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實用教研工作計劃4篇 教研實施計劃

時間:2024-02-15 09:29:00 工作計劃

  為了迎來新的進步,我們除了要有認真的態(tài)度,工作計劃的制定也很重要,那么相關(guān)的工作計劃該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的實用教研工作計劃4篇 教研實施計劃,供大家閱讀。

實用教研工作計劃4篇 教研實施計劃

實用教研工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo),堅決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅決貫徹《寧陽四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計劃》的各種要求,扎扎實實做好工作,盡心盡力抓好教研,全面提升語文組教師素質(zhì),大力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。

  二、工作目標:

  在新的學(xué)期里,我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標,進一步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,進一步進行教學(xué)研究,組織全體教師認真學(xué)習(xí)研究語文課程標準和教材,在教學(xué)實踐中,引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,提升校本教研水平,進一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位,為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務(wù)。具體如下:

  1、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  2、認真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。

  3、繼續(xù)強化協(xié)作精神,創(chuàng)建團結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項工作。

  三、要解決的主要問題:

  1、進一步完善中學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式,具有實際操作性、指導(dǎo)性,轉(zhuǎn)變中學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。

  2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學(xué)習(xí)觀”,形成一種能適應(yīng)21世紀學(xué)習(xí)化社會的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息,應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進行研究性學(xué)習(xí),以及自主或小組合作進行課題研究的能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識及動手實踐能力,使他們的語文素養(yǎng)特別是實際應(yīng)用能力有較大的提高。

  5、減輕學(xué)生語文學(xué)習(xí)負擔(dān),提高語文課堂教學(xué)的效益,使不同層次學(xué)生都有所進步,在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。

  四、 主要工作與措施:

  (一)加強理論學(xué)習(xí),開展讀書活動,不斷提高語文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。

  1、繼續(xù)組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神,堅決落實省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求,增強課程改革的使命感和責(zé)任感,積極投身當前課程改革的實踐和研究,并努力在教學(xué)實踐活動中踐行。

  2、開學(xué)初,組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細則(試行)》,制定語文學(xué)科量化辦法,教師成績將作為今后參加縣級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選的重要依據(jù)。

  3、鼓勵督促中青年教師加強語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修;深入開展讀書活動,不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。認真制訂切實可行的讀書計劃,倡導(dǎo)師生共同讀書,努力營造書香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。開展多種形式的說課、觀課和評課活動,逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認真進行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計、案例分析和命題競賽,切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。

  4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著,建議全體語文教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認真通讀一二種語文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)》等),每位教師建立教育博客,加強寫作訓(xùn)練,從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力。

  (二)加強新課程培訓(xùn)工作,切實提高科研能力和水平。

  1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機會,增加參與式培訓(xùn)的機會,提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。

  2、語文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師,對語文課程標準、《山東省普通高中語文課程標準教學(xué)要求》和新課標實驗教科書進行專題講座,并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵教育課堂教學(xué)實踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討,探尋切實可行的解決方案和途徑。

  3、組織本組骨干教師和備課組長認真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作,充實教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè),為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。

  4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,按計劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實工作。

  5、教師積極撰寫教學(xué)心得反思,撰寫教學(xué)案例和設(shè)計,爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表,提出量化要求,每人每學(xué)期至少一篇。

  (三)抓好教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

  1、組織好組內(nèi)研討示范課,按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求,有序組織公開課,選好一老一新配對開課的老師,結(jié)合教學(xué)實際確立研究課的問題和目的,精心備課,保證公開課質(zhì)量,抓好聽課出勤率,加強評課活動,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。

  2、進一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動,兩周一次,定時間、定地點、定內(nèi)容,定主發(fā)言人,主動邀請行政蹲點人員督察,開展積極有效的教材教法研究活動,形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案,并有詳細的活動記錄。

  3、積極推進校本教研活動,把基礎(chǔ)較好的學(xué)?;蚴袃?nèi)知名教師,請進來,加強開展校本教研活動的研究和探討,為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。

  4、認真做好學(xué)分認定測試的命題工作,認真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查,并及時進行分析和反饋。

  (四)抓好課題研究,進一步深化教學(xué)改革。

  做好巢宗祺教授設(shè)計的省級教研課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達標實驗課題”的工作,有計劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著,鼓勵并幫助教師找準研究突破點,拓展研究的深度和廣度。

  (五)抓好高三年級畢業(yè)班工作:

  1、認真組織高三任課教師參加開學(xué)初舉行的全市高三教師會議,學(xué)習(xí)研討20xx年考試說明,分析學(xué)分認定考試情況。

  2、認真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃和針對性措施。

  3、認真準備高三復(fù)習(xí)研究課,拋磚引玉,展示復(fù)習(xí)思路,暴露研究弱點,引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。

