我們在制定六年級教師下學(xué)期工作計劃的時候，不能制定的太滿太緊，周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率，你有準(zhǔn)備好自己的工作計劃嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的教育工作計劃3篇 工作計劃教育教學(xué)方面，歡迎參閱。
實用的教育工作計劃1
1、晨誦課：
周一、周三晨誦課外詩歌，其它早讀時間堅持每天有10分鐘的晨誦?？梢允钦n內(nèi)的詩歌、精彩片段、日積月累等。要讓學(xué)生養(yǎng)成早上走進教室，就有秩序的地進行晨誦，要想在老師未進班時，班干部組織學(xué)生進行晨誦，教師要未雨綢繆，做好布置：明天早上讀什么？要么課件展示，要么黑板上寫明，這樣學(xué)生就能目標(biāo)明確。讓我想起在用為學(xué)校的晨誦課上看到的：黑板上明確寫著，今早讀哪一篇課文幾遍，用時10分鐘；背誦故事《》；同桌互背，組長抽查。有了這樣明確的任務(wù)，何愁學(xué)生不自覺讀書。
2、午讀；
還要讓學(xué)生養(yǎng)成，下午來早的學(xué)生，自覺讀課外書的習(xí)慣，一定要有值日的班長做好記錄，“來早認真讀書的同學(xué)”“早來不讀書的學(xué)生”。老師看到及時表揚做得好的同學(xué)，用榜樣影響周圍學(xué)生，慢慢地學(xué)生就會形成習(xí)慣。學(xué)生自覺讀書，同樣需要老師的精心策劃和布置。每天要有閱讀課外書的計劃，保證每天要有30分鐘的讀書時間。可以是午后，可以是晚上。你這樣要求了，大部分學(xué)生還是能聽老師的話的，少數(shù)學(xué)生沒有完成，也很正常。
本學(xué)期，我們提倡每班精讀一到兩本精心選擇的書籍。做到師生共讀?？梢杂羞@樣的過程：新書推薦激發(fā)學(xué)生興趣，教師帶領(lǐng)學(xué)生讀精彩章節(jié)，有計劃地每天閱讀一定的`頁數(shù)，做好讀書筆記或讀書感悟，每周進行一次階段性閱讀交流活動，一本書讀完了以后，進行讀書交流會，讀書筆記評比，讀后感選讀，圍繞書籍進行的手抄報展示等。從而，師生對于這本書的感悟更深、收獲更大，更重要的是能影響到孩子們的生命。就如毛瑩老師引領(lǐng)學(xué)生讀《草房子》一樣，不僅讓學(xué)生收獲了曹文軒的妙筆生花的語言，感受到了那種唯美的鄉(xiāng)村意境；更重要的給十一二歲的孩子的生命中注入了面對災(zāi)難如何以頑強的意志去應(yīng)對的精神。從而學(xué)生有了成長帶來的內(nèi)心的美麗。這才是真正的成長。
周三下午的閱讀交流課，老師們要精心設(shè)計，認真對待。
如果，學(xué)生養(yǎng)成了自覺讀書的好習(xí)慣，學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等就不會讓老師苦口婆心，卻效果甚微。一些不文明的習(xí)慣：攆跑追打、大聲叫罵、隨地亂扔紙屑等，自然會銷聲匿跡。
3、特色課程研發(fā)；
本學(xué)期，我們倡議，各個班級要有自己的有特色的班級活動開展或課程研發(fā)。比如，毛瑩帶領(lǐng)學(xué)生進行“走進李白”課程；陳春玲老師的“了解雷鋒“的課程；劉冬敏老師的”風(fēng)箏的故事“，我還在想，研發(fā)我們自己的“電影課程”“經(jīng)典誦讀課程”“國學(xué)經(jīng)典課程”，可以結(jié)合學(xué)生的比較熟悉的書籍，比如，《草房子》、《青銅葵花》等。讓學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合觀看電影、評論電影，加深孩子對作品的更深刻的理解。（我是從讀小說、看電視劇《平凡的世界》中得到的啟示）。只有有了我們對于課程的研發(fā)，我們的新教育工作才能與走在前沿的學(xué)校接軌。
4、新教育觀摩課：
本學(xué)期，四——六年級，我們進行“新書推薦課”——“讀書指導(dǎo)課”——“閱讀交流課”的觀摩。真正讓每個老師，都能成為引領(lǐng)孩子們讀書的導(dǎo)師。
一——三年級，我們進行“繪本故事課”、“班級活動課”、“晨誦課”觀摩。
每周一節(jié)觀摩交流課。
5、校信通博客
每位語文老師，每周至少發(fā)表一篇博文，榜樣教師每周至少二篇；每月要在博客上以《月班級敘事》為題，總結(jié)一個月的班級記事，學(xué)期末要以《新學(xué)期，我們這樣走過》為題，總結(jié)一個學(xué)期的新教育工作。加快榜樣教師的成長步伐。學(xué)生每周至少一篇博文。
每月對教師博文、班級博文進行統(tǒng)計，依據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，計入績效積分。
6、新教育展示
學(xué)期結(jié)束前，我們還要進行新教育展示活動，展示的內(nèi)容包班級新教育敘事匯報；晨誦午讀繪本；平時的手抄報繪畫材料；教師博文集，班級博文集、班級活動記錄等。綜合平時的新教育積分，評出榜樣教師、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團隊、博客之星、閱讀之星進行表彰。
每月一事：二月盤點我的寒假生活
三月走進春天，尋找春天
四月《我最喜歡的一本課外書》演講比賽；講故事比賽。
五月班級新教育敘事匯報
六月優(yōu)秀社團成果展示
實用的教育工作計劃2
