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初中生工作計劃6篇(初中學(xué)期工作計劃)

時間:2024-03-18 13:13:00 工作計劃

  在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫一份計劃,以便于工作的開展,那么在寫計劃中有什么要點呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的初中生工作計劃6篇(初中學(xué)期工作計劃),供大家參閱。

初中生工作計劃6篇(初中學(xué)期工作計劃)

初中生工作計劃1

  生物是一門以試驗為根底的天然學(xué)科,從生物科學(xué)的形成和發(fā)展來看,生物試驗起到了十分重要的效果。生物試驗對于進步生物教育質(zhì)量,全面落實培育科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),具有其他教育內(nèi)容和形式所不能代替的效果。新的課程理念在中學(xué)生物教育中的落實和施行,都離不開生物試驗。為了進步學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),培育學(xué)生腳踏實地的科學(xué)精力,為更好地施行試驗教育,現(xiàn)做計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  經(jīng)過試驗教育培育學(xué)生調(diào)查問題、思考問題和剖析問題的能力及小組的協(xié)作精力。讓學(xué)生經(jīng)過現(xiàn)象調(diào)查事物的本質(zhì),然后認識和揭示天然科學(xué)規(guī)律,培育學(xué)生謹慎的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

  二、試驗意圖

  1、倡導(dǎo)“ 以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)辦法。

  2、使學(xué)生有“ 親身經(jīng)歷和體會“ ,同時可以樹立腳踏實地的科學(xué)精力。

  三、教育要求

  1、演示試驗必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的辦法面向全體學(xué)生進行試驗。經(jīng)過調(diào)查試驗現(xiàn)象,使學(xué)生可以取得理性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組試驗,增強學(xué)生的切身體會。

  2、學(xué)生分組試驗,也要按教育大綱的要求把學(xué)生試驗悉數(shù)開齊。對于學(xué)生試驗,若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導(dǎo)下進行,教師監(jiān)督學(xué)生對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度;培育他們濃厚的生物學(xué)愛好和言語表達能力。

  四、試驗教育的準備作業(yè)

  1、制定出本學(xué)期試驗教育進度計劃,并寫明試驗?zāi)夸洠瑢懨髟囼灥娜掌?、班級、?jié)次、稱號,教育中按計劃組織試驗。

  2、任課教師須將試驗通知單提前送交試驗室,試驗教師必須將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好,做到有備無患。

  五、將德育作業(yè)浸透于教育中

  1 、讓學(xué)生在試驗過程中明確彼此幫忙的重要性,培育學(xué)生在試驗過程中團結(jié)合作的精力。

  2、要教育學(xué)生恪守試驗規(guī)則,保護財政,節(jié)約用水、電、藥品,然后養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

  3、要求學(xué)生嚴厲仔細的按照試驗要求來操作,細心調(diào)查、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培育他們謹慎的科學(xué)態(tài)度。

  4、培育學(xué)生井然有序的作業(yè)習(xí)氣。試驗結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好試驗臺,填寫好試驗記錄。

初中生工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下,深入落實科學(xué)發(fā)展觀,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展,在學(xué)??傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下,發(fā)揚生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢,本學(xué)年將努力落實以下各項工作任務(wù),更好地加強教研組、備課組建設(shè)。

  二、主要工作

 ?。ㄒ唬?、教研組建設(shè)方面:

  1.深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實施課改實踐。

 ?、伲云?、八年級新教材為“切入點”,強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

 ?、冢浞职l(fā)揮教研組的作用,把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  2.強化教學(xué)過程,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,提高課堂效率。配合教務(wù)處抓好五關(guān):

 ?、艂湔n關(guān):(電子教案、手寫)要體現(xiàn)課改理念,提倡寫教后反思,及時修改和完善教學(xué)過程,重視經(jīng)驗總結(jié)與積累。

 ?、粕险n關(guān):認真上好每節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量,力爭在教法、學(xué)法上有創(chuàng)新。

 ?、亲鳂I(yè)關(guān):課后習(xí)題及練習(xí)冊及時批改,有針對性輔導(dǎo),據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法和進度。

 ?、葟?fù)習(xí)關(guān):加強知識整理與歸類,注重知識檢查與落實。

  ⑸評價關(guān):進行綜合素質(zhì)評價,以確保給學(xué)生一個公正、公平的機會。

  (二)、常規(guī)教學(xué)方面:

  1.加強教研組建設(shè):認真執(zhí)行組內(nèi)教研制度,雙周三第1節(jié)課為生物教研時間,做到每次教研活動有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實效。

  2.教研組加強集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點突破難點.

