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第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃7篇 學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定

時(shí)間:2022-11-11 14:24:00 工作計(jì)劃

  制定工作計(jì)劃是一個(gè)很好的工作習(xí)慣,有了一份完整的工作計(jì)劃之后,可以幫助我們避免工作中會(huì)出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編整理的第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃7篇 學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定,供大家閱讀。

第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃7篇 學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定

第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃1

  一、班級(jí)基本情況分析:

  本學(xué)期我擔(dān)任的是五年四班的班主任,我班現(xiàn)有六十7名同學(xué),其中男生三十六名,女生三十一名,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大集體,大家已經(jīng)在一起朝夕相處了整整四年。在這四年中,孩子們共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步,共同把這個(gè)由六十7人組成的大集體推向成長(zhǎng)的階梯。作為他們的班主任,我們親歷了孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)??粗麄冇梢粋€(gè)個(gè)不諳世事的孩子逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)善良進(jìn)取的好少年,我為孩子們的成長(zhǎng)而感到欣慰。在這四年中,在我的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體同學(xué)的共同努力下,班級(jí)中已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們都能夠按著學(xué)校的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己,都能夠心中有班級(jí),為班級(jí)的榮譽(yù)而努力,在大家的共同努力下,上學(xué)期中我班多次獲得了銀星班級(jí)的光榮稱號(hào)。而在學(xué)習(xí)上,絕大多數(shù)同學(xué)也都有了很高的自覺(jué)性,能夠按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)、課堂上積極踴躍地發(fā)言、課外自覺(jué)閱讀課外書(shū)籍……在去年的期末考試中我班的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)也都名列學(xué)年前茅。成績(jī)固然是可喜的,但我們?nèi)匀徊荒芎鲆晢?wèn)題的存在。雖然絕大多數(shù)同學(xué)都能夠在日常行為等方面嚴(yán)格要求自己,但是由于監(jiān)管的力度不夠,班級(jí)管理一直由班主任一人全全負(fù)責(zé),導(dǎo)致班級(jí)學(xué)生缺乏主人翁精神,只是被動(dòng)地服從班主任的指導(dǎo),很少能主動(dòng)想到為班級(jí)服務(wù),為同學(xué)服務(wù),班干部也沒(méi)能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。所以在班主任管理相對(duì)松懈的地方就一再地出現(xiàn)問(wèn)題,導(dǎo)致班級(jí)沒(méi)能在期末被評(píng)上“金星班級(jí)”。另外,由于班額過(guò)大,班主任的精力不足,又沒(méi)能及時(shí)發(fā)動(dòng)全體學(xué)生共同幫助后進(jìn)生,所以在期末考試中一些學(xué)生的成績(jī)不夠理想,針對(duì)以上成績(jī)和不足,為了更加科學(xué)合理地管理好班級(jí),本學(xué)期我制定了具體地工作實(shí)施計(jì)劃。

  二、基本措施和方法:

  1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),以活動(dòng)促發(fā)展。

 ?。?)、繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香進(jìn)校園”、“書(shū)香進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的。倡導(dǎo)下,“書(shū)香進(jìn)校園”活動(dòng)正式啟動(dòng)。在各個(gè)班級(jí)中也都開(kāi)展了“書(shū)香進(jìn)班級(jí)”活動(dòng),我們班當(dāng)然也不例外。本學(xué)期我們還要把這項(xiàng)工作做得更有實(shí)效。首先,還要在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,鼓勵(lì)同學(xué)們把自己優(yōu)秀的課外書(shū)拿來(lái)跟大家共同分享,同時(shí)要注意指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)讀書(shū)。其次,讓孩子們形成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣,可以摘錄自己喜歡的精彩段落、重點(diǎn)詞語(yǔ)、優(yōu)美句子等,也可以寫(xiě)一些自己讀后的體會(huì),并定期檢查、展覽。另外,還要定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),交流本周你讀了多少頁(yè)書(shū),有什么收獲,下周你還打算讀哪些書(shū)等。