  4、 認真組織市高三一輪測試的復(fù)習(xí)工作,并及時做好考后分析工作,為后一段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。

  5、積極參加全市高三語文教學(xué)研討會,準確把握語文高考命題改革的趨勢,借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗。

  6、深入高三課堂,隨堂聽課,檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況,及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。

  五、具體活動安排(只有學(xué)生活動要點)

  1、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國六十周年征文活動。

  2、20xx年9月召開省級實驗課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達標實驗課題”開題會。

  3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩歌朗誦會。

  4、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩比賽。

  5、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書法比賽。

  6、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。

  六、語文組考評標準:

  依據(jù)《寧陽四中常規(guī)量化考評方案》,為調(diào)動全組老師參予各項語文活動的積極性,為今后學(xué)校推選參選縣級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員,特制定《語文組常規(guī)量化考評方案》:

  1、 每參加一次組內(nèi)教研活動加2分,請假0分,曠會一次減1分;

  2、 在語文組內(nèi)開展的各項學(xué)生活動中,獲得一等獎學(xué)生指導(dǎo)老師加2分,二等獎加1分;

  3、 每講一次校級公開課加2分;

  4、 獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎加3分,二等獎加1分;縣級一等獎加4分,二等獎加3分;市級一等獎加5分,二等獎加4分;

  5、 積極參予本組組織的大型活動,為本組活動做出貢獻的每次加1分。

  6、 如有積分相同情況,則參照各年級對各位老師上年量化成績而定。

實用教研工作計劃2

  一、我的指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們英語教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教研中心的指導(dǎo)思想,認真完成小學(xué)英語組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》,進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)性,努力做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,創(chuàng)造性地開展英語教研工作,認真分析現(xiàn)狀,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,使小學(xué)英語教研工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上新臺階。

  二、現(xiàn)狀分析:

  初三總體來說很好,主要是因為英語對他們來說是一門新的學(xué)科,學(xué)生對它很感興趣。這學(xué)期初三有新同學(xué)。我希望在班主任的幫助下,我可以提高我的成績。五年級有10名來自低年級的學(xué)生,這些學(xué)生仍然是這學(xué)期輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班,要努力才能跟上一年級。

  三、工作重點和具體措施:

  1、教研組、備考組建設(shè):

  在教學(xué)部門的教學(xué)工作安排中,教研室和備考組的建設(shè)是本學(xué)期的重要任務(wù)之一,尤其是教研室和備考組的團隊意識和合作意識。每個學(xué)校的老師都應(yīng)該增加經(jīng)驗交流的機會,實現(xiàn)真正的資源共享,實現(xiàn)更好的同伴互助。

  2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

  以發(fā)展性評價研究為突破口,在教學(xué)部門的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)教學(xué)中吸收其他先進的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué),充分釋放學(xué)生在課堂上的能量,提高學(xué)生的語言交際能力。

  3、每個年級的具體工作

  高三、高四、高五教學(xué)與研究的重點

  一、英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

  B、盡量掌握課本知識

  c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,大膽改變目前六年級學(xué)生害怕說英語的習(xí)慣

  四、具體工作安排:

  行進

  1、常規(guī)課堂教育。

  2、教材綜合分析。

  3、制定紀律計劃。

  4、第一次教研活動。

  四月

  1、教研組計劃交流

  2、分段教學(xué)與研究的發(fā)展

  阿美。

  初三英語背誦。

  2、六年級單詞競賽

  六月

  六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準備。

  七月

  一年級和六年級畢業(yè)考試

  2、3—5年級期末復(fù)習(xí)。

  3、期末考試。

  4、工作總結(jié)。

  一、我的指導(dǎo)思想:

  為了更好地建設(shè)我校的基礎(chǔ)英語教育,保持英語系與全鎮(zhèn)同步,根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計劃,本學(xué)期我組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,運用現(xiàn)代教學(xué)方法,狠抓教學(xué)套路,實施“準備、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”的教學(xué)環(huán)節(jié),取得各方面的良好效果。

  二、主要工作計劃如下:

  1、注重常規(guī)教學(xué)??偨Y(jié)出適合我校實際情況,符合我校學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法。一如既往,狠抓“備課、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,加強集體備課,提倡相互傾聽,努力營造積極參與、勇于探索、不斷進步的氛圍,調(diào)動教師積極性,發(fā)揮各自特長,優(yōu)勢互補。堅持課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,注重課堂教學(xué)過程,不斷學(xué)習(xí),大膽改革創(chuàng)新,力求突破教學(xué)重點和難點。在課堂層面努力,增加課堂信息量,創(chuàng)設(shè)交際情境,讓學(xué)生學(xué)以致用,發(fā)展聽、說、讀、寫、譯的能力。

