我們在制定工作計劃的時候,不能制定的太滿太緊,周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率,你有準(zhǔn)備好自己的工作計劃嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園實(shí)習(xí)工作計劃3篇,供大家閱讀。
幼兒園實(shí)習(xí)工作計劃1
20__年9月,我進(jìn)入了星星樂康嘉幼兒園,開始了為期三個月的實(shí)習(xí)工作。在此期間,我深刻的體會到了什么是“轉(zhuǎn)變”。我,從一個在校學(xué)生,變成了二十多個孩子的老師;從一個衣來伸手,飯來張口的嬌寶寶,變成了二十多個孩子的“小保姆”;從一個媽媽眼中的孩子,變成了二十多個孩子眼中的“媽媽”?,F(xiàn)在,實(shí)習(xí)即將結(jié)束,我心里有苦楚,有委屈,但更多的是不舍和留戀?,F(xiàn)將我本學(xué)年的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下:
一、幼兒的保育工作,愛心
還記得來實(shí)習(xí)的第一天,園長就對我說:“作為一名幼兒老師,首先要知道保教結(jié)合的重要性。保教保教,有保才能有教。我們要成為孩子的好老師,首先要成為孩子的好媽媽。我們不僅僅要教會孩子知識,更要保證孩子健康快樂的成長?!痹谧呦虬嗉壍穆飞?,我的心里一直反復(fù)地念叨著這句話,突然覺得肩上的擔(dān)子很沉重。
我實(shí)習(xí)的班級是中一班,因?yàn)槭莿倓傞_學(xué),有些孩子還沒有從暑假的情緒中收回心來。個別幼兒在早上入園時,還會哭鬧著不要上幼兒園。每當(dāng)這時,我會很溫柔的把他們牽進(jìn)班級,與他們交談,詢問其不愿意上幼兒園的原因,試著讓他們知道,自己已經(jīng)長大一歲了,是小班小朋友的哥哥姐姐了,不能再像小班小朋友一樣哭著喊媽媽了。他們聽到這些,真得忍住了眼淚,不再哭鬧了。在一日活動中,我會適時的根據(jù)不同幼兒的身體狀況,為他們增減衣物。將有輕微感冒咳嗽的幼兒和正常幼兒進(jìn)行小范圍隔離,避免交叉感染,并且認(rèn)真填寫喂藥記錄,準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)量的為生病的幼兒喂藥。幫助幼兒養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,教會幼兒正確的洗手方式。就餐時,我會播放一些輕快的音樂,幫助幼兒愉快的進(jìn)餐,并且和保育老師仔細(xì)觀察,根據(jù)幼兒的實(shí)際食量來為他們準(zhǔn)備飯菜,不勉強(qiáng)所有幼兒都吃的一樣多,也保證每個幼兒都吃飽吃好。午睡時,關(guān)注幼兒有無踢被子的情況,并且輕柔地糾正幼兒不正確的睡姿。當(dāng)然,幼兒的個人衛(wèi)生固然重要,但是班級的環(huán)境衛(wèi)生也是重中之重。每天早晨,我都會為班級開窗通風(fēng),叮囑保育老師用84消毒液按一定比例配好消毒水,將桌面地面消毒。晚上離園時,我會將門窗關(guān)好,打開紫外線燈,進(jìn)行半小時以上的消毒。
在我的細(xì)心照料下,我們班的小朋友,即使是在氣溫多變的夏秋交際季節(jié),也很少有生病的??粗麄兘】悼鞓?,我很高興很欣慰。
二、幼兒園教育教學(xué)工作,耐心
經(jīng)過一周的情緒安撫和常規(guī)訓(xùn)練,本身就有上幼兒園經(jīng)驗(yàn)的中班孩子已經(jīng)基本適應(yīng)的幼兒園的生活。于是,我跟著主班老師的后面,開始了教學(xué)工作。剛開始,我完全沒有經(jīng)驗(yàn),只會照著教案,按部就班的上課,強(qiáng)迫幼兒跟著我的思路往下走,不允許有一點(diǎn)偏移。在活動中,我是主體,孩子們變成了道具。漸漸的我發(fā)現(xiàn),孩子們在我的課上發(fā)言不積極了,情緒也不是很高。我心里著急,難過,卻找不到出路。多虧了園長組織了全園老師公開課互聽互評活動,讓我有機(jī)會聽別的有經(jīng)驗(yàn)的老師上課,學(xué)習(xí)他們的方式方法。園里的老師,在聽了我的課以后,給我提出了很多寶貴的意見?,F(xiàn)在的我,上課不再按部就班,一成不變了。反而多了份從容,學(xué)會了隨機(jī)應(yīng)變。
在這三個月的實(shí)習(xí)中,我了解到,中班這個年齡段的幼兒,求知欲很強(qiáng),對事物有很強(qiáng)的好奇心。什么都想看看,什么都想摸摸。經(jīng)常會突然冒出一些奇思妙想,心中有很多很多的為什么,等著老師去解答。在上課或游戲時,我盡量去滿足他們的好奇心,想看就讓他們看看,想摸就讓他們摸摸,只有滿足了他們的好奇心,才能在后面的時間里,抓住他們的注意力。我開始認(rèn)真聽他們的提問,并努力給與回答。盡力準(zhǔn)備豐富的活動材料,來吸引幼兒的注意。我漸漸的明白,在一個活動中,孩子才是主體,而我只是一個引導(dǎo)者。
三、幼兒園班級管理工作,細(xì)心
剛開學(xué)那一周,班級的常規(guī)真的很差。端水,端飯,入廁,洗手,總是一翁而入,沒有秩序。每天都會有幼兒跑到我這來告狀說,某某某水灑了,某某某飯掉了一地,某某某擠我不給我進(jìn)廁所等等。有時我會批評那些帶頭起哄的孩子,可是一轉(zhuǎn)身,他們還是照舊了。我開始努力找尋解決問題的辦法,通過細(xì)心觀察,我發(fā)現(xiàn),每當(dāng)喝水端飯等離開座位的活動時,有一個幼兒奔跑,其他幼兒就會跟著奔跑,有一個幼兒蹦蹦跳跳,其他幼兒就會一起蹦蹦跳跳。我想,那如果有一兩個幼兒帶頭排隊(duì),其他幼兒會不會跟著一起呢?于是,我把我的想法付諸行動,我在每一組幼兒里,選了一個比較乖巧的幼兒擔(dān)當(dāng)小組長,并且告訴所有幼兒,這個小組長是輪流擔(dān)當(dāng)?shù)?。本周中表現(xiàn)好的小朋友,就可以擔(dān)當(dāng)下一周的小組長。每次在離開座位活動時,我都請小組長先站起來,其他幼兒站在小組長的身后,再由小組長帶領(lǐng)本組幼兒排隊(duì)喝水、端飯,有序入廁。有時,我還請小組長做老師的小幫手,幫老師分發(fā)玩具或者圖書,其他幼兒都羨慕不已。每個幼兒都十分希望自己可以當(dāng)回小組長,所以都表現(xiàn)的很積極很乖巧。漸漸的,班里的常規(guī)好了起來,做什么事情都十分的有秩序,不再推擠打鬧了。只要掌握了方式方法,管理二十多個小孩子的班級,也不是那么艱難。
四、幼兒園家園聯(lián)系,將心比心
剛進(jìn)入班級時,我有些羞澀,不好意思主動和家長溝通,總是家長問我才答,以至于實(shí)習(xí)一個月過去時,還有將近一半的家長,我沒有與他們說過話。我深知,這樣下去,是對孩子的不負(fù)責(zé)任,也是對自己心里恐懼的一種逃避。我開始留心主班老師與家長溝通的方式,并且主動擔(dān)任接園和送園工作,爭取和每位送園、接園的孩子家長聊幾句,了解一下幼兒在家的情況或者反應(yīng)幼兒在幼兒園一天的情況。堅持每天給沒有入園的幼兒家長打電話,詢問情況。努力克服心中的羞澀情緒,主動與家長溝通,誠懇地向他們反應(yīng)幼兒在園的情況并給出建議。通過一段時間的鍛煉,我不僅克服了自己的心理恐懼,還和大部分家長成為了朋友,通過與他們的溝通,我更全面的了解了班上的幼兒。有時候,孩子們在幼兒園是一個樣子,回到家,會變成另外一個樣子。只有跟家長們將心比心,才能得到家長的支持和理解。家庭教育永遠(yuǎn)是第一位的,只有得到了家長的理解和配合,才能全方位的了解孩子,引導(dǎo)孩子,教育孩子。
