教務(wù)處的工作計(jì)劃2022【13篇】實(shí)用的教務(wù)處工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-08-27 00:00:00 工作計(jì)劃

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的教務(wù)處的工作計(jì)劃2022【13篇】實(shí)用的教務(wù)處工作計(jì)劃，供大家參閱。

教務(wù)處的工作計(jì)劃2022 1

　　指導(dǎo)思想：

　　教務(wù)處依據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，圍繞教學(xué)工作開展系列活動(dòng)，突出自主教育特色，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為孩子和教師營(yíng)造一個(gè)有利于終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)性環(huán)境。

　　具體目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)新課程改革研究力度，以新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，開展新課程研究活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)教務(wù)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。

　　3、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

　　具體措施：

　　一、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師素質(zhì)

　　1、每月第一個(gè)周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為校本教研日，除聘請(qǐng)專家來校講學(xué)以外，由各教研大組主持開展多種形式的特色校本教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持結(jié)對(duì)子制度，加大新教師的指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)組結(jié)對(duì)子，骨干教師與新教師結(jié)對(duì)子，使他們盡快勝任教學(xué)崗位。聘請(qǐng)區(qū)市專家對(duì)部分優(yōu)秀青年教師進(jìn)行跟蹤聽課，使他們的教學(xué)水平在全區(qū)位于前列。

　　3、依托現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮“名師工作室”的引領(lǐng)輻射作用，努力擴(kuò)大名師隊(duì)伍，提高名師水平。

　　4、深化南小百年文化氛圍，以“寫字節(jié)”活動(dòng)為載體開展系列活動(dòng)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提升南小文化品味。

　　二、抓好常規(guī)工作，促進(jìn)規(guī)范管理

　　1、加強(qiáng)備課，改革備課形式

　　保證每周一下午的集體備課時(shí)間，加強(qiáng)綜合學(xué)科備課力度。每次備課要認(rèn)真填寫備課活動(dòng)記錄本。

　　教齡十五年以上的教師可以依據(jù)教材配套的教案在教材上進(jìn)行圈畫備課（教齡十四年以下的教師要備詳案），針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際情況在備課本上寫出課后反思。

　　2、組織聽課，開展教學(xué)研究

　　本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)學(xué)科繼續(xù)以備課組為單位組織上課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，其他學(xué)科以教研組為單位組織活動(dòng)，各教研組于2月20日前將“主題跟進(jìn)”研討課的安排表交教務(wù)處（活動(dòng)時(shí)間為：三月、四月，報(bào)名參加開放周展示課的老師在三月份上課），所有老師要求聽完同備課組的每一節(jié)研究課，每位老師聽課不少于20節(jié)，并依據(jù)《南門小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)所聽的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)行常效優(yōu)質(zhì)課的探索。

　　3、規(guī)范管理，加強(qiáng)常規(guī)檢查

　?、俳虅?wù)處根據(jù)《南門小學(xué)常規(guī)管理考核制度》，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)管理工作抽查，督促、指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，對(duì)教學(xué)常規(guī)管理考核未達(dá)一般等級(jí)者將給予適當(dāng)處罰。

　?、谶M(jìn)一步完善各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，采取多種形式（如：推門聽課、檢查作業(yè)、教學(xué)檢測(cè)、學(xué)生座談會(huì)、訪談家長(zhǎng)等）及時(shí)了解教師教育教學(xué)情況，力爭(zhēng)做到全面立體地評(píng)價(jià)教師。

　?、垡劳行ＰＭㄜ浖鸩酵晟平虅?wù)處資料電子化管理。

　　三、實(shí)施科研興教，提升教研水平

　　1、本學(xué)期做好十五課題、省級(jí)“自主課題”的結(jié)題和課題的申報(bào)工作。每月召開一次科研小組會(huì)議，在“百花齊放”思想的指導(dǎo)下，鼓勵(lì)教師探索和實(shí)踐自己的課題，并在相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐中展示。

　　2、本學(xué)期繼續(xù)以備課組為單位選取研究主題，開展主題跟進(jìn)式研討活動(dòng)。每個(gè)教研組重點(diǎn)跟進(jìn)一至兩位教師，打磨精品課，在“星光燦爛”教學(xué)活動(dòng)中對(duì)外展示。

　　3、充分挖掘并收集學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)資源，促進(jìn)教師間的同伴互助和經(jīng)驗(yàn)交流，期末將召開 “我用教材”教材分析及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　4、建立站，豐富和拓展網(wǎng)絡(luò)教研形式。

　　5、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

　　6、完善《禮儀》讀本，加強(qiáng)校本教材建設(shè)。

　　四、重視心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展

　　1、開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究活動(dòng)，定期開放心理咨詢室，建立學(xué)生心理檔案。研究不同年齡段學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài)，并采用不同的方法加以教育、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　2、豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　3、組織學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)工作。

　　五、開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活

　　為了進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生健康、活潑、快樂的成長(zhǎng)，將根據(jù)目前學(xué)校的實(shí)際情況，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源繼續(xù)開展計(jì)算機(jī)、書法、繪畫、舞蹈、管樂器、鼓號(hào)、英語(yǔ)會(huì)話、田徑隊(duì)、科技、手工制作等興趣小組活動(dòng)，并擬編部分校本教材上好周五綜合實(shí)踐課。

教務(wù)處的工作計(jì)劃2022 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教務(wù)處工作仍然緊緊圍繞學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)及教育教學(xué)工作計(jì)劃，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以深化課程改革為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以強(qiáng)化常規(guī)管理為手段，以推進(jìn)教育信息化為契機(jī)，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，不斷提高工作成效，扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好教務(wù)處的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

　　二、主要工作及措施

　　(一)進(jìn)一步深化我校課程改革

　　在上學(xué)期課程改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行集體教研、集體備課和小組合作模式的探究，使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道。課程改革能否取得成功，課程改革目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵還在教師。本學(xué)期教務(wù)處的主要任務(wù)，是要深入教學(xué)第一線，找準(zhǔn)使教師適應(yīng)新課程教學(xué)的突破口，通過各種培訓(xùn)使其對(duì)新課程有更進(jìn)一步地理解，努力接受，熱情投入，有效實(shí)施，并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

　　1.繼續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課改培訓(xùn)。注重校本研訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)》等文件。采取全體學(xué)習(xí)、分學(xué)科學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，通過觀看錄像講座，寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)等方法，真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新方法和新要求更進(jìn)一步的逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體教學(xué)行為。

　　2.牢固樹立有效教學(xué)意識(shí)，建立健全學(xué)校課堂教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制。立足于課堂教學(xué)，以推進(jìn)課堂教學(xué)模式建構(gòu)為突破口，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過改革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)課改的進(jìn)程，提高課堂教學(xué)效率。

　　3.繼續(xù)加強(qiáng)課改研究，重視教研組內(nèi)教師的合作。在上學(xué)期課改的基礎(chǔ)上，把教師凝聚在一起，扎扎實(shí)實(shí)地開展課改研究工作。每周以教研組集體教研活動(dòng)兩次，側(cè)重理論和課堂實(shí)踐。方向明確、分工明確，有具體的實(shí)施計(jì)劃，有詳細(xì)的落實(shí)措施，在活動(dòng)中，可以各抒已見，共同探討一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，交流自己在實(shí)施課程改革中的心得、體會(huì)以及困惑，注重實(shí)質(zhì)，追求實(shí)效。

　　4.樹立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)觀。樹立“以學(xué)促教、以學(xué)定教”的教學(xué)評(píng)價(jià)觀，通過“先學(xué)后教、小組合作”評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效率。使學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力得到全面提升。通過建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范和逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和各種能力。

　　5.規(guī)范課堂教學(xué)行為，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)習(xí)責(zé)任感，落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則，做到因材施教、因?qū)W施教、以學(xué)定教。改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)遵守教學(xué)規(guī)范，努力優(yōu)化教與學(xué)的空間與流程，以“學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會(huì)不會(huì)學(xué)”為教學(xué)原點(diǎn)完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　6.注重教學(xué)反思和課改總結(jié)，實(shí)施課改評(píng)估。理論來源于實(shí)踐，實(shí)踐又上升至理論，再回來指導(dǎo)實(shí)踐，這是不斷提升的課改總結(jié)，是發(fā)現(xiàn)問題后的總結(jié)，再執(zhí)行再總結(jié)，要貫穿在課程改革工作的始終，只有這樣才能使課程改革發(fā)生質(zhì)的飛躍。所以本學(xué)期要求進(jìn)行課改的教師要系統(tǒng)總結(jié)課改工作，撰寫課改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，舉行課改展示課的公開教學(xué)活動(dòng)，并表彰在課改工作中表現(xiàn)出色的骨干教師、優(yōu)秀教師，并且結(jié)合我?？己酥贫冗M(jìn)行考核。

　　(二)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

　　強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行量化考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提升教師工作的積極性。本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　1.抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施量化考核。本學(xué)期，教務(wù)處將在課程改革的理念指導(dǎo)下，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面實(shí)行量化管理。

