【精選】活動計劃模板集合7篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的活動計劃7篇，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　大班科學活動：沙

　　分析：

　　沙子具有細小、松軟、加水后可以任意造型等特點，容易誘發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造欲。但平時，幼兒園的沙池或沙箱中的沙經(jīng)常是干的或是濕的，而且玩沙活動大多安排在戶外活動時間，因此幼兒在玩沙時經(jīng)常是在重復著鏟沙、倒沙和堆沙動作，玩得不豐富，沒有創(chuàng)造性。其根本原因在于幼兒不了解沙的特性，尤其不了解干沙河濕沙的區(qū)別，所以玩沙活動停留在淺表的動作上，玩法上沒有創(chuàng)造性。

　　目標：

　　1．通過幼兒吹、分離、挖、塑造、經(jīng)驗回憶等活動，感知和探索沙輕、細小、不溶于水及加水后易造型的特性，了解沙的用途。

　　2．發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造欲。

　　3．引起幼兒對周圍自然物的關注，培養(yǎng)幼兒愛護周圍自然物的情感。

　　4．學習能兩人和四人合作玩。

　　重點：感知和探索沙的特性。

　　難點：加水后沙在造型功能上的不同。

　　環(huán)節(jié)：

　　一、用不同的感官感知干沙的特性：

　　1．用紗窗布代替篩子分離出小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。

　　2．用吸管吹一吹干沙，體驗干沙輕的特點。

　　3．把篩出的細沙倒入塑料杯中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。

　　4．尋找寶藏—一通過用手扒開沙子找玩具的`游戲。體驗干沙松軟的特點。

　　二、體驗干沙與濕沙的區(qū)別：

　　1．愛喝水的沙—一往沙箱中加水，用手感知干沙與溫沙在捏合上的區(qū)別，即干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。

　　2．小組造型活動，體驗濕沙可以任意造型。

　　三、談話、討論，了解沙的用途：

　　1．交流、分享關于沙的用途的經(jīng)驗。

　　2．介紹沙漏。

　　延伸：

　　一、沙能不能種路物：

　　提供兩盆植物（一盆用泥，一盆用沙），提出管理要求：每天給于一定的陽光；澆同量的水，一周施一次肥；每組做好紀錄。

　　二、制作"七色彩泥"。

　　在細紗中加入水和顏料，混合攪拌，把沙染成多種顏色的沙，然后將彩沙晾干，分層裝入或分色裝入物色透明的器皿內(nèi)。

　　三、制作"沙雕"。

活動計劃 篇2

　　“小天使”記者團是在“小伙伴”“成長進行時”小記者團的基礎上組建成立的。xxxx區(qū)“小天使”記者團是xxxx區(qū)校外教育宣傳機構的重要組成部分,是由區(qū)少工委領導，區(qū)青少年活動中心管理的紅領巾社團。由群少部負責開展日常工作,并按照自己的章程相對獨立地開展活動。

　　一、活動宗旨：

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《xxxx市學生民族精神教育指導綱要》、《xxxx市中小學生生命教育指導綱要》精神為指導，以改革開放XX周年、建黨XX周年、迎奧運迎世博為契機，貫徹區(qū)少工委新學期工作會議精神，落實以開展“實踐體驗活動”為教育途徑工作理念，反映全區(qū)教育教學情況、校園動態(tài)、同學生活，展示學生的風采。 通過各項活動，讓團員增長知識、訓練技能、活躍身心，在活動中體驗成功的喜悅，培養(yǎng)樂觀、自信、向上的人生態(tài)度。

　　二、活動主題：

　　“我成長 我快樂 迎奧運”

　　三、活動時間：xxxx年2月——12月

　　四、活動內(nèi)容與要求：

　　(一)小天使記者團成立儀式

　　1、前期準備：

　　(1)由學校推薦，確定小記者名單;

　　(2)制作小記者證、小記者紅馬甲背心;

　　(3)邀請參加活動的領導，xxxx電視臺的編輯記者等;

　　(4)落實會場并進行會場布置;確定活動時間，并下發(fā)通知(初定3月下旬)。

　　2、成立儀式程序：

　　(1)宣讀小記者團成立的背景和意義;

　　(2)領導為“小天使”記者團授旗;

　　(3)宣布擔任“小天使”記者團名譽團長、團長、副團長名單，并頒發(fā)聘書。

　　(4)代表發(fā)言(團長);

　　(5)布置xxxx年小記者團的工作;

　　(6)領導講話寄予希望;

　　(7)舉行“放飛夢想 放飛希望”活動。

　　(8)合影留念

　　(二)小記者培訓活動(兩期)

