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校園文化建設(shè)實施計劃9篇(建設(shè)文化校園的方案)

時間:2022-11-10 00:00:00 綜合范文

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校園文化建設(shè)實施計劃9篇(建設(shè)文化校園的方案)

校園文化建設(shè)實施計劃1

  校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,是適應(yīng)新世紀素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。我校將堅持以以人文精神培養(yǎng)為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,使我校校園全面實現(xiàn)凈化、綠化、美化、靜化。特制訂校園文化建設(shè)年度計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標,突出“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,強化“三風(fēng)”(學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng))建設(shè),為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

  二、具體內(nèi)容和措施

  (一)校園物質(zhì)文化建設(shè)

  1、文墻:“讓每一面墻說話”由于學(xué)校校園小,我們只有在墻上做文章,是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點。我們本著“高品位、兒童化”的原則,對學(xué)校的墻壁進行文化著裝。讓每一面墻所說的話,和它的外在形式和諧統(tǒng)一。

  2、標語:體現(xiàn)“文以載道”的教育理念,動,是主動出擊的一種人生態(tài)度,靜是一種內(nèi)斂、智慧的含蓄,以靜制動,動靜結(jié)合,顯示出我們所追求的教育理想是:讓我們的孩子自信、沉著、積極、優(yōu)雅。

  3、綠化:我們追求以綠為主色調(diào),充分利用每一個可綠化的地方,增加綠色。追求可持續(xù)發(fā)展,花草樹木的布局錯落有致,疏密相間,暗含著:孩子就是祖國的花朵,他們的個體是有差異的,我們將充分尊重這種差異,讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。

  4、班級文化建設(shè):高度重視班級文化建設(shè),通過班級文化建設(shè)帶動校園文化建設(shè)的發(fā)展,提高校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。按教育局要求做到:教室正面要張貼國旗和體現(xiàn)班風(fēng)的標語,教室后面要有宣傳欄,黑板報要充分體現(xiàn)班級文化的特點?!吨行W(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和激勵性語言要張貼在黑板報或宣傳欄內(nèi),教室兩側(cè)有名人、名言,且清潔衛(wèi)生、美觀大方。

  5、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)

  消除寢室各種安全穩(wěn)患,確保學(xué)生人生安全、財物安全,做好衛(wèi)生保健及消毒工作,寢室必須保證干凈、整潔,衣物、被褥、臉盆等必須擺放整潔,因地制宜,營造出“文明、禮貌、互助、和諧”的文化氛圍。維持好宿舍秩序。

  (二)、校園精神文化建設(shè)方面

  1、校風(fēng)建設(shè):校風(fēng)建設(shè)實際上就是校園精神的塑造,校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素,體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上,校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻“強制性”的感染力,使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力,使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展,形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài);好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用,催人奮進;好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護作用,對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量,有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。我們的校風(fēng)是:“和諧、勤奮、求實、創(chuàng)新”。

  2、教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學(xué)的特點、作風(fēng)和風(fēng)格,是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新,大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展,從而形成明通小學(xué)“博學(xué)、求精、敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)。

  3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)造出“整潔的校園環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”,并以此為起點,對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練,努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人,和諧的人。我們的學(xué)風(fēng)是:“文明、守紀、樂學(xué)、善思”。

  4、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達到密切合作,形成一個團結(jié)統(tǒng)一的集體,更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于調(diào)動教職工的積極性,更好的發(fā)揮個人才能,提高工作效率。為此,我們設(shè)置校長信箱、工會活動、讓老師有機會說出自己的心理話,讓學(xué)生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通,讓老師之間在相互的合作中取長補短,增進彼此的感情,消除誤會,讓矛盾沖突化解在萌芽之初,為明通小學(xué)創(chuàng)造出和諧的校園人際關(guān)系環(huán)境。

  (三)、校園制度文化建設(shè)

  校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動等方面,校園制度文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的.校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生,才能推動學(xué)校的和諧發(fā)展。這是我們持之以恒的追求,也是我們行香人繼承傳統(tǒng)、展望將來的強勁推動力。

  (四)具體安排

  1、“校風(fēng)”“教風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”做鈦金字,固定墻面上。

  2、繼續(xù)做好校園綠化工作。

  3、布置教室文化。

  4、對學(xué)校的墻壁進行文化著裝。

  5、布置宣傳欄。

  6、更換鋁合金校門。

  三、強化管理

  1、建立校園文化建設(shè)委員會,具體負責(zé)全校校園文化建設(shè)事務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處、工會具體負責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

  2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實校園文化建設(shè)委員會定期進行計劃、部署、評估和總結(jié),保證工作的落實。

  3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度,保證校園文化建設(shè)的正常進行。

  4、在學(xué)校制定教學(xué)目標責(zé)任書,促進教師的主體參與。

校園文化建設(shè)實施計劃2

  校園文化是指學(xué)校這個群體存在方式的總和,是一個學(xué)校傳統(tǒng)、作風(fēng)、精神和理想追求的綜合體現(xiàn),它包括學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化。目前,我國教育改革正向縱深發(fā)展,而加強校園文化建設(shè)正是學(xué)校整體改革和大力推行素質(zhì)教育的突破口。做好此項工作,已納入學(xué)校總體工作之中。校園文化的建設(shè)包括東西很多,比如校旗、校歌、校訓(xùn)、校園網(wǎng)站、校史、校容校貌。

  一、指導(dǎo)思想

  以省、市關(guān)于積極開展校園文化建設(shè)通知為指導(dǎo),以人文精神和現(xiàn)代教育思想為核心,特別是建設(shè)和諧的校園文化,使學(xué)校成為學(xué)生成長和發(fā)展的樂園,以科研課題為牽動,努力把我們的校園建成先進文化的傳播陣地,進一步提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

  二、基本思路:

  學(xué)校要實施現(xiàn)代化的教育,必須建構(gòu)現(xiàn)代化的校園文化。校園文化不僅是一所學(xué)校以往歷史的積淀,更是學(xué)校自我發(fā)展的主題,它在不斷演變的過程中,通過提煉和升華,形成具有核心意義的學(xué)校精神,促進整個學(xué)校的教育管理、教育思想和教學(xué)方式方法等的變革,促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造的意識,成為培育現(xiàn)代人所具有的獨特財富和資源。基于這樣的認識,我校校園文化建設(shè)將從環(huán)境、行為、制度、精神四個層面確定工作任務(wù),落實工作措施。

  三、主要任務(wù):

  1、美化校園環(huán)境,以文明優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍感染學(xué)生美好心靈。

  在校園文化建設(shè)中,突出高品位原則,校園總體形象文化的建設(shè),一定要反映群體精神風(fēng)貌和審美情趣,讓具有知識含量和藝術(shù)水準的建筑……突出校園景觀的個性美,結(jié)構(gòu)美和表達意境的抽象美,讓學(xué)生在理智上滿足,情感上愉悅的同時,又吸引學(xué)生去“主動參與環(huán)境,主動選擇環(huán)境”,使學(xué)生“成長于校園、樂知于學(xué)園、置身于花園、活動于樂園”,使校園文化產(chǎn)生吸引力,使學(xué)生形成審美力。

  (一)加強校園建設(shè)、完善設(shè)施,優(yōu)化育人環(huán)境。

  (二)開展文體活動、學(xué)習(xí)活動、公益活動,并通過活動來達到育人的目的。

  (三)制定和完善管理制度、條例、措施、規(guī)定等強化人的正當行為。

  (四)培養(yǎng)良好的校風(fēng),嚴明學(xué)校紀律,創(chuàng)造最佳的育人氛圍。

  2、注重師生形象建設(shè),營造新時期師生新形象。

  師生形象的建設(shè)是流動著的校園文化。因此,我校效力于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),形成科學(xué)、技術(shù)與人文的統(tǒng)一整體,推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

