制定工作計(jì)劃的好處太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作計(jì)劃會(huì)讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于德育工作計(jì)劃范文6篇，供大家參閱。
關(guān)于德育工作計(jì)劃范文1
初三階段面臨中考，學(xué)生的德育教育顯得更加重要，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是他們逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。本學(xué)期我在教育活動(dòng)中都要特別關(guān)注學(xué)生的文化知識(shí)、態(tài)度技能、價(jià)值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發(fā)展。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透是在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)培養(yǎng)中潛移默化、點(diǎn)滴浸潤(rùn)實(shí)現(xiàn)的。
1、在學(xué)習(xí)中滲透，結(jié)合所學(xué)習(xí)的詞匯和句子學(xué)習(xí)進(jìn)行滲透
德育是一種文化教育，文化內(nèi)容很多是直接與詞義相關(guān)的。任何一種語(yǔ)言的詞匯、句子、習(xí)語(yǔ)本身就包含著豐富的文化信息和內(nèi)容。這就意味著在詞和句的教學(xué)中可以進(jìn)行道德意識(shí)的滲透培養(yǎng)。
2、在課堂教學(xué)中進(jìn)行滲透，結(jié)合課文學(xué)習(xí)滲透
英語(yǔ)教育屬跨文化教育?？缥幕逃囊粋€(gè)重要方面是形成對(duì)待外來(lái)文化和本國(guó)文化的合理的跨文化心態(tài)，在本學(xué)期，有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性，有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語(yǔ)國(guó)家的文明禮儀。教師要充分利用這些課文內(nèi)容向?qū)W生傳輸?shù)赖挛幕R(shí)，解釋中外禮儀差異，使學(xué)生中西合璧。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中要特別加強(qiáng)國(guó)情教育，愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。
3、在練習(xí)學(xué)習(xí)中，結(jié)合課堂操練應(yīng)用滲透
在教學(xué)中，學(xué)生僅有目標(biāo)語(yǔ)、道德文化知識(shí)是不夠的，還要訓(xùn)練運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)的思維方式思維，按目標(biāo)語(yǔ)的社會(huì)道德規(guī)范行為進(jìn)行交際的能力。為此，教師在組織課堂活動(dòng)時(shí)，要多創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學(xué)生扮演其中的角色，要求他們按特定的環(huán)境和人物角色使用相應(yīng)得體的`語(yǔ)言和行為規(guī)范。也鼓勵(lì)學(xué)生在課外生活中積極大膽應(yīng)用，養(yǎng)成習(xí)慣，提高自己的道德情操。
關(guān)于德育工作計(jì)劃范文2
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神，本著“搭建平臺(tái)、友好合作、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過(guò)學(xué)習(xí)交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌，了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn)，使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計(jì)劃。二、帶教受訓(xùn)老師一名：
應(yīng)紅心男體育副校長(zhǎng)四、帶教內(nèi)容：
1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施情況的介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議；
2、中學(xué)體育課聽(tīng)課、上課、評(píng)課能力的提高；
3、教科研論文或案例的探討或撰寫(xiě)；
4、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的探討；
5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。五、帶教任務(wù)和目標(biāo)：
1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識(shí)和素質(zhì)教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議；為課程改革的實(shí)施及增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)；
2、通過(guò)合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情，通過(guò)聽(tīng)課、上課、評(píng)課等使自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。六、浙江永康石柱初中體育教師開(kāi)課時(shí)間：
第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場(chǎng)七、具體聽(tīng)課安排：
姓名日期節(jié)次班級(jí)內(nèi)容地點(diǎn)2、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)4、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場(chǎng)北側(cè)
陸翔10/15周一第5節(jié)六（4、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館
鄔騰項(xiàng)10/16周二第4節(jié)八（1、3）男軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)
遲立秋10/16周二第6節(jié)七（1、8）男籃球運(yùn)球新校區(qū)籃球場(chǎng)6、14）女籃球老校區(qū)籃球場(chǎng)
