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科室年度工作計劃6篇

時間:2024-08-07 17:29:00 工作計劃

  工作計劃對大家來說是利大于弊,可以將大家常常忽略的問題落實于紙上,時刻提醒自己,你還在惆悵相關(guān)的工作計劃怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的科室年度工作計劃6篇,歡迎參閱。

科室年度工作計劃6篇

科室年度工作計劃1

  教科研目標:

  做好承辦課題和校本研究課題的過程資料收集工作,為課題的開展和結(jié)題做準備。瞄準新課標和中考改革走向,改進教學(xué)和訓(xùn)練評價的策略和技巧。論文評比、交流和發(fā)表質(zhì)量要上檔次,數(shù)量要上層次。教研組、備課組的建設(shè)要進一步規(guī)范化、制度化,具備獨立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。加強教師的理論進修和實踐能力提高,打造一支素質(zhì)過硬的師資隊伍。

  教科研方向

  明確科研要務(wù)目標,使學(xué)校的校本教研具有針對性和實效性。確立“課改在實踐中研究,實踐依托于科研”的方向。強調(diào)課題研究與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合,強調(diào)三維目標與教學(xué)藝術(shù)的巧妙融合。反對學(xué)院式和象征性的.研究。不搞離開教學(xué)實踐的無意義研究。

  教科研管理和思路

  一、抓好班子建設(shè)和教科研制度建設(shè)。

  1、進一步完善教科室領(lǐng)導(dǎo)班子,充實教科室力量。組成人員進行分工:于清華負責(zé)教科室全面工作,計劃的制定和落實,課題研究的督查,教研組的建設(shè),科研成果的總結(jié),教科研論文的收集。季艷飛負責(zé)課堂教學(xué)的研究,學(xué)生思想工作和班主任工作的研究,教科研信息的交流與收集。劉松勤負責(zé)實踐活動課程的研究,電化教學(xué)的研究,教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修,協(xié)助組織校本培訓(xùn)。

  2、制訂并完善系列校本教研制度。本學(xué)期,要著手制定校本科研考勤制度、培訓(xùn)制度、登記制度、聽課評課制度、教研組和備課組考核等制度。特別是將不正常開展教研活動、論文零發(fā)表列入不合格教研組和備課組。

  3、研究塑造新型教師隊伍的培訓(xùn)。開展教師創(chuàng)業(yè)史教育,調(diào)動教師工作內(nèi)驅(qū)力。

  4、教科室本學(xué)期舉辦一次“學(xué)術(shù)沙龍”。邀請專家做講座或指導(dǎo)教學(xué)活動,深入推進新課程改革。

  二、抓好課題研究工作。

  教科室要以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化為本,以“超前性、針對性、正確性、實效性”為原則,科學(xué)把握好選題關(guān)。分人員牽頭課題組,分科研小組落實責(zé)任,細化研究人員的工作內(nèi)容及目標。注重課堂實踐和個案積累、理論感悟與實踐創(chuàng)新、長期規(guī)劃與近期安排。定期調(diào)研課題研究的進展情況,及時糾正課題研究的錯誤,提出改進意見。

  三、抓好學(xué)科教學(xué)工作。

  建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機制。

  教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè),定期召開教研專題會議。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況,指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè),跟蹤薄弱學(xué)科組。要結(jié)合專題搞研究,促使教師科研能力上層次,教科研論文發(fā)表交流上檔次。

  教研組抓好本組成員的師德修養(yǎng)、工作紀律、業(yè)務(wù)提高、組內(nèi)聽課評課、試題研究、論文修改等活動,指導(dǎo)好下屬備課組工作。要定時間、定地點每周一次例會。研究新課標,研究教學(xué)環(huán)節(jié),集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。要發(fā)揮教研組的把關(guān)作用,所有教師的備課、上課、制卷都要經(jīng)教研組審查。不能體現(xiàn)新課改精神的教案和試卷堅決打“回票”,真正用新課程理念引導(dǎo)教師行為。同時,各教研組每半月提供一次教研公開課,每兩月一次教學(xué)研究課,教科室將安排人員參加聽課評課。教研組長每周聽課不少于2節(jié)。