  (1)著力于師資隊伍的作風(fēng)建設(shè)。包括教師的職業(yè)道德的教育、教育觀念的轉(zhuǎn)變,業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),教學(xué)能力的提高等,要教育和引導(dǎo)教師具備與時代精神適應(yīng)的教育理念,有每層復(fù)合的獨特的教師業(yè)務(wù)知識和能力素養(yǎng),有教育智慧,充分認識教師新形象的內(nèi)涵,更大限度地發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。

  (2)著力于學(xué)生隊伍的學(xué)風(fēng)建設(shè)。要著力于培養(yǎng)“團結(jié)、文明、勤學(xué)、奮進”的良好學(xué)風(fēng),形成一套科學(xué)合理的管理制度,讓學(xué)生感受理想前途的教育、集體教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育、知辱明恥道德教育,激發(fā)起學(xué)生的主體意識和自覺進取的信心,培養(yǎng)學(xué)生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力,讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。

  3、突出辦學(xué)特色,營造求知氛圍

  辦學(xué)特色是學(xué)校整體風(fēng)貌的外化呈現(xiàn),從本質(zhì)上看是教育規(guī)律在學(xué)校內(nèi)部的特殊運行,它是若干群體、個體在素質(zhì)教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機制、培養(yǎng)理念和品位。它以辦學(xué)主體的正確的辦學(xué)思想為靈魂,體現(xiàn)在整個學(xué)校創(chuàng)造性的教育、管理工作上,以獨具一格的校風(fēng)、校訓(xùn)為標志。

  (1)學(xué)校要在辦學(xué)理念上做文章,大膽實踐、勇于探索逐步摸索出一條適合我校發(fā)展的辦學(xué)思路,做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、環(huán)境育人。

  (2)要培養(yǎng)學(xué)生的時代責(zé)任感和集體協(xié)作精神,造就學(xué)生的創(chuàng)造性和開拓精神,發(fā)展學(xué)生的技能和科學(xué)精神,把“嚴明師生規(guī)范,弘揚優(yōu)良校風(fēng),培養(yǎng)全面素質(zhì),造就卓異才能”發(fā)揚光大,成為全體學(xué)生學(xué)入心靈的人生信念。

  (3)結(jié)合學(xué)校實際,把理想、信仰、情操、美德等相關(guān)內(nèi)容編制成校本課程,并有計劃實施。校園環(huán)境文化包括校門與操場、校舍與食堂、綠化與小品(雕塑)、走廊(中廳、櫥窗、壁畫、電子大屏幕)與教室、圖書館與實驗室、體育場與健身房、視聽媒體與網(wǎng)絡(luò)計算機、教具與學(xué)具。

  校園行為文化包括課程文化(地方課程與校本課程)、教學(xué)文化(教書育人、教學(xué)模式、考試制度)、學(xué)習(xí)文化(學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣)、活動文化(藝術(shù)節(jié)、運動會、學(xué)生會與社團、社會實踐與社區(qū)服務(wù))。

  校園制度文化包括體制文化、管理文化、機制文化(評優(yōu)、提干、晉職、獎勵、處罰)、人際文化。

  校園精神文化包括辦學(xué)理念、價值觀、人才觀(素質(zhì)教育);校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)(以上為風(fēng)格)、校旗、?;铡⑿8璧鹊?以上為表征)。

  校園文化的內(nèi)涵是非常豐富的,物質(zhì)(環(huán)境)文化是校園文化的基礎(chǔ),制度文化是校園文化的保障,行動,精神文化是校園文化的核心。

  4、加大對校園文化的宣傳力度,使其深入人心。

  校園文化建設(shè)中,宣傳是一個重要環(huán)節(jié)。要想使其發(fā)揮育人效用,就要加大宣傳力度。不僅要在學(xué)校內(nèi)部宣傳,還要面向?qū)W生家長,社會宣傳,學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、校紀、校規(guī)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、德育模式、先進的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來積淀了各個時期校園生活,構(gòu)建了開拓進取的校園文化氛圍。

  總之,校園文化建設(shè)是學(xué)校整體育人環(huán)境的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育、提高教育整體水平的有效載體,進入校園我們感受到的是學(xué)校與社會就是有差別有區(qū)別,每個人心中都在維護我們的整體形象。因此,我們一定要盡心盡力,為學(xué)生的健康發(fā)展,為全面實施素質(zhì)教育貢獻我們的力量。

校園文化建設(shè)實施計劃3

  一、指示思惟

  以黌舍事情方案為指示,以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向,以滲入滲出人文素質(zhì)教育為目的,經(jīng)由過程接納一系列步伐,匆匆進學(xué)生綜合素質(zhì)整體進步,豐碩學(xué)生校園文化生涯,構(gòu)設(shè)優(yōu)越的育人氣氛,匆匆進黌舍整體事情再上新臺階,作出應(yīng)有的進獻。

  二、目的義務(wù)

  1、增強禮節(jié)文化教育,營造師生互尊互愛的優(yōu)越氣氛。

  2、增強室內(nèi)文化建設(shè),構(gòu)建師生優(yōu)越的事情育情面況。

  3、捉住重年夜節(jié)日,有針對性對學(xué)生進行愛國愛社會主義、愛黌舍、愛專業(yè)、愛故鄉(xiāng)的“五愛”教育。

  4、普遍開展體裁運動,讓學(xué)生體驗到校園中的人文關(guān)心。

  5、辦妥校園報《麟絳校報》

  6、有方案地蒔植、栽植百種以上花卉,力爭在朱集、蘇塘實習(xí)基地分離籌建植物園。

  7、設(shè)置生理征詢理,周全開展生理征詢運動,匆匆進學(xué)生身心康健。

  三、施行步伐

  1、放施有用步伐,增強禮節(jié)文化教育

  政教處、團委將進一步規(guī)范禮節(jié)教育慣例,要聯(lián)合黌舍現(xiàn)實,賡續(xù)彌補和完美學(xué)生禮節(jié)教育條例,要充足應(yīng)用播送、板報、校報的載體作用,年夜力營造禮節(jié)教育的優(yōu)越氣氛;要樹立禮節(jié)教育的監(jiān)視機制,設(shè)立文化禮節(jié)教育監(jiān)視崗,切實改正禮節(jié)教育的不良行動,要樹立有用的禮節(jié)文化教育稽核機制,經(jīng)由過程有用稽核切實增強禮節(jié)文化教育。

  2、進一步增強室內(nèi)文化建設(shè),構(gòu)建優(yōu)越的師生進修事情情況。

  __年室內(nèi)文化的重點是彌補西席辦公室文化,完美教室文化、試驗室文化和食堂文化,凸起做勤學(xué)生宿舍文化建設(shè)事情。政教處、學(xué)生宿舍治理辦公室要聯(lián)合學(xué)生現(xiàn)實,在不增長學(xué)生經(jīng)濟承擔(dān)的條件下,在學(xué)生宿舍慣例治理的根基上,增強宿內(nèi)文化建設(shè),要樹立對宿舍文化建設(shè)的獎勵機制,勉勵學(xué)生經(jīng)由過程本身勞動彌補和完美宿舍文化。

  3、捉住重年夜節(jié)日,普遍開展愛國主義教育。

  政教處、團委要充足應(yīng)用五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、十一國慶節(jié)、逐一八、一二?九等重年夜節(jié)日,有針對性、主題性地對學(xué)生進行愛國主義教育,并經(jīng)由過程此運動來引發(fā)廣年夜學(xué)生愛黌舍、愛專業(yè)、愛先生、愛故鄉(xiāng)的熱心。

