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學校師德師風教育作風建設(shè)總結(jié)共1

　　學校師德師風建設(shè)總結(jié)

　　 師德師風建設(shè)始終是學校工作的永恒主題。學校召開全體教職工會進行廣泛宣傳發(fā)動，提高了認識，統(tǒng)一了思想，為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。我校建立了師德建設(shè)規(guī)章制度，并以師德作為

　　自開學以來，我校在教育局和教委的的領(lǐng)導(dǎo)下，學校領(lǐng)導(dǎo)狠抓師德師風建設(shè)，全面貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合區(qū)教育局關(guān)于加強師師風教育的活動，進一步加強學校師德師風建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)。為了提升我校師德師風建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量，進一步增強教師教書育人、為人師表的自覺性，切實糾正教育行業(yè)的不正之風，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進我校精神文明建設(shè)，特對我校的師德師風建設(shè)進行如下總結(jié):

　　一、廣泛發(fā)動，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　師德師風建設(shè)始終是學校工作的永恒主題。學校召開全體教職工會進行廣泛宣傳發(fā)動，提高了認識，統(tǒng)一了思想，為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。我校建立了師德建設(shè)規(guī)章制度，并以師德作為學校教師考核評估的一項重要內(nèi)容，確保了師德師風建設(shè)活動的開展。

　　二、強化隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)，改善隊伍形象

　　教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外，還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此，學校狠抓了師德、師風建設(shè)。

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學校一貫重視干部隊伍的作風建設(shè)，利用各種機會，反復(fù)要求干部，講政治，講正氣，講廉潔，講奉獻，在教職工和社會上樹立良好的自身形象。一個勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍已經(jīng)形成。

　　2、加強對班主任的培訓工作，開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動，完善安全制度，確保全校師生生命、財產(chǎn)安全。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學校一直很堅持對班主任工作進行定期總結(jié)，及時組織班主任進行相關(guān)的學習和交流、培訓，為更好的做好班級管理工作而努力。

　　3、認真組織教職工學習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設(shè)，利用教師例會組織教師學習鄧小平理論、“三個代表”、“科學發(fā)展觀”重要思想等，學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，動員和組織教職工討論，使教職工明確認識到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，在充分討論、大家取得共識的基礎(chǔ)上，要求每一位教師時時做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”，展示坦誠向上整潔的精神風貌。靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束，對教師從正面提出要求，又從反面劃出了禁區(qū)，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視愛生、敬業(yè)為天職。

　　4、自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。我們成立了家長委員會。我們通過召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會等形式，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。本學期，我們就學生及學生家長突出反映的問題，學校進行了認真的整改。通過整改，密切了教師與家長、教師與學生的關(guān)系。針對個別教師中出現(xiàn)的不良行為，我校及時予以教育、處理。我校要求教師堅決杜絕各種不良現(xiàn)象（體罰、變相體罰學生；訓斥學生家長；亂收費，亂接受家長宴請，亂訂復(fù)習資料，亂增加學生的課業(yè)負擔；讓學生家長為自己辦私事；辦校外收費輔導(dǎo)班等）。

　　5、開展以“幫扶兩困學生”為主要內(nèi)容，對“學困生”實行了幫助，學校每學期都對貧困生實行減免學雜費政策。而對于那些思想上后進的學生從不歧視、放棄，總是抱著“幫助一個后進生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的宗旨，更是耐心細致地做好各項幫教工作，因此學校違法犯罪率為零。

　　6、規(guī)范收費行為。我們嚴格執(zhí)行“一費制”政策，嚴格按照市物價局核定的收費標準進行收費，嚴格執(zhí)行“收費通知單”制度。設(shè)立了收費公示欄，公開了監(jiān)督電話，將學校收費完全置于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。

　　通過開展上述實實在在的活動，教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現(xiàn)出了不少師德典型?，F(xiàn)在，全校教職工人人為學校著想，為學校盡力，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新，贏得了社會各界的肯定。

　　三、規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人

　　首先，我們規(guī)范了學校行為，明確了學校的辦學宗旨，規(guī)定學校必須嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，全面貫徹黨的教育方針。其次，規(guī)范了教師的教育教學行為，從法律高度對教師的教育教學行為進行了明確的規(guī)范，確保了依法管理，依法執(zhí)教，依法育人。第三，實行校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督。近年來，我校積極推行校務(wù)公開，增加學校管理的透明度，得到了廣大教職工的普遍認可。校務(wù)公開的推行，給學校帶來了可喜的變化，學校領(lǐng)導(dǎo)進一步增強了民主法制觀念和廉潔自律意識，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風廉政建設(shè)，贏得了教職工的信任和尊重，密切了黨群、干群關(guān)系，保證了學校各項工作的順利開展。

