制定工作計(jì)劃是一個(gè)很好的工作習(xí)慣,有了一份完整的工作計(jì)劃之后,可以幫助我們避免工作中會(huì)出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)校教研工作計(jì)劃模板4篇(學(xué)校教研工作計(jì)劃安排),以供參考。
學(xué)校教研工作計(jì)劃模板1
一、樹立“以人為本、關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點(diǎn),以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路。繼續(xù)開展育人系列活動(dòng)。緊緊抓住德育為首,育人為本的核心理念,優(yōu)化育人環(huán)境,培養(yǎng)人格健全,情趣高尚的陽光學(xué)子。堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)管理,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以創(chuàng)新促發(fā)展,以教研促教學(xué),為形成“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)”而努力。
二、主要任務(wù)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針,學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念,牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,主動(dòng)探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
2、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求,研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計(jì)劃,確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一,也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法。
3、深入研究教學(xué)內(nèi)容,使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,研究處理和使用教材的方法,研究采用的具體教學(xué)方式。注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方式,滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,經(jīng)常性組織相互聽課,每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課,評(píng)課,組織經(jīng)驗(yàn)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、研究教科研立項(xiàng)工作,倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)術(shù)氛圍。
三、建立校本教研的各項(xiàng)制度
1、建立備課組校本教研工作制度
主動(dòng)開展教研活動(dòng),各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課,所選課題必須要有目的,有研究方向。公開課,課前要集體備課,課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思,以此來促進(jìn)教師教室教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭教室的能力,使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。
2、建立教師個(gè)人校本教研工作制度
學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)主動(dòng)發(fā)言;認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng),每人每期聽課不少于16節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),中高級(jí)教師必須開展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料,認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
3、認(rèn)真做好校本教研反思
(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫教室教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇,提倡寫有典范意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(2)教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來,教師把自我作為認(rèn)識(shí)對(duì)象,在教學(xué)活動(dòng)中,把教學(xué)活動(dòng)本身作為認(rèn)識(shí)對(duì)象,不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行主動(dòng)、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
四、立足教室,以研促教
1、教研重點(diǎn)
教室教學(xué)是抓質(zhì)量之本,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn),切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此,優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校教室教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,主動(dòng)開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐,在研究實(shí)踐的過程中,力求正確處理好四個(gè)關(guān)系:
(1)課程與教學(xué)的關(guān)系
(2)教與學(xué)的關(guān)系
(3)結(jié)論與過程的關(guān)系
(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系
2、基本要求
(1)確保教研組集體研討的時(shí)間。每?jī)芍苤辽僖淮谓萄谢顒?dòng),時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,同時(shí)進(jìn)行集體備課,共同研討上課技能,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
(2)規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容。人人必須要做到四個(gè)一:做好一次集體備課中心發(fā)言,上好一堂教學(xué)研討課,寫好一篇教研總結(jié),每次聽教研課后填寫一份評(píng)課表。