  4、年夜力開展體裁運動,增強學(xué)生人文素質(zhì)教育。

  優(yōu)越的文化運動對學(xué)生身心康健成長起著踴躍作用,為此,校團委在要做康復(fù)重年夜節(jié)日文藝匯演的條件下,年夜力開展具有康健意思的、生動生動的體裁運動,開展按期稽核軌制,并做為文化班級、文化團支部稽核的首要根據(jù)之一。

  5、有方案地載植花卉樹木,建設(shè)綠色校園。

  總務(wù)處以“綠色黌舍”為挈機,聯(lián)合“綠色黌舍”創(chuàng)立的要求,并聯(lián)合黌舍現(xiàn)實,訂定具體的栽植樹、蒔植方案,要以百蒔花卉樹木為目的,栽蒔花卉樹木,既要體現(xiàn)經(jīng)濟準則,又要體現(xiàn)美觀校園的準則,盡力施展了花卉樹木的育人作用。

  校園文化建設(shè)是一項繁雜的工程,遍地室、各班級要切實實行職責(zé),配合為__年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

校園文化建設(shè)實施計劃4

  學(xué)校是育人的場所,環(huán)境育人是學(xué)校必備條件之一。為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備,更好地培養(yǎng)下一代,營造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍,按照上級文件精神,特制定我校校園文化建設(shè)規(guī)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的XX大XX屆六中全會精神為指導(dǎo),堅持“以人為本,和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育理念,以培育特色鮮明的校園文化精神為核心,以建設(shè)富有個性的環(huán)境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,著力營造體現(xiàn)時代精神特征和校園特色,促人上進、陶冶情操的校園文化氛圍,并逐步形成具有我校特色的校園文化。

  二、建設(shè)目標

  提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校的思想文化,培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過全員參與,從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手,建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境文化,促進校園物質(zhì)文化建設(shè);依法治校,依法執(zhí)教,深化教育教學(xué)管理,促進校園制度文化建設(shè);提高教學(xué)效率,開發(fā)校本課程,搞好校本教研,創(chuàng)新學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,促進校園課程文化建設(shè);傳承歷史文化,弘揚時代精神,樹立文明新風(fēng),促進校園精神文化建設(shè)。

  三、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實施計劃

  (一)環(huán)境文化建設(shè)

  校園建設(shè)

  1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻;校訓(xùn)“與禮同行,與仁同在”,校風(fēng)“有了愛就有了一切”。

  2、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(如花壇、綠化帶、廁所等)提示牌,處處提示、警醒。

  3、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。在教室走廊懸掛名中華傳統(tǒng)文化之名言,以此規(guī)范師生的行為。

  4、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。

  5、校園圍墻全面粉刷,并題激勵標語。

  教室、辦公室建設(shè)

  1、教室

  (1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,表明班級的名稱、班風(fēng)等信息。

  (2)教室前方貼國旗、國旗兩側(cè)貼校訓(xùn),黑板左側(cè)是“三表”,黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室后墻的黑板每月更新一次黑板報。

  (3)班級的墻面設(shè)計與布局,提倡師生一齊動腦動手,以自己的勞動成果美化教室。

  (4)班級內(nèi)增設(shè)讀書角,讓學(xué)生在這里交流各自喜愛的圖書。

  2、教師辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》)上墻。

  (二)精神文化建設(shè)

  1、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義、德育的教育。每周國旗下選一名學(xué)生代表發(fā)言。

  2、規(guī)范“兩操一課”。眼保健操老師要放下書本,督促學(xué)生認真做。

  3、開展學(xué)生禮儀教育

  (1)加強學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)??梢蚤_展各種競賽,如:文明教室評比、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評比等,加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。

  (2)使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導(dǎo),及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面在使用校園宣傳標語時要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標語。

  4、開展各種有益的健康的活動。

  (三)制度文化建設(shè)

  校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定,如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎懲規(guī)定》等,制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進行。

  1、建立健全各種規(guī)章制度(如:崗位職責(zé)、管理辦法、評價辦法)。

  2、建立健全安全教育制度。在教育教學(xué)、開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施,保證師生安全。

  3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機制。

  4、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

  校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與,學(xué)校與師生互動,充分發(fā)揚民主,體現(xiàn)群眾性的要求。

  (四)課程文化建設(shè)

  采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書,促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思,讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

  四、保障措施

  1、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù),確保各項工作落到實處。

  組 長:張克勤

  副組長:張麗 王春青

  成 員:吳東 范葉林 薛軍 馬夢尋 高俊、舒文博、宋文斌

  2、全校動員,全員參與。師生作為學(xué)校的主體,不但是校園文化的受益者,更是校園文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚者。充分調(diào)動我校廣大師生對校園文化建設(shè)的積極性。

  我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,經(jīng)過學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力,校園文化建設(shè)快速發(fā)展,校容校貌發(fā)生了根本變化。但是,時代的發(fā)展和課程改革的不斷深入對校園文化建設(shè)也提出了更新更高的要求。為認真貫徹校園文化建設(shè)的文件精神,進一步加強校園文化建設(shè),優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,提升校園文化品位,全面推進素質(zhì)教育,結(jié)合我校實際,制定本計劃 。

校園文化建設(shè)實施計劃5

  學(xué)校是育人的場所,環(huán)境育人是學(xué)校必備條件之一。為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備,更好地培養(yǎng)下一代,營造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍,按照上級文件精神,特制定我校校園文化建設(shè)規(guī)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的XX大XX屆六中全會精神為指導(dǎo),堅持“以人為本,和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育理念,以培育特色鮮明的校園文化精神為核心,以建設(shè)富有個性的環(huán)境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,著力營造體現(xiàn)時代精神特征和校園特色,促人上進、陶冶情操的校園文化氛圍,并逐步形成具有我校特色的校園文化。

  二、建設(shè)目標

  提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校的思想文化,培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過全員參與,從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手,建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境文化,促進校園物質(zhì)文化建設(shè);依法治校,依法執(zhí)教,深化教育教學(xué)管理,促進校園制度文化建設(shè);提高教學(xué)效率,開發(fā)校本課程,搞好校本教研,創(chuàng)新學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,促進校園課程文化建設(shè);傳承歷史文化,弘揚時代精神,樹立文明新風(fēng),促進校園精神文化建設(shè)。

  三、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實施計劃

  (一)環(huán)境文化建設(shè)

  校園建設(shè)

  1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻;校訓(xùn)“與禮同行,與仁同在”,校風(fēng)“有了愛就有了一切”。

  2、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(如花壇、綠化帶、廁所等)提示牌,處處提示、警醒。

  3、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。在教室走廊懸掛名中華傳統(tǒng)文化之名言,以此規(guī)范師生的行為。

  4、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。

  5、校園圍墻全面粉刷,并題激勵標語。

  教室、辦公室建設(shè)

  1、教室

  (1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,表明班級的名稱、班風(fēng)等信息。

  (2)教室前方貼國旗、國旗兩側(cè)貼校訓(xùn),黑板左側(cè)是“三表”,黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室后墻的黑板每月更新一次黑板報。

  (3)班級的墻面設(shè)計與布局,提倡師生一齊動腦動手,以自己的勞動成果美化教室。

  (4)班級內(nèi)增設(shè)讀書角,讓學(xué)生在這里交流各自喜愛的圖書。

  2、教師辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》)上墻。

  (二)精神文化建設(shè)