  備課組要深入推進實施新課程,聚焦課堂,苦練內(nèi)功。針對學(xué)科教學(xué)、考試評價、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進行集體備課,更新傳統(tǒng)教法,收集和整合信息,拿出學(xué)科教學(xué)的計劃和策略,根據(jù)具體教學(xué)流向,結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實施的效果,及時調(diào)整備課組階段性計劃。備課組長每周聽課不少于1節(jié)

  四、抓好師資隊伍的科研基礎(chǔ)性建設(shè)。

  要通過理論培訓(xùn)、課堂教學(xué)比賽、論文評比等活動提高教師素質(zhì)。建立競爭和淘汰制度,對教師隊伍進行提優(yōu)補差。

  本學(xué)期,根據(jù)縣局要求,每個教師要通讀一本教育理論專著,參加一項教育實驗課題,寫好一篇教育論文,在業(yè)余完成2萬字的讀書筆記。教科室要組織學(xué)習(xí)材料、安排學(xué)時、跟蹤檢查筆記情況。定期檢查教研組長和備課組長的聽課筆記、小組活動記錄。

  教科研目標工作

  1、校本培訓(xùn)按計劃實施。本學(xué)期進行信息技術(shù)、新課程解讀、班主任和備課組長上崗培訓(xùn)和考試。不斷提高教師的綜合素質(zhì),克服平庸化的傾向。注意校本培訓(xùn)故事的收集,著手編寫校本培訓(xùn)故事集。

  2、搞好“三課”試驗,提升教學(xué)能力?!叭n”即大會課、公開課、研究課。本學(xué)期,用三到四周的時間開展教學(xué)展示課大會課活動。教研組內(nèi)要按要求正常進行公開課活動。同學(xué)科教師的“零距離”學(xué)習(xí),“推門聽課”要正常化。聽課人員要認真對公開課進行案例分析,使評課過程成為教學(xué)研究過程,促進教學(xué)水平的提高。研究課在教科室的幫助下要從課堂教學(xué)實效出發(fā),開辟獨特的教學(xué)途徑,作為教學(xué)試驗,力圖達到“教學(xué)創(chuàng)新”的目的。

  3、“請進來、走出去”。邀請省、市、縣有關(guān)專家對我校進行專題講座,作新課程理論的培訓(xùn)和指導(dǎo),在與專家的互動、參與、交流、研討中,實現(xiàn)真正的提高。

  重視我縣的繼續(xù)教育培訓(xùn),對學(xué)習(xí)人員的出勤情況和考試成績打印成書面材料,下發(fā)到全體教師,對缺席人員計入單項考核,與經(jīng)濟利益掛鉤。

  4、啟動教師漢語水平培訓(xùn)工程,提高教師語言文字的思維能力和口頭表達能力。繼續(xù)舉行教學(xué)基本功比賽和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),不合格的教師安排時間重新補考。舉行了語文教師“下水文章”競賽、英語教師口語比賽等活動。

科室年度工作計劃2

  20xx年是我院創(chuàng)建區(qū)域性名院及三級醫(yī)院關(guān)鍵的一年,放射科全體人員愿與院部的中心工作保持高度一致,加強人才培養(yǎng),提高業(yè)務(wù)技能,更新設(shè)備,加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),不斷提高文化素質(zhì),保證勝利完成院部下達的各項工作目標任務(wù)。

  一、科室管理方面

  20xx年我科著重加強兩方面工作。

  一是質(zhì)量建設(shè):包括圖像質(zhì)量和診斷質(zhì)量及服務(wù)質(zhì)量。這方面的工作重點是把人員分成兩個專業(yè)組。一個技術(shù)組,負責(zé)科室的圖像質(zhì)量的采集、儲存、傳輸及整改提高;另一個是診斷組,主要負責(zé)科室的診斷報告的`書寫以及質(zhì)量的提高。兩個專業(yè)組分別由組長負責(zé)統(tǒng)計和收集每月的質(zhì)量控制指標的匯總以及各項整改措施的討論分析,由科主任具體制定下一步的整改方案。

