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校園文化建設(shè)工作計(jì)劃8篇 學(xué)校文化建設(shè)計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-04 00:00:00 工作計(jì)劃

  在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫(xiě)一份計(jì)劃,以便于工作的開(kāi)展,那么在寫(xiě)計(jì)劃中有什么要點(diǎn)呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的校園文化建設(shè)工作計(jì)劃8篇 學(xué)校文化建設(shè)計(jì)劃,以供參考。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃8篇 學(xué)校文化建設(shè)計(jì)劃

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃1

  我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,經(jīng)過(guò)學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力,校園文化建設(shè)快速發(fā)展,校容校貌發(fā)生了根本變化。但是,時(shí)代的發(fā)展和課程改革的不斷深入對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更新更高的要求。為認(rèn)真貫徹校園文化建設(shè)的文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,提升校園文化品位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,結(jié)合我校實(shí)際,制定本計(jì)劃 。

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下,以人為本、德育為首,突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展,構(gòu)建具有特色的校園文化體系,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

  二、總體目標(biāo)

  提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過(guò)全員參與,開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化;通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過(guò)修訂、完善各種規(guī)章制度形成學(xué)校的制度文化。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  根據(jù)有關(guān)精神要求,結(jié)合我校實(shí)際,切實(shí)抓好校園文化建設(shè),學(xué)校特成立“ 小學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組” 。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)李程擔(dān)任,成員:景少琢、尹蕾、丁利卿。

  四、遵循原則

  1、思想性原則:就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

  2、實(shí)踐性原則:校園文化重在建設(shè),重在實(shí)踐,要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、學(xué)生參與性強(qiáng)、深受廣大學(xué)生喜愛(ài)和歡迎的校園文化活動(dòng)。

  3、整體性原則:校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn),所以要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。

  4、發(fā)展性原則:校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn),所以要與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時(shí)代精神。

  5、 參與性原則:校園文化建設(shè)的過(guò)程就是教育的過(guò)程,注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性,通過(guò)活動(dòng),逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng),科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng),興趣濃厚的學(xué)風(fēng),進(jìn)取向上的班風(fēng)。

  五、主要內(nèi)容

  學(xué)校文化是一種組織文化,它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準(zhǔn)則。學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動(dòng)之中,是組織的靈魂。它由三個(gè)方面組成:一是組織特有的價(jià)值觀念、思維方式、行為準(zhǔn)則;二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系;三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體而言,學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這一理想和目標(biāo)而建立起來(lái)的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、師資選擇標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、師生關(guān)系、教學(xué)方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。如何建設(shè)學(xué)校文化,為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考與討論,決定從精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)三方面同時(shí)建構(gòu)我校的文化建設(shè)。

  1、學(xué)校精神文化建設(shè)

  學(xué)校精神文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn),是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn)。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展史,深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵,確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“敬業(yè)奉獻(xiàn),求實(shí)創(chuàng)新”為基礎(chǔ),圍繞“強(qiáng)化德育,深化教改,優(yōu)化管理,美化校園”的工作目標(biāo),堅(jiān)持“實(shí)事求是,精益求精,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng),精心策劃各種富有時(shí)代性、創(chuàng)新性和實(shí)效性的活動(dòng),并以此推進(jìn)我校精神文化建設(shè)。我們的側(cè)重點(diǎn)是: 啟動(dòng)班隊(duì)文化創(chuàng)建活動(dòng),活躍師生文化生活,積極營(yíng)造書(shū)香校園。

  2、校園制度文化建設(shè)

  “用嚴(yán)格的制度約束人”是我校長(zhǎng)期形成的管理思想之一,要全面落實(shí)“以人為本”和科學(xué)發(fā)展觀,一些制度已不適應(yīng)發(fā)展要求。因此,我們將在今年對(duì)學(xué)校有關(guān)制度進(jìn)行修訂,并提交教職工代表大會(huì)討論后付諸實(shí)施。在校園制度文化建設(shè)過(guò)程中,堅(jiān)持“人文性、科學(xué)性、客觀性和可操作性”的原則,以“是否有利于學(xué)校發(fā)展、是否有利于調(diào)動(dòng)教職工積極性、是否有利于推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展”為標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)校園制度文化建設(shè)有質(zhì)的飛躍。

  六、校園文化建設(shè)實(shí)施步驟

  1、加大投入,分步實(shí)施

  將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,將規(guī)劃的目標(biāo)分解落實(shí)到每年的學(xué)校工作計(jì)劃中。

  2、深化管理,制度保障。

  教師是校園文化建設(shè)的主體,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)新管理制度,健全人才管理機(jī)制,完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位教師,使人才創(chuàng)造有機(jī)會(huì)、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間、績(jī)效有獎(jiǎng)勵(lì),讓他們工作有甜頭,有想頭、有奔頭,形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長(zhǎng)、比業(yè)績(jī)的積極進(jìn)取的良好局面。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  在新課程理念的引領(lǐng)下,以人為本、德育為首,突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展,構(gòu)建具有特色的校園文化體系,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

  二、總體目標(biāo)

  提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過(guò)全員參與,開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化;通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過(guò)修訂、完善各種規(guī)章制度形成學(xué)校的制度文化。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  根據(jù)有關(guān)精神要求,結(jié)合我校實(shí)際,切實(shí)抓好校園文化建設(shè),學(xué)校特成立“ 小學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組” 。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)李程擔(dān)任,成員:景少琢、尹蕾、丁利卿。

  四、遵循原則

  1、思想性原則:就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

  2、實(shí)踐性原則:校園文化重在建設(shè),重在實(shí)踐,要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、學(xué)生參與性強(qiáng)、深受廣大學(xué)生喜愛(ài)和歡迎的校園文化活動(dòng)。

  3、整體性原則:校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn),所以要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。

  4、發(fā)展性原則:校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn),所以要與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時(shí)代精神。

  5、 參與性原則:校園文化建設(shè)的過(guò)程就是教育的過(guò)程,注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性,通過(guò)活動(dòng),逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng),科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng),興趣濃厚的學(xué)風(fēng),進(jìn)取向上的班風(fēng)。

  五、主要內(nèi)容

  學(xué)校文化是一種組織文化,它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準(zhǔn)則。學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動(dòng)之中,是組織的靈魂。它由三個(gè)方面組成:一是組織特有的價(jià)值觀念、思維方式、行為準(zhǔn)則;二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系;三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體而言,學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這一理想和目標(biāo)而建立起來(lái)的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、師資選擇標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、師生關(guān)系、教學(xué)方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。如何建設(shè)學(xué)校文化,為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考與討論,決定從精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)三方面同時(shí)建構(gòu)我校的文化建設(shè)。