一、班級現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）：
本班學(xué)生雖已是準(zhǔn)九年級的學(xué)生，但是思想上仍不成熟，屬于玩心較重的一群孩子。他們有想學(xué)好的心，但因為懶，缺乏恒心，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差以及學(xué)習(xí)能力的欠缺，全班平均成績?nèi)詫儆谀昙壷邢滤?。且在?shù)次大考中，以平穩(wěn)的姿態(tài)站立，無進步！
本班學(xué)生思想單純，也樂于接受老師的批評，但是誠懇的答應(yīng)之后卻總是缺乏實際行動，或是三分鐘熱度。另外，學(xué)生的行為習(xí)慣比較差，常常有點隨心所欲，但都沒有太壞的心眼，一旦被老師指出也會樂于接受，但是反復(fù)性較強。因為愛玩，因為沒有恒心，所以學(xué)生整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，這形成了惡性循環(huán)，也導(dǎo)致成績止步不前。
二、本學(xué)期班級目標(biāo)：
繼續(xù)營造和諧師生關(guān)系，幫助學(xué)生改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，減少后進生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)，且爭取在期中期末考試中能取得好成績。并且積極參加學(xué)校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績。
三、主要措施：
1、完善班級管理制度，加強制度獎懲措施的實行
2、加強建設(shè)班干部隊伍，能真正營造自主學(xué)習(xí)和管理的氛圍
3、多與任課老師溝通，及時了解班級和學(xué)生情況，幫助任課老師減少后進生。
4、多與學(xué)生談心，對于優(yōu)等生給予表揚，并給予較高要求；對于中等生能予以相應(yīng)的重視，關(guān)注他們考前考后的心理變化，并能幫助他們找到正確的且適合他們的學(xué)習(xí)方法；對于后進生給予關(guān)愛，并與家長聯(lián)合，幫助他們走出學(xué)習(xí)誤區(qū)，引導(dǎo)他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
5、多與家長溝通，形成家校合一
6、利用班會和各種集體活動激發(fā)學(xué)生團結(jié)合作意識，引導(dǎo)全班學(xué)生學(xué)習(xí)上共同進步。
四、班級主動發(fā)展：
努力營造班級和諧氣氛，為學(xué)生提供所需，幫助學(xué)生及時解決各種問題。協(xié)調(diào)好各任課老師與學(xué)生間的關(guān)系，幫助任課老師較好完成教學(xué)任務(wù)，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好和任課老師的溝通。
學(xué)習(xí)成績的進步是本班學(xué)生的主要任務(wù)，作為準(zhǔn)九年級的學(xué)生，他們需要為九年級的中考沖刺夯實基礎(chǔ)，并提前感受九年級高強度高負荷的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以求將來的迅速適應(yīng)。
班級學(xué)生辦事能力的缺乏，也制約了班級的發(fā)展。培養(yǎng)有能力的學(xué)生和班干部也是班級良好發(fā)展的重要前提。
實用的教育工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
為了貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（*———XXXX年）》，全面推進學(xué)校教育，全面提升學(xué)校藝術(shù)教育水平，全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新、實踐能力。在今后的三年中，學(xué)校將全面貫徹教育方針，全面實施新課程，把藝術(shù)教育作為學(xué)校一項重要工作來抓，要在全校形成一個以藝輔德，以藝促智，以藝健體的藝術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中健康成長，使學(xué)校早日成為“富陽市藝術(shù)教育基地”。特制訂本規(guī)劃：
二、總體目標(biāo)：
1、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分認識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特的育人功能，通過營造藝術(shù)氛圍，開展豐富多采的藝術(shù)教育活動，全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平，藝術(shù)表現(xiàn)水平以及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。
2、學(xué)校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，堅持普及與提高相結(jié)合，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合，堅持日常教學(xué)與活動競賽相結(jié)合，使學(xué)校藝術(shù)教育工作思路更寬，方法、途徑、載體更趨多元。
