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秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃12篇(小學(xué)秋季教研活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施方案)

時(shí)間:2024-02-20 17:00:00 工作計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃12篇(小學(xué)秋季教研活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施方案),以供參閱。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃12篇(小學(xué)秋季教研活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施方案)

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以打造魅力新市直學(xué)校為目標(biāo),堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、科研強(qiáng)校、教研興校,努力推進(jìn)教育教學(xué)改革,加大課堂教學(xué)改革力度,不斷強(qiáng)化教育科研,堅(jiān)定不移地走“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”之路,努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

  二、教研工作目標(biāo)

  1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng);

  2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;

  3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效。

  三、重點(diǎn)工作

  1、緊扣“質(zhì)量”,開展各項(xiàng)專題研究活動(dòng)。

  2、積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng),抓教師“基本功”訓(xùn)練。

  3、在“常規(guī)教學(xué)”活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的專題研究。

  4、在“十月教科月”活動(dòng)中抓好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。

  四、工作措施

  1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,加大教學(xué)管理力度。

  (1)充分落實(shí)層層負(fù)責(zé),校長中層干部管學(xué)科,蹲班級(jí),分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

  (2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

  2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng)。

  切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí),記載真實(shí),活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新,有特色,見效益,出成績。

  3、積極開展十月教科月活動(dòng),進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

  (1)在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“健康課堂課題實(shí)驗(yàn)”等工作。

  (2)積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽,促發(fā)展,出成果。

  4、組織師生開展多項(xiàng)活動(dòng),積極創(chuàng)建書香魅力校園。

  (1)組織教師開展讀書交流活動(dòng),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

  (2)以學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī),開展口頭作文與書面作文比賽,口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng),提高學(xué)生的語、數(shù)水平。

  (3)重視豐富學(xué)生素養(yǎng),抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開展學(xué)生各級(jí)各類競賽活動(dòng),如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動(dòng),,讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。

  五、具體活動(dòng)安排。

  ××小學(xué)20xx年秋季學(xué)期教研活動(dòng)主要安排:

  月份內(nèi)容

  九月

  1、制訂本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃(含集體備課安排);

  2、組織各科教師參加教科院組織的.培訓(xùn)活動(dòng)。

  3、以年級(jí)組為單位,組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教材和教師用書,制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;

  4、以年級(jí)組為單位,組織教師對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析,全體教師要寫出本班上學(xué)期質(zhì)量分析的書面分析報(bào)告;

  5、“學(xué)記語文”的專題研討會(huì)。

  6、參加“品德”和“生命安全”教育課程培訓(xùn)。

  7、小學(xué)語文S版教材培訓(xùn)

  8、小學(xué)英語三年級(jí)單元整體研討會(huì)

  十月

  1、教科研活動(dòng)月。

  2、語文:學(xué)記語文研討會(huì)

  3、參加省組織的說課競賽、優(yōu)質(zhì)案例(論文)評(píng)比活動(dòng)。

  4、參加省組織的語文、數(shù)學(xué)聽課活動(dòng)。

  5、參加教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。

  十一月

  1、期中教學(xué)質(zhì)量測試;

  2、參加教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。

  3、參加音樂、美術(shù)教師課堂教學(xué)比武和專題研討會(huì)。

  4、小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式專題研討

  十二月

  1、語文:“學(xué)記語文”閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng);

  2、數(shù)學(xué):組織教師參加解題競賽。

  3、學(xué)科競賽活動(dòng)

  4、參加小學(xué)科學(xué)課“創(chuàng)新課堂”競賽

  15年

  元月

  1、教研工作總結(jié),迎接全市教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我中心數(shù)學(xué)教研工作將以新課程理念為指導(dǎo)、以育人為根本、以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為核心、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,著力開展校本研訓(xùn),努力提高課堂教學(xué)效率,構(gòu)建一個(gè)積極向上的教學(xué)氛圍,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,滿足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的需要。

  二、工作要點(diǎn)及措施

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  1、要求每個(gè)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂稿)等教學(xué)指導(dǎo)性文件,并圍繞標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真寫好一篇心得,開展教學(xué)沙龍活動(dòng)。重點(diǎn)了解課程內(nèi)容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議,使自己在教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù),更加得心應(yīng)手,以其促進(jìn)我們的數(shù)學(xué)教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

  2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章,觀看名師錄像,案例分析與交流,并做好讀書筆記,以學(xué)習(xí)促反思,從學(xué)習(xí)中獲得理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,利用理論指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師,通過實(shí)踐提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、做好本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年的各項(xiàng)舉措,并通過理論學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng),深化教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),摒棄教學(xué)質(zhì)量即是簡單分?jǐn)?shù)的理念,在注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時(shí),為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展造就良性循環(huán)。特別是加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),打造整個(gè)小學(xué)階段的整體質(zhì)量的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)理論、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教育教學(xué)論文,并積極參與各類學(xué)科競賽。

  (二)落實(shí)教學(xué)常規(guī)

  1、扎實(shí)開展校本教研。通過“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動(dòng)”、“專業(yè)扶持”等形式,在全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)、有效地開展新課程下的校本教研活動(dòng)。通過研究,促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升,促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

  2、抓實(shí)課堂教學(xué),使教研活動(dòng)更高效。對(duì)課堂教學(xué),強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)***教師改進(jìn)自己的“教”,形成“研究課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面:①對(duì)全體教師的推門課②對(duì)青年教師的`預(yù)約課③對(duì)各備課組的展示課。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課、上課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開展)。除了一節(jié)展示課面向其他組開放,其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后上傳各教師的磨課教案和課件。