  1、學(xué)校精神文化建設(shè)

  學(xué)校精神文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn),是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn)。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展史,深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵,確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“敬業(yè)奉獻(xiàn),求實(shí)創(chuàng)新”為基礎(chǔ),圍繞“強(qiáng)化德育,深化教改,優(yōu)化管理,美化校園”的工作目標(biāo),堅(jiān)持“實(shí)事求是,精益求精,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng),精心策劃各種富有時(shí)代性、創(chuàng)新性和實(shí)效性的活動(dòng),并以此推進(jìn)我校精神文化建設(shè)。我們的側(cè)重點(diǎn)是: 啟動(dòng)班隊(duì)文化創(chuàng)建活動(dòng),活躍師生文化生活,積極營(yíng)造書(shū)香校園。

  2、校園制度文化建設(shè)

  “用嚴(yán)格的制度約束人”是我校長(zhǎng)期形成的管理思想之一,要全面落實(shí)“以人為本”和科學(xué)發(fā)展觀,一些制度已不適應(yīng)發(fā)展要求。因此,我們將在今年對(duì)學(xué)校有關(guān)制度進(jìn)行修訂,并提交教職工代表大會(huì)討論后付諸實(shí)施。在校園制度文化建設(shè)過(guò)程中,堅(jiān)持“人文性、科學(xué)性、客觀性和可操作性”的原則,以“是否有利于學(xué)校發(fā)展、是否有利于調(diào)動(dòng)教職工積極性、是否有利于推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展”為標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)校園制度文化建設(shè)有質(zhì)的飛躍。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃3

  為了深入貫徹落實(shí)教育部、省市縣教育部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的有關(guān)要求,進(jìn)一步提升云嶺學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平,為學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師素質(zhì)提高和學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧健康的良好氛圍,根據(jù)鄉(xiāng)教育辦安排,結(jié)合教育實(shí)際,為確保“校園文化建設(shè)”活動(dòng)順利開(kāi)展,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以提高辦學(xué)水平為核心,以廣大師生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的“三風(fēng)”為重點(diǎn),以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ),以積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,把校園文化建設(shè)與提高育人水平、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)有機(jī)結(jié)合,推動(dòng)學(xué)校形成厚重的校園文化積淀、清新的校園文明風(fēng)尚和高雅的育人環(huán)境,促進(jìn)云嶺學(xué)校教育事業(yè)和諧、健康發(fā)展。

  二、本年度校園文化建設(shè)總體安排

  1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3—4月份)

  ⑴組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)市局《20xx年校園文化建設(shè)實(shí)施方案》,領(lǐng)會(huì)精神,提高認(rèn)識(shí),營(yíng)造全校上下認(rèn)真貫徹該《方案》的思想氛圍。

 ?、圃诩紡V益的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究、謀劃出一套切合本校實(shí)際的校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

 ?、沁M(jìn)一步宣傳校園文化建設(shè)以及把20xx年確立為校園文化建設(shè)年的現(xiàn)實(shí)意義,通報(bào)本校《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》具體內(nèi)容,并把相關(guān)內(nèi)容向各部、各處室、各班級(jí)進(jìn)行責(zé)任分解,打造一個(gè)對(duì)校園文化建設(shè)工作人人參與、齊抓共管的良好格局。

  2、全面實(shí)施階段(4---10月份)

 ?、?—6月份,以校園環(huán)境“綠化、美化、凈化”為主題進(jìn)行活動(dòng)。

  ⑵8—10月份,按照“全方位、多角度、細(xì)致化”的要求,廣泛、深入推進(jìn)校園文化建設(shè)其他工作。

  3、鞏固提高階段(11—12月份)

  集中開(kāi)展校園文化建設(shè)自查工作,準(zhǔn)備迎接上級(jí)檢查。

  三、主要工作目標(biāo)

  云嶺學(xué)校園文化建設(shè)主要加強(qiáng)物質(zhì)文化、精神文化、活動(dòng)文化和制度文化建設(shè),要通過(guò)綠化、硬化、亮化、凈化校園環(huán)境,積極開(kāi)展各類活動(dòng),加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)和制度建設(shè),努力打造環(huán)境優(yōu)雅、文化底蘊(yùn)深厚、風(fēng)氣良好的新校園。

  (一)加強(qiáng)“五化”建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)雅校園環(huán)境

  整潔、高雅、富有教育意義的校園環(huán)境是校園文化的特質(zhì)載體。校園環(huán)境建設(shè)要科學(xué)規(guī)劃,精心設(shè)計(jì),注重品位,突出特色,通過(guò)加強(qiáng)綠化、硬化、亮化、凈化、文化等“五化”建設(shè),最終達(dá)到美化目的。

  1、綠化

  整治校容校貌,整修花園,栽植綠化苗木和花卉,精心設(shè)計(jì)校園景點(diǎn),使整個(gè)校園的樹(shù)木、花園、布局合理、搭配協(xié)調(diào),營(yíng)造三季有花、四季常青、綠樹(shù)成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。要發(fā)動(dòng)全體師生做好校園綠化管護(hù)工作,落實(shí)班級(jí)管護(hù)責(zé)任制,使全體師生在勞動(dòng)中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛(ài)校如家的良好風(fēng)尚。

  2、硬化

  硬化小學(xué)操場(chǎng)已經(jīng)破損和場(chǎng)地,并設(shè)計(jì)制作“校園文化角”或“文化長(zhǎng)廊”,突出展示三風(fēng)一訓(xùn)、教師風(fēng)采、優(yōu)秀學(xué)生、師生素質(zhì)以及教育作品等內(nèi)容。

  3、亮化

  在統(tǒng)一把學(xué)生自行車及教師摩托車安排在鉛球場(chǎng)旁邊,并更新補(bǔ)充新的教室門牌。在物理實(shí)驗(yàn)室及食堂門口設(shè)置路燈,亮化校園;在樓道、樓梯口、廁所等學(xué)生活動(dòng)密集場(chǎng)所,安裝、補(bǔ)充指示燈、路燈,既達(dá)到亮化目的,又能保障師生安全。