　?、僭趥湔n方面，以教研組為單位，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，鉆研教材，吃透教材，活用教材，抓難點(diǎn)，突難點(diǎn)，倡導(dǎo)集體共研，備出精品，并注重教后反思，加強(qiáng)復(fù)備，及時(shí)捕捉教學(xué)中課改的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。杜絕搬運(yùn)工和無準(zhǔn)備上課，發(fā)現(xiàn)一次者取消教案優(yōu)秀得分。具體要求是：a電子備課必須要進(jìn)行二次修改，且修改不少于三分之一;b檢查采取隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合;c要注重教學(xué)反思，要求教師教學(xué)的反思率不低于90﹪。

　?、谠诼犝n方面，倡導(dǎo)教研組內(nèi)、同學(xué)科、跨學(xué)科教師互相聽課，且學(xué)校對(duì)于青年教師重點(diǎn)聽，點(diǎn)面結(jié)合，使學(xué)校對(duì)每位教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)水平都有了比較多的了解。及時(shí)將聽課意見記錄并與上課老師交流，共同分析原因，提出改進(jìn)意見，以便執(zhí)教老師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，做好評(píng)分記載、資料積累，為期末的教師業(yè)務(wù)考核提供依據(jù)。本學(xué)期要求教師聽課不少于15節(jié)，并納入學(xué)校管理和教師教學(xué)常規(guī)考核。

　　③在課堂教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精煉課堂語(yǔ)言，簡(jiǎn)化教學(xué)環(huán)節(jié)，和諧互動(dòng)，形成一個(gè)整體。指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分發(fā)揮教師授課時(shí)的主導(dǎo)功能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問疑，保證當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

　?、茉谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)和批改方面，教師應(yīng)本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，勇于探索，精挑細(xì)選，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為提高學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)。提倡同年級(jí)的作業(yè)一致性，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，個(gè)別學(xué)困生力求面批面改，評(píng)價(jià)提倡使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有復(fù)批，同時(shí)還要重視學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)范性。嚴(yán)格杜絕機(jī)械重復(fù)作業(yè)，訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)理解，提高實(shí)效，同時(shí)還要照顧到學(xué)生的差異，既要使學(xué)生扛得起，還要使學(xué)生感受到跳一跳能摘到桃子的樂趣。。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量(一、二年級(jí)不留書面作業(yè);三、四年級(jí)每日課外作業(yè)不超過45分鐘;五、六年級(jí)不超過1小時(shí))，教務(wù)處將定期檢查作業(yè)布置和批改情況，并公開檢查結(jié)果，對(duì)高質(zhì)量的作業(yè)教務(wù)處組織評(píng)比。要進(jìn)一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，從而切實(shí)減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　2.全體教師要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以保證本人的教學(xué)計(jì)劃，按步驟進(jìn)行。結(jié)合本年級(jí)教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研計(jì)劃，并督促實(shí)施，定期檢查總結(jié)。教務(wù)處將對(duì)上述情況作定期檢查或抽查，并將檢查結(jié)果作為衡量教研組、教師年終教學(xué)績(jī)效考核的重要依據(jù)。

　　3.進(jìn)一步完善綜合類課程的教學(xué)與管理

　　音、體、美等綜合類課程與語(yǔ)、數(shù)、外同等重要。為使我校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，也為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，本學(xué)期音、體、美、綜合學(xué)科的主攻內(nèi)容同樣是是：打造有效課堂教學(xué)，要進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)，立足基礎(chǔ)，回歸本真。為此要求綜合類課程在本學(xué)期進(jìn)行1—2次的匯報(bào)與展示活動(dòng)。且音、體、美等綜合類課程教研組要有各自學(xué)科的研究課題，確保綜合類課程代課教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　4.加大畢業(yè)班管理力度

　　本學(xué)期，教務(wù)處將加大畢業(yè)班管理力度，定期召開畢業(yè)班教師會(huì)，做好計(jì)劃，分清階段，明確任務(wù)。畢業(yè)班教師要認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，制定出合理的班級(jí)和教學(xué)工作計(jì)劃。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其對(duì)學(xué)困生，更要認(rèn)真分析他們的情況，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力爭(zhēng)使他們能有較大提高。確保畢業(yè)班學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)正確，使學(xué)生們能平穩(wěn)、順利、安全地小學(xué)畢業(yè)，以良好的狀態(tài)升入理想的中學(xué)。

　　(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極營(yíng)造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氛圍，倡導(dǎo)做一名陽(yáng)光教師，把愛灑給每一個(gè)學(xué)生。

　　1.加強(qiáng)教師師德培訓(xùn)。治校之道，教師為本，教師隊(duì)伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。通過職業(yè)道德方面的培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

　?、偌訌?qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，弘揚(yáng)“樂教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評(píng)價(jià)制度，規(guī)范教學(xué)管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)認(rèn)同的好教師。

　?、谧熌芴嵘ｉ_展多層次的師資培訓(xùn)。A、組織各類講座(走出去，請(qǐng)進(jìn)來)，開展“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動(dòng)。B、進(jìn)行師資培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容要全方位闡釋新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀點(diǎn)，方法和步驟，展示美好愿景，解答疑難問題，能使教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價(jià)值。

　?、劢處煼謱影l(fā)展。針對(duì)我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學(xué)科先鋒。

　　2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識(shí)修養(yǎng)。每位教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)知識(shí)修養(yǎng)，反對(duì)知識(shí)上吃老本，教學(xué)上老一套，墨守陳規(guī)，不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)的教學(xué)作風(fēng)，對(duì)愛學(xué)習(xí)，肯鉆研，業(yè)務(wù)進(jìn)步大的教師應(yīng)予獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)教師本學(xué)期至少讀一本關(guān)于自己學(xué)科的業(yè)務(wù)書籍，要做好學(xué)習(xí)筆記，教研組要定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提倡學(xué)校內(nèi)部之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　3.狠抓“名師”工程。積極安排好省、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及跟蹤、指導(dǎo)工作，搞好教師基本功訓(xùn)練和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，促使年輕教師迅速成長(zhǎng)。

　　4.對(duì)教師進(jìn)行分類培訓(xùn)。以適應(yīng)我校課程改革的發(fā)展需要，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處、教研室有關(guān)人員要深入教學(xué)第一線，掌握第一手材料，并及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作，解決教學(xué)中實(shí)際困難。要經(jīng)常下班聽課，作好課前的輔導(dǎo)，課后的講評(píng)。以求互相督促，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，學(xué)校要根據(jù)教學(xué)需要，組織教師外出學(xué)習(xí)，吸收外地經(jīng)驗(yàn)。

　　5.本學(xué)期要積極組織示范課、研討課、匯報(bào)課、比賽課、開放課、教學(xué)專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等教學(xué)教研活動(dòng)。設(shè)制各種教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)教研積極性，以全面提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立一支思想好、業(yè)務(wù)精、水平高的教師隊(duì)伍。

　　(四)組織開展校園興趣活動(dòng)

　　本學(xué)期，教務(wù)處還將在以往周三興趣活動(dòng)的基礎(chǔ)上，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步嚴(yán)密組織和規(guī)范校園興趣活動(dòng)，豐富師生的校園文化生活，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，展示學(xué)生的特長(zhǎng)，積極探索和開發(fā)適宜我校課程改革的校本活動(dòng)課程，爭(zhēng)取使其成為我校素質(zhì)教育的生動(dòng)體現(xiàn)。相信我校的周三興趣活動(dòng)會(huì)在本學(xué)期開展的越來越豐富。

　　(五)做好教導(dǎo)處資料管理工作。

　　教務(wù)處資料比較繁瑣，但我們力爭(zhēng)堅(jiān)持做到及時(shí)歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實(shí)，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校園博客網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。教師要按時(shí)上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教務(wù)處應(yīng)及時(shí)上傳有價(jià)值的文檔到校園網(wǎng)。

　　總之，教務(wù)處會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取，不斷提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量，使本學(xué)期的教學(xué)管理工作和教學(xué)成績(jī)有新的突破。

教務(wù)處的工作計(jì)劃2022 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.認(rèn)真貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定，按照課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程。做好健康、環(huán)境、安生、法制教育，開展好“每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)”;促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行市教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校班額控件和均衡分班的指導(dǎo)意見》，規(guī)范操作，在全校三個(gè)年級(jí)中實(shí)行班額控制，學(xué)生均衡分班，師資均衡配備。

　　3.狠抓教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合《丹陽(yáng)市中小學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”實(shí)施意見》加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升我校教學(xué)質(zhì)量。在鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)初中的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。以課堂調(diào)研、教研組組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”為平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)和各級(jí)各類骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師更快、更好的發(fā)展，提升學(xué)校教師的整體水平。

　　5.進(jìn)一步深“小組合作”教學(xué)模式改革，打造高效活力課堂。本學(xué)期將繼續(xù)在初一初二年級(jí)開展小組合作課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)全新教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。

　　6.結(jié)合年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1)重視和加強(qiáng)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，做好小升初的英語(yǔ)教學(xué)的銜接工作，為今后的英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2)重視和加強(qiáng)初二物理、初三化學(xué)的入門教學(xué)。讓每位學(xué)生從思想上充分認(rèn)識(shí)到學(xué)好新學(xué)科的意義和重要性。

　　7.尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注每位學(xué)生發(fā)展。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)全校三個(gè)年級(jí)期中、期末質(zhì)量調(diào)研中各學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。