  2、從不同角度開展英語學(xué)生興趣活動,根據(jù)學(xué)生興趣和特長選擇故事、演講、競賽、板報、英語角、背誦、課本劇、短劇、游戲等活動,敢于嘗試新的活動形式。上好口語課,進一步提高學(xué)生的聽說能力。

  3、根據(jù)實際情況,做好轉(zhuǎn)型落后學(xué)生的強化教學(xué)和分層提升,做好分層教學(xué)。

  4、以新的心態(tài)積極準備畢業(yè)考試和期末考試。在掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),加強學(xué)生口語聽力的訓(xùn)練。

  5、加強英語教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)論文,多了解新課程標準理念,加強信息技術(shù)與學(xué)科的融合,注重提高教師自身素質(zhì)。

  三、這學(xué)期的工作安排:

  二月:

  1、做好本學(xué)期各年級英語的'教學(xué)計劃,設(shè)定教學(xué)目標。

  2、檢查教學(xué)常規(guī),制定本學(xué)期各年級的英語教學(xué)計劃和教學(xué)進度。

  3、組織3—6年級英語老師集體備課。

  4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”,并填寫月報。

  三月:

  1、參加縣里舉辦的小學(xué)英語研討會。

  2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動。

  3、歡迎學(xué)校的推門聽課活動。

  4、迎接縣鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢查。

  5、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”,并填寫月報。

  四月:

  1、參加鎮(zhèn)上舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。

  2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動。

  3、繼續(xù)推門聽課。

  4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”,并填寫月報。

  5、組織期中考試(鎮(zhèn)上教學(xué)質(zhì)量檢查)。

  5月:

  1、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本技能競賽。

  2、繼續(xù)推門聽lec

實用教研工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  加強思想認識,充分認識教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作,在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個中心,不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強學(xué)案式教學(xué)專題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略,貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作要點中有關(guān)教研組工作的諸項要求,本教研組將認真完成以下幾項工作。

  二、常規(guī)工作:

  1、加強教研組建設(shè),教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

  2、組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標準》,進一步領(lǐng)會課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等。

  3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認真上課,認真批改作業(yè),關(guān)心后進生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。

  4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實減輕學(xué)生負擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,課堂教學(xué)和測試要準備充分,并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。

  5、征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果,并向上一級推薦。

  6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。

  7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。

  三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系,進一步明確教研方向

  1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學(xué)實踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見。

  2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細則。

  3、把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度,認真研究分析,總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

  4、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

  四、教師學(xué)生活動

  1、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午),加強教研組建設(shè),

  2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動,提高業(yè)務(wù)水平。

  3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動,組織好本組的集體聽課、說課和評課活動,集體研討教學(xué),做到切實能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

  4、組織好物理,化學(xué),生物知識競賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  五、重要工作

  1、配合學(xué)校的課題研究工作,深入實踐課改理念,做好課題研究,以實驗為突破口,研究新的課堂教學(xué)模式和方法,不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。

  2、組織全組教師認真學(xué)習(xí)新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,進行理論學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)會課改的精神,面向全體學(xué)生,教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練,切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  4、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動,使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色,成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺。具體計劃如下:

  組內(nèi)教師互相聽一節(jié)課,加強學(xué)案研究和“三三六”自主學(xué)習(xí)模式的研究

  在教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  如何搞好復(fù)習(xí)階段的教學(xué)工作

  全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作,要加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作,加強學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。

  六、其他工作

  1、組織落實好校的拓展型課的開展工作,我組主要是實施探究性學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

  2、組織好四月份的萊蕪市初中畢業(yè)生物理、化學(xué)、生物實驗操作考試,力爭使學(xué)生的實驗考試合格率達到100%。

實用教研工作計劃4

  上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā),確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,并根據(jù)本園實際情況,開展了一系列的研討活動,在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學(xué)工作反思上,強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析,活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力,從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

  在新學(xué)期,我們的思想指導(dǎo)也很重要,我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體,立足本園實際,挖掘資源優(yōu)勢,深入課程改革;分層次對教師進行培訓(xùn),提高組織活動和教研能力。

  一、本學(xué)期的工作重點:

 ?。?)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

 ?。?)每個月進行一次教師討論活動,會議時間在半個小時之內(nèi),主要討論在教學(xué)中的一些難點,共同研究教學(xué)技巧,分享教學(xué)亮點,讓每個老師在研究討論中得到提高,加強教學(xué)質(zhì)量。

