日子如同白駒過隙，當(dāng)工作進(jìn)入新的階段時(shí)候，我們必須做好心得工作計(jì)劃，這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計(jì)劃該怎么寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于大班的工作計(jì)劃模板6篇，供大家參考。
關(guān)于大班的工作計(jì)劃模板1
一、 上學(xué)期成績與不足:
(一)成績:
1、教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意識。(2)獨(dú)立能力較強(qiáng),能夠獨(dú)立帶班。(3)一班充滿活力,有大膽的想法和特色;二班做事穩(wěn)重,具有較強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)能力;三班年輕好學(xué),具有一定的潛力可挖掘,三者可以互相彌補(bǔ),共同進(jìn)步。
2、幼兒方面:(1)從學(xué)期末的策查中了解到幼兒大肌肉的發(fā)展較好,在繪畫、操作、語言和獨(dú)立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老師溝通中了解幼兒的思維比較活躍,有較強(qiáng)的探索欲望。
3、家長方面:(1)大多數(shù)家長能夠積極主動的參與、配合班級工作。(2)一部分家長有家園共育意識,能夠?yàn)榘嗉壧嵋恍┖侠砘ㄗh,如:多組織一些親子活動,開展特長班、幼兒園中德育應(yīng)大于教育等。
(二)不足:
1、教師方面:(1)對主題活動的內(nèi)涵挖掘不夠。(2)在活動的反思中缺乏連續(xù)性、緊湊性和針對性。
2、幼兒方面:(1)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有欠缺。(2)大部分幼兒在活動和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法,不會禮貌的交往。
3、家長方面:(1)個別家長在與老師的溝通中存在問題。(2)個別家長共同教育方面存在誤區(qū),如:認(rèn)為幼兒收集非舊物是多此一舉;認(rèn)為制作戶外玩具是給家長找麻煩等。
二、 指導(dǎo)思想:
以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)開展行之有效的家長工作,家園共育,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
三、 重點(diǎn)工作及措施:
(一)創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí),積極向上的班級氛圍
1、新班長虛心向老班長學(xué)習(xí),及時(shí)向老班長請教問題。
2、班長帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作。
3、多開展談心活動,主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾。
(二)為幼兒提供有效支持,促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
1、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。
2、科研:在互動中適宜行為的培養(yǎng)(祥見科研計(jì)劃)
3、三位教師要求一致,上下午連貫。
4、通過互動墻飾,鞏固幼兒行為意識。
5、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習(xí)慣,如:吃手、挑食、挖鼻孔等。
(三)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程
1、認(rèn)真領(lǐng)會《綱要》精神,以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作。
2、通過連續(xù)、緊湊、及時(shí)的反思,在美術(shù)特色上有所突破。
3、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況,經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思。
4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。
(四)轉(zhuǎn)變家長觀念,讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。(祥見家長工作計(jì)劃)
(五)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時(shí)采取措施。3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、開展安全教育活動,增強(qiáng)幼兒安全意識。
5、多利用戶外開展活動。
關(guān)于大班的工作計(jì)劃模板2
一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！?家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高，增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感，提高家長對幼兒關(guān)心的程度，強(qiáng)化家長教育動機(jī)，提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：一對一家長會、參加常州親子游活動、家長半日開放、音樂節(jié)開放，慶六一活動等，取得了較好的成績。經(jīng)過又一學(xué)期的家長工作，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由爺爺奶奶帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡，回家吃飯習(xí)慣不好，老師布置的小作業(yè)也不能及時(shí)完成等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面能力還有待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要，本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大家園互動力度 ，讓家長工作取得更大的成效?，F(xiàn)制定計(jì)劃如下：
1、利用接送孩子的時(shí)間進(jìn)行“一對一交流”。要求家長配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。
3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄”，使家長能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學(xué)，開展家長助教活動。
4、鼓勵家長積極參加各種班級活動，主題匯報(bào)等親子活動。
5、充分利用校訊通平臺，及時(shí)發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片，與家長做好有效
互動。
6、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，針對家長中的認(rèn)識問題，利用家長會等來一起探討“幼小銜接問題”，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。
關(guān)于大班的工作計(jì)劃模板3
一、 幼兒的收獲：
