下面是范文網(wǎng)小編分享的海外云上讀書活動(dòng)總結(jié)3篇 云上閱讀活動(dòng)總結(jié)，歡迎參閱。

海外云上讀書活動(dòng)總結(jié)1

　　積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M(jìn)一步激發(fā)員工讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍銀行文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書香氛圍。在這次期的讀書活動(dòng)中我主要做了以下工作：

　　一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

　　根據(jù)銀行的工作安排，我制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們班迅速地開(kāi)展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開(kāi)了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高員工的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，我在班上成立了讀書小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

　　三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位員工的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

　　在讀書節(jié)活動(dòng)中，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)員工的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

　　1、捐贈(zèng)圖書，建立了銀行圖書角。好書共欣賞，完善了銀行圖書角的建設(shè)，成立了圖書管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

　　2、召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì)。在讀書心得交流會(huì)上，員工暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。

　　通過(guò)此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

　　3、評(píng)比“讀書之星”。為樹(shù)立員工身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出了15名讀書之星。

　　四、活動(dòng)效果

　　1、初步培養(yǎng)了員工良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書活動(dòng)，使每個(gè)員工“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我。

　　2、促進(jìn)了銀行文化建設(shè)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，銀行的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間員工有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

　　讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要員工繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我要?jiǎng)訂T員工進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

海外云上讀書活動(dòng)總結(jié)2

　　暑假已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。在暑假中，各班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，圍繞“經(jīng)典浸潤(rùn)人生 閱讀成就夢(mèng)想”這一主題，開(kāi)展了一系列讀書活動(dòng)。到目前為止各班已經(jīng)完成了對(duì)學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。各班能采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。高年級(jí)開(kāi)展了誦讀比賽、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)，低年級(jí)開(kāi)展了剪貼報(bào)展覽和故事會(huì)等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。 在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。我深信開(kāi)卷有益，只要愛(ài)讀書，有讀書的習(xí)慣，其功效會(huì)在日后慢慢顯出來(lái)。但是孩子在讀書過(guò)程中也存在一些問(wèn)題：

　　1.貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準(zhǔn)確，說(shuō)不出來(lái)。

　　2.新書剛拿回來(lái)，讀一遍，再讀的時(shí)候，孩子感覺(jué)少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。

　　3.有的學(xué)生有讀書興趣，但需家長(zhǎng)伴讀。

　　4. 還有的學(xué)生讀書興趣差，比較被動(dòng)。主要原因是從小沒(méi)有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長(zhǎng)

　　來(lái)幫助閱讀。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。

　　本次假期讀書活動(dòng)，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔。

海外云上讀書活動(dòng)總結(jié)3

　　為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書”，提高學(xué)生的審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期初，我們五年級(jí)組開(kāi)展了一系列讀書活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

　　1、整合學(xué)科，推薦書目。

　　學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本學(xué)期教材特點(diǎn)向?qū)W生推薦《上下五千年》、《名人故事》兩本書作為必讀書目。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的涉獵，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。

　　2、深入宣傳，營(yíng)造氛圍。

　　除班主任教師及語(yǔ)文教師積極為本次讀書活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí)，活動(dòng)期間，每班在學(xué)習(xí)園地上張貼學(xué)生的讀書體會(huì)、摘抄的名言、警句，充分發(fā)揮班級(jí)學(xué)習(xí)園地的作用，極力營(yíng)造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。

　　3、開(kāi)展活動(dòng)，提升修養(yǎng)。

(1)完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。至少達(dá)到了一人三書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(2)召開(kāi)十分鐘隊(duì)會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀后感交流會(huì)。總結(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是學(xué)生明確了讀書的好處，促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

(3)“讀書之星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，由學(xué)生推薦，每班評(píng)選出5名讀書之星。

(4)讀書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了精美的讀書交流卡片、名著便覽、作家卡片。

　　4、效果明顯，意義深遠(yuǎn).

　　辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，通過(guò)讀書活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，讀書的人多起來(lái)了，一些家長(zhǎng)在孩子的帶動(dòng)下也愛(ài)看書了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。

　　本次的讀書活動(dòng)暫告一段落，但我們要把讀書之風(fēng)深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

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