  二是文化建設(shè):逐步打造團結(jié)和諧的整體科室隊伍,不斷提高人文素質(zhì)和大局觀念,加強職業(yè)道德內(nèi)涵建設(shè),建立互學(xué)互幫,以院為家,院榮我榮,以此提高整體科室形象。積極參加院部各項文化活動,黨員和青年志愿者起模范帶頭作用,樹立良好的職業(yè)價值觀,為我院的精神文明建設(shè)做出貢獻。

  二、業(yè)務(wù)發(fā)展計劃

  20xx年也是我科持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵的一年。面臨著人員結(jié)構(gòu)老化,部分設(shè)備需要更新,新業(yè)務(wù)新技術(shù)需要突破發(fā)展等眾多發(fā)展瓶頸問題。

  首先加強人才培養(yǎng)計劃工作。把人才引進,高層次引進;人才培養(yǎng),高層次培養(yǎng)作為科室發(fā)展的重點工作。采取請進來(把優(yōu)秀專家請進來),送出去(科室業(yè)務(wù)骨干送出去培養(yǎng))的方法,不斷提高業(yè)務(wù)技能。

  加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和深造,繼續(xù)開展科室內(nèi)業(yè)務(wù)串講活動,要求每個人每年至少兩次備課,進行業(yè)務(wù)串講學(xué)習(xí)。注重本專業(yè)的常見病,多發(fā)病開展討論和分析。要求40歲以下人員人人熟練掌握該類疾病的影像特點及診斷要點,大大減少漏診及誤診率。

  另外要求40歲以下人員每周一次集中學(xué)習(xí)和病例討論、讀片活動。針對日常工作中遇到的問題總結(jié)解決辦法。科主任帶頭參加每一次的集中學(xué)習(xí),把要注意的問題和診斷原則分析思路逐步落實到每一位工作人員當(dāng)中。

  新業(yè)務(wù)新技術(shù)方面,XX年計劃開展2——3項新的造影技術(shù)及乳腺dr的攝影技術(shù)、全景齒科檢查技術(shù),不斷地結(jié)合我科實際情況,拓寬檢查范疇,全面提升收入增長點。簡化檢查流程,合理的全方位的開發(fā)利用pass系統(tǒng)功能,建立健全遠程會診系統(tǒng)的利用開發(fā),更好的及便捷的為患者服務(wù)。爭取XX年我科全年總收入較XX年增長10%左右。

  醫(yī)療安全方面,我科制定了XX年度一系列規(guī)范化的流程方案,各類人員工作流程及全科質(zhì)量控制指標納入全科的全面考核,凡出現(xiàn)的醫(yī)療差錯、糾紛,甚至是患者投訴,一律召開全科人員討論會,查找原因,制定整改措施,避免事件重復(fù)發(fā)生。XX年全年全科爭取不出現(xiàn)任何醫(yī)療安全措施事故,患者投訴爭取降到最低點。

科室年度工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以課程改革為挈機,以課題研究為平臺,以有效課堂教學(xué)建設(shè)為方向,使教育科研與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合,教學(xué)實踐與教師需要相結(jié)合,豐富“科研興校,科研興教,科研興師,科研興生”的內(nèi)涵,以基礎(chǔ)教育課程改革的理念為先導(dǎo),以教研工作“為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的思想為指導(dǎo),加強課堂教學(xué)研究、加強校本教研指導(dǎo),積極穩(wěn)妥地推進基礎(chǔ)教育課程改革,促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)研究型的教師,為鳳羽小學(xué)創(chuàng)品牌學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。進一步提升本校的全面教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作的目標:

  營造濃郁的科研氛圍,組建精干的科研團體,開發(fā)特色的課題資源,結(jié)出豐碩的科研果實;建構(gòu)有效課堂教學(xué)流程;促進教學(xué)質(zhì)量的有效提高,實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展;教學(xué)論文質(zhì)量爭取區(qū)領(lǐng)先位置。

  三、工作的思路:

  做規(guī)范,重實在,求創(chuàng)新。圍繞“提升教師素質(zhì),提高教育質(zhì)量”這一總目標,堅持教研為教育決策服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的方向,開展有效的教研工作。以課程改革的經(jīng)驗總結(jié)和問題研究為重點,著力開展“有效課堂”教學(xué)研究,在內(nèi)容、形式和效益上進行專項指導(dǎo),推動學(xué)校有效發(fā)展;逐步形成為改進課堂效率的教學(xué)模式,成為我校的品牌。讓每一個學(xué)生都得到心靈的放飛、都喜愛自己的學(xué)校。