  3.積極開展聽評課活動,每位教師平均每周聽至少一節(jié)課,大力提倡組內(nèi),校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課,評課”之風(fēng),使每位教師都能快速進步,提高教學(xué)水平。

  4.合理整合遠教資源,做到資源共享,每月進行一次網(wǎng)上教研。鼓勵教師自制教學(xué)課件,撰寫電子教案,以進一步豐富充實我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。

 ?。ㄈ?、教研組專題研究。

  七年級課題(生物教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí))八年級課題(生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討)九年級課題(提高初中生物中考復(fù)習(xí)的有效性探討)

初中生工作計劃3

  XX學(xué)年繼續(xù)依據(jù)《xx市進一步深化素質(zhì)教育的實施意見》、xx區(qū)教育局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌 全面提升教育發(fā)展水平》報告及本學(xué)期教研室教研工作計劃為指導(dǎo)思想, 圍繞“有效教學(xué)”為中心,采用形式多樣的教研模式,以課題研究為著力點,通過視頻案例分析、質(zhì)量監(jiān)控數(shù)據(jù)分析、課堂觀察改善課堂教學(xué),推進教師組團式發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)科名教師,加強學(xué)科教研組建設(shè),打造學(xué)科教研品牌,提升學(xué)科的教研質(zhì)量,提高教研教學(xué)有效性及促進教師的專業(yè)發(fā)展。

  一、教師隊伍建設(shè)

 ?。ㄒ唬┖诵慕M、中心組教師隊伍建設(shè)。

  完善核心組、中心組隊伍建設(shè)和管理制度。成立若干教研工作小組,明確工作小組的職責(zé)和承擔(dān)的任務(wù),充分發(fā)揮核心組、中心組的骨干力量,開展各項教研活動,高效完成區(qū)域教研工作,真正發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。提升核心組、中心組本身的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)研究水平。通過購買教育教學(xué)理論書籍,進行讀書交流,提高自身理論水平,通過繼續(xù)開展“微教研”促進教師課堂教學(xué)研究水平。并充分發(fā)揮其在市教研會的作用,在承擔(dān)市活動中不斷歷練成長。鼓勵核心組、中心組教師參與或承擔(dān)課題研究,提高科研能力。

  本學(xué)期需要完成的任務(wù):

  1.3月25日前每位中心組教師上交教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文(小學(xué)已交的不用再交)、讀書心得各一篇。

  2.理論學(xué)習(xí):《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的分類學(xué)》《教師專業(yè)發(fā)展的知識基礎(chǔ)》《視頻案例》

  3.課堂實踐:以學(xué)生為中心的微教研;基于質(zhì)量監(jiān)控的視頻案例研究;課堂教學(xué)建模

  4.教研活動:組織區(qū)內(nèi)教研活動四次

 ?。ǘ┛平M及區(qū)域教師團隊建設(shè)。

  為了加強區(qū)域教研的針對性和實效性,采納教師的建議,本學(xué)期擬組建區(qū)域教研團隊。以臨近區(qū)域的學(xué)校組成教研團隊,共分3個教研團隊,每個團隊由主持人一名,及6-8名中心組成員一起組織和開展主題教研研究,本學(xué)期的大主題以“基于質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的初中生物視頻案例研究”課題(生物學(xué)科)、探究實驗教學(xué)的研究(小學(xué)科學(xué))作為切入點,由個團隊自行選取研究的小課題,以科組作為基本單位,以區(qū)域團隊作為教研單位,結(jié)合常規(guī)教研開展教學(xué)研究活動。