  1、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義、德育的教育。每周國旗下選一名學(xué)生代表發(fā)言。

  2、規(guī)范“兩操一課”。眼保健操老師要放下書本,督促學(xué)生認真做。

  3、開展學(xué)生禮儀教育

  (1)加強學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校可以開展各種競賽,如:文明教室評比、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評比等,加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。

  (2)使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導(dǎo),及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面在使用校園宣傳標語時要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標語。

  4、開展各種有益的健康的活動。

  (三)制度文化建設(shè)

  校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定,如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎懲規(guī)定》等,制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進行。

  1、建立健全各種規(guī)章制度(如:崗位職責(zé)、管理辦法、評價辦法)。

  2、建立健全安全教育制度。在教育教學(xué)、開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施,保證師生安全。

  3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機制。

  4、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

  校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與,學(xué)校與師生互動,充分發(fā)揚民主,體現(xiàn)群眾性的要求。

  (四)課程文化建設(shè)

  采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書,促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思,讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

  四、保障措施

  1、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù),確保各項工作落到實處。

  組 長:張克勤

  副組長:張麗 王春青

  成 員:吳東 范葉林 薛軍 馬夢尋 高俊、舒文博、宋文斌

  2、全校動員,全員參與。師生作為學(xué)校的主體,不但是校園文化的受益者,更是校園文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚者。充分調(diào)動我校廣大師生對校園文化建設(shè)的積極性。

校園文化建設(shè)實施計劃6

  為了深入貫徹落實教育部、省市縣教育部門關(guān)于加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的有關(guān)要求,進一步提升云嶺學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平,為學(xué)生健康成長、教師素質(zhì)提高和學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧健康的良好氛圍,根據(jù)鄉(xiāng)教育辦安排,結(jié)合教育實際,為確保“校園文化建設(shè)”活動順利開展,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以全面推進素質(zhì)教育為目標,以提高辦學(xué)水平為核心,以廣大師生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的“三風(fēng)”為重點,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ),以積極向上的校園文化活動為載體,把校園文化建設(shè)與提高育人水平、提升教師隊伍素質(zhì)有機結(jié)合,推動學(xué)校形成厚重的校園文化積淀、清新的校園文明風(fēng)尚和高雅的育人環(huán)境,促進云嶺學(xué)校教育事業(yè)和諧、健康發(fā)展。

  二、本年度校園文化建設(shè)總體安排

  1、宣傳發(fā)動階段(3—4月份)

 ?、沤M織全體教職工認真學(xué)習(xí)市局《20xx年校園文化建設(shè)實施方案》,領(lǐng)會精神,提高認識,營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍。

  ⑵在集思廣益的基礎(chǔ)上,認真研究、謀劃出一套切合本校實際的校園文化建設(shè)實施方案。

  ⑶進一步宣傳校園文化建設(shè)以及把20xx年確立為校園文化建設(shè)年的現(xiàn)實意義,通報本?!缎@文化建設(shè)實施方案》具體內(nèi)容,并把相關(guān)內(nèi)容向各部、各處室、各班級進行責(zé)任分解,打造一個對校園文化建設(shè)工作人人參與、齊抓共管的良好格局。

  2、全面實施階段(4---10月份)

  ⑴4—6月份,以校園環(huán)境“綠化、美化、凈化”為主題進行活動。

 ?、?—10月份,按照“全方位、多角度、細致化”的要求,廣泛、深入推進校園文化建設(shè)其他工作。

  3、鞏固提高階段(11—12月份)

  集中開展校園文化建設(shè)自查工作,準備迎接上級檢查。

  三、主要工作目標

  云嶺學(xué)校園文化建設(shè)主要加強物質(zhì)文化、精神文化、活動文化和制度文化建設(shè),要通過綠化、硬化、亮化、凈化校園環(huán)境,積極開展各類活動,加強“三風(fēng)”建設(shè)和制度建設(shè),努力打造環(huán)境優(yōu)雅、文化底蘊深厚、風(fēng)氣良好的新校園。

  (一)加強“五化”建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)雅校園環(huán)境

  整潔、高雅、富有教育意義的校園環(huán)境是校園文化的特質(zhì)載體。校園環(huán)境建設(shè)要科學(xué)規(guī)劃,精心設(shè)計,注重品位,突出特色,通過加強綠化、硬化、亮化、凈化、文化等“五化”建設(shè),最終達到美化目的。

  1、綠化

  整治校容校貌,整修花園,栽植綠化苗木和花卉,精心設(shè)計校園景點,使整個校園的樹木、花園、布局合理、搭配協(xié)調(diào),營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。要發(fā)動全體師生做好校園綠化管護工作,落實班級管護責(zé)任制,使全體師生在勞動中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛校如家的良好風(fēng)尚。

  2、硬化

  硬化小學(xué)操場已經(jīng)破損和場地,并設(shè)計制作“校園文化角”或“文化長廊”,突出展示三風(fēng)一訓(xùn)、教師風(fēng)采、優(yōu)秀學(xué)生、師生素質(zhì)以及教育作品等內(nèi)容。

  3、亮化

  在統(tǒng)一把學(xué)生自行車及教師摩托車安排在鉛球場旁邊,并更新補充新的教室門牌。在物理實驗室及食堂門口設(shè)置路燈,亮化校園;在樓道、樓梯口、廁所等學(xué)生活動密集場所,安裝、補充指示燈、路燈,既達到亮化目的,又能保障師生安全。

  4、凈化

  健全衛(wèi)生保潔制度,增強師生環(huán)保意識,培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣,徹底清理校園內(nèi)建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛(wèi)生死角,校園、教室、宿舍衛(wèi)生堅持日打掃、日檢查、日評比,經(jīng)常保持,做到墻面無污痕、桌面無新刻刀痕、地面無污水、室內(nèi)外無紙屑、無蛛網(wǎng)積塵、無垃圾、物品擺放整齊,確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所、食堂操作間和餐廳及其他師生活動場所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。認真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作,徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡,刷寫教育標語;徹底清理校園周邊及校門口垃圾,對樹坑、行水渠道進行平整,清理淤積物,樹溝沿、渠沿整形上線。做好蓄水池及管道維修,方便師生打掃衛(wèi)生用水。

  5、文化

  (1)學(xué)校的校名,假山、后花園和民體場的激勵語語言要作重新添漆。

  (2)在校園醒目位置設(shè)立體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的宣傳牌。

  (3)為彰顯云嶺學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,在校園內(nèi)學(xué)生課間游玩的地方創(chuàng)設(shè)“板報墻報”。班級教室的布置要兼顧共性與個性,各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。各教室外側(cè)醒目位置設(shè)置專欄、評比欄要美觀、精致的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育目標、課程改革理念、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要、傳統(tǒng)文化經(jīng)典等內(nèi)容的文化長廊、名人畫像、名言警句、先進事跡、時事新聞、精美詩文,優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(隊)員、日常行為標兵、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀生、科普創(chuàng)作標兵等優(yōu)秀師生簡介以及班級班訓(xùn)、班級宣言、學(xué)習(xí)園地、教學(xué)成果、書畫作品等。要充分利用板報、櫥窗、閱報欄、校園景觀等,宣傳普及科學(xué)知識、健康生活知識、疾病預(yù)防知識和安全知識等。

  (二)加強“三風(fēng)”建設(shè),培育校園精神

  1、云嶺學(xué)校要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,篩選和集成先進文化,弘揚主旋律,確立具有個性特色的辦學(xué)理念和校風(fēng)校訓(xùn),端正辦學(xué)思想,規(guī)范師生行為,培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂教好學(xué)、團結(jié)拼搏、遵規(guī)守紀、文明禮貌的良好風(fēng)尚。要教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣,促進師生全面、健康發(fā)展。

