2022年春季小學(xué)教學(xué)工作計劃參考范文3篇(小學(xué)教學(xué)工作計劃-)

時間：2022-10-13 07:13:00 工作計劃

　　工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編收集的2022年春季小學(xué)教學(xué)工作計劃參考范文3篇(小學(xué)教學(xué)工作計劃-)，以供參考。

2022年春季小學(xué)教學(xué)工作計劃參考范文1

　　一、指導(dǎo)思想

　　眨眼間，我們又迎來新的學(xué)期。本學(xué)期，語文教研組仍要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《小學(xué)語文教師工作計劃》和《新學(xué)期語文教育教學(xué)計劃》為指導(dǎo)，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)小學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

　　二、工作目標(biāo)

(一)學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。

　　今年語文教學(xué)的變革就是教材發(fā)生了新變化，語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，我們作為語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

　　2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

　　3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

(二)狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

　　1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時評課。

(三)加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

　　語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(四)培養(yǎng)青年教師，促其健康成長

　　青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

(五)開展科研，突現(xiàn)重點

　　1、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進(jìn)行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。

　　2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

　　3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”、語文大組課堂教學(xué)活動，組織一年級教師對家長開課，圍繞主題，開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。

2022年春季小學(xué)教學(xué)工作計劃參考范文2

　　一、目標(biāo)

　　本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神，全面貫徹黨的教育方針，按照規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持以人為本，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。

　　二、理念

　　以學(xué)生發(fā)展需求為本，以謀取學(xué)生終生幸福為本，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。

　　三、具體舉措

(一)、規(guī)范教學(xué)管理

　　1、完善、落實教學(xué)管理機(jī)制。讓每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》，并嚴(yán)格落實、執(zhí)行;進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導(dǎo)學(xué)生、聽課、教研等教學(xué)常規(guī)管理，開足開好每一門課程;規(guī)范學(xué)籍、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。

　　2、每個科組進(jìn)一步提高教研、集備的質(zhì)量，加強(qiáng)示范課的力度，讓每一次活動、每一位教師都有收獲。

　　3、根據(jù)學(xué)科特點，加強(qiáng)課堂教學(xué)中如何進(jìn)一步提升每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究;扎實開展評研工作，真正實現(xiàn)以評促學(xué)習(xí)的目標(biāo)，堅持杜絕對學(xué)生不負(fù)責(zé)的做法(行為)。

　　4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進(jìn)行各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，及時反饋，做出評價。對學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚，及時糾正教學(xué)中存在的問題,注意跟蹤把關(guān)。

　　5、建立語、數(shù)、英三科學(xué)科資源庫。

(二)全面提升學(xué)生素質(zhì)

　　1、從后進(jìn)生工作抓起

　　各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。

　　2、向40分鐘課堂要質(zhì)量

　　堅決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前，教師除個人備課外，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點，制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)生本理念、學(xué)科特點及自己特長，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個學(xué)生學(xué)有所獲，實現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。

　　3、努力開好第二課堂

　　充分發(fā)掘師資隊伍的潛力，有效利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，積極開展二課堂活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　4、開展學(xué)生素質(zhì)比賽

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識

　　本學(xué)期繼續(xù)采取集體組織與個人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式，積極開展教科研的校本培訓(xùn)活動，

2022年春季小學(xué)教學(xué)工作計劃參考范文3

　　本學(xué)期，我校教學(xué)工作的中心任務(wù)是繼續(xù)深入探索課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)模式改革;根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校年度工作安排和我校實際，制定教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以深化課堂教學(xué)模式改革為工作重點，以關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展為核心，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點

　　1、總結(jié)改革經(jīng)驗，進(jìn)行成果交流推廣。

　　2、深化課堂教學(xué)模式改革，形成固定教學(xué)流程。

　　3、抓實抓好校本教育科研，提高課堂教學(xué)技能。

　　4、落實好校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　5、制定并完善課堂教學(xué)評價制度。