  4、凈化

  健全衛(wèi)生保潔制度,增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣,徹底清理校園內(nèi)建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛(wèi)生死角,校園、教室、宿舍衛(wèi)生堅(jiān)持日打掃、日檢查、日評(píng)比,經(jīng)常保持,做到墻面無(wú)污痕、桌面無(wú)新刻刀痕、地面無(wú)污水、室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)蛛網(wǎng)積塵、無(wú)垃圾、物品擺放整齊,確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所、食堂操作間和餐廳及其他師生活動(dòng)場(chǎng)所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作,徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫(huà)的痕跡,刷寫(xiě)教育標(biāo)語(yǔ);徹底清理校園周邊及校門口垃圾,對(duì)樹(shù)坑、行水渠道進(jìn)行平整,清理淤積物,樹(shù)溝沿、渠沿整形上線。做好蓄水池及管道維修,方便師生打掃衛(wèi)生用水。

  5、文化

  (1)學(xué)校的校名,假山、后花園和民體場(chǎng)的激勵(lì)語(yǔ)語(yǔ)言要作重新添漆。

  (2)在校園醒目位置設(shè)立體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的宣傳牌。

  (3)為彰顯云嶺學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,在校園內(nèi)學(xué)生課間游玩的地方創(chuàng)設(shè)“板報(bào)墻報(bào)”。班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性,各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào),鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè),通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。各教室外側(cè)醒目位置設(shè)置專欄、評(píng)比欄要美觀、精致的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育目標(biāo)、課程改革理念、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要、傳統(tǒng)文化經(jīng)典等內(nèi)容的文化長(zhǎng)廊、名人畫(huà)像、名言警句、先進(jìn)事跡、時(shí)事新聞、精美詩(shī)文,優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)(隊(duì))員、日常行為標(biāo)兵、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀生、科普創(chuàng)作標(biāo)兵等優(yōu)秀師生簡(jiǎn)介以及班級(jí)班訓(xùn)、班級(jí)宣言、學(xué)習(xí)園地、教學(xué)成果、書(shū)畫(huà)作品等。要充分利用板報(bào)、櫥窗、閱報(bào)欄、校園景觀等,宣傳普及科學(xué)知識(shí)、健康生活知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)和安全知識(shí)等。

  (二)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),培育校園精神

  1、云嶺學(xué)校要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,篩選和集成先進(jìn)文化,弘揚(yáng)主旋律,確立具有個(gè)性特色的辦學(xué)理念和校風(fēng)校訓(xùn),端正辦學(xué)思想,規(guī)范師生行為,培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂(lè)教好學(xué)、團(tuán)結(jié)拼搏、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的良好風(fēng)尚。要教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣,促進(jìn)師生全面、健康發(fā)展。

  2、繼續(xù)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來(lái),突出開(kāi)展“對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,對(duì)工作要有責(zé)任心,對(duì)同事要有誠(chéng)心”三心活動(dòng),使師生凝心聚力。學(xué)校要組織全體教職員工堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)教師職業(yè)道德方面的講話精神,鞏固深化“做人民滿意的教師”師德教育活動(dòng)年、師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)成果,扎實(shí)開(kāi)展師德教育,提升師德水平;要教育廣大教師養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,積極參與教育科研活動(dòng),鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),不斷提高教育教學(xué)水平,用高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)教育培養(yǎng)學(xué)生。

  3、以抓好養(yǎng)成教育為核心,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。學(xué)校要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)學(xué)生,以抓好中小學(xué)生《守則》《日常行為規(guī)范》教育為切入點(diǎn),堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明禮儀教育;要加強(qiáng)班主任和團(tuán)隊(duì)干部建設(shè),充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)和團(tuán)隊(duì)工作中的主力軍作用,引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做,他人的事情幫助做,集體的事情積極做,提高自我管理、自我教育能力。

  4、云嶺學(xué)校將著力打造具有校本特色的校園精神。校園精神是反映學(xué)校廣大師生員工共同理想目標(biāo)、精神信念、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀念體系和群體意識(shí)。學(xué)校要將辦學(xué)傳統(tǒng)與辦學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),努力打造傳統(tǒng)與追求相統(tǒng)一的校園精神。要充分發(fā)揮師生的主體地位,鼓勵(lì)師生積極參與校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造。。

  (三)拓寬活動(dòng)載體,開(kāi)展校園文化活動(dòng)

  1、增設(shè)有關(guān)機(jī)構(gòu),豐富校園文化活動(dòng)。20xx年,我校將改組學(xué)生會(huì)、體育組、紀(jì)律檢查組、藝術(shù)組、與教學(xué)班配合,在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展一系列的校園文化活動(dòng)。

 ?、判<?jí)活動(dòng)。舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和慶“六一”文藝匯演。

 ?、瓢嗉?jí)活動(dòng)。適時(shí)做一次班級(jí)文化建設(shè)比賽,并作到主題明確,內(nèi)容豐富,形式多樣,資料齊全;適時(shí)開(kāi)展書(shū)畫(huà)、作文、手工制作、演講比賽等活動(dòng),活躍班級(jí)風(fēng)氣。

 ?、莻€(gè)性活動(dòng)。本著“因材施教、挖掘潛能、培養(yǎng)特長(zhǎng)”的目的,有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展一些文體、科技、學(xué)科興趣小組活動(dòng)。

  2、要大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓師生讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典精華、勵(lì)志格言、教育著作等,養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣;定期組織多種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書(shū)、讀報(bào)、演講、征文等活動(dòng),積極推廣、演唱優(yōu)秀歌曲。云嶺學(xué)校要建立素質(zhì)教育成果展室,將教師、學(xué)生的讀書(shū)心得、手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)、攝影、科普及小發(fā)明、小制作作品進(jìn)行集中展示,形成愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。

  3、充分利用節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。如:“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“八一建軍節(jié)、“十一” 國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日,“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日,清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng);利用學(xué)生入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子,開(kāi)展主題教育活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),陶冶情操,增強(qiáng)能力,提高素質(zhì),提升校園文化品位。

  4、定期開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳教育和技能演練活動(dòng),積極開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、課堂賽獎(jiǎng)等主題教育活動(dòng)。要定期開(kāi)展安全大檢查,消除安全隱患,為師生提供一個(gè)安全的活動(dòng)場(chǎng)所。

  (四)加強(qiáng)制度文化建設(shè),推進(jìn)學(xué)校精細(xì)管理

  完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩,是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行和良好校風(fēng)形成的根本保證。

  1、云嶺學(xué)校將主要制定和完善涉及學(xué)校章程、教職工管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、財(cái)經(jīng)管理、后勤保障、安全衛(wèi)生、儀器設(shè)備、校產(chǎn)、圖書(shū)閱覽、德育、體育活動(dòng)、校內(nèi)外活動(dòng)等方面的管理制度、實(shí)施方案及細(xì)則。以上規(guī)章制度建設(shè)必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),根據(jù)不同時(shí)期,隨著形勢(shì)的發(fā)展不斷修訂、補(bǔ)充、完善,切實(shí)增強(qiáng)其針對(duì)性和實(shí)效性。

