通過寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率,這樣才是最有價值的總結(jié),那么寫工作總結(jié)應(yīng)該注意什么要點(diǎn)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的初一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)報告5篇 數(shù)學(xué)初一教學(xué)工作總結(jié),以供借鑒。
初一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)報告1
本學(xué)期備課組嚴(yán)格按照學(xué)校和科組的要求,定期組織備課組活動,加強(qiáng)備課組的建設(shè),有計劃、有重點(diǎn)地開展了各項教學(xué)和教研活動,較好地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、 認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)任務(wù)
學(xué)期初,備課組就根據(jù)實(shí)際討論制定了七年級教學(xué)計劃,明確了備課組的活動原則,并堅持定期開展備課組活動,進(jìn)行階段教學(xué)工作小結(jié),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè)和測試。一個學(xué)期以來,順利地完成了教學(xué)任務(wù)。本備課組通過提高上課效率使廣大同學(xué)較好地掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科“雙基”知識,培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際、搜集資料、撰寫調(diào)查報告的能力。備課組成員能認(rèn)真參與備課組活動,完成科組、備課組布置的各項工作任務(wù),并認(rèn)真做好備課、聽課、輔導(dǎo)、批改講評作業(yè)等各項常規(guī)教學(xué)工作,確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、加強(qiáng)教研力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學(xué)水平的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。為此七年級數(shù)學(xué)備課組充分發(fā)揮集體的智慧,通過加大備課組活動的教研力度,積極做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,努力提高備課組的整體教學(xué)水平。
1.積極開展備課組成員之間的互相聽課,通過聽課、評課,學(xué)習(xí)他人對教材內(nèi)容的處理方法,對重難點(diǎn)知識的把握以及教學(xué)方法設(shè)計的獨(dú)到之處,從而加以借鑒,使自己的教學(xué)水平不斷提高。
2.積極承擔(dān)公開課,開展示范教學(xué)活動。本學(xué)期,備課組成員按照科組布置的任務(wù),精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極上好教學(xué)公開課。
3.積極開展集體備課活動,提高教材處理和教法設(shè)計的能力。為了發(fā)揮集體優(yōu)勢,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,備課組把定期組織集體備課作為開展教研活動的重要內(nèi)容。本學(xué)期進(jìn)行了多次集體備課活動,每次都能做到有主題、有準(zhǔn)備、有中心發(fā)言人,氣氛非常熱烈。集體備課主要是備教材、備教法、討論命題技巧等等,通過互相的交流和討論,大大提高了備課組成員處理教材的水平,也使大家學(xué)到了不少有創(chuàng)意、有成效的教學(xué)方法,提高了駕馭整個課堂教學(xué)過程的能力和命題水平。
此外,教學(xué)任務(wù)之余,老積極參與各種教學(xué)技能比賽,并獲得了很好的成績。
三、取長補(bǔ)短,創(chuàng)出各自的教學(xué)特色
備課組成員通過集體備課、經(jīng)常性的聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,并根據(jù)所教班學(xué)生的不同特點(diǎn),不斷探索各自獨(dú)具特色的教學(xué)模式。
本學(xué)期,在備課組成員的共同努力和通力合作下,七年級數(shù)學(xué)備課組在教學(xué)和教研上都取得了一些成績。但是,工作中還存在許多的不足之處,比如集體備課的力度還須加大,要多向其它年級、其它科目的教師請教??今后,我們將在這些方面做出相應(yīng)的改進(jìn),力爭使備課組的建設(shè)再上一個新臺階。
初一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)報告2
朱自清說過時間啊它有腳,來去匆匆,抓也抓不住,仿佛剛剛還是開學(xué)時刻,卻轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束一個月之余。本學(xué)年我?guī)С跻?3)(4)班的數(shù)學(xué)課,(3)班是一個相比較之下比較好的班級,學(xué)習(xí)自覺性高,有著良好的思維習(xí)慣。(4)班相比較來說比(3)班弱,學(xué)生的基礎(chǔ)不牢固,不能堅持長時間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)自覺性不高?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,我有經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了不足。下面我就把上一個學(xué)期的工作做一個小結(jié)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,堅持以培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性為中心的教學(xué)思想,注重學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的自主能動性,認(rèn)真上課、上課,及時批改作業(yè),重在訂正,作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題及時講評,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便課后輔導(dǎo)工作有針對性。嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。同時也讓自己在課外之余多看看《中數(shù)參》,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
二、虛心求教,強(qiáng)化自我
七年級的主課相比較少,所以在這一年的工作中最強(qiáng)烈的感覺就是課多。在實(shí)際工作中就得實(shí)干加巧干。作為一名數(shù)學(xué)教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。所以在課外之余我訂閱了《中數(shù)參》進(jìn)行教學(xué)參考,盡量做到博采眾家之長為己所用,在讓先進(jìn)的理論知道自己的教學(xué)實(shí)踐的同時,也在自己的教學(xué)過程中驗(yàn)證這種理論。
三、教學(xué)中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教發(fā)不夠靈活,對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、教學(xué)反思不夠。
4、差生未抓在手。
四、今后的努力方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽課,學(xué)習(xí)同科教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。
初一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)報告3
