學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃模板3篇教務(wù)處工作計(jì)劃安排計(jì)劃表

時(shí)間：2024-02-19 09:05:00 工作計(jì)劃

　　時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。好的一份工作計(jì)劃是怎樣的呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃模板3篇教務(wù)處工作計(jì)劃安排計(jì)劃表，供大家賞析。

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃模板1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以提高本校教育質(zhì)量為主線，以新課程實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，以縣小學(xué)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，切實(shí)抓好校本教研，校本課程開(kāi)發(fā)工作，繼續(xù)開(kāi)展校際教研活動(dòng)，積極探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量而努力。

　　二、本學(xué)期主要工作安排：

　　1、繼續(xù)搞好新課程改革，并在“縣學(xué)校課程支持小組”的指導(dǎo)下，進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)研究及實(shí)施。

　　2、立足課堂，深入教研，加強(qiáng)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、成立年級(jí)組，加強(qiáng)合作交流，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)管理新模式。

　　4、加強(qiáng)課題研究，完成市立項(xiàng)課題“留守學(xué)生”的研究。

　　5、繼續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作及特長(zhǎng)生培養(yǎng)研究工作。

　　6、督促教師參加“323”師訓(xùn)工程的培訓(xùn)工作，確保教師培訓(xùn)的實(shí)效性。

　　7、做好各學(xué)科教師“優(yōu)質(zhì)課”的申報(bào)評(píng)比工作。

　　8、做好畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試和年度考試工作。

　　三、行事安排：

　　二月份：

　　1、開(kāi)學(xué)報(bào)名、學(xué)籍管理工作。

　　2、部分教師課務(wù)調(diào)整。

　　3、成立年級(jí)組、教研組，召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議。

　　4、各學(xué)科新課程實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)。

　　5、語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)采用集體備課形式，充分利用電子備課室，提高備課質(zhì)量。

　　6、確立畢業(yè)班部分學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。

　　三月份：

　　1、鎮(zhèn)級(jí)各學(xué)科教研活動(dòng)。

　　2、制訂校本課程開(kāi)發(fā)思路或計(jì)劃。

　　3、各學(xué)科教師申報(bào)縣優(yōu)質(zhì)課工作。

　　4、選送各學(xué)科教學(xué)案例參加縣評(píng)比。

　　5、加強(qiáng)電子備課室、電腦室、多媒體教室的管理和使用。

　　四月份：

　　1、教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。

　　2、一年級(jí)口語(yǔ)交際研討活動(dòng)。

　　3、蓮花小學(xué)調(diào)研工作。

　　4、課題組活動(dòng)

　　5、參加縣小學(xué)生“三?！北荣?。

　　五月份：

　　1、期中測(cè)評(píng)。

　　2、鎮(zhèn)教研活動(dòng)。

　　3、完成各學(xué)科部分教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

　　4、完成一年級(jí)新課程實(shí)施總結(jié)，上送有關(guān)教學(xué)案例、論文、教案、課堂實(shí)錄等。

　　六月份：

　　1、畢業(yè)班考試復(fù)習(xí)專題研討。

　　2、學(xué)生讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽。

　　3、期末教學(xué)質(zhì)量考核工作。

　　4、做好7月份縣學(xué)生籃球賽、8月份學(xué)生棋類比賽準(zhǔn)備工作。

　　5、學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)及有關(guān)檔案工作。

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃模板2

　　新學(xué)期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)，“實(shí)施新教材，貫徹新課程”仍將是我們的主要目標(biāo)。面對(duì)教師角色的轉(zhuǎn)變和知識(shí)層面必需的不斷更新，如何適應(yīng)新的教育教學(xué)理念，如何面對(duì)新的教育教學(xué)規(guī)律，如何在知識(shí)層面更新的同時(shí)提高我們自身的素質(zhì)，如何在新的挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)我校在兄弟學(xué)校間的進(jìn)位升級(jí)，這將是我們?cè)谛聦W(xué)期急需解決的問(wèn)題，也是我們的目標(biāo)。為此我們制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

　　一、工作目標(biāo)：

　　1．全面實(shí)施新教材，貫徹新課程理念，做好教師素質(zhì)能力的全面培養(yǎng)。

　　2．實(shí)現(xiàn)高一、高二會(huì)考成績(jī)的突破，實(shí)現(xiàn)一次通過(guò)率達(dá)到75%的學(xué)科占全部學(xué)科的85%。