  2、我校將采取切實(shí)措施,確保制度落實(shí)到位,真正發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵(lì)和約束的功能,使其真正成為師生生活、學(xué)習(xí)、工作的行為準(zhǔn)則。同時(shí),要注重培養(yǎng)師生的法制意識(shí)和制度意識(shí),把學(xué)法、懂法、依法執(zhí)教和執(zhí)行制度變?yōu)閹熒淖杂X(jué)行為,形成既有統(tǒng)一意志,又讓人心情舒暢的制度環(huán)境,促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

  3、校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭執(zhí)行制度。要求師生做到的,校長(zhǎng)必須做到,要求師生遵守的,領(lǐng)導(dǎo)班子必須遵守。執(zhí)行規(guī)章制度要一視同仁、公平對(duì)待每一位師生員工。

  (五)保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工。為保證校園文化建設(shè)工作順利進(jìn)行,取得實(shí)效,學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校委會(huì)成員、師生代表組成的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的校園文化建設(shè)工作,同時(shí)將校園文化建設(shè)的主要工作內(nèi)容分解到各職能部門,做到責(zé)任到人,措施到位,監(jiān)督到崗,檢查應(yīng)時(shí),改進(jìn)徹底。

  2、全校動(dòng)員,全員參與。師生作為學(xué)校的主體,不但是校園文化的受益者,更是校園文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚(yáng)者。如今,我校廣大師生對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)到位,積極性已被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),這是我校校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作必將落到實(shí)處最為有利的人本因素。

  3、建立機(jī)制,長(zhǎng)抓不懈。校園文化建設(shè)對(duì)教育教學(xué)有著非同尋常的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,可謂功在當(dāng)前、利在今后。但是,這是一項(xiàng)系統(tǒng)、長(zhǎng)期的工程,絕非一朝一夕之功。為此,我校制定了細(xì)則,形成了制度,并將按部就班,扎實(shí)推進(jìn)。

  4、樹(shù)立典型,榜樣引路。每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)評(píng)選文化建設(shè)先進(jìn)班級(jí),對(duì)其先進(jìn)事跡、經(jīng)驗(yàn)給予表彰、總結(jié),從而收到一點(diǎn)帶面的功效。

  校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃4

  為了更好地學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,落實(shí)學(xué)校20xx年規(guī)劃,更好地促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),營(yíng)造良好的文化氛圍,構(gòu)建學(xué)校文化特色,特制定20xx年學(xué)校文化建設(shè)工作計(jì)劃。

  一、文化建設(shè)的目標(biāo)

  創(chuàng)建人文校園、書(shū)香校園、構(gòu)建包括傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化、學(xué)生文化在內(nèi)的文化體系。

  二、具體措施

  1、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為指導(dǎo),構(gòu)建先進(jìn)的校園文化。

  將社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系全面融入學(xué)校工作中。組織師生持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,用科學(xué)理念武裝全體師生頭腦。組織師生深入開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育活動(dòng),引導(dǎo)全體師生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó),政治上自覺(jué)與黨中央保持一致,具備高昂的愛(ài)國(guó)熱情。幫助師生樹(shù)立正確的世界觀、人生以、價(jià)值觀。養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和文明習(xí)慣。組織師生開(kāi)展學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)活動(dòng),要讓古今中外英雄人物、革命前輩、新時(shí)期的英模人物成為師生學(xué)習(xí)的榜樣。這些學(xué)習(xí)和活動(dòng)要進(jìn)課堂,要成為所有活動(dòng)鮮明的主題。要讓主流文化成為校園亮麗的風(fēng)景,成為師生的思想基礎(chǔ)和行為指南。

  2、傾注心血,進(jìn)一步建設(shè)景觀文化。

  學(xué)校目前已開(kāi)展教學(xué)樓德育宣傳長(zhǎng)廊,在此基礎(chǔ)上將建設(shè)符合時(shí)代特色的文化墻、班級(jí)文化等新的景觀,并對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì),力爭(zhēng)形成處處有景觀,處處有教育的局面。

  3、不斷改革,構(gòu)建豐富多彩的課程文化。

  要采取得力措施讓課堂成為宣傳先進(jìn)主流文化的堅(jiān)強(qiáng)陣地,讓課堂成為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的主要場(chǎng)所,讓課堂成為學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化的重要渠道,讓課堂成為提升師生精神培養(yǎng)的理想殿堂。教師在課堂上要承擔(dān)起弘揚(yáng)先進(jìn)文化的重任,堅(jiān)決不能宣傳低級(jí)庸俗、腐朽迷信、落后消極的文化;要學(xué)會(huì)宣傳文化的方法技巧,要通過(guò)師生之間的相互探討,增加學(xué)生接納先進(jìn)優(yōu)秀文化的自覺(jué)性;要充分運(yùn)用課程資源滲透先進(jìn)優(yōu)秀文化,做到春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲;要有持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)毅力,克服困難,讓先進(jìn)優(yōu)秀文化在學(xué)生身上扎根。課堂無(wú)小事,事事關(guān)文化,教師要在課堂文化建設(shè)上做出不懈的探索。學(xué)校將把課堂文化建設(shè)納入課程評(píng)價(jià)內(nèi)容,推動(dòng)課堂文化建設(shè)的進(jìn)一步深入。

  4、大膽探索,構(gòu)建有特色的活動(dòng)文化。

  學(xué)校舉辦的系列活動(dòng),如學(xué)雷鋒活動(dòng)月、走廊文化活動(dòng)等,豐富文化底蘊(yùn),讓學(xué)生體會(huì)到文化的本質(zhì),體驗(yàn)到文化的魅力。所有活動(dòng)的規(guī)劃、籌備、開(kāi)展和評(píng)價(jià)要充分體現(xiàn)文化視角和文化精髓。

  班級(jí)舉辦的活動(dòng),要充分發(fā)揮學(xué)生自主性和創(chuàng)造性,增加文化元素,體現(xiàn)文化價(jià)值,讓學(xué)生受到感染和熏陶,要盡力避免活動(dòng)的簡(jiǎn)單化、隨意化和庸俗化。

  學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),要有豐富的文化載體,文化形式和文化成果,克服形式主義,空洞乏味等問(wèn)題。

  活動(dòng)文化建設(shè)的基礎(chǔ)在規(guī)劃,核心在組織實(shí)施,全校要在這兩方面提高駕馭活動(dòng)的能力。

  5、嚴(yán)格要求,構(gòu)建禮儀文化。

  學(xué)校對(duì)師生的禮儀做出明確規(guī)定,并深入持久地對(duì)師生進(jìn)行了禮儀教育,形成具有特色的禮儀文化,真正做到“外塑形象,內(nèi)修品質(zhì)”。