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(3)、(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手初中數(shù)學(xué)新課改教學(xué),無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),教學(xué)起來感到不適應(yīng)、很吃力。我不敢放松自己,每天都花很多時間去備課,鉆研新課標(biāo),以盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學(xué)教學(xué)。通過一個學(xué)期的努力,取得不少經(jīng)驗(yàn),數(shù)學(xué)成績來看,很不理想??吹阶约核痰某煽冋嬉驳玫讲簧俳逃?xùn),獲得失敗的傷痛。總之,磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走完一學(xué)期?,F(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下,以備今后繼承發(fā)揚(yáng)和摒棄吸取教訓(xùn)。
一、主要工作:
1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求,激起我的挑戰(zhàn)欲望,決心立志要在新的老師角色中爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花很長時間認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,研讀新課標(biāo),明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計,根據(jù)七(3)、(4)班同學(xué)的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,制作課件,本學(xué)期我制作了30多個課件,下載修改20余個課件,爭取每周都用多媒體室上課4至5次。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并進(jìn)行階段總結(jié),即每章一總結(jié),期中、期末一總結(jié)。
2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開,所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。新課改倡導(dǎo)“自主、合作、展示、探究”的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動手實(shí)踐、自主探究、合作交流的展示機(jī)會,讓他們討論、思考、表達(dá)。由于學(xué)生樂學(xué),興致高昂,通常學(xué)生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。
3、虛心請教同組老師。在教學(xué)上,有疑必問。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法。參與我們初一備課組集體備課2次,上集體備課的公開課一節(jié)(日歷中的方程)。
4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)七(3)、(4)班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,我把他們分成三類:優(yōu)生13人,中層生共20人,待進(jìn)生53人。利用每天利用晚自習(xí)輔導(dǎo)。除了老師輔導(dǎo)外,我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”,即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生,優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題,弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。但是本學(xué)期由于時間關(guān)系,效果不佳。
二、存在問題和今后努力方向:
1、新課改學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;
3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
初一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)報告4
本學(xué)期,擔(dān)任七年級(2)班和(3)班兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己。再結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為七年級數(shù)學(xué)教師的我,費(fèi)盡心思,從各方面提高自己的教學(xué)水平。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
備課,是什么?備課不但備學(xué)生而且備教材備教法,要根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計課的類型,選擇適合(2)班和(3)班的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的步驟及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,課后及時的反思,并搜集每節(jié)課的知識要點(diǎn),歸納成集。
二、多與學(xué)生溝通
課堂上的知識,不是每一個學(xué)生都能聽懂,不是每一個學(xué)生都會學(xué)會。要想讓每一個學(xué)生都掌握一定的知識,就要有一定的技巧,就要和學(xué)生多溝通,多交流。當(dāng)有學(xué)生聽不懂,要主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況,有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況。只有溝通、了解,才能更好地解決不同班級的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
三、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量
課堂需要學(xué)習(xí)的氛圍,需要舒服的環(huán)境,需要活躍的情景。課堂要給學(xué)生思考的時間,課堂要讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立,課堂要學(xué)會總結(jié)和反思。在講解的時候,要使講解清晰化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。還有在課堂上要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的.學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、虛心請教其他老師
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他數(shù)學(xué)老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽聽他們的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
對于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的數(shù)學(xué)來說,是一項艱難的工作。既然選擇了這份工作,就要用心對待,耐心等待,信心鼓勵,相信后進(jìn)生的孩子們會有奇跡發(fā)生的。給每一個孩子公平的機(jī)會,給每一個孩子甜甜的微笑,尤其是后進(jìn)生的孩子們,要更加關(guān)心他們,要更加溫暖他們。對于數(shù)學(xué)老師來說,首先要有正確的態(tài)度對待他們,要問清楚原因,而后一步一個腳印,腳踏實(shí)地慢慢來引導(dǎo)他們。其次在課堂上多多關(guān)注他們,時不時要提問他們,但是要從簡單的入手,讓他們感受到成功的學(xué)習(xí)給他們帶來的掌聲,帶來的快樂和帶來的幸福。課下要及時詢問他們的生活和學(xué)習(xí)情況,要讓他們知道老師在時時刻刻關(guān)注著他們,要讓他們知道夢想有多重要,要讓他們知道目標(biāo)有多偉大,要讓他們知道力量是從那里來的,要讓他們意識到自己有多么的重要。
