精選班主任工作計(jì)劃范文3篇班主任工作計(jì)劃百度文庫

時(shí)間：2022-11-26 10:21:00 工作計(jì)劃

　　工作計(jì)劃對(duì)大家來說是利大于弊，可以將大家常常忽略的問題落實(shí)于紙上，時(shí)刻提醒自己，你還在惆悵相關(guān)的工作計(jì)劃怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的精選班主任工作計(jì)劃范文3篇班主任工作計(jì)劃百度文庫，供大家參閱。

精選班主任工作計(jì)劃范文1

　　我班本學(xué)期已成為新的畢業(yè)班之一，鑒于畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，時(shí)間短的特點(diǎn)，在學(xué)期初制定好詳盡務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃便顯得尤為重要?，F(xiàn)根據(jù)我班的具體情況特制定本計(jì)劃：

　　一、基本情況分析

　　我班現(xiàn)有31人。男生16人，女生15人。從上學(xué)期的考試成績來看很不理想，從學(xué)科方面說，除了英語、物理高于區(qū)平均分外，其他學(xué)科均低于區(qū)平均分，尤其是語文、數(shù)學(xué)兩大基礎(chǔ)學(xué)科；各學(xué)科的不均衡導(dǎo)致大量學(xué)生存在瘸腿科目，學(xué)生總成績不理想。從學(xué)生的分?jǐn)?shù)段情況來說，優(yōu)秀生還可以，但差生比例太大，中間生比例也不理想，得分在390分以上的全級(jí)現(xiàn)只有13人。學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面仍存在較多問題。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、目的不夠明確，無奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)氣氛不濃、科目好惡現(xiàn)象明顯。

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)每一位任課教師的工作熱情，激活每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)每學(xué)生最大的潛能，爭取人人有收獲。要盡力改善學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。堅(jiān)持堂堂清、天天清、周周清的要求。要求學(xué)生要求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地。

　　三、具體工作措施

　　1、開學(xué)初開好動(dòng)員大會(huì)，做好學(xué)生的思想工作；分析現(xiàn)狀，認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況；給學(xué)生施加一定壓力；加強(qiáng)與任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　2、定期召開學(xué)生座談會(huì)，分析學(xué)生思想、心理、習(xí)慣、成績等的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，商討應(yīng)對(duì)措施。隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉差生大“尾巴”。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作；加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并做好相應(yīng)處理，確保學(xué)生思想穩(wěn)定、心情愉快、積極主動(dòng)的進(jìn)行每一天的學(xué)習(xí)，為高效學(xué)習(xí)做好心理保障。

　　4、多關(guān)注“瘸腿科學(xué)生”的學(xué)習(xí)成績及思想波動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和有關(guān)教師交流，以督促有關(guān)教師對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

　　5、上下午兩個(gè)大課間跟操，配合體育教師抓好學(xué)生體育訓(xùn)練工作。

　　四、活動(dòng)安排

　　1、開學(xué)初召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，開好上學(xué)期質(zhì)量分析會(huì)。營造畢業(yè)班的氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，掀起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮。

　　2、分層次召開學(xué)生座談會(huì)，以保障優(yōu)秀生、中間生、學(xué)困生能各自找準(zhǔn)自己的位置并能積極該主動(dòng)的、想方設(shè)法的改善提高自己的成績。準(zhǔn)備慶國慶表演、中秋節(jié)活動(dòng)。

　　3、期中考試、質(zhì)量分析、家長會(huì)、分層次學(xué)生座談會(huì)。

　　4、20xx年召開沖刺寒考動(dòng)員大會(huì)，以寒考為短期目標(biāo)，再次掀起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮。

　　5、認(rèn)真組織、積極參與學(xué)校政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

精選班主任工作計(jì)劃范文2

　　班主任得用好自己的“五官”