  四、主要工作與措施:

  開展多種形式的教師培訓(xùn),促進教師的專業(yè)成長;每月撰寫好教學(xué)敘事,教師認真研究課堂教學(xué)活動的開展,讓孩子真正擁有健康、快樂、完善、本真的童年;根據(jù)教學(xué)研究撰寫好教育教學(xué)論文;與城區(qū)開設(shè)互動課,進行教學(xué)沙龍,形成互動式發(fā)展;開展同上一堂課教學(xué)研討的基礎(chǔ)上,進行課堂教學(xué)論壇。

 ?。ㄒ唬┘訌姽歉膳囵B(yǎng),促成教師專業(yè)成長。

  教師是新課程的實施者,也是新課程的建構(gòu)者。新課程下教與學(xué)方式的改變,要求教師不斷地形成新的基本技能,與學(xué)生共同成長。在新學(xué)年里,加大骨干教師培養(yǎng)力度,搞好素質(zhì)提升工作,促進教師加速實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

  1、開展專業(yè)學(xué)習(xí)。

  鼓勵教師每學(xué)期“讀一本書、研究一個問題、總結(jié)一份心得”,針對自己的教育教學(xué)實際,開展有效的學(xué)習(xí)。在理論的引領(lǐng)下,進行積極的實踐探索,努力向“研究型”、“學(xué)者型”教師的目標邁進。

  2、搭建平臺,擴大骨干教師隊伍。

  既要發(fā)揮教研大組成員的積極作用,更要多關(guān)注青年教師的成長,健全各學(xué)科青年教師的學(xué)習(xí)制度,為他們提供更多的全市性或區(qū)域性教研活動“亮相”機會、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和參加教學(xué)技能競賽的機會,鼓勵他們脫穎而出,形成鳳羽越來越大的骨干教師群體。

  3、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“領(lǐng)頭羊”作用。

  學(xué)校擁有市級骨干教師,教研大組成員和教壇新秀,要充分利用這些優(yōu)秀的教育資源,發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。讓他們“說一說”,“帶一帶”。說:介紹他們在日常的教育教學(xué)中如何做到科研與教學(xué)相結(jié)合,如何從教學(xué)中提升課題;帶:一個學(xué)科帶頭人帶兩個青年教師,一起確定研究的課題,一起制定開展研究的方案,一起探討研究的進程,促使青年教師盡快在研究中成長。

 ?。ǘ┰鰪娊炭蒲幸庾R,營造濃郁的`教科研氛圍。

  隨著課程改革的進一步深入,學(xué)?!翱蒲信d教,科研興師”的意識越來越強烈,培養(yǎng)研究型的教師成了學(xué)校師資資隊伍建設(shè)目標。教師的教學(xué)科研水平參差不齊,特別是來自農(nóng)村小學(xué)的教師,以前一心撲在教學(xué)上,科研與教學(xué)相分離,孤立的為科研而科研,功利性較強,對科研望而生畏。我室應(yīng)擔(dān)當(dāng)起轉(zhuǎn)變教師觀念的職責(zé)。加強新課程理論學(xué)習(xí),增強科研意識;引導(dǎo)科研與教學(xué)相結(jié)合,增強科研意識;吸引教師參與到學(xué)校重大課題的研究中來,增強科研意識;擴大科研成果的宣傳面,建立考核制度,激勵措施,讓教師既有壓力,又品嘗到教科研的成果的甜頭,從而營造濃郁的教科研氛圍。

 ?。ㄈ┳龊檬薪虒W(xué)論文的參評工作,結(jié)出豐碩的科研成果。

  本學(xué)期教科室的最大工作就是做好區(qū)教學(xué)論文的參評工作。其結(jié)果直接透視著我校的教科研水平。鼓勵教師積極參與,早動手,早準備。不做“無米之炊”。帶著問題去教學(xué),在教學(xué)中反思,實踐,再反思,再實踐,讓平時的素材的積累,讓平時教學(xué)的反思,為教學(xué)論文的撰寫打下堅實的基礎(chǔ)。本教科室為完成區(qū)教學(xué)論文的參評工作,制定的流程如下:

  1、定題定思路。(4月)

  2、擬訂初稿。(6底前)

  3、初評答辯,發(fā)布修改。(8底前)

  4、定稿,送區(qū)參評。(11底)

  5、同時鼓勵教師積極向國家級、省級、市級刊物。

科室年度工作計劃4

  繁忙而又充實的20xx即將作別,充滿期待的20xx就要到來。我們?nèi)w實驗室工作者將繼續(xù)謹記院訓(xùn),圍繞醫(yī)院工作目標,以醫(yī)院等級復(fù)評審為抓手,依托院重點學(xué)科平臺,努力實現(xiàn)我院檢驗學(xué)科的騰飛、兩個效益的跨越式發(fā)展,助推醫(yī)院核心競爭力。

  一、 以醫(yī)院等級復(fù)評審為契機 促進質(zhì)量控制全覆蓋

  從1998年參加xx市地區(qū)性質(zhì)量控制體系以來,我們先后參加了涵蓋檢驗、輸血、性病、艾滋病等多條線,涉及區(qū)、市及部等不同等級的質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)控工作。初步建立了質(zhì)量控制體系,在實驗室的質(zhì)量控制積累了一定的經(jīng)驗并取得了較滿意成績。但由于檢驗結(jié)果影響因素眾多,特別是分析前的質(zhì)量控制成為檢驗界、特別是檢驗質(zhì)控中心重點關(guān)注的內(nèi)容。我們擬借助評審要求,在與相關(guān)部門充分溝通的基礎(chǔ)上,促進分析前質(zhì)控措施的實施。

  二、 依托院重點學(xué)科平臺,力促學(xué)科發(fā)展出實效

  1、 聚焦臨床型人才培養(yǎng)、促進各類人才發(fā)展

  經(jīng)過多年、特別是近幾年的努力,檢驗科在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的努力下,已經(jīng)培養(yǎng)了一支人才團隊,并建立了兩個平臺。面對我院的外部環(huán)境壓力以及醫(yī)院自身發(fā)展的需求,高層次人才成為競爭的焦點,通過引進及培養(yǎng),檢驗科有x名同志完成了碩士研究生課程的學(xué)習(xí),其中x名已經(jīng)取得醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位,加上x名主管技師,檢驗科形成了一支x名副高(雙碩)帶領(lǐng)x名主管+3名碩士的“6+1”團隊。

  20xx年,我們計劃送出x人次外出進修,多人短期外出培訓(xùn),確保我院實驗室技術(shù)和能力與時代同步。

  2、 依托市婦兒學(xué)組平臺、大力引進新技術(shù)新項目

  20xx年,科室x名同志有幸加入xx醫(yī)學(xué)會檢驗分會婦兒學(xué)組,并被選為通訊員、成為學(xué)組核心組成員,獲得了眾多與xx三大婦幼醫(yī)院和三大兒科醫(yī)院專家交流機會。我們將充分利用這一資源,為我院的檢驗新項目建設(shè)帶來跨越式發(fā)展的機會。

  3、 加速PCR實驗室建設(shè) 發(fā)展醫(yī)院重點學(xué)科

  在院部的支持下,檢驗科有幸成為醫(yī)院重點學(xué)科,在大家的共同努力下我們建立了一支人才隊伍,伴隨著醫(yī)院的發(fā)展,我院的PCR外送項目也有一定數(shù)量(HBV DNA),加上臨床對HPV、無乳鏈球菌等檢驗需求,我院分子生物學(xué)實驗室的建立成為我們的優(yōu)先計劃。伴隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,核酸檢測不僅成為臨床診斷的'金標準,更是代表了檢驗醫(yī)學(xué)的發(fā)展方向。分子生物學(xué)實驗室的建立不僅貼補了我院檢驗學(xué)科的一個最重要的亞專業(yè),也給我院的臨床診療及科研提供了強大的支撐。

  三、積極迎接醫(yī)改,促進管理科學(xué)

  20xx年,醫(yī)改的力度可能較大,作為基層科室。我們認為,不僅要對明確的要求進行落實,更要理解其精神,促進管理的科學(xué)化。20xx年,我們將在醫(yī)院要求檢驗科的指標基礎(chǔ)上,添加實驗室專業(yè)評價指標,并對各指標進行分析和討論,促進實驗室管理的精細化。

