我們的大腦不會像機(jī)器一樣一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)，所以提前備好工作計(jì)劃是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作計(jì)劃呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的常規(guī)工作計(jì)劃錦集八篇（集裝站工作計(jì)劃），歡迎參閱。

常規(guī)工作計(jì)劃 篇1

　　幼兒園的安全工作和常規(guī)工作是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們班級教師對幼兒安全工作和常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把安全和常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。新學(xué)期里，我班制定了以下的安全和常規(guī)工作計(jì)劃。

　　(一). 安全工作方面:

　　一、晨間活動，戶外活動：

　　1、早上有來園時(shí)，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍。

　　2、幼兒來園時(shí)，教師要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：小刀、鐵絲、、、等，如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免刺傷幼兒等。

　　3、戶外活動中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時(shí)互相碰撞，發(fā)生意外。

　　4、戶外活動時(shí)，要詳細(xì)介紹活動的注意事項(xiàng)，讓幼兒了解如何注意安全。

　　5、滑滑梯時(shí)，請個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險(xiǎn)的動作。

　　6、活動前，檢查活動材料和設(shè)施的安全性。

　　二、入廁、盥洗：

　　1、重點(diǎn)要求幼兒離開活動室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。

　　2、幼兒入廁時(shí)，師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全，并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時(shí)推擠。

　　3、幼兒洗手時(shí)，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。

　　4、結(jié)合故事教育幼兒在園活動時(shí)要學(xué)會謙讓，不推擠、不碰撞。

　　三、午休、上下樓梯：

　　1、教師跟著幼兒上下樓梯，隨時(shí)注意幼兒的情況。

　　2、要求幼兒在上下樓梯時(shí)，不做危險(xiǎn)動作。

　　3、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。

　　四、其他方面：

　　離園接送時(shí)，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走。

　　五、安全教育：

　　每周定一個(gè)安全知識小主題.利用晨談和日常教育教學(xué)活動對幼兒進(jìn)行安全教育如: 1.教育幼兒不玩危險(xiǎn)的東西。（如，水、火、電等）

　　2.不跟陌生人走和說話。

　　3.讓幼兒知道一些初淺的安全保護(hù)意識。等等.

　　六、家園配合：

　　結(jié)合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護(hù)的方法，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，保護(hù)好自己。（如：和親人走散時(shí)，怎么辦？受傷了怎么辦？著火了怎么辦？等等）

常規(guī)工作計(jì)劃 篇2

　　一、工作思路。

　　以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施。

　　1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障。

　　為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

　　2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時(shí)。

　　結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。

　　3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。

　　加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。

　　分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

　　組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級立項(xiàng)課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

　　要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的.教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎勵，同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。

　　結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。

　　5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

　　結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。

　　加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　6、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。

　　7、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

　　8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

　　9、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

　　10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

常規(guī)工作計(jì)劃 篇3

　　一．生活常規(guī)：

　　1．幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。

　　2．幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。

　　3．愉快專心進(jìn)餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。

　　4．安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。

　　5．適量飲水，根據(jù)天氣及運(yùn)動量的大小增減衣服

　　二．行為習(xí)慣：

　　1．訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠，不打鬧。

　　2．教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動后會迅速將其分類，收拾整理好玩具。

　　3．早操時(shí)，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動作有力。

　　4．能堅(jiān)持按時(shí)入園，不遲到。

　　三．禮貌方面：

　　1．要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。

　　2．離園時(shí)，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。

　　四．學(xué)習(xí)常規(guī)：

　　1．要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言。

　　2．讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。

　　3．愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料，操作后能整理活動材料。

　　4．能聽音樂信號做相應(yīng)的事情。

　　5．在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

　　五．其他方面：

　　1．教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應(yīng)集體生活。

　　2．教師要堅(jiān)持正面教育，以表揚(yáng)和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀念。