　　1、基礎知識：采訪與寫作(四月份)

　　2、基礎知識：攝影講座 (五月份)

　　(三)采訪實踐活動

　　1、活動程序：

　?、?參觀被采訪單位;

　　⑵ 被采訪單位負責人介紹單位情況并接受小記者采訪;

　?、?與該單位有關人員進行交流學習;

　?、?采訪結束后與該單位有關負責人合影留念;

　?、?活動結束,小記者撰寫新聞稿件并交到指導老師處,由指導老師修改并推薦優(yōu)秀稿件到有關媒體刊發(fā)。

　　2、 活動相關宣傳：

　?、?活動前在xxxx區(qū)青少年活動中心等網(wǎng)站進行宣傳。

　?、?小記者采寫的新聞稿件、活動圖片在xxxx區(qū)青少年活動中心等網(wǎng)站刊登

　　(活動中心網(wǎng)址： )

　　3、首次采訪實踐活動時間、地點、主題安排另行通知。

　　(請家長準時接送學生，接送途中注意交通安全;學生帶好記錄本和筆)

　　(四)“保護環(huán)境，美化家園”——迎奧運攝影賽

　　本次活動以小記者為家鄉(xiāng)添綠為主線，以鏡頭督促贓、亂、差的地方進行整改，贊美通過大家不懈勞動中日益變美的家鄉(xiāng)。在奧運來臨之前，把一個美麗家園展示在外國游客面前。

　　攝影作品要求：有關環(huán)境衛(wèi)生的五寸照片并可以配上25字以內(nèi)的簡文。

　　作品截稿日期： 7月20日

　　獎項設立：一等獎、二等獎、三等獎(若干)

　　(五) 《成長進行時》節(jié)目新聞投稿

　　小記者日?；顒右孕麄鲌髮@生活、學習活動、社會文明新風等為主要內(nèi)容。小記者采寫的新聞稿件及時傳送至《成長進行時》節(jié)目編輯信箱chengzha[email protected]

　　《成長進行時》投稿要求：

　　1、新聞稿以短消息為主，每篇新聞長度不超過200字。

　　2、新聞不論大小，發(fā)生在學校、班級和身邊的新鮮事都可以。

　　3、新聞不需要濃厚的感情色彩，只需要把事件敘述清楚即可。

　　4、新聞有時效性要求，完稿后請在第一時間發(fā)稿。

　　5、發(fā)稿時請在郵箱主題一欄注名小記者姓名和學校。

　　6、每位小記者一年發(fā)稿不少于20篇。

　　7、每年將根據(jù)全年投稿情況評選出10名年度優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書并給予獎勵。

　　五、具體安排：

　　序號 活動時間 活動內(nèi)容 地點

　　1 3月22日上午9：00——10：30 “放飛夢想”——小天使記者團成立儀式

　　2 4月下旬 小記者培訓(基礎知識：采訪與寫作)

　　3 5月中旬 小記者培訓(采訪與攝影);布置下次采訪題目，做好采訪準備

　　4 5月24日下午 3：00——5：00 實踐采訪：迎奧運——成長進行時，奧運總動員

　　5 6月中旬 實踐采訪：迎奧運——“成長進行時，奧運總動員”

　　5 7月3日 實踐采訪交流活動;布置暑期小記者攝影大賽

　　6 7月25日上午9：00 暑期小記者攝影大賽作品交流展示活動;布置教師節(jié)主題活動

　　7 9月 慶祝教師節(jié)主題活動

　　8 10月下詢 實踐采訪活動

　　9 11月中旬 實踐采訪活動

　　10 12月下旬 總結、交流、表彰活動

　　(除首次活動外其余活動的具體地點另行通知,活動如有改變以具體通知為準)

活動計劃 篇3

　　一、活動要求

　　1．掌握利用連線來找出解題的方法。

　　2．通過擺火柴游戲，培養(yǎng)思維能力和想象能力。

　　3．培養(yǎng)靈活的解題技能，增強學習數(shù)學的興趣。

　　4運用和差變化的規(guī)律來糾正錯誤，找回正確的答案。

　　5．通過擺圖形，讓學生更熟悉所學的圖形及其性質(zhì)。

　　6．通過制作益智巧板，使學生進一步認識常見的基本圖形，培養(yǎng)動手能力，進一步形成對數(shù)學的興趣。

　　7．通過學習和完成推理的題目，對邏輯推理有所認識，培養(yǎng)學生的分析能力，并利用邏輯推理去解決一些推理的問題。

　　8．拼圖練習加深對平面圖形的認識，培養(yǎng)操作能力。

　　9．體會用字母表示數(shù)帶來解題的方便，加深對方程的認識。

　　二、活動準備

　　1．投影片

　　2．火柴棒

　　3．尺子

　　4．硬紙板剪刀蠟筆益智巧板積木

　　三、活動安排

　　1．把正確的答案找出來

　　2．介紹數(shù)學家小時侯解題的方法

　　3．算式的變換

　　4．猜兩位數(shù)