　　8.關(guān)心弱勢(shì)學(xué)生，建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，使隨班就讀的學(xué)生素質(zhì)較以前有提高，與學(xué)生和老師的關(guān)系更加融洽，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　9.加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)與檢查。根據(jù)市教育局《教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施意見》，我們制訂了適合我校實(shí)際的校本化教學(xué)“五認(rèn)真”考核評(píng)價(jià)表，并與教師的績(jī)效掛鉤。

　　10.教務(wù)處的所有材料要及時(shí)存檔，做好檔案歸類和整理的前期工作，特別是做好與學(xué)籍相關(guān)的材料整理、保存工作，不讓畢業(yè)的學(xué)生無檔可查。

　　三、主要工作及措施

　　(一)從四個(gè)方面，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師全面發(fā)展

　　1.繼續(xù)開展好組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”活動(dòng)，營(yíng)造良好的、積極向上的教科研氛圍，促進(jìn)教師教學(xué)技藝的錘煉和教學(xué)水平的提升。

　　2.積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，并積極邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，拓展教師視野，豐富教師體驗(yàn)，提升教師水平。充分借助鎮(zhèn)江市小組合作共同體這一平臺(tái)，不定期派教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并請(qǐng)共同體學(xué)校教師到我校研討指導(dǎo)。

　　3.加強(qiáng)流動(dòng)教師的管理和考核。本學(xué)期我校有3名外校教師(分別是丁晶晶音樂麥溪;謝華平體育延陵;戴菊青語(yǔ)文延陵)到我校進(jìn)行教學(xué)交流，教務(wù)處將通過隨堂聽課、教學(xué)五認(rèn)真檢查、期中期末考試數(shù)據(jù)分析和問卷調(diào)查等方式加強(qiáng)對(duì)這些教師的管理和考核。

　　4.大力加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。學(xué)期初我們將為新分配教師、教學(xué)薄弱教師和新教畢業(yè)班教師配備教學(xué)質(zhì)量較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，通過師徒結(jié)對(duì)這一形式，促進(jìn)這些青年教師的快速成長(zhǎng)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

　　5.配合教科室進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，指導(dǎo)其撰寫論文，進(jìn)行課題研究等工作，為以后的發(fā)展提供平臺(tái)和基礎(chǔ)。

　　(二)從九個(gè)方面，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真。

　　1.加大教研組、備課組的指導(dǎo)和督查，強(qiáng)化和完善集體備課活動(dòng)。

　　教師要在自主備課的基礎(chǔ)上，參加集體備課，坦誠(chéng)發(fā)表意見。青年教師要虛心向同行學(xué)習(xí)，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人;有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每周一次，提前一周準(zhǔn)備備課內(nèi)容。集體備課后，對(duì)原教案要進(jìn)行修改、調(diào)整，進(jìn)行二次或多次備課。

　　集體備課遵循“獨(dú)立思考、集體研討、資源共享、切合實(shí)際”的原則;集體備課要在個(gè)人提前鉆研教材的基礎(chǔ)上，先行自備，然后帶著問題和看法去參加備課組活動(dòng)，要求每位教師在集體備課活動(dòng)中必須發(fā)表自己的獨(dú)特見解，不允許全般全抄，沒有主見。在集體備課活動(dòng)中要集體研討教材、教法、學(xué)法;明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法;集體備課必須有重難點(diǎn)內(nèi)容剖析的環(huán)節(jié)，真正做到輻射、分享和交流碰撞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加相應(yīng)學(xué)科的集體備課(包括各類教研活動(dòng))，對(duì)每次集體備課作好檢查記錄，并把該記錄作為對(duì)備課組的考核依據(jù)之一。

　　課時(shí)教學(xué)完成后，還要根據(jù)教學(xué)情況第三次對(duì)個(gè)人備課進(jìn)行反思、修改、寫出教學(xué)反饋，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教后記，一學(xué)期不少于20篇;及時(shí)記錄教學(xué)典型案例，一學(xué)期至少4篇，從而不斷提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平。教學(xué)案中的例題、練習(xí)要優(yōu)質(zhì)、高效，不得將教學(xué)案變成習(xí)題冊(cè)。教務(wù)處將定期或不定期進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋檢查情況。

　　2.認(rèn)真開展課堂教學(xué)。

　　(1)教師準(zhǔn)時(shí)上下課，上課要用普通話。上課期間關(guān)閉通訊工具，不無故離開教室、早退。

　　(2)知識(shí)講授準(zhǔn)確、清楚、主次分明。運(yùn)用多種手段，突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，三維目標(biāo)到位;課堂訓(xùn)練時(shí)間有保證，訓(xùn)練形式多樣，訓(xùn)練有實(shí)效。每節(jié)課都有當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)。

　　(3)教師上課精神飽滿，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有感情。課堂上突出學(xué)生主體地位，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，保證學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，耐心傾聽學(xué)生的意見，尊重學(xué)生的不同見解，把學(xué)生的差異作為教學(xué)資源，師生共同思考、討論、探究，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　(4)凡是初一、初二年級(jí)盡量使用“小組合作”教學(xué)模式開展課堂教學(xué)，進(jìn)一步體現(xiàn)課堂中學(xué)生的主體地位，教師在上課過程中不僅是傳授知識(shí)，更主要的是要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、策略，要努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)、整體素質(zhì)以及“再學(xué)習(xí)”的能力，為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)做好知識(shí)、方法、能力的儲(chǔ)備。

　　3.進(jìn)一步完善聽課、評(píng)課、研討制度。

　　教務(wù)處繼續(xù)實(shí)施四類聽課：即調(diào)研課、隨堂聽課、組內(nèi)賽課、小組合作研討課。行政和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)調(diào)研課，并對(duì)被聽課老師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行檢查和反饋;隨堂聽課以聽本學(xué)科的課為主，參與聽課的教師必須要對(duì)本節(jié)課提出意見和建議;本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)深入推進(jìn)組內(nèi)公開課和“小組合作研討課”。聽完課后要求每位教師在學(xué)校網(wǎng)站在進(jìn)行在線評(píng)課。每學(xué)期一線教師聽課不得少于20節(jié)，行政聽課不得少于30節(jié)。本學(xué)期教務(wù)處將加大聽課檢查力度，所有上課教師都頒發(fā)證書，聽課本都加蓋教務(wù)處印章，杜絕上課、聽課造假現(xiàn)象。

　　4.規(guī)范作業(yè)。

　　作業(yè)強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，獨(dú)立按時(shí)完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣;對(duì)作業(yè)書寫、版面規(guī)格、用筆顏色、作業(yè)序號(hào)、做圖要求等都應(yīng)有具體的規(guī)定。作業(yè)的內(nèi)容必須保證與課堂教學(xué)內(nèi)容的匹配。每天課外作業(yè)總量上限按省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。學(xué)科要有固定的作業(yè)本，不能以教輔資料、講義、試卷代替規(guī)范作業(yè)。中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科每學(xué)期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在學(xué)期初的備課組會(huì)議上將重申作業(yè)要求，作業(yè)要落實(shí)“四精四必”。四精即“精選、精練、精講、精評(píng)”;四必即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。

　　規(guī)范考試及試卷分析。

　　命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求，有信度、有效度，難易適當(dāng)，面向全體學(xué)生，充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和中考的導(dǎo)向，全面考核學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。每次考核后，要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，集中進(jìn)行講評(píng)，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析，促使師生共同反思教學(xué)中的問題。充分認(rèn)識(shí)考風(fēng)對(duì)于學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要意義，自覺遵守并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，杜絕作弊行為，客觀反映教與學(xué)的狀況。

　　6.抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　1)開學(xué)初，各班要根據(jù)學(xué)生各科情況，將偏科學(xué)生分解到各位教師，教師要利用課內(nèi)課外時(shí)間重點(diǎn)關(guān)注，輔導(dǎo)這些學(xué)生。

　　2)組建學(xué)生互助小組。班主任根據(jù)學(xué)生情況安排座位，學(xué)生利用課堂討論，課后請(qǐng)教等方式進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。

　　3)關(guān)注年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，確保學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定提高。

　　7.加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐功能效益，確保理化生實(shí)驗(yàn)室演示分組開課率達(dá)100%。

　　實(shí)驗(yàn)是科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)過程中不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，養(yǎng)成良好的細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終可以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。我處要與電教處配合及時(shí)做好裝備平臺(tái)的維護(hù)，加強(qiáng)檢查的力度和次數(shù)。

　　8.加強(qiáng)體藝衛(wèi)教學(xué)工作。

　　組織學(xué)生積極參加每年一次的丹陽(yáng)市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展好我校特色項(xiàng)目——排球，做好國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，充分利用每班每周三節(jié)體育課和大課間活動(dòng)及課后活動(dòng)時(shí)間，抓好全校學(xué)生的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，力爭(zhēng)在初二學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研和初三體育中考中取得佳績(jī)。組建學(xué)校“文藝隊(duì)”，開展好學(xué)校“慶國(guó)慶”文藝匯演，并積極參加丹陽(yáng)市中學(xué)生國(guó)慶文藝匯演。每學(xué)期健康教育課不少于6節(jié)，做好學(xué)生因病缺課網(wǎng)上直報(bào)工作，在課堂中滲透環(huán)境教育、安全教育和衛(wèi)生教育。

