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初三工作計(jì)劃模板5篇 初三計(jì)劃內(nèi)容

時(shí)間:2024-02-18 17:28:00 工作計(jì)劃

  對于寫工作計(jì)劃這件事情,很多人都會覺得不知所措,其實(shí)只要我們認(rèn)真回顧工作上的過程,明確好自己的目標(biāo),就能寫出好的工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的初三工作計(jì)劃模板5篇 初三計(jì)劃內(nèi)容,供大家參閱。

初三工作計(jì)劃模板5篇 初三計(jì)劃內(nèi)容

初三工作計(jì)劃模板1

  指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校、級部的工作計(jì)劃為指導(dǎo),從班級實(shí)際出發(fā),以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展為核心,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。配合學(xué)校開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班干部隊(duì)伍及“3分鐘展示”活動為抓手,以繼續(xù)加大學(xué)生基本能力培養(yǎng)力度,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。

  班級現(xiàn)狀:

  初三、五班共有學(xué)生53人。

  1.學(xué)習(xí)方面:

  部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生尚未完全形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作,補(bǔ)抄作業(yè)現(xiàn)象,聽課習(xí)慣差,被動應(yīng)付學(xué)習(xí)的情況在很大程度上存在;部分學(xué)生對新的教學(xué)方法適應(yīng)性差;偏科現(xiàn)象在一部分學(xué)生身上體現(xiàn)明顯。個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)形成逆反心理,與老師對立情緒較重。

  2.紀(jì)律方面:

  自覺的紀(jì)律意識未完全形成,不能自覺地規(guī)范自己的言行,缺少自律,存在應(yīng)付勞動、作業(yè)的情況。

  3.情感態(tài)度、價(jià)值觀和人際關(guān)系方面:

  缺乏自信,不能客觀公正地評價(jià)自己,不懂得感恩,自私心理和自以為是心理影響了班級人際關(guān)系的融洽。

  工作目標(biāo):

  1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心,樹立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。行為規(guī)范的訓(xùn)練,并非一蹴而就,需要經(jīng)過扎實(shí)系列的訓(xùn)練。讓學(xué)生明白有所為,有所不為,然后在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行自我管理,從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。

  2、以過程管理為重點(diǎn),重視過程性評價(jià),健全班級日常管理工作。及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),善于發(fā)現(xiàn)問題,并予以解決,不把問題帶出學(xué)校,讓家長放心,讓社會滿意。施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針,對學(xué)生的`一日活動全面掌控。

  3.以活動育人為核心,讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長。為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識,不能硬塞,不能強(qiáng)制,更不能空洞說教,要春風(fēng)化雨,潤物無聲,開展一系列班團(tuán)隊(duì)等活動,讓學(xué)生在活動中得到教育,在體驗(yàn)中明白是非之道,注重實(shí)效性和導(dǎo)向性,真正起到潛移默化的作用。

  具體工作:

  ㈠、德育工作:

  1、利用班會、年級集會、團(tuán)隊(duì)活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理健康與基本的文明養(yǎng)成教育,特別要開展“班級光榮我光榮”人人為班級、為年級、為學(xué)校爭光榮的集體主義教育。結(jié)合學(xué)校的活動安排,爭流動紅旗,爭當(dāng)優(yōu)秀班級,加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育,使學(xué)生有一顆感恩,關(guān)愛他人的心。

  2、要加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)年日常行為規(guī)范》教育,強(qiáng)化衛(wèi)生、安全、出操集隊(duì)紀(jì)律常規(guī)管理和考核,將督導(dǎo)與檢查工作落實(shí)到每一天、每一個(gè)課間,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  3、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,每周進(jìn)行至少一次的家訪,結(jié)合給家長的一封信活動,及時(shí)了解學(xué)生發(fā)展動向,向家長介紹學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活,促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系,與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。重點(diǎn)對問題學(xué)生進(jìn)行家訪。

  4、要認(rèn)真切實(shí)做好對學(xué)生自理、自治、自學(xué)能力培養(yǎng)的研究與探索,樹立典型,以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。

  5、搞好班級、年級文化建設(shè)。班級黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé),定時(shí)更換,要保證質(zhì)量,使班級文化氣息濃厚,給學(xué)生以無形的熏陶與教育。

  7、提高班會課的質(zhì)量。班會課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕挪作它用;每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強(qiáng),讓學(xué)生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正起到幫助教育的作用。

  8、配合學(xué)校的升旗儀式、主題班會、征文比賽、演講比賽等多形式、多途徑活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓每個(gè)學(xué)生在參與活動的過程中進(jìn)行自我教育,逐步培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)