　　5．找回正確的答案

　　6．連線

　　7．火柴擺圖形

　　8．制益智巧板

　　9．拼益智巧板

　　10．推理（一）

　　11．推理（二）

　　12．拼擺圖形

　　13．剪、分、拼

　　14．字母的另一種作用

　　15．代數(shù)法解數(shù)字謎

　　16．練習

活動計劃 篇4

　　一、學生基本情況分析

　　本年級共有41人，現(xiàn)在正處于中年級的起步階段，大多數(shù)學生在學習方面能夠做到上課專心聽講，積極思考、回答老師提出的問題，能基本掌握老師所講的基礎知識；課下，能夠按時、獨立、認真地完成作業(yè)。但是綜合實踐能力及閱讀能力都非常差。

　　二、 活動宗旨

　　通過語文活動課的設計，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習語文的興趣，讓學生得到充分的動腦、動口、動手的機會，促使每一個學生自主學習，主動發(fā)展，在語文的實際運用中豐富知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，促進少年學生身心的全面發(fā)展。

　　三、活動教學的原則

　　1、趣味性原則。實踐證明，語文活動課教學比語文課堂教學更容易激發(fā)學生學習語文的興趣，使學生喜歡學語文，樂于學語文。

　　2、學科性原則，發(fā)揮一箭雙雕的作用。突出學科性原則，至少要包括語文知識的學習和語文知識的應用兩個方面?！耙患p雕”就是通過語文活動課，要學到課堂教學中所學不到的語文知識，擴大知識視野，在身體力行中把從課堂教學中所學到的知識理解得更準確，更深刻；通過語文活動課，把課堂所學知識運用到實踐中去，使理論聯(lián)系實際，發(fā)展語文應用能力，提高語文素質(zhì)。

　　3、實踐性原則，達到真知灼見的境界。通過教、學、做的統(tǒng)一，使學生獲得真知灼見，以形成多思的習慣。

　　4、自主性原則，形成無師自通的功效。無師自通功效的形成，應從三方面著手：一是讓學生自主學習，真正起到主體作用；二是讓學生主動發(fā)展，發(fā)揮個人專長，發(fā)展個性；三是教師應發(fā)揮授之以漁、導之以法的作用，切忌包辦代替。

　　四、活動教學的措施

　　1、多層次。語文活動課可以在個人、小組、班級三個層次上開展。就活動的內(nèi)容而言，個體和集體的活動又有其不同的深度和廣度。如古詩游樂園活動中，先布置學生個人完成指定的內(nèi)容，然后在小組內(nèi)互相檢查，推薦表現(xiàn)最好的學生參與到班級中。

　　2、多渠道。語文活動課以整個社會為背景，開展活動的渠道是很多的，從大的方面看主要分為學校、家庭、社會三條渠道。如手抄報新天地的活動中，鼓勵學生與家長一起找資料，一起設計，然后在學校中交流經(jīng)驗和成果，在活動中不僅加強了家長學生的聯(lián)系，也加強了三者的合作。

　　3、多形式。語文活動課可根據(jù)具體情況，靈活機動地開展各種形式的活動。

　　4、多系列。例如，上課時，進行講格言故事-給格言分類-互贈格言-朗讀格言，課后進行格言展覽等活動。在教師營造的良好語言環(huán)境中，學生理解語言運用語言的能力得到提高。

　　五、具體活動安排

　　活動時間

　　活動內(nèi)容

　　活動目的

　　3月份

　　好書大閱讀

　　推薦適合三年級小朋友閱讀的各種書籍，激發(fā)他們閱讀的興趣，有效地拓展他們的知識面。 “三八”婦女節(jié)賀卡制作

　　展這一語文活動，旨在提高學生的興趣，提升學生的創(chuàng)造能力，并通過這樣的一種學習形式，來激發(fā)學生的參與熱情，并在學習中體會制作卡片的快樂并有一定收獲。