　　3．發(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當(dāng)中。

常規(guī)工作計(jì)劃 篇4

　　中班下學(xué)期是幼兒智力以及情緒、情感等各個(gè)方面發(fā)展的關(guān)鍵期，而且在整個(gè)幼兒發(fā)展時(shí)期，中班下學(xué)期起著承上啟下的作用。從各個(gè)方面來看，中班下學(xué)期的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心、探求欲以及各個(gè)方面都面臨著巨大的發(fā)展，老師就起著至關(guān)重要的作用。一日常規(guī)分為入園準(zhǔn)備、晨檢、晨間活動、區(qū)域活動、主題活動、盥洗活動、戶外活動、午休、在園吃飯、午檢、離園活動。下面我從這幾個(gè)方面做一下中班下學(xué)期一日常規(guī)工作計(jì)劃。

　　一、入園準(zhǔn)備。

　?。?）開窗通風(fēng)。每天早上保持空氣流通、清新半個(gè)小時(shí)以上。

　?。?）打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。在開窗通風(fēng)后，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持干凈。

　?。?）提水。為幼兒提好水，并把水溫控制好。

　?。?）準(zhǔn)備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。為幼兒的晨檢做好準(zhǔn)備。

　　二、晨檢。

　?。?）熱情接待幼兒以及家長。

　?。?）耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。

　?。?）進(jìn)行晨檢工作。一看，二摸，三觀察，對幼兒進(jìn)行晨檢的同時(shí)。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等。

　?。?）晨檢完后，給家長接送卡并耐心聽取家長離園時(shí)的叮囑。這為我們的一日常規(guī)提供了依據(jù)。

　?。?）對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。

　?。?）清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄。

　　三、晨間活動。

　　晨檢活動一般是在幼兒來到7--10個(gè)的時(shí)候進(jìn)行?？梢宰層變阂哉勗?、聊天、看書等的形式展開。讓來園早的幼兒有一個(gè)精神緩沖期。

　　四、區(qū)域活動。

　?。?）觀察區(qū)域活動的人數(shù)。不要太多或太少。

　?。?）控制幼兒在區(qū)角的活動量以及活動質(zhì)量。

　?。?）提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序。讓區(qū)域活動在安靜、安全、有序中進(jìn)行。

　　（4）提醒幼兒愉快的結(jié)束區(qū)角活動。

　　（5）提醒幼兒收拾場地。

　　五、主題活動。

　　（1）教師提前備課并準(zhǔn)備好教具。

　?。?）主題活動前注意幼兒的整體狀況，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開始進(jìn)行主題活動。

　?。?）主題活動中隨時(shí)根據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整。

　　（4）進(jìn)行主題活動的時(shí)候根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行安全教育。

　　（5）隨時(shí)觀察幼兒的表情，對于情緒不佳、開小差的幼兒及時(shí)調(diào)整。

　?。?）適時(shí)、愉快的結(jié)束主題活動。

　　六、盥洗活動。

　?。?）大小便。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序、自由大小便。

　?。?）洗手。提醒幼兒大、小便以后及時(shí)洗手。

　　（3）喝水。讓幼兒隨時(shí)有喝水的自由。

　?。?）漱口。飯后用溫水漱口。

　　（5）提醒幼兒不要玩水，洗手、漱口時(shí)不嬉戲、打鬧等。

　　七、戶外活動。

　　（1）戶外活動前，讓幼兒做好盥洗工作。

　?。?）安全工作。檢查幼兒的衣服、鞋帶等，讓幼兒自身的安全系數(shù)提高。

　?。?）老師帶幼兒安全、有序的進(jìn)行戶外活動。幼兒安靜、安全的站隊(duì)、行進(jìn)。

　?。?）檢查活動器材的安全，器材的數(shù)量、質(zhì)量是否符合要求。如：沙包的數(shù)量是否與幼兒的人數(shù)相等，以防發(fā)生爭搶等安全事故。沙包的質(zhì)量是否符合要求，如：是否太重或者是否有開縫等問題，以防幼兒玩的時(shí)候發(fā)生砸傷或者是開縫的時(shí)候迷傷眼睛。