  3、務(wù)實(shí)開展課題研究活動(dòng),深化我中心數(shù)學(xué)課題研究工作,由課題組長牽頭組織進(jìn)行安排課題研究活動(dòng),積極組織老師參與“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)適用性的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),課題組按照課題階段性內(nèi)容分步驟實(shí)施,扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),收集過程性的資料及數(shù)據(jù),撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文或課題實(shí)驗(yàn)小結(jié),并整理與歸檔,不斷豐富課題研討材料,為課題的驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。

  4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

 ?。?)加強(qiáng)對(duì)我中心的常規(guī)教學(xué)管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)控,認(rèn)真貫徹落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)管理苦干意見》,對(duì)各校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行定期和不定期的檢查,特別是隱性備課、作業(yè)布置的質(zhì)量和落實(shí)。加強(qiáng)教師備課和作業(yè)批改情況的檢查力度,特別是要杜絕電子教案一拷到底的情況,要有修改,批注,要有能體現(xiàn)班級(jí)實(shí)際和教師自身教學(xué)特色的案例。

  (2)規(guī)范教學(xué)“七認(rèn)真”管理。教學(xué)“七認(rèn)真”要講究實(shí)效,每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),取人之長、補(bǔ)己之短,不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。

 ?。?)切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,教師要研究習(xí)題的功能,根據(jù)學(xué)生***的學(xué)習(xí)需要和實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)分層練習(xí),真正發(fā)揮作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改要及時(shí),在“細(xì)”字上下功夫,做到“四有四必”即“有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”,提倡采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

 ?。?)特別關(guān)注弱勢(shì)群體,關(guān)愛“學(xué)困生”,建立學(xué)困生檔案,制訂切實(shí)有效的幫困措

  施并落到實(shí)處。要充滿愛心,耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,鼓勵(lì)他們樹立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。在提高學(xué)困生個(gè)人數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)上全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

  5、努力探索多元的評(píng)價(jià)體系,改革評(píng)價(jià)制度,努力構(gòu)建過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外、自評(píng)與他評(píng)、參評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)考試體系,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試多元化和多樣化,真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃3

  為使語文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求,本著學(xué)校凸顯教育特色的工作目標(biāo),依據(jù)學(xué)校《教學(xué)工作計(jì)劃》,特制定本組教研工作計(jì)劃。

  一。指導(dǎo)思想

  把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中,以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),落實(shí)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程,不斷提高教育質(zhì)量。以學(xué)校工作意見為依據(jù),轉(zhuǎn)變觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,突出教育為中心,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,提高教師的自身素質(zhì),展開聽課、說課、評(píng)課、集體備課一體化的教研活動(dòng),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  二。工作要點(diǎn):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下,弄清本年級(jí)段的具體教學(xué)要求,三年級(jí)作為承上啟下的。中年級(jí)段,在整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)中,起著承上啟下的作用,熟悉、研究教材,把握教材的重點(diǎn),難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革,根據(jù)三年級(jí)語文教材特點(diǎn),加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的`相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,充分利用周五教研活動(dòng)時(shí)間,組員間相互合作,共同研究,及時(shí)溝通研究中遇到的問題,解決困難。

  3、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用,本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記和讀后感的撰寫,學(xué)期結(jié)束評(píng)選讀書小標(biāo)兵。全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項(xiàng)工作,為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、中午讀書課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  4、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,本學(xué)期本教研組成員嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷接受新的教育教學(xué)理念,提高自身的教育教學(xué)理論水平和實(shí)際業(yè)務(wù)水平。

  5、本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度,互相切磋,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,努力發(fā)揮本備課組的力量,決不各自為政,切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動(dòng)本組老師探討教研教法,以提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、繼續(xù)開展聽課、評(píng)課活動(dòng),形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,每月就一位教師的課組織聽課、評(píng)課活動(dòng)。在評(píng)課這方面要有突破,不要只停留在聽課上,各位教師都要積極發(fā)言,互相促進(jìn),共同提高。

  7、備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視二備和反思,從深層次上考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  雙減背景下,圍繞“立足課堂,深化課改,培養(yǎng)習(xí)慣”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。

  3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

  4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

 ?。?)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

 ?。?)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

 ?。?)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

 ?。?)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的'教學(xué)要求落到實(shí)處。

  (2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

 ?。?)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

  (4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

  3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

 ?。?)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽課,共同提高。

 ?。?)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

 ?。?)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái)。

 ?。?)師徒結(jié)對(duì),同伴互助,專家引領(lǐng),自我反思。

  由于學(xué)校活動(dòng)多,教學(xué)任務(wù)重,有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期,我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,讓“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。

 ?。?)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。

 ?。?)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。

  四、工作行事歷

  九月份:

  1、制訂教研工作計(jì)劃。

  2、第一次教研會(huì)議:明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

  3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查教學(xué)計(jì)劃制定情況。

  4、組織開展主題教育讀書活動(dòng)。

  5、完善公開課制度,使其能起到對(duì)教師教學(xué)指導(dǎo)、啟迪的作用。

  十月份:

  1、協(xié)助教導(dǎo)處作好備課、改作業(yè)檢查。

  2、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  3。開展中高年級(jí)找錯(cuò)別字比賽。

  4。畢業(yè)班質(zhì)量研討會(huì)

  5。參加“龍川之秋”教學(xué)觀摩活動(dòng)。

  6。舉行學(xué)生書法作品展覽。

  7、協(xié)助教導(dǎo)處作好備課、改作檢查。

  十一月份:

  1、教研工作反思,作好總結(jié)。

  2、開展教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  3。中高年級(jí)成語接龍比賽。

  十二月份:

  1、教學(xué)工作總結(jié)。

  2、提高課堂教學(xué)效率,實(shí)施生活化教學(xué)。

  3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,提高教師理論水平。

  4。舉行經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)

  5、撰寫教學(xué)論文。

  一月份

  1、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作。

  2、做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作

  五、語文教研活動(dòng)安排

  一

  次活動(dòng)內(nèi)容一制定計(jì)劃,疏通教材(備課組)