  總之,20xx年,檢驗科將以建立分子生物學(xué)實驗室為契機,力爭實現(xiàn)學(xué)科、效益和服務(wù)的跨越式發(fā)展。

科室年度工作計劃5

  20xx年,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在各科室的通力配合下,檢驗科同志們同心協(xié)力,圍繞醫(yī)院中心工作,結(jié)合科室的特質(zhì),不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、提高全科素質(zhì),較好的完成了科室的各項工作任務(wù)。在20xx年檢驗科將會配合醫(yī)院改革創(chuàng)新,科技興院的'宗旨,切實提高服務(wù)質(zhì)量,嚴抓科室內(nèi)部管理,使科室工作再上一個臺階,20xx年度檢驗科工作計劃如下

  一、提高服務(wù)質(zhì)量 加強與臨床溝通

  1、與醫(yī)務(wù)科協(xié)調(diào),組織檢驗科與臨床科室聯(lián)席會議,共同協(xié)商解決雙方工作中出現(xiàn)的問題。

  2、廣泛征求各相關(guān)科室對檢驗科的意見和建議,以改進檢驗科的工作。

  3、定期舉行檢驗科各檢驗項目介紹會,宣傳檢驗科開展項目之意義,使檢驗科開展的檢驗項目能夠與臨床診療緊密結(jié)合。

  4、努力完善血庫的各項工作,加快醫(yī)院臨床合理輸血進程。

  二、加強與院領(lǐng)導(dǎo)溝通 爭取各方支持

  1、爭取院領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,引進x名專業(yè)人員,以彌補科內(nèi)人員緊缺狀況。達到合理分工,科學(xué)發(fā)展。

  2、在條件許可的情況下,爭取購置化學(xué)發(fā)光免疫分析儀x臺,可以提高現(xiàn)有檢測項目的準確性和增加開展更多的實驗檢測項目,為臨床提供更多更有診斷價值的檢驗項目。醫(yī)學(xué)檢驗資訊編輯整理。

  三、促進醫(yī)患和諧 完善科室管理

  1、完善科室內(nèi)部細節(jié)化管理,使科室的每一項規(guī)章制度均能落實到實處,貫穿到科室工作的每一個環(huán)節(jié)。

  2、優(yōu)化門診患者取報告單流程,使患者花最少的時間,跑最少的路,拿到最及時的檢驗報告。微信公眾平臺:醫(yī)學(xué)檢驗資訊編輯整理

  3、實行各窗口微笑服務(wù),使就診患者從精神上感受到溫暖,減輕心理壓力。

  20xx年是繼往開來的嶄新的一年,伴隨公立醫(yī)院改革試點,檢驗科全體工作人員愿為醫(yī)院的的改革試點工作作出自己的努力和貢獻。使檢驗科的工作借力新醫(yī)改的東風(fēng)更上層樓!

科室年度工作計劃6

  XX~XX學(xué)年度上學(xué)期教科室工作計劃

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持以科學(xué)發(fā)展觀為理論指南,認真落實如皋市教育局XX年度教科研工作精神,確立教育科研為“學(xué)校特色建設(shè)、教師專業(yè)成長、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向,圍繞 “教育科研為抓手,課題研究為平臺,內(nèi)涵發(fā)展為路徑,全面提升為目標”的學(xué)??傮w思路,為加強教師隊伍建設(shè),創(chuàng)新教科研工作模式,全面提升育人質(zhì)量,為實現(xiàn)“省內(nèi)一流、全國知名”的辦學(xué)目標而努力奮斗。

  二、工作重點:

  1.立足校本,基于課堂,聚焦師生,以加強理論學(xué)習(xí),努力營造學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵教師積極開展行動研究。開創(chuàng)我校以“日常性研究、群眾性研究、常態(tài)性研究為主體的教科研工作新局面。

  2.規(guī)范課堂教學(xué)行為,以“活動單導(dǎo)學(xué)模式”為范式,積極探索并構(gòu)建適合我校校情,適宜聾啞和智障兩類學(xué)生的,具有特教特色的“活動單導(dǎo)學(xué)常?!?。