  (二)安全工作:

  1、通過團(tuán)班會、黑板報(bào)、宣傳欄等行之有效的方式宣傳學(xué)習(xí)安全知識,并配合學(xué)校的安全知識競賽,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生的安全防范意識。

  2、加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)護(hù),做好自己的安全值日,在上學(xué)、放學(xué)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行護(hù)導(dǎo),對違反安全規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評教育,最大限度在杜絕安全隱患和事故;

  3、通過安全法制課教學(xué),提高學(xué)生的安全意識和法制觀念。

  (三)、教學(xué)工作:

  1、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。適當(dāng)控制學(xué)生的作業(yè)量,按學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè);課后加強(qiáng)輔導(dǎo),真正做學(xué)生的良師益友,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、重視培優(yōu)補(bǔ)后工作。根據(jù)本班的實(shí)際情況,針對學(xué)生的特點(diǎn)分層輔導(dǎo);補(bǔ)后工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價(jià),及時(shí)激勵(lì)。

  3、根據(jù)學(xué)生及課程實(shí)際,平衡各學(xué)科,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,杜絕集體偏科現(xiàn)象。

  4、實(shí)行“一幫一”結(jié)對活動。

  (四)、其它方面:

  1、配合寫字指導(dǎo)教師,夯實(shí)學(xué)生書寫基礎(chǔ)。本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上,配合寫字指導(dǎo)教師,加強(qiáng)日常的檢查、督導(dǎo)、評估工作,抓實(shí)、抓好學(xué)生的書寫訓(xùn)練。班級的書寫訓(xùn)練工作定時(shí)、定點(diǎn)、定人,重視書寫過程中的指導(dǎo)與點(diǎn)評,聘用“練字小先生”,以解決教師不能面面俱到這一問題,以點(diǎn)帶面,全面提高學(xué)生的書寫水平。組織開展書寫比賽、競聘“練字小先生”、“小小書法家”等活動,調(diào)動、激發(fā)學(xué)生練字的熱情。

  2、要努力做到班級所管轄的范圍內(nèi)全天無任何雜物、紙屑。加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)境意識的教育,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地亂扔、亂拋垃圾,通過黑板報(bào)、班會、集會向?qū)W生灌輸“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”的思想,并發(fā)動學(xué)生互相監(jiān)督,對違紀(jì)違規(guī)者及時(shí)批評教育。

  3、繼續(xù)進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時(shí)間。

  4、嚴(yán)格請假制度、作息制度。學(xué)生在校外期間的請假,實(shí)行班級實(shí)行家長電話請假制度和家長請假條制度,學(xué)生請假,必須有家長通知教師,除此之外學(xué)生的任何形式的請假都不予批準(zhǔn);學(xué)生在校期間的請假,允許之后,也要電話通知家長,從而將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  總之,本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我們深信經(jīng)過我班全體課任教師的通力合作共同努力。本學(xué)期的教學(xué)工作會更上一層樓。

初三工作計(jì)劃模板2

  學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作:

  1. 首先積極按時(shí)完成本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃。

  2. 進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)工作,在開學(xué)初,針對我們班的特點(diǎn),請?jiān)谶@幾年中考中有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師來為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的專題講座,增強(qiáng)學(xué)生的信心,使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,了解每位學(xué)生的'強(qiáng)科與弱科,將學(xué)生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個(gè)工作做好,這個(gè)工作做好了,我們班的中考備考工作大概也就成功了。

  3. 加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,課間,中午多與學(xué)生聊天,以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。

  4. 對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,這是我們班工作的核心,因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢就在于整體,我們班學(xué)生的成績是兩頭小,中間大,把中間這部分的學(xué)生都能搞上去,那么我們班就成功了。

  5. 在本學(xué)期,我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式,跟學(xué)生交流: 讓我校以我為榮,報(bào)答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求;老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會的形勢;學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法;學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往; 怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之后該怎么辦。 同時(shí),還將在學(xué)校德育處的安排下,有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會課,提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識,提高政治思想覺悟,提高班集體的凝聚力。

初三工作計(jì)劃模板3

  隨著暑假的結(jié)束,新的學(xué)期已經(jīng)開始了,今年無論是對學(xué)生還是對我都是一個(gè)新的開始。雖然和我的這幫弟子們已經(jīng)打了一年交道,可是初三這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)對我們都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。