  二

  學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(教研組)

  三

  集體備課(備課組)

  四

  談開展主題教育讀書活動(dòng)。(教研組)

  五

  集體備課(備課組)

  六

  說課評(píng)課(教研組)

  七

  集體備課(備課組)

  八

  各年級(jí)組談?wù)剬懽郑ń萄薪M)

  九

  集體備課(備課組)

  十

  看錄像課(書面點(diǎn)評(píng))(教研組)

  十一

  集體備課(備課組)

  十二

  說課評(píng)課(教研組)

  十三

  集體備課(備課組)

  十四

  邀請(qǐng)專家講座或外出聽課(教研組)

  十五

  十六

  集體備課(備課組)

  交流讀書筆記(教研組)

  十七

  制定復(fù)習(xí)計(jì)劃(備課組)

  十八

  交流教學(xué)反思(教研組)

  十九

  組織期末考試(教導(dǎo)處)

  四、工作行事歷

  九月份:

  1、制訂教研工作計(jì)劃。

  2、第一次教研會(huì)議:明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

  3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查教學(xué)計(jì)劃制定情況。

  4、組織開展主題教育讀書活動(dòng)。

  5、完善公開課制度,使其能起到對(duì)教師教學(xué)指導(dǎo)、啟迪的作用。

  十月份:

  1、協(xié)助教導(dǎo)處作好備課、改作業(yè)檢查。

  2、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  3、開展中高年級(jí)找錯(cuò)別字比賽。

  4、畢業(yè)班質(zhì)量研討會(huì)

  5、參加“龍川之秋”教學(xué)觀摩活動(dòng)。

  6、舉行學(xué)生書法作品展覽。

  7、協(xié)助教導(dǎo)處作好備課、改作檢查。

  十一月份:

  1、教研工作反思,作好總結(jié)。

  2、開展教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、中高年級(jí)成語接龍比賽。

  十二月份:

  1、教學(xué)工作總結(jié)。

  2、提高課堂教學(xué)效率,實(shí)施生活化教學(xué)。

  3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,提高教師理論水平。

  4、舉行經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)

  5、撰寫教學(xué)論文。

  一月份

  1、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作。

  2、做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作

  五、語文教研活動(dòng)安排

  一

  制定計(jì)劃,疏通教材(備課組)

  二

  學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(教研組)

  三

  集體備課(備課組)

  四

  談開展主題教育讀書活動(dòng)。(教研組)

  五

  集體備課(備課組)

  六

  說課評(píng)課(教研組)

  七

  集體備課(備課組)

  八

  各年級(jí)組談?wù)剬懽郑ń萄薪M)

  九

  集體備課(備課組)

  十

  看錄像課(書面點(diǎn)評(píng))(教研組)

  十一

  集體備課(備課組)

  十二

  說課評(píng)課(教研組)

  十三

  集體備課(備課組)

  十四

  邀請(qǐng)專家講座或外出聽課(教研組)

  十五

  十六

  集體備課(備課組)

  交流讀書筆記(教研組)

  十七

  制定復(fù)習(xí)計(jì)劃(備課組)

  十八

  交流教學(xué)反思(教研組)

  十九

  組織期末考試(教導(dǎo)處)

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃5

  為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下:

  一、工作思路和目標(biāo):

  本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排下,根據(jù)芙蓉區(qū)教育局既定的工作要求和目標(biāo),以“減負(fù)提質(zhì)”為主題,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。

  二、目標(biāo)任務(wù):

  1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動(dòng),提高現(xiàn)代化教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績?cè)谠谢A(chǔ)上有一定的提升。

  3、關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

  4、認(rèn)真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究,積累素材,年輕教師上交一篇教學(xué)論文參加市區(qū)論文評(píng)優(yōu)。

  5、認(rèn)真組織小學(xué)數(shù)學(xué)生活創(chuàng)新比賽,并嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動(dòng)周,高年級(jí)以奧數(shù)為主題,低年級(jí)以速算為主題,以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。

  三、主要措施:

  1、教研組長配合教導(dǎo)處對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃。

  2、堅(jiān)持每周四的`教研活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究、專家引領(lǐng)等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課--組織聽課--討論評(píng)議,課后寫好課后反思,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

  3、嚴(yán)格備課制度。堅(jiān)持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。

  4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  5、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

  6、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。

  四、具體工作安排:

  周次活動(dòng)內(nèi)容

  1教材分析

  2制訂工作計(jì)劃,落實(shí)研討課安排。

  3教學(xué)常規(guī)檢查;規(guī)范備課和作業(yè)批改;

  4教學(xué)研討(z執(zhí)教)

  5國慶放假

  6省小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)比賽觀摩;教學(xué)研討(z執(zhí)教)

  7網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng);教學(xué)研討(邱丹執(zhí)教)

  8教學(xué)研討(湯艷執(zhí)教)

  9教學(xué)研討(李俐執(zhí)教);集體備課

  10教學(xué)研討(曾春香湯艷執(zhí)教)

  11市校本研訓(xùn)一體化現(xiàn)場觀摩活動(dòng);集體備課

  12期中測試分析;省“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”活動(dòng)初賽

  13集體備課;教學(xué)常規(guī)檢查

  14參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教研論文評(píng)優(yōu)

  15省“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”活動(dòng)復(fù)賽

  16參加區(qū)十一屆教育年會(huì)活動(dòng)

  17集體備課;教學(xué)常規(guī)檢查

  18年度總結(jié)、學(xué)習(xí)質(zhì)量分析

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,數(shù)學(xué)二組在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下,根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)“一年熟悉,三年成熟,五年骨干”的培養(yǎng)方針,立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口,以校級(jí)課題研究為抓手,引領(lǐng)教師更新教育觀念,提升實(shí)施新課程的能力,積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式,從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn)。

