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小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作計劃參考6篇(4年級體育教學(xué)工作計劃)

時間:2022-12-12 13:42:00 工作計劃

  在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫一份計劃,以便于工作的開展,那么在寫計劃中有什么要點呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作計劃參考6篇(4年級體育教學(xué)工作計劃),供大家參考。

小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作計劃參考6篇(4年級體育教學(xué)工作計劃)

小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作計劃參考1

  一、學(xué)生分析

  小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。

  二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

  教學(xué)目標(biāo):

  1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

  2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

  3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

  4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),以體育課和體育活動為載體,促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

  5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  教學(xué)重點:

  分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn);50米x8或400米跑

  教學(xué)難點:

  體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn)

  三、教材分析:

  小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)措施及注意事項

  1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

  2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3、因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

  4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí),充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

  五:教學(xué)進度

  周次 計劃進度

  二 1、隊列隊形; 2、游戲:穿過小樹林;

  三 1、基本體操;2、游戲:守衛(wèi)紅旗;

  四 1、基本體操;2、游戲:報數(shù)比賽

  五 1、基本體操;2、游戲:春種秋收;

  六 游戲課:1、穿城門;2、夾球接力;

  七 1、技巧:前滾翻起立接球;2、游戲:綁腿接力;

  八 1、技巧:不同開始姿勢的前滾翻:2、復(fù)習(xí)前滾翻

  九 游戲課:1、端水平衡:2、障礙賽跑

  十 1、技巧:復(fù)習(xí)前后滾動;2、游戲:繞木棒接力

  十一 1、韻律活動;2、走:各種姿勢的走

  1、 用各種正確姿勢的走;2、游戲:迎面接力

  十二 1、隊列:報數(shù);2、復(fù)習(xí)各種姿勢的走

  1、韻律活動;2、隊列:報數(shù)

  十三 1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲

  1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力

  十四 1、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力

  1、勞動模仿操;2、游戲:換物接力

  十五 1、隊列:齊步走—立定;2、復(fù)習(xí)勞動模仿操

  游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎

  十六 1、隊列:走圓形;2、十字接力

  1、技巧:立臥撐;2、游戲:換物接力

  十七 1、隊列;行進間走;2、復(fù)習(xí)韻律操;

  1、韻律操;2、游戲:單腳跳接力;

  十八 1、游戲課:1、踏石過河;2、攻關(guān);

  1、技巧;仰臥起坐;2、游戲;快跳快跳;

  十九 考核

小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作計劃參考2

  一. 總的指導(dǎo)思想以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育組的工作計劃為指導(dǎo)。制定身體鍛煉目標(biāo),落實體育教學(xué)常規(guī),增強學(xué)生體質(zhì),強化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。注重兩操的管理,提高學(xué)生健體意識。開展課題研究,建立體質(zhì)健康反饋系統(tǒng)。加強教學(xué)研究,提高自身素質(zhì)。團結(jié)合作,齊心創(chuàng)先進。

  二、基本情況分析 經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),本班學(xué)生積極參與運動,體育運動能力較強,整體體育素質(zhì)好,運動技能熟練掌握,身體健康狀況良好,學(xué)習(xí)與鍛煉能吃苦、勇敢頑強,較好的處理同學(xué)之間的人際關(guān)系,游戲與鍛煉中能團結(jié)合作,學(xué)生喜歡體育游戲活動,更喜歡體育比賽。但班級之間學(xué)生的體育水平與體育素質(zhì)存在差異,有的學(xué)生比較活躍,喜歡一些競技較強的體育項目,有的學(xué)生更趨向于小游戲及小運動量的體育內(nèi)容。體育課堂常規(guī)存在不足。本學(xué)期要根據(jù)以上情況制定出相應(yīng)的策略,促進教學(xué)質(zhì)量提高。四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

  三、任務(wù)目標(biāo)

