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學校師德師風工作總結(jié)大全7篇(中心校師德師風工作總結(jié))

時間:2023-02-07 13:19:00 工作總結(jié)

  一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的學校師德師風工作總結(jié)大全7篇(中心校師德師風工作總結(jié)),供大家品鑒。

學校師德師風工作總結(jié)大全7篇(中心校師德師風工作總結(jié))

學校師德師風工作總結(jié)大全1

  為認真落實縣教育局師德建設(shè)工作要求,全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍,我校自開學以來,認真開展了這一活動?,F(xiàn)就我校一學期來的相關(guān)工作總結(jié)如下:

  一、抓學習,求上進

  學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”,以供學習之用。

(1)要求教師堅持每周自學。每月學校固定時間統(tǒng)一學習一次,主要形式是觀看師德課程光碟。本學期還集中進行了兩次師德演講活動,這樣的師德學習從不間斷。

(2)堅持形式靈活的個人自學。材料統(tǒng)一印發(fā),學習分散進行。主要是學習與師德相關(guān)方面的材料,內(nèi)容主要有:《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《弟子規(guī)》蔡禮旭光盤課程、教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進事跡等。

(3)堅持互相學習,共同提高。學校借此機會倡導并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會”,相互學習。這樣既有促進的意義,又有學習的效果。

  二、抓重點,求實效

  在抓師德教育的過程中突出重點,講求實效,是我們工作的作風。

(一)職能組齊抓共管,加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導。

  我校成立了師德學習領(lǐng)導小組,在其統(tǒng)一領(lǐng)導下,教師密切配合,齊抓共管,形成合力,切實落實師德規(guī)范,確保師德學習不斷深入開展。行政領(lǐng)導班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理;教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動,寓師德教育于活動之中。

(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度

  我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核,開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),采取教師自評、互評,學校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進行考核。

(三)把脈問病,對癥下藥。

  我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后,結(jié)合我校實際,采用靈活多樣而又見實效的活動形式如:集中觀看光盤、師德演講、自學研討,務(wù)必讓教師能夠躬親自省,從根本上認識到自己的問題,從自身的成長和發(fā)展需要,不斷提煉出良好的品性,提高自己的德行,改正自己的缺點和錯誤。

  首先,我們出臺了“教師常規(guī)管理制度”,使廣大教師精心執(zhí)教,科學育人,教有準繩。學校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點工作。

  第二,充分發(fā)揮師德模范、骨干教師的引領(lǐng)帶動作用,培養(yǎng)教師的團結(jié)合作意識,弘揚正氣,讓良好的師德精神更深入人心,充裕校園。

  三、抓權(quán)益,求穩(wěn)定

  管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時,也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因為,教師不是超人,只有在方方面面加強對教師的關(guān)心,才會使教師的德行高于常人,師德建設(shè)才會收到長期的效果。

  因此,我們不但在做強化師德師風的教育學習工作,還從教師的實際出發(fā),關(guān)心教師的工作待遇和生活情況,維護他們的應(yīng)有權(quán)益,為他們排憂解難;開展文體活動,促進他們的身心健康,讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感,體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心,才會努力去研究并解決工作上存在的問題,去嚴格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性,才會迸發(fā)出更多的光和熱。

  首先,管理人文化、制度化。學校注重搞好班子建設(shè),以提高管理水準;注重加強個人修養(yǎng),以提高管理藝術(shù);以較好的人格魅力影響教師,從而在領(lǐng)導和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系。另外還在實踐中逐步完善學校管理制度,避免管理中主觀隨意等人為因素。

  第二、提供發(fā)展空間。學校是教師實現(xiàn)人生價值的舞臺,我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機會。任人唯賢,不屈才、不誤才,使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè),愛校如家,發(fā)揮所長。