　　9.積極組織學(xué)生參加市教育局組織的征文比賽、繪畫比賽、學(xué)科競(jìng)賽和科技創(chuàng)新大賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　具體工作安排：

　　八月份：

　　1.學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生情況，做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作。

　　2.教師課、職務(wù)分工(發(fā)課表)。

　　3.下發(fā)校歷表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)表、課后活動(dòng)表。

　　4.均衡編班并進(jìn)行各年級(jí)分班抽簽。

　　5.配合政教處召開班主任會(huì)議。

　　6.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，各教研組、備課組制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)案編排表。

　　7.檢查開學(xué)準(zhǔn)備工作，第一次備課筆記檢查。

　　九月：

　　1.教研組長(zhǎng)上交教研組工作計(jì)劃，備課組長(zhǎng)上交工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。并正常開展活動(dòng)。

　　2.按計(jì)劃進(jìn)行四類課的聽課、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)并及時(shí)督查各教研組、備課組的集備、教研活動(dòng)。

　　3.拜師結(jié)對(duì)。

　　4.組建學(xué)生社團(tuán)并開展活動(dòng)。

　　5.暑假作業(yè)檢查，各年級(jí)開展相應(yīng)的暑假作業(yè)內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，暑假征文上傳。

　　6.教研組賽課活動(dòng)。

　　7.教學(xué)常規(guī)檢查。

　　8.第一次單元檢測(cè)。

　　9.名著閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。

　　10.每周一次，教學(xué)常規(guī)檢查，由胡東方主任負(fù)責(zé)登記落實(shí)。

　　11.做好學(xué)額鞏固工作，將流生控制在“0”個(gè)。

　　十月：

　　1.分年級(jí)召開第一次單元測(cè)驗(yàn)研討會(huì)。

　　2.教研組賽課活動(dòng)。

　　3.弘揚(yáng)愛國(guó)主義，舉行全校性謳歌祖國(guó)征文比賽。

　　4.教學(xué)常規(guī)檢查。

　　5.社團(tuán)活動(dòng)正常進(jìn)行，教務(wù)處負(fù)責(zé)攝像和督查，并及時(shí)存檔。

　　十一月份：

　　1.期中復(fù)習(xí)，組織期中考試及質(zhì)量分析。

　　2.召開部分學(xué)生調(diào)研會(huì)。

　　3.教師撰寫期中考試個(gè)人小結(jié)。

　　4.教研組賽課活動(dòng)。

　　5.教學(xué)常規(guī)檢查;

　　十二月份：

　　1.組織各年級(jí)部分大學(xué)科知識(shí)能力競(jìng)賽。

　　2.教學(xué)常規(guī)檢查。

　　3.第二次單元檢測(cè)

　　一月份：

　　1.各年級(jí)結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，提前兩周結(jié)束新課教學(xué)并認(rèn)真組織復(fù)習(xí)迎考。

　　2.期末考試。

　　3.教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

　　4.教師課時(shí)統(tǒng)計(jì)。

　　5.做好學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作，及時(shí)做好期末行事歷。

教務(wù)處的工作計(jì)劃2022 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、主要工作及措施

　　(一)進(jìn)一步深化我校課程改革

　　合理的評(píng)價(jià)機(jī)制和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范和逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和各種能力。

　　(二)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

　　②在聽課方面，倡導(dǎo)教研組內(nèi)、同學(xué)科、跨學(xué)科教師互相聽課，且學(xué)校對(duì)于青年教師重點(diǎn)聽，點(diǎn)面結(jié)合，使學(xué)校對(duì)每位教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)水平都有了比較多的了解。及時(shí)將聽課意見記錄并與上課老師交流，共同分析原因，提出改進(jìn)意見，以便執(zhí)教老師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，做好評(píng)分記載、資料積累，為期末的教師業(yè)務(wù)考核提供依據(jù)。本學(xué)期要求教師聽課不少于15節(jié)，并納入學(xué)校管理和教師教學(xué)常規(guī)考核。

　?、墼谡n堂教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精煉課堂語(yǔ)言，簡(jiǎn)化教學(xué)環(huán)節(jié)，和諧互動(dòng)，形成一個(gè)整體。指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分發(fā)揮教師授課時(shí)的主導(dǎo)功能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問疑，保證當(dāng)堂訓(xùn)練的

　　時(shí)間。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

　　五、六年級(jí)不超過1小時(shí))，教務(wù)處將定期檢查作業(yè)布置和批改情況，并公開檢查結(jié)果，對(duì)高質(zhì)量的作業(yè)教務(wù)處組織評(píng)比。要進(jìn)一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，從而切實(shí)減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3.進(jìn)一步完善綜合類課程的教學(xué)與管理

　　4.加大畢業(yè)班管理力度

　　(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　②抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn)。a、組織各類講座(走出去，請(qǐng)進(jìn)來)，開展“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動(dòng)。b、進(jìn)行師資培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容要全方位闡釋新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀點(diǎn)，方法和步驟，展示美好愿景，解答疑難問題，能使教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價(jià)值。③教師分層發(fā)展。針對(duì)我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學(xué)科先鋒。

　　(四)組織開展校園興趣活動(dòng)

　　(五)做好教導(dǎo)處資料管理工作。

教務(wù)處的工作計(jì)劃2022 5

　　以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作用心性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、用心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步帶給最有力的保障。

　　一、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展帶給有力保障

　　為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就務(wù)必有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《群眾備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，用心引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

　　二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時(shí)

　　結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。

　　三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

　　(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師透過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　(2)目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)資料將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

　　四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

　　(1)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、群眾備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，透過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

　　(2)組織年青教師用心開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源用心學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取透過研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

　　(4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做必須的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為建立學(xué)校特色帶給有力保障。

　　五、開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

　　(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。

　　(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　六、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)

　　教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求透過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。

　　七、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度

　　要做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績(jī)。

　　八、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高

　　教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級(jí)教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作用心性，關(guān)心他們，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

　　九、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作

　　除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級(jí)任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

　　十、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作

　　要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

教務(wù)處的工作計(jì)劃2022 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持 “質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，把握一個(gè)重點(diǎn)(提高教育教學(xué)質(zhì)量)，強(qiáng)化三項(xiàng)管理(強(qiáng)化“兩基”工作建設(shè)管理，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)建設(shè)管理，強(qiáng)化校本教研管理)，繼續(xù)推動(dòng)“高效課堂”深入開展。教導(dǎo)處工作以提高教學(xué)質(zhì)量為抓點(diǎn)，以研為力，優(yōu)化教師教學(xué)行為，打造高效課堂;以建為重，加強(qiáng)師生讀書引領(lǐng)，打造書香校園;以管為翼，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者和諧發(fā)展。運(yùn)用科學(xué)的管理手段和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運(yùn)行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學(xué)管理打造學(xué)校課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、提高管理效能，堅(jiān)持以人為本。通過教育教學(xué)檢測(cè)，提高教學(xué)質(zhì)量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)崗位練兵，提升教師實(shí)踐能力。通過開展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，以教研工作為重點(diǎn)，努力推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進(jìn)科研型教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

　　3、深化改革，強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，注重全程全員發(fā)展，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

　　4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，開展班級(jí)特色活動(dòng)，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三、工作重點(diǎn)

　　(一)夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期切實(shí)抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

　　堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊上足，教好各類課程，堅(jiān)決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處組織人員對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)

　　行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，并變?yōu)樽杂X行為。

　　2、加強(qiáng)請(qǐng)假制度管理。

　　為了使我校教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處，嚴(yán)格按課表上課，需要把請(qǐng)假，調(diào)課制度重新規(guī)定一下，教職工除享受國(guó)家法定節(jié)假日外，凡請(qǐng)公假、病假、事假、產(chǎn)假等必須事先按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)(急病例外)否則均按曠課論處。

　　3、加強(qiáng)學(xué)科備課管理。

　　開展并完善備課制度。加強(qiáng)集體探討，研究教材，教法學(xué)法教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;以學(xué)為中心”博采眾長(zhǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)。各教研組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”。即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求各學(xué)科任課教師在課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。

　　4、堅(jiān)持四有效。

　　第一，有效備課。備課提倡“微格教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，不斷提高教學(xué)技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一。

　　第二，有效上課。教師上課要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，效益意識(shí)，每一句話都要力求字字清晰，每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”“三互”即目標(biāo)要明確，容量要飽滿，重點(diǎn)要突出;師生互動(dòng)，三維互舉，課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”即課課有得，課課有思，課課有悟。

　　第三，有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，校長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)，聽完課后要組織評(píng)課。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要上匯報(bào)課。

　　第四，有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量，對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，層次性和選擇性，滿足了不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。堅(jiān)持以義務(wù)教育四

　　項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其他學(xué)科批改不過日，在習(xí)作教學(xué)方面，二年級(jí)加強(qiáng)說話，寫話訓(xùn)練，每周練筆二次，三至四年級(jí)提倡寫好周記，及時(shí)，認(rèn)真評(píng)改，增強(qiáng)批改效果。作業(yè)必須堅(jiān)持"五必"即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)，學(xué)生作業(yè)教師必先做。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　進(jìn)一步改進(jìn)調(diào)研方式，提高調(diào)研效益。一是深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在教導(dǎo)主任的帶領(lǐng)下，以課例為載體，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)共性問題，尋求對(duì)策，采用重點(diǎn)課例剖析法對(duì)典型課進(jìn)行系統(tǒng)，精細(xì)的研究，圍繞有效課堂進(jìn)行積極探索，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率。二是通過檢查備課，課前準(zhǔn)備，課后測(cè)試等方式，了解教學(xué)成效，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和尋找問題，三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，注重分析，反饋，改進(jìn)。