  3.資源共享,互動互助,加強與省市內(nèi)兄弟特殊教育學(xué)校的聯(lián)系,以南通特殊教育博客 、南通特教qq群 、江海特殊教育網(wǎng) 等網(wǎng)絡(luò)資源為依托,開設(shè)特教論壇,開展網(wǎng)絡(luò)沙龍等學(xué)習(xí)活動。

  以培七班和聾六班的班級管理博客為示范,在聾部和特教部推進班級管理博客的建設(shè)。

  4. 加強對各級各類課題的管理與調(diào)控,關(guān)注課題研究過程,抓落實,求實效,切實掌控課題研究動態(tài)。做好信息技術(shù)課題的網(wǎng)絡(luò)結(jié)題工作,充實德育課題的研究內(nèi)容,對三個南通市規(guī)劃課題進行跟蹤考核,繼續(xù)實施課題研究月報告制度。

  5.加強對聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練工作的科研力量。以陳青云老師為龍頭,以新加盟的四位新教師為骨干,組建聾兒語訓(xùn)科研組,爭取學(xué)期內(nèi)出成績,學(xué)年內(nèi)出成果。

  6.加強培智教育校本課程的研發(fā),以我校參與研究的省重點課題《特殊教育學(xué)校學(xué)生品德構(gòu)建的實踐與研究》為平臺,自主創(chuàng)新,嘗試編制印一套針對中度智障兒童,具有一定普適性,同時又體現(xiàn)南通、如皋區(qū)域特色的思品教材。本學(xué)期拿出編排體系的目錄,并盡可能編印第一冊、第三冊。

  對新開設(shè)的培智生活適應(yīng)、生活技能課程進行跟進式研究,探索創(chuàng)新培智教育、教學(xué)方式方法。

  7.爭取在校長室的支持下,每大周編印一期《雨潤殘芽》校報。

  三、工作措施:

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  本著“年輕教師進步大,骨干教師出特色”的思想,堅持重點培養(yǎng),普遍提高的原則,對我校任課教師進行分層培養(yǎng),認真組織好南通市和如皋市兩級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的培訓(xùn)工作。

  本學(xué)期,教科室將結(jié)合我校實際“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動。

  1. 集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合

  集中組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,協(xié)同教導(dǎo)處,圍繞高效課堂、育人質(zhì)量等命題開展相關(guān)研討活動。同時,教師也可以根據(jù)任教專業(yè)特色,結(jié)合自身實踐需要自主選擇學(xué)習(xí)菜單,開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、同伴互助、自主研修等學(xué)習(xí)活動。

  2. 精細閱讀與粗略泛讀相結(jié)合。

  向教師推薦本學(xué)期必讀書目1本和選讀書目20本,鼓勵教師廣聞博覽。要求每一位教師學(xué)期初制定讀書計劃,并切實按計劃開展讀書活動,并且每大周撰寫一篇讀書筆記。

  3.教學(xué)實踐與總結(jié)反思相結(jié)合。

  以日常教育工作和課堂教學(xué)行為為研究重心,在教育教學(xué)中,帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作,分析研究的措施,總結(jié)得失,寫好教育隨筆,提高自身的研究能力,養(yǎng)成在研究中工作,在工作中研究的習(xí)慣。本學(xué)期要求每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學(xué)隨筆,兩周一篇。教科室將定期組織教學(xué)隨筆檢查評比活動,擇優(yōu)刊登到學(xué)校校報上,并推薦到《如皋動態(tài)·教育如皋》和《如皋教育研究》上發(fā)表。

  (二)加大培訓(xùn)力度

  以暑期校本培訓(xùn)為起點,把上級部門的各級各類培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合,把校本培訓(xùn)貫串于日常教育教學(xué)工作之中,實現(xiàn)平時自主研修,假期集中培訓(xùn)的終身學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展的職業(yè)理想。通過“請進來,走出去”等形式,為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機會。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座,幫助教師進一步更新教育理念,拓寬視野,持續(xù)成長;與市內(nèi)外名校(擬定鎮(zhèn)江特教中心)開展“手拉手”活動,組織教師到對方學(xué)校進行短期的學(xué)習(xí);組織教師參加上級組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教育研究水平。培訓(xùn)活動時,要求全體教師人人參與,組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流,促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。