  四、抓延伸,求深化。

  教育事業(yè)是關(guān)系到國運興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事,那么,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”,又何以“載道”呢?所以,在開展“師德講堂”活動中,我們樹立了這樣的理念:讓德高才博者得到頌揚,而望重;讓追求高尚者修有路徑,而奮發(fā);讓品行欠佳者感受急迫,而覺悟;讓德劣才疏者自覺無顏,而重生。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔起培養(yǎng)人才的重任。

  當然,時代在不斷地進步,信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn),我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點,重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,使師德教育更體現(xiàn)時代特點和創(chuàng)新精神。

學校師德師風工作總結(jié)大全2

  教師是學校教育教學工作的執(zhí)行者,其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學質(zhì)量的好壞,關(guān)系到青少年學生的健康成長。一年來,我校堅持把加強教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位,注重塑造教師健康的人格,優(yōu)秀的師表,引導教師樹立正確的價值觀,大力倡導敬業(yè)、奉獻精神,致力于建設(shè)一支政治堅定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍,結(jié)合學校的工作實際,有目標、有計劃、有步驟、有措施地開展師德師風教育活動,并取得了一定的成效?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、完善管理體制,切實加強領(lǐng)導。

  在長期的工作中我們認識到,只有領(lǐng)導重視、組織健全,具有良好的運行保障機制,師德建設(shè)才能切實有效地進行。為此,學校成立了由校長任組長、分管副校長、學校中層領(lǐng)導干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組。堅持把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實處。

  學校明確了工作導向:師德教育為先導,教書育人為中心,素質(zhì)教育為根本,全面提高教育教學質(zhì)量。

  要求教師樹立正確的價值觀:以艱苦為榮,以創(chuàng)造為樂,以嚴格為自尊,以拼搏為自強,以奉獻為自愛,以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴謹治學、愛生樂教、無私奉獻的典型。

  二、不斷端正從教思想,增強教師責任意識。

  通過政治學習,不斷強化教師的職業(yè)意識教育,使教師真正認識教師職業(yè)的崇高意義,增強作為人民教師的強烈的自豪感、自尊心和自強不息的上進心,時刻不忘人民教師所肩負的職責,并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責任心和義務(wù)感,牢固樹立愛國主義思想,化作強大的內(nèi)在動力,不斷激勵和鞭策自己的行為。

  通過教師職業(yè)道德教育,我們普遍認識到,教師是學生的表率,要從本質(zhì)上認識問題,不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心,產(chǎn)生消極情緒,影響學生,而要滿懷信心,時刻保持高度的政治覺悟,用我們的言論和行動去感染學生,使之得到潛移默化的教育。

  三、積極投身教育實踐,全心全意教書育人。

  1、強調(diào)以身立教,努力為人師表。

  首先,學校要求教師要堅持以求實、嚴謹、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學工作,樹立終身從教的思想,把獻身人民教育事業(yè)的理想貫穿于工作的始終,努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格,把“言教”和“身教”有機結(jié)合起來,用高尚的師表形象去感染學生,教育學生,真正成為學生靈魂的工程師。

  其次,學校切實加強教師的工作作風、生活態(tài)度、學習方法、待人接物等社會道德的建設(shè)。要求教師工作嚴謹、作風正派;服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態(tài)度謙和;遵紀守法、服從領(lǐng)導;團結(jié)協(xié)作、務(wù)實進取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?;顒雍蛯W校具體工作安排,積極開展各類師德教育活動,,進行教師基本功訓練、比賽,青年教師師德演講比賽,加強教師素質(zhì)建設(shè),鼓勵進取,自找差距,全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。

  2、勤懇鉆研業(yè)務(wù),提高教學能力。

  作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),努力提高教育教學的能力,針對不同學科、不同內(nèi)容、不同教育對象,認真做好教學過程中的各個環(huán)節(jié),深入探討教學方法,在實施素質(zhì)教育的實踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,樹立多樣化、多層次的人才觀,全面性、發(fā)展性的評價觀,全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。積極引導、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育,積極開展教育科研活動。