  二、工作目標(biāo)

  1、完善常規(guī)管理制度,關(guān)注實(shí)施過程,提高教育教學(xué)管理的實(shí)效。

  2、開展校本教研活動(dòng),關(guān)注理論學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)研究的成效。

  3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,關(guān)注教學(xué)效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

  4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),關(guān)注成長平臺(tái),形成教師專業(yè)成長梯隊(duì)。

  5、開展校級(jí)課題研究,關(guān)注課堂教學(xué),提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  三、工作措施

 ?。ㄒ唬┮?guī)范教學(xué)常規(guī)管理

  xx省小學(xué)常規(guī)的管理意見(試行)》是學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo),只有認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,才能確實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,領(lǐng)會(huì)文件精神,自覺規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)態(tài)度,從而提升職業(yè)道德品味。完善“備”“教”“輔”“評(píng)”“研”“督”制度,規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

 ?。?)備——課前準(zhǔn)備

  課前準(zhǔn)備包括編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)利用課程資源、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三方面內(nèi)容。本學(xué)期,重點(diǎn)抓好編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)兩方面。學(xué)期初,對(duì)于編寫教學(xué)計(jì)劃的'方面,將做重點(diǎn)解讀和布置。對(duì)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面,將做如下要求:

  1、學(xué)期初,教師要觀看教學(xué)光盤,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書,通讀全冊(cè)教材;

  2、實(shí)行自主備課和集體備課相結(jié)合。教師提前一周備課,教案交教研組長檢查簽字,做到不備好課不上講臺(tái);校本教研時(shí),必須騰出一些時(shí)間進(jìn)行集體備課,共同交流單元教學(xué)要點(diǎn),產(chǎn)生教學(xué)碰撞。

  3、學(xué)期末,教研組將組織教師認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高復(fù)習(xí)效率。

  4、備課時(shí),要做到備《課程標(biāo)準(zhǔn)》,備教材,備目標(biāo),備重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,備學(xué)生,備教育技術(shù),備教學(xué)方法(策略)等。根據(jù)教導(dǎo)處安排,將會(huì)定期和不定期的抽檢教案,對(duì)于不符合要求的將退回整改,檢查結(jié)果將及時(shí)公布在qq共享上,并納入“優(yōu)秀教研組”評(píng)比的項(xiàng)目中。備好課是上好課的前提,是實(shí)施有效教學(xué)的保證,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),教師要重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫。

 ?。?)教——課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)包括創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃、正確使用教材和教學(xué)資料。本學(xué)期,根據(jù)以上四方面要求,結(jié)合學(xué)校的具體情況,重點(diǎn)抓好“確立學(xué)生的主體地位、規(guī)范教師的教學(xué)行為”這兩方面。

 ?。ǘ┘訌?qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

 ?、賲⑴c教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)

  在8月24日-30日將積極參與教師崗前培訓(xùn)活動(dòng),涉及師德修養(yǎng)、常規(guī)管理制度、學(xué)科教學(xué)、班主任工作等方面,促進(jìn)教師能夠嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),為打造一支有奉獻(xiàn)精神的、具有教育科研能力的“科研型”的教師隊(duì)伍而努力。

 ?、陂_展講壇活動(dòng)

  “講壇”以“講”為關(guān)鍵,“講”實(shí)為表達(dá),英國吉普林曾說:“言語是人類所使用的最有效果的藥方?!苯處煹摹爸v”是教學(xué)工作的關(guān)鍵點(diǎn),因此提升教師的表達(dá)能力是增加教師個(gè)人能力、魅力與修養(yǎng)的關(guān)鍵。本學(xué)期,本組兩位教師將進(jìn)行校級(jí)的“書香講壇”活動(dòng),包括林燕婷老師的“閱讀,傳遞正能量”和吳雅琳老師的“我?guī)е?,你帶著幸?!?。督促教師走進(jìn)經(jīng)典,快樂閱讀,在閱讀中反思,在反思中成長。

  上學(xué)期,我組王xx申報(bào)的《小學(xué)中段數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的策略研究》獲得xx市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室立項(xiàng);賴xx申報(bào)的《小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)研究》獲得校級(jí)立項(xiàng)。本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)這兩個(gè)課題進(jìn)行規(guī)范管理,跟蹤實(shí)施,讓課題研究真正成為專業(yè)成長的另一抓手。

  四、月份工作

  9月份

 ?。ㄒ韵卤荣悤r(shí)間為暫定,以實(shí)際通知為準(zhǔn)。)

  1、以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤;

  2、制定教研工作計(jì)劃及安排日常教研的周歷表;

  3、制定教師成長手冊(cè)并分發(fā);

  4、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng);

  5、開展市、校級(jí)課題研究活動(dòng);

  6、開展“教學(xué)日記”評(píng)選;

  7、參加校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動(dòng);(9月18日)

  8、參加青年教師演講比賽;(9月22日)

  9、組織參加xx市名師講堂走進(jìn)第二實(shí)驗(yàn)語數(shù)專場活動(dòng);

  10月份

  1、參加校級(jí)第六屆教師教學(xué)技能比賽;(教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷命題及三筆字);(10月中旬)

  2、參與張海生名師工作室“走進(jìn)五小”教學(xué)研討活動(dòng);

  3、選送參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動(dòng);(上旬)

  4、參加xx市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地?!八脱邢滦!爆F(xiàn)場研討活動(dòng);(xx中心小學(xué))

  5、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng);

  6、參加書香講壇活動(dòng);

  7、開展市、校級(jí)課題研究活動(dòng);

  8、開展“教學(xué)日記”評(píng)選;

  11月份

  1、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng);

  2、開展市、校級(jí)課題研究活動(dòng);

  3、開展“教學(xué)日記”評(píng)選;