 ?。?)、認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)五”工程。為了讓孩子得到全面的鍛煉和發(fā)展,學(xué)校在上學(xué)期中提出并實(shí)施了“五個(gè)五”工程,即“每周一是五分鐘的美文誦讀、每周二周五是五分鐘的英語(yǔ)口語(yǔ)、每周三是五分鐘的演講、每周四是五分鐘的成語(yǔ)故事,在本學(xué)期中,我們?nèi)匀灰^續(xù)鞏固上學(xué)期取得的一些成績(jī),并讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上有更大的收獲。因此,我制定了相應(yīng)的評(píng)比制度。每周評(píng)出一名最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、一名最佳準(zhǔn)備獎(jiǎng)、一名鼓勵(lì)獎(jiǎng),以此來(lái)激發(fā)孩子們的參與熱情。

 ?。?)、積極開(kāi)展“一、十、百、千、萬(wàn)”工程,以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

 ?。?)、認(rèn)真寫(xiě)好校本日記。校本日記的主題貼近學(xué)生生活,既是讓孩子記錄自己的成長(zhǎng)足跡,又能孩子們?cè)趯?xiě)日記的過(guò)程中得到情感上的熏陶,道德上的感染,同時(shí)也利用他們寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。因此要制定合理的日記評(píng)價(jià)制度,及時(shí)檢查,及時(shí)評(píng)價(jià),提高他們寫(xiě)作的積極性。

  2、抓好班級(jí)的日常工作:

 ?。?)、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。作為一名小學(xué)生就是知禮儀、懂禮儀,做文明的好少年。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我們要在班級(jí)開(kāi)展“禮儀之星”評(píng)比活動(dòng)。每周評(píng)出一名禮儀之星,頒發(fā)禮儀胸章,評(píng)選的依據(jù)是班級(jí)干部提名,全班同學(xué)不記名投票選舉。評(píng)選的依據(jù)就是本周在是常行為方面的表現(xiàn),如上下樓梯、文明禮貌、課間活動(dòng)、校服及標(biāo)志的佩戴等。表現(xiàn)突出者才可參與選舉,力求做到公平、公正,目的就是要調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,都力爭(zhēng)做一名語(yǔ)言凈、行為美的好少年。

  (2)、紀(jì)律管理實(shí)行等級(jí)評(píng)定制。每組設(shè)立一個(gè)小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)對(duì)本組同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律考評(píng)。紀(jì)律考評(píng)的內(nèi)容包括課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、間操紀(jì)律、眼操紀(jì)律,分為優(yōu)加、優(yōu)、良、不合格四個(gè)等級(jí),連續(xù)一周得到優(yōu)加的同學(xué)可以得到獎(jiǎng)勵(lì),每天得到良或不合格的同學(xué)會(huì)相應(yīng)地做出檢討書(shū),如果連續(xù)一周得到良或不合格的就會(huì)被罰值日一周,如果對(duì)班級(jí)做出了突出貢獻(xiàn)的還會(huì)相應(yīng)加分。因?yàn)橛辛嗣鞔_的考核制度,所以同學(xué)們都有了積極和熱情,都想爭(zhēng)得優(yōu)加,得到獎(jiǎng)勵(lì),所以班級(jí)的紀(jì)律定會(huì)有所好轉(zhuǎn)。

  (3)、加強(qiáng)值日工作。因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入了五年級(jí),孩子們已經(jīng)完全有了自主值日的能力,因此在學(xué)初就要明確值日分工,并選派一名同學(xué)擔(dān)任生活委員,負(fù)責(zé)每天早晚檢查班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生,另選派一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任班級(jí)勞動(dòng)委員,負(fù)責(zé)班級(jí)室外分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生,做到衛(wèi)生工作處處落實(shí)到人頭,使每個(gè)同學(xué)都成為班級(jí)的值日生,都懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,維護(hù)班級(jí)利益。同時(shí),個(gè)人衛(wèi)生也要重視起來(lái)。每天早上有專人檢查個(gè)人衛(wèi)生,并做好記錄,還要按時(shí)做好班級(jí)的晨檢和晚檢,使每個(gè)同學(xué)每天都健康快樂(lè)地在學(xué)校中生活和學(xué)習(xí)。