　　3．抓好高一新生的基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)，高一、二保定調(diào)研考試達(dá)到涿州第一，實(shí)現(xiàn)保定市的進(jìn)位。

　　4．加強(qiáng)高三年級(jí)的管理，從以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中總結(jié)本屆畢業(yè)班的管理方案，實(shí)現(xiàn)20xx年高考的再躍級(jí)。

　　二、工作思路：

　　通過(guò)和其他重點(diǎn)中學(xué)比較，完善學(xué)校教師的德能勤技各方面的培訓(xùn)；繼續(xù)實(shí)施教師的待崗制度，通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生民主評(píng)議、教學(xué)成績(jī)等方面對(duì)教師進(jìn)行減、調(diào)、吊。對(duì)成績(jī)出色的學(xué)科教師繼續(xù)實(shí)行過(guò)程管理獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)高一高二的年級(jí)活力，調(diào)動(dòng)全體教師的潛能、積極性和責(zé)任心。強(qiáng)化畢業(yè)班的管理力度，加強(qiáng)備課組活動(dòng)和監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)深入備課組和教學(xué)第一線。狠抓各項(xiàng)常規(guī)檢查，對(duì)新課程的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督并要見(jiàn)成效。繼續(xù)組織各學(xué)科教師的各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)水平，做好學(xué)習(xí)歸來(lái)的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)。

　　三、工作方案：

　　1．整合校本資源，組建高三題庫(kù)，逐步形成校內(nèi)自己的教學(xué)測(cè)驗(yàn)規(guī)范化、規(guī)?；８咭?、二任課教師組建基礎(chǔ)題庫(kù)，除平時(shí)的測(cè)驗(yàn)、月考試題的整合外，必須注重日常課堂演練的總結(jié)，每學(xué)期每位教師必須上報(bào)本學(xué)期所教年級(jí)所任學(xué)科的階段性測(cè)試、課堂演練一套（包括：每一節(jié)的課堂練習(xí)，每一章的單元測(cè)驗(yàn)，月考試題，期中測(cè)驗(yàn)，期末模擬等），學(xué)期內(nèi)參加會(huì)考的科目必須整合一套會(huì)考試題。

　　2．分科召開(kāi)高考研討會(huì)，分析高考試題，研究高考方向，認(rèn)真總結(jié)20xx年高考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為高三年級(jí)畢業(yè)班管理提供有力的案例，為各學(xué)科的高三教學(xué)工作確定明確的實(shí)施計(jì)劃。

　　3．組織全體教師的高考試題和考試說(shuō)明的測(cè)驗(yàn)，評(píng)測(cè)教師對(duì)高考把握的程度，記錄教師檔案，作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　4．加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)實(shí)行先聽(tīng)課后上課的舉措，每節(jié)課的教案必須備課組長(zhǎng)審核通過(guò)簽字后方能上課。

　　5．繼續(xù)實(shí)施學(xué)生成績(jī)的追蹤制，每次月考、聯(lián)考、調(diào)研考試都必須有學(xué)生成績(jī)的反饋，分析出各班、各學(xué)科及每位教師的成績(jī)狀況，以上都要存入檔案。

　　6．各年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況制定本年級(jí)的實(shí)施方案和管理細(xì)則，教研組長(zhǎng)制定出本組的.教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案，落實(shí)到人：年級(jí)主任對(duì)年級(jí)管理、年級(jí)成績(jī)負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)科成績(jī)負(fù)責(zé)，備課組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)學(xué)科成績(jī)負(fù)責(zé)，班主任對(duì)所任班級(jí)成績(jī)負(fù)責(zé)，任課教師對(duì)所教班級(jí)成績(jī)負(fù)責(zé)，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，同時(shí)進(jìn)行教師的減、調(diào)、吊方案，實(shí)現(xiàn)能者多勞，各盡其用。

　　7．高三、補(bǔ)習(xí)班教師，召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，隨時(shí)把握高考信息，準(zhǔn)確定位，制定個(gè)階段的教學(xué)方案和實(shí)施計(jì)劃。