 ?。?)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

 ?。?)對教師進行分層培養(yǎng),加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動,讓教師提高自己,豐富教師的教學(xué)技巧,提高教學(xué)能力。

  (5)組織開展各項競賽評比活動,積極參加區(qū)級各類競賽,例如健美操比賽等活動。

  二、主要工作及措施

  1、以新《綱要》精神為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

 ?。?)在教研內(nèi)容上,注重實際性,實用性。

  園長要多到教育教學(xué)工作中,同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,通過集體學(xué)習(xí)、研討,實踐,以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

 ?。?)在教研方式上,注重開放式、互動式。

  緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次,每次有一個主題,展開討論,提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會,利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會,擴大教師的視野,學(xué)習(xí)別人的長處,“多問,多學(xué),多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

  (3)在指導(dǎo)策略上,注重自主性,互助性。

  為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取自主結(jié)對子的方式,各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對,在實踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo),每月相互聽課評課一次以上,教師認真組織,組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,大家相互交流,相互研究,使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。

  2、以加強常規(guī)工作為重點,不斷提高本園保教工作水平。

 ?。?)規(guī)范保教工作常規(guī),加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

  本學(xué)期,我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控,增強保教工作的有序性。

  (2)開展各項有趣的活動,嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,教師豐富課堂,讓活動生動有趣,符合孩子的年齡,適合每個階段的孩子,讓孩子真正學(xué)有所得,在快樂中成長。

 ?。?)堅持理論引領(lǐng)。

  在園本課程的建設(shè)過程中,我們必須以《綱要》和《細則》為指導(dǎo),加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,嘗試建立適合本園的園本課程。

 ?。?)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,開展教學(xué)活動研究。

  嘗試開展全園性的主題活動,以《細則》為依據(jù),共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式,并及時進行整理記錄。

 ?。?)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

  為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,探索主題墻飾的開發(fā)和利用,促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動,由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,全體教師集體討論,相互學(xué)習(xí),使教師們做到取長補短,讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

  3、開展班級交流活動。

  開學(xué)初,我們將組織教師認真制定各類計劃,并組織教師進行交流活動,比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等,幫助教師開拓思路,多創(chuàng)新、多思考,進而提升全園的保教工作水平。

  三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機,加強隊伍建設(shè),提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

 ?。?)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

  (2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,給自己充電,提高自己的專業(yè)水平,強化自己,建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

 ?。?)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵教師自學(xué)自練,舉行全園性的“六項技能”競賽,提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等,豐富經(jīng)驗,提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期,將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。

  (4)以《走進綱要》知識競賽為契機,在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時,要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思,一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆,并定期上交檢查。

 ?。?)有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。

  四、以服務(wù)家長為宗旨,切切實實做好家長工作。

 ?。?)開學(xué)初,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時并常常和家長聯(lián)系、溝通,本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議,以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

 ?。?)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

 ?。?)本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。

  五、主要工作安排

  九月份:

  1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃;

  2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃,開展課題實踐活動;

  3、召開小班新生家長會,發(fā)放家長問卷

  4、召開“課題研討會”;

  5、開始隨堂聽課;

  6、環(huán)境布置更新(結(jié)合主題教學(xué)和課題);

  7、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動案例評比”活動;

  十月份:

  1、制定幼兒園課題實踐課計劃表,做好課題實施工作;

  2、隨堂聽課;

  3、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動;

  4、園本教研課評比。

  5、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章,結(jié)合教學(xué)案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究,有針對性的提高教師評課質(zhì)量。

  6、多媒體課件制作(powerpoint)培訓(xùn);(待定)。

  十一月份:

  1、課題研討活動;

  2、隨堂聽課;

  3、舉行幼兒園半日活動研討;

  4、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;

  5、各教研組進行工作小結(jié);

  6、開展家長會,和家長溝通交流,讓家長更了解幼兒,了解幼兒園。

  十二月份:

  1、召開主題研討活動“教學(xué)與反思”(實例分析與研討);

  2、各年級教師進行課題實踐課;(每個年級推薦一名教師執(zhí)教)

  3、教學(xué)能手展示課(結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動設(shè)計、內(nèi)容不限)

  4、各教研組進行工作小結(jié);

  5、教師即興彈唱比賽。

  一月份:

  1、做好幼兒園綜合評估工作;

  2、撰寫幼兒評語,評選好孩子;

  3、評比優(yōu)秀班集體;

  4、完成各類總結(jié),制定下階段工作計劃;

  5、各教研組進行工作小結(jié);

  6、學(xué)期教育教學(xué)考核,歸檔做好各項資料的整理歸類工作。

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