倪曉軍10/17周三第5節(jié)七（10、15）女投擲老校區(qū)操場(chǎng)
吳敏10/17周三第6節(jié)六（10、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場(chǎng)
奚靜芬10/18周四第3節(jié)八（5、11）女軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)
關(guān)于德育工作計(jì)劃范文3
一、德育狀況
上學(xué)年，經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績(jī)，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達(dá)93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學(xué)生已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中，200X年我校被評(píng)為樂(lè)從鎮(zhèn)“治安管理先進(jìn)單位”、順德區(qū)“文明單位”。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
三、工作目標(biāo)
以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開(kāi)渠道，采取切實(shí)有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。 各年級(jí)德育工作目標(biāo) 初
一、高一級(jí)：勤奮自信
二、高二級(jí)：求實(shí)向上
1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
1、喚醒學(xué)生向初
三、高三挑戰(zhàn)的意識(shí)。
2、樹(shù)立自信心，艱苦奮斗教育。
2、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫能力。 初三、高三級(jí)：拼搏沖刺
1、 始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵(lì)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
3、布置、落實(shí)各階段工作，保持學(xué)生興奮點(diǎn)。
四、工作要點(diǎn)
?。ㄒ唬?加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、每月舉行1-2次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；特別加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作；繼續(xù)開(kāi)展青老“傳幫帶”活動(dòng)。
2、落實(shí)班任常規(guī)工作，如班會(huì)課、周記評(píng)閱、“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。①主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄；②規(guī)范周記的評(píng)閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問(wèn)題”學(xué)生的分類(lèi)檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。
3、各年級(jí)長(zhǎng)帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書(shū)育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛(ài)氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。
4、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位大德育觀。通 過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)校——級(jí)長(zhǎng)——班主任（科任）——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀級(jí)組”。
5、及時(shí)彰先勵(lì)后，擬在10月份召開(kāi)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6、深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班任積極撰寫(xiě)德育論文，要求每學(xué)期班任至少交德育論文一篇以上。
?。ǘ┘訌?qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。
1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《沙滘中學(xué)一日行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛(ài)，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。
2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“六項(xiàng)十次評(píng)比”的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
2、 繼續(xù)深化月教育主題活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合教育主題活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德 育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。
3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。
4、充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)作用。擬定召開(kāi)第二屆團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。
5、繼續(xù)督導(dǎo)好學(xué)生會(huì)“愛(ài)心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
6、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、?？㈦娨暸_(tái)的宣傳作用外，并準(zhǔn)備開(kāi)辟板報(bào)心理專(zhuān)欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。