　　8．與教研室共同抓好青年教師特別是XX年招聘的教師的培養(yǎng)，選好師徒，定好對(duì)子，加強(qiáng)學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人的師德修養(yǎng)培訓(xùn)，使教師在最短的時(shí)間內(nèi)駕馭新課程，掌握新教材，提高不同層次教師授課水平，努力樹(shù)立起教師的偉大形象，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)就是實(shí)實(shí)在在抓好教師形象工程的建設(shè)。

　　9．繼續(xù)深入貫徹實(shí)施教學(xué)整頓，加強(qiáng)對(duì)每名教師授課過(guò)程的研究管理，助其提高。具體表現(xiàn)在：

　　教師的方面：

　　教師語(yǔ)言上的功夫及輔助的身體語(yǔ)言，即形成教師的魅力與感染力。

　　課堂教學(xué)中幾個(gè)環(huán)節(jié)上形式與實(shí)際的作用效果上的統(tǒng)一。

　　對(duì)教材理解、掌握、貫通、輸出的程度。

　　教師授課（每個(gè)知識(shí)點(diǎn)）是否著眼于不同層次的學(xué)生，教師在授課環(huán)節(jié)上的提高，即從簡(jiǎn)單的單一感官表象的互動(dòng)教學(xué)形式到深入的師生思維上的互動(dòng)，師生完全融入于互動(dòng)教學(xué)的深刻體驗(yàn)中。讓學(xué)生在不同的獲取中體驗(yàn)成功，獲取自信。

　　教師通過(guò)對(duì)作業(yè)的檢查是否達(dá)到一個(gè)自我反思的效果，是否有其他形式的彌補(bǔ)。

　　學(xué)生的方面：

　　同學(xué)在課堂上的專矚程度，課下學(xué)生對(duì)疑難問(wèn)題解決的需要程度，要在兩個(gè)方面加以研究

　　同學(xué)間討論問(wèn)題、互相研究問(wèn)題的普遍程度。

　　學(xué)生各科錯(cuò)題本的使用情況，認(rèn)清錯(cuò)題本的作用是一本教材并很好的使用。

　　學(xué)生能很好的記筆記、總結(jié)課堂內(nèi)容，從中收獲知識(shí)。

　　10．抓好全體教師的外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。重點(diǎn)是參加北京西城區(qū)的每周各科教研活動(dòng)，做好教師的匯報(bào)、交流、研討、總結(jié)、提高、應(yīng)用、反饋諸多方面的工作。加強(qiáng)校際間，本校間，同科間教師的學(xué)習(xí)，形成濃郁的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。

　　11．做好學(xué)生資料教師資料的選定，側(cè)重有影響的研究機(jī)構(gòu)的資料讓學(xué)生使用，參照多家的資料教師研究之用，借用參照04屆畢業(yè)班題庫(kù)，保證各類資料夠用。保證資料質(zhì)量，要求教師參與選定，各科備課組長(zhǎng)決定，年級(jí)統(tǒng)一征訂，學(xué)校同意的原則。鼓勵(lì)自研組題、組卷，倡導(dǎo)互相補(bǔ)充、要充分利用好學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到資源共享，共同提高。

　　12．開(kāi)學(xué)初各科做好中等生的認(rèn)定，制定出輔導(dǎo)調(diào)教方案，以月為最小時(shí)間段，做好過(guò)程記錄和效果的追蹤。根據(jù)過(guò)程效果做好及時(shí)的調(diào)整。

　　13．備考高一、高二、高三年級(jí)保定市調(diào)研考試，調(diào)整好各科進(jìn)度，搞好后期一周的迎考復(fù)習(xí)，搞好成績(jī)分析、考試總結(jié)、試卷分析講評(píng)。確定并公示各班的優(yōu)秀生、進(jìn)步生，做好表彰工作。激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　14．繼續(xù)開(kāi)好每周五晚的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)，實(shí)實(shí)在在做好周總結(jié)、周匯報(bào)、周計(jì)劃。搞好協(xié)調(diào)統(tǒng)一，全面為教育教學(xué)服務(wù)。

　　15．根據(jù)高考志愿，做好學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的光榮榜，展示我校的高考成績(jī)。匯總高考志愿的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并存入檔案。

　　16．高一年級(jí)加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師配合班主任管理好班級(jí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性的輔導(dǎo)生劃分，達(dá)到全面教學(xué)、分層輔導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)的日?；诜椒矫婷媸箤W(xué)生感受到學(xué)習(xí)氣氛形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃模板3