(3)認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化:活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常化,活動(dòng)內(nèi)容專題化,學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結(jié)合:與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,與實(shí)施教室教學(xué)改革相結(jié)合,與學(xué)校課題研究相結(jié)合。
(4)教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個(gè)課題,自己確定研究方案,每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,交流和總結(jié),真正把教研和科研結(jié)合起來,把教研和提高教室教學(xué)效率結(jié)合起來。
五、重視校本教研管理工作
1、成立以校長(zhǎng)為主、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研。
2、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題,努力開展課題研究工作,我?,F(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題,通過課題研究來努力提高教師的理論水平,通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí)、理論素質(zhì)的目的。
學(xué)校教研工作計(jì)劃模板2
一、指導(dǎo)思想
教研組活動(dòng)是教師提高教育教學(xué)水平的主要活動(dòng),在新的教育環(huán)境影響下,尤其是推進(jìn)新課程改革以來,教育教學(xué)活動(dòng)的目的、形式以發(fā)生很大的變化,不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高教育教學(xué)水平,是每個(gè)教師適應(yīng)新課程的當(dāng)務(wù)之急。
二、組織機(jī)構(gòu)
語文教研組組長(zhǎng):張成奎
語文教研組成員:王立元陳波肖玉琳楊培祥秦敬芳秦有興
數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng):李銘家
數(shù)學(xué)教研組成員:杜小紅李天亮王雪萍劉永明王東曹群英李瓊
三、工作措施
1、改變教研活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性,活動(dòng)要以教材研究、教法探討、學(xué)法探討為主,深入開展探究活動(dòng)。
2、認(rèn)真落實(shí)《羅鎮(zhèn)中心學(xué)校教研組活動(dòng)制度》,教研組長(zhǎng)要組織成員開展活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容要緊扣新課程改革工作,形式要多樣,不能搞照本宣科、一言堂活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)科研的力度,以對(duì)新課程的研究為基礎(chǔ),理論研究與實(shí)踐結(jié)合為突破口,扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)研究活動(dòng),鼓勵(lì)教師研究教材、教法、學(xué)法,本學(xué)期人人均書寫2~3份課改論文(含教學(xué)心得),一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)積極參與活動(dòng)、并有一定教研水平的教師要予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、積極開創(chuàng)教研、課改活動(dòng)相結(jié)合的新局面,整合我校教育教學(xué)資源,節(jié)省教師時(shí)間,發(fā)揮教師潛能,提高教研水平。
5、各教師要積極參加活動(dòng),記好筆記、踴躍發(fā)言,教師參加者活動(dòng)考勤、及活動(dòng)中的表現(xiàn)要記入教師檔案。
四、活動(dòng)安排
羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校素質(zhì)教育工作計(jì)劃(20xx學(xué)年度上學(xué)期)
主導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的意見》,大力推進(jìn)新課程改革工作,把課程改革落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),加快信息及多媒體技術(shù)應(yīng)用步伐,提高資源應(yīng)用率,開展好校本課題研究,提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)技能,讓每一個(gè)學(xué)生都在和諧、健康的環(huán)境中成長(zhǎng),各方面的素質(zhì)都得到提高。
工作重點(diǎn):
1、認(rèn)真貫徹縣局關(guān)于實(shí)施新課程改革文件精神,加快我校新課程改革工作,開齊課程,開足課時(shí),尤其是思品與生活(社會(huì))、地方課程、體育及科學(xué)課程,組織教師深入學(xué)習(xí)新課程理念,通過開展多種課程改革活動(dòng),不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)技能,使我校新課程改革工作走上一個(gè)新臺(tái)階。
2、努力開創(chuàng)課題研究新局面,把《做中學(xué)》課題研究框架規(guī)劃完善,有步驟地開展初期的研究工作,做好資料收集,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)好教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求,落實(shí)好《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實(shí)施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》,成立考核小組,及時(shí)檢查各項(xiàng)工作,按照《細(xì)則》做好月考核工作,進(jìn)行獎(jiǎng)罰兌現(xiàn),通過考核提高教師工作積極性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。
4、充分利用遠(yuǎn)程教育資源,互聯(lián)網(wǎng)信息資源,積極利用項(xiàng)目設(shè)備,抓好信息資源使用工作,提高資源使用效率和效益,做好項(xiàng)目資源為農(nóng)服務(wù)工作。
5、成立信息、音樂、體育、習(xí)作興趣小組,落實(shí)活動(dòng)目標(biāo)責(zé)任,開展好第二課堂活動(dòng),把學(xué)生學(xué)習(xí)生活搞得有聲有色。
6、落實(shí)學(xué)校網(wǎng)站管理責(zé)任,加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè),充分收集教育教學(xué)等各種信息材料,通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳、展示學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),提高師生信息技術(shù)應(yīng)用水平。
工作安排:
1、新課程改革工作