  儀容儀表要端莊明朗,體現(xiàn)應(yīng)有的精神風(fēng)貌,不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā),不準(zhǔn)染發(fā),不準(zhǔn)化濃妝怪妝。

  服飾要相素大方,便捷實(shí)用,體現(xiàn)應(yīng)有的身份和現(xiàn)代審美觀點(diǎn)。重大活動(dòng)要著校服。不準(zhǔn)著奇裝異服,佩帶不適應(yīng)的飾物。

  言談要使用普通話,要文明高雅,彬彬有禮,堅(jiān)決制止臟話粗話怪話,堅(jiān)決制止粗魯對(duì)抗性的話語(yǔ)。

  舉止要文明大方,分寸得當(dāng),堅(jiān)決制止粗野蠻橫,高傲自滿、自卑猥瑣等行為。

  交往要相互尊重,坦誠(chéng)相見(jiàn),堅(jiān)決制止不尊重,欺詐等不良交往行為。

  禮儀是文明社會(huì)的重要特征,是現(xiàn)代社會(huì)必備的常識(shí),伴隨著我們每個(gè)人的日常生活,全校師生都應(yīng)該形成講禮儀,用禮儀的良好風(fēng)氣,在禮儀中學(xué)會(huì)尊重,體驗(yàn)文明。

  6、精心設(shè)計(jì),建設(shè)館室文化。

  教室、實(shí)驗(yàn)室及其它專用館室要科學(xué)規(guī)劃,增加文化內(nèi)涵和文化氣氛,處處彰顯育人特點(diǎn)。

  所有專用館室要加強(qiáng)管理,在環(huán)境衛(wèi)生、使用維護(hù)等方面形成規(guī)范的制度,營(yíng)造高雅的館室文化。

  繼續(xù)加大對(duì)教室、宿舍不良文化的整治力度,對(duì)不健康、黃色的書(shū)報(bào)要堅(jiān)決予以取締。

  7、積極倡導(dǎo),建設(shè)學(xué)生文化。

  根據(jù)青少年學(xué)生的特點(diǎn),為學(xué)生構(gòu)筑學(xué)習(xí)文化、感悟 文化,創(chuàng)造文化的平臺(tái),擴(kuò)大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和覆蓋面,讓更多學(xué)生從中提高文化素養(yǎng),讓學(xué)生成為文化創(chuàng)造的主人。讓學(xué)生從中享受成功的快樂(lè)。校園標(biāo)語(yǔ)、寢室標(biāo)語(yǔ)、從學(xué)生中廣泛征集,讓學(xué)生充分展現(xiàn)聰明才智。

  形成班班有自已的班級(jí)文化,年級(jí)組要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí),以此豐富學(xué)生文化。

  8、精心規(guī)劃,努力建設(shè)標(biāo)語(yǔ)文化。

  在學(xué)?,F(xiàn)有大型標(biāo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步豐富走廊、教室、寢室標(biāo)語(yǔ),讓名言警句伴隨學(xué)生成長(zhǎng)。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃5

  校園文化是指學(xué)校這個(gè)群體存在方式的總和,是一個(gè)學(xué)校傳統(tǒng)、作風(fēng)、精神和理想追求的綜合體現(xiàn),它包括學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化。目前,我國(guó)教育改革正向縱深發(fā)展,而加強(qiáng)校園文化建設(shè)正是學(xué)校整體改革和大力推行素質(zhì)教育的突破口。做好此項(xiàng)工作,已納入學(xué)校總體工作之中。校園文化的建設(shè)包括東西很多,比如校旗、校歌、校訓(xùn)、校園網(wǎng)站、校史、校容校貌。

  一、指導(dǎo)思想

  以省、市關(guān)于積極開(kāi)展校園文化建設(shè)通知為指導(dǎo),以人文精神和現(xiàn)代教育思想為核心,特別是建設(shè)和諧的校園文化,使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園,以科研課題為牽動(dòng),努力把我們的校園建成先進(jìn)文化的傳播陣地,進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

  二、基本思路:

  學(xué)校要實(shí)施現(xiàn)代化的教育,必須建構(gòu)現(xiàn)代化的校園文化。校園文化不僅是一所學(xué)校以往歷史的積淀,更是學(xué)校自我發(fā)展的主題,它在不斷演變的過(guò)程中,通過(guò)提煉和升華,形成具有核心意義的學(xué)校精神,促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育管理、教育思想和教學(xué)方式方法等的變革,促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造的意識(shí),成為培育現(xiàn)代人所具有的獨(dú)特財(cái)富和資源?;谶@樣的認(rèn)識(shí),我校校園文化建設(shè)將從環(huán)境、行為、制度、精神四個(gè)層面確定工作任務(wù),落實(shí)工作措施。

  三、主要任務(wù):

  1、美化校園環(huán)境,以文明優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍感染學(xué)生美好心靈。

  在校園文化建設(shè)中,突出高品位原則,校園總體形象文化的建設(shè),一定要反映群體精神風(fēng)貌和審美情趣,讓具有知識(shí)含量和藝術(shù)水準(zhǔn)的建筑……突出校園景觀的個(gè)性美,結(jié)構(gòu)美和表達(dá)意境的抽象美,讓學(xué)生在理智上滿足,情感上愉悅的同時(shí),又吸引學(xué)生去“主動(dòng)參與環(huán)境,主動(dòng)選擇環(huán)境”,使學(xué)生“成長(zhǎng)于校園、樂(lè)知于學(xué)園、置身于花園、活動(dòng)于樂(lè)園”,使校園文化產(chǎn)生吸引力,使學(xué)生形成審美力。

  (一)加強(qiáng)校園建設(shè)、完善設(shè)施,優(yōu)化育人環(huán)境。

  (二)開(kāi)展文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、公益活動(dòng),并通過(guò)活動(dòng)來(lái)達(dá)到育人的目的。

  (三)制定和完善管理制度、條例、措施、規(guī)定等強(qiáng)化人的正當(dāng)行為。

  (四)培養(yǎng)良好的校風(fēng),嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律,創(chuàng)造最佳的育人氛圍。

  2、注重師生形象建設(shè),營(yíng)造新時(shí)期師生新形象。

  師生形象的建設(shè)是流動(dòng)著的校園文化。因此,我校效力于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),形成科學(xué)、技術(shù)與人文的統(tǒng)一整體,推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