  1.生物學(xué)科:全區(qū)分為3個教研片區(qū),3個教研團隊如下表(初定):

  教師團隊活動具體方案見附件。

  二、常規(guī)教研活動

 ?。ㄒ唬嵉亟萄谢顒?/p>

  1.生物學(xué)科。重點:新課標(biāo)學(xué)習(xí);課題研究;形式主題研究、講座、集備、課例研討為主。共四次教研活動,時間在(4、8、12、16周)周五下午。(具體安排見附表1)。

  2.科學(xué)學(xué)科。重點:探究實驗課堂教學(xué)常規(guī)—課型、模式研究;課題研究;競賽培訓(xùn);形式以課例研討、講座為主。共安排四次實地教研活動,時間在(4、8、12、16周)周四上午。

  表1::初中生物實地教研:

 ?。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)教研工作

  本學(xué)期繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研與實地教研聯(lián)系起來,作為實地教研的補充。網(wǎng)絡(luò)教研主題盡量以一線教師需要和感興趣的話題為主。(詳細見附表3、5)

  表3:初中生物網(wǎng)絡(luò)教研:

 ?。ㄈ┲行慕M活動

  中心組教研活動每學(xué)期4-5次,可以調(diào)整。中心組活動內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高團隊專業(yè)素養(yǎng)的主題活動。開展有效教學(xué)、“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”教學(xué)研究,采用視頻案例分析、課堂觀察和微教研形式進行。(見附表5、6)

  表5:初中生物中心組活動

  (四)下校調(diào)研:

  1.集體下校具體工作安排見周程表。

  2.學(xué)科下校調(diào)研的學(xué)校(見附件2:日程安排表)

 ?。ㄎ澹┢谀?fù)習(xí)考試工作

  1.初二結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)工作:分團隊進行對不同內(nèi)容和模塊有針對性進行分析和復(fù)習(xí)

 ?。?)a團隊:整理(XX-XX年結(jié)業(yè)考試卷)生物的生殖、發(fā)育與遺傳、生物與環(huán)境、和生物的多樣性題目;分析重點概念提出復(fù)習(xí)策略;出針對重要概念的典型題目

  (2)b團隊:整理(XX-XX年結(jié)業(yè)考試卷)探究實驗、生物的結(jié)構(gòu)層次、生物技術(shù)、動物的運動和行為的題目;分析重點提出復(fù)習(xí)策略;出針對重要概念的典型題目

 ?。?)c團隊整理(XX-XX年結(jié)業(yè)考試卷)生物圈中的綠色植物、人和健康生活;分析重點概念提出復(fù)習(xí)策略;出針對重要概念的典型題目

 ?。ǜ郊喝藛T分工)

  2.初一期末考試復(fù)習(xí)

 ?。?)a負責(zé):消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng)復(fù)習(xí)策略及練習(xí)

 ?。?)b負責(zé):循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)復(fù)習(xí)策略及練習(xí)

 ?。?)c負責(zé):神經(jīng)系統(tǒng)、人的由來、人類活動對生物圈的影響復(fù)習(xí)策略及練習(xí)

 ?。ǜ郊喝藛T分工)

  2.考試時間:

  (1)開放式考查:第12周周五上交作品(具體內(nèi)容看通知)(市5月評)共2頁,當(dāng)前教育局教研室初中生物、小學(xué)科學(xué)教研工作計劃

 ?。?)結(jié)業(yè)考試時間:18周6月21日周五下午;

  (3)初一考試時間:19周(以中教科通知為準)

 ?。┱n題研究工作(滲透在實地教研和網(wǎng)絡(luò)教研中)