  組織教師參加在徐州舉行的XX聾教育年會和在如東舉行的XX年度南通市特殊教育研討活動,與省市內(nèi)兄弟學(xué)校開展廣泛的交流活動,取長補短,互助共贏。

 ?。ㄈI造濃郁氛圍

  開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過各種形式,引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實,善于發(fā)現(xiàn)問題,定期組織座談交流會,以促進骨干教師的茁壯成長,真正發(fā)揮骨干教師的.作用,不斷推動我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。

  以各類征文活動為契機,進一步提高教師的教學(xué)反思能力,在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。加強與上級教研部門的交流和聯(lián)系,走出去、請進來。學(xué)校將聘請教育專家、教研室教研員、教改名師來校進行專題講座或教育科研指導(dǎo),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進的課改理念、科研方法,改進和完善我校教育科研工作。

 ?。ㄋ模┮?guī)范課題管理

  我?,F(xiàn)有在研課題7個,其中中央電教館課題1個,省教科所規(guī)劃課題的子課題1個,南通市十一五教育規(guī)劃課題4個,南通教育學(xué)會立項課題1個,基本上形成了人人參與課題研究的濃郁氛圍。其中電教課題預(yù)期10月份進行網(wǎng)絡(luò)結(jié)題,結(jié)題準備工作正在緊張有序進行。

  本學(xué)期,教科室將沿襲過去的成功做法,定期對各級課題進行階段推進,檢查落實研究的進展情況,確保課題研究的過程真實、有效。課題主持人月初填寫書面匯報材料,將上月研究動態(tài)和科研成果以條目的格式上報教科室備查。各課題組定期開展形式豐富的沙龍研討活動,課題組內(nèi)、課題組之間相互交流研究心得,探討研究困惑,整理研究思路,不斷提升個體和群體的教科研能力及水平。

 ?。ㄎ澹├^續(xù)“五一”工程

  繼續(xù)在45周歲以下的中青年教師中開展“五個一”活動,即:讀一本好書;參加一項課題研究,寫一篇教育論文,上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,參加一次專業(yè)技能培訓(xùn)。

  四、工作安排

  九月份

  1.制訂教科室工作計劃;

  2.南通市特殊教育教科研會議;

  3.課題主持人制訂學(xué)期研究計劃;

  4.教師學(xué)期讀書計劃;

  5.抗戰(zhàn)勝利65周年征文;

  6.班主任工作征文;

  7.第十四屆全國多媒體教育軟件大獎賽

  8.暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)和個人小結(jié);

  9.一、二兩期校報;

  10.其他未盡事宜。

  十月份

  1.江蘇省特殊教育優(yōu)秀論文評比;

  2.創(chuàng)造教育征文;

  3.名師之路征文;

  4.教師專業(yè)成長征文;

  5.徐州聾教育年會;

  6.南通市優(yōu)秀班會課(培智)預(yù)賽;

  7.電教課題網(wǎng)絡(luò)結(jié)題準備;

  8.讀書摘抄、隨筆、心得評比、展示、點評系列活動;

  9.三、四兩期校報;

  10.其他未盡事宜。

  十一月份

  1.校內(nèi)教研課展示活動;

  2.各類課題研究進展情況檢查、推進;

  3.組織一次專家講座或組織老師外出參觀學(xué)習(xí)或培訓(xùn);

  4.南通市優(yōu)秀班會課(培智)備賽;

  5.新世紀園丁征文

  6. 五、六兩期校報;

  7.其他未盡事宜。

  十二月份

  1.XX南通市特殊教育研討活動征文

  2.參加在如東舉行的XX年度南通市特殊教育研討活動

  3.校內(nèi)課堂觀察、課堂評析、說課辯課研討活動;

  4.陶研會征文;

  5.優(yōu)秀教育論文、案例評比;

  6.七、八兩期校報;

  7.其他未盡事宜。

  一月份

  1.教科研成果統(tǒng)計;

  2.寒假校本研修計劃;

  3.學(xué)期教科研工作總結(jié);

  4.XX年度教科研工作計劃;

  5.九、十兩期校報;

  6.其他未盡事宜。

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