7、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，加強(qiáng)宿生管理。
?。ㄈ┏浞职l(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。
1、落實(shí)家訪工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。要求級(jí)長(zhǎng)組織1-2次較大影響的級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期班任到家訪率要求達(dá)40%以上，力爭(zhēng)全學(xué)年普訪率達(dá)100%。校擬定11月、12月各召開(kāi)一次后進(jìn)生家長(zhǎng)座談會(huì)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作探討會(huì)。
2、加強(qiáng)警校共建文明活動(dòng)。本學(xué)期聯(lián)合樂(lè)從派出所、樂(lè)從交警中隊(duì)落實(shí)“交通安全學(xué)?！迸c“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項(xiàng)工作，并擬定9月份組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育” 有關(guān)方面錄像。
3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
（四）注重學(xué)生心理健康健康教育 本學(xué)期將發(fā)揮好有專(zhuān)業(yè)心理老師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開(kāi)辟板報(bào)心理專(zhuān)欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。
關(guān)于德育工作計(jì)劃范文4
一、指導(dǎo)思想：
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。因此在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
三、措施方法：
(一)、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的1種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生1種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到1種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。
(二)、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。
(三)、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享1個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。
(四)、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。
在數(shù)學(xué)課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里，種下美好的種子，必能開(kāi)出絢麗的花朵。
關(guān)于德育工作計(jì)劃范文5
一、工作思路
完善推行《年級(jí)工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評(píng)方案》，建立班級(jí)考核內(nèi)容及指標(biāo)體系，促進(jìn)班級(jí)管理工作；以習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)和突破口，指導(dǎo)各年級(jí)組分年級(jí)段進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。
二、主要工作任務(wù)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
?。?）在教師隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍中實(shí)行“絕不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生”的承諾。
?。?）在班主任隊(duì)伍中開(kāi)展“我盡我責(zé)”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時(shí)坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級(jí)問(wèn)題，教書(shū)育人，管理育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。
2、班主任培訓(xùn)工作
有針對(duì)性對(duì)班主任進(jìn)行管班培訓(xùn)，尤其是對(duì)小學(xué)部班主任的培訓(xùn)工作，從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手，有目的有針對(duì)性地跟蹤、監(jiān)督、引導(dǎo)、評(píng)估，促使小學(xué)部班主任工作效力有所提高。
3、班級(jí)管班工作，規(guī)范完善三個(gè)考核方案，并認(rèn)真實(shí)施。
?。?）《年級(jí)組長(zhǎng)工作考評(píng)方案》
?。?）《班主任工作考評(píng)方案》
?。?）《精神文明班考評(píng)方案》
4、習(xí)慣養(yǎng)成教育
?。?）小低年級(jí)組以《入學(xué)寶典》學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，逐條訓(xùn)練。
?。?）小中年級(jí)以日常行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、課間秩序、專(zhuān)心聽(tīng)講、在家自學(xué)為重點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練。
?。?）小高年級(jí)以日常行為規(guī)范、自覺(jué)學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。
?。?）初一年級(jí)以行為規(guī)范、學(xué)生常規(guī)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等習(xí)慣為重點(diǎn)。
（5）初二年級(jí)以勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規(guī)范為重點(diǎn)。