第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃2

  又迎來(lái)了新的學(xué)期,又換了一批新面孔,又要挑起班主任這個(gè)重?fù)?dān)。本學(xué)期我努力抓好孩子的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,秉著一顆教育者熱情服務(wù)的心,使孩子喜歡學(xué)校,家長(zhǎng)滿意學(xué)?!,F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做以下計(jì)劃:

  一、班級(jí)基本情況

  本班孩子共26人,男孩14人,女孩12人。其中4個(gè)是老生,其他的都是新生。這些孩子都是來(lái)自不同的幼兒園,他們的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力,生活能力都存在明顯差異。

  二、安全教育放第一

  安全工作時(shí)班主任工作的重中之重。我班孩子年齡差距較大,性格特點(diǎn)也有一定的差異,考慮到校園活動(dòng)區(qū)域有限,孩子們又特別貪玩好動(dòng),安全隱患比比皆是,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果。所以,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,并且告知家長(zhǎng),讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào),特別是課間時(shí)間,要教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的意識(shí),要保證每個(gè)孩子的活動(dòng)都要在老師的視線內(nèi)。

  三、常規(guī)教育工作

  本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)生活自理能力。只有孩子的常規(guī)抓好了,才能更好地保證孩子的安全。

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成:

 ?。?)日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查,做到坐姿端正、安靜聽(tīng)講。

 ?。?)要求特殊孩子上課時(shí)不喊叫、不插嘴、不走動(dòng),鼓勵(lì)他們發(fā)言。

  (3)培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和積極舉手回答問(wèn)題的好習(xí)慣。

 ?。?)積極認(rèn)真完成老師布置的書(shū)寫(xiě)作業(yè)和德行作業(yè)。

 ?。?)培養(yǎng)孩子喜歡閱讀,養(yǎng)成安靜看書(shū)的習(xí)慣。

  2、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成:

 ?。?)給每個(gè)孩子安排自己的衛(wèi)生區(qū)域(自己桌子的'桌面、抽屜、座位的周邊),學(xué)會(huì)自己的衛(wèi)生自己負(fù)責(zé),當(dāng)然也可以互相學(xué)習(xí)和互相幫助,人人爭(zhēng)當(dāng)做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

  (2)養(yǎng)成飯前便后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

 ?。?)學(xué)會(huì)收拾和整理自己的學(xué)習(xí)用具和書(shū)包,保持文具的完整和整潔,爭(zhēng)當(dāng)成為整理小能手。

  3、行為習(xí)慣的養(yǎng)成:

  (1)主動(dòng)大方問(wèn)人好。

  (2)上下樓梯不擁擠。

  (3)文明用餐不浪費(fèi)。

 ?。?)按時(shí)午休不講話。

 ?。?)按時(shí)上學(xué)不早退。

 ?。?)玩具分享不爭(zhēng)搶。

 ?。?)愛(ài)護(hù)圖書(shū)不損壞。

  四、家長(zhǎng)工作

  每天在小黑板上、微信組里告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。利用放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià),有個(gè)別孩子的突出行為,要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。另外大小活動(dòng)要提前通知到位。

  五、工作措施

  1、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長(zhǎng),密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育。

  2、注重幼兒在校文化教育,積極配合各科任老師的工作,形成良好的教育體系。

  3、做好班級(jí)衛(wèi)生工作,為幼兒提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。

  作為班主任,我會(huì)給孩子們營(yíng)造一個(gè)健康向上的班風(fēng),無(wú)論孩子的學(xué)習(xí)好壞、長(zhǎng)相美丑、家庭富有或貧窮,我都不會(huì)放棄他們、拋棄他們、嫌棄他們,我會(huì)平等對(duì)待每一個(gè)孩子。我努力把自己的工作做好、做細(xì),讓孩子們開(kāi)心,家長(zhǎng)們放心。