大班幼兒通過本月主題活動的開展，幼兒的獨(dú)立性、主動性和責(zé)任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹谩屠蠋?、幫父母做一些事情而感到自豪，尤其是帶弟弟妹妹一起來展活動，使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動中，他們的規(guī)則意識得到了加強(qiáng)，交往中語言更加豐富；能較好地收拾、整理自己的物品；助跑跨跳的動作得到了練習(xí)；在集體游戲中，能更好的與團(tuán)隊(duì)合作。
二、 九月份主題活動實(shí)施如下：
第一周：《成長日記》家長和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長各階段的照片，知道長輩的.成長歷程。
效果評析：幼兒和家長在老師的鼓勵下，收集了長輩的成長各階段照片，幼兒們們也看到長輩的成長日記，教師們在班內(nèi)做了一面成長日記的主題墻，幼兒很感興趣，完成的很好。
第二周：《我有一雙勤勞的手》教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事，就組織了一次制作月餅的蒙氏生效果評析：幼兒們積極性特別高，搟面棒、和好的面、案板、月餅?zāi)Ｗ訋У膽?yīng)有盡有，活動中幼兒學(xué)會了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓，讓孩子體會到自己的雙手可以做很多好的東西，干力所能及的事，體驗(yàn)到分享的快樂，本次活動很有意義！
第三周：《值日生歌》教師制作了我為大家服務(wù)的值日生表，并學(xué)習(xí)了《值日生歌》讓幼兒爭做服務(wù)小明星，體驗(yàn)為大家服務(wù)的快樂！
效果評析：幼兒們通過值日生表，每天五位幼兒都積極爭做服務(wù)小明星，學(xué)習(xí)了值日生歌以后幼兒更樂意為大家服務(wù)了，孩子們也時(shí)常和老師說聲：“老師辛苦了”我們特別欣慰，孩子們也能主動幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很好。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、主題墻面：《我和老師》
?。?）我的自畫像（2）老師和我的大朋友（3）說給老師的悄悄話（4）親愛的老師、謝謝您！
2、活動區(qū)設(shè)置
本月開設(shè)7個區(qū)域，要求幼兒在活動時(shí)，遵守規(guī)則，正確對待輸贏，富有熱情，創(chuàng)造性，努力完成，具有一定的堅(jiān)持性。
?。?）。美工區(qū)
1.做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同形狀的月餅。
2.畫畫小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的變化。
要求：希望家長與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。
?。?）益智區(qū)
1.月亮邊臉，準(zhǔn)備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^程。
要求：希望家長幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空。
（3）科學(xué)區(qū)
1.幼兒能積極主動進(jìn)行探究活動。
要求：家長與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動。
?。?）圖書區(qū)
1.看圖編>故事，利用同一副畫面，編出有變化的不同故事的結(jié)尾。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編。
?。?）表演區(qū)
1.為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。
2.活動結(jié)束后把道具擺放整齊。
要求：家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。 《>大班9月份工作計(jì)劃》
關(guān)于大班的工作計(jì)劃模板4
一、 班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒36名，其中，一名幼兒由于動手術(shù)本學(xué)期休學(xué)在家。經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活鍛煉，幼兒在各方面有了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面樂于探索新知識，對主題活動表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與，樂意將自己收集的資料帶給大家分享。在生活方面，大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣物、疊小被等，但有極個別幼兒自理能力還是有待提高。運(yùn)動方面，幼兒對集體游戲和分散游戲都很有興趣，喜歡借助各種玩具材料和器件進(jìn)行活動，能嘗試著進(jìn)行一物多玩，但是自主的合作游戲開展地還比較少。游戲方面，孩子們會根據(jù)自己的需求選擇游戲內(nèi)容，并能和同伴老師交流，在游戲中常生成新的主題，但是對于角色的扮演還不會很好的相互協(xié)商。對于以上的情況，本學(xué)期我們要通過和家長的密切配合，有針對性的做好這方面的工作，注重幼兒的生成課程，使全體幼兒健康茁壯的成長。
二、 學(xué)期目標(biāo)：
（一）學(xué)習(xí)
1、繼續(xù)通過豐富多彩的主題活動增強(qiáng)幼兒的探索意識，培養(yǎng)對自然界萬事萬物的濃厚興趣，鼓勵孩子善于觀察、敢于探索、樂于操作。
2、鼓勵幼兒積極主動地搜集主題資料、新聞信息，豐富幼兒的知識面。
3、培養(yǎng)幼兒用準(zhǔn)確的普通話較清楚地表達(dá)自己的意思，會帶著問題聽故事，喜歡提問，喜歡探索多種答案。
4、讓幼兒主動參與環(huán)境布置，全面提高幼兒的動手能力，學(xué)會用欣賞的眼光去看同伴的作品，通過做做玩玩，增濃幼兒對美工
活動的興趣。
5、能用自然的聲音，優(yōu)美的舞蹈及打擊樂器充分表達(dá)自己的感受。會較安靜欣
賞音樂作品，較貼切地表達(dá)其中的音樂形象。
（二）運(yùn)動
1、學(xué)會大班律動及幼兒體操，能按節(jié)奏進(jìn)行，做到動作正確、到位。
2、有興趣地探索器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性。樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗(yàn)。
3、對運(yùn)動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭。
4、協(xié)調(diào)有力地投遠(yuǎn)和投準(zhǔn)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒親近、熱愛大自然情感，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志。
6、引導(dǎo)幼兒掌握跳繩的技能技巧，逐步做到輕松、熟練地跳繩。
（三）生活
1、繼續(xù)讓幼兒做力所能及的事，逐步積累生活經(jīng)驗(yàn)。
2、樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣。
3、懂得要保持公共環(huán)境的整潔，知道講衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系。
4、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識，并養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識。