六、認(rèn)真批改作業(yè)
作業(yè),是對課堂的回顧,是對課堂的回憶,是對課堂的鞏固,是對課堂的反饋,是對課堂的反思,是對課堂的總結(jié)。對于數(shù)學(xué)作業(yè)來說,要認(rèn)真的批改,用心的批改,看清楚每一題的步驟,理清每一題的思路。
根據(jù)每一節(jié)課的內(nèi)容和特點(diǎn),布置作業(yè)做到精練,有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類與總結(jié),進(jìn)行透切的評講。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高。在本學(xué)期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。但從我的教學(xué)工作總結(jié)中,不難發(fā)現(xiàn),存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,還必需進(jìn)行加強(qiáng)和訓(xùn)練。
總之,教學(xué)是一個教與學(xué)的不斷結(jié)合,不斷促進(jìn),不斷完善的過程,在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的教學(xué)方法,在學(xué)生反饋中發(fā)現(xiàn)不足。在今后的教學(xué)中加以改進(jìn),這才會使教學(xué)的教法更有實(shí)用性,教育效果才會更明顯。
初一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)報告5
本學(xué)期我仍擔(dān)任七年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),在本學(xué)期教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。充實(shí)自我的頭腦,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我就這一學(xué)期中所做的一些工作做一下小結(jié)。
一、學(xué)生情況
七年級是初中三年的關(guān)鍵時刻,學(xué)生取得好成績才是最重要的事情。七年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性也很高,還有一些同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)期的努力,基礎(chǔ)知識有了必須的提高,學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了許多,但班級兩極分化還是很嚴(yán)重。今后還應(yīng)當(dāng)在這方面多多研究。
二、教學(xué)工作方面
1、備好課。本學(xué)期我每一節(jié)課前都認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、在課堂上,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,精講多練。
三、總復(fù)習(xí)工作面向全體學(xué)生
1、讓學(xué)生板演,加強(qiáng)解題過程訓(xùn)練。如果只分析,優(yōu)等生還能夠,但有些學(xué)生就可能跟不上,并且讓學(xué)生板演還能讓不一樣層次學(xué)生都有機(jī)會表現(xiàn),因?yàn)閷W(xué)生板演可為教師供給反饋信息,如暴露知識上的缺欠,可彌補(bǔ)講課中的不足,同時,學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法,為教師供給向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機(jī)會;另外也能夠培養(yǎng)學(xué)生膽識,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考本事,促進(jìn)記憶。
2、注重學(xué)生解題中的錯誤分析
在總復(fù)習(xí)中,學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,教師針對錯誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的,首先能夠經(jīng)過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救;錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果,教師認(rèn)真總結(jié),能夠成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分,使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程,這對學(xué)生本事的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。
首先,應(yīng)預(yù)防錯誤的發(fā)生,要了解不一樣層次學(xué)生對知識的掌握情況,調(diào)查中發(fā)現(xiàn):
(1)審題本事差;
(2)分析本事差;
(3)缺少創(chuàng)新思維。并針對以上情況進(jìn)行了單獨(dú)訓(xùn)練,效果較好。
其次,在復(fù)習(xí)過程中,提問是重要復(fù)習(xí)手段,對于學(xué)生錯誤的回答,要分析其原因進(jìn)行有針對性的講解,這樣能夠利用反面知識鞏固正面知識。
最終,課后的講評要抓住典型加以評述。事實(shí)證明,練是實(shí)踐,評是升華,只講不評,練習(xí)往往走過場。
四、自我提高
本學(xué)期在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),并及時構(gòu)成了材料。在中考復(fù)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行小結(jié)并進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。此刻網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富,在網(wǎng)上能夠找到很多有關(guān)中考的題和信息,給中考復(fù)習(xí)帶來了很大的方便。同時應(yīng)用多媒體教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,都有很大的幫忙。
在本學(xué)期我嚴(yán)格要求自我,堅持崗位練功,在教學(xué)中虛心向別的教師請教。并利用業(yè)余時間讀了《有效教學(xué)的基本功——新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《新課程》、《新教育》、《吉林教育》等有關(guān)的書籍與刊物,了解先進(jìn)的教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)與借鑒對自我有用的教育學(xué)生的方法。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)的同時,做了學(xué)習(xí)筆記和讀書的心得筆記,努力提高自我的教育理念與自身素質(zhì)。
總之,初一總復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段,是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程,是中考前很重要的一個階段,也是學(xué)生從整體上認(rèn)識初中數(shù)學(xué)的一個階段,是學(xué)生成績迅速提高的一個階段。在這個階段,我首先注重了基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),然后進(jìn)行了本事的提高,最終進(jìn)行了綜合本事的提高。經(jīng)過成績來看,平均分由69分提高到了84分,效果較好,還有一名學(xué)生打了滿分,這也是我校十幾年來從來沒有過的。今后我會繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績。
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