?。?）初三年級(jí)以行為規(guī)范、勤奮好學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。
5、學(xué)年末開(kāi)展“優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀班主任”評(píng)選活動(dòng)；學(xué)期末開(kāi)展“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、家長(zhǎng)學(xué)校工作
?。?）外請(qǐng)專(zhuān)家舉辦專(zhuān)題講座2—3次。
?。?）組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。
7、結(jié)集印制有關(guān)班主任工作制度和要求，組織全體班主任學(xué)習(xí)，提高班級(jí)管理水平。
8、安全工作
?。?）認(rèn)真開(kāi)展“安全教育日”活動(dòng)（每周一），開(kāi)展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和心理健康教育。
?。?）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度，特別是安全事故防范管理制度、安全事故問(wèn)責(zé)制度和安全事故報(bào)告制度。
?。?）組織法制教育活動(dòng)。
?。?）嚴(yán)格執(zhí)行保安值勤制度，加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作。
三、具體活動(dòng)安排
8月份：組織初一新生軍訓(xùn)。
9月份：（1—4周）
1、開(kāi)學(xué)教育、穩(wěn)定秩序
2、安全教育
3、組織學(xué)生看電影
4、“精神文明班”月評(píng)小結(jié)
5、檢查各班級(jí)學(xué)生儀表著裝。
10月份：（5—9周）
1、組織新分配老師、新調(diào)入老師學(xué)習(xí)
2、啟動(dòng)初二年級(jí)的課題研究
3、安全教育
4、“精神文明班”月評(píng)小結(jié)
5、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課
11月份：（10—13周）
1、中段考迎考工作
2、組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
3、法制教育
4、組織學(xué)生看電影
5、“精神文明班”月評(píng)小結(jié)
12月份：（14—17周）
1、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)
2、課題研究階段小結(jié)
3、交通安全教育
4、精神文明班月評(píng)小結(jié)
08年1月份（18—21周）
1、期末迎考
2、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)
3、安全教育
4、課題研究學(xué)期總結(jié)
5、學(xué)期總結(jié)
XX年九月
關(guān)于德育工作計(jì)劃范文6
為積極構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮德育的動(dòng)力、保障和導(dǎo)向作用，確保我校德育工作有序推進(jìn)，特制定《黃山頭中學(xué)德育工作規(guī)劃及實(shí)施方案》。
一、德育工作的總體目標(biāo)與具體目標(biāo)
?。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
經(jīng)過(guò)五年的努力，實(shí)現(xiàn)“德育隊(duì)伍精良，德育資源優(yōu)化，德育管理順暢，德育氛圍和諧；打造平安校園、綠色校園、文明校園、人文校園，使學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展”的總體德育目標(biāo)。
?。ǘ┚唧w目標(biāo)
以養(yǎng)成教育為主，加強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我教育，使學(xué)生有一定的自我調(diào)節(jié)能力和自我控制能力，塑造健全人格，樹(shù)立具有“朝氣蓬勃、舉止文雅、智慧多元”的學(xué)子形象；形成德育組織網(wǎng)絡(luò)化，進(jìn)一步拓展德育空間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳德育、展示德育，讓家長(zhǎng)了解德育；推動(dòng)全員德育，強(qiáng)化教師德育參與意識(shí)，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制，保證德育工作的有效運(yùn)行。
七年級(jí)：以養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)兩個(gè)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。行為習(xí)慣以訓(xùn)練為主，道德意識(shí)以身邊的先進(jìn)事跡感染為主，使學(xué)生知道什么該做什么不該做。初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律，尊敬父母和長(zhǎng)輩，尊敬老師，關(guān)心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮的觀念。
八年級(jí)：以增強(qiáng)辨別是非，識(shí)別真善美，自覺(jué)抵制外來(lái)干擾的能力為主線，明確學(xué)習(xí)目的。能夠較正確地看待和評(píng)價(jià)自我和他人，具有初步的自我調(diào)控能力，能夠正確處理交友與學(xué)習(xí)的關(guān)系，進(jìn)一步形成自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)觀念。
九年級(jí)：以強(qiáng)化良好的品質(zhì)養(yǎng)成教育和理智感、成人感、獨(dú)立意識(shí)的引導(dǎo)與教育為主線，加強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，做合格的初中畢業(yè)生。
二、德育工作的基本原則
1．堅(jiān)持學(xué)期目標(biāo)與學(xué)年目標(biāo)相結(jié)合，學(xué)年目標(biāo)與三年目標(biāo)相結(jié)合的原則。
2．堅(jiān)持個(gè)體思路與總體思路相結(jié)合，班級(jí)、年級(jí)活動(dòng)與學(xué)?；顒?dòng)相結(jié)合的原則。
3．堅(jiān)持上級(jí)精神與本校實(shí)際情況相結(jié)合，傳統(tǒng)特色與與時(shí)俱進(jìn)相結(jié)合的原則。