  1、積極參與體育學(xué)習(xí),能向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作,能向家人展示學(xué)會的運動動作。 2、能說出所做身體各部位簡單動作的術(shù)語,如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、踢腿等。說出所做簡單的全上身動作術(shù)語,如蹲起、踏步、滾動、跳躍等。會做簡單組合動作,如球類、體操、舞蹈、韻律活動。知道不按規(guī)則運動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害,知道在安全的環(huán)境中運動和游戲。 3、在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢。在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢。通過多種游戲發(fā)展位移速度和動作的靈敏性。通過多種練習(xí)形式(跳躍游戲和跳繩等)發(fā)展跳躍能力。能描述自己的身體特征。 4、體驗參加不同項目運動時的心理感受,如緊張、興奮等。在體育活動中展示自我,對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情,能克服困難,有意志堅強品質(zhì)。 5、體驗并說出個人參加團隊游戲時的感受。知道在集體性體育活動中如何與他人合作,并與他人合作完成體育活動任務(wù)。 四、方法措施

  1、牢固樹立“健康第一”思想,把握新課程的四個教學(xué)理念,有效促進學(xué)生健康、快樂成長。 2、發(fā)揚教學(xué)民主,融洽師生關(guān)系,經(jīng)常聽取學(xué)生的意見,師生共同練習(xí)、游戲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立自信,提高課堂教學(xué)效益。 3、加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。 4、給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上,可以組成學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生相互觀察、相互幫、相互糾正,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,不斷提高動作質(zhì)量,并在合作學(xué)習(xí)過程中發(fā)展社會交往能力。 5、教師要為學(xué)生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在教學(xué)過程中,有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求,不教方法,讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。 6、通過布置適當(dāng)形式的課外鍛煉作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會健康問題的責(zé)任感。

  五、教學(xué)進度

  第一周:(1)運動前后的注意事項 (2)玩與心理健康

  第二周:(1)生理衛(wèi)生常識 (2)復(fù)習(xí)兒童廣播體操

  第三周:(1)檢查兒童廣播操1——7節(jié)2:自選活動內(nèi)容 (2)游戲課;1、穿稱門;2、夾球接力;

  第四周:(1)列隊形:向后轉(zhuǎn)走游戲:沖過火力網(wǎng): (2)隊列隊形;游戲:穿過小樹林

  第五周:(1)400米走、跑交替 (2)追逐跑

  第六周:(1)技巧:仰臥起坐;2、游戲:快跳快跳;

  第七周:(1)立臥撐;2、游戲:綁腿賽跑;

  第八周:(1)檢測:身高標(biāo)準(zhǔn)體重球類活動

  第九周:(1)立定跳遠(yuǎn) (2)立定跳遠(yuǎn)

  第十周:(1)檢查:立定跳遠(yuǎn) (2)籃球

  第十一周:(1)坐位體前屈 (2)坐位體前屈

  第十二周:(1)檢查:坐位體前屈(2)球類活動

  第十三周:(1)快速跑 (2)彎道跑30—40米

  第十四周:(1)籃球 (2)籃球游戲:接力跑

  第十五周:(1)400米走、跑交替自主游戲 (2)600米-800米自然地形走跑交替

  第十六周:(1)乒乓球游戲:大網(wǎng)捕魚 (2)乒乓球

  第十七周:(1)期末項目補測(一)自選活動內(nèi)容 (2)期末項目補測(二)自選活動內(nèi)容

  第十八周:(1)游戲課 (2)小足球

  第十九周:(1)機動 備注:因天氣、假期和特殊原因?qū)M度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作計劃參考3

  一、基本情況

  1、學(xué)生情況 每班40人左右,男女生基本均等,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運動技能障礙。

  2、技能情況 四年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。各項技能掌握逐漸熟練。

  二、教學(xué)目的和要求

  1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。

  三、重難點

  1、教學(xué)內(nèi)容

  a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

  b、隊列隊形練習(xí)

  c、體操技巧

  d、田徑

  e、游戲

  2、重難點

  在以上五點內(nèi)容當(dāng)中,a、c、d為重點內(nèi)容,其中c、d為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述,使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。

  四、教學(xué)措施

  1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

  2、運用體育對學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,團結(jié)友愛,互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