  誰都知道初三是緊張的,但反過來說初三也是充實(shí)的。充實(shí)的讓人沒有時(shí)間去遐想,充實(shí)到必須舍棄幻想的時(shí)間。開學(xué)初我就告訴他們,這個(gè)學(xué)期會很辛苦,但我會和他們并肩走過。我告訴他們要為自己定下一個(gè)適合自己的目標(biāo),認(rèn)清自己的處境,做最大的努力,千萬不能讓初一、初二的汗水白流。我告訴他們他們已經(jīng)長大,但那并不意味著可以以初一新生的“老大”自居,而應(yīng)為師弟師妹們作好學(xué)習(xí)的榜樣。但我同時(shí)也知道,我所面臨的形勢是嚴(yán)峻的。

  班級中前4名的同學(xué),學(xué)習(xí)成績相對穩(wěn)定,在這個(gè)學(xué)期他們更多的是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行拔尖和提高,我找他們個(gè)別交流,指出他們今年所面臨的新的形勢,告誡他們學(xué)習(xí)還要更主動一些,告訴他們千萬不能自我滿足,在這一年中隨時(shí)可能被其他同學(xué)迎頭趕上,鼓勵(lì)他們一定要對自己有信心,一定要相信自己會取得自己想要的成績,一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想,我將做好他們的后盾,為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件;班級中成績中等但表現(xiàn)良好的同學(xué),我告訴他們優(yōu)良的品行一定會幫助他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,不要灰心,相信只要付出更多的汗水一定會看到回報(bào),交給他們一定要把握自己的優(yōu)勢學(xué)科,弱勢學(xué)科一定要及時(shí)補(bǔ)差;班級中不愛學(xué)習(xí)又喜歡打擾別人的同學(xué),我告訴他們對他們我將實(shí)行全程“監(jiān)控”,我還告訴他們千萬別做剩下的“閑人”。

  當(dāng)然及時(shí)找學(xué)生談心只是一種手段,一種讓我了解學(xué)生,幫助他們學(xué)習(xí),為他們調(diào)整心理狀態(tài)的手段,我更需要做的.是通過提高自己幫助他們提高自己。暑假中《給教師的一百條新建議》給了我很多的啟發(fā),也讓我認(rèn)識到了自身還有很多的不足,這學(xué)期我將繼續(xù)學(xué)習(xí),為管理班級積累更多的理論基礎(chǔ),并要努力將他們付諸行動。

  這個(gè)學(xué)期要力求在穩(wěn)定中提升,要將班級中的暫差生牢牢抓在手上,防止他們進(jìn)一步滑坡,成為班級的害群之馬。修訂原先班級管理中的不足,進(jìn)一步明確每個(gè)人的任務(wù)。

  對于學(xué)生管理要更加關(guān)注他們的思想,通過班會或者其他渠道讓他們明白自己的擔(dān)子,更要讓他們把壓力很好的轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Α?/p>

  對于這學(xué)期想做的事情很多,可是說到底只有兩個(gè)字——拼搏。

初三工作計(jì)劃模板4

  學(xué)習(xí)可以這樣來看,它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。編輯了初三語文上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,希望對您有所幫助!

  本著“聚精會神抓教學(xué)”的宗旨,本學(xué)期我們重點(diǎn)放在課堂效益的提高上,問課堂要效益,問課堂要成績,把課堂內(nèi)外的知識加以整合,爭取把初三上學(xué)期的語文教學(xué)工作做得有聲有色。

  依照教學(xué)常規(guī),我從以下三方面制定教學(xué)計(jì)劃:

  一、緊抓課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,把課堂教學(xué)的效益加以提升。

  初三階段的學(xué)習(xí)有他的特殊性,就是它處于初中生活的結(jié)尾階段,收益性就是他的一個(gè)顯著特點(diǎn),家長的熱望、社會評價(jià)的壓力就像潮水一般涌來,我們只有穩(wěn)住陣腳,把握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),才能不負(fù)眾望。

  語文課堂教學(xué)閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)這兩大部分構(gòu)成,其中閱讀又分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分,我的設(shè)想是在教現(xiàn)代文閱讀時(shí)注重教會學(xué)生整體把握文意,在整體把握的基礎(chǔ)上緊抓知識點(diǎn)的剖析,對知識點(diǎn)的理解注重方法的傳授,讓學(xué)生能夠做到舉一反三,融會貫通。同時(shí),以閱讀促寫作,提醒學(xué)生注意模仿好的立意與好的結(jié)構(gòu),把相關(guān)內(nèi)容化為己有。