　　班主任是學(xué)校德育教育的前沿先鋒，是學(xué)校管理運(yùn)行體制的生命線。如果一個(gè)班主任想在班級(jí)事務(wù)管理中“摧城拔寨”，那么就必須要具備超乎尋常的個(gè)人能力，而這種個(gè)人能力就體現(xiàn)在班主任的“五官”上?！掇o?！分刑岬轿骞倬褪侵秆邸⒍?、口、鼻、心，那班主任究竟如何在具體的班級(jí)事務(wù)中展現(xiàn)自己超能力的“五官”呢？我想從以下幾個(gè)方面與眾位同仁探討一下。

　　一、眼——深邃洞察力的根基

　　一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)該善于觀察學(xué)生，及時(shí)地掌握學(xué)生們的動(dòng)態(tài)。清楚地認(rèn)知自己的學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)予以褒獎(jiǎng)，找到他們的弱項(xiàng)予以補(bǔ)強(qiáng)。比如選班委就是班主任在班級(jí)管理之初用眼的最深刻的體現(xiàn)，當(dāng)我們找到一個(gè)好的稱職的班委時(shí)，那我們的管理工作就會(huì)事半功倍，反之，則會(huì)被束縛住手腳，無法順?biāo)靥幚戆嗉?jí)事務(wù)。眼睛是心靈的窗戶，同時(shí)它也是我們感知事物的最直接手段。只有我們及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了問題，才會(huì)把問題消殺在萌芽狀態(tài)，反之，等事態(tài)嚴(yán)重了才發(fā)現(xiàn)，那處理即使處理完也會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的負(fù)面影響。所以，我們班主任一定要用好我們的雙眼，時(shí)刻保持深邃的洞察力。

　　二、耳——學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生們的心聲

　　隨著素質(zhì)教育的全面推行，一言堂的管理模式早已經(jīng)不再適合目前的教學(xué)管理工作。因此，我們要學(xué)會(huì)融入學(xué)生們的世界，這就需要我們用耳朵去聽，我們要聽到學(xué)生們喜歡什么，想要什么，聽到他們不論在高興或痛苦時(shí)的心聲。不能小瞧學(xué)生們的某一句話，這有可能就會(huì)給我們提供很重要的信息，只有這樣我們才能依托這些信息去處理我們的日常事務(wù)。豎起耳朵耐心地去聆聽我們的學(xué)生們吧，只有這樣我們才能真實(shí)地走進(jìn)學(xué)生，去做他們的良師益友。

　　三、口——用語言去溫暖學(xué)生們的心田

　　班主任管理工作的外表就是語言，我們要善于做學(xué)生們的思想工作，同樣的事情不同的語言就會(huì)產(chǎn)生不同的效果。我認(rèn)為我們班主任的語言一定要以鼓勵(lì)和喚醒為目的，決不能打擊諷刺學(xué)生，更不能因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤而斷定學(xué)生的將來。此外我們的語言也需要激情，激情就是我們語言的佐料，用激情去豐富我們的語言套餐，學(xué)生們就會(huì)“吃了這頓想下頓”，就會(huì)渴望與我們交流，我們也才會(huì)真實(shí)的走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。我在平時(shí)的學(xué)生交流中，經(jīng)常給學(xué)生們灌輸“我最強(qiáng)”的意識(shí)，大膽的激發(fā)他們的潛能，讓他們信心滿滿的去應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活。

　　四、鼻——用敏銳的嗅覺去感知學(xué)生內(nèi)心世界的變化

　　一個(gè)班主任應(yīng)該具備良好的嗅覺感知力，現(xiàn)在的學(xué)生感情世界豐富，內(nèi)心世界的變化都在潛移默化中悄然而生。因此我們班主任應(yīng)該敏銳的去感知學(xué)生活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)向，從而制定相關(guān)的應(yīng)對(duì)策略。這也就要求我們要在時(shí)間上下下功夫，多與學(xué)生們?cè)谝黄鹁蜁?huì)幫助我們發(fā)現(xiàn)他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的動(dòng)態(tài)。