第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃3

  今年我擔(dān)任高三(1)班的班主任,高三對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的一年,這關(guān)系到他們?nèi)松缆返倪x擇和發(fā)展方向,因此我深知肩上的責(zé)任重大。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況,特制定出本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、法制教育、心理健康教育、理想教育和責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。在德育工作計(jì)劃中,充分尊重并相信學(xué)生的力量,相信學(xué)生都有積極的一面。因此我們要尊重學(xué)生的人格,努力的去了解學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,利用學(xué)生集體的力量來(lái)開(kāi)展工作。

  二、工作目標(biāo)

  貫徹學(xué)校制定的本學(xué)期的教育和德育工作計(jì)劃,加強(qiáng)常規(guī)管理,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),培養(yǎng)積極向上的班風(fēng),同時(shí)注重加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生以積極樂(lè)觀的心態(tài)進(jìn)行高考準(zhǔn)備。

  三、具體工作

  1、完成本學(xué)期學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù),完成學(xué)校組織的“創(chuàng)建和諧校園,做快樂(lè)文明新橋人”主題活動(dòng),辦好主題班會(huì),推進(jìn)“文明使者”的評(píng)比工作。

  2、班級(jí)實(shí)行制度化管理。制定班規(guī)、班徽和班訓(xùn),特別是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,使班級(jí)管理常規(guī)化。為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),充分利用黑板報(bào),由班級(jí)的宣傳小組進(jìn)行宣傳管理。然后,按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。

  4、發(fā)揮主題班會(huì)和日常班會(huì)的作用。除了黑板報(bào)之外,利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。特別是利用每周一的班會(huì),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,幫助學(xué)生樹(shù)立高考取勝的信心。

  5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣,每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名,表?yè)P(yáng)成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步的學(xué)生,幫助成績(jī)落后的學(xué)生找出原因。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象,每天做好登記,每周進(jìn)行總結(jié),必要時(shí)通知家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)的支持。

  6、協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。經(jīng)常和各任課教師溝通,爭(zhēng)取各任課教師的支持,做到培優(yōu)補(bǔ)差。在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教學(xué)之余,也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

  7、與家長(zhǎng)共同完成對(duì)孩子的教育。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的請(qǐng)假制度,樹(shù)立安全意識(shí)。學(xué)生的情況及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,只有學(xué)校和家庭共同努力,才能給予孩子更完善、更成功的教育。

  以上是我對(duì)本學(xué)期工作的安排,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予更多的批評(píng)指正,我愿為孩子的健康成長(zhǎng)和快樂(lè)學(xué)習(xí)付出最大的努力。

第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃4

  新學(xué)期開(kāi)始了,我們又迎來(lái)了朝氣蓬勃的一年,為更好的開(kāi)展教學(xué)工作,特制定教學(xué)計(jì)劃如下。

  在教學(xué)中堅(jiān)持自己一貫的作風(fēng),至少提前備好一周的課,第二天要講的課,頭一天在心里理順一下教學(xué)的程序,能用課件的一定自己做好課件,我知道在教學(xué)中課件的形象,直觀的聲音,圖畫(huà),文字極大的吸引著學(xué)生,班級(jí)有這個(gè)方便的教學(xué)設(shè)備,我就盡我的所能盡量的利用,把孩子的注意力集中在課堂上,讓學(xué)生在虛虛實(shí)實(shí)的一個(gè)又一個(gè)情境中針對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一個(gè)很好的探索,認(rèn)知,進(jìn)而掌握知識(shí)。在教學(xué)中我還以自己飽滿的熱情,積極的情緒感染學(xué)生,讓他們掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),興趣盎然的度過(guò)每一個(gè)40分,快樂(lè)的度過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)光。本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力工作,在教學(xué)中低頭耕耘,但求無(wú)愧我心,爭(zhēng)取不斷優(yōu)化好自己的教學(xué)工作。