這三個月的實(shí)習(xí),讓我明白了理論和實(shí)踐的差距,所有的理論,只有在實(shí)踐中才能得以成長。我學(xué)會了如何與幼兒相處,怎么樣照料孩子的衣食起居,怎么樣管理班級,怎么樣與人溝通。這些知識,是我在書本中無論如何也學(xué)不到的,這將是我人生中一筆寶貴的財富。當(dāng)然,我知道僅僅靠這三個月的實(shí)習(xí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,“活到老,學(xué)到老”,在以后的日子里,我會更加努力,不斷的完善自己,充實(shí)自己,提高自己。帶著愛心,耐心,細(xì)心和將心比心,走向我人生的另一個起點(diǎn)。
幼兒園實(shí)習(xí)工作計劃2
我于2月進(jìn)入了___幼兒園,剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始?;顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時候小家伙們對我是不理不睬的,簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們只是在班主班老師黃老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學(xué)校門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的,當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。 在這些日子里,我用真心換來了孩子們的開心,慢慢的我從副班轉(zhuǎn)為班主任的職位,在這里,我要謝謝黃送霞老師,是她讓我勇敢面對現(xiàn)實(shí),是她糾正了我的一些不良的教學(xué)方法;她還時常在我背后鼓勵我,并說;加油!沒有什么是你做不到的,她是我的好伙伴,便是我的好姐姐。
在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認(rèn)真寫好教案,教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。教學(xué)活動中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中,我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。戶外活動時,孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時候,提醒孩子不要說話,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;守午睡時,做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。 我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)??上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步,家長也對我這個實(shí)習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,同時要喜歡思考問題,且要有自己的見解。
這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校成教,給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會,同時也感謝我的指導(dǎo)老師《黃送霞》、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。
現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!
幼兒園實(shí)習(xí)工作計劃3
俗話說:萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),總覺得困難很大,自己工作毫無經(jīng)驗(yàn),面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。
實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點(diǎn)興奮,那一點(diǎn)緊張,那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師,比起“指導(dǎo)老師”這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿,更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H,用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),當(dāng)我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動,成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實(shí)習(xí)整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,
要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
六個多月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲,哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進(jìn)。要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),六個月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!
這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,總之,要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實(shí)習(xí)間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
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