  12月份

  1、組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思考”踐行課標(biāo)主題系列研討活動(dòng);(上旬)

  2、征集《xx教研》稿件,推薦匯編。

  3、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng);

  4、參加書香講壇活動(dòng);

  5、開展市、校級(jí)課題研究活動(dòng);

  6、開展“教學(xué)日記”評(píng)選;

  20xx年1月

  1、數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)束功課,進(jìn)入期末復(fù)習(xí);

  2、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng);

  3、開展“教學(xué)日記”評(píng)選;

  4、開展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)總結(jié);

  5、完成期末教研工作總結(jié),擬定新學(xué)期教研工作計(jì)劃;

  6、編印第三期教育科研策略口袋書。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃7

  為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,以課程改革為動(dòng)力,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。

  二、主要任務(wù)

  1、強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。

 ?。?)深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

 ?。?)以“課標(biāo)”為指導(dǎo),以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本,向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量,向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,努力追求課堂教學(xué)的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探究的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

 ?。?)抓好學(xué)科研究活動(dòng)。在學(xué)校的部署安排下,繼續(xù)開展研究課、匯報(bào)課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng),突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn),進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

  2、改變教研形式,激活教研熱情。

 ?。?)改變教研形式。本學(xué)期,教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,多拋出些可研討,具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。引導(dǎo)教師不斷反思自我,提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力,努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中,這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

 ?。?)要積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開展,提高、擴(kuò)大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),使教師樹立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指教師聽課后的評(píng)價(jià)交流,也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的'教研整理規(guī)劃,抓好本學(xué)期教研活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng),力爭在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

  3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展,提升教學(xué)素養(yǎng)。

 ?。?)抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,明禮誠信,平等合作,勤學(xué)樂教,廉潔奉獻(xiàn)的教師群體;注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),塑造教師的團(tuán)隊(duì)精神,積極營造充滿正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。

 ?。?)提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言,讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;要求教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;要求教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

  4、常規(guī)檢查常抓不放松。

 ?。?)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。

 ?。?)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  (3)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

 ?。?)堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們,要使檢查情況真實(shí)可靠,那么,不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

  (5)扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。請(qǐng)本組有經(jīng)驗(yàn)的老師上觀摩課,進(jìn)行講座等,起到傳、幫、帶作用?;ハ嗦犝n、評(píng)課,互相交流、探索,做到聽課必評(píng),一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

 ?。?)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,深入課題研究。力爭每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,還要響應(yīng)教研組的“讀書活動(dòng)”,要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,及時(shí)寫好讀書筆記。期末,要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際,認(rèn)真撰寫論文。

  三、具體措施

  1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點(diǎn)與建議。

  2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng)。不得無故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。

  3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思,勤動(dòng)筆的習(xí)慣,把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究,推動(dòng)教學(xué)手段的改革,深化課改的理性思考,增強(qiáng)投身課改的自覺性。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期,我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,開展好課例研討教學(xué),努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  更新觀念,提高認(rèn)識(shí),形成學(xué)習(xí)型群體,全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。樹立濃厚的教研風(fēng)氣,加強(qiáng)校本研修,將教研活動(dòng)落到實(shí)處。細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮每位教師的能動(dòng)性,有序、有效、積極的開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)課例研修,提高教研能力?;I備省質(zhì)量檢測,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

  三、主要工作及措施

  1.加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

  (1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

  (2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,每位教師做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

  (3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

  (4)引導(dǎo)教師一學(xué)期閱讀兩本好書,并做好讀書心得交流活動(dòng)。

  2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的`執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

  (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

  (2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。

  (3)做好聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師聽課不少于18節(jié)。建立常態(tài)的評(píng)課制度,強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控,發(fā)揮隨機(jī)檢測在質(zhì)量控制中的作用,提高教師教和學(xué)生學(xué)的有效性。要認(rèn)真填寫聽課記錄,課例研修課堂觀察表。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),濃厚教研氣氛。

  (4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),作業(yè)要有針對(duì)性、趣味性、有效性、拓展性。做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作,有計(jì)劃地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),并做好輔導(dǎo)工作的記錄。根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況,記錄好的題型,對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)行分析記載。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。每單元教學(xué)結(jié)束后,根據(jù)孩子掌握情況,進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)、檢測,做好查漏補(bǔ)缺的工作。另外,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

  3.積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平。

  (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過開展“課堂教學(xué)中有效的問與答”視頻課堂主題研討活動(dòng)、佳課有約活動(dòng)及五認(rèn)真教學(xué)評(píng)比活動(dòng),使教師在學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論,確立新的教育理念,提高教育教學(xué)水平。

  (2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,語文教研組利用每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。集體備課時(shí),教師選好課文進(jìn)行研究、討論,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

  (3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái),通過師徒結(jié)對(duì),同伴互助,促進(jìn)教學(xué)相長。

  (4)積極開展教學(xué)反思活動(dòng)。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。課后,教師根據(jù)課堂教學(xué)情況積極進(jìn)行反思活動(dòng),促進(jìn)自己教學(xué)的改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。

  4.著力提高學(xué)生素養(yǎng),打造學(xué)科教學(xué)特色。

  在立足課堂的前提下,自覺拓展學(xué)科內(nèi)容,努力發(fā)展學(xué)科特色。教師備好寫字課,有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué),不斷提升學(xué)生的書寫能力;上好閱讀課,讓學(xué)生在實(shí)西書香校園中感受讀書的快樂,從而真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  5.精心迎接省質(zhì)量檢測,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

  (1)每周保證1課時(shí)復(fù)習(xí),2次相關(guān)作業(yè),每兩周舉行一次答題卡檢測。借此檢測機(jī)會(huì),提高教師的質(zhì)量意識(shí)。