　?。?）檢查器械的安全?？幢谋拇病⒒菔欠癜踩Ｒ苑缆萁z松動、生銹等發(fā)生安全事故。

　?。?）控制活動的運(yùn)動量。活動量不能太大，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。

　?。?）教會幼兒自我保護(hù)的方法并進(jìn)行一些逃生訓(xùn)練。

　?。?）戶外活動結(jié)束后，提醒幼兒及時(shí)喝水。

　　八、在園吃飯。

　?。?）早飯。提醒幼兒及時(shí)吃早飯。飯量要適量。

　?。?）午飯。提前穩(wěn)定幼兒的情緒。飯前適時(shí)講故事。適量為幼兒添飯。吃飯前后不批評幼兒。

　　飯前擦桌子。文明進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽、不挑食、保持桌面干凈。飯后小便、洗手、漱口。

　?。?）餐點(diǎn)。保證餐點(diǎn)的數(shù)量、質(zhì)量。愉快、文明吃餐點(diǎn)。吃完餐點(diǎn)后及時(shí)喝水。

　　九、午休。

　?。?）午休前拉好窗簾。

　?。?）提醒幼兒安靜、文明入睡。不要太興奮更不要太疲憊。注意精神不佳的幼兒。

　?。?）指導(dǎo)幼兒正確脫衣服，讓幼兒有正確的睡姿。

　?。?）巡查幼兒的午休情況，做好交接班記錄。

　?。?）讓幼兒及時(shí)、自由的大小便。

　?。?）起床后穿好衣服、整理床鋪。

　?。?）提醒幼兒及時(shí)大、小便。

　　十、午檢。

　?。?）對每個(gè)睡覺的幼兒進(jìn)行午檢。

　?。?）提醒午睡的幼兒進(jìn)行消毒、泡手。

　?。?）做好晨午檢記錄。

　?。?）給幼兒服藥、梳頭。

　?。?）適時(shí)做區(qū)域活動。

　　十一、離園活動。

　?。?）幫助幼兒穿好衣服。

　?。?）提醒幼兒回家后要做的活動。

　?。?）熱情接待每一位家長，送每一位幼兒離園。

　　（4）持卡送每一位幼兒離園，防止陌生人接幼兒。

　　（5）離園晚的幼兒安排活動，如：看書。不讓離園晚的幼兒離開老師的視線。

　　總之，一日常規(guī)應(yīng)該以嚴(yán)格、科學(xué)的態(tài)度對待，除此之外老師還應(yīng)該多注意天氣的變化和自然、歷史以及地理的變化等這些與我們的幼兒日常生活息息相關(guān)的信息。希望我們的一日常規(guī)越來越科學(xué)、安全。

常規(guī)工作計(jì)劃 篇5

　　轉(zhuǎn)眼之間又要進(jìn)入新的一年-年了,新年要有新氣象,在總結(jié)過去的同時(shí)我們要對新的一年一個(gè)好的計(jì)劃.我是一個(gè)從事工作時(shí)間不長,經(jīng)驗(yàn)不足的工作人員,很多方面都要有一定的要求,這樣才能在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績.

　　年是我們地產(chǎn)公司發(fā)展非常重要的一年，對于一個(gè)剛剛踏入房地產(chǎn)中介市場的新人來說，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，機(jī)遇與壓力的開始的一年。為了我要調(diào)整工作心態(tài)、增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識，充分認(rèn)識并做好廠房中介的工作。為此，在廠房部的朱、郭兩位同事的熱心幫助下，我逐步認(rèn)識本部門的基本業(yè)務(wù)工作，也充分認(rèn)識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名職業(yè)經(jīng)紀(jì)人，我訂立了以下年度工作計(jì)劃：