  3、真誠熱愛學生,密切聯(lián)系家長。

  真心熱愛學生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容,教師對學生具有愛心,把學生當作自己的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學生之所想,急學生之所急,,堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則,關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公平對待學生,如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

  學校還注重加強廣大教師與學生家長的聯(lián)系,建立學生家長檔案,所有老師尤其是班主任老師正常進行家訪,學校開好家長會。通過與家長的密切聯(lián)系,了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況,并向家長匯報學生在校情況,互相溝通,主動爭取家長的支持與配合,積極宣傳科學的教育思想和方法,虛心聽取家長對學校管理、教師教育的意見和建議,形成學校、家庭、社會共同育人的合力。

  四、引入激勵機制,增強工作動力。

  學校積極引入激勵機制,注重在物質(zhì)動力、精神動力、信息動力等幾個方面采取措施,充分調(diào)動教師的工作積極性,激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情。

  1、學校盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學工作條件,進一步調(diào)動教師的積極性。改善教師工作環(huán)境,加快學校的教育現(xiàn)代化建設(shè),創(chuàng)造團結(jié)、和諧、敬業(yè)、進取的良好工作氛圍,為每一位教師充分發(fā)揮自己的才干創(chuàng)設(shè)平臺,激發(fā)教師工作的積極性和主動性,優(yōu)化分配方案,建立科學合理的分配激勵機制,使教師的勞動價值在經(jīng)濟上得到合理體現(xiàn)。

  2、建立目標激勵機制,用目標引導人心,凝聚人心,鼓舞人心。一是學校發(fā)展的長遠目標:創(chuàng)建一流的學校。教師工作目標:“今天我以學校為榮,明天學校以我為榮”,樹立“想干事、干好事、干實事”的責任意識。二是建立以校長為首的領(lǐng)導班子的人員激勵機制,領(lǐng)導班子重視自己的品德修養(yǎng),以德育德,以情感人以人為本,讓教師始終在一個充滿人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會、學生、家長的監(jiān)督意見,全面、公正、公平地評價教師業(yè)務(wù)實績,與評優(yōu)評先、職稱晉級掛鉤,體現(xiàn)師德與業(yè)績并重,能力與效果相成的原則,激發(fā)教師進行師德教育的動力和自覺性。

  3、適應(yīng)信息化社會,增強信息動力。學校加強教育現(xiàn)代化建設(shè),多途徑培養(yǎng)教師適應(yīng)信息化社會的能力,用現(xiàn)代化手段提高教學效益,實現(xiàn)教育教學的少投入,多產(chǎn)出。

  我校堅持不懈地抓好師德建設(shè),領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作,全體教師銳意進取,教師隊伍整體素質(zhì)得到了較大提高,有力地推動了素質(zhì)教育的全面實施,學校聲譽越來高,得到了上級領(lǐng)導的肯定和廣大人民群眾的贊揚。在今后的工作中,我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,我我校教育教學工作的發(fā)展提供強有力的保證。

學校師德師風工作總結(jié)大全3

  我以為,師德師風所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

  我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不把學生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重,這是個進步。因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

  通過師德師風的學習,我認為素質(zhì)教育事實上是應(yīng)該提高教師自身的素質(zhì),因此更要不斷的完善自己,要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在過去一年里,本人在教育教學中還存在很多不足,如:未能真正走入學生中間,處理學生之間的矛盾方法簡單,還存在一些不妥之處等?;谝陨显?,便于未來能更好的工作,對自己的師德師風作出更高的要求:

  1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的教育表面,屏棄“師道尊嚴”更多的關(guān)心學生的身心健康。

  2、克服心理失衡,避免偏激行為,如訓斥學生,向?qū)W生發(fā)火,體罰或變相體罰。

  3、排除社會影響、環(huán)境逆化,杜絕不健康的行為習慣及作為普通社會成員的不良習氣帶入課堂。

  4、注意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位,作為教師應(yīng)重點關(guān)注“愛生”的一面,愛護學生,平等待人,尤其對差生,更應(yīng)給予較多的關(guān)懷。