  2、繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來,突出開展“對學(xué)生要有愛心,對工作要有責(zé)任心,對同事要有誠心”三心活動,使師生凝心聚力。學(xué)校要組織全體教職員工堅持學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)教師職業(yè)道德方面的講話精神,鞏固深化“做人民滿意的教師”師德教育活動年、師德師風(fēng)建設(shè)年活動成果,扎實開展師德教育,提升師德水平;要教育廣大教師養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,積極參與教育科研活動,鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),不斷提高教育教學(xué)水平,用高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識教育培養(yǎng)學(xué)生。

  3、以抓好養(yǎng)成教育為核心,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。學(xué)校要用社會主義核心價值觀教育引導(dǎo)學(xué)生,以抓好中小學(xué)生《守則》《日常行為規(guī)范》教育為切入點,堅持經(jīng)常對學(xué)生進行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明禮儀教育;要加強班主任和團隊干部建設(shè),充分發(fā)揮他們在班級和團隊工作中的主力軍作用,引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做,他人的事情幫助做,集體的事情積極做,提高自我管理、自我教育能力。

  4、云嶺學(xué)校將著力打造具有校本特色的校園精神。校園精神是反映學(xué)校廣大師生員工共同理想目標、精神信念、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準則的價值觀念體系和群體意識。學(xué)校要將辦學(xué)傳統(tǒng)與辦學(xué)目標結(jié)合起來,努力打造傳統(tǒng)與追求相統(tǒng)一的校園精神。要充分發(fā)揮師生的主體地位,鼓勵師生積極參與校園文化建設(shè)的設(shè)計、維護和創(chuàng)造。。

  (三)拓寬活動載體,開展校園文化活動

  1、增設(shè)有關(guān)機構(gòu),豐富校園文化活動。20xx年,我校將改組學(xué)生會、體育組、紀律檢查組、藝術(shù)組、與教學(xué)班配合,在學(xué)校范圍內(nèi)開展一系列的校園文化活動。

  ⑴校級活動。舉辦一次運動會和慶“六一”文藝匯演。

 ?、瓢嗉壔顒印_m時做一次班級文化建設(shè)比賽,并作到主題明確,內(nèi)容豐富,形式多樣,資料齊全;適時開展書畫、作文、手工制作、演講比賽等活動,活躍班級風(fēng)氣。

 ?、莻€性活動。本著“因材施教、挖掘潛能、培養(yǎng)特長”的目的,有組織、有計劃地開展一些文體、科技、學(xué)科興趣小組活動。

  2、要大力開展讀書活動,讓師生讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典精華、勵志格言、教育著作等,養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣;定期組織多種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講、征文等活動,積極推廣、演唱優(yōu)秀歌曲。云嶺學(xué)校要建立素質(zhì)教育成果展室,將教師、學(xué)生的讀書心得、手抄報、書畫、攝影、科普及小發(fā)明、小制作作品進行集中展示,形成愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。

  3、充分利用節(jié)日、紀念日開展系列主題教育活動。如:“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀念日、“八一建軍節(jié)、“十一” 國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日,“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日,清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計、開展豐富多采的活動;利用學(xué)生入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子,開展主題教育活動,使學(xué)生開闊視野,豐富知識,陶冶情操,增強能力,提高素質(zhì),提升校園文化品位。

  4、定期開展安全知識的宣傳教育和技能演練活動,積極開展英語競賽、數(shù)學(xué)競賽、課堂賽獎等主題教育活動。要定期開展安全大檢查,消除安全隱患,為師生提供一個安全的活動場所。

  (四)加強制度文化建設(shè),推進學(xué)校精細管理

  完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準繩,是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式,是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進行和良好校風(fēng)形成的根本保證。

  1、云嶺學(xué)校將主要制定和完善涉及學(xué)校章程、教職工管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、財經(jīng)管理、后勤保障、安全衛(wèi)生、儀器設(shè)備、校產(chǎn)、圖書閱覽、德育、體育活動、校內(nèi)外活動等方面的管理制度、實施方案及細則。以上規(guī)章制度建設(shè)必須堅持與時俱進,根據(jù)不同時期,隨著形勢的發(fā)展不斷修訂、補充、完善,切實增強其針對性和實效性。

  2、我校將采取切實措施,確保制度落實到位,真正發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵和約束的功能,使其真正成為師生生活、學(xué)習(xí)、工作的行為準則。同時,要注重培養(yǎng)師生的法制意識和制度意識,把學(xué)法、懂法、依法執(zhí)教和執(zhí)行制度變?yōu)閹熒淖杂X行為,形成既有統(tǒng)一意志,又讓人心情舒暢的制度環(huán)境,促進廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

  3、校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭執(zhí)行制度。要求師生做到的,校長必須做到,要求師生遵守的,領(lǐng)導(dǎo)班子必須遵守。執(zhí)行規(guī)章制度要一視同仁、公平對待每一位師生員工。

  (五)保障措施

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),明確分工。為保證校園文化建設(shè)工作順利進行,取得實效,學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校委會成員、師生代表組成的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),負責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的校園文化建設(shè)工作,同時將校園文化建設(shè)的主要工作內(nèi)容分解到各職能部門,做到責(zé)任到人,措施到位,監(jiān)督到崗,檢查應(yīng)時,改進徹底。

  2、全校動員,全員參與。師生作為學(xué)校的主體,不但是校園文化的受益者,更是校園文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚者。如今,我校廣大師生對校園文化建設(shè)的認識已經(jīng)到位,積極性已被充分調(diào)動起來,這是我校校園文化建設(shè)各項工作必將落到實處最為有利的人本因素。

  3、建立機制,長抓不懈。校園文化建設(shè)對教育教學(xué)有著非同尋常的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,可謂功在當前、利在今后。但是,這是一項系統(tǒng)、長期的工程,絕非一朝一夕之功。為此,我校制定了細則,形成了制度,并將按部就班,扎實推進。

  4、樹立典型,榜樣引路。每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)評選文化建設(shè)先進班級,對其先進事跡、經(jīng)驗給予表彰、總結(jié),從而收到一點帶面的功效。

  校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

校園文化建設(shè)實施計劃7

  校園文化是黌舍物資文化、政治文化和精力文化的首要內(nèi)在之一,為周全深化校園文化建設(shè),增強校園人文治理,滲入滲出人文素質(zhì)教育,特訂定20xx年我校校園文化建設(shè)事情方案。

  一、指示思惟

  以黌舍事情方案為指示,以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向,以滲入滲出人文素質(zhì)教育為目的,經(jīng)由過程接納一系列步伐,匆匆進學(xué)生綜合素質(zhì)整體進步,豐碩學(xué)生校園文化生涯,構(gòu)設(shè)優(yōu)越的育人氣氛,匆匆進黌舍整體事情再上新臺階,作出應(yīng)有的進獻。

  二、目的義務(wù)