　　當然，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，今后我們將更加扎實地做好師德師風建設(shè)工作，探索“以德治校”、“以法治?！钡男侣纷?，堅定“不斷提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)辦師風高尚的學?！彼枷耄瑸樯鐣囵B(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀需要的合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

　　教育局師德師風建設(shè)總結(jié)

　　學校師德師風建設(shè)工作總結(jié)

　　師德師風建設(shè)教育活動總結(jié)

　　學校師德師風建設(shè)建議

　　學校師德師風建設(shè)總結(jié)優(yōu)選

學校師德師風教育作風建設(shè)總結(jié)共2

　　濤雒中心初中師德建設(shè)工作方案

　　為進一步加強我校作風建設(shè)，切實改進工作作風，貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于開展“師德師風作風建設(shè)”活動的實施意見，我校將以創(chuàng)建“務(wù)實、廉潔、高效、和諧、學習型”的文明校園為出發(fā)點，在全校開展“師德師風作風建設(shè)”活動。為確?；顒釉鷮嵱行У拈_展，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學發(fā)展觀，堅持以“辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學校、做人民滿意教師”為目標，以教師工作作風建設(shè)和師德師風建設(shè)為切入點，以文明班級評比為載體，著力解決全校教師在思想、學習、工作和生活作風等方面存在的突出問題。堅持以好的作風抓出好的學風，以好的學風帶出好的作風，增強全校教師的事業(yè)心責任感，提升能力素質(zhì)，切實提高我校教育教學質(zhì)量。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立“師德師風作風建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)作風建設(shè)工作。

　　組

　　長：楊善軍

　　副組長：范文波 丁雪艦 石 磊 成

　　員：趙麗 王延軍 田 鑫 陳德軍 三、主要目標

　　切實加強全校教職工的思想作風建設(shè)，構(gòu)建“學習型、廉潔型、團結(jié)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、務(wù)實型”的教師團體。

　　四、具體措施：

　　（一）大興學習之風，提高能力素質(zhì)，構(gòu)建學習型示范學校。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)干部要爭做學習型干部，通過理論學習、培訓等多種方式，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，以科學理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實踐、推進各項工作。通過學習，著力堅定理想信念，著力增強貫徹科學發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。

　　2、營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類師德業(yè)務(wù)學習和自學活動，做到有計劃、有材料、有記錄。認真組織好師德論壇，積極創(chuàng)造良好師德學習條件和環(huán)境。

　　進一步加大教科研的獎勵力度，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學習型示范學校。著力打造一支懂教育、強管理、善教學的教師隊伍。教師認真擬訂個人學習計劃；繼續(xù)完成教師素質(zhì)提升工程任務(wù)，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

　　（二）加強思想作風建設(shè)，樹立良好的師德行風規(guī)范。 1、堅持把思想作風建設(shè)擺在首位，形成用科學發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神，做好本職工作。

　　2、強化師德師風建設(shè)。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。在群體師德師風創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。

　　（三）實現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團隊。 1、提高服務(wù)水平，要把學校建設(shè)成服務(wù)型學校，一切為學生服務(wù)，讓家長滿意。圍繞學校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進各項工作再上新臺階。

　　2、班子成員要深入實際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風；認真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實履行好服務(wù)職能和管理職能。

　　3、加強學校信息化的建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)利用率，實現(xiàn)處室之間信息資源共享，提高辦事效率。在我校網(wǎng)站開設(shè)“師德師風作風建設(shè)活動”專欄，及時反映情況，交流經(jīng)驗，推動工作。

　　4、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。進一步公開職稱評定、招生錄取、人事分配、收費項目和標準等群眾、教師關(guān)注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。

　　（四） 改進工作作風，創(chuàng)新管理方式，打造團結(jié)高效的工作隊伍。

　　1、改進工作作風，引導(dǎo)全體教師重實際、說實話、務(wù)實事、求實效。切實履行工作職責，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。 2、完善學校的各項工作制度，加強日常效能監(jiān)管，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)入手，改進工作作風，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

　　3、實行文明班組評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；繼續(xù)進行先進教研組評比，在班組與班組之間、教師與教師之間引進激勵機制，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。

　　（五）加強廉潔自律，構(gòu)建廉潔型的示范學校。 1、牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學的思想。科學規(guī)劃學校校設(shè)，切實控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強行政成本意識，切實壓縮行政費用開支，努力建設(shè)節(jié)約型單位、節(jié)約型學校。

　　2、加強廉潔自律。嚴格遵守學校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項規(guī)定。樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象。帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，在各項工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則。進一步塑造教師勤儉節(jié)約、廉潔從教的良好形象。注重培養(yǎng)健康的生活情趣，講操守、重品行，廉潔從教，杜絕吃請、收禮等歪風邪氣。 3、繼續(xù)開展“廉政文化進校園”活動，實行陽光收費、陽光采購、陽光財務(wù)。