  在班級(jí)管理方面,我注重人文化,把老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)滲透到方方面面,盡量做到師者父母心。

  首先在開(kāi)學(xué)初,我在班級(jí)后邊的揭示板中間設(shè)計(jì)了班級(jí)公約,和學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比欄目,把每月優(yōu)秀的孩子的小照片貼上去,他們看到自己的相片在上邊都高興地不得了,在高興之余自己重視自己,讓他們知道自己是老師眼中的好孩子,從而愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生,守紀(jì)律,樂(lè)觀向上。在知識(shí)窗中,由于我結(jié)合學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子讀書(shū)的倡議,出示一些中國(guó)古代名著的封面,潛移默化的影響學(xué)生,督促學(xué)生利用課余時(shí)間讀好書(shū),好讀書(shū)。對(duì)于班級(jí)的各項(xiàng)工作勤說(shuō)勤查,力爭(zhēng)上游。另外在學(xué)生的禮貌待人方面,我勤說(shuō)勤教,以身作則,要求孩子做到的,首先我做到。在班級(jí)紀(jì)律方面,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良做法及時(shí)制止,好的行為及時(shí)表?yè)P(yáng),讓孩子在樂(lè)觀,積極的形態(tài)下約束自己,并不斷的反思,相信會(huì)很快達(dá)到理想狀態(tài)。

  最后,再配合學(xué)校的德育及各項(xiàng)工作中我全力以赴。各種安全工作不僅是掛在嘴邊時(shí)常給學(xué)生講,更是落實(shí)在行動(dòng)上,保證了班級(jí)的每一個(gè)孩子沒(méi)有惡劣的打架事件,交通事件,平平安安的過(guò)一學(xué)期,我想這就是我當(dāng)老師的最大的成果,孩子們的文明禮儀更是牢記于心,外化于行動(dòng)。

  總之,就我個(gè)人來(lái)說(shuō),積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我雖能力有限,但不懈怠,我相信勤能補(bǔ)拙,我一學(xué)期的工作我選“勤”字,來(lái)開(kāi)始。

  9月份: 1、總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

  2、抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。

  3、慶祝教師節(jié)

  4、校園藝術(shù)節(jié)

  10月份: 1、中秋節(jié)活動(dòng)

  2、祖國(guó)在我心中演講比賽

  3、愛(ài)讀書(shū)朗讀比賽

  11月份: 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

  2、準(zhǔn)備寫(xiě)字比賽。

  3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

  12月份: 1、好書(shū)介紹

  2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

  3、加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。

第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃5

  新學(xué)年開(kāi)始了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我繼續(xù)擔(dān)任班主任,真的感到有很大的壓力。這是對(duì)我的信任,也是挑戰(zhàn)!我決定全力以赴,做好每一件事情,做好班主任工作。

  一、班級(jí)情況分析

  1、本班共有43名學(xué)生,其中男生22人,女生21人,漢族29人,少數(shù)民族14人。

  2、大部分學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),三分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)平衡度不夠。有3個(gè)留守學(xué)生,有6個(gè)單親家庭的學(xué)生。對(duì)班級(jí)管理帶來(lái)很大的難度。

  3、學(xué)生普遍的生活習(xí)慣不好,需要加強(qiáng)行為、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  二、本學(xué)期目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,善良,智慧,健康的人。

  2、建設(shè)良好班風(fēng),建設(shè)完善的班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。六年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期3、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

  4、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

  5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹(shù)立信心。與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

  三、具體措施

  (一)班級(jí)文化建設(shè):

  班級(jí)目標(biāo):

  人人都快樂(lè)—快樂(lè)人生三句話,“太好了”,“我能行”,“你有困難嗎?我來(lái)幫助你”;

  人人都進(jìn)步—做最好的自我,做最好的班級(jí);