5、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
6、學(xué)習(xí)一些交往的技能，敢于表達(dá)自己的情感，感受共同生活的快樂。
（四）游戲
1、讓幼兒充分自主地選擇游戲內(nèi)容，愉悅地游戲，創(chuàng)新地游戲。
2、引導(dǎo)幼兒主動搜集游戲材料，并喜歡創(chuàng)造性地使用替代物品。
3、會主動交流游戲中的新發(fā)現(xiàn)、新問題，并積極尋找答案。
4、支持幼兒生成新的游戲主題，引導(dǎo)幼兒積極深入地開展游戲，在玩中學(xué)。
5、學(xué)會安靜地，合理地整理游戲物品，愛惜游戲材料。
（五）家長工作
1、繼續(xù)通過“家園之窗”讓家長及時(shí)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，做到家園同步教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
2、及時(shí)和家長取得聯(lián)系，請家長支持配合我們的主題探索活動，配合老師完成各項(xiàng)收集準(zhǔn)備，發(fā)揮家庭教育的作用。
3召開家長會，熱情接待家長，認(rèn)真傾聽家長的反饋意見，做到及時(shí)交流，達(dá)成共識。
4、建立班級電子郵箱，增加家園聯(lián)系的渠道。
（六）具體安排：
九月：
1、開展班級“慶教師節(jié)活動”，“中秋節(jié)活動”，“慶國慶活動”，和
幼兒共同體驗(yàn)節(jié)日的歡樂情緒。
2、開展主題活動“我是中國人”。
3、學(xué)習(xí)大班律動“中國功夫”和幼兒體操。
4、有條不紊地組織好混齡幼兒興趣組活動。
十月：
1、繼續(xù)開展“我是中國人”主題活動，并引導(dǎo)和支持幼兒產(chǎn)生新的主題。
2、開展“敬老節(jié)活動”，對幼兒進(jìn)行愛的教育。
3、幫助幼兒基本學(xué)會跳繩。
4、師生共同關(guān)注種植角、養(yǎng)殖角，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和勞動習(xí)慣。
十一月：
1、繼續(xù)進(jìn)行跳繩練習(xí)。
2、繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣愛好和季節(jié)變化開展探索型主題活動，根據(jù)主題的需要
和幼兒生成的內(nèi)容，開展相關(guān)的參觀、記錄、收集和制作活動。
3、開展班級“朗誦詩歌”比賽。
十二月：
1、開展新生成的主題活動，并和幼兒、家長一同收集主題活動所需的材料。
2、開展冬季小小運(yùn)動會，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3、開展遠(yuǎn)足活動，鍛煉幼兒的意志。
一月：
1、結(jié)合新年，根據(jù)幼兒的興趣和生成內(nèi)容，開展關(guān)于新年的系列活動。
2、做好
幼兒的發(fā)展觀察評估工作以及家訪工作。
3、教育幼兒過一個愉快、安全的寒假。
關(guān)于大班的工作計(jì)劃模板5
三月份：
回憶過新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。
1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。
2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。
四月份：
體驗(yàn)大自然的美好，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
1、通過各類學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
3、區(qū)角游戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。
4、有關(guān)春季的主題教育。
5、安全教育。五月份：體驗(yàn)勞動者的辛苦,尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。
五月份：
1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。六月份；體驗(yàn)祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評價(jià)自我和他人。
六月份：
1、通過老師對各類活動的評價(jià)，有意識地教會幼兒進(jìn)行評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
2、通過幼兒對各類活動的評價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評價(jià)自我和他人。
3、六一節(jié)節(jié)日教育
4、體驗(yàn)將上小學(xué)的快樂。
關(guān)于大班的工作計(jì)劃模板6
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個環(huán)節(jié) ，應(yīng)此我們將做好各方面的安全防范工作，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。
1、本班教保人員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行崗位職責(zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、幼兒入園時(shí)認(rèn)真進(jìn)行晨檢，做好記錄;認(rèn)真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時(shí)按量給幼兒喂服，避免漏服、錯服;發(fā)現(xiàn)幼兒帶有異物要妥善處理，以防意外。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度，做好活動室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。
4、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開水壺等危險(xiǎn)物品，保證幼兒的人身安全。
5、開餐時(shí)，要求幼兒正確使用筷子，不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時(shí)與值班老師做好交接班，教給幼兒正確的睡覺姿式，避免窒息等事故發(fā)生。
6、在幼兒開展體育活動及戶外各項(xiàng)活動前，要做好場地及幼兒著裝的安全檢查工作，向幼兒講解安全規(guī)則和活動中應(yīng)該注意的安全問題;在活動過程中老師的視線不能離開幼兒，避免幼兒走失，防止幼兒碰傷、摔傷等事故。
7、對幼兒進(jìn)行安全教育，教他們認(rèn)識各種交通標(biāo)志;讓他們知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途;學(xué)習(xí)“不跟陌生人說話”、“走失了怎么辦”等自我保護(hù)知識，提高他們的自我保護(hù)能力。
8、認(rèn)真做好幼兒的接送工作，對陌生人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒，我們一定要清點(diǎn)人數(shù)與接送車?yán)蠋熃唤?，以免遺漏。
9、教保人員中午、下午下班時(shí)要對本班的門窗、電源、水龍頭等進(jìn)行檢查、關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)了安全隱患要及時(shí)向園長進(jìn)行匯報(bào)。
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