　　一、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。作為一位新員工，本人通過對此業(yè)務(wù)的接觸，使我對公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解，但距離還差得很遠(yuǎn)。這對于業(yè)務(wù)員來講是一大缺陷，希望公司以后有時(shí)間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便于工作起來更加得心順手。

　　1、在第一季度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，由于我們公司正值開張期間，部門的計(jì)劃制定還未完成，節(jié)后還會處于一個(gè)市場低潮期，我會充分利用這段時(shí)間補(bǔ)充相關(guān)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司得規(guī)章制度，與公司人員充分認(rèn)識合作；通過到周邊鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)園實(shí)地掃盤，以期找到新的盤源和了解鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)廠房情況；通過上網(wǎng)，電話，陌生人拜訪多種方式聯(lián)系客戶，加緊聯(lián)絡(luò)客戶感情，到以期組成一個(gè)強(qiáng)大的客戶群體。

　　2、在第二季度的時(shí)候，公司已正式走上軌道，工業(yè)廠房市場會迎來一個(gè)小小的高峰期，在對業(yè)務(wù)有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取盡快開單，從而正式轉(zhuǎn)正成為我們公司的員工。并與朱、郭兩經(jīng)理一起培訓(xùn)新加入的員工，讓廠房部早日成長起來。

　　3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，還有奧運(yùn)會帶來的無限商機(jī),市場會給后半年帶來一個(gè)良好的開端，。并且，隨著我公司鋪設(shè)數(shù)量的增加，一些規(guī)模較大的客戶就可以逐步滲入進(jìn)來了，為年底的廠房市場大戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。此時(shí)我會伙同公司其他員工竭盡全力為公司進(jìn)一步發(fā)展做出努力。

　　4、年底的工作是一年當(dāng)中的頂峰時(shí)期，加之我們一年的廠房推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時(shí)間。我們部門會充分的根據(jù)實(shí)際情況、時(shí)間特點(diǎn)去做好客戶開發(fā)工作，并根據(jù)市場變化及時(shí)調(diào)節(jié)我部的工作思路。爭取把廠房工作業(yè)績做到最大化！

　　二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。做房地產(chǎn)市場中介是需要根據(jù)市場不停的變化局面，不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作，學(xué)習(xí)對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。工業(yè)知識、營銷知識、部門管理等相關(guān)廠房的知識都是我要掌握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。

　　三、加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。積極主動地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

　　以上，是我對年的一些設(shè)想，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望年，我會更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一個(gè)業(yè)務(wù)，也力爭贏的機(jī)會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善廠房部門的工作。相信自己會完成新的任務(wù)，能迎接年新的挑戰(zhàn)。

常規(guī)工作計(jì)劃 篇6

　　一、早晨來園

　　1、能高高興興來上幼兒園。

　　2、與老師、小朋友主動問早，能眼睛看著打招呼的人。

　　3、自己插好晨檢牌，與家長禮貌道別。

　　4、然后將自己的隨身衣物自己折疊好放在指定的地方。

　　二、晨間活動

　　1、室內(nèi)桌面玩具常規(guī)：不把玩具倒出來，需要多少拿多少，不爭搶玩具，能互相合作、謙讓；收玩具能進(jìn)行正確的歸類；玩具收好能放回相應(yīng)的地方?？吹降孛嬗型婢叩袈淠芗皶r(shí)主動的撿起來放好。玩玩具的時(shí)候不大聲的講話，不離開位子游戲。

　　2、室外活動常規(guī)：在老師指定的范圍內(nèi)玩耍；小朋友之間不推不擠，友好游戲；聽到音樂能把玩具放回規(guī)定的地方并按照先到先排隊(duì)的順序回教室。

　　三、早操常規(guī)

　　愿意聽音樂眼睛看老師做操，情緒愉快。能一個(gè)一個(gè)排隊(duì)回教室，不擁擠、

　　四、戶外活動常規(guī)

