五) 專項(xiàng)工作

　　1.有序開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)周。

　　第3-4周開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)周

　　2.配合學(xué)校舉辦新教師教學(xué)比賽。

　　(六)其他工作

　　1.以備課組為單位，繼續(xù)開(kāi)展問(wèn)題研究工作。

　　2.做好市、區(qū)兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)：

　　(浦東研修網(wǎng)：發(fā)表帖子。登陸上海教育資源庫(kù)網(wǎng)發(fā)表帖子的具體操作路徑：上海教育資源庫(kù)——上海市中小學(xué)二期課改網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)——用戶登錄——小學(xué)數(shù)學(xué)——選擇研討主題——選擇區(qū)域——發(fā)表新帖(或跟帖)——遞交)

二年級(jí)工作計(jì)劃3

　　一、學(xué)情分析：

　　在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。但是有相當(dāng)一部分的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課經(jīng)常走神，學(xué)生的自我約束的能力很差，作業(yè)不夠規(guī)范，馬虎、粗心現(xiàn)象特別突出，再加上很多家長(zhǎng)的重視程度不夠，所以在這個(gè)學(xué)期我更應(yīng)該關(guān)注的是使學(xué)生已經(jīng)基本形成的興趣繼續(xù)保持，并逐步引導(dǎo)學(xué)生思維的樂(lè)趣、體驗(yàn)成功所獲得的樂(lè)趣，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。

　　2．知道乘法的含義和乘法算式中各部分的`名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

　　3．初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

　　4．初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角。

　　5．能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。

　　6．初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　7．通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。

　　8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

　　10．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

　　四、在教學(xué)中的主要活動(dòng)：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用題分析能力。

　　（以上在教學(xué)中的主要活動(dòng)在本學(xué)期末進(jìn)行測(cè)試，以切實(shí)提高學(xué)生的能力。）

　　4.結(jié)合研究課題《問(wèn)題教學(xué)法》，利用情境圖培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題及應(yīng)用題分析能力。

　　5.在課堂中利用小組合作培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

　　6.在學(xué)生中建立“一帶一”小組，把培優(yōu)輔差工作落到實(shí)處。

　　五、教學(xué)的主要措施：

　　1.要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　2.從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　3.要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

　　4.布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

　　5.加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

　　六、預(yù)期效果：

　　1、使學(xué)生掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，使計(jì)算準(zhǔn)確率達(dá)到95%。

　　2、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。

二年級(jí)工作計(jì)劃4

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，又迎來(lái)了緊張而忙碌的工作。本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的班主任工作。負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作和學(xué)生的日常管理工作。根據(jù)校長(zhǎng)任期目標(biāo)，教導(dǎo)主任工作計(jì)劃，結(jié)合本班具體情況，為了更好的教育教學(xué)工作我特制定如下工作計(jì)劃：

　　一、學(xué)生基礎(chǔ)分析：

　　本班學(xué)生共54人，其中有3人為知識(shí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。本班學(xué)生年齡跨度較大，從8歲到11歲的學(xué)生均有。這就意味著學(xué)生們?cè)诶斫饽芰徒邮苣芰ι洗嬖谥欢ǖ牟罹?，同時(shí)也為教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度。本班學(xué)生注意力極易分散，總是依靠老師的提醒。但集體榮譽(yù)感強(qiáng)，因此在日常管理中，可以抓住這一點(diǎn)進(jìn)行教育。本班還有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如不遵守紀(jì)律、不團(tuán)結(jié)同學(xué)等，本學(xué)期要在這方面多想辦法，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　二、教育工作：

　　1、加強(qiáng)常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了星級(jí)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，在活動(dòng)中，我班成績(jī)不理想。本學(xué)期，要在習(xí)慣養(yǎng)成方面下功夫，鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻為集體著想，為集體爭(zhēng)光。結(jié)合校星級(jí)班級(jí)的評(píng)比，在班內(nèi)也要進(jìn)行各小組之間的評(píng)比，設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，向上意識(shí)，使同學(xué)們能自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、組織學(xué)生積極認(rèn)真地參加升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、團(tuán)結(jié)互助、安全、法制等多方面的.教育。同時(shí)也注意培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

　　3、認(rèn)真上好每周的班對(duì)會(huì)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，進(jìn)行多方面的教育。

　　4、結(jié)合語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、助人為樂(lè)、環(huán)境保護(hù)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面的教育。

　　5、有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，在家訪中，虛心接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的緊密結(jié)合。

　　6、注重對(duì)特困生、特殊學(xué)生的關(guān)心和照顧，教師要主動(dòng)與這些同學(xué)和家長(zhǎng)。設(shè)身處地的為他們著想，努力地幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。設(shè)法在學(xué)校內(nèi)幫助他們申請(qǐng)?zhí)乩аa(bǔ)助，解決學(xué)生的后顧之憂，讓孩子們都能安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。并號(hào)召班級(jí)同學(xué)主動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心，在幫助了別人的同時(shí)，對(duì)自己也是一次思想教育和思想提高，讓孩子們從小就懂得互相關(guān)心、互相愛(ài)好、共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。手拉手、心連心，一個(gè)班級(jí)就好像是一個(gè)溫暖的大家庭。