  3、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

  4、特別加強對隊列隊形的教學(xué)。

小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作計劃參考4

  一、指導(dǎo)思想

  以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育組的工作計劃為指導(dǎo)。制定身體鍛煉目標(biāo),落實體育教學(xué)常規(guī),增強學(xué)生體質(zhì),強化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。注重兩操的管理,提高學(xué)生健體意識。開展課題研究,建立體質(zhì)健康反饋系統(tǒng)。加強教學(xué)研究,提高自身素質(zhì)。團結(jié)合作,齊心創(chuàng)先進。

  二、基本情況分析

  經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),本班學(xué)生積極參與運動,體育運動能力較強,整體體育素質(zhì)好,運動技能熟練掌握,身體健康狀況良好,學(xué)習(xí)與鍛煉能吃苦、勇敢頑強,較好的處理同學(xué)之間的人際關(guān)系,游戲與鍛煉中能團結(jié)合作,學(xué)生喜歡體育游戲活動,更喜歡體育比賽。但班級之間學(xué)生的體育水平與體育素質(zhì)存在差異,有的學(xué)生比較活躍,喜歡一些競技較強的體育項目,有的學(xué)生更趨向于小游戲及小運動量的體育內(nèi)容。體育課堂常規(guī)存在不足。本學(xué)期要根據(jù)以上情況制定出相應(yīng)的策略,促進教學(xué)質(zhì)量提高。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

  三、任務(wù)目標(biāo)

  1、積極參與體育學(xué)習(xí),能向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作,能向家人展示學(xué)會的運動動作。

  2、能說出所做身體各部位簡單動作的.術(shù)語,如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、踢腿等。說出所做簡單的全上身動作術(shù)語,如蹲起、踏步、滾動、跳躍等。會做簡單組合動作,如球類、體操、舞蹈、韻律活動。知道不按規(guī)則運動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害,知道在安全的環(huán)境中運動和游戲。

  3、在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢。在徒手操、隊列等練習(xí)中保持正確的身體姿勢。通過多種游戲發(fā)展位移速度和動作的靈敏性。通過多種練習(xí)形式(跳躍游戲和跳繩等)發(fā)展跳躍能力。能描述自己的身體特征。

  4、體驗參加不同項目運動時的心理感受,如緊張、興奮等。在體育活動中展示自我,對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情,能克服困難,有意志堅強品質(zhì)。

  5、體驗并說出個人參加團隊游戲時的感受。知道在集體性體育活動中如何與他人合作,并與他人合作完成體育活動任務(wù)。

  四、方法措施

  1、牢固樹立“健康第一”思想,把握新課程的四個教學(xué)理念,有效促進學(xué)生健康、快樂成長。

  2、發(fā)揚教學(xué)民主,融洽師生關(guān)系,經(jīng)常聽取學(xué)生的意見,師生共同練習(xí)、游戲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立自信,提高課堂教學(xué)效益。

  3、加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。

  4、給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上,可以組成學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生相互觀察、相互幫、相互糾正,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,不斷提高動作質(zhì)量,并在合作學(xué)習(xí)過程中發(fā)展社會交往能力。

  5、教師要為學(xué)生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在教學(xué)過程中,有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求,不教方法,讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。

  6、通過布置適當(dāng)形式的課外鍛煉作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會健康問題的責(zé)任感。

小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作計劃參考5

  一、學(xué)生分析

  四年級的學(xué)生愛玩,學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣,他們正處在生長發(fā)育的初期,身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大,對動作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化,對某些動作技術(shù)得掌握也比較快。生性好動,活潑開朗,愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進步、情緒變化較大,喜歡競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞,針對學(xué)生的這些特點,在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主,以相近的游戲進行鞏固,使學(xué)生寓教于樂。

  二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

  教學(xué)目標(biāo)、

  1、了解一些基本動作并樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作,游戲和韻律活動的方法,能保持正確的坐立和身體姿勢,具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動能力。

  2、知道如何在運動中避免危險?;颈3终_的身體姿勢;發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力,能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認(rèn)真觀察積極思考與同伴友好相處,團結(jié)協(xié)作。

  3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  教學(xué)重點、

  1、由于運動會有隊列比賽,所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)