4．堅(jiān)持實(shí)行分級(jí)管理與各處室協(xié)調(diào)合作原則，保障管理渠道的暢通。
5．堅(jiān)持“激勵(lì)性”與“民主性”相結(jié)合原則，創(chuàng)造條件讓更多人員參與管理，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)。
三、德育工作的內(nèi)容
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)對(duì)學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
1．學(xué)生的行為習(xí)慣
根據(jù)我校具體情況，日常管理常抓不懈，常規(guī)工作“細(xì)節(jié)細(xì)抓，實(shí)事實(shí)干”。在對(duì)學(xué)生“兩個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育上下功夫，提高我校學(xué)生整體的規(guī)范性。認(rèn)真
貫徹落實(shí)《學(xué)生管理制度》，遵循“起點(diǎn)低、標(biāo)準(zhǔn)高、教育嚴(yán)、處理寬”的教育原則。從到校、進(jìn)校中培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，在課堂、課間、課余生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2．學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
以自覺(jué)獨(dú)立完成作業(yè)為切入點(diǎn)，教導(dǎo)室要對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面查，做好相應(yīng)的記錄，及時(shí)反饋給相應(yīng)人員。重視學(xué)科德育，努力挖掘?qū)W科德育資源，充分發(fā)揮科任教師德育功能。
?。ǘ┘訌?qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
做好“班主任培訓(xùn)”工作，引領(lǐng)一支家長(zhǎng)、師生稱(chēng)贊，具有“奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、鉆研勁頭足、適應(yīng)能力快、專(zhuān)業(yè)水平高”的班主任隊(duì)伍，打造一支“特別能奉獻(xiàn)、特別能投入、特別能鉆研、特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)新、特別能忍耐、特別能舍己、特別能付出、特別能團(tuán)結(jié)”具備團(tuán)體作戰(zhàn)能力的德育工作小組。
切實(shí)兌現(xiàn)“誰(shuí)為德育工作添彩，學(xué)校就為誰(shuí)爭(zhēng)光”的承諾，開(kāi)展評(píng)選、表彰優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任，開(kāi)展優(yōu)秀德育論文及優(yōu)秀主題教育活動(dòng)評(píng)選工作。
2．借助每年的“師德教育月”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，推進(jìn)全員德育。
（三）加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育
1．認(rèn)真組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)
通過(guò)組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（參觀、訪談、調(diào)查等），采用視頻、圖片、廣播、板報(bào)、專(zhuān)欄等多種形式，廣泛宣傳身邊發(fā)生的變化，取得的成就，認(rèn)真組織征文、演講、朗誦活動(dòng)。
2．加強(qiáng)禮儀教育、公民道德教育
?。?）強(qiáng)化學(xué)生管理制度的落實(shí)，進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)生十個(gè)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，鞏固文明禮儀教育的成果，開(kāi)展文明禮儀示范班、文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。
?。?）開(kāi)展尋找身邊的道德榜樣、宣傳身邊的道德榜樣、學(xué)習(xí)身邊的道德榜樣的主題教育活動(dòng)。開(kāi)展評(píng)選“十佳中學(xué)生”、“文明禮儀標(biāo)兵”活動(dòng)，定期召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)。
?。?）從實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展“三禮教育”進(jìn)社區(qū)道德實(shí)踐活動(dòng)，宣傳文明禮儀、傳遞文明禮儀、踐行文明禮儀。
3．加強(qiáng)法制教育提高學(xué)生法制觀念
（1）建立有不良行為及嚴(yán)重不良行為的學(xué)生檔案，嚴(yán)格管理，定期談話，了解其思想動(dòng)向，班主任、家長(zhǎng)和政教室積極配合，做好對(duì)不良行為學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，并有教育轉(zhuǎn)化工作記錄。
?。?）定期召開(kāi)研討會(huì)，分析、研究、探討不良行為學(xué)生產(chǎn)生的原因及教育對(duì)策，做到教育工作有理論支撐，有有效方法。
4．加強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí)教育
以時(shí)事政策教育教材《中學(xué)時(shí)事報(bào)》為主要內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策教育。每次發(fā)放《中學(xué)時(shí)事報(bào)》的當(dāng)周，作為時(shí)事政策教育周，各班利用晨檢讀報(bào)學(xué)習(xí)，指定時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，形成制度化。
?。ㄋ模┘訌?qiáng)中學(xué)生的身心健康教育
每學(xué)期舉辦一次針對(duì)性較強(qiáng)的心理講座。做好學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生身體健康教育與“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展工作，堅(jiān)持每天活動(dòng)一小時(shí)的鍛煉常規(guī)。
?。ㄎ澹┨接懠?、校結(jié)合的有效途徑