3、器樂進課堂，使每個畢業(yè)的學(xué)生都會吹口琴、并掌握一定的吹奏演技。
4、在上好藝術(shù)類學(xué)科課和校園藝術(shù)文化氛圍的布置基礎(chǔ)上，要進一步抓好聲樂、舞蹈、鼓樂、書法、美術(shù)繪畫等興趣小組的訓(xùn)練工作，力爭在參加富陽市級比賽中取得好名次，并在富陽市城區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育中有立足之地。
三、具體措施等要求：
?。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)與組織管理工作
1、進一步健全藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，校長親自掛帥，主任具體負責(zé)。
2、把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計劃，每學(xué)期至少召開2次以上的藝術(shù)教育工作會議。藝術(shù)學(xué)科各教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結(jié)，做到月月有重點，件件抓落實。
3、校長具體負責(zé)對藝術(shù)教育的實施、指導(dǎo)及過程管理，藝術(shù)教育成果作為指導(dǎo)教師評優(yōu)、評職、獎勵的依據(jù)。
4、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地，學(xué)生美術(shù)、書法畫廊，每天5分鐘的口琴吹奏，每學(xué)年一次的“藝術(shù)周”活動。
5、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子，組成各類藝術(shù)興趣小組。開展長年持久的輔導(dǎo)、訓(xùn)練。
6、選拔藝術(shù)學(xué)科類的優(yōu)秀教師，提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)和輔導(dǎo)水平，籌備成立藝術(shù)學(xué)校，吸納社會藝術(shù)資源，為學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展服務(wù)。
（二）音樂工作
1、照新課標(biāo)要求，配齊配好音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)效益。
2、請有關(guān)音樂教學(xué)專家來校輔導(dǎo)，送音樂教師外出深造，提升音樂教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
3、充實、完善、提升音樂教師隊伍，使之適應(yīng)五小音樂教育發(fā)展需要。
4、要充分利用“丑小鴨”電視臺的作用，開辟“露一手”文藝欄目，給學(xué)生一個自我展示的機會，以進一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長。
5、從二年級開始口琴進課堂，二至六年級每天5分鐘吹口琴，一年級唱歌，使每個同學(xué)小學(xué)畢業(yè)后會吹口琴。
6、合唱隊：
?。?）從二、三年級招收隊員（約60人）成立初級班，四、五年級（60人）為高級班，形成梯隊，進行訓(xùn)練。
?。?）以合唱訓(xùn)練為重點，同時注重拔尖人才的培養(yǎng)，排好獨唱、重唱、小組唱等節(jié)目。
7、舞蹈隊：
?。?）從一、二年級開始招收隊員，并形成大小班梯隊。
?。?）舞蹈排練以少兒專題舞蹈為重點，要突出創(chuàng)編和兒童的童心；注重隊員舞蹈情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)和舞蹈基本功的訓(xùn)練。
8、鼓樂隊
?。?）從三、四年級中招收隊員，要搞好隊員的銜接，使之“年年有戲”。
（2）完善擴大鼓樂隊的陣容，使之符合規(guī)范。
?。?）逐步向銅管樂隊過渡，并形成一支像樣的銅管樂隊，管樂隊與鼓樂隊兼容，既能滿足學(xué)校宣傳的需要，又能在舞臺上演奏。
?。ㄈ嫻ぷ?/p>
1、采用請進來、走出去的方式，培訓(xùn)美術(shù)教師，提高他們的工作和業(yè)務(wù)水平。
2、挑選優(yōu)秀的美術(shù)和書法教師充實學(xué)校書畫教師隊伍，使之更全面、更合理。
3、聘請校外書畫界知名人士來校擔(dān)任指導(dǎo)教師，使書畫藝術(shù)品種更多樣化。
4、每學(xué)期舉行一次書法（鉛筆、鋼筆、毛筆）和繪畫比賽，以提高學(xué)生對書畫的興趣和愛好，促進學(xué)生書畫技能的提高。
5、以書畫為主要內(nèi)容，每年至少出好（六一、國慶、元旦）三期宣傳櫥窗，更換好校園走廊學(xué)生書畫作品。
6、成立書法、繪畫校級興趣小組，開展長年持久的訓(xùn)練，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才、年年出成果。
7、積極組織學(xué)生參加社會的書畫實踐活動。
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