  2、四年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn);50米x8或400米跑。

  教學(xué)難點、

  體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn)。

  三、教材分析

  四年級的基本體操教材由隊列和隊形、徒手操和輕器械操等組成。隊列和隊形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢外,更重要的是讓學(xué)生通過參與集體性的協(xié)同動作,感受與體驗個人與集體的關(guān)系,樹立團結(jié)、合作的群體意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項具有實用性的技能,也是重要的人體基本活動。在本書投擲與游戲教材中含有“發(fā)展投擲能力的游戲”、“擲遠(yuǎn)與游戲”和“投準(zhǔn)與游戲”三方面內(nèi)容。“發(fā)展投擲能力的游戲”又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲游戲和實心球拋擲與推擲游戲,它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)游戲教材的基礎(chǔ)走、跑與游戲教材,是一項發(fā)展學(xué)生基本活動能力的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容,它由走的游戲、發(fā)展奔跑能力的游戲和發(fā)展奔跑耐力的游戲組成。在本書的結(jié)構(gòu)體例上,將走、跑與游戲密切結(jié)合,以游戲形式改變其過于注重技術(shù)教學(xué)的傾向,通過游戲性的走、跑活動,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對走、跑活動的興趣,提高學(xué)生參與走、跑學(xué)習(xí)的主動性和積極性。跳躍教材是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一,本學(xué)期以游戲為主要形式,以發(fā)展跳躍活動能力為重點,以學(xué)會跳躍的正確方法與培養(yǎng)身體正確姿勢為切入點,促成學(xué)生發(fā)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成。

  其中包括、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、小球類與游戲、對抗角力與游戲等,除此以外,還有基本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動和舞蹈等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進行教學(xué)。

  四、課時安排

  每課3課時,預(yù)計60課時

  五、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項

  教學(xué)措施、

  在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。

  注意事項、

  1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

  2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3、因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作計劃參考6

  一、學(xué)生分析

  小學(xué)四年級的學(xué)生組織規(guī)律性較強,學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、活絡(luò)性發(fā)展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學(xué)會與火伴合作學(xué)習(xí);能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)立場與學(xué)習(xí)能力;在游戲、勾當(dāng)中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但部分學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力不是很好,須加強鍛煉腿部力量;女生的'手臂力量較差,扔擲能力不強,還待加強鍛煉;本學(xué)期將進一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、扔擲能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去切磋,去理解,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。培育學(xué)生健康和愉快糊口的立場和頑強的意志。

  二、教材分析

  小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的前提,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本手藝獲得提高;并挖掘糊口中的合用技術(shù)。并通過體育鍛煉,培育集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)目標(biāo)及重難點

  教學(xué)目標(biāo)

  1、具有積極參與體育勾當(dāng)?shù)牧龊托袨椋簩W(xué)生將可以或許樂于加入各種游戲勾當(dāng);認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育勾當(dāng)

  2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技術(shù):學(xué)生將可以或許在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻等;平安地進行體育勾當(dāng)。獲得野外勾當(dāng)?shù)幕炯夹g(shù)。

  3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、活絡(luò)和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

  4、學(xué)會通過體育勾當(dāng)?shù)确椒ㄕ{(diào)控情感,學(xué)生可以或許體驗并簡單描述前進或成功時的情感表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要乞降學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),以體育課和體育勾當(dāng)為載體,促進學(xué)生心理和身體健康、歡愉的發(fā)展。

  5、通過趣味體育,培育學(xué)生自主立異、在勾當(dāng)中體驗成功的樂趣。

  6、通過體育鍛煉,培育集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  教學(xué)重點

  沙包擲遠(yuǎn);25米x4或200米跑、仰臥起坐

  教學(xué)難點

  第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽光》

  四、教學(xué)措施及注意事項

  1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲勾當(dāng)?shù)淖饔?,激發(fā)學(xué)生參與體育勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

  2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)角逐,以增強學(xué)生鍛煉身體的結(jié)果。

  3、因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

  4、運動技術(shù)和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,由小組長率領(lǐng)進行練習(xí),充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

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