?、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,組織教師學(xué)習(xí)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)責(zé)任,尤其是四年級(jí)新課程目標(biāo)框架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)。
?、诮Y(jié)合國(guó)際計(jì)劃新課程培訓(xùn)項(xiàng)目,學(xué)習(xí)在新課程中利用信息多媒體技術(shù),通過骨干教師帶頭,輔助其他教師的辦法,要求每位教師每?jī)芍芤弦还?jié)信息技術(shù)應(yīng)用課,(全學(xué)期上8節(jié)課),每學(xué)期每位教師上好一、二節(jié)公開課(含示范課)并納入月考核中,以此提高我校遠(yuǎn)教及互聯(lián)網(wǎng)信息資源利用率、使用效益。
?、鄯e極參加片區(qū)教研業(yè)務(wù)活動(dòng),組織教師參加周邊學(xué)校及縣際名校觀摩看課學(xué)習(xí)活動(dòng),各個(gè)教師每學(xué)期校內(nèi)看課沒人每學(xué)期不少于16節(jié),領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。
2、教研課題研究
①成立以校長(zhǎng)王立元為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)王雪萍為副組長(zhǎng)的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,成員包括:陳波、張成奎、李銘家,三月份形成研究計(jì)劃框架并開展工作,同時(shí)向縣教研室申報(bào)。
?、谕ㄟ^教研活動(dòng),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自修,提高教師教研素質(zhì),撰寫教學(xué)論文,逐步形成一支業(yè)務(wù)熟練,有一定科研能力,素質(zhì)較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
3、教學(xué)常規(guī)管理
?、賴?yán)格按教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求開展教育教學(xué)活動(dòng),落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制,鼓勵(lì)教師電子備課,推行新的教學(xué)設(shè)計(jì)方式,在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術(shù),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
?、谡J(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)檢查工作,成立考評(píng)小組,把《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實(shí)施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》落到實(shí)處,堅(jiān)持考核獎(jiǎng)罰月月兌現(xiàn),調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
?、奂訌?qiáng)教學(xué)活動(dòng)安全管理,尤其是室外課、活動(dòng)課、體育課,要教會(huì)學(xué)生安全知識(shí),樹立安全意識(shí),積極宣傳,加強(qiáng)監(jiān)管,保障師生教育教學(xué)活動(dòng)的人身安全。
?、茏龊媒逃虒W(xué)工作的資料收集、整理,對(duì)教師提供相應(yīng)的服務(wù),及時(shí)總結(jié)匯報(bào)工作,為教師工作考核、班主任考核,提供依據(jù)。
4、遠(yuǎn)程教育資源
①做好遠(yuǎn)程教育資源接收、歸類整理,保證接收資源的完整性,定期維護(hù)系統(tǒng),為遠(yuǎn)教接收提供安全的環(huán)境。
?、诜e極向教師推薦優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計(jì),把資源利用納入教學(xué)常規(guī)考核,保障資源利用率,發(fā)揮資源效益。
?、叟e行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作業(yè)務(wù)比賽活動(dòng),積極向上推薦優(yōu)秀作品,力爭(zhēng)我校這一方面“零”突破。
④做好信息資源下載登記,使用登記,積極提供為農(nóng)服務(wù),對(duì)典型資源制作成教學(xué)光盤,提供長(zhǎng)期服務(wù)。
5、興趣小組
?、俪闪⑿畔?、音樂、體育、習(xí)作興趣小組,負(fù)責(zé)人分別是:王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。
?、诩皶r(shí)收集活動(dòng)信息,記載活動(dòng)過程,舉行成果展示,寓教于樂,開展好第二課堂活動(dòng)。
學(xué)校教研工作計(jì)劃模板3
一、指導(dǎo)思想
針對(duì)中小學(xué)新課改的逐步展開,本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),立足課堂開展教育教學(xué)研究,以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新,以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo),為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念,立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索,不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平;進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真組織好骨干教師“參與式”研修培訓(xùn)。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作,改革課堂教學(xué)方法,不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評(píng)價(jià)改革,探索導(dǎo)向機(jī)制。組織參加新課程專題成果及教學(xué)成果表彰大會(huì),充分展示我校教師的教科研成果。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)“科研興教”、“科研興?!币庾R(shí)。全體教師要解放思想,更新觀念,提高認(rèn)識(shí),樹立“科研興教”、“科研興?!币庾R(shí),要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,開展專題討論,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以人為本的思想。