　　一、工作目標(biāo)

　　1、打造過(guò)得硬的隊(duì)伍，培養(yǎng)高素質(zhì)教師。

　　2、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，提高課堂效益。

　　3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。

　　4、進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，進(jìn)一步完善教師工作考核辦法，教師評(píng)價(jià)更加注重團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。

　　5、加強(qiáng)集體備課，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。

　　6、加強(qiáng)課程管理，科學(xué)規(guī)劃高中課程；制定三個(gè)年級(jí)的課程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　7、重心下移，深入年級(jí)、班級(jí)調(diào)研、聽(tīng)課。

　　8、加強(qiáng)音、體、美、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，加強(qiáng)教導(dǎo)處管理，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　9、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　二、重點(diǎn)工作及措施

　　（一）多措并舉，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的專家型教師隊(duì)伍。

　　1、加強(qiáng)師德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《一〇三中教師制度》，嚴(yán)禁體罰、諷刺挖苦學(xué)生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進(jìn)課堂、鬧不團(tuán)結(jié)、上課接打手機(jī)、擅自離開(kāi)課堂、上課遲到、在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生。（最好能有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度）。

　　2、開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)技能比賽，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提升。

　　（1）組織老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)

　?。?）感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學(xué)習(xí)就有收獲。

　?。?）開(kāi)展精彩課堂系列活動(dòng)：通過(guò)研討課、備課組公開(kāi)課課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動(dòng)促進(jìn)老師們相互學(xué)習(xí)，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學(xué)，提高組內(nèi)公開(kāi)課的質(zhì)量和老師們的積極性，將分階段、分學(xué)科、適當(dāng)寬松時(shí)間進(jìn)行。

　?。ǘW(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。

　　1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過(guò)近兩年的推進(jìn)，我校老師們的課程理念、課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系，尚未形成自己的課堂教學(xué)模式。通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)的比較突出的共性問(wèn)題有：

　?。?）教學(xué)導(dǎo)入平鋪直敘，不注重創(chuàng)設(shè)情境和懸念，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　?。?）老師講得多，學(xué)生活動(dòng)少（有效活動(dòng)），忽視了學(xué)生的體驗(yàn)和需求，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　（3）講課重點(diǎn)不突出，不分主次，不管多少學(xué)生會(huì)，多少學(xué)生不會(huì)，一味按照自己的思路講到底。

　?。?）課堂提問(wèn)隨意性大，問(wèn)題設(shè)計(jì)欠科學(xué)。

　?。?）課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)時(shí)間分配不夠合理。

　?。?）課堂氣氛不夠活躍等等。

　　（7）教師不能對(duì)學(xué)生的展示給與恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

　　出現(xiàn)以上問(wèn)題的原因是：

　?。?）備課不細(xì)致。

　?。?）未提前了解學(xué)情，對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況、共性疑惑了解不夠?qū)е轮v課重點(diǎn)不突出。

　?。?）學(xué)習(xí)和思考不夠，跟不上課堂教學(xué)改革的步伐。

　　2、課堂教學(xué)改革是必須的，這是時(shí)代發(fā)展和新課程改革的需要，是學(xué)生的需要，提高教學(xué)質(zhì)量的需要，不改革沒(méi)有出路。教師應(yīng)做到先學(xué)后教，交流互動(dòng)，精講拓展，及時(shí)反饋。注重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，以學(xué)論教.因此，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)改革的層次和水平是擺在我們面前的一個(gè)重要任務(wù)。

　　3、避免課堂教學(xué)改革走入誤區(qū)。教學(xué)改革要根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際。我們提倡的學(xué)生自主、合作、探究是在教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動(dòng)，而不是放羊式的。在教學(xué)中對(duì)于學(xué)生暴露出的問(wèn)題老師要詳略得當(dāng)?shù)闹v解。

　?。ㄈ┞鋵?shí)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。

　　2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題：

　?。?）教學(xué)計(jì)劃的制定千篇一律，在個(gè)體與整體結(jié)合、科學(xué)性、精致性等方面存在差距?？茖W(xué)的計(jì)劃應(yīng)在集體研究的基礎(chǔ)上制定，教學(xué)進(jìn)度必須統(tǒng)一，學(xué)情分析，個(gè)人總結(jié)等不可千篇一律。