  三、專項工作

 ?。ㄒ唬┡e辦穗漢雙城科學(xué)教學(xué)研討會

  xx市擬在3月31日—4月4日初開展這項活動,我區(qū)出一節(jié)研討課。詳細方案另附。

 ?。ǘ﹨^(qū)際教研交流活動。

  繼續(xù)開展區(qū)際教研交流活動,提供給教師互相機會,從中學(xué)習(xí),提高教師的教育教學(xué)水平。除本區(qū)的區(qū)際交流活動外,其他區(qū)的活動一般要求中心組參加,其他教師自愿參加。

  小學(xué)科學(xué):

 ?。ǘ┨丶s教研員工作:

  1.市教研會成員工作小組:寫方案、收發(fā)材料、簽到、拍攝、新聞報道

  2.市特約教研員隊伍工作:

  做好第15屆特約教研員課題結(jié)題工作及第16屆特約教研員的申報工作。(3月15日交論文)。申報特約教研員需要上交課題申報書,通過推薦和自薦方式申報。

  (三)北部山區(qū)鎮(zhèn)學(xué)科帶頭培訓(xùn)工作

  1.做好總結(jié)工作:3月結(jié)束

  2.成果征集工作:XX年3月10日截止(3x2290@)

 ?。ㄋ模└傎惞ぷ?/p>

  1.初中生物學(xué)科

 ?。?)xx市生物學(xué)科教學(xué)論文評比征集:時間5月初上交市,主題:有效教學(xué)(策略、課型、模式研究)。4月25日上交xx區(qū),作品文稿一式一份,作品和清單電子稿發(fā)送thczsw@。請準時上交。

 ?。?)廣東省初中生物聯(lián)賽:時間5月5日(以正式通知為準)

  (3)生物綜合實踐技能競賽(待定)

  2.小學(xué)科學(xué)學(xué)科

 ?。?)xx市小學(xué)生“我的自編科學(xué)書”評比

  參評條件:所有小學(xué)生都可報名參加,同一參賽者只限一本,每本名字不超過5人。

  制作要求:題材、形式、開本不限,可以自創(chuàng),也可搜集素材進行改編,但必須學(xué)生自己設(shè)計與編排,每本需裝訂成冊,內(nèi)頁碼在6頁以上(含單雙面),另加封面、封底、目錄或扉頁等。自編書可采用手抄(手繪)或打印、剪貼圖文后黏貼等形式編排、制作并手工裝訂。不能整本打印、膠裝。

  名額分配::xx區(qū)60冊

  評比方式:分初賽和復(fù)賽

  截止時間:XX年3月30日上交區(qū)評比,并填報自編書登記表,發(fā)送到cc作品送體育東路小學(xué)(聯(lián)系人:涂先欽)

  (2)xx市“小探索者”小論文競賽

  主題:觀鳥愛鳥

  參加對象:3-6年級學(xué)生,分中、高年級進行評比。每篇作者1人、指導(dǎo)教師1人。

  論文形式:提交電子稿,論文字數(shù)不少于500字,盡量附上照片或圖片。

  名額分配:xx區(qū)50篇

  截止時間:XX年3月30日論文及登記表電子稿發(fā)送到xx。

  (3)全國小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選和優(yōu)秀課例征集。從上學(xué)期的xx市教學(xué)論文評比一等獎作品中選擇。優(yōu)秀課例的主題:地球宇宙空間科學(xué)。4月30日前完成課的錄像和教學(xué)設(shè)計。

 ?。ǜ傎惙止ひ姼郊?/p>

  、四、其他工作

  1.加強教研活動管理的規(guī)范性:準時參加教研活動,中心組成員提前10-15分鐘到達,主持人、簽到人員、拍攝人員提前15分鐘到達。請假需要學(xué)校證明。主持人做好教研綜述(教研活動后的周二交)

  2.在截止日期前準時上交各類競賽作品,過時不候。

  3.中心組教師的主旨:服務(wù) 發(fā)展 引領(lǐng)。要有奉獻精神,服務(wù)精神,積極上進的態(tài)度。

  附件1:xx區(qū)XX學(xué)年第二學(xué)期初中生物、小學(xué)科學(xué)教研工作周程安排表

  附件2:XX學(xué)年下學(xué)期初中生物區(qū)域教研團隊教研方案

  附件3:XX學(xué)年下學(xué)期小學(xué)科學(xué)區(qū)域教研團隊教研方案

  附件4:初中復(fù)習(xí)考試分工

  附件5:中心組成員競賽分工

初中生工作計劃4

 ?。ㄒ唬?、教研組建設(shè)方面:

  1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實施課改實踐。

 ?、僖云吣昙壭陆滩臑椤扒腥朦c”,強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

 ?、诔浞职l(fā)揮教研組的作用,把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  2、強化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“四關(guān)”。

 ?、賯湔n關(guān)。要求教師備詳案,要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課筆記做出標(biāo)準格式要求,明確教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,對于教學(xué)過程進行及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄,進一步提高自己的教學(xué)水平。

 ?、谏险n關(guān)。要認真上好每一節(jié)課

 ?、圩鳂I(yè)關(guān)。作業(yè)要認真及時批改,對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋糾錯,進行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度。

 ?、芸荚囮P(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。

  3、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。

  (二)、常規(guī)教學(xué)方面:

  1、加強教研組建設(shè):興教研之風(fēng),樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點。

  2、教研組要加強集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點突破難點、

  3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容,在實效上下工夫,要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

  4、積極開展聽評課活動,興“聽課,評課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。

 ?。ㄈ?、教研組專題活動。

  1、德育教育的學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育,即體驗生命、關(guān)愛教育和環(huán)保意識。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點,在教學(xué)教育過程中滲透生命教育的精神。如:《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》中血液的種類、獻血是每個健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù),如何認識血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的保護等。

  2、科研。繼上學(xué)期進一步開展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手,尋找生物學(xué)科課題的切入口,將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘5慕虒W(xué)中,并要求注意積累,撰寫與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。

  (四)、其他工作。

  1、積極認真的參加每一次的區(qū)教研活動,認真做好記錄,取長補短,提高自己的教學(xué)水平。

  2、做好期中、期末的命題復(fù)習(xí)工作。

  3、做好組內(nèi)活動消息及時上報工作。

  以上為我組在本學(xué)期的工作計劃,希望通過全組教師的共同努力,不斷取得新的進步。

初中生工作計劃5

  七年級下學(xué)期德育工作計劃學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作,特制定工作計劃如下:

  一、培養(yǎng)目標(biāo):

  本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題,圍繞學(xué)校德育工作安排,根據(jù)我班學(xué)生情況和特點,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點,進一步樹立團結(jié)意識、奉獻意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識,加強班級管理,推進班級建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

  二、基本內(nèi)容和要求:

  班級德育工作主要是向?qū)W生進行熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí),熱愛科學(xué)的教育;文明禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。

  三、實施途徑:

  班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。

  四、教育原則:

  堅持正確的政治方向;熱愛學(xué)生,了解學(xué)生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個別教育相結(jié)合;言傳身教,為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。

  五、具體措施:

  1、認真抓好班級管理,做好登記和記錄。嚴格執(zhí)行學(xué)校和班級各項管理制度及學(xué)生操行評定制度。樹立正面典型,發(fā)掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良,以優(yōu)帶后;以人促人,以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨同進步。

  2、有計劃、有組織的開展好主題班會,及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽感,以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。

  3、關(guān)心和愛護學(xué)生,耐心細致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動,使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,令其開心的學(xué)習(xí),愉快的生活。

  4、進行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

  5、以落實學(xué)生個人量化積分為主線,以德育系列化活動和"班級十最"等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好德育工作。

  6、組織豐富多彩的課外活動,組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等,陶冶學(xué)生情操,激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。六、學(xué)生品德評定:品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應(yīng)根據(jù)、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,經(jīng)過學(xué)生個人、集體和教師評定,最后由班主任寫出評語,記入學(xué)生成績冊,通知學(xué)生和家長。嚴格執(zhí)行以上工作計劃,以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。