  文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎(chǔ)上的讀讀背背”的原則,放手讓學(xué)生利用已有的知識,自己理解文意,難懂的字詞學(xué)會自己查閱相關(guān)資料,真正做到“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫”的境界。使得學(xué)生的探索積極性得到保護(hù)和發(fā)揮。

  寫作教學(xué)分兩步走:第一步是平時(shí)材料的.積累,指導(dǎo)學(xué)生摘錄、點(diǎn)評、寫隨筆,讓他們積累廣泛的感受材料,以備不時(shí)之需;第二步是規(guī)范的寫作訓(xùn)練,這是指編排在課本中的表達(dá)部分的指導(dǎo)與訓(xùn)練,要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會規(guī)范的表達(dá),作文的批改規(guī)范到位,以正面鼓勵(lì)為宜。

  二、抓住機(jī)遇,結(jié)合學(xué)??蒲姓n題研究,做好本學(xué)科的課題研究,以科研促進(jìn)教學(xué)。

  學(xué)校的多元智能理論研究和人文教育這兩個(gè)課題,由前期的準(zhǔn)備和啟動階段,過渡到這個(gè)學(xué)期的分類指導(dǎo)、分科實(shí)驗(yàn)階段,我根據(jù)所任教學(xué)生的特點(diǎn),擬定一下子課題:以讀為導(dǎo),引入新知――將朗讀與課堂教學(xué)有機(jī)的整合。進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn),建立數(shù)據(jù)庫和資料庫,在為期一年的實(shí)驗(yàn)中,爭取出成效,以此提高語文的教學(xué)水平,形成所任教班級的特色與亮點(diǎn)。

  三、加強(qiáng)課外活動指導(dǎo),讓學(xué)生的作品走出校園,為學(xué)校爭得榮譽(yù),為學(xué)校文化氛圍的創(chuàng)設(shè)出力。

  在課堂教學(xué)之余對學(xué)生的課外活動悉心指導(dǎo),讓學(xué)有余力、學(xué)有特色的同學(xué)能得到長足的發(fā)展,積極參加市、區(qū)作文競賽和各類征文活動,把他們的作品推出校園,為學(xué)校爭得榮譽(yù);在校內(nèi)開展豐富多彩的文藝活動,如:讀書比賽、書法比賽等,將過程加以攝制,將作品加以展示,為學(xué)校文化氛圍的創(chuàng)設(shè)出力。

  俗話說:“沒有做不到,只有想不到”,我相信,只要我本著“以學(xué)生的生存發(fā)展為本”的原則,用心去教,定會有所收益。

初三工作計(jì)劃模板5

  一、班級現(xiàn)狀分析:

  本班共有28名學(xué)生,男同學(xué)15人,女同學(xué)13人。其中錢x、鄭xx隨班就讀,蔣xx因家庭原因長期缺課。從班級的教學(xué)成績(以XX學(xué)年度第二學(xué)期末成績?yōu)槔?,語文70.75處于平行班第二;英語61.86處于平行班第二;數(shù)學(xué)60.39處于平行班第三;物理63.54處于平行班第三。雖然我班文科沒有列第一,但和第一的班級均分差在1分以內(nèi),理科是我們的薄弱項(xiàng),但值得欣慰的是我們縮小了和其他班級的差距,在迎頭趕上。

  從個(gè)體而言,四門總分最高355分僅有戴經(jīng)緯1位,280分以上只有15位學(xué)生,總分279-240的有2人, 239-200分的有4人,總分150分以下的有4人:高xx125、錢x125、沈xx118、蔣xx93。因此,本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn),向40分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí),繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、指導(dǎo)思想:

  初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的`影響,思想明顯會向積極或消極方向傾斜發(fā)展,作為班主任,我要與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

  三、工作目標(biāo):

  目標(biāo):力爭校星級班集體。

  班風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取、 拼搏奮進(jìn)、快樂學(xué)習(xí)。

  以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”來激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。

  四、具體工作:

  1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級的升學(xué)水平,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,營造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化學(xué)校“五自”教育的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

  3、加強(qiáng)“學(xué)困生”的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對“學(xué)困生”的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,合理安排晨會、午會和放學(xué)后的半小時(shí),平時(shí)盡量多進(jìn)班級,及時(shí)了解“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展 “一幫一” 活動,盡量提高“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)成績。

  4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

  5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

  6、認(rèn)真召開好主題班會,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

  7、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥,標(biāo)本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,進(jìn)行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

  目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要付出的是努力和汗水,我將盡最大努力與初三(1)班28名同學(xué)共同搞好班級工作,相信有付出就會有收獲!

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