【導(dǎo)語】本文是會員“f9”收集的高三班主任新學(xué)期工作計劃，供大家參考。
做為高三班主任，需特別關(guān)注班級總體形象的建設(shè)，重視班風(fēng)和校風(fēng)的提高。在本學(xué)期的管理過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的自律性，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，通過一系列教育措施，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并樹立正確的人生觀。定期開展主題班會，梳理個人與集體及個人之間的關(guān)系，繼續(xù)提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鼓勵他們從自身做起，從我做起。本學(xué)期的班主任工作計劃將從以下幾個方面進(jìn)行。
一、圍繞高考，打造班級文化墻
1. 文化墻內(nèi)容包含：各科傳統(tǒng)高考題型及必備知識清單，名校介紹，及其體育特長生欄目的三部分內(nèi)容。
2. 建立方法：
(1) 每周分小組搜集各科高考題和高效學(xué)習(xí)方法，優(yōu)選代表性內(nèi)容貼到相應(yīng)學(xué)科欄內(nèi)，供全班探討解題思路，內(nèi)容每周更換一次。數(shù)理化生的題選擇中等偏上難度及普遍常錯的公式和知識點(diǎn)；語文和外語學(xué)科則分別搜集常見文言字、作文模板、萬能句型和趣味閱讀了解等。
(2) 班委會按時搜集學(xué)生心目中理想院校的相關(guān)信息和圖片，每周更換一次，力求讓每位同學(xué)的理想大學(xué)都能在墻壁展現(xiàn)。
(3) 體育特長生負(fù)責(zé)收集專項(xiàng)訓(xùn)練基本知識和動作要領(lǐng)、體育報道等內(nèi)容并貼了墻。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的自主管理，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍
1. 繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生的出勤時間。住宿生務(wù)必在早6:40入校，非住宿生在6:50入校。到校后，進(jìn)行英語和語文素材的閱讀和古詩文的記誦，時間10-20分鐘，其他時間由課代表或指定學(xué)生分配學(xué)習(xí)任務(wù)。每日6:30及時到班查詢學(xué)生狀況，提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題隨時處理。
2. 引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最先，鼓勵學(xué)生開展預(yù)習(xí)、分階段預(yù)習(xí)與總結(jié)預(yù)習(xí)。
其次，課堂聽講時要學(xué)會記筆記。督促學(xué)生培養(yǎng)動手能力，合理利用筆記本，保證筆記包含三部分內(nèi)容：預(yù)習(xí)紀(jì)錄，明確上課目的；課堂記錄老師講解的總體構(gòu)思或板書款式，便于掌握知識體系與要點(diǎn)；課后總結(jié)，清楚梳理所學(xué)的知識，為復(fù)習(xí)留下完整材料。
第三，科學(xué)安排復(fù)習(xí)時間，制訂復(fù)習(xí)計劃，嚴(yán)格遵守。重視錯題積累，規(guī)定學(xué)生在復(fù)習(xí)時主要關(guān)注錯誤習(xí)題，對于測試中存在的問題開展仔細(xì)分析，弄清原因。
三、尊重信賴，激起特長生的進(jìn)取心
尊重和信任特長生，逐漸清除他們的顧慮和自卑感，喚起自尊心和信心。
1. 對特長生的需求應(yīng)適當(dāng)，考慮到他們基本廣泛不扎實(shí)，從簡單、適合他們能力的辦法入手。定期向教師反饋信息，查驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
2. 給特長生布置一些適合他們能力任務(wù)，便于結(jié)束后給予適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>
3. 讓特長生充足表現(xiàn)自己的才能，在選擇班干部時給予他們機(jī)遇，讓他們在團(tuán)體中發(fā)揮作用。
4. 堅持不懈，反復(fù)教育，提高特長生的鑒別能力。經(jīng)常與他們交談，講解時應(yīng)深入，融合榜樣教育和具體案例，運(yùn)用集體輿論，明確獎懲。
5. 創(chuàng)建獎勵制度，夸獎前進(jìn)的學(xué)生，嘉獎協(xié)助特長生的同學(xué)。
四、舉辦主題班會，注重學(xué)習(xí)方法和心理教育
本學(xué)期計劃舉辦四次主題班會：
1. 在開學(xué)第三周舉辦《超越自我，無悔高三》——高三復(fù)習(xí)方式交流會。
2. 第二次月考后舉辦《邁向大學(xué)，放飛夢想》主題班會。
3. 第三次月考后舉辦《認(rèn)清形勢，正視自己》主題班會。
4. 期末考試前舉辦《如何面對考試》主題班會。
總之，高三班主任在工作上應(yīng)擅于鼓勵學(xué)生，從思想上向他們表明高考的嚴(yán)峻考驗(yàn)。重視志向教育，培養(yǎng)學(xué)生持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，堅定突破自我的精神；讓學(xué)生明白，“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。只需有信心，加上刻苦努力，朝著目標(biāo)發(fā)展，頑強(qiáng)拼搏，成功就一定會來臨。
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