  1、增強禮節(jié)文化教育,營造師生互尊互愛的優(yōu)越氣氛。

  2、增強室內(nèi)文化建設(shè),構(gòu)建師生優(yōu)越的事情育情面況。

  3、捉住重年夜節(jié)日,有針對性對學(xué)生進行愛國愛社會主義、愛黌舍、愛專業(yè)、愛故鄉(xiāng)的“五愛”教育。

  4、普遍開展體裁運動,讓學(xué)生體驗到校園中的人文關(guān)心。

  5、辦妥校園報《麟絳校報》

  7、有方案地蒔植、栽植百種以上花卉,力爭在朱集、蘇塘實習(xí)基地分離籌建植物園。

  8、設(shè)置生理征詢理,周全開展生理征詢運動,匆匆進學(xué)生身心康健。

  三、施行步伐

  1、 放施有用步伐,增強禮節(jié)文化教育

  政教處、團委將進一步規(guī)范禮節(jié)教育慣例,要聯(lián)合黌舍現(xiàn)實,賡續(xù)彌補和完美學(xué)生禮節(jié)教育條例,要充足應(yīng)用播送、板報、校報的載體作用,年夜力營造禮節(jié)教育的優(yōu)越氣氛;要樹立禮節(jié)教育的監(jiān)視機制,設(shè)立文化禮節(jié)教育監(jiān)視崗,切實改正禮節(jié)教育的不良行動,要樹立有用的禮節(jié)文化教育稽核機制,經(jīng)由過程有用稽核切實增強禮節(jié)文化教育。

  2、 進一步增強室內(nèi)文化建設(shè),構(gòu)建優(yōu)越的師生進修事情情況。

  20xx年室內(nèi)文化的重點是彌補西席辦公室文化,完美教室文化、試驗室文化和食堂文化,凸起做勤學(xué)生宿舍文化建設(shè)事情。政教處、學(xué)生宿舍治理辦公室要聯(lián)合學(xué)生現(xiàn)實,在不增長學(xué)生經(jīng)濟承擔(dān)的條件下,在學(xué)生宿舍慣例治理的根基上,增強宿內(nèi)文化建設(shè),要樹立對宿舍文化建設(shè)的獎勵機制,勉勵學(xué)生經(jīng)由過程本身勞動彌補和完美宿舍文化。

  3、 捉住重年夜節(jié)日,普遍開展愛國主義教育。

  政教處、團委要充足應(yīng)用五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、十一國慶節(jié)、逐一八、一二·九等重年夜節(jié)日,有針對性、主題性地對學(xué)生進行愛國主義教育,并經(jīng)由過程此運動來引發(fā)廣年夜學(xué)生愛黌舍、愛專業(yè)、愛先生、愛故鄉(xiāng)的熱心。

  4、 年夜力開展體裁運動,增強學(xué)生人文素質(zhì)教育。

  優(yōu)越的文化運動對學(xué)生身心康健成長起著踴躍作用,為此,校團委在要做康復(fù)重年夜節(jié)日文藝匯演的條件下,年夜力開展具有康健意思的、生動生動的體裁運動,開展按期稽核軌制,并做為文化班級、文化團支部稽核的首要根據(jù)之一。

  5、 有方案地載植花卉樹木,建設(shè)綠色校園。

  總務(wù)處以“綠色黌舍”為挈機,聯(lián)合“綠色黌舍”創(chuàng)立的要求,并聯(lián)合黌舍現(xiàn)實,訂定具體的栽植樹、蒔植方案,要以百蒔花卉樹木為目的,栽蒔花卉樹木,既要體現(xiàn)經(jīng)濟準則,又要體現(xiàn)美觀校園的準則,盡力施展了花卉樹木的育人作用。

  校園文化建設(shè)是一項繁雜的工程,遍地室、各班級要切實實行職責(zé),配合為20xx年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

校園文化建設(shè)實施計劃8

  高校不僅是文化的弘揚者、傳承者,更是先進文化的引領(lǐng)者和生產(chǎn)者;校園文化是大學(xué)的精神和靈魂,是高校賴以生存和發(fā)展的重要根基,是人才培養(yǎng)的重要載體和基本要素,是高校核心競爭力的重要組成部分。為構(gòu)建富有內(nèi)涵、時代風(fēng)格和學(xué)校特色的合肥學(xué)院優(yōu)秀校園文化,進一步推進教育教學(xué)改革,依據(jù)《合肥學(xué)院 “”教育改革與發(fā)展規(guī)劃》,特制定本規(guī)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  合肥學(xué)院校園文化建設(shè)要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的XX大精神為指導(dǎo),以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng),以先進的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體,以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標,以實施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),堅持“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位,踐行“改革開放,求實創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“厚德、博學(xué)、善思、致用”的校訓(xùn)精神,為不斷滿足廣大師生員工日益增長的精神文化需求、學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定以及培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強大的精神動力。

  二、主要任務(wù)

  校園文化建設(shè)的主要任務(wù):

  (1)以理想信念教育為核心,深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點,深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標,深入進行素質(zhì)教育。

  (2)用中國特色社會主義共同理想凝聚力量,以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志,重視和加強校風(fēng)建設(shè),培育扎實的干部和機關(guān)作風(fēng)、良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),形成對教職工具有凝聚作用、對學(xué)生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。

  (3)用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,積極開展校園文化活動,把德育和智育、體育、美育有機結(jié)合起來,寓教育于文化活動之中,促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

  (4)加強校園文化環(huán)境建設(shè),努力營造良好的育人氛圍。

  三、總體目標

  ——進一步突出“育人為本、德育為先、教學(xué)為綱”的辦學(xué)理念,凝煉合肥學(xué)院精神,注重對學(xué)校精神文化的培育,突出特色,爭創(chuàng)一流。

  ——進一步突出國際化辦學(xué)特色,加強跨文化交流,吸收和借鑒國外應(yīng)用型大學(xué)的思想精華,開放辦學(xué),改革創(chuàng)新,努力創(chuàng)建國際化的大學(xué)。

  ——進一步加強大學(xué)制度建設(shè),積極探索建立符合時代和學(xué)校發(fā)展要求的現(xiàn)代大學(xué)制度,努力構(gòu)建民主、科學(xué)、和諧的制度文化。

  ——進一步加強廉政文化建設(shè),積極構(gòu)建“以廉為榮、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。

  ——進一步加強文明校園建設(shè),在安徽省文明單位的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)建全國文明單位,展示形象,鼓舞人心。

  ——大力推動校園文化品牌活動建設(shè),通過有影響、有特色的校園文化品牌活動建設(shè),力爭獲得一批省級和國家級校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎。

  ——進一步加強校園環(huán)境建設(shè),建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、功能齊全、特色突出的校園自然和人文環(huán)境。

  四、具體措施

  (一)校園物質(zhì)文化建設(shè)

  校園物質(zhì)文化是校園文化的顯性文化,是推進學(xué)校文化建設(shè)的必要前提和重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。良好的、富有個性的校園建設(shè),既可起到美化環(huán)境、裝飾校園的作用,又為豐富多彩的校園文化活動提供重要的陣地,使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和熏陶,起到陶冶情操、凈化心靈的作用。

  ——物質(zhì)設(shè)施功能完善。注重發(fā)揮學(xué)校物質(zhì)設(shè)施對大學(xué)精神的傳播功能,利用南艷湖校區(qū)二期建設(shè)之機,合理劃分、賦予各個校區(qū)的基本功能,調(diào)整布局,優(yōu)化組合,形成良好的育人氛圍。

  ——教學(xué)文化設(shè)施建設(shè)。規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)好教學(xué)設(shè)施,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)成才、教職員工科學(xué)發(fā)展的需要;規(guī)劃、建設(shè)、利用好師生員工的活動場所,為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。

  ——文化宣傳載體建設(shè)。加強學(xué)報、校報、校園網(wǎng)、廣播臺、講座論壇、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設(shè)與管理,充分發(fā)揮宣傳思想陣地在校園文化建設(shè)中的重要作用。

  (二)校園精神文化建設(shè)

  校園精神文化是大學(xué)的隱性文化,是校園文化的深層內(nèi)涵,反映學(xué)校廣大師生員工共同的理想目標、精神信念、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準則的價值觀念體系和群體意識。

