高中春學期教學工作總結(jié)3篇(高中的學期總結(jié))

時間：2023-02-07 17:08:53 工作總結(jié)

　　一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的高中春學期教學工作總結(jié)3篇(高中的學期總結(jié))，以供參考。

高中春學期教學工作總結(jié)1

　　高中語文組工作總結(jié)(2018春)

　　高中語文組

　　一學期的教研工作接近尾聲，在全組老師們的兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下；

　　一、堅持理論學習，提高自身業(yè)務水平。

　　為加強自身修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們每個月舉行一場教學專題教研活動，其中包括《普通高中課程方案》、《普通高中語文課程標準》、《高考語文科考試說明》等教學理論的研討，了解教研信息，豐富提高了自己的素養(yǎng)。我們在平時的教學中注意運用教學理論指導教學實踐，并認真撰寫教學論文。這學期我們組有七名老師的論文在專業(yè)期刊發(fā)表，這更好見證了老師的專業(yè)成長。

　　二、實踐課程改革，積極參加教研活動。

　　本學期，我們教研組按學校要求，積極參加教研活動，研討教材教法。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，我們始終堅持說、聽、評課活動，且把這個活動當作一個重要的教研活動。每周開展集體教研、集體備課，另外還開展公開課、示范課活動，本學期我們先后舉行6堂校級公開課，2堂市級公開課，每場活動都能精心準備，效果良好，深受師生們的好評。結(jié)合各學段的教學任務，我們安排四場專業(yè)研討，如高一年的復習備考交流，高二年的考試反饋，高三年的備考與質(zhì)檢反饋，教研有目標有專題，教研的實效性針對性更強。

　　三、服從學校安排，規(guī)范常規(guī)工作檢查

　　教研組嚴格落實學校常規(guī)工作，如老帶新的的老師相互聽課評課的幫帶工作真實有效，新老教師共同進步。老師作業(yè)評改認真有效評講及時，教學效果良好。教案編寫合楊格規(guī)范，條理清晰，并能認真反思等。常規(guī)的檢查能更好規(guī)范教學工作，也更好地促進教師的專業(yè)成長。四.實踐課程改革，推進課題研究，舉行豐富多彩的第二課堂活動。

　　我們舉行一場校級演講比賽，并推出優(yōu)秀選手參加晉江市級演講比賽，其中高一年曹心月榮獲晉江市三等獎。藝術(shù)周活動中，高一年舉行一場"經(jīng)典詠流傳"的詩歌朗誦比賽，高二年舉行一場古代文化常識比賽。我們與政教處合作舉行兩場作文競賽，其中包括"寒假讀一本好書"征文等，這些活動都有效地補充了課堂教學，收到良好的效果。

　　今后我們組將在下一學期工作中，繼續(xù)發(fā)揚“求真、務實”的精神，乘風破浪、開拓進取。

高中春學期教學工作總結(jié)2

　　2012春高中班主任工作總結(jié)

　　李偉光

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結(jié)如下：

　　一、用心愛著自己的學生

　　作為班主任，關(guān)心學生就應該像關(guān)心自己的兄弟姐妹一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，看看同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了，甚至是幫他們整整衣領(lǐng)的瑣事。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等?？傊瑢W們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事留意。學生生病時，帶他去看病。這些事看起來雖然很小，卻是作為班主任的體現(xiàn)。

　　二、善于做好學生的思想工作和注重能力的培養(yǎng)

　　我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風純正，學風濃厚，這一切都要歸功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任必須善于組織和管理學生。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就能順利的得到開展。即使我因工作需要，不在學校，我班的班務也是井然有序，一切良好。

　　三、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

　　一個班級的好壞單靠班主任的引領(lǐng)還是不夠的，還必須與任課老師同心協(xié)力。我經(jīng)常有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己也與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師了解學生表現(xiàn)情況，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。

　　四、努力做學生家長的朋友

　　班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為家長的朋友。在近十年的班主任工作中，我與許多學生家長打過交道，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，只要見到家長總是笑臉相迎，用商量的語氣與他們交談，商討教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。

　　總之，我在做班主任工作時，從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調(diào)動學生發(fā)展的目的。我本人也在與學生共同成長中，收獲頗豐……雖然當班主任很累，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下變的懂事聽話了，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友……那快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！我充實而快樂

　　春學期教學工作總結(jié)

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高中春學期教學工作總結(jié)3

----2019年春學期高中信息技術(shù)教學工作總

　　結(jié)

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　　一、開展好常規(guī)教學。

　　1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

　　2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。我這這樣做的：

（一）充分體現(xiàn)“學生為主體”，“教師為主導”的--------原則

　　我在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結(jié)合的原則，靈活運用各種有效的教學模式，鼓勵學生大膽想象，積極思維，創(chuàng)造性地提出方案并解決問題，注重培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和探究欲望，在學習的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學實施的過程中，在充分理解課程標準的情況下，根據(jù)學生的實際水平，合理地整合開發(fā)課程資源，重組教學內(nèi)容。充分關(guān)注個體差異，設計分層次的學習目標。在教學過程中，尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學習起點較低的學生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導；對于基礎較好的學生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。實行“小助手”協(xié)助教師對有困難學生的輔導，激發(fā)了學生的參與意識。

（二）、選擇合適的教學方式

　　教學方式是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。

①任務驅(qū)動。“任務驅(qū)動”教學強調(diào)學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習知識、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在“任務驅(qū)動”中所設置的任務要求做到科學、--------適當、適度。這也是本冊教材編寫的一個思路。②小組探究。學生按照共同的興趣和愛好，組成學習小組，通過自主探究和小組合作，提高學生參與集體活動的積極性,促進學生的發(fā)展，有利于實現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學生的合作精神和良好的人際關(guān)系。我將全班學生分成六組，每組設一個程度好的組長，對其他學生進行輔導。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下，我根據(jù)教學目標，充分調(diào)動學生的學習積極性，引導學生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習，主動思考和實踐。

④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學內(nèi)容，做成各種教學課件，借助于有關(guān)設備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學任務，達成教學目標。

⑤分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異，確定不同層次的教學目標，實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制，開發(fā)學生潛能，發(fā)展個性，全面提高全體學生的基本素質(zhì)。

（三）加強課堂管理，做好起始年級的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的學習行為。

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　　由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡教室里完成的，學生面臨大量的網(wǎng)絡誘惑，很難集中精力在學習上，這給課堂管理帶來了很大的難度。并且，由于受以前種種因素的影響，學生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習慣，如上課紀律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多用心，努力規(guī)范學生的上課學習行為。本學期實行班級信息課堂量化評分，有效地培養(yǎng)了學生的學習習慣。

　　3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

　　二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。

　　教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。

　　在本學期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學生的視野。

　　學期末，我對各室的電腦等相關(guān)設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。

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　　三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

　　作為信息技術(shù)教師，應走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。

　　信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

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