　　4月份

　　古詩詞收集

　　激發(fā)學生朗誦古詩文的熱情，并提高學生的語言綜合涵養(yǎng)，促進學生更好熱愛祖國語言，積累祖國語。

　　成語大樂園

　　引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學生的思維能力，激發(fā)學生學習語文的興趣。

　　5月份

　　古詩詞朗誦比賽

　　鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力。

　　成語大比拼

　　通過講故事活動，培養(yǎng)學生當眾說話的能力、形象思維能力；培養(yǎng)同學們說話大方、口齒清楚的好習慣，盡快提高他們的口頭表達能力。

　　6月份

　　故事大賽

　　通過比賽，激發(fā)學生背誦古詩詞的興趣，提升他們對古詩詞的愛好。

　　書寫比賽

　　通過書寫比賽，激發(fā)學生對書寫的正確認知，同時提升他們對書寫的興趣。

活動計劃 篇5

　　一、活動名稱：

　　感恩節(jié)書畫大賽

　　二、活動時間：

　　11月17日——11月24日（感恩節(jié)）

　　三、活動目的：

　　在一年一度的感恩節(jié)到來之際，通過舉辦書畫大賽，激發(fā)同學們的創(chuàng)作靈感，豐富課余生活。使同學們在作品的創(chuàng)作中不斷感受身邊的真情，從感恩父母、感恩老師、感恩同學到感恩生活、感恩社會、感恩祖國！

　　四、活動主題：

　　感恩生命、感恩生活

　　五、參與人員：

　　全體同學

　　六、組織單位：

　　商學院團委組織部

　　七、活動安排:

　　1.提前三周在校園張貼海報、條幅。

　　2.提前兩周通知各班同學進行書法、繪畫創(chuàng)作

　　3.提前一周收齊各班作品進行優(yōu)秀作品評選

　　4.在感恩節(jié)前三天展出優(yōu)秀作品并公布獲獎名單

　　5.感恩節(jié)為優(yōu)秀作品作者派發(fā)感恩節(jié)獎品

　　6.感恩節(jié)當天為優(yōu)秀作品展板拍照留念。

活動計劃 篇6

　　一、時間：

　　20××年7月5日上午8:40～11:30

　　二、地點：

　　大世界影城1號演播廳

　　三、參加人員：

　　校級和中層領導，20××屆初三全體師生。

　　四、過程：

　　1、前期工作：

　　7月4日下午4:00到影城做會議準備工作：

　?、賿鞎耍虎谡{(diào)試音響；③查看主席臺布置及加座等情況。

　　2、7月5日上午8:40學生進場完畢（期間播放音樂）

　　3、主持人介紹主席臺就座人員。

　　4、議程：

　　（1）8:40畢業(yè)典禮正式開始。全體起立，奏國歌

　　（2）請李校長致辭

　?。?）老師代表z發(fā)言

　?。?）學生代表z發(fā)言

　?。?）請各班班長代表班級同學說一句臨別感言（音樂）

　　（6）請李校長頒發(fā)畢業(yè)證書，各班班長上臺領取（音樂）

　?。?）主席臺就座人員及各班班長合影留念，握手話別，全體起立鼓掌（音樂）

　?。?）畢業(yè)典禮圓滿結束，休息10分鐘

　　5、觀看電影，結束后學生回家，下午各班根據(jù)情況，自行安排。

　　五、畢業(yè)典禮工作分工：

　　主持人：z

　　舞臺監(jiān)督：z

　　家長接待：z

　　攝影：z

　　音響：z

　　活動主辦部門：林東初中部德育處

　　協(xié)助部門：林東中學教務處、初三年級組

　　協(xié)辦單位：z市大世界影視城

活動計劃 篇7

　　在我園開展的“樹形象 優(yōu)服務”活動中，我決心做到以下幾點：

　　1、從小事做起，一絲不茍做好每件事；

　　我要從自身做起，以老教師為榜樣，為年輕教師作表率，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，點滴小事不放松，件件小事為教育。我要牢固樹立為人民服務的思想和主人翁意識，做到高質(zhì)量的服務、高水平的保教，換回社會和家長同等的反饋。以幼兒園為家，幼兒園的每一步發(fā)展都需要我的關注、付出、努力。我堅決擁護園領導的一切工作決策，踏踏實實、一絲不茍完成每一項任務。

　　2、加強自身建設，提高整體素質(zhì)。

　　在今后的工作和學習中，我要把壓力當成動力，一切以加強學習為契機，堅持不懈抓好業(yè)務學習和思想學習。在工作中學習，在生活中學習，力爭不斷提高自身整體素質(zhì)。

　　3、加強團結，展示集體力量。

　　“團結就是力量”。幼兒園的發(fā)展是我們的事業(yè)，這項事業(yè)單憑一兩個人的力量是不可能完成的。我要以班級為堡壘，團結在班主任周圍，使一個班級三個人成為不可分離的復合體，團結凝聚成一個活潑、堅強、有力的隊伍。我要和全園姐妹們一起努力，共同打造幼兒園光燦燦的知名品

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