  5、放下架子,以自己的學識水平、人格魅力來影響、感化學生,平等交流,善于包容學生的缺點,因材施教,讓學生有“天生我才必有用”的自信。

  6、以誠相待,交換心理,堅持以正面教育為主。善于化解矛盾,而不是激化矛盾,成為學生的良師益友。

  7、言傳身教相結(jié)合,以身作則,率先垂范,舉止文雅。善于通過多種渠道、方式,靈活地開展各種教育活動,潛移默化地達到教育目標。

  8、進行師德師風評估。建立個人評估檔案,量化評估標準。家長評估、學生評估有機結(jié)合起來,確保評估的公平、公正、實事求是。

  以上是一個教師得到學生信任的 法寶,要使學生健康成長就必須克服自己的不足,通過學習師德師風認識了自己的不足,就有目標完善自己,在學校的英名領(lǐng)導下,自己一定完善自己,成為一名合格的教師。因此今后的改進方向是:從思想上到行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生,為一切學生的思想,提高自己的鉆研精神,使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過硬。

  最后,讓我們把尊重和理解學生當成教育工作中的重點,把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句表揚,少一句批評”做起,從“講究批評藝術(shù)”做起,從“不體罰學生”做起,從“面帶微笑走進課堂”作起,從“低下頭來與學生交談”做起,讓我們對學生真誠的說一聲:“我愛你們”,讓尊重和理解落到實處,讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待。

學校師德師風工作總結(jié)大全4

  根據(jù)《望都三中師德師風建設(shè)活動計劃》,結(jié)合我校的實際情況,以“回歸責任,增強使命”為主線,以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則,以學校為主陣地,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,開展了系列活動,現(xiàn)將具體情況匯總?cè)缦拢?/p>

  一、積極動員,全面啟動。

  1、學校召開師德師風建設(shè)工作動員大會,結(jié)合本校實際,利用廣播、板報、墻報等載體進行宣傳,調(diào)動教師積極性,充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用,積極營造良好的活動氛圍。

  2、健全機構(gòu),制定方案。學校成立以校長為組長的領(lǐng)導小組,制定符合本校實際的切實可行的師德教育活動計劃。

  二、積極開展學習活動。

  我校在師德師風學習教育階段,采取集中學習與個人分散學習相結(jié)合的方式,做到了學習有內(nèi)容、有體會。

  1、根據(jù)師德建設(shè)工作計劃,我校在2月初召開了教師會議,統(tǒng)一思想,提高認識,明確活動目標、任務(wù)和具體方法步驟。進一步提高全校教職工對加強師德師風教育活動重要意義的認識,規(guī)范言行,樹立良好師表形象的自覺性。

  2、學習法律法規(guī)。采用集中學習討論交流與個人自學相結(jié)合的方式,組織教師重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、認真學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),使教師靜下心來教書,潛下心來育人,鑄師魂,講正氣。

  3、根據(jù)師德建設(shè)工作計劃,我校開展了學習最美教師活動,活動形式分為自學和教師集體學習,教師們根據(jù)學校發(fā)的學習材料和自己從網(wǎng)絡(luò)上的教材深入的學習,每位教師結(jié)合自己的工作實踐寫出學習心得。

  我校根據(jù)《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),結(jié)合我校的辦學特色“文明禮儀”教育,制定教師日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)。力行新八德,做學生表率,正己化人。

  4、知識的自我提高

  認真研究業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論,不斷地自我充電,因材施教。

  經(jīng)過師德師風教育學習,我校教師深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,我們望都三中的明天會更美好。

學校師德師風工作總結(jié)大全5

  作為一名光榮的人民教師,一年來,我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,無愧于社會主義教育事業(yè),現(xiàn)總結(jié)如下:

  首先依法執(zhí)教,學習宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致。

  其次愛崗敬業(yè),熱愛教育和學校,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害于學生身心健康的思想。

  第三熱愛學生,關(guān)心全體學生,尊重學生的人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益。

  第四嚴謹治學,樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)余,不斷學習新知識,探索教育教學科規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。

  第五團結(jié)協(xié)作,尊重老師,虛心學習,關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。

  第六尊重家長,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責訓家長。第七廉潔從教,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職務(wù)之便謀取私利,不亂收費。

  最后,為人師表,遵守社會公德,衣著整潔得體,語言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作則,注重身教。

  總之,在教育教學中,嚴格要求自己,無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,完全符合人民教師的光榮稱號。

學校師德師風工作總結(jié)大全6

“學高為師,身正為范?!弊鳛橐幻胀ǖ慕處煟腋械津湴炼袎毫?,為自己的工作得到人們的承認而自豪,又怕誤人子弟而擔心。通過學習教師職業(yè)道德教育,結(jié)合平時對學生的教育管理,我覺得個人職業(yè)道德又有了新的高度?,F(xiàn)將我個人學習師德師風情況小結(jié)如下:

  在思想方面,我認真學習了《新的義務(wù)教育法》《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并嚴格要求自己。認真遵守社會公德,忠誠于人民的教師事業(yè),為人師表。在教育教學過程中,不斷豐富自身的學識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,嚴格執(zhí)行品德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心,愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的教育觀、人才觀,充分理解和尊重學生的獨特性,不態(tài)度粗暴和惡劣的當面訓斥學生,不體罰和變相體罰學生。

  在教育教學方面,我努力將所學的新課程理念運用于課堂教學實踐中,力求讓體育教學具有特色,在日常教學中,我認真鉆研教材和教法,認真?zhèn)湔n,教學中面向全體學生,注意提高學生的科學素養(yǎng),倡導探究式學習,注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng)。嚴格要求學生,注意良好學習習慣的培養(yǎng)。當今時代,科技日新月異,教育技術(shù)發(fā)展很快,我正努力學習現(xiàn)代教育技術(shù),提高自己的教育教學能力。認真學習,與時俱進,增強自身的適應(yīng)能力。

  在師德方面,本人嚴格按照“學為人師,行為世范”的標準嚴格要求自己,認真學習師德師風材料,文明禮儀知識,對學生注重言傳身教;要求學生做到的,自己首先做到,不準學生做的,自己也不能做。在多年教學中,我從沒有任何違紀違規(guī)行為,日常生活中嚴格要求自己,受到了學生家長的一致好評。

  作為一名教師,在以后的工作中,我將盡心盡力的作好本職工作,發(fā)揚春蠶吐絲,蠟燭燃燒的奉獻精神,維護“人類靈魂工程師”的聲譽,嚴格要求自己,端正自己的態(tài)度,愛崗敬業(yè),為人師表,愛護學生,將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。

學校師德師風工作總結(jié)大全7

  轉(zhuǎn)眼間,一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本學期師德情況總結(jié)如下:

  教師的天職是教書育人。因此,必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。在這一學期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭做一個"人師"。

  一、認真教學,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習請教,提高自己的教育教學水平。

  要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎(chǔ),如果一個教師不是一個優(yōu)秀的"教書先生",也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的,教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說,教師要給學生一杯水,自己必須有一桶水。就是這個道理。

  二、關(guān)心學生愛學生是教師的天職,也是師德的核心,力為一個"人師"。

  我作為班主任,除了在學習上對學生嚴格要求之外,在生活上也是關(guān)懷備至,讓學生感覺到我很關(guān)心他,很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學生的自尊心,不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助,讓學生通過自我選擇,自我學習,自我管理達到自我補充,自我完善,自我提高的目的。熱愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ),教師對學生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親近感,信賴感,通過各方面的努力,以及學校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學生的信任。

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