初中生工作計劃6

  第一篇:有關(guān)七年級生物教學(xué)工作計劃范文

  本套教科書在教學(xué)內(nèi)容的處理上,是以生態(tài)學(xué)為主線,突出人與生物圈的關(guān)系;同時滲透了科學(xué)、技術(shù)、社會關(guān)系的教育,注意貼近學(xué)生的生活;還注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),構(gòu)建了系統(tǒng)的、循序漸進的能力體系,強調(diào)對學(xué)生的觀察、操作、探究、思維和應(yīng)用等能力的培養(yǎng)。具體內(nèi)容分為三個單元;第一單元是認識生命,這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物,生物與環(huán)境的相互影響;也簡要的介紹了生物學(xué)的來歷和學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法。第二單元是生物體的結(jié)構(gòu)層次,這單元具體介紹了細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能、細胞是生命活動的單位和細胞通過分裂而增殖。同時用實驗和演示的方法介紹了細胞分化形成組織,驗證了生物體由器官和系統(tǒng)組成。這兩單元內(nèi)容不多,具有綜合性,但必須要慎重對待,特別是要介紹本學(xué)科的重要性,和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性要講究方式方法,使同學(xué)們一下子進入學(xué)習(xí)生物學(xué)狀態(tài),而且對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。第三單元是生物圈中的綠色植物,本單元的內(nèi)容較多,分三部份:第一部份是綠色開花植物的生活方式,它具體詳細的介紹了綠色植物是怎樣進行光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸騰作用和運輸作用。這部份是本單元的教學(xué)的難點。也是、本教書的重點和難點。教學(xué)中要多運用生活實例,讓同學(xué)們在生活中學(xué)習(xí)生物學(xué)。第二部份是綠色開花植物的生活史,在這兒告訴我們了種子萌發(fā)形成幼苗、營養(yǎng)器官的'生長和生殖器官的生長。第三部份是綠色植物與生物圈,這部份是需要同學(xué)們多看課外資料,多觀察生活環(huán)境,明確綠色植物與生物圈的關(guān)系,使他們認識到為什么要開展植樹造林,綠化城市。

  一、本課程標(biāo)準的基本要求。

  是關(guān)注大多數(shù)學(xué)生將來成為一個合格的公民在參加社會生活、經(jīng)濟活動、生產(chǎn)實踐和個人決策所需要的生物科學(xué)素養(yǎng),而不是只關(guān)注將來有希望成為生物學(xué)家的少數(shù)學(xué)生。因此在教學(xué)中要關(guān)注最大多數(shù)學(xué)生的需要,但同時也要注意因材施教,為每個學(xué)生的充分發(fā)展留有空間。所以在全書的探究活動中,教師可根據(jù)學(xué)生的實際能力安排他們參與科學(xué)探究過程,并鼓勵同學(xué)之間合作交流。