　　6、建設(shè)科學(xué)民主的班級管理制度，形成特色班級文化。

　　三、工作措施

　　1、成立教研室，以教研組為單位組織各學(xué)科的教學(xué)研究工作;

　　2、改革教研課、課題研究課、片區(qū)交流課三課合一，體現(xiàn)教育科研教師培訓(xùn)一體化。

　　四、具體工作及要求

(一)抓好常規(guī)管理，使學(xué)校各項工作走上良性循環(huán)軌道。

　　1、嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程計劃，開齊課程，開足課時，教導(dǎo)處在開學(xué)前制定宏觀課表，調(diào)整課時，各年級根據(jù)規(guī)定做好新學(xué)期課表排列。

　　2、努力為學(xué)生減負(fù)，制定合理的作息時間表，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè);教師要及時對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢測批改或批閱。

　　3、教導(dǎo)處加強(qiáng)常規(guī)檢查，定時抽查驗收師生導(dǎo)學(xué)案，及時對教師的教學(xué)效果進(jìn)行評價反饋，做好期中期末考試及月考成績分析，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高。

　　4、保證學(xué)生體育課和大課間活動，體育組要列出活動項目計劃，組織好體育大課間廣播體操以外的各項健體活動。

　　5、政教處對學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生及日常行為規(guī)范要進(jìn)行嚴(yán)格管理，做好檢查評比記錄;對值周員做好要求和培訓(xùn)。

(二)強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮教研室的工作職能，保證新課堂教學(xué)模式的實施順利有效。

　　1、繼續(xù)深入探索有效課堂教學(xué)模式，不斷深化課程改革。教研室?guī)ьI(lǐng)各教研組、備課組制定教學(xué)研究活動計劃，切實保證各種教學(xué)教研活動的有效開展。

　　2、加強(qiáng)集體備課，保證備課時間、人數(shù)和備課質(zhì)量。由李主任負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案審核工作，孫主任負(fù)責(zé)集體備課的考勤考核工作。具體要求是：按照學(xué)校規(guī)定的備課時間和地點參加備課，數(shù)學(xué)、語文、英語三個學(xué)科每次不少于3課時，物理、化學(xué)、歷史、政治、地理、生物等學(xué)科每次不少于2個課時。

　　3、教導(dǎo)處與教研室要統(tǒng)籌安排教研組、學(xué)校以及片區(qū)教學(xué)研究活動;特別要組織好教師聽評課，每次教學(xué)研討課評課都要做好問題歸納和分析，通過討論拿出解決問題的辦法和方案。聽課教師要認(rèn)真做好聽課筆記，并填寫聽課活頁記錄，由教導(dǎo)處定時檢查。

(三)以學(xué)代培，以研促改，努力推進(jìn)教學(xué)—科研—培訓(xùn)一體化。

　　1、扎實做好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。首先是對新一年班主任上崗培訓(xùn)，其次是教師專業(yè)成長培訓(xùn)，除按要求參加進(jìn)修學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)外，學(xué)校每月組織兩次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次集中輔導(dǎo)，一次自學(xué)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好筆記。

　　2、加強(qiáng)以“課改”為主題的教學(xué)研究。本學(xué)期，學(xué)校仍然把科研視點集中在課堂教學(xué)模式改革上，重點研究“新的課堂教學(xué)模式下，如何提高課堂教學(xué)效率”。

　　3、教師的教研活動與校本科研行動研究手冊要緊密結(jié)合，使教學(xué)研究和課題研究相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)。各教研組圍繞課堂教學(xué)模式改革確定行動研究課題，統(tǒng)一校本科研行動研究內(nèi)容，把科研工作和課改工作有效地結(jié)合起來。

　　4、深入進(jìn)行科研課題實施和開發(fā)，抓課題成果的推廣和使用。十一五重點課題《初中生自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展能力培養(yǎng)策略研究》成果已經(jīng)在班主任當(dāng)中全部實施推廣，本學(xué)期計劃在全校任課教師中進(jìn)行推廣。課題《以建設(shè)班級文化為途徑提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的'策略研究》正在實施，教研室要做好階段總結(jié)，保存好第一手材料。