  人人都平安—有健康的身體,不出任何安全事故。

  班級(jí)標(biāo)語(yǔ):細(xì)節(jié)決定成敗 態(tài)度決定一切 人格決定一生

  班訓(xùn):志存高遠(yuǎn) 腳踏實(shí)地 青春飛揚(yáng) 永不言棄

  班歌:《放飛夢(mèng)想》

  教室布置:主要欄目有“成長(zhǎng)故事”,“心靈驛站”,“知識(shí)海洋”,“書(shū)海拾貝”,“告訴世界我能行”,“法制天地”,“安全知識(shí)”,“佳作欣賞”,“才藝展示”等。充分選用教室的墻壁,營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍,激勵(lì)學(xué)生積極向上,努力進(jìn)取。

  (二)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng):

  對(duì)于七年級(jí)新生來(lái)說(shuō),良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,將直接影響到他們以后的學(xué)習(xí)生活,開(kāi)學(xué)初,關(guān)于學(xué)生習(xí)慣,我準(zhǔn)備主要抓好以下方面:

  1、衣著整潔大方,不披衣散扣,不穿拖鞋,不穿奇裝異服。

  2、少吃零食多吃飯,多吃有益的食物,使自己擁有健康身體。

  3、集會(huì)時(shí)排隊(duì)進(jìn)場(chǎng),嚴(yán)禁喧嘩,集會(huì)期間認(rèn)真聽(tīng)會(huì)。

  4、就餐有條不紊,嚴(yán)禁跑步進(jìn)餐廳。

  5、熱愛(ài)勞動(dòng),保持個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。

  6、課前整理充分,學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

  7、坐姿站姿正確,充滿自信。

  8、合理利用每天的課余時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒。

  9、課間保持教室安靜,嚴(yán)禁大吵大鬧。

  10、培養(yǎng)做任何事情的認(rèn)真態(tài)度。

  (三)班級(jí)常規(guī)管理

  1、建立強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。確定班干部,把班上的具體工作分配到每一個(gè)學(xué)生,“人人有事做,事事有人做“,對(duì)每個(gè)人明確各自的職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同管理班級(jí)。每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

  2、班級(jí)日記。值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)周的值日情況,提出問(wèn)題并建議改正措施。

  3、定期開(kāi)展評(píng)比:評(píng)出班級(jí)的“文明學(xué)生”,“優(yōu)秀班干部”等,以他們?yōu)榘駱?,?hào)召全班同學(xué)向這些人學(xué)習(xí)。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,時(shí)刻以此和自身行為對(duì)比,使自己不斷進(jìn)步。

  (四)學(xué)風(fēng)建設(shè):

  1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。適應(yīng)新學(xué)科,配合科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。

  2、做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。常言道:榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有一些的優(yōu)秀的學(xué)生,用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù),引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。

第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃6

  培養(yǎng)良好的班集體,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使班級(jí)管理科學(xué)化;育人工作高效化,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí),班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友,同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對(duì)本班情況,XX年七年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:

  一、班上基本情況

  七年級(jí)(1)班是新入學(xué)的新生,全班有男生26人,女生23人,共49人。普遍入學(xué)成績(jī)不大好,基礎(chǔ)較差!這些學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。雖然班上學(xué)生比較活躍,但學(xué)生好動(dòng)以致紀(jì)律不令人放心。

  二、工作目標(biāo)

  1.形成全班團(tuán)結(jié)一致的班集體,遵守學(xué)校規(guī)章制度。

  2.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng)。

  3.做好新生思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒。

  4、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。

  三、主要工作

  1、建立班委會(huì)

  學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛(ài)集體的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作計(jì)劃分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

  2、思想教育

  由于七年級(jí)學(xué)生是新生,各入面還不熟悉,所以要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育。深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。

  3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“互相學(xué)習(xí),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

  4、做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學(xué)生自己的物品。

  5、做好安全防范工作

  做好安全教育工作計(jì)劃和防范工作,主要做好交通安全工作計(jì)劃,不騎摩托車(chē)回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。

  6、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活

  班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

  7、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng),包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)、各種集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  4、做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學(xué)生自己的物品。

  5、做好安全防范工作

  做好安全教育工作計(jì)劃和防范工作,主要做好交通安全工作計(jì)劃,不騎摩托車(chē)回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。