3、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度,提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作,健全、規(guī)范常規(guī)教研制度,每周定時(shí)開展教研活動(dòng),以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn),注重通過說課、聽課評(píng)議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研,探索課堂教學(xué)方法的改革,努力提高課堂分鐘的教學(xué)效益,杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規(guī)教研,提高教研活動(dòng)層次,夯實(shí)教科研基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)課題研究工作,爭(zhēng)創(chuàng)本校教育科研品牌,樹立“問題即課題”的思想。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,積極開展校本課程的開發(fā)研究,力爭(zhēng)編寫兩科以上的校本課程,開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。
5、抓好新課程教師培訓(xùn)工作,建立骨干教師成長(zhǎng)檔案,繼續(xù)深入扎實(shí)開展信息技術(shù)培訓(xùn)教育工作,提高我校教育信息化技術(shù)水平。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理,充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用,提高使用率。
6、加強(qiáng)校本培訓(xùn),以國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀為突破口,帶動(dòng)校本課程的研發(fā)與實(shí)施。充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息,組織教師學(xué)習(xí),采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì),本學(xué)年內(nèi)我校將爭(zhēng)取邀請(qǐng)縣科研所專家來校作講座,幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“經(jīng)典誦讀”營(yíng)造書香校園,強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一、二本教育名著,加強(qiáng)督促檢查,使學(xué)習(xí)落到實(shí)處,克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。
7、認(rèn)真組織開展“課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng),并組織好新教師的評(píng)課競(jìng)賽,推動(dòng)課堂教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
8、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊(duì)伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型,及時(shí)進(jìn)行推介,發(fā)揮榜樣的示范影響作用。
9、各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),積極組隊(duì)參加藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)。
10、配合教導(dǎo)處搞好學(xué)生心理健康教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),解決學(xué)生成長(zhǎng)過程中的困惑。
三、工作要點(diǎn)
本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識(shí)再提高、制度更完善、隊(duì)伍再培養(yǎng)、研究更實(shí)際”。
1、發(fā)揮好教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用
充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用,促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師,讓廣大教師能及時(shí)了解到新的.教科研信息。對(duì)一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點(diǎn)問題,聘請(qǐng)有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢。
2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)
教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動(dòng),學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),搭建各類教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。
3、立足課堂,搞好教研工作
為全面落實(shí)教研工作,從本學(xué)期開始,各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況,確定一個(gè)專題開展教學(xué)研究。專題研究必須做到:將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步;將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上。
4、推出“一課三議、三課一評(píng)”活動(dòng)
“一課三議”:集體討論,上第一次研討課→集體討論評(píng)議,執(zhí)教者改進(jìn)教案,上第二次研討課→第三次集體討論,執(zhí)教者再次修改教案,上全校展示的研討課→執(zhí)教者撰寫總結(jié)或反思。
“三課一評(píng)”:同一個(gè)課題由備課組中的多位教師獨(dú)立備課→多位教師進(jìn)行上課,備課組成員集體聽課→集體評(píng)析,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平的整體提高。
5、規(guī)范課題研究,做好“十一五”課題的研究工作
我校申報(bào)了十一五課題“有效課堂教學(xué)策略的研究”,為使今后的課題研究更加規(guī)范有序地進(jìn)行,我們將認(rèn)真做好各課題的開題及研究的準(zhǔn)備工作。
(1)建立課題組例會(huì)制度。
重點(diǎn)做好四方面工作,一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃,確定本學(xué)期研究要點(diǎn),明確研究要求;二是對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,確定本學(xué)期的論文撰寫的方向;三是對(duì)本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結(jié),做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報(bào);四是收集整理各類資料,總結(jié)一學(xué)期研究情況,做好資料的建檔工作。
(2)采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。