　　6、重視“培優(yōu)”“補(bǔ)差”。

　　在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練，讓他們“跳一跳”摘到果子。語(yǔ)文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異，對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多輔導(dǎo)不放任;力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)，教導(dǎo)處及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題，對(duì)薄弱年級(jí)，學(xué)科采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析，總結(jié)工作。

　　(二)有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)水平。

　　課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實(shí)踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊(duì)，強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口，以教師實(shí)際需求入手，通過梯隊(duì)的建立和管理，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，實(shí)施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。

　　1、學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累。

　　努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供學(xué)習(xí)空間。有計(jì)劃地安排教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)研討活動(dòng)，教材培訓(xùn)活動(dòng)，平時(shí)利用教研活動(dòng)時(shí)間，適時(shí)組織教師閱讀有關(guān)教

　　育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展與變化，跟上時(shí)代步伐。廣大教師志存高遠(yuǎn)，自加壓力，做到“五個(gè)一”，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計(jì)一篇示范教案，組織一次中隊(duì)觀摩活動(dòng)，撰寫一篇教育教學(xué)論文，出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷。

　　2、精于思考，勤于筆耕。

　　要求教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比，認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文，教學(xué)案例等，并保證質(zhì)量，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。要求每位教師至少寫一篇論文，分層組織教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，有論文發(fā)表或科研成果獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。

　　3、骨干輻射，突出重點(diǎn)。

　　加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)，亮相機(jī)會(huì)。為骨干教師搭臺(tái)子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經(jīng)典案例”教學(xué)作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，以彌補(bǔ)年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，為理論提供實(shí)踐支持。

　　(三)做好復(fù)式教學(xué)

　　隨著農(nóng)村學(xué)齡人口的減少、學(xué)校布局調(diào)整，我校學(xué)生數(shù)量減少，師資力量薄弱，復(fù)式教學(xué)已是擺在我校教師面前的一個(gè)重要課題，這也是學(xué)生人數(shù)較少的農(nóng)村小學(xué)的必然性和必要性。本學(xué)期我校三、四年級(jí)語(yǔ)文，二、三年級(jí)數(shù)學(xué)就開展了復(fù)式教學(xué)。在教學(xué)中教師把新課程理念融入到復(fù)式教學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的能力，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　附：主要活動(dòng)安排：

　　九月份：

　　1、制定各類工作計(jì)劃。

　　2、安排教師工作量，排課。

　　3、檢查各學(xué)科老師開學(xué)備課情況。

　　4、教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。

　　5、組建興趣小組。

　　6、教學(xué)常規(guī)大檢查。

　　十月份：

　　1、慶“國(guó)慶”。

　　2、開展青年教師的幫扶結(jié)對(duì)子工作。

　　3、三、四年級(jí)公開教學(xué)。

　　4、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　5、組織教師參加素養(yǎng)大賽。十一月份：

　　1、期中素質(zhì)測(cè)評(píng)。

　　2、召開家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、一、二年級(jí)公開教學(xué)。

　　4、誦讀競(jìng)賽

　　十二月份：

　　1、三、四年級(jí)作文競(jìng)賽。

　　2、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

　　3、作業(yè)、教案大檢查。

　　元月份：

　　1、結(jié)束課程，副課測(cè)評(píng)。

　　2、教育教學(xué)工作總結(jié)，組織期終復(fù)習(xí)及素質(zhì)測(cè)評(píng)。

教務(wù)處的工作計(jì)劃2022 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。

　　二、主要工作

　　第一：教學(xué)工作

　　目標(biāo)：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。

　　措施：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。

　　2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn)，備學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進(jìn)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則有效的教學(xué)反思。

　　3、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時(shí)間，做到“變講堂為學(xué)堂”。

　　4、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認(rèn)真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。

　　5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。

　　6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。

　　7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析等常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。行政成員加強(qiáng)隨堂聽課，每周不少于2節(jié)。

　　第二：教研工作

　　目標(biāo)：順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程

　　措施：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念

　　1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。

　　2、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。

　　3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

　　二、苦練內(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

　　1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。

　　2、在全校開展教案評(píng)比交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。

　　3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。

　　4、加強(qiáng)教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。

　　第三：教師教育

　　目標(biāo)：建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案;強(qiáng)化三級(jí)培訓(xùn)主體責(zé)任，明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)，全面深化教師全員培訓(xùn);提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。

　　措施：

　　1、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

　　2、規(guī)范繼教工作管理，堅(jiān)持一次活動(dòng)，一次及時(shí)總結(jié)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以促進(jìn)各類培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。

　　3、建立網(wǎng)上交流平臺(tái)，以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和互促提高的目的。

　　4、建立三類培訓(xùn)體系。

　　第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實(shí)際能力的提高;

　　第二是專項(xiàng)培訓(xùn)，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項(xiàng)培訓(xùn)班，一方面完成國(guó)家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，

　　第三是提高培訓(xùn)，以“國(guó)培計(jì)劃”為依托，大力加強(qiáng)骨干教師研修提高，培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

　　5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會(huì)教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平，學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。

　　6、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)。

　　第四：學(xué)月活動(dòng)

　　目標(biāo)：以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)科活動(dòng)為載體，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，豐富學(xué)生學(xué)校生活。

　　措施：

　　1、期初制定各科學(xué)月活動(dòng)計(jì)劃

　　2、按計(jì)劃分學(xué)月進(jìn)行活動(dòng)

　　3、美術(shù)、音樂、體育、每學(xué)月進(jìn)行一次活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進(jìn)行不少于1次的活動(dòng)。美術(shù)(、)音樂(、)體育(、)語(yǔ)文(牽頭，全體語(yǔ)文教師參加)數(shù)學(xué)(龍牽頭，全體數(shù)學(xué)參加)科學(xué)(、)信息技術(shù)(、)

　　4、活動(dòng)時(shí)，注意照相，每次活動(dòng)之后，必須撰寫對(duì)應(yīng)的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教導(dǎo)處存檔。

　　5、期末撰寫學(xué)月活動(dòng)總結(jié)。

　　組織好學(xué)生系列比賽，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)詞背誦、講故事比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等?；顒?dòng)的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。

　　第五：課外活動(dòng)

　　目標(biāo)：課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間

　　措施：

　　1、本期課外活動(dòng)分組不變，學(xué)生不變，教師不變，時(shí)間不變，地點(diǎn)不變;

　　2、從正式行課那天開始進(jìn)行課外活動(dòng)

　　3、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式。

　　第六：功能室管理

　　目標(biāo)：發(fā)揮作用，規(guī)范管理，及時(shí)記載，月月抽查

　　措施：

　　1、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時(shí)添補(bǔ)

　　2、對(duì)各功能室清潔進(jìn)行打掃

　　3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊

　　4、期初上交各室工作計(jì)劃，包括電子文檔

　　5、加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　三、體、藝、衛(wèi)工作

　　目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

　　2、積極開展趣味體育擂臺(tái)賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)健康教育，努力提高師生的健康水平。

　　4、以學(xué)生活動(dòng)為抓手，開展多樣化的藝術(shù)展示活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實(shí)踐能力。

　　5、完成學(xué)期體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目考核

　　措施：

　　(一)體育工作

　　1、落實(shí)課程，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)管理。

　　根據(jù)課程計(jì)劃，每周安排課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。體育課教學(xué)以良好的課堂習(xí)慣為重點(diǎn)抓手，制定并完善體育課堂常規(guī)，使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

　　2、科學(xué)訓(xùn)練，提升課余訓(xùn)練水平。

　　科學(xué)確定運(yùn)動(dòng)隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，盡可能做到項(xiàng)目對(duì)口。加強(qiáng)宣傳，做好運(yùn)動(dòng)員選才工作，制定體育獎(jiǎng)勵(lì)制度，穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍。充分合理利用大課間時(shí)間、明確規(guī)定訓(xùn)練地點(diǎn)、重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng)、指導(dǎo)教師落實(shí)活動(dòng)點(diǎn)名制度，確?；顒?dòng)質(zhì)量，行政加強(qiáng)課余訓(xùn)練的過程監(jiān)控。組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高課余訓(xùn)練水平。

　　3、立足常態(tài)，開展多樣化體育競(jìng)賽。

　　學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色和體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，有計(jì)劃組織開展普及性群眾體育競(jìng)賽活動(dòng)，合理利用大課間、課外活動(dòng)時(shí)間，以年級(jí)組為單位開展豐富多彩的班級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，以擂臺(tái)的形式開展體育特長(zhǎng)之星的評(píng)比活動(dòng)，磨練學(xué)生意志，激發(fā)學(xué)生體育興趣。

　　4、提高體質(zhì)，認(rèn)真做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。

　　堅(jiān)持貫徹《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，達(dá)標(biāo)合格率要達(dá)到97%以上，優(yōu)秀率達(dá)15%。