  (2)強(qiáng)化課堂十分鐘,確保課堂十分鐘練習(xí)時(shí)間。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法,促進(jìn)學(xué)生快樂記憶,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

  (3)建構(gòu)校本作業(yè)庫和質(zhì)量檢測題庫。更好的發(fā)揮練習(xí)的針對(duì)性,豐富練習(xí)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量,形成提優(yōu)補(bǔ)差的層次性,減少老師的準(zhǔn)備時(shí)間,避免練習(xí)的隨意性,有效的控制作業(yè)量。

  四、具體安排

  九月份:

  1.教研組長制定教研組工作計(jì)劃。

  2.各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

  3.集體備課。

  4.開學(xué)工作檢查。

  5.開展視頻研修課題活動(dòng)。

  6.組織理論學(xué)習(xí)。

  十月份:

  1.開展視頻課堂主題研討。

  2.組織理論學(xué)習(xí)。

  3.積極評(píng)課、反思。

  4.教學(xué)五認(rèn)真月檢。

  十一月份:

  1.開展視頻課堂主題研討。

  2.教學(xué)五認(rèn)真月檢。

  3.佳課有約真州。

  4.組織質(zhì)量抽測及質(zhì)量分析。

  5.迎接江蘇省質(zhì)量檢測。

  十二月份:

  1.開展視頻課堂主題研討。

  2.新教師匯報(bào)課。

  3.教學(xué)五認(rèn)真月檢。

  4.組織理論學(xué)習(xí)。

  元月份:

  1.做好期末復(fù)習(xí)與考試工作,進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析。

  2.組織學(xué)科教學(xué)工作交流。

  3.完成教研工作總結(jié)。

  4.題庫、作業(yè)庫整理匯總。

  5.上交教科研各項(xiàng)材料。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃9

  為確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,規(guī)范且合理有序地開展我校的教育教學(xué)工作,力爭更好地完成鎮(zhèn)中心學(xué)校下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo),特對(duì)本學(xué)期學(xué)校教研工作作如下計(jì)劃安排:

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨和國家的教育方針,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的教育觀,實(shí)施素質(zhì)教育,推行新課程改革。在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以安全第一,教育教學(xué)為中心,全面開展學(xué)校的教育教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  教研是一個(gè)學(xué)校的精髓,它引領(lǐng)著教學(xué)質(zhì)量的提高,豐富著教師的人文內(nèi)涵。它是教育教學(xué)工作中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

  1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng)。

  新學(xué)期伊始,教研組長認(rèn)真編寫學(xué)校教研工作計(jì)劃,并制定教研周歷表。每周定期開展一次以集中或分散形式進(jìn)行的教研活動(dòng)。內(nèi)容可以是圍繞某個(gè)話題進(jìn)行集體研討、學(xué)情分析,或是反饋教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)。在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí),除主持人外,其余教師應(yīng)該積極參與并適時(shí)發(fā)表見解,力求做到每次教研都有實(shí)效。

  2、抓實(shí)課題實(shí)施過程,豐富教研成果。

  首先是加強(qiáng)教學(xué)論文撰寫的意義宣傳,鼓勵(lì)每一位教師大膽探索,敢于創(chuàng)新,在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例或教學(xué)論文。讓教師在對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)中,提升自我。

  3、開展“達(dá)標(biāo)課”、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng),并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

  三、教研形式

  1、以“理論學(xué)習(xí),集體備課,主題教研,反思交流”等活動(dòng)為基本形式,圍繞教學(xué)主題,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

  2、通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑,進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的'對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn),各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。

  3、以教學(xué)中的問題或困惑為教研內(nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究。通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)討論等多種形式展開討論,談自己的想法和看法。

  四、具體措施:

  1、抓好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真做好備、講、批、輔等工作。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)批改規(guī)范。嚴(yán)格按照《雞街鎮(zhèn)中小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,做到“開齊、上足、教好”,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  五、教研工作計(jì)劃安排

  八月份:

  1、制定各科目得分細(xì)目表及質(zhì)量分析;

  2、新教材分析;

  3、收集好轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出證明;做好轉(zhuǎn)學(xué)等材料匯總;

  九月份:

  1、加強(qiáng)常規(guī)教育;做好迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下村檢查的準(zhǔn)備;

  2、制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃;

  3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定“達(dá)標(biāo)課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教師名單及上課時(shí)間;

  4、參加全鎮(zhèn)1——6年級(jí)語文、數(shù)學(xué)精品課競賽。

  十月份:

  1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查;

  2、接受教育教學(xué)常規(guī)互檢互查;

  3、做好一年級(jí)學(xué)生學(xué)籍及完善其它年級(jí)學(xué)生花名冊(cè),為考試做準(zhǔn)備。

  十一月份:

  1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查;

  2、派出選手參賽和觀摩人員名單;

  3、組織一次期中考。檢測時(shí)間為2022年11月13日前。并于一周后上交成績冊(cè)和檢測試卷。

  十二月份:

  1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查;

  2、預(yù)定期末試卷,做好期末檢測準(zhǔn)備工作;

  3、組織一次期末考,檢測時(shí)間為2022年12月31日前。并于一周后上交成績冊(cè)及檢測試卷。

  一月份:

  1、組織好縣教育局期末質(zhì)量檢測;

  2、各種教育教學(xué)資料收集、整理、歸檔;

  4、教研工作總結(jié)、學(xué)期工作總結(jié)會(huì)。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  以黨的教育方針為指導(dǎo),立足常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)語文教研組建設(shè),促進(jìn)語文教師專業(yè)化成長,致力于教學(xué)質(zhì)量的提升,緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,落實(shí)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程管理,扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生語文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,形成一支專業(yè)水平相對(duì)高的語文教師隊(duì)伍。

  二、具體措施:

  (一)常規(guī)管理,以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

  落實(shí)每月六認(rèn)真檢查,及時(shí)反饋、整改,提升規(guī)范品質(zhì)。重點(diǎn)抓好以下幾方面:

  1.教研組活動(dòng):充分利用每周的語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,努力提高研究的實(shí)效性。

  2.備課:加強(qiáng)集體備課,注重同年級(jí)資源共享,做到備課要“深”、“實(shí)”,充分做好課前準(zhǔn)備。

  3.上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益,向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。

  4.作業(yè):每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。一年級(jí)說話訓(xùn)練4次,二年級(jí)寫話6篇,三~六年級(jí)大作7篇,小作5篇。作業(yè)批改按《作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改,作文批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查。

  5.輔導(dǎo):重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作,做到有計(jì)劃、有合理措施、有及時(shí)反饋,促使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  (二)教學(xué)研究,以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

  1.學(xué)習(xí):開展教師讀書活動(dòng),本學(xué)期語文教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),并寫好讀書心得體會(huì)。

  2.聚焦課堂教學(xué),開展深度學(xué)習(xí)課題研究,著力銳進(jìn)課堂文化建設(shè),上好教研課。

  3.積極參與各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與市級(jí)優(yōu)課競賽,組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討。鼓勵(lì)教師抓住培訓(xùn)機(jī)會(huì)積極參加,每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記,并寫好學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)回來及時(shí)進(jìn)行反饋或輻射分享。

  (三)語文活動(dòng),以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。

  1.繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)。

  (1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課,建好并利用好班級(jí)閱讀角,培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、積累的研究。

  (2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,做好“三確?!焙汀八膫€(gè)一”,即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;

  (3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。

  (4)開展活動(dòng),提供展示舞臺(tái),以賽促讀,以評(píng)促讀。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競賽,積極向各級(jí)各類刊物投稿。開展“書香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。

  2.要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫字課。期末進(jìn)行校級(jí)寫字能手的評(píng)比。

  3.點(diǎn)面結(jié)合,創(chuàng)新形式,開展語文趣味活動(dòng)。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開展小型多樣的語文活動(dòng),校級(jí)層面將組織開展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn),本學(xué)期我校的語文教研將以綠色教學(xué)為工作理念,以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo)

  1.營造濃郁書香氛圍,讓西小師生感受讀之樂,閱之美。

  2.深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,關(guān)注課型研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。

  3.立足課堂,落實(shí)紙筆訓(xùn)練,提高學(xué)生習(xí)作水平。

  4.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,提高整體書寫質(zhì)量。

  5.抓實(shí)課題研究管理,豐富課題研究成果。

  三、具體工作:

 ?。?)、開展讀書活動(dòng),營造書香校園

  1.積極開展讀書活動(dòng)。倡導(dǎo)師生共讀,大力營造書香校園。本學(xué)期我們將開展好以下活動(dòng):班級(jí)設(shè)立圖書角,定期定時(shí)更換圖書,校圖書室推介新書,學(xué)生自主閱讀,同伴交互閱讀,班級(jí)內(nèi)好書漂流閱讀,每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào),開展閱讀知識(shí)競賽,評(píng)選閱讀之星,評(píng)選書香班級(jí)。通過讀書,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)習(xí)能力,提升孩子的語文素養(yǎng)。

  2.完善激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)師生閱讀興趣。以綠苑西小,校園網(wǎng)站為平臺(tái),大力宣傳讀書之星,為學(xué)生讀書成果提供展示舞臺(tái)。利用好身邊的閱讀資源,如古詩詞誦讀精粹、語文課外讀本等,適時(shí)開展古詩文誦讀過關(guān)、低年級(jí)整班朗讀比賽等活動(dòng),在校園內(nèi)營造出濃郁的讀書氛圍。

 ?。?)、搞好教研活動(dòng),提升教學(xué)水平。

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)已經(jīng)下發(fā),借助外力(各種解讀的書籍,專家講座,國培資源等)組織教師開展學(xué)習(xí)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)課程的理解,以便更好地指導(dǎo)教育教學(xué)。與此同時(shí),教研組全體教師通過多種途徑與方法進(jìn)行自學(xué),提高教學(xué)理念。

  2.優(yōu)化課堂教學(xué)研討模式。①抓實(shí)常態(tài)課:以切實(shí)提高課堂教學(xué)效益為導(dǎo)向,在年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制的促動(dòng)下,多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,要求平行班老師每周能互聽一節(jié)隨堂課,力促語文課堂回歸本色,更具實(shí)效。②上好研討課:以研討課為教研活動(dòng)的一個(gè)切入口,重點(diǎn)關(guān)注課型的研究,引領(lǐng)教師在教學(xué)中正確把握教材,合理使用教材,有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期我們將在語文教研組內(nèi)開展“研討課程標(biāo)準(zhǔn),把握課型特征”的`研究活動(dòng)。③開展校際聯(lián)動(dòng):通過校際間的交流互動(dòng),博采他山之石,提升教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

 ?。?)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

  1.進(jìn)一步提高對(duì)寫字教學(xué)的重視程度。嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫字教學(xué)的建議,落實(shí)每天語文課10分鐘的寫字訓(xùn)練,并安排寫字過關(guān)檢測,重在培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,提高整體書寫質(zhì)量。

  2.進(jìn)一步加大作文教學(xué)的研究力度。學(xué)生作文水平的低下嚴(yán)重制約了我校語文教學(xué)質(zhì)量的提高,因此要努力加強(qiáng)作文教學(xué)的專題研究。本學(xué)期除了繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)外,還將積極倡導(dǎo)“紙筆訓(xùn)練進(jìn)課堂”,力爭“一課一練”,將課堂小練筆與日記分離,增加練筆數(shù)量,切實(shí)提高學(xué)生的習(xí)作表達(dá)能力。