　　五、心——用心給學(xué)生們建造一個(gè)心靈的港灣

　　班主任首先要有愛心，曾經(jīng)有人這樣說過，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我認(rèn)為如果我們能夠百分之百的愛學(xué)生，愛百分之百的學(xué)生就會(huì)得到學(xué)生們百分之百的愛。只有這樣我們才會(huì)使班級(jí)成為溫暖的港灣，避風(fēng)的港灣。我們班主任這種博大的愛就是學(xué)生們內(nèi)心的太陽，時(shí)刻照亮學(xué)生們的心田。其次班主任還要有寬容心，學(xué)生們的成長是在不斷犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上積累起來的，而這一過程的積累與班主任是休戚相關(guān)的。我們要學(xué)會(huì)寬容，不能揪住學(xué)生們的“小辮子”不放，讓他們?cè)谖覀兊牟粩嗟膶捜葜谐砷L起來。

　　總之，班主任工作是充滿挑戰(zhàn)的，我們每一位班主任都要在這平凡的工作崗位上去展示自己的才能。魏書生曾經(jīng)說過，無論做什么事情，一個(gè)人的心態(tài)決定一個(gè)人的"高度"。而我們班主任的“五官”將會(huì)決定我們的班級(jí)管理成功與否，更將會(huì)決定孩子們的前途。我想只要我們班主任能用好我們的“五官”，我們就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的輝煌！

精選班主任工作計(jì)劃范文3

　　一、指導(dǎo)性計(jì)劃

　　為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固和提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，讓差生在老師和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本的語文能力。實(shí)施優(yōu)秀培養(yǎng)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批語文尖子生，挖掘他們的潛能，從語文能力的培養(yǎng)入手，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成扎實(shí)的基礎(chǔ)和讀寫能力，幫助教師開展輔助活動(dòng)，從而提高全班的語文素養(yǎng)和成績。

　　二、學(xué)生情況分析

　　從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和對(duì)知識(shí)技能的掌握情況來看，大部分二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，上課認(rèn)真，質(zhì)量好，各科作業(yè)完成及時(shí)，如國鑫、郭善元等。而且擔(dān)任班干部能起到很好的模范帶頭作用。然而，少數(shù)學(xué)生，如李和張，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度差，書寫潦草，有時(shí)不能做作業(yè)。所以這學(xué)期除了在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異之外，我準(zhǔn)備下大力氣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的發(fā)展，讓潛在的學(xué)生通過培養(yǎng)人才，輔助潛在的學(xué)生，取得更大的進(jìn)步。

　　第三，設(shè)置內(nèi)容：

　　訓(xùn)練主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量的課外閱讀，讓資優(yōu)學(xué)生拓寬閱讀范圍，吸收更多的課外知識(shí)，尤其是在作業(yè)中，給予更多的指導(dǎo)，提高寫作能力，定期安排一定難度的練習(xí)讓他們完成，全面提高語文能力。

　　輔助工作的內(nèi)容是教學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排基礎(chǔ)內(nèi)容讓他們掌握，至少要寫單詞，安排先摘抄。培養(yǎng)差生的口語表達(dá)能力，在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，讓差生嘗試發(fā)言，敢于發(fā)言，然后努力做到善于發(fā)言。

　　四、培訓(xùn)對(duì)象：

　　國鑫郭善元徐哲李傳華

　　五、輔助對(duì)象：

　　不及物動(dòng)詞主要措施：

　　1、精心準(zhǔn)備每一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和輔助他們潛水的教案，結(jié)合學(xué)習(xí)過程中的興趣和知識(shí)。

　　2、加強(qiáng)溝通，了解潛在學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生的家庭，了解具體情況，盡量消除學(xué)習(xí)中遇到的困難。

　　3、做好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流和聽取建議。

　　4、溝通思路，有效解決潛在學(xué)生學(xué)習(xí)困難。

　　5、堅(jiān)持輔助潛水工作，每周不少于一次。

　　6、采取“一個(gè)好學(xué)生一個(gè)壞學(xué)生”的行動(dòng)。

　　7、請(qǐng)向優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，向差生學(xué)習(xí)。

　　8、在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用學(xué)生的思維和方法去影響差生。