　?。?）從教案檢查中發(fā)現(xiàn)，有的老師教學(xué)過(guò)程內(nèi)容比較空洞，導(dǎo)學(xué)案的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。集體備課仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　?。?）分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的控制方面需改進(jìn)。

　?。?）輔導(dǎo)不應(yīng)僅局限于尖子生，學(xué)困生的輔導(dǎo)更需加強(qiáng)。

　　3、改正措施

　?。?）在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全、完善教學(xué)常規(guī)管理制度。

　?。?）加強(qiáng)培訓(xùn)、指導(dǎo)，細(xì)化要求。

　　（3）加強(qiáng)檢查督促，逐項(xiàng)規(guī)范、落實(shí)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求，尤其是在集體備課上加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，因?yàn)閭浜谜n是上好課的前提。備課質(zhì)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量。

　?。?）檢查形式變化：教導(dǎo)處獨(dú)立檢查（抽查）、組織年級(jí)組檢查、組織專家小組檢查。

　　（四）進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，教師評(píng)價(jià)更加注重團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。

　　1、建立三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系：教導(dǎo)處---年級(jí)---備課組。

　　2、質(zhì)量監(jiān)控主要方面：

　?。?）通過(guò)考試進(jìn)行教師、學(xué)生質(zhì)量分析

　?。?）通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教、調(diào)查問(wèn)卷等形式進(jìn)行教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控

　?。?）通過(guò)常規(guī)檢查進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

　?。ㄎ澹┘訌?qiáng)集體備課，提升學(xué)案導(dǎo)學(xué)的層次和質(zhì)量。

　　自本學(xué)期第一周開(kāi)始，主備人提前一周編寫(xiě)好學(xué)案，備課組集體研究后確定內(nèi)容，提前印刷備用。電子稿按時(shí)上傳教導(dǎo)處。具體上傳方法、時(shí)間等待通知。

　　教務(wù)處隨時(shí)對(duì)學(xué)案編寫(xiě)情況進(jìn)行監(jiān)控并進(jìn)行評(píng)比。在常規(guī)檢查時(shí)一并檢查。

　?。┘訌?qiáng)課程管理，科學(xué)規(guī)劃各年級(jí)課程；

　　落實(shí)國(guó)家課程方案，科學(xué)合理規(guī)劃高中課程。開(kāi)全必修課程，開(kāi)設(shè)足夠的選修模塊。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下工作：

　　（1）高一年級(jí)認(rèn)真研究，做好學(xué)生文理分班后的穩(wěn)定工作。

　?。?）高二年級(jí)總結(jié)評(píng)估上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)與不足，同時(shí)做好學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)準(zhǔn)備工作，及格率達(dá)98%以上。

　?。?）本學(xué)期教導(dǎo)處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級(jí)密切結(jié)合做好以下工作。A.組織高三年級(jí)各備課組、老師認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考綱、考試說(shuō)明、課程標(biāo)準(zhǔn)，制定高三第二、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。B.通過(guò)各種渠道及時(shí)獲取最新高考信息，了解高考動(dòng)向。C.深入課堂聽(tīng)課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。D.認(rèn)真組織各種考試質(zhì)量分析。

　　（七）重心下移，深入年級(jí)、班級(jí)調(diào)研、聽(tīng)課。

　　雖然教導(dǎo)處有各種繁雜的事務(wù)性和業(yè)務(wù)性工作，但我們?nèi)砸畲笙薅鹊臄D出時(shí)間深入年級(jí)、班級(jí)中去，與老師們、學(xué)生們交流溝通，了解老師和學(xué)生的需要，改進(jìn)教導(dǎo)處工作。

　　（八）加強(qiáng)音、體、美、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，規(guī)范課堂教學(xué)管理，加強(qiáng)考勤，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　重點(diǎn)工作

　　三月

　　1.下發(fā)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，安排本學(xué)期重點(diǎn)工作。

　　2.備課組長(zhǎng)會(huì)，制定備課組、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

　　3.各年級(jí)上學(xué)期模塊考試質(zhì)量分析。

　　4.高三教學(xué)計(jì)劃匯報(bào)會(huì)（學(xué)校內(nèi)部）。

　　5. 組內(nèi)公開(kāi)課教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　6.教學(xué)常規(guī)檢查。

　　7.高三參加市雙基考試高二學(xué)業(yè)水平考試。