時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(語(yǔ)文教研組具體活動(dòng)安排),歡迎參閱。
2020-2021年度第一學(xué)期
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)城北區(qū)教研室工作計(jì)劃以及學(xué)校教育工作的精神,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)貫徹落實(shí)城北區(qū)語(yǔ)文學(xué)科提出的“單元整組教學(xué)”的主題,結(jié)合我校語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際情況,特制定本學(xué)期語(yǔ)文教研計(jì)劃。
二、具體措施
(一)進(jìn)一步推動(dòng)主題教研活動(dòng),落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
1、教研組活動(dòng):以張燁老師的單元整組教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)為契機(jī),本學(xué)期教研組主題以“基于單元整租教學(xué)下有效識(shí)字方法的探究與實(shí)踐”為主題開展一系列教研活動(dòng)。在開展活動(dòng)時(shí)定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言人。正確把握三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課:深入研讀“三本書”,做到備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。備課時(shí)關(guān)注單元整組教學(xué)的設(shè)計(jì)及教法,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在書上詳細(xì)進(jìn)行二次備課,課后題老師必須先做一遍。 (教案檢查每學(xué)期3次)
3 、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,在課堂上落實(shí)單元整組教學(xué)的理念,充分利用現(xiàn)有的信息媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效率。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期3次)
5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差的工作,本學(xué)期尤其主抓培優(yōu)工作,尋找多種培優(yōu)方法,提升成績(jī)。注重中等學(xué)生,挖掘這部分學(xué)生潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,經(jīng)常分析中等學(xué)生的特點(diǎn),利用課余時(shí)間做好有針對(duì)性的提升指導(dǎo)。
6、抓質(zhì)量檢測(cè):做好月測(cè)試,專項(xiàng)測(cè)試,并且針對(duì)每次測(cè)試做好分析,查缺補(bǔ)漏,找到學(xué)生學(xué)習(xí)提升上的突破口,加強(qiáng)各班的書寫,尤其是書寫美觀、規(guī)范。
(二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。
1、每學(xué)期組織老師們學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》不少于兩次,改革課堂教學(xué)方式,開展“基于單元整組教學(xué)下有效識(shí)字方法的探究與實(shí)踐”的主題研究工作。以張燁老師的專題培訓(xùn)為引領(lǐng),按計(jì)劃組織進(jìn)行主題教研活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
(1)培養(yǎng)青年教師,強(qiáng)化青年教師的基本功和學(xué)科素養(yǎng)。利用師徒結(jié)對(duì)以老帶新,傳授經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化青年教師培訓(xùn),開展青年教師教課比賽活動(dòng),多讓青年教師走出去,參加各類活動(dòng),拓寬眼界。
(2)開展“好課讓大家上”“一師一優(yōu)課、一課一名師"等活動(dòng),以賽促教、以賽促研,同時(shí)為城北區(qū)深化教育改革課堂教學(xué)大賽推選參賽教師。發(fā)揮中年教師的帶頭示范作用,關(guān)注成熟教師再成長(zhǎng),形成較強(qiáng)學(xué)科中堅(jiān)力量。
(3)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,根據(jù)區(qū)教研室統(tǒng)籌規(guī)劃“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目,全面深化課程改革的計(jì)劃,本學(xué)期在教研員的帶領(lǐng)下,共讀《深度學(xué)習(xí):走向核心素養(yǎng)》系列書籍,初步了解深度學(xué)習(xí)內(nèi)涵,做好理論學(xué)習(xí),并以思維導(dǎo)圖的形式做好心得,為線上交流做好準(zhǔn)備。要求語(yǔ)文老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),增強(qiáng)學(xué)科整合。
(4)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,鼓勵(lì)創(chuàng)新作業(yè),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(5)根據(jù)《城北區(qū)螢火讀書三年行動(dòng)方案》繼續(xù)扎實(shí)開展師生共讀活動(dòng),開設(shè)閱讀社團(tuán),注重多種形式的閱讀,如親子閱讀、積累閱讀等,發(fā)揮閱讀課的作用,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法假期要求老師閱讀一本教育教學(xué)專著,并撰寫讀書心得一篇。
2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時(shí)評(píng)議,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。 新教師和青年教師要多講課、多聽課、多學(xué)習(xí)。 評(píng)課時(shí)每位教師都要進(jìn)行評(píng)說(shuō)。 鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。上課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課做到全員參加。
3、主題教研:充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),在學(xué)區(qū)內(nèi)、校際間積極開展主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),每學(xué)期不少于八次。
(三)搞好學(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。全校班級(jí)利用每天的晨讀閱讀古詩(shī)詞,積累中華經(jīng)典古詩(shī)詞,感受中華古典文化之美。
2、結(jié)合“螢火蟲讀書計(jì)劃”,開展 “讀課外書,寫規(guī)范字”活動(dòng)。
為落實(shí)“螢火蟲讀書計(jì)劃”,也為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣,從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼,教師從本學(xué)期開始著手,在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)——“讀課外書,寫規(guī)范字”,四月和六月評(píng)選出班級(jí)書寫之星,并展選優(yōu)秀作品。利用學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,低年級(jí)學(xué)生注重激發(fā)閱讀興趣,以閱讀繪本為主;中高年級(jí)的學(xué)生在閱讀時(shí)注重積累,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用積累本,在書中進(jìn)行批注等形式進(jìn)行課外閱讀。
3、做好學(xué)科整合。如:語(yǔ)文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫話練筆。語(yǔ)文與德育整合,結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等。
(四)做好“信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科深度融合” ,本學(xué)期初由信息老師先對(duì)全組教師進(jìn)行“希沃”軟件運(yùn)用培訓(xùn)。在備課時(shí)要求老師們利用此軟件進(jìn)行課件制作。在運(yùn)用“希沃白板”時(shí)開發(fā)此軟件的其它功能,及時(shí)與老師們進(jìn)行交流,以便今后改進(jìn)教學(xué),讓信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科更好的融合。
光明小學(xué)語(yǔ)文教研組
語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃
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語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃
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