  (1)著力于師資隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。包括教師的職業(yè)道德的教育、教育觀念的轉(zhuǎn)變,業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),教學(xué)能力的提高等,要教育和引導(dǎo)教師具備與時(shí)代精神適應(yīng)的教育理念,有每層復(fù)合的獨(dú)特的教師業(yè)務(wù)知識(shí)和能力素養(yǎng),有教育智慧,充分認(rèn)識(shí)教師新形象的內(nèi)涵,更大限度地發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。

  (2)著力于學(xué)生隊(duì)伍的學(xué)風(fēng)建設(shè)。要著力于培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、奮進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng),形成一套科學(xué)合理的管理制度,讓學(xué)生感受理想前途的教育、集體教育、愛(ài)國(guó)主義教育、艱苦奮斗教育、知辱明恥道德教育,激發(fā)起學(xué)生的主體意識(shí)和自覺(jué)進(jìn)取的信心,培養(yǎng)學(xué)生具有典型的主人翁意識(shí)和自我管理的能力,讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。

  3、突出辦學(xué)特色,營(yíng)造求知氛圍

  辦學(xué)特色是學(xué)校整體風(fēng)貌的外化呈現(xiàn),從本質(zhì)上看是教育規(guī)律在學(xué)校內(nèi)部的特殊運(yùn)行,它是若干群體、個(gè)體在素質(zhì)教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機(jī)制、培養(yǎng)理念和品位。它以辦學(xué)主體的正確的辦學(xué)思想為靈魂,體現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校創(chuàng)造性的教育、管理工作上,以獨(dú)具一格的校風(fēng)、校訓(xùn)為標(biāo)志。

  (1)學(xué)校要在辦學(xué)理念上做文章,大膽實(shí)踐、勇于探索逐步摸索出一條適合我校發(fā)展的辦學(xué)思路,做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、環(huán)境育人。

  (2)要培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代責(zé)任感和集體協(xié)作精神,造就學(xué)生的創(chuàng)造性和開(kāi)拓精神,發(fā)展學(xué)生的技能和科學(xué)精神,把“嚴(yán)明師生規(guī)范,弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng),培養(yǎng)全面素質(zhì),造就卓異才能”發(fā)揚(yáng)光大,成為全體學(xué)生學(xué)入心靈的人生信念。

  (3)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,把理想、信仰、情操、美德等相關(guān)內(nèi)容編制成校本課程,并有計(jì)劃實(shí)施。校園環(huán)境文化包括校門與操場(chǎng)、校舍與食堂、綠化與小品(雕塑)、走廊(中廳、櫥窗、壁畫(huà)、電子大屏幕)與教室、圖書(shū)館與實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)與健身房、視聽(tīng)媒體與網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)、教具與學(xué)具。

  校園行為文化包括課程文化(地方課程與校本課程)、教學(xué)文化(教書(shū)育人、教學(xué)模式、考試制度)、學(xué)習(xí)文化(學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣)、活動(dòng)文化(藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生會(huì)與社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù))。

  校園制度文化包括體制文化、管理文化、機(jī)制文化(評(píng)優(yōu)、提干、晉職、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰)、人際文化。

  校園精神文化包括辦學(xué)理念、價(jià)值觀、人才觀(素質(zhì)教育);校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)(以上為風(fēng)格)、校旗、?;铡⑿8璧鹊?以上為表征)。

  校園文化的內(nèi)涵是非常豐富的,物質(zhì)(環(huán)境)文化是校園文化的基礎(chǔ),制度文化是校園文化的保障,行動(dòng),精神文化是校園文化的核心。

  4、加大對(duì)校園文化的宣傳力度,使其深入人心。

  校園文化建設(shè)中,宣傳是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。要想使其發(fā)揮育人效用,就要加大宣傳力度。不僅要在學(xué)校內(nèi)部宣傳,還要面向?qū)W生家長(zhǎng),社會(huì)宣傳,學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、校紀(jì)、校規(guī)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、德育模式、先進(jìn)的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來(lái)積淀了各個(gè)時(shí)期校園生活,構(gòu)建了開(kāi)拓進(jìn)取的校園文化氛圍。

  總之,校園文化建設(shè)是學(xué)校整體育人環(huán)境的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育整體水平的有效載體,進(jìn)入校園我們感受到的是學(xué)校與社會(huì)就是有差別有區(qū)別,每個(gè)人心中都在維護(hù)我們的整體形象。因此,我們一定要盡心盡力,為學(xué)生的健康發(fā)展,為全面實(shí)施素質(zhì)教育貢獻(xiàn)我們的力量。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以人文精神培養(yǎng)為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實(shí)際,突出特色,通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,努力構(gòu)建具有我園特色的校園文化體系,使我園校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。

  二、目標(biāo)任務(wù):

  總體目標(biāo):

  遵循“整體規(guī)劃,分項(xiàng)實(shí)施,逐步完善”的原則,按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路,使我園形成“ 競(jìng)爭(zhēng)、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)。爭(zhēng)取校園文化活動(dòng)出成果,使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體,使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。

  三、具體目標(biāo)要求和工作任務(wù):

  (一)環(huán)境建設(shè)

  1、綠化、美化工作

  目標(biāo):把學(xué)校建成四季常綠、四季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美

  的校園。

  工作任務(wù):

 ?、僮龊镁G化、美化環(huán)境工作。

 ?、诩訌?qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的管理。設(shè)專職綠化人員,定期對(duì)全園花草、樹(shù)木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。

  2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境:

  目標(biāo):為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

 ?、坶_(kāi)展“辦公室環(huán)境創(chuàng)設(shè)”活動(dòng)。

  3、人文景觀建設(shè):

  目標(biāo):加強(qiáng)人本文化建設(shè),體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

  工作任務(wù):

 ?、僭趯W(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、等內(nèi)容要求的語(yǔ)錄牌。

  ②完善宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等內(nèi)容等。

  (二)文化氛圍:

  1、宣傳輿論:

  目標(biāo):理論教育深入扎實(shí),認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、市、區(qū)關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神,正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度,思想道德教育要經(jīng)常化、規(guī)范化,為我園的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。

  工作任務(wù):

 ?、俪浞职l(fā)揮黑板報(bào)、和宣傳櫥窗的主陣地作用。

  ②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。 ③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。

  2、校園文化:

  目標(biāo):改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式,使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑,使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色,使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。

  工作任務(wù):

  ①本著“學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

  ②舉辦青年教師演講、才藝大賽、專題講座、研討交流等活動(dòng),豐富校園文化。

  ③開(kāi)展各種健康向上,生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。 ④開(kāi)展豐富有效的家教指導(dǎo)活動(dòng),提升家長(zhǎng)素質(zhì)