　　(二)、衛(wèi)生工作

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

　　組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與教育教學(xué)工作結(jié)合進(jìn)行，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上級(jí)要求重點(diǎn)做好慢性病防控創(chuàng)建工作。

　　2、加強(qiáng)健康教育管理工作。認(rèn)真落實(shí)健康教育課程，將預(yù)防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等豐富多樣的形式加強(qiáng)健康教育宣傳。

　　3、做好預(yù)防接種管理工作。積極向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種知識(shí)，對(duì)無證或有缺漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)通知家長(zhǎng)補(bǔ)證補(bǔ)種，做好補(bǔ)證補(bǔ)種結(jié)果登記及統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

　　4、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查。做好學(xué)生特殊體質(zhì)情況調(diào)查工作，配合上級(jí)部門做好學(xué)生體檢工作。針對(duì)小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特征，結(jié)合本校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，認(rèn)真組織開展眼保健操比賽，小胖墩俱樂部活動(dòng)，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。

　　5、強(qiáng)化檔案資料建設(shè)。建立學(xué)生健康管理制度，定期對(duì)校內(nèi)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，認(rèn)真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作，及時(shí)填寫《學(xué)校衛(wèi)生管理檔案》。

　　(三)、藝術(shù)工作

　　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)課程設(shè)置方案工作，保證開齊開足藝術(shù)課程，認(rèn)真抓好教學(xué)六認(rèn)真工作，專人負(fù)責(zé)藝術(shù)裝備管理，人人認(rèn)真完成信息化管理輸入工作。通過同課異構(gòu)等扎實(shí)有效的教學(xué)研究方式，致力于提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，有效提高音樂堂課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。

　　2、抓好藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。加強(qiáng)繪畫組、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組的培訓(xùn)工作。

　　3、認(rèn)真設(shè)計(jì)民俗節(jié)活動(dòng)方案，做好學(xué)生體育藝術(shù)2+1年度考級(jí)工作。

　　四、其它工作

　　1、做好學(xué)籍管理工作

　　2、做好各種迎檢工作。

　　3、做好上傳下達(dá)工作，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。

　　4、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

教務(wù)處的工作計(jì)劃2022 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教務(wù)處將以附中和區(qū)市教育主管部門學(xué)期工作要點(diǎn)為指針，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以精細(xì)化管理為手段，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，做到在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求。把教務(wù)處建成附中領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，推進(jìn)我校特色內(nèi)涵的發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.質(zhì)量是生命的意識(shí)，保持和提升附中辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，全面提升附中教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實(shí)提高備課組集體備課工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。

　　5.培育學(xué)生興趣，上好特色班、科學(xué)大講堂等，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)體藝特色學(xué)科發(fā)展，永葆學(xué)校特色。

　　三、工作重點(diǎn)與措施：

　　(一)加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理

　　1.嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。

　　(1)認(rèn)真貫徹國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊、開足各類課程，尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方、綜合實(shí)踐等科目。

　　(2)以學(xué)科組、備課組為單位，積極推進(jìn)校本課程開發(fā)，豐富校本課程體系，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，尤其是科技類的特長(zhǎng)。

　　2.抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)教師要認(rèn)真吃透《附中教學(xué)制度》，明確對(duì)教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求，形成良好的工作習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理工作，強(qiáng)化教研組和學(xué)科組的教學(xué)管理功能，提高工作質(zhì)量。

　　(2)規(guī)范管理，向課堂要效果。引導(dǎo)教師立足課堂主陣地，構(gòu)建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個(gè)環(huán)節(jié)，備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測(cè)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，教導(dǎo)處要經(jīng)常性地深入班級(jí)進(jìn)行檢查、調(diào)研、監(jiān)督、指導(dǎo)。

　　(3) 抓好期中、期末考試及質(zhì)量分析，抓好考試過程的每一環(huán)節(jié)，做到“嚴(yán)密、細(xì)致、規(guī)范”。力求各科均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生成績(jī)。

　　3.充分發(fā)揮教研組學(xué)科組作用，加強(qiáng)教研組學(xué)科組建設(shè)。

　　(1)教研組及時(shí)檢查和指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控。教研組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則。要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改等情況。

　　(2)開展教研組活動(dòng)。繼續(xù)在全校開展公開課和 “智慧課堂”的校內(nèi)選拔等活動(dòng)，提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究，為教師業(yè)務(wù)水平展示提供服務(wù)平臺(tái)。

　　(3)教研組要組織本組成員關(guān)注和參與“合肥教育云平臺(tái)”，上傳教研組和學(xué)科組計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)案、個(gè)人總結(jié)及有關(guān)資料。將平臺(tái)為我所用。

　　(4)學(xué)科組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，定作業(yè)設(shè)計(jì)。加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。并要有活動(dòng)記錄。

　　4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。建全審卷機(jī)制，提高命題質(zhì)量;加大監(jiān)考力度，嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng);及時(shí)批改試卷，跟蹤反饋到位。

　　(2)認(rèn)真組織期中、期末考試及階段考試工作。加大巡考力量，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。

　　(3)做好各年級(jí)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析，認(rèn)真研究教與學(xué)的情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。

　　5.積極開展第二課堂，認(rèn)真開展特色課程、“科學(xué)大講堂”、學(xué)科小競(jìng)賽等活動(dòng)，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。

　　6.加強(qiáng)體藝衛(wèi)教學(xué)工作。開展好我校特色項(xiàng)目——足球，認(rèn)真訓(xùn)練，積極參加上級(jí)各類賽事。

　　(二)抓實(shí)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的自覺性。

　　2.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持因地制宜。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法。搭建平臺(tái)給教師提供更多展示、交流的機(jī)會(huì)，使他們盡快脫穎而出。

　　3.加強(qiáng)骨干教師管理，發(fā)揮骨干教師骨干示范作用。加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師在我校教學(xué)教研中的作用，要求每位骨干教師，每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。在校內(nèi)發(fā)揮傳幫帶的作用。

　　4.組織開展教研工作，要求教師參加區(qū)、市各類教研活動(dòng)。相互聽課不少于規(guī)定的節(jié)次，本學(xué)期擬開展推門聽課。

　　5.加強(qiáng)校際教學(xué)交流，發(fā)揮輻射作用。教務(wù)處將不定期與兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動(dòng)。

　　(三)抓好畢業(yè)班工作，加強(qiáng)過程管理，確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌

　　1.開學(xué)初召開畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況，肯定成績(jī)，指出不足。

　　2.吃透《考綱》，了解考試熱點(diǎn)，制訂教學(xué)計(jì)劃，安排好新授課和復(fù)習(xí)課的時(shí)間。教務(wù)處要及時(shí)收集中高考信息，了解最新動(dòng)態(tài)，有效地宏觀指導(dǎo)。

　　3.組織有關(guān)專家教研員聽課把脈，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分析調(diào)整。

　　4.做好口語(yǔ)聽力測(cè)試、高考中考體育測(cè)試、音樂美術(shù)考查和實(shí)驗(yàn)考查等工作。

教務(wù)處的工作計(jì)劃2022 9

　　本學(xué)期，教務(wù)處將緊密結(jié)合《師專20xx年工作要點(diǎn)》的部署和要求，在“講協(xié)同、重規(guī)范、求質(zhì)量、謀績(jī)效”原則基礎(chǔ)上，圍繞一個(gè)核心、規(guī)范兩個(gè)管理、狠抓三項(xiàng)建設(shè)、落實(shí)五項(xiàng)重點(diǎn)工作，全面完成教學(xué)工作各項(xiàng)任務(wù)。具體計(jì)劃如下：

　　一、圍繞“深化高校內(nèi)涵建設(shè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”這一核心理念，全面轉(zhuǎn)變對(duì)高校人才培養(yǎng)工作的認(rèn)識(shí)

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話精神，組織全校教職工開展研討，以貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，深入思考如何把“立德樹人”內(nèi)化到教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理的各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)。

　　2.深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一”，培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才，凝聚學(xué)校辦學(xué)特色。

　　3.全面領(lǐng)會(huì)“普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”中“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”三大原則的深刻內(nèi)涵，思考如何從“教師教的好”向“學(xué)生學(xué)得好”轉(zhuǎn)變，從“以學(xué)習(xí)效果為中心”向“以學(xué)到什么、學(xué)會(huì)什么、學(xué)好什么為中心”轉(zhuǎn)變，并在教學(xué)工作中不斷反饋、改進(jìn)和提升。

　　二、規(guī)范“教學(xué)計(jì)劃”、“教學(xué)運(yùn)行”兩項(xiàng)管理，保障高質(zhì)量完成教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教學(xué)管理能力

　　1.規(guī)范教學(xué)計(jì)劃管理，面向行業(yè)企業(yè)積極開展社會(huì)調(diào)研，掌握社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展對(duì)人才的要求，進(jìn)一步論證專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化理論、實(shí)踐課程體系，按照“三年一修訂”的原則，組織校內(nèi)外專家著手制定20xx級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提交學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)審議，從20xx年開始執(zhí)行;設(shè)計(jì)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，編制學(xué)分年、分學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃，落實(shí)學(xué)期課程及其他教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。