  3.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的執(zhí)行。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn),并以制度落實(shí)為基礎(chǔ),抓緊抓好教師備課、上課、教案修改及教后反思的撰寫。定時(shí)抽查班級(jí)的作業(yè),及時(shí)反饋,要求減少重復(fù)低效的機(jī)械作業(yè),深入研究作業(yè)設(shè)計(jì),努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。

  四、抓實(shí)課題研究,深化課程改革

  1、依托課題研究,提高課堂教學(xué)效率,提升教師科研品質(zhì)。本學(xué)期語文組分學(xué)段各設(shè)一個(gè)小課題,分別是低段的識(shí)字與閱讀整合的研究,中段的小學(xué)生搜集和處理信息能力的研究,高段的優(yōu)化整合課程資源,提高教學(xué)質(zhì)量的研究。本學(xué)期將繼續(xù)立足課堂,發(fā)揮課題引領(lǐng)作用,讓理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、加強(qiáng)課題研究管理,提高課題研究實(shí)效,豐富課題研究成果。

  五、月工作安排:

  九月份:

  1、制定語文教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃

  2、教研組教學(xué)上路,各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課

  3、骨干教師上教研示范課(李廣瓊老師)

  4、新進(jìn)教師上匯報(bào)課(王先河老師)

  5、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  6、發(fā)出營造“書香校園”活動(dòng)倡議

  十月份:

  1、各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課

  2、開展同課異教研究活動(dòng)

  3、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  十一月份:

  1、各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課

  2、開展同課異教研究活動(dòng)

  3、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  4、期中測評(píng)、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析

  十二月份:

  1、教研組集中組織學(xué)習(xí)

  2、開展同課異教研究活動(dòng)

  3、各年段備課小組按計(jì)劃開展集體備課。

  4、外出培訓(xùn)教師匯報(bào)交流

  5、開展寫字競賽

  元月份:

  1、組織復(fù)習(xí)備考

  2、對(duì)教學(xué)、教研工作進(jìn)行總結(jié)

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹全國、盛蘇州市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為中心,狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索,緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“xx”三個(gè)立項(xiàng)課題,扎實(shí)開展工作。

  二、主要工作

  1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。

  2、認(rèn)真開展新課程教科研活動(dòng)。

  3、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)。

  4、加大教科工作的過程管理。

  5、進(jìn)一步深入開展課題研究。

  6、具體指導(dǎo)好村小的課題研究。

  7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。

  8、編輯???/p>

  三、具體措施

  (一)完善組織網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

  我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍,學(xué)校才能發(fā)展。因此,學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長擔(dān)任組長,統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室,配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“xx”課題組,建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊(cè),人手一份,讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人,任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,努力成長為一名“科研型”教師,為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

  (二)建立規(guī)章制度,規(guī)范教科管理

  1、完善理論學(xué)習(xí)制度

  學(xué)校繼續(xù)在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組,按“五定”要求開展展活動(dòng)。

  定內(nèi)容:每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步改變教學(xué)觀念,改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,更新思想,借鑒成功經(jīng)驗(yàn),幫助教學(xué)。

  定時(shí)間:除了學(xué)校統(tǒng)一安排的'理論學(xué)習(xí)時(shí)間外,每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。

  定要求:經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案整理,要求40歲以下的青年教師完成1XX字的摘抄類體會(huì)文章,至少有2篇有質(zhì)量的千字文章,教壇新秀、教學(xué)能手至少寫3篇有質(zhì)量的文章,40歲以上的教師適當(dāng)減少,完成8000字的摘抄體會(huì)文章,有質(zhì)量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。

  定交流:每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動(dòng),本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。

  定考核:期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況,出教育理論檢測題、考核教科成績。

  在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí),我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng),并邀請(qǐng)專家老師來校指導(dǎo),組織專題報(bào)告會(huì),為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。

  2、建立定期的研討制度

  本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃,確立學(xué)期目標(biāo),安排雙周星期三為研討課時(shí)間,指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間,集中做

  好記錄,收集好各項(xiàng)第一手資料。

  (三)、深化教科研究,優(yōu)化科研過程

  1、通過課堂教學(xué)的研究,把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。

  每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,要緊緊圍繞相關(guān)課題,進(jìn)行探索、總結(jié),在各自的教學(xué)中要有所研究,有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,使教師既能在課題研究中有所成績,又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。

  2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動(dòng)

  我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇,市教研室組織的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研提供了信息,提供了參謀,我們將積極組織骨干教師參加此類活動(dòng),促進(jìn)我校的科研工作上臺(tái)階。

  (四)搞好活動(dòng),以活動(dòng)促發(fā)展

  1、積極申報(bào)參加市級(jí)教科活動(dòng)

  本學(xué)期我校申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng),開展課題組的研究活動(dòng),希望通過這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程,也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)。

  2、組織好教師參加各級(jí)各類的教科論文比賽。

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)組織教師參加各級(jí)各類比賽,讓教師把平時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時(shí)得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級(jí)論文賽,希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。

  (五)出好教科成果,加強(qiáng)陣地建設(shè)

  1、辦好??M(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)教師對(duì)研究總結(jié),對(duì)論文的撰寫。

  3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

  4、利用好陣地,宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。

  三、工作安排

  二月份:

  1、制定教科室工作計(jì)劃

  2、做好課題研究的階段計(jì)劃

  3、制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

  2、組織教師撰寫一年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)版的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例

  三月份:

  1、一年級(jí)語文新教材研討活動(dòng)

  2、理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

  四月份:

  1、語文學(xué)科論文賽

  2、現(xiàn)場作文大賽

  3、自然學(xué)科案例評(píng)比

  五月份:

  1、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

  2、體育節(jié)活動(dòng)

  3、社會(huì)、英語論文賽

  六月份:

  1、組織理論學(xué)習(xí)考試

  2、各項(xiàng)總結(jié)

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