  (三)校內(nèi)秩序:

  目標(biāo):繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)校內(nèi)良好的生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序,健全各類規(guī)章制度,安全防范工作落實(shí),無(wú)火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生。

  工作任務(wù):

 ?、?gòu)?qiáng)化校園治安管理,建立健全各類規(guī)章制度,維護(hù)公共秩序。

  ② 要加強(qiáng)門衛(wèi)管理,把好校園治安第一關(guān)。

  ③ 維護(hù)校園交通秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序

 ?、?落實(shí)責(zé)任制,實(shí)行分級(jí)管理,確保師生活動(dòng)安全。

  ⑤ 加強(qiáng)巡查制度,維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

  ⑥ 采取切實(shí)措施,加強(qiáng)防范工作,嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動(dòng)。

  四、具體措施

  1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確校園文化建設(shè)的重要性。

  2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。 具體分工:

  辦公室:學(xué)校風(fēng)紀(jì)、制度建設(shè)

  政教處:宣傳輿論、師生風(fēng)紀(jì)

  教導(dǎo)處:教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研

  總務(wù)處:服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境建設(shè)、美化綠化

  工 會(huì):組織教職工積極參與,并提出合理化建議。

  3、以人為本,發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

  師生是學(xué)校的主體,校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,每個(gè)師生員工都生活在其中,并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革,又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此,要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用,使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中,真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí),以樂(lè)醒人,以美育人”的積極效果。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃7

  為適應(yīng)時(shí)代要求,積極創(chuàng)設(shè)美好育人環(huán)境,培養(yǎng)新一代接班人,使其身心健康發(fā)展,結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際情況,為全面推進(jìn)校園文化建設(shè)的開(kāi)展及學(xué)校實(shí)際工作的需要,按照突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、力求實(shí)效的原則,特制定本計(jì)劃。

  一、基本要求:

  充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)推進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展的重要作用,進(jìn)一步明確校園文化建設(shè)的職責(zé)和任務(wù),全面推進(jìn)校園文化建設(shè)工作的開(kāi)展,力爭(zhēng)在校園精神文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)、行為文化建設(shè)各方面取得較顯著的成效。

  二、工作重點(diǎn):

  1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境;

  2、開(kāi)展突出學(xué)校特色校園文化活動(dòng);

  3、形成體現(xiàn)核心價(jià)值觀的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);

  4、建立和完善以人為本,能充分調(diào)動(dòng)師生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的校園制度文化。

  三、主要任務(wù):

  (一)抓好學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)

  育人離不開(kāi)環(huán)境,優(yōu)美的校園環(huán)境,如詩(shī)如畫(huà)的校園風(fēng)光,風(fēng)格各異的校園建筑,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園小景,寬敞明潔的校園道路,萬(wàn)紫千紅的綠化景觀,這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量。

  學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,增進(jìn)了他們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷,使他們形成正確的世界觀、人生觀。

  1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌;

  (1)進(jìn)一步對(duì)校園進(jìn)行凈化,每星期組織一次大掃除,每天一次小掃除,對(duì)校園的環(huán)境衛(wèi)生不留死角。

  (2)計(jì)劃到20xx年7月之前把綜合室前、后,教室前和西面,廁所前以及學(xué)生宿舍后全部進(jìn)行綠化,預(yù)計(jì)種植美國(guó)草800平方米,種植好看的景觀樹(shù)倒榆或白臘樹(shù)80棵。

  (3)對(duì)校園進(jìn)行裝飾,每年6月購(gòu)買1200盆盆花。擺放在校門、辦公室及教室門前。 2、設(shè)計(jì)和規(guī)劃好校園建設(shè),有重點(diǎn)地搞好校園主要景點(diǎn)的建設(shè);

  (1)在大門東面樹(shù)林里、教室的西面以及幼兒園前面建筑文化涼亭長(zhǎng)廊;

  (2)學(xué)校大門進(jìn)行重建,設(shè)計(jì)具有校園文化特色的大門;

  (3)在校園東面、西面和教室西面圍墻進(jìn)行文化墻布景;在主席臺(tái)下也進(jìn)行有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的文化墻布置。

  (4)在種植草坪的地方放置8-12塊文化石,刻一些名言警句;

  (5)在教室前草坪上修建兩個(gè)假山文化雕塑;

  (6)在大門路面兩邊再制作4個(gè)不銹鋼有關(guān)安全、警示的文化櫥窗;

  (7)教室走廊文化進(jìn)一步做活、做細(xì),充分發(fā)揮育人的功能;

  (8)在操場(chǎng)四周鋪人行磚,并放置6個(gè)學(xué)習(xí)石凳;

  (9)在綜合室后、學(xué)生宿舍前修建3個(gè)學(xué)習(xí)石桌石凳以及戈壁玉石頭人行路。

  (二)抓好學(xué)校的思想文化建設(shè)

  校園文化反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平,體現(xiàn)了校園的人文精神,能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。校園文化的最大特點(diǎn)在于它在潛移默化地、有意無(wú)意中影響、同化環(huán)境中的每一個(gè)人,人們都在自覺(jué)與不自覺(jué)地經(jīng)受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下,學(xué)校的每一個(gè)成員,都在不同程度上,受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機(jī)結(jié)合,它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中,出神入化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,這是一種高超的德育教育藝術(shù)。

  (三)抓好學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”教育

  結(jié)合我校實(shí)際,制定堅(jiān)持“為學(xué)生的生存與發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念,以“構(gòu)筑教師成長(zhǎng)平臺(tái),拓展學(xué)生發(fā)展空間”為辦學(xué)目標(biāo),在“厚德、篤學(xué)、惜時(shí)、有恒”校訓(xùn)引領(lǐng)下,高揚(yáng)“人和風(fēng)正,志遠(yuǎn)業(yè)精”的校風(fēng),正在朝著“做學(xué)生愛(ài)戴的老師,辦人民滿意的教育”這個(gè)方向闊步前進(jìn)。促進(jìn)學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。

  1、運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育。

  組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育片;利用各種紀(jì)念日,組織開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng);新團(tuán)員、隊(duì)員宣誓。舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng),使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

  2、 抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

  制定規(guī)章制度,把學(xué)生的操行評(píng)定與評(píng)比“三好”學(xué)生、優(yōu)秀班隊(duì)干部掛鉤。積極開(kāi)展評(píng)選文明班隊(duì)等評(píng)比活動(dòng),用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展。開(kāi)展學(xué)生值周,增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力,從而養(yǎng)成自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。 (四)抓好學(xué)校的文化活動(dòng)建設(shè)