　　5、加強(qiáng)反思，促進(jìn)提高。課堂反思，包括自己上課和集體聽課;要經(jīng)常反思，每個星期至少一次;外出學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)歸來必須在本教研組做學(xué)習(xí)匯報，必要的在全校做匯報交流;日常教學(xué)中要堅持寫教學(xué)隨筆，就圍繞你的教育教學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來寫，每兩周一篇，教研組長每月檢查一次，學(xué)校隨機(jī)抽查，這項工作由我自己來做。

(四)加強(qiáng)班級文化建設(shè)，開展實踐的德育教育;實施小組化班級管理策略，實現(xiàn)學(xué)生“自主管理”目標(biāo)。

　　1、早自習(xí)時間，班主任不允許坐班。八年和九年級開學(xué)前兩個星期可以適當(dāng)引領(lǐng)，原則上第三周要全部交給學(xué)生自主管理;七年級新生需要從頭帶起，原則上一個月后要形成制度，由班級干部、小組長或課代表組織學(xué)生獨立自習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。

　　2、各班級建立合作學(xué)習(xí)小組，按小組排列座位，實施小組管理。

　　3、班主任要對小組長如何履行職責(zé)進(jìn)行培訓(xùn)，各班級每月進(jìn)行一次班級優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組長評選，并進(jìn)行表彰。

　　4、每個任課區(qū)間建立一個班課任聯(lián)合管理小組，由班主任擔(dān)任組長，制定本授課區(qū)間班級小組評價標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生課堂評價的有效性。

　　5、班級多方面設(shè)計小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、自尊自強(qiáng)，形成會學(xué)習(xí)、會做事、會合作、樂助人的良好心理品質(zhì)。

　　6、政教處、團(tuán)委制定德育實踐活動計劃，并設(shè)計出活動方案，讓學(xué)生通過德育實踐活動，提升中學(xué)生綜合實踐能力。

　　7、加強(qiáng)家校聯(lián)合，分年級、分類型舉辦家長會和學(xué)生家長座談會;通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)講座共同探討家校聯(lián)合途徑，達(dá)到教育學(xué)生的目的。

(五)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，繼續(xù)實施教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師本人三級監(jiān)控制度。

　　期中期末考試后，備課組長和教研組長對本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出分析報告，學(xué)校根據(jù)各個備課組和教研組提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和試卷情況分析，召開各年級和全校教學(xué)質(zhì)量分析大會，進(jìn)行圖表、數(shù)字分析和文字分析，分析后對下一步教學(xué)工作做相應(yīng)調(diào)整和規(guī)劃。

(六)畢業(yè)班貫徹新課改精神，以新的課堂教學(xué)模式進(jìn)行新課和復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)。

　　1、今年的初三畢業(yè)班，教師要把新課堂教學(xué)模式貫穿到底。

　　2、繼續(xù)使用導(dǎo)學(xué)案，備課組做好教學(xué)進(jìn)度與復(fù)習(xí)課計劃。

　　3、按小組劃分學(xué)生座位，實行小組制管理。

　　4、有效組織好月考及模擬訓(xùn)練，由淺入深，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，逐步提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠基。

　　5、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系溝通，爭取家長對孩子關(guān)鍵時期的支持，順利完成學(xué)業(yè)水平考試。

(七)繼續(xù)做好城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)幫促和劃片教研工作。

　　在進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，做好片區(qū)教研工作，帶動片區(qū)學(xué)校老師共同研究，共同提升專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，開展一次“同主題學(xué)科交流”活動。

　　五、其它要求

　　1、教導(dǎo)處制定各集體備課日，備課地點;備課組長制定集體備課計劃。

　　2、教研室制定教研組備課組活動計劃，組織聽評課活動;

　　3、教導(dǎo)處、教研室聯(lián)合流動聽課，跟蹤聽課，對授課教師及時評價指導(dǎo)。