  ——核心價值觀教育。以理想信念教育為核心,堅持不懈地進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點,深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進行公民道德教育。

  ——人文和科學(xué)精神教育。把人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育融入到高校人才培養(yǎng)的全過程,落實到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)。以實施科技創(chuàng)新、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),積極營造嚴謹求實、科學(xué)民主的學(xué)術(shù)氛圍,把崇尚科學(xué)、探索規(guī)律、追求真理的科學(xué)精神與以人為本、明德求善的人文精神結(jié)合起來,不斷提升師生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì);不斷整合教育資源,開好人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育的必修課和選修課,逐步建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動和社會實踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系。

  ——校園精神傳承。認真做好校史修史工作,加強校史館建設(shè),定期修訂宣傳畫冊和宣傳片,生動形象地反映學(xué)校辦學(xué)歷程和辦學(xué)特色,全方位、多角度地宣傳學(xué)校豐富的辦學(xué)內(nèi)涵和辦學(xué)精神;充分弘揚首任校長楊承宗先生的治學(xué)辦校精神,并以此激勵和鼓舞廣大師生;加強校友網(wǎng)站建設(shè)和繼續(xù)出版《激浪行天》,注重發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣激勵作用,用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就,激勵大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),立志成才,報效國家;倡導(dǎo)銘記校訓(xùn)、重大活動佩戴?;?、使用?;諛俗R,使其不斷成為廣大師生員工所認同的自覺行動,激勵師生員工熟悉學(xué)校、熱愛學(xué)校。

  ——校園文化創(chuàng)新。弘揚“改革開放、求實創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng),立足辦學(xué)定位,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,努力構(gòu)建合肥大學(xué)精神文化,增強學(xué)校辦學(xué)的凝聚力。

  ——品牌文化創(chuàng)建。辦好大學(xué)生科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生記者論壇等,積極搭建校園文化活動平臺;以大學(xué)生藝術(shù)展演為契機,加強大學(xué)生藝術(shù)團建設(shè),育文藝骨干,出精品節(jié)目,積極承辦高水平文藝演出,提升校園文化層次;以第二課堂為依托,培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣愛好和良好的個性品質(zhì)。全面推進校園文化活動的項目化運作,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  (三)校園制度文化建設(shè)

  學(xué)校制度文化是大學(xué)文化的重要組成部分, 是學(xué)校辦學(xué)、治校的基本保證。校園制度文化包括與高等教育相關(guān)的法律法規(guī)、管理制度以及相應(yīng)的組織機構(gòu)。在校園文化建設(shè)中,既要用制度管人,更要用制度服務(wù)人、培育人。

  ——管理制度建設(shè)。建立和完善符合大學(xué)精神要求的內(nèi)部管理制度體系,認真執(zhí)行《合肥學(xué)院章程》,保障各項管理工作有效開展。

  ——民主制度建設(shè)。建立和完善黨委會、校長辦公會、黨政聯(lián)席會議;充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)委員會、學(xué)位委員會、督導(dǎo)委員會等的作用,堅持和完善教代會、工會代表會制度,發(fā)揮其在學(xué)校民主管理中的重要作用;切實執(zhí)行校務(wù)公開制度,建立和完善情況通報制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度,不斷擴大師生員工對學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);充分發(fā)揮各級人大代表、政協(xié)委員、民主黨派和離退休老同志在民主監(jiān)督和參與學(xué)校民主管理中的積極作用。

  ——廉政制度建設(shè)。認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》等反腐倡廉的法規(guī)、制度精神,把理想信念教育、反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié),扎實搞好管理和服務(wù)工作,著力提高教職工隊伍的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

  ——安全保障機制建設(shè)。加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,正確引導(dǎo)輿論;健全人防、物防、技防和群防體系,加強校園安全保衛(wèi)工作周邊治安環(huán)境綜合治理;進一步完善學(xué)校突發(fā)事件和應(yīng)急管理機制,進一步健全安全穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度;建立和完善利益協(xié)調(diào)、訴求表達、權(quán)益保障和矛盾糾紛排查機制,及時消除和化解影響校園安全穩(wěn)定的因素。

  (四)校園行為文化建設(shè)

  校園行為文化是推進校園文化建設(shè)的良好載體,加強行為文化建設(shè)是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分,是育人工作的重要內(nèi)容。在校園行為文化建設(shè)中,堅持不懈地以黨風(fēng)帶作風(fēng),以作風(fēng)促教風(fēng),以教風(fēng)育學(xué)風(fēng)。

  ——積極倡導(dǎo)教師在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識教風(fēng)上率先垂范,為人師表。教師要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度,崇尚科學(xué)精神,遵守學(xué)術(shù)道德,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。注重培育學(xué)生的主動精神,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才。

  ——嚴格要求機關(guān)干部、職工做到政治合格、思想領(lǐng)先。堅持黨的政治和思想路線,具備履行崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識和文化素養(yǎng),有較強的處理復(fù)雜問題的能力,保持與時俱進的品質(zhì)和昂揚向上的精神狀態(tài);嚴格遵守黨紀國法,顧全大局,維護團結(jié),廣泛聯(lián)系群眾,虛心聽取師生意見,正派做人,公道處事,愛崗敬業(yè),無私奉獻,在履行職責(zé)實踐中實現(xiàn)人生價值,為黨的事業(yè)和學(xué)校發(fā)展作貢獻。

  ——努力引導(dǎo)學(xué)生做到自尊、自愛、自立、自強,在政治上、思想上、學(xué)習(xí)上、生活上不斷追求進步,把遠大理想和腳踏實地的精神結(jié)合起來。自覺遵守國家法令和校規(guī)校紀,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,奮發(fā)努力,立志成才。關(guān)心集體,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),積極參與各種志愿服務(wù)活動,樂于助人。注重個人品德修養(yǎng)和文明行為養(yǎng)成,具有良好的公德意識。積極參加健康向上的校園文化活動,增進身心健康。自覺樹立當代大學(xué)生的文明形象,展示我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

  (五)校園環(huán)境文化建設(shè)

  校園環(huán)境文化建設(shè)是育人工作的重要組成部分,環(huán)境文化建設(shè)要從學(xué)校實際出發(fā),突出育人特色、國際化校園特色和學(xué)術(shù)氛圍,為師生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)、工作、生活和娛樂的優(yōu)美環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用。

  ——校園景觀規(guī)劃。校園景觀規(guī)劃要重在豐富校園環(huán)境的文化蘊涵,提升校園環(huán)境的育人價值上下功夫,使自然美、人文美、藝術(shù)美相協(xié)調(diào)。要整體、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀,建設(shè)友誼林、紀念林、主題雕塑、文化走廊等文化景點,使校園人文景點建設(shè)主題突出、特色鮮明。做好校園綠化、美化工作,使校園的山、水、園、林、路等達到使用、審美和教育功能的和諧統(tǒng)一,充分發(fā)揮校園內(nèi)一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能。

  ——圖書館信息資源建設(shè)。充分發(fā)揮圖書館館藏文獻信息資源優(yōu)勢,創(chuàng)造優(yōu)美和諧的閱讀環(huán)境,為師生員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。開展一系列豐富多彩、生動活潑的讀者報告會、專題講座、征文比賽、美術(shù)作品展等活動,使讀者在活動中激發(fā)出讀書意識,接受美的教育,陶冶情操,增長知識。