  堅(jiān)持開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、深受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。

  1、學(xué)校:學(xué)校每年要舉辦1—2次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生參加,使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。如讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)。

  2、各部門:要積極開(kāi)展各種健康有意的課外文化活動(dòng),占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。如:古詩(shī)誦讀賽、朗讀比賽、演講比賽、六一兒童節(jié)以及各種重大節(jié)日的慶?;顒?dòng)等。

  3、各班隊(duì):要利用班隊(duì)會(huì),經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種小型的文化娛樂(lè)活動(dòng),活躍學(xué)生的課余文化生活,讓全校學(xué)生自主參與,豐富第二課堂內(nèi)容。

  四、具體分工:

  黨支部、校長(zhǎng)辦公室、德育處:思想建設(shè)、文化氛圍。

  教務(wù)辦、德育辦、后勤辦、:具體負(fù)責(zé)師生校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、宣傳輿論、開(kāi)展活動(dòng)等校園文化建設(shè)任務(wù)。 校園文化是學(xué)校特色的重要表征,是學(xué)校重要的教育資源,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我們要以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神譜寫(xiě)我校校園文化建設(shè)的新篇章??傊倚T谛@文化建設(shè)上努力為師生營(yíng)造良好氛圍,用良好的校園環(huán)境陶冶人,用良好的環(huán)境為學(xué)校發(fā)展打好基礎(chǔ)。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃8

  校園文化是黌舍物資文化、政治文化和精力文化的首要內(nèi)在之一,為周全深化校園文化建設(shè),增強(qiáng)校園人文治理,滲入滲出人文素質(zhì)教育,特訂定XX年我校校園文化建設(shè)事情方案。

  一、指示思惟

  以黌舍事情方案為指示,以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向,以滲入滲出人文素質(zhì)教育為目的,經(jīng)由過(guò)程接納一系列步伐,匆匆進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)整體進(jìn)步,豐碩學(xué)生校園文化生涯,構(gòu)設(shè)優(yōu)越的育人氣氛,匆匆進(jìn)黌舍整體事情再上新臺(tái)階,作出應(yīng)有的進(jìn)獻(xiàn)。

  二、目的義務(wù)

  1.增強(qiáng)禮節(jié)文化教育,營(yíng)造師生互尊互愛(ài)的優(yōu)越氣氛。

  2.增強(qiáng)室內(nèi)文化建設(shè),構(gòu)建師生優(yōu)越的事情育情面況。

  3.捉住重年夜節(jié)日,有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)黌舍、愛(ài)專業(yè)、愛(ài)故鄉(xiāng)的“五愛(ài)”教育。

  4.普遍開(kāi)展體裁運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)到校園中的人文關(guān)心。

  5.辦妥校園報(bào)《麟絳校報(bào)》

  7.有方案地蒔植、栽植百種以上花卉,力爭(zhēng)在朱集、蘇塘實(shí)習(xí)基地分離籌建植物園。

  8.設(shè)置生理征詢理,周全開(kāi)展生理征詢運(yùn)動(dòng),匆匆進(jìn)學(xué)生身心康健。

  三、施行步伐

  1. 放施有用步伐,增強(qiáng)禮節(jié)文化教育

  政教處、團(tuán)委將進(jìn)一步規(guī)范禮節(jié)教育慣例,要聯(lián)合黌舍現(xiàn)實(shí),賡續(xù)彌補(bǔ)和完美學(xué)生禮節(jié)教育條例,要充足應(yīng)用播送、板報(bào)、校報(bào)的載體作用,年夜力營(yíng)造禮節(jié)教育的優(yōu)越氣氛;要樹(shù)立禮節(jié)教育的監(jiān)視機(jī)制,設(shè)立文化禮節(jié)教育監(jiān)視崗,切實(shí)改正禮節(jié)教育的不良行動(dòng),要樹(shù)立有用的禮節(jié)文化教育稽核機(jī)制,經(jīng)由過(guò)程有用稽核切實(shí)增強(qiáng)禮節(jié)文化教育。

  2. 進(jìn)一步增強(qiáng)室內(nèi)文化建設(shè),構(gòu)建優(yōu)越的師生進(jìn)修事情情況。

  XX年室內(nèi)文化的重點(diǎn)是彌補(bǔ)西席辦公室文化,完美教室文化、試驗(yàn)室文化和食堂文化,凸起做勤學(xué)生宿舍文化建設(shè)事情。政教處、學(xué)生宿舍治理辦公室要聯(lián)合學(xué)生現(xiàn)實(shí),在不增長(zhǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)承擔(dān)的條件下,在學(xué)生宿舍慣例治理的根基上,增強(qiáng)宿內(nèi)文化建設(shè),要樹(shù)立對(duì)宿舍文化建設(shè)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,勉勵(lì)學(xué)生經(jīng)由過(guò)程本身勞動(dòng)彌補(bǔ)和完美宿舍文化。

  3. 捉住重年夜節(jié)日,普遍開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。

  政教處、團(tuán)委要充足應(yīng)用五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)、逐一八、一二·九等重年夜節(jié)日,有針對(duì)性、主題性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,并經(jīng)由過(guò)程此運(yùn)動(dòng)來(lái)引發(fā)廣年夜學(xué)生愛(ài)黌舍、愛(ài)專業(yè)、愛(ài)先生、愛(ài)故鄉(xiāng)的熱心。

  4. 年夜力開(kāi)展體裁運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育。

  優(yōu)越的文化運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身心康健成長(zhǎng)起著踴躍作用,為此,校團(tuán)委在要做康復(fù)重年夜節(jié)日文藝匯演的條件下,年夜力開(kāi)展具有康健意思的、生動(dòng)生動(dòng)的體裁運(yùn)動(dòng),開(kāi)展按期稽核軌制,并做為文化班級(jí)、文化團(tuán)支部稽核的首要根據(jù)之一。

  5. 有方案地載植花卉樹(shù)木,建設(shè)綠色校園。

  總務(wù)處以“綠色黌舍”為挈機(jī),聯(lián)合“綠色黌舍”創(chuàng)立的要求,并聯(lián)合黌舍現(xiàn)實(shí),訂定具體的栽植樹(shù)、蒔植方案,要以百蒔花卉樹(shù)木為目的,栽蒔花卉樹(shù)木,既要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)則,又要體現(xiàn)美觀校園的準(zhǔn)則,盡力施展了花卉樹(shù)木的育人作用。

  校園文化建設(shè)是一項(xiàng)繁雜的工程,遍地室、各班級(jí)要切實(shí)實(shí)行職責(zé),配合為XX年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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