在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一管理的前提下,我們將課題研究分工到各課題組組長(zhǎng),由各課題組組長(zhǎng)具體予以指導(dǎo)和管理。教導(dǎo)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo)、加強(qiáng)管理。
6、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文,積極投稿
積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例,鼓勵(lì)他們積極向相關(guān)雜志投稿,并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。
新學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討,以課題研究為龍頭,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)工作,強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新,完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn),求是務(wù)實(shí),努力開拓科研新風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí),通力合作,不斷培植科研工作能力和管理水平,為把我校辦成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的學(xué)校而努力奮斗。
學(xué)校教研工作計(jì)劃模板4
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)繩,以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨,認(rèn)真落實(shí)興城四中課堂教學(xué)模式改革的基本要求,全面推進(jìn)我校課堂模式改革進(jìn)程,堅(jiān)持面向全體,關(guān)注中差生,下大力氣提高九年組教學(xué)質(zhì)量和年組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,盡快適應(yīng)課堂教學(xué)模式,打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn),在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究能力等方面下功夫,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步,讓每一個(gè)教師都提升,作到學(xué)生與老師共同進(jìn)步,為我校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高而努力奮斗。
二、年部情況分析:
全年組共17名教師,都是中青年的骨干教師,在教學(xué)第一線經(jīng)過數(shù)次的打磨,已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格,但是四中課堂模式的改革已經(jīng)對(duì)九年組教師提出更高的要求,教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合,而且每位教師積極進(jìn)取,樂于奉獻(xiàn),這些為年部教研工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、主要任務(wù)及目標(biāo):
1、 認(rèn)真實(shí)施“先學(xué)、后講、多練”的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)“五步”流程的具體操作。
2、 每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課,并認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思并形成書面材料。
3、 每位教師要參與集體聽、評(píng)課4—5節(jié)以上,及時(shí)寫好評(píng)課材料。每位教師每周聽課2節(jié)以上,認(rèn)真做好課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思。
4、 通過課堂教學(xué)模式的改革,讓每位學(xué)生都進(jìn)步,每位教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平都提升。
5、 抓好地理、生物學(xué)科的中考課程安排,復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練工作。
6、 狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
四、工作措施:
1、 組建年部教研工作小組
組長(zhǎng):孔慶國(guó)
副組長(zhǎng):路平
組員:邵成紅于桂峽 王梓全 李麗
教研小組全員參與年級(jí)組的教研工作并在各學(xué)科教研活動(dòng)中起組織、引領(lǐng)、材料整理工作。
2、3月1日年部召開新模式下的課堂教學(xué)改革動(dòng)員會(huì)。
3、在教研領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下,分科聽課,并及時(shí)召開專題教研會(huì)。
4、第十六周開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)比活動(dòng)。
5、教研時(shí)間安排:
第1~4周 周五:上午聽三節(jié)課(1、2、3),下午開教學(xué)研討會(huì)。
第5周以后 周五:上午聽課,下午開研討會(huì)
6、 教研地點(diǎn):
前4周在會(huì)議室,第5周后在年組領(lǐng)導(dǎo)辦公室
7、 教研形式:
同學(xué)科聽課并評(píng)課
跨學(xué)科聽課并評(píng)課
8、 做好教研記錄
由路平老師負(fù)責(zé)記錄本的借存,各科備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
9、輔助措施:
開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)。
全組教師要積極參與教研活動(dòng),并列入學(xué)校考核。
附:具體聽課安排表
時(shí) 間科 目參與教研教師教師內(nèi)容3月7日語文
于桂霞、侯正麗
評(píng)課、貫徹課改理念3月14日外語 數(shù)學(xué)物理邵成紅 范麗穎路平評(píng)課、貫徹課改理念3月21日化學(xué) 政治歷史王梓全、趙麗麗、薛翠平評(píng)課、貫徹課改理念3月28日外語 數(shù)學(xué)物理鞠革昆、李麗、王大全評(píng)課、貫徹課改理念4月4日外語 化學(xué)史海霞、金麗葉評(píng)課、貫徹課改理念4月9日語文 化學(xué)郝雅研、李剛評(píng)課、貫徹課改理念4月18日示范課數(shù)學(xué)學(xué)科評(píng)課、貫徹課改理念4月25日示范課英語學(xué)科評(píng)課、貫徹課改理念5月9日示范課物理學(xué)科評(píng)課、貫徹課改理念5月22日示范課化學(xué)學(xué)科評(píng)課、貫徹課改理念5月29日示范課語文學(xué)科評(píng)課、貫徹課改理念6月份課堂教學(xué)改革總結(jié)學(xué)期總結(jié)改革反思
注:要求講、聽、評(píng)課教師自行調(diào)好課,保證教研涉及人員全員參與,不準(zhǔn)缺席。
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