　　三、班級(jí)特色管理

　　1、標(biāo)兵評(píng)選

　　這學(xué)期仍采用上學(xué)期“標(biāo)兵評(píng)選”的制度。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等各個(gè)方面都嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀、爭(zhēng)當(dāng)“標(biāo)兵”。讓榜樣充分起到作用，在班級(jí)形成一個(gè)積極向上的氛圍。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理

　　學(xué)生明確要求、老師嚴(yán)格管理、班級(jí)干部協(xié)調(diào)老師的工作、同學(xué)互相監(jiān)督、自己自覺(jué)遵守。

　　3、調(diào)動(dòng)好家長(zhǎng)的積極性，認(rèn)真配合老師的工作，共同管理教育學(xué)生。

　　4、學(xué)生在校園生活、學(xué)習(xí)，我們要努力為其構(gòu)建和諧的環(huán)境，并以綠色教育為主題。同時(shí)，適應(yīng)新的要求，構(gòu)建節(jié)約型校園，教育學(xué)生從自己做起，節(jié)約身邊的能源、生活用品等等。還要開(kāi)展本班的“節(jié)約金點(diǎn)子”活動(dòng)，讓每一個(gè)人都想出一個(gè)節(jié)約的好辦法，并把這個(gè)“節(jié)約金點(diǎn)子”宣傳出去，號(hào)召身邊的人都用“節(jié)約金點(diǎn)子”。

　　如果讓我寫(xiě)一句教師寄語(yǔ)的話，我希望“每一個(gè)孩子都擁有快樂(lè)的性格”，希望用我的努力、用我的品德，教育每一位學(xué)生，讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二年級(jí)工作計(jì)劃5

　　一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步，需要很多方面的原因。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個(gè)班主任就是帶領(lǐng)班級(jí)繼續(xù)前進(jìn)的最大的動(dòng)力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級(jí)可以走的更遠(yuǎn)！新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。

　　2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。

　　3、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。

　　4、班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。

　　5、班級(jí)形成一種日日讀書(shū)，日日練字的`學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　二年級(jí)二班共有50名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)：

　　1、班集體建設(shè)：

　　這學(xué)期，我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

　　2、注重班干部培養(yǎng)：

　　班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出兩個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。

　　3、抓好班級(jí)常規(guī)教育：

　　《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準(zhǔn)則的尺度。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話，養(yǎng)成專心、專注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　積極按照學(xué)校要求，在班級(jí)中開(kāi)展“學(xué)生日常行為規(guī)范’考核，并制定詳細(xì)的考核規(guī)則，將常規(guī)管理納入學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)中，利用“學(xué)生管理學(xué)生”的方式，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣?？己藘?nèi)容具體包括課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、集體活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)、衛(wèi)生方面、公物管理、個(gè)人修養(yǎng)、好人好事，滿分為100分，并安排專人負(fù)責(zé)其中的某一項(xiàng)，根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的加減分，一個(gè)月一總結(jié)，一匯報(bào)。

　　4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

　　轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

　　5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：

　　充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。

　　我愿意用自己的愛(ài)心為我們班的孩子指明前進(jìn)的方向，只要自己班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。在新的學(xué)期里，我會(huì)以身示范，帶領(lǐng)我們班的學(xué)生努力前進(jìn)！

二年級(jí)工作計(jì)劃6

　　以學(xué)校的統(tǒng)一要求為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際情況制定本學(xué)期的班主任班計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)交往；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)的班集體?；仡櫳蠈W(xué)期，經(jīng)過(guò)大家的努力，我班的班級(jí)工作取得了一定成績(jī)，但是這只能著過(guò)去，在新的學(xué)期里，我和同學(xué)們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為了更好的作好班級(jí)工作，我特制定二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想。

　　貫徹黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

　　二、本班的基本情況。

　　二年級(jí)原有學(xué)生9人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走2名學(xué)生，本班共有學(xué)生7人，二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)校生活，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評(píng)價(jià)能力還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長(zhǎng)，做學(xué)生的表率。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和思想道德教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)小組長(zhǎng)的匯報(bào)，及時(shí)的表?yè)P(yáng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

　　2、利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。

　　3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

　　4、對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

　　二、班級(jí)紀(jì)律

　　1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實(shí)行“班長(zhǎng)輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級(jí)。每周的`班會(huì)課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況；表?yè)P(yáng)做得好的班干部；對(duì)一些做得不很理想的班干部進(jìn)行指導(dǎo)，教給他們的一些管理方法。

　　2、建立和健全完善的班級(jí)科學(xué)管理制度，凡寫(xiě)字認(rèn)真、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)在每周的班會(huì)課，用十分鐘時(shí)間來(lái)總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、班級(jí)管理的具體措施：

　　本學(xué)期我決定采取以下措施對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行管理：

　　1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項(xiàng)目從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　2、及時(shí)了解學(xué)生情況準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)展情況。

　　3、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)打電話、家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　　4、培養(yǎng)班級(jí)干部及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　5、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

　　四、具體安排：

　　三月份

　　1、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，安排開(kāi)學(xué)初工作。

　　2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣教育；

　　3、對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全教育，法制教育。

　　4、制定班主任計(jì)劃，造學(xué)生花名冊(cè)。

　　四月份

　　1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

　　3、組織學(xué)生大掃除。

　　4、出一期板報(bào)。