　　2.規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理，進(jìn)一步完善課程標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)組織管理;抓好日常教學(xué)管理，檢查教學(xué)進(jìn)度和教師教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)問題;充分利用教務(wù)管理平臺(tái)，細(xì)化教學(xué)管理流程，確保教學(xué)工作穩(wěn)定順暢;加強(qiáng)教師工作管理，制定教師評(píng)聘工作量賦分辦法;做好教學(xué)安全管理，開展安全教育宣講，定期組織巡查。

　　三、抓好“校企聯(lián)盟”、“高水平專業(yè)群”、“雙師教師隊(duì)伍”三項(xiàng)教學(xué)建設(shè)工程，全力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　1.大力加強(qiáng)校企聯(lián)盟建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)教融合。以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作;發(fā)揮校企合作委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的重要作用，嘗試混合所有制共建二級(jí)學(xué)院或?qū)I(yè)，實(shí)施訂單培養(yǎng)。

　　2.全面實(shí)施高水平特色專業(yè)群建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。按照XX省教育廳“雙高”建設(shè)要求，完成學(xué)前及小學(xué)教育省級(jí)高水平特色專業(yè)群建設(shè)任務(wù);制定《師?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案》，在汽車及零部件專業(yè)群實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)改革;對(duì)照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在充分調(diào)研和征求相關(guān)系部意見基礎(chǔ)上，出臺(tái)現(xiàn)有專業(yè)調(diào)整方案，適時(shí)開展專業(yè)評(píng)估。

　　3.逐步強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建良好師資隊(duì)伍梯隊(duì)。做好教師企業(yè)實(shí)踐工作，選派教師轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向培訓(xùn);建立外聘教師庫(kù)，強(qiáng)化兼職教師考核;積極培育教學(xué)名師、技能大師，組建大師技能工作室;開展新一輪師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，選拔專業(yè)帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀青年教師;組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，探索團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式;開展青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽和教授風(fēng)采大賽。

　　四、落實(shí)“教學(xué)診改”、“師范專業(yè)認(rèn)證”、“學(xué)生技能提升”、“農(nóng)村頂崗實(shí)習(xí)”、“教學(xué)改革與研究”五項(xiàng)重點(diǎn)工作，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理績(jī)效

　　1.加強(qiáng)內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作。完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系，依據(jù)省教育主管部門的相關(guān)要求，出臺(tái)《內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行實(shí)施方案》，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作有序進(jìn)行;強(qiáng)化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析，切實(shí)履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證的主體責(zé)任，完成20xx年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)填報(bào)工作;撰寫并完成20xx年度高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告。

　　2.抓緊師范類專業(yè)認(rèn)證契機(jī)，鞏固師范專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。出臺(tái)《師專教師教育改革實(shí)施方案》，進(jìn)一步優(yōu)化師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善師范專業(yè)實(shí)踐技能體系，強(qiáng)化考取教師資格證各項(xiàng)舉措，全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量;制訂師范專業(yè)認(rèn)證工作時(shí)間表，超前部署，做好學(xué)前教育、小學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證評(píng)估的啟動(dòng)準(zhǔn)備工作。

　　3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，推進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力提高。根據(jù)崗位能力需求，進(jìn)一步完善學(xué)生技能訓(xùn)練及考核方案;積極與省市技能鑒定機(jī)構(gòu)取得溝通，組織學(xué)生積極考取職業(yè)技能證書;修訂《師專學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，以國(guó)家、省級(jí)各類專業(yè)技能競(jìng)賽為平臺(tái)，進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)踐能力。

　　4.創(chuàng)新師范專業(yè)實(shí)習(xí)模式，鼓勵(lì)開展農(nóng)村教育頂崗實(shí)習(xí)。深入貫徹落實(shí)《XX省教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展全面建設(shè)小康社會(huì)三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)》，依托遼寧省教育發(fā)展聯(lián)盟，組織教師教育專業(yè)學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)支教，提高師范生的教育實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力、獨(dú)立生活能力，提高教師專業(yè)化水平。

　　5.深化專業(yè)教學(xué)改革，開展教改研究立項(xiàng)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑;推進(jìn)基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)課程教學(xué)改革，建立課程考核評(píng)價(jià)體系;開展教改研究立項(xiàng)和職教課題開發(fā)，通過教師教學(xué)研究，培育優(yōu)秀教學(xué)成果。

　　五、其他工作

　　1.開展校企合作教材建設(shè)、完成教材征訂工作。

　　2.開展制度建設(shè)和課程建設(shè)工作。

　　3.完成學(xué)校交辦的其他工作。

教務(wù)處的工作計(jì)劃2022 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹《中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架》、《xx省中等職業(yè)教育課程改革方案》和《關(guān)于全面提升xx市中等職業(yè)教育質(zhì)量實(shí)施方案》文件精神，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，對(duì)標(biāo)先進(jìn)、查找差距、挖掘潛力、補(bǔ)齊短板，全面推進(jìn)中職選擇性課程改革，開拓中職教研轉(zhuǎn)型的有效路徑，搭建中職教師成長(zhǎng)新平臺(tái)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，健全教學(xué)質(zhì)量管理和保障制度，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，做人求知學(xué)藝并舉，全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和技能素養(yǎng)等核心素養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)合格公民和高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　二、工作重點(diǎn)

　　(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)學(xué)生“習(xí)得”源頭

　　1、在期中、期末教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽課等進(jìn)行檢查考核。

　　2、統(tǒng)一布置期中、期末考試組織工作。嚴(yán)格按照學(xué)校的考試管理組織開展兩次考試，規(guī)范考試流程。明確考試科目;規(guī)范出卷、封卷;學(xué)生考場(chǎng)安排;安排教師監(jiān)考;做好閱卷、登分;填寫好各班學(xué)生成績(jī)單等工作。

　　3、規(guī)范開課制度，每周匯總公開教師開課計(jì)劃。

　　(二)完善教務(wù)服務(wù)意識(shí)，全力開通學(xué)生升學(xué)畢業(yè)通道

　　1、指導(dǎo)升學(xué)班級(jí)學(xué)生完成20xx年高校招生技能實(shí)操高考報(bào)名、20xx年高校招生技能理論高考報(bào)名、20xx年高校招生文化課高考報(bào)名、20xx年上半年全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試報(bào)名、20xx年高校招生學(xué)生身份驗(yàn)證等工作，確保學(xué)生升學(xué)門檻。

　　2、組織2次技能實(shí)操高考模擬測(cè)試、1次市高考模擬測(cè)試，幫助學(xué)生找差距、促進(jìn)步。

　　3、組織學(xué)生參加專業(yè)學(xué)科學(xué)業(yè)考試、省第十三屆電商大賽，保障學(xué)生畢業(yè)資格。

　　4、組織學(xué)生參加縣市省級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽、面向人人等競(jìng)賽，提升學(xué)生職業(yè)技能水平。

　　5、組織安排“3+2”五年一貫制班級(jí)高三學(xué)生參加結(jié)對(duì)高校的選拔考試，并完成匯總上報(bào)工作。

　　6、組織學(xué)生參加20xx年高校招生技能實(shí)操高考、20xx年下半年全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試考試。

　　(三)強(qiáng)化教務(wù)日常工作，做好學(xué)生“習(xí)得”保障

　　1、期初認(rèn)真做好全校教師的課務(wù)安排工作，編排教師功課表及晚自習(xí)教師坐班安排，20xx年高校招生技能實(shí)操高考后根據(jù)不同的高考時(shí)間段進(jìn)行相應(yīng)的功課表調(diào)整。

　　2、聯(lián)系并落實(shí)外聘教師，并在期末做好外聘教師的薪資造冊(cè)工作，保護(hù)外聘教師的經(jīng)濟(jì)效益。

　　3、期初統(tǒng)計(jì)學(xué)生的流生情況，做好高二插班生的測(cè)試、就讀工作。

　　4、規(guī)范學(xué)籍管理，及時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)籍管理工作;認(rèn)真負(fù)責(zé)做好全校一、二年級(jí)學(xué)生的助學(xué)金的信息錄入、校對(duì)、上傳等工作。

　　5、期初認(rèn)真負(fù)責(zé)做好全校教學(xué)用書的發(fā)放、補(bǔ)訂、管理;期末根據(jù)教學(xué)需求征訂下學(xué)期教學(xué)用書，保證教師的教學(xué)需求。

　　6、根據(jù)師生需求，匯總編排選修課開設(shè)情況，全面落實(shí)學(xué)生選課工作，保證學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

　　7、及時(shí)登記匯總教師請(qǐng)假代課、晚自習(xí)坐班情況，切實(shí)保護(hù)教師勞動(dòng)所得。

　　8、期末仔細(xì)做好教師學(xué)期超課時(shí)匯總、學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)師匯總、學(xué)生學(xué)業(yè)測(cè)試合格率等教師期末考核匯總。

　　9、期末做好學(xué)生的代管費(fèi)結(jié)算工作，做好代管費(fèi)清零工作。

　　10、及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，并積極配合其它科室共同做好相關(guān)工作。

教務(wù)處的工作計(jì)劃2022 11

　　以黨的精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的有關(guān)精神，以"管有恒、求創(chuàng)新、促發(fā)展"為基本思路，以新課程實(shí)施有效管理為契機(jī)，緊緊圍繞教育這個(gè)中心，努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)"的工作氛圍，夯實(shí)教育教學(xué)的過程管理。突出理念先進(jìn)的管理思路，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)期校長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　1、努力加快教育信息化步伐，打造“數(shù)字校園”