　　1、解好小便，整理好衣物并把小椅子放進(jìn)桌下后在桌子邊上排好隊(duì)。

　　2、走路會一個(gè)跟著一個(gè)走，上下樓梯一律靠右邊走，不推不擠，不講話。

　　3、愿意和老師一起做集體游戲，能遵守游戲規(guī)則，注意安全。

　　4、玩大型玩具能遵守紀(jì)律，會排隊(duì)等候，不推擠，不做危險(xiǎn)動作。

　　五、進(jìn)餐常規(guī)

　　1、飯前做一些安靜活動，不動桌上的餐具，等待老師分飯菜，愿意幫助老師分調(diào)羹。把椅子移進(jìn)桌下，肚子貼牢桌邊，防止飯粒掉落。

　　2、分到飯菜后開始用餐，不一邊講話一邊用餐，會一口飯一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份飯菜。

　　3、吃完飯后會收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物撿干凈并倒在垃圾桶里，飯碗、菜碗放在相應(yīng)的鍋里，學(xué)習(xí)自己擦桌子。

　　4、吃完飯后洗凈手，擦凈嘴巴，拿好小椅子在教室門口玩玩具，盡量放低音量，好好玩玩具，不隨便走動。

　　5、聽到音樂收玩具，動作快，不扔玩具，然后將小椅子搬回教室，

　　六、午睡及下午點(diǎn)心常規(guī)

　　1、把椅子翻到桌上，解小便，脫鞋子，在門口排隊(duì)。輕輕的進(jìn)午睡室。

　　2、到床上先脫褲子再脫掉衣服，能盡量自己完成，需要老師幫助舉手示意。衣服、褲子折疊整齊后放在床尾。

　　3、安靜的入睡，睡醒后能做到不打攪別人。

　　4、起床時(shí)先穿衣服再穿褲子和穿鞋子，注意前后、正反。

　　5、解小便后自己先塞褲子再到老師處檢查，拿好杯子在座位上安靜等待。

　　6、吃點(diǎn)心能不挑食，吃完自己的點(diǎn)心，有皮、核的點(diǎn)心自己收拾干凈，洗凈杯子，手擦干凈。

　　七、集體活動常規(guī)

　　1、老師放在桌上的教具不隨便亂動，能眼睛看到老師，安靜的傾聽，要發(fā)言會先舉手。

　　2、美術(shù)活動開始前能正確擺放作畫用品，作畫時(shí)油畫棒、水彩筆用好后及時(shí)歸位，先畫完的小朋友會學(xué)習(xí)觀看別人的作品；玩色時(shí)注意衛(wèi)生，及時(shí)洗手，不把顏料灑出，不在桌布上亂涂亂。

常規(guī)工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒園各項(xiàng)活動的順利、有序開展離不開科學(xué)合.的一日活動常規(guī)，幼兒的健康成長離不開良好習(xí)慣的培養(yǎng)，教師的長遠(yuǎn)發(fā)展離不開相互的學(xué)習(xí)與交流。為提高教師互動交流力度，促進(jìn)各自日常工作的科學(xué)與合.化發(fā)展，尋求更加科學(xué)有效的一日活動常規(guī)，特組織本次活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.相互了解，彼此交流，學(xué)習(xí)別的班級管理班級的科學(xué)方法:.方的.和有效策略。

　　2.角色互換，彼此體驗(yàn)，嘗試在不同的班級之中不同管理方法:.方的.的運(yùn)用。

　　3.認(rèn)識、了解幼兒園各班每位幼兒，加強(qiáng)師幼之間互動與情感交流。

　　三、操作方法.