  ——網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳、教育作用,突出其組織、引領(lǐng)功能。結(jié)合創(chuàng)建各類主題網(wǎng)站,弘揚優(yōu)秀民族文化,調(diào)動學(xué)生主動性和參與性,營建校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍;結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源平臺和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)積極開展自主學(xué)習(xí),促進良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成;結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交互平臺建設(shè),構(gòu)造新的溝通方式,營造學(xué)生“心靈氧吧”,使網(wǎng)絡(luò)真正融入師生的學(xué)習(xí)、工作、生活之中。

  ——品牌形象識別系統(tǒng)建設(shè)。加強學(xué)校品牌形象識別系統(tǒng)建設(shè),在原有的視覺標識基礎(chǔ)上設(shè)計和制定《合肥學(xué)院視覺識別系統(tǒng)(VIS)》,構(gòu)建和完善合肥學(xué)院形象識別系統(tǒng)(UIS),以此規(guī)范學(xué)校辦公用品的格式、標識,規(guī)范學(xué)校各類旗幟、牌匾、門牌的規(guī)格與設(shè)計;重視學(xué)校形象識別系統(tǒng)建設(shè)成果的宣傳與推廣,重視公共關(guān)系工作,重視學(xué)校整體形象的宣傳推介工作,擴大學(xué)校在社會的知名度和美譽度,提升學(xué)校品牌的價值。

  五、組織與實施

  ——成立合肥學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會及其相關(guān)組織。成立以校黨委書記、校長為主任,分管校領(lǐng)導(dǎo)為副主任,由宣傳部、監(jiān)察處、辦公室、組織部、教務(wù)處、學(xué)生工作部(處)、人事處、外事處、保衛(wèi)處、公共事務(wù)與國有資產(chǎn)管理處、科技處、工會、團委、圖書館、后勤集團、思想政治理論課教學(xué)部等部門負責(zé)人組成的合肥學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會,指導(dǎo)委員會下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在黨委宣傳部。校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略和全局高度,負責(zé)校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌、檢查、督促和落實。各成員單位各司其職,同心協(xié)力,完成好各項工作。

  ——加大校園文化建設(shè)投入力度。各相關(guān)部門要根據(jù)校園文化建設(shè)規(guī)劃制定年度實施方案,經(jīng)校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會審議通過后實施。設(shè)立校園文化建設(shè)專項經(jīng)費并納入學(xué)校財務(wù)預(yù)算。同時,加大校園人文環(huán)境建設(shè)的投入,確保校園文化建設(shè)各項工作的順利開展。

  ——加強校園文化的理論研究。思政研究會在年度研究課題中確定一批校園文化建設(shè)理論研究與實踐創(chuàng)新課題,積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設(shè)的新思路、新舉措,總結(jié)校園文化建設(shè)中的成功經(jīng)驗和不足,不斷完善校園文化建設(shè)的政策和措施,鞏固校園文化建設(shè)成果。

  ——完善校園文化建設(shè)的激勵機制。堅持以評促建、以評促管,把校園文化建設(shè)與日常教學(xué)工作、黨建、團建及師生思想政治工作有機結(jié)合起來,對推進校園文化建設(shè)的先進單位和先進個人予以表彰獎勵,將組織和參與校園文化建設(shè)情況納入部門和干部檢查、考核、評議的重要內(nèi)容,激勵師生員工積極參與校園文化建設(shè)。

校園文化建設(shè)實施計劃9

  根據(jù)上級有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合學(xué)校當前實際情況,制訂了本學(xué)年我校校園文化建設(shè)工作計劃,以提高提高老師和學(xué)生的文明素養(yǎng),提高學(xué)校管理水平,美化學(xué)校育人環(huán)境。

  一、提高認識,成立組織

  根據(jù)我校實際,為切實加強校園文化建設(shè),體現(xiàn)校園文化精神,搞好校園文化建設(shè)工作, 校長、副校長對學(xué)校校園文化建設(shè)負總責(zé)。同時,充分發(fā)揮少先隊的先進引領(lǐng)要作用,充分調(diào)動全校師生的積極性,使校園文化建設(shè)在學(xué)校落到實處。全面實施素質(zhì)教育,為創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)生活場所我校教師做到敬業(yè)愛生,為人師表;幫助小學(xué)生樹立遠大理想,培養(yǎng)他們優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,使之形成愛黨、愛國、關(guān)心集體,尊敬師長、勤奮好學(xué)、團結(jié)互助、尊紀守法的風(fēng)氣。努力實現(xiàn)以政治理論素養(yǎng)、職業(yè)道德、基礎(chǔ)文化修養(yǎng)、民主法制觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)的較大提高;實現(xiàn)以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定,校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標志的校園文明;基本形成學(xué)校改革發(fā)展、教育教學(xué)工作和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。把學(xué)校辦成社會主義精神文明建設(shè)的重要基地。

  二、轉(zhuǎn)變思想觀念。

  建設(shè)高度文明的學(xué)校,首先要求教育工作者,樹立現(xiàn)代文明的思想觀念。

  1.樹立講正氣、講道德、以高尚的道德影響人。

  2.堅持端正辦學(xué)思想,按教育規(guī)律,全面貫徹教育方針、政策、法規(guī)。

  3、教育質(zhì)量要看學(xué)生發(fā)展的結(jié)構(gòu)和水平,看學(xué)生個性發(fā)展的情況,看學(xué)生的適應(yīng)能力。在這種觀念下,我們堅持面向全體學(xué)生,即要使學(xué)生全面發(fā)展,又要培養(yǎng)個性,發(fā)展特長;既要打好基礎(chǔ),又要開發(fā)智力,培養(yǎng)能力。

  三.強化學(xué)生的思想品德。

  1、對學(xué)生進行禮儀訓(xùn)練,使學(xué)生遵守校規(guī)校紀,講文明、懂禮貌。

  2、按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求開展教育活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  3、把心理健康教育列為學(xué)校教育重要內(nèi)容,努力解決學(xué)生心理的健康和優(yōu)良心理品質(zhì)形成。

  4、法制教育活動。我校聘請司法人員做兼職教師,開展法制教育,使學(xué)生做到知法守法。

  5、利用學(xué)校校史開展教育活動。校園里有著豐富的教育資源,我校利用這些資源對學(xué)生進行優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新意識的教育。

  四、努力改善學(xué)校硬件建設(shè),促使校園建設(shè)規(guī)范化,把我校辦成以美育人的樂園。校園環(huán)境的綠、凈、美、文化環(huán)境的真、善、美、儀表的整潔大方美,和諧的人際關(guān)系美。加強學(xué)校校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,是學(xué)校立足之本。校園文化以社會主義文化和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化為主體,形成健康高雅的教育氛圍和富有時代特點、民族特色、學(xué)校特征的文化氛圍。抵制消極腐敗思想的滲透和低級趣味的影響。

  我校準備做以下幾方面的工作:1、辦好學(xué)校黑板報,堅持正確的輿論導(dǎo)向。

  2、充分利用校內(nèi)閱覽室、活動室、體育場,引導(dǎo)學(xué)生讀好書,定期組織學(xué)生觀看愛國主義影片。

  3、創(chuàng)設(shè)花香校園,為學(xué)校教育教學(xué)工作提供賞心悅目的自然環(huán)境。

  4、張貼永久性標語,改善學(xué)校人文環(huán)境。

  5、增加塑膠操場墻壁的美化工作,為學(xué)校創(chuàng)造良好氛圍。

  6、開展豐富多彩的課外活動,逐步使學(xué)生形成健康向上的興趣愛好。

  總之,我校在校園文化建設(shè)上努力為師生營造良好氛圍,用良好的校園環(huán)境陶冶人,用良好的環(huán)境為學(xué)校發(fā)展打好基礎(chǔ)。

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