  6、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活

  班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;Aη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

  7、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng),包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)、各種集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃7

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,新學(xué)期,新氣象,本學(xué)期仍然從學(xué)生的發(fā)展為主要目標(biāo),以班級(jí)工作為基礎(chǔ),從細(xì)節(jié)加強(qiáng)管理,創(chuàng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)班級(jí)工作順利開(kāi)展,學(xué)生全面健康發(fā)展。

  一、本學(xué)期班級(jí)情況分析:

  在過(guò)去的三年時(shí)間里,學(xué)生在日常行為規(guī)范、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都取得了一定的成績(jī),已經(jīng)形成比較良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。但,初四是初中最重要的階段,學(xué)習(xí)的壓力比較大,思想、情緒方面又需要適時(shí)的調(diào)節(jié),以達(dá)到最好的狀態(tài)。學(xué)習(xí)方面,本學(xué)期對(duì)于學(xué)生有一個(gè)更高的要求。其次,本學(xué)期也是學(xué)生思想工作比較復(fù)雜的一個(gè)學(xué)期,要發(fā)揮班主任的積極引導(dǎo)作用,以及細(xì)致入微的觀察能力,保障工作順利開(kāi)展。

  二、加強(qiáng)學(xué)期初的“收心”教育:

  結(jié)合本學(xué)期的特點(diǎn),在學(xué)期初注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“收心”教育,首先,對(duì)學(xué)生分析本學(xué)期的嚴(yán)峻形勢(shì),使學(xué)生有一個(gè)到位的了解,作好思想準(zhǔn)備,及制訂學(xué)期計(jì)劃,以認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的行動(dòng)對(duì)待本學(xué)期。其次,結(jié)合“校規(guī)”、“學(xué)規(guī)”,在學(xué)期初開(kāi)展學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育,我們都知道“一年之際在于春”,同樣對(duì)于一個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō),最關(guān)鍵的是學(xué)期初的養(yǎng)成教育,養(yǎng)成教育的規(guī)范,可以保障班級(jí)其他工作順利進(jìn)行。再,重新討論并學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)章制度,使班級(jí)工作的實(shí)施有法可依,有章可循,使學(xué)生們的各種行為井然有序。

  三、實(shí)行班團(tuán)干部輪換制,加強(qiáng)學(xué)生的自制、自管能力

  對(duì)于初四的學(xué)生,他們的自制力較強(qiáng),對(duì)于班級(jí)工作的管理也有一定的方法和能力,本學(xué)期仍然以學(xué)生的自制、自管為主,班主任實(shí)行監(jiān)管、督促為輔的管理模式。首先學(xué)期初對(duì)于班級(jí)工作分為幾個(gè)大范圍,分設(shè)各種班團(tuán)干部,采取自薦、他薦的形式,再有學(xué)生投票選舉的方式產(chǎn)生班委會(huì),明確職責(zé),分工合作。

  本學(xué)期班級(jí)內(nèi)的“合作學(xué)習(xí)小組”,劃分為每四人為一個(gè)小組,力求同學(xué)均衡搭配,實(shí)現(xiàn)互幫互助,共同提高的目的,達(dá)成有效學(xué)習(xí)集體的目標(biāo)。實(shí)行小組長(zhǎng)為主的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)小組的凝聚力,實(shí)現(xiàn)小組成員的共同提高。每個(gè)小組中又分設(shè)小組內(nèi)各課代表,有任務(wù),有督促。

  明確課代表的職責(zé)及任務(wù),使各課代表真正的成為老師與同學(xué)們之間溝通的橋梁,促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)工作的順利開(kāi)展,提高同學(xué)們的學(xué)科學(xué)習(xí)。

  注意班主任的到位,并且注意“到而有為”,細(xì)致觀察同學(xué)們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)生活,耐心做學(xué)生們的思想工作,成為他們的良師益友。