　　1.互換班級實(shí)踐活動

　　每位教師利用自己的配班時(shí)間與其他班配班教師互換班級，在所換班級內(nèi)進(jìn)行保育和配班活動，觀摩所在班級主班教師的組織教學(xué)及一日活動各環(huán)節(jié)落實(shí)。安全責(zé)任隨所在班級而改變。

　　2.互換班級研討活動

　　兩個(gè)教研組分別利用各自教研活動時(shí)間研討這樣做的好處，發(fā)現(xiàn)自己所換班級在管理班級方面的優(yōu)勢，反思自己在日常管理中的不足。相互交流，探討優(yōu)化一日常規(guī)的科學(xué)方法:.方的.和策略。

　　3.互換班級反思活動

　　根據(jù)實(shí)踐活動和研討活動，寫出個(gè)人對于本次互換活動的反思和小結(jié)。意在發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)勢，體驗(yàn)不同年齡段和不同班級工作的辛苦，找準(zhǔn)下一步自己工作的努力方向的，達(dá)到提高工作效率，優(yōu)化教育質(zhì)量的目的。

　　一、換班實(shí)踐活動讓教師充分學(xué)習(xí)

　　經(jīng)歷了兩周互換班級實(shí)踐活動，每位教師與其他班配班教師互換了班級，在所換班級內(nèi)進(jìn)行保育和配班活動，觀摩了所在班級主班教師的組織教學(xué)及一日活動各環(huán)節(jié)落實(shí)。每位教師都與幼兒園內(nèi)其他7位老師進(jìn)行了一次配班，每位老師都有兩次機(jī)會去另外3個(gè)班級進(jìn)行組織教學(xué)，充分為教師的互相學(xué)習(xí)提供了機(jī)會。換班期間教師的責(zé)任心絲毫沒有受到影響，反而更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)，讓全幼兒園的小朋友也認(rèn)識了解了幼兒園的每位教師。

　　二、換班研討活動讓教師暢所欲言

　　換班活動結(jié)束后，兩個(gè)教研組分別利用教研活動研討了相互的心得體會，發(fā)現(xiàn)了自己所換班級在管理班級方面的優(yōu)勢，大家就自己所看到的想到的暢所欲言，紛紛肯定其他班級工作的亮點(diǎn)，對比自己工作中的不足，起到了相互學(xué)習(xí)交流的目的。如大家一致感受到小班兩位教師工作的細(xì)心、耐心與責(zé)任心比其他班級更為突出；感受到中一班兩位教師對幼兒傾聽、進(jìn)餐、戶外活動等一日常規(guī)的良好培養(yǎng)；看到到中二班幼兒自我管理的效果與提高幼兒自律性的優(yōu)勢；了解到了大班幼兒自我服務(wù)能力的提高和起床后對幼兒喝水環(huán)節(jié)的有效組織。

　　三、換班反思活動明確班級管理思路

　　根據(jù)實(shí)踐活動和研討活動，每位教師就各班工作的優(yōu)勢和本班工作思路的反思兩大方面進(jìn)行了書面小結(jié)。小結(jié)活動中，每位老師都能客觀真實(shí)地欣賞其他班級工作的優(yōu)點(diǎn)，并一一列舉說明。同時(shí)，就自己班級存在的問題和需要努力的方向.的..進(jìn)行了深入淺出的剖析。如我們在交流中發(fā)現(xiàn)書包妨礙幼兒的一日活動和占用幼兒活動空間的局限性時(shí)，經(jīng)過協(xié)商中班和大班幼兒不再帶書包來園，改變了幼兒園原有的傳統(tǒng)，非常有利于幼兒日常活動和教師的常規(guī)管理。大家發(fā)現(xiàn)大班起床后把水杯放在桌面利于監(jiān)督每個(gè)孩子喝到充足數(shù)量的水，就紛紛效仿，達(dá)成了讓每位幼兒喝上充足水的一致要求。大家還紛紛愿意嘗試學(xué)習(xí)中二班讓幼兒自我管理的策略，以增強(qiáng)幼兒的主人翁意識和為他人服務(wù)的意識?？傊?，大家都能找準(zhǔn)下一步自己工作的努力方向.的..，達(dá)到了提高工作效率，優(yōu)化教育質(zhì)量的目的。正如一位老師深有體會地感慨：“幼兒園里無小事，事事是大事！”