從實(shí)際出發(fā)，以班級(jí)為單位，深入開(kāi)展家校合作教育工作，提高教育效果。繼續(xù)開(kāi)展“家?；?dòng)”，積極營(yíng)造“校呼家應(yīng)，家求校應(yīng)”的家?；?dòng)局面。
?。┘訌?qiáng)校園文化建設(shè)
進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)和規(guī)范學(xué)生管理工作，以學(xué)校特色建設(shè)、校園文化建設(shè)為載體，努力創(chuàng)建學(xué)校德育工作特色，利用好現(xiàn)有的宣傳欄、榮譽(yù)墻等設(shè)施，打造特色校園文化精神，提升育人水平。
通過(guò)五年文化建設(shè)，使我校主流文化更加突出，人文氛圍更加濃厚，師生發(fā)展更加全面，育人機(jī)制更加完善，建設(shè)師生廣泛參與的具有較強(qiáng)生命力和持久力的校園文化。
（七）加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的德育管理，認(rèn)真落實(shí)德育流程，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，精選活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好活動(dòng)形式，做到兩手都要抓，兩手都要硬。
四、德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組與職責(zé)
德育工作的落實(shí)必須有健全的領(lǐng)導(dǎo)小組給予保障，強(qiáng)化職責(zé)管理，形成以校長(zhǎng)為核心，政教室、教導(dǎo)室、總務(wù)室、工會(huì)、團(tuán)委齊抓共管，積極參與的德育工作管理小組。相應(yīng)職責(zé)如下：
?。ㄒ唬┬ｉL(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和支持德育工作開(kāi)展，為德育工作提供必要的保障，把握處理學(xué)校德育工作的重大性問(wèn)題。
（二）政教室：
1．依據(jù)學(xué)校德育總體目標(biāo)規(guī)劃，制定學(xué)校學(xué)年和學(xué)期德育工作計(jì)劃，安排每月德育活動(dòng)重點(diǎn)，明細(xì)月德育工作內(nèi)容，落實(shí)周重點(diǎn)工作。并負(fù)責(zé)檢查、督促及評(píng)價(jià)。
2．完善校紀(jì)校規(guī)及相應(yīng)的管理制度，抓好各項(xiàng)常規(guī)的檢查、評(píng)比、反饋，保證學(xué)校有良好的教學(xué)秩序。
3．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，做好德育隊(duì)伍的管理。實(shí)行每月一次班主任學(xué)習(xí)及每周一次班主任、年級(jí)主任例會(huì)制度，將培訓(xùn)在實(shí)踐中進(jìn)行，評(píng)優(yōu)在業(yè)績(jī)中體現(xiàn)。
4．建立學(xué)生活動(dòng)組織體系，努力挖掘?qū)W生活動(dòng)項(xiàng)目，組織好學(xué)生的各項(xiàng)德育活動(dòng)，力爭(zhēng)做到每名學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能，兩項(xiàng)體育技能。
5．加強(qiáng)德育科研，積極參加各級(jí)別的論文征集活動(dòng)，提倡班級(jí)課題、年級(jí)課題、學(xué)校課題的開(kāi)發(fā)，每學(xué)年召開(kāi)一次德育研討會(huì)，提高德育的針對(duì)性、實(shí)效性。
6．做好校、縣市級(jí)的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)選及爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”的活動(dòng)。
7．做好相關(guān)德育材料的歸檔工作。
?。ㄈ┙虒?dǎo)室：
1．指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽(tīng)課評(píng)課，制定規(guī)定或措施對(duì)學(xué)科滲透德育提出要求并檢查落實(shí)。
2．合理安排相關(guān)學(xué)科（比如思品、勞技、心理健康教育等），有計(jì)劃地落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)德育學(xué)科的德育功能，形成教書(shū)育人、管理育人的氛圍。
?。ㄋ模┛倓?wù)室：
1．樹(shù)立為德育服務(wù)意識(shí)、完善服務(wù)措施、增強(qiáng)服務(wù)效果。
2．保障德育活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施配套齊全。
3．適宜對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行美化、凈化、綠化，營(yíng)造德育育人氛圍。
（五）工會(huì)：
1．抓好教職工政治，師德教育工作，協(xié)調(diào)和處理好教職工各方面的關(guān)系，
把德育教育滲透到各項(xiàng)教職工活動(dòng)中去。
2．組織好每年的師德月活動(dòng)，加強(qiáng)全員德育意識(shí)。
?。﹫F(tuán)委：
1．領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作，明確職責(zé)。把握好發(fā)展團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員的教育管理工作，起到“一名團(tuán)員、一面旗幟”的模范帶頭作用。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的功能，主持開(kāi)展學(xué)生自我教育活動(dòng)。
2．負(fù)責(zé)各個(gè)系列常規(guī)主題教育與思想教育活動(dòng)，組織團(tuán)員開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，做好宣傳、文化建設(shè)、團(tuán)組織建設(shè)等工作，協(xié)助做好常規(guī)管理。
五、德育工作的實(shí)施途徑
?。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ?/p>
1．確立班級(jí)德育目標(biāo)，制定班級(jí)學(xué)期德育工作計(jì)劃，制定符合班級(jí)實(shí)際的規(guī)章制度。
2．組織和建設(shè)好班集體，做好個(gè)別學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)。