　　充分利用教育信息化手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育信息網(wǎng)絡(luò)化的領(lǐng)導(dǎo)，加速“數(shù)字校園”建設(shè)，加大對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)力度，不斷豐富學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)。完善電子閱覽教室建設(shè)，維護(hù)好處室、教研組電腦，為教育信息化服務(wù)于新課程改革做好后勤工作。做好后勤保障與教學(xué)服務(wù)工作，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究得以順利進(jìn)行。為提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用水平，做好輔助與輔導(dǎo)工作。幫助任課教師學(xué)會(huì)制作課件和個(gè)人主頁(yè)，為學(xué)校創(chuàng)辦“數(shù)字校園”做好各方面工作。

　　2、為各年級(jí)繼續(xù)開展“自成教育”的研究做好鋪墊

　　新課改的實(shí)施為“自成教育”的課題研究帶來了生機(jī)和契機(jī)，“自成教育”是新德育理念指導(dǎo)下開展的德育教育實(shí)踐研究課題，要?jiǎng)?chuàng)出特色，搞出成果，為學(xué)生的身心發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的空間。

　　3、師訓(xùn)工作

　　鞏固班主任研修的成果，提高班主任素質(zhì)和層次，為更好的進(jìn)行學(xué)生管理而努力。

　　加大普通話推廣工作力度，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范先進(jìn)單位。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的理論學(xué)習(xí)，把培訓(xùn)與教學(xué)、教研、科研工作緊密結(jié)合起來，提高培訓(xùn)的針對(duì)性，要把教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)結(jié)合起來，努力提高培訓(xùn)效率。

　　4、利用課外活動(dòng)的時(shí)間，組織各年級(jí)積極探索開展科技教育活動(dòng)。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術(shù)小組，國(guó)際象棋小組，國(guó)際跳棋小組，書法興趣小組，口風(fēng)琴興趣小組等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，計(jì)劃組織興趣小組活動(dòng)成果展示和比賽，推動(dòng)活動(dòng)的開展。

　　5、齊心協(xié)力，抓實(shí)畢業(yè)班工作。

　　搞好學(xué)生管理工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一個(gè)良好的班集體。做好協(xié)調(diào)工作，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。

　　6、學(xué)籍檔案與健康檔案管理。

　　認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例，把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流失學(xué)生，一旦出現(xiàn)流失學(xué)生，班主任和任課教師要及時(shí)上門，做好動(dòng)員工作，減少流失學(xué)生，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。按照學(xué)校的指示精神和要求，嚴(yán)格檔案管理制度，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序，做好學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。

　　努力完善學(xué)生健康檔案管理，做好學(xué)生傳染病和高發(fā)病預(yù)防工作及學(xué)生衛(wèi)生保健工作。

　　7、嚴(yán)格考勤管理，本著公平、公正的原則和人本管理思路，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的考勤管理制度細(xì)致工作，關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作，維護(hù)廣大教工的工作積極性和工作熱情，提高工作效率。

　　8、做好各級(jí)各類及期中期末考試的安排。

　　9、做好實(shí)驗(yàn)室和閱覽室工作，為教學(xué)服務(wù)。

　　實(shí)驗(yàn)室工作人員要樹立為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，熱愛本職工作、鉆研業(yè)務(wù)、工作精益求精，積極配合合理化生老師開足實(shí)驗(yàn)課，確保試驗(yàn)開出率100%，群策群力，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室檔案管理、財(cái)務(wù)管理和常規(guī)管理。

　　閱覽室工作人員要制定好閱覽制度、管理制度、維護(hù)好器材設(shè)施，圖書室除日常辦理借還手續(xù)外，每學(xué)期末，要對(duì)教工所借圖書辦理回收或續(xù)借手續(xù)，對(duì)丟失的圖書按制度進(jìn)行賠償，向?qū)W生介紹各類圖書，尤其要向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物和有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，規(guī)范各類管理，充分發(fā)揮我校圖書館資源優(yōu)勢(shì)，幫助教師制定讀書計(jì)劃，推薦書目，積極引導(dǎo)教師靜心讀書。

　　10、加強(qiáng)文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對(duì)器材要靜心呵護(hù)，要按要求管理，嚴(yán)格執(zhí)行借還制度，充分發(fā)揮教學(xué)功能作用。

　　11、加強(qiáng)體育工作，不斷提高學(xué)生的體能素質(zhì)。

　　認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范體育教學(xué)和“兩操”管理，認(rèn)真組織大課間學(xué)生陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)和體育競(jìng)賽活動(dòng)，保證每天鍛煉一小時(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生體能素質(zhì)，組織好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　總之，在新的學(xué)期，新的形勢(shì)下，教務(wù)處人員要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)。敢于探索，要深入學(xué)習(xí)管理工作理論，為教學(xué)一線服務(wù)。教務(wù)處工作人員要不斷提高自身素質(zhì)，要有高度的責(zé)任心，工作中要相互協(xié)助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，服從學(xué)校管理，不斷提高工作效率，保證優(yōu)質(zhì)的工作效果，為把我校建設(shè)成一流的規(guī)范化學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。

教務(wù)處的工作計(jì)劃2022 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我初中部教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作及措施

　　1、做好集體備課常規(guī)工作。

　　本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí)，要求做到：定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;研究學(xué)生，研究考綱;統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究教法、學(xué)法，協(xié)商進(jìn)度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。

　　教研組、備課組安排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一課”;要及時(shí)組織聽課教師評(píng)課，并將公開課教案及聽、評(píng)材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，寫成書面文章，互相交流。教務(wù)處組織和鼓勵(lì)教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、積極開展富有針對(duì)性的教學(xué)研究。鼓勵(lì)教師參與校本課程、研究性課程、活動(dòng)性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。

　　2、強(qiáng)調(diào)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。

　　本學(xué)期我們繼續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個(gè)方面著手：

　　(1)教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)情況。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，后期的教學(xué)過程中，教務(wù)處也可以根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)檢查。 (2)強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率。

　　繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動(dòng)檢查制度，對(duì)教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。

　　堅(jiān)持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)做的好的教師及時(shí)予以肯定，對(duì)出現(xiàn)問題的教師要及時(shí)談話糾正。大力倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法：“先學(xué)后教”即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)，“當(dāng)堂訓(xùn)練”即為學(xué)生為檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)堂完成必要的練習(xí)，(教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上有必做題選做題思考題三個(gè)層次)，教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋進(jìn)行必要的講解，使學(xué)生做到“堂堂清”“日日清”。各年級(jí)年級(jí)結(jié)合多媒體教學(xué)要爭(zhēng)取做到課堂教學(xué)”15+30”，打造高效課堂。

　　加強(qiáng)早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會(huì)，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見并及時(shí)反饋，了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。

　　繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評(píng)估課堂教學(xué)效果。鼓勵(lì)教師間相互聽、評(píng)課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，通過互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高。

　　加大對(duì)音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。 3、改進(jìn)和完善月考考評(píng)制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。考評(píng)方案既要考慮單科均分、班級(jí)整體成績(jī)，又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差，要讓有能力的教師得到實(shí)惠?？荚囘^程中，實(shí)行兩人負(fù)責(zé)制，互相監(jiān)督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確保考試的保密性和公平性。 4.加強(qiáng)畢業(yè)班工作，提高質(zhì)量意識(shí)，有效落實(shí)“減負(fù)增效”。20xx年中考高分段的滑坡說明我們?cè)诮虒W(xué)“培優(yōu)”上存在問題，本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動(dòng)向，其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)計(jì)劃(包括優(yōu)生的培養(yǎng))。要定期召開初三年級(jí)教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，定時(shí)進(jìn)行追蹤輔導(dǎo)，爭(zhēng)取每一次月考取得進(jìn)步。

教務(wù)處的工作計(jì)劃2022 13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導(dǎo)，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。

　　二、目標(biāo)要求：

　　1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。”

　　2、立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

　　三、主要工作任務(wù)：

　　(一)、實(shí)施“和諧教學(xué)”

　　1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。

　　(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。

　　(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)兒靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級(jí)不得布置書面作業(yè)，中、高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制來強(qiáng)化布置作業(yè)情況。

　　C、嚴(yán)格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。

　　2、備課：

　　(1)、樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。堅(jiān)決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義。

　　(2)、嘗試備課改革，按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)案?jìng)湔n。

　　(3)、強(qiáng)化備課質(zhì)量。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工，教研組內(nèi)每月學(xué)習(xí)交流、教務(wù)處每月檢查評(píng)價(jià)。

　　3、上課：

　　(1)、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力，提高時(shí)間的利用率。

　　(2)、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

　　4、作業(yè)

　?、匍_展分層布置作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

　　②開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

　　5、聽課

　　繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

　　6、教研

　　定期開展教研活動(dòng)，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

　　(二)、活躍教師隊(duì)伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。

　　課改的深入，對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。

　　1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長(zhǎng)工作計(jì)劃精神，分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。

　　2、開展教師教學(xué)崗位練兵活動(dòng)，給老師一個(gè)展示的平臺(tái)，同時(shí)也為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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