　　我們相信，只要我們以《綱要》為指導(dǎo)思想，遵循幼兒教育的規(guī)律，以促進(jìn)幼兒健康成長為根本出發(fā)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)和交流，用心工作和反思，一定可以不斷優(yōu)化幼兒園的一日常規(guī)，提升幼兒園的辦園質(zhì)量，達(dá)到讓幼兒發(fā)展、讓教師提升和讓家長滿意的目標(biāo)。

常規(guī)工作計(jì)劃 篇8

　　為了實(shí)施教導(dǎo)工作計(jì)劃，進(jìn)一步落實(shí)新課程改革，加大教育教學(xué)內(nèi)部管理和督查力度，嚴(yán)格過程管理，強(qiáng)化教研教改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階，特制定如下教學(xué)管理制度：

　　一、備課：

　　1、開學(xué)前認(rèn)真鉆研本學(xué)科教學(xué)大綱和全冊教材,必須明確本學(xué)科在本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教材體系結(jié)構(gòu)，必須明確本學(xué)科本學(xué)期的重點(diǎn)單元或章節(jié)，并對全冊教材作出如下分析：本學(xué)年課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求、全冊教材的教學(xué)要求、教材的重點(diǎn)及難點(diǎn)、各部分教材間的聯(lián)系、教材內(nèi)容及進(jìn)度安排。

　　2、開學(xué)初要制訂好學(xué)期授課的教學(xué)計(jì)劃。

　　3、備課要以個(gè)人鉆研為主，通過鉆研明確知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)生理解中的難點(diǎn)，挖掘教學(xué)內(nèi)容所包含的思想滲透點(diǎn)、基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的切入點(diǎn)。

　　4、在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體研究。每兩周安排一個(gè)晚上為集體備課或教研組活動時(shí)間。集體備課時(shí)，備課組成員輪流擔(dān)任主講人，備課必須備教法、還要精心備學(xué)法，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。備課基本上要求做到“三統(tǒng)

　　一、五不統(tǒng)一”。即進(jìn)度（包括單元測驗(yàn)、期末考試）要統(tǒng)一，尺度（深度、廣度、容量、密度）要統(tǒng)一，百分之八十的練習(xí)內(nèi)容要統(tǒng)一；教學(xué)步驟不強(qiáng)求統(tǒng)一，教學(xué)方法不強(qiáng)求統(tǒng)一，百分之二十的練習(xí)不強(qiáng)求統(tǒng)一，板書安排不強(qiáng)求統(tǒng)一，教材難點(diǎn)不強(qiáng)求統(tǒng)一。通過集體備課，集思廣益，互相學(xué)習(xí)。

　　5、教師要認(rèn)真寫好備課筆記，達(dá)到以下要求：

　?。?）切合教材、任課教師和學(xué)生的實(shí)際。

　?。?）整本教案用鋼筆書寫，墨水顏色一致。沒有錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。

　　（3）教案要有單元分析。

　?。?）一個(gè)課時(shí)一份教案，禁止備通課。

　　（5）每課時(shí)教案要寫明課題或教學(xué)內(nèi)容。

　?。?）有明確的教學(xué)目的，包括知識、能力、技能及思想教育的要求。

　?。?）有教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　?。?）有課時(shí)安排及教學(xué)手段。

　?。?）教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：

　?、?設(shè)計(jì)好啟始環(huán)節(jié)。

　?、?以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識間的聯(lián)系為序，寫清教學(xué)的層次和環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)要寫清施教的意圖，精心設(shè)計(jì)好各環(huán)節(jié)中的課堂提問和訓(xùn)練內(nèi)容、形式及要求。提問要有準(zhǔn)確性，能抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)；提問要有啟發(fā)性，能激發(fā)求知欲，能開拓學(xué)生的思路，培養(yǎng)發(fā)展思維能力；提問要有廣泛性，能從實(shí)際出發(fā)，面向全班學(xué)生。