  四、根據(jù)班級(jí)具體情況進(jìn)行日常管理

  衛(wèi)生工作:按照班級(jí)的衛(wèi)生區(qū),結(jié)合學(xué)生能力加強(qiáng)的特點(diǎn),以及結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的衛(wèi)生值日輪換制,今年重新調(diào)整了值日安排,讓學(xué)生體會(huì)不同的值日工作,讓他們學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果,而且,分工明確,責(zé)任到人,衛(wèi)生委員實(shí)行監(jiān)督和督促。提高學(xué)生們的責(zé)任意識(shí),不僅衛(wèi)生打掃徹底,而且注意保持,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  學(xué)習(xí)工作:首先做好學(xué)生的動(dòng)員工作及學(xué)習(xí)方法的教育,結(jié)合“做時(shí)間的計(jì)劃師”,培養(yǎng)學(xué)生合理的安排時(shí)間,根據(jù)“遵循規(guī)律,效益優(yōu)先”,培養(yǎng)學(xué)生注意學(xué)習(xí)方法,用同樣的時(shí)間,力求取得最大的效益,提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí),正確對(duì)待學(xué)習(xí),有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí),班級(jí)以學(xué)習(xí)委員為首,各課代表分工負(fù)責(zé),再到小組長(zhǎng)與課代表的共同督促,從課前兩分鐘習(xí)慣的培養(yǎng),到課堂正確的聽(tīng)課習(xí)慣,再到課后的復(fù)習(xí)、作業(yè),層層明確,細(xì)致管理與督促。結(jié)合班級(jí)合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè),引領(lǐng)積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,有鼓勵(lì),有督促,方方面面促進(jìn)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行。

  紀(jì)律方面:學(xué)生到了初四,有了一定的自制力,首先做好學(xué)生的動(dòng)員工作,鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)自覺(jué)性好的同學(xué),形成良好風(fēng)氣,其次結(jié)合班級(jí)管理細(xì)則,分課堂、課間兩部分,以不同的形式實(shí)行管理。多渠道、多角度管理、督促。課堂,以學(xué)習(xí)小組為主,實(shí)行管理與考核相結(jié)合,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的同時(shí),提高自制、自管能力。課間以紀(jì)律委員為主,各班干部為輔的方式管理,首先,強(qiáng)調(diào)班干部,小組長(zhǎng)甚至課代表等的榜樣帶頭作用,這樣需要管理的同學(xué)就只有了了的幾個(gè)了,然后由班干部分頭督促,形成班級(jí)有秩序的班風(fēng),為班級(jí)工作的開(kāi)展提供最好的基礎(chǔ)。

  其他方面:鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校、級(jí)部組織的各種活動(dòng),在活動(dòng)中加強(qiáng)班級(jí)的核心凝聚力,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)集體的建設(shè)。配合學(xué)校“書(shū)香型校園”的建設(shè),加強(qiáng)班級(jí)“圖書(shū)角”的利用,讓學(xué)生“讀好書(shū)、好讀書(shū)”,養(yǎng)成終生閱讀、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生終生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一種能力,是生活的需要,讓書(shū)成為學(xué)生終生的朋友,讓閱讀成為一種習(xí)慣。從書(shū)中汲取人生所需要的營(yíng)養(yǎng),從書(shū)中汲取生活所需要的力量。繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讀名人傳記,讓名人事跡鼓勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng),提高生命價(jià)值觀。

  開(kāi)展感恩教育班會(huì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài),愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)他人。

  針對(duì)與學(xué)生生活密切相關(guān)的身邊的安全知識(shí)展開(kāi)教育,比如緊急情況如何疏散、如何加強(qiáng)交通安全、校內(nèi)如何注意安全、遭遇火災(zāi)如何自救以及家庭中如何注意安全等等,讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全知識(shí),掌握安全防護(hù)能力。

  班主任隨著學(xué)生的成長(zhǎng)也在成長(zhǎng)和思考,在班級(jí)工作的管理中,有許多發(fā)現(xiàn)和感悟,用我的愛(ài)心和耐心,讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

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