　　五、工作步驟

　　我校“師德師風作風建設(shè)”活動從9月初開始全面啟動，到1月份結(jié)束，活動主要分三個階段。

　　（一）第一階段：學習動員、統(tǒng)一思想（9月） 1、成立組織，制定方案

　　成立學校“師德師風作風建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定“師德師風作風建設(shè)”活動方案。

　　2、動員學習，廣泛宣傳

　?。?）、召開“師德師風作風建設(shè)”活動動員大會，認真組織學習胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的講話、暑期培訓、縣教育局“作風建設(shè)”活動實施意見等，保證統(tǒng)一思想，切實提高認識。

　?。?）、積極開展宣傳，通過黑板報、宣傳窗、校園網(wǎng)站等載體廣泛開展宣傳，大力營造開展“師德師風作風建設(shè)”活動的良好氛圍。

　　（二）第二階段：查擺問題、落實整改（10月一11月） 1、認真剖析，找準問題 結(jié)合實際組織開展改進作風大討論，進一步提高認識，統(tǒng)一思。開展“學先進、找差距、謀發(fā)展”主題活動。每位教職工認真開展自我剖析，找準個人存在問題；

　　2、落實整改

　　針對查找的問題，認真進行剖析，研究提出整改措施，撰寫學校和個人書面剖析整改方案。堅持邊找邊改，把整改貫穿在活動的始終。

　　（三）第三階段：總結(jié)提高、鞏固深化（12月至1月）。 開展“師德建設(shè)”總結(jié)回顧活動，鞏固活動成果。進一步解決好作風建設(shè)、工作責任落實等方面的問題，確保各項制度措施落到實處。通過總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，建章立制，把作風建設(shè)納入經(jīng)?；?、制度化軌道，努力形成長效機制。

學校師德師風教育作風建設(shè)總結(jié)共3

　　關(guān)于學校師德師風建設(shè)總結(jié)

　　一、抓認識。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制

　　師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在父母面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的神采飛揚。在提高認識的基礎(chǔ)上，我們制定了《五里小學師德師風建設(shè)實施方案》，制定師德師風檢查方案，該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生父母和社會各界的監(jiān)督和支持。對學生采取在線調(diào)查，隨機調(diào)查。

　　二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子

　　成立了師德師風活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實?；顒咏?jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持優(yōu)良的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風。在學校領(lǐng)導(dǎo)班子中，中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大。

　　工作中執(zhí)行從嚴治校的原則： (1)嚴在明處。

　　學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教師的廣泛支持和參與。(2)嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。

　　(3)抓行動。大興三風。

　　一曰：團結(jié)風。學校在師德師風建設(shè)年活動中引導(dǎo)教師“講政治、講學習、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的優(yōu)良態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學實際中。

　　二曰：民主風。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工 * ，搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開，做到有條不紊。

　　三曰：關(guān)懷風。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難。

　　三、抓環(huán)境，促校風建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的德育工作氛圍

　　教育的實踐證明，校風建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風健康向上的立體環(huán)境。

　　在校風建設(shè)中，優(yōu)良的校風塑造學生，學?；顫娋o張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，以及學生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。 優(yōu)良的校風不僅塑造學生，也不斷提升教師。在校風建設(shè)過程中，我們看到，學校對學生優(yōu)良的學習習慣，生活準則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響。“善為師者，既美其道，又慎其行”。就是說善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。

　　四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。

　　我校圍繞師德師風建設(shè)的八項重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。

　　在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。 1、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機制。一學年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。

　　2、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴、做細。 3、大局的變化，要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系)，從小事抓起，打好師德師風思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

　　曾有人說：“學校無大事，處處有教育。”教師無小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學生 * 教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學生學習的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上，全校領(lǐng)導(dǎo)教師，都接受了一次師德師風的考驗。關(guān)鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。召開緊急防非會議19次。

　　品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為認真貫徹市委二屆六次會議精神，進一步加強師德師風建設(shè)， * 糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市教育局有關(guān)精神認真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓。構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。

　　篇2

　　本年度以來，我校在xx區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學校領(lǐng)導(dǎo)狠抓師德師風建設(shè)，全面貫徹落實《中共中央辦公廳 * 辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進小學中學德育工作的意見》和《中共中央 * 關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合區(qū)教育局關(guān)于加強師師風教育的活動，進一步加強學校師德師風建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)。為了提升我校師德師風建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量，進一步增強教師教書育人、為人師表的自覺性，切實糾正教育行業(yè)的不正之風，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進我校精神文明建設(shè)，特對我校的師德師風建設(shè)進行如下總結(jié): 一、廣泛發(fā)動，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　內(nèi)容僅供參考

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