3．根據(jù)德育大綱的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，提高育人的實(shí)效性。
4．注意發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。
5．配合本班各科教師的教育管理工作，在班內(nèi)形成教育合力。
6．做好家?；?dòng)工作，每學(xué)期完成學(xué)生的家訪工作，尤其要加大個(gè)別學(xué)生家訪的密度，讓家長(zhǎng)參與學(xué)生的全程教育。
7．堅(jiān)持“學(xué)生在校，班主任在崗”的原則，組織指導(dǎo)班級(jí)日常管理，檢查督促班級(jí)常規(guī)的落實(shí)。
8．配合政教室開(kāi)展工作，組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核，組織各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。
9．配合政教室做好學(xué)情分析工作，全面掌握學(xué)生家長(zhǎng)情況、生活狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)等信息。
10．配合年級(jí)主任做好本年級(jí)的其它工作。
?。ǘW(xué)科教師
1．結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，拓展教材，全方位滲透德育，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，傳授知識(shí)的同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人。
自然科學(xué)類(lèi)，可以滲透辨證法與方法論；文史地，可以傳承中華美德，激發(fā)愛(ài)國(guó)之心；思品的每一單元，可以作為一個(gè)專(zhuān)題講座等。學(xué)科教師可以有目的地對(duì)資源進(jìn)行歸類(lèi)整理，形成不同年齡段學(xué)生使用的不同主題的資源體系。
2．根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)體現(xiàn)出教學(xué)中的德育目標(biāo)。
（三）德育綜合實(shí)踐活動(dòng)
落實(shí)德育活動(dòng)積極組織學(xué)生參觀、訪問(wèn)、遠(yuǎn)足、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、參加社會(huì)服務(wù)和軍訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，認(rèn)識(shí)國(guó)情，了解社會(huì)，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)辨別是非的能力。
（四）豐富課外活動(dòng)課程
各種科技、文娛、體育及班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。通過(guò)多種形式指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育活動(dòng)（包括課外興趣小組和各種社團(tuán)活動(dòng)），發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們審美能力。
?。ㄎ澹┬@環(huán)境建設(shè)
整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。學(xué)校要積極進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。要充分發(fā)揮校訓(xùn)和校風(fēng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用；利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、圖書(shū)室、榮譽(yù)室等多種形式專(zhuān)用場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
?。┘彝ズ蜕鐣?huì)
通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)、建立教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)等多種方式，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，每學(xué)年對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)不少于一次，更新教育理念，改進(jìn)教育方法，提高教育質(zhì)量。積極開(kāi)發(fā)利用社會(huì)的德育資源，開(kāi)辟青少年教育的社會(huì)教育輿論陣地，利用好社會(huì)德育基地，提供青少年需要的豐富多彩、健康有益的精神文化。
六、德育工作的的措施
?。ㄒ唬┳コＲ?guī)、促養(yǎng)成
1．強(qiáng)化德育常規(guī)管理，完善各項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化，建立班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會(huì)制度等，形成德育管理的整體效應(yīng)，保證德育工作有章可循。
加強(qiáng)學(xué)生“兩個(gè)文明習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，每學(xué)期校內(nèi)設(shè)立“學(xué)習(xí)態(tài)度獎(jiǎng)；學(xué)習(xí)勤奮獎(jiǎng)；學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)；學(xué)習(xí)幫扶獎(jiǎng)；學(xué)習(xí)成果獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，做到獎(jiǎng)懲分明，激勵(lì)學(xué)生不斷強(qiáng)化自己的優(yōu)良行為，淡化自己的不良行為。
2．注重過(guò)程管理，堅(jiān)持常抓不懈，從細(xì)處著眼，小處著手，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實(shí)，做到不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式。以量化考核為基礎(chǔ)，以學(xué)生值日檢查、教師值日檢查、政教室常規(guī)檢查為保障對(duì)學(xué)生開(kāi)展養(yǎng)成教育。政教室每周集中對(duì)各班情況進(jìn)行檢查，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)規(guī)范自身形象。