　?、?教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容要有清楚、準(zhǔn)確的注釋，并有突破的措施及方法。 ⅳ.教學(xué)環(huán)節(jié)中要體現(xiàn)所采用的教學(xué)方法及手段，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)應(yīng)有明確的要求。

　?。?0）板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中加強(qiáng)直觀性的有效輔助手段，因此要精心設(shè)計(jì)板書，要能體現(xiàn)出本節(jié)課的主要內(nèi)容，有助于學(xué)生理清教材脈絡(luò)，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律性的總結(jié)概括，有助于引起學(xué)生的注意，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。同時(shí)還要有助于陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，從而受到思想教育。

　?。?1）寫明課堂練習(xí)內(nèi)容及課后作業(yè)。

　?。?2）有教學(xué)后記或單元小結(jié)。

　　6、學(xué)科的練習(xí)課、鞏固復(fù)習(xí)課均應(yīng)有備課筆記。

　　7、語文學(xué)科的說話課、習(xí)作課單獨(dú)備課，寫清題目、要求、指導(dǎo)、范文、講評等內(nèi)容。

　　二、上課：

　　1、上課前整理好服裝，檢查面容，做到整潔、干凈。不戴有礙教學(xué)或分散學(xué)生注意力的飾物，不化濃妝。體育教師要穿運(yùn)動鞋。

　　2、教師上課前要熟悉一遍教案，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，預(yù)備鈴聲響后，迅速趕往教學(xué)崗位，不遲到，中途不得離開教學(xué)崗位，不得做與教學(xué)無關(guān)的事情，除有計(jì)劃地安排聽課、領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，任何人不得隨意在上課時(shí)進(jìn)入教室找人或談事情。教師上課要關(guān)掉通訊設(shè)備，更不得外出接電話。下課不拖堂，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　3、嚴(yán)格按課表上課，不經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得自行調(diào)課、停課、讓課、合并上大課或安排自習(xí)課。

　　4、教師要注意培養(yǎng)、要求學(xué)生具有良好的課堂常規(guī)，如：上課起立，師生問好；坐姿端正；下課起立，師生告別。

　　5、上課要實(shí)施課時(shí)計(jì)劃，組織教學(xué)要嚴(yán)密。正確處理好課堂中的偶發(fā)事件，穩(wěn)定學(xué)生情緒，不在課堂上長時(shí)間處理學(xué)生問題?？迫握n上出現(xiàn)的問題，教師決不能推給班主任，自己撒手不管，可在課下請班主任協(xié)助解決。

　　6、課堂結(jié)構(gòu)合理，注意學(xué)生的信息反饋，搞好課堂調(diào)節(jié)，創(chuàng)造性地使用教材。

　　7、教師上課要精神飽滿，態(tài)度要親切自然，語言要文明規(guī)范，生動、形象、具有啟發(fā)性，講普通話。講課聲音適度，努力創(chuàng)造一種寬松、和諧的課堂氣氛。教師一律站姿上課。

　　8、傳授知識適度，基礎(chǔ)訓(xùn)練扎實(shí)。注意學(xué)科教學(xué)的德育滲透，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上注意教學(xué)衛(wèi)生，使學(xué)生保持正確的讀、寫等姿勢。

　　9、課堂教學(xué)要不斷改進(jìn)教法，要充分利用教具、學(xué)具、電教媒體，使學(xué)生易于接受，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。按“五導(dǎo)”（認(rèn)真編導(dǎo)、積極誘導(dǎo)、靈活開導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、當(dāng)好向?qū)В?、“五多”（讓學(xué)生多讀、多想、多議、多講、多練）的基本原則進(jìn)行雙邊活動，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，創(chuàng)造出活躍的課堂氣氛，努力提高40分鐘的課堂效率。

　　10、板書安排合理，字跡規(guī)范工整，大小適度，筆順正確。

　　11、課上嚴(yán)禁大聲訓(xùn)斥、體罰或變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生轟出教室。

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