  二、教學(xué)措施及教學(xué)方法

  在教法方面,課前充分備好課,包括教材、教參、相關(guān)教具及學(xué)生上節(jié)說學(xué)習(xí)狀況。上課嚴肅紀律,首先自己不遲到,不早退,也不拖堂;上課有教學(xué)目標(biāo),突出教這重點,引導(dǎo)學(xué)生攻破難點。維持學(xué)生課堂秩序,保持大部分同學(xué)進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。適當(dāng)活躍課堂氣氛,讓部分同學(xué)能對本科產(chǎn)生濃厚興趣。在學(xué)法方面注意引導(dǎo)學(xué)生,探究生活中的生物知識。例如:可布置課外做實驗、觀察、調(diào)查等活動。讓學(xué)生在活動中不但提高了能力,也獲得了知識。同時注重訓(xùn)煉學(xué)生的自學(xué)能力,使他們能利用現(xiàn)有資源:教科書、課外書、網(wǎng)絡(luò)資源獲生物學(xué)知識。還注重學(xué)生運用知識解決生活中的問題,例如給學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的的課題題目就是:校園綠化設(shè)計方案。本學(xué)科運用以探究為核心的多種教學(xué)方式,提倡以探究為核心的主動學(xué)習(xí)方式是本學(xué)科的教學(xué)改革研究主題。探究是生物學(xué)科學(xué)的基本特征之一,生物學(xué)教學(xué)應(yīng)該在一定程度上體現(xiàn)生物學(xué)的這一特征,讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程,使他們在主動學(xué)習(xí)的過程中領(lǐng)悟科學(xué)的特點,獲取知識和能力,形成科學(xué)態(tài)度,本教材在每個單元中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計了不同選題的探究活動,本人就根據(jù)本校的實際條件,向?qū)W生提供盡可能多的機會,讓學(xué)生親自參與探究。這種有目的、有步驟的學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動要求學(xué)生對生物及其相關(guān)事物進行認真的觀察、記錄、描述、提出問題、從各種信息渠道尋找相關(guān)信息、做出假設(shè)、設(shè)計實驗、驗證假設(shè)、收集數(shù)據(jù)、做出解釋,并與他們協(xié)作和交流,探究性學(xué)習(xí)活動是重要的教學(xué)方式,但不應(yīng)成為唯一的教學(xué)方式。所以本人在教學(xué)中會運用多樣化的教方式,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達到課程目標(biāo)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,本人根據(jù)教材內(nèi)容、要求不同,計劃采用以下教學(xué)方式:講授與演示、模型制作,小組討論、角色游戲等。另外本人將與其他老師結(jié)對子,進行互幫互助,使教學(xué)工作得到更大的進步。

  三、布置作業(yè)和單元測試

  配合教學(xué)進度按時完成教材課后設(shè)計的作業(yè),不需要另外布置作業(yè),以減輕學(xué)生負擔(dān)。期中、期末之前各進行1次單元考試,第10周要進行期中復(fù)習(xí)。期中考試題不能出得太難,讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時間。

  四、課外興趣活動

  為了加深和鞏固本學(xué)科的知識和豐富學(xué)生的課余生活,鼓勵和倡導(dǎo)學(xué)生勘察本校園綠化狀況,畫出示意圖,收集資料繪出設(shè)計校園綠化方案示意圖。平時注意收集好作品,配合學(xué)校進行優(yōu)秀作品展

  篇二:有關(guān)七年級生物教學(xué)工作計劃范文

  在新的學(xué)期里本人將繼續(xù)擔(dān)任初一兩個班生物教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的工作,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

  一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標(biāo)

  繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準》,該標(biāo)準是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù),教師應(yīng)該在認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況,創(chuàng)造性的進行教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),特別是一個公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng),同時在思想方面教育學(xué)生,使學(xué)生全面發(fā)展。

  課程理念:面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,重視對學(xué)生進行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,體現(xiàn)國家對學(xué)生在生物科學(xué)知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。

  教學(xué)目標(biāo):通過義務(wù)教育階段的生物教學(xué),學(xué)生將在以下幾個方面得到發(fā)展:獲得生物學(xué)基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識,了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用;初步具有生物實驗的操作能力,一定的科學(xué)探究能力和實踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣;理解人類與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)保意識。具體目標(biāo):知識方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識,促進生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法,發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力;情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,熱愛大自然、珍愛生命,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

  二、教學(xué)內(nèi)容及進度

  初一生物下學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容主要是以“生物的延續(xù)和發(fā)展”“健康的生活”為中心展開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及健康的生活。進度詳見教學(xué)進度表。

  三、教學(xué)措施

  教師通過上一學(xué)期的教學(xué)工作已對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有了一定的認識。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)。在對學(xué)生的評價方面主要包括:對學(xué)生的探究能力的評價、對學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展?fàn)顩r的評價。

  四、教材及學(xué)生分析

  教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,學(xué)生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。

  初二年級的學(xué)生上課注意力不集中,課堂應(yīng)增加趣味性。學(xué)生比較喜歡動手在教學(xué)中應(yīng)增加學(xué)生實踐內(nèi)容。讓學(xué)生初步具有良好的生物學(xué)習(xí)思維。

  新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來了更多的希望,在開始將工作一步一步努力做好,用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。

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