?。ǘ?qiáng)抓德育隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)全員德育
1．發(fā)揮德育三大功能（保障、導(dǎo)向、激勵(lì)），成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教室、教導(dǎo)室、總務(wù)室、工會(huì)、團(tuán)委組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)德育工作進(jìn)行督促和指導(dǎo)。
2．組建由年級(jí)主任、班主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科教師組成全員德育育人小組。政教室負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)年級(jí)主任和班主任每周一次指導(dǎo)和每月一次培訓(xùn)，教導(dǎo)室負(fù)責(zé)對(duì)教研組長(zhǎng)和學(xué)科教師指導(dǎo)和培訓(xùn)。
3．組織學(xué)生會(huì)按要求開(kāi)展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生自我管理和自我教育。團(tuán)委負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
?。ㄈ┖葑グ嗉w評(píng)價(jià)，不斷優(yōu)化班集體建設(shè)
1．把握班集體評(píng)價(jià)的內(nèi)容和原則，遵循主體性、發(fā)展性、激勵(lì)性、差異性等原則，客觀全面的評(píng)價(jià)班集體建設(shè)工作。
2．明確細(xì)化班級(jí)管理細(xì)則，完善班級(jí)考核制度，通過(guò)自查、互查、抽查相結(jié)合的評(píng)價(jià)手段，借助問(wèn)卷調(diào)查、材料匯報(bào)、評(píng)估量化等評(píng)價(jià)載體，對(duì)班集體的建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行督促。以爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”活動(dòng)為載體，樹(shù)立行為文明，管理規(guī)范，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的典型班級(jí)。
?。ㄋ模┥罨@文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色
1．規(guī)劃校園文化建設(shè)，對(duì)校園環(huán)境、校園櫥窗、班級(jí)環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃，增加德育教育宣傳內(nèi)容，增強(qiáng)校園文化的育人功能，營(yíng)造寬松和諧的氛圍，促進(jìn)師生的全面發(fā)展。
2．豐富學(xué)校文化活動(dòng)，賦予德育特色。比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、教職工體育比賽、師生書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)。
3．加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣，
發(fā)揮文化的育人功能。
?。ㄎ澹┴S富德育內(nèi)容，追求特色發(fā)展
1．重點(diǎn)做好“抓好四個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)四個(gè)轉(zhuǎn)變”（即：抓衛(wèi)生，促環(huán)境轉(zhuǎn)變；抓紀(jì)律，促秩序轉(zhuǎn)變；抓儀表端莊，語(yǔ)言文明，促精神狀態(tài)轉(zhuǎn)變；抓集合、出操集體活動(dòng)，促班風(fēng)、校風(fēng)轉(zhuǎn)變）的行為養(yǎng)成教育工作，豐富活動(dòng)內(nèi)容。
2．以年級(jí)、班級(jí)為單位，進(jìn)行籃球、乒乓球、跳繩、棋類(lèi)比賽等活動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我教育意識(shí)。
七、德育工作的管理與評(píng)價(jià)
?。ㄒ唬└魈幨翌I(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)本處室人員的德育管理與評(píng)價(jià)，實(shí)行過(guò)程管理監(jiān)督和指導(dǎo)。
（二）認(rèn)真吸收家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的德育評(píng)價(jià)、對(duì)教師和學(xué)校德育工作的評(píng)價(jià)。
?。ㄈ┮?guī)范教師育人行為，提升學(xué)校育人質(zhì)量。努力做到“十個(gè)提倡，十個(gè)反對(duì)”。即：
?、偬岢爸灰憧舷鹿Ψ?，就一定能學(xué)好”，反對(duì)“就你拉我們班的后腿”； ②提倡“老師相信你可以做得更好”，反對(duì)“你再這樣，就把你家長(zhǎng)叫來(lái)”； ③提倡“你真的很出色”，反對(duì)“我教這么多年書(shū)，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣笨的”； ④提倡“經(jīng)過(guò)努力，相信你一定能行”，反對(duì)“你把這道題再給我寫(xiě)??遍”； ⑤提倡“你的回答很有見(jiàn)解”，反對(duì)“別人都懂了，怎么就你不懂”； ⑥提倡“老師很愿意幫助你”，反對(duì)“不愿意上課就出去”；
?、咛岢澳銊e著急，再想一想，你回答得很好”，反對(duì)“你真讓人失望，誰(shuí)教你誰(shuí)倒霉”；
?、嗵岢罢l(shuí)都可以會(huì)有錯(cuò)誤，只要改正了，你仍然是好樣的”，反對(duì)“你怎么這樣沒(méi)有教養(yǎng)”；
⑨提倡“你很有個(gè)性，希望你能發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服不足”，反對(duì)“我看你一輩子就這樣了”；
?、馓岢爸x謝同學(xué)們對(duì)老師的信任和支持”，反對(duì)“你給我站起來(lái)”。
建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制，逐步制定實(shí)施《主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任日常教育行為規(guī)范》、《班級(jí)管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等評(píng)價(jià)體系。
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