大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對(duì)事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識(shí)，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的班主任年度工作總結(jié)通用3篇(本年度班主任工作總結(jié))，歡迎參閱。
班主任年度工作總結(jié)通用1
三年的班主任工作充實(shí)而快樂(lè)，收獲滿滿，也讓我在與學(xué)生的相處中不斷成長(zhǎng)。本學(xué)期的班主任工作在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下順利完成。
本學(xué)期班級(jí)管理的常規(guī)工作順利開(kāi)展，主要包括：思想品德教育、日常行為管理、安全教育管理、家校管理等。除了常規(guī)工作有序進(jìn)行外，在本學(xué)期的班級(jí)管理重點(diǎn)放在了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作管理班級(jí)上?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并以身作則，深入做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
首先，進(jìn)入初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，由于課業(yè)較為輕松且沒(méi)有升學(xué)壓力，學(xué)生容易產(chǎn)生浮躁、消極、放松的學(xué)習(xí)情緒。為了調(diào)整這一普遍現(xiàn)象，本學(xué)期將培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重中之重。在課堂管理中，隨班聽(tīng)課，積極與任課教師溝通，及時(shí)了解本班課堂情況，做到及時(shí)監(jiān)督，積極應(yīng)對(duì)。在作業(yè)管理中，做到全面監(jiān)控，要求課代表按時(shí)收發(fā)作業(yè)，并且及時(shí)通報(bào)作業(yè)上交及完成情況，堅(jiān)決杜絕抄襲、不交、晚交等情況出現(xiàn)。在第三類作業(yè)檢查中，實(shí)行分組背誦，并充分利用課間及晚自習(xí)時(shí)間抽查學(xué)生背誦情況。
其次，因材施教，調(diào)動(dòng)各類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。采取抓兩頭，帶中間的辦法。要求優(yōu)等生明確目標(biāo)，保持優(yōu)勢(shì)，突破自我，并通過(guò)學(xué)習(xí)“一幫一”的方式，帶動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí);對(duì)后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主，多監(jiān)督、多談話，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步充分表?yè)P(yáng);要求中等生樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，突破弱點(diǎn)，不斷進(jìn)步。形成優(yōu)等生前方帶頭、中等生比學(xué)趕超、后進(jìn)生不甘落后的優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，對(duì)每次考試成績(jī)進(jìn)行橫縱向?qū)Ρ?，幫助學(xué)生分析原因，改進(jìn)方法、查漏補(bǔ)缺，使學(xué)習(xí)成績(jī)始終保持穩(wěn)步上升的趨勢(shì)。
最后，身正為師，在進(jìn)行班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，以身作則，用積極、樂(lè)觀的工作狀態(tài)面對(duì)待每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生保持積極良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并建立自信，樹(shù)立信心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上持之以恒，勇于攀升。
二、通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，相互配合，積極促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)工作。
首先，與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任除了要發(fā)揮班級(jí)中的主導(dǎo)作用外，更需要支持和協(xié)助專業(yè)和文化課教師，促進(jìn)學(xué)生各方面的科學(xué)發(fā)展。一方面，與任課教師做到積極溝通，了解班級(jí)情況，并全力配合各任課教師的教學(xué)活動(dòng)。制定“第三類作業(yè)統(tǒng)計(jì)表”，嚴(yán)抓語(yǔ)文和英語(yǔ)背誦。深入班級(jí)聽(tīng)課中直接了解班級(jí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生積極與任課教師合作協(xié)商，通過(guò)實(shí)施有效的措施進(jìn)行改正。另一方面，協(xié)助專業(yè)課教師，監(jiān)督學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展。嚴(yán)格把控學(xué)生專業(yè)技練時(shí)間，督促完成技練任務(wù)，隨時(shí)抽查學(xué)生周末技練情況，并將每周技練情況反映給家長(zhǎng)和專業(yè)老師。深入舞蹈專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課課堂，積極了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，與班干部群策群力，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。班干部是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，在班級(jí)管理中發(fā)揮重要作用。一方面，通過(guò)每月兩到三次的班委會(huì)及時(shí)總結(jié)和反饋班級(jí)各方面情況，并對(duì)階段性班級(jí)工作和活動(dòng)進(jìn)行明確分工與合作。另一方面，在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮班干部的主體作用，積極構(gòu)建班主任與班集體之間的橋梁。
最后，實(shí)行班級(jí)的民主管理，提高每一位同學(xué)在班級(jí)體中的主人翁意識(shí)。只有民主，才能依靠每位學(xué)生的智慧與力量，行使每位學(xué)生的權(quán)利，共同參與班級(jí)管理工作，并營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。這就要求班級(jí)管理透明化，班級(jí)事務(wù)公開(kāi)化，班級(jí)建設(shè)明朗化等等。
本學(xué)期的班級(jí)管理工作暫時(shí)告一段落，但我對(duì)這一工作的優(yōu)化和發(fā)展并沒(méi)有停止。
成長(zhǎng)是對(duì)時(shí)間最好的回報(bào)。我會(huì)通過(guò)不斷的努力，在實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步!繼續(xù)與孩子們一起成長(zhǎng)!
班主任年度工作總結(jié)通用2
充實(shí)而又忙碌的班主任工作又告一段落，回眸__年下學(xué)期的工作生活，既有歡樂(lè)，又有淚水。
學(xué)期初，我按照班規(guī)規(guī)定，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)，以鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)。重申班級(jí)管理制度，考核學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和組織紀(jì)律的監(jiān)督。
本學(xué)期，學(xué)生都能按部就班，保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)、勞動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
每次考試后，我都及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)步及退步的情況，按班規(guī)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。同時(shí)組織學(xué)生家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，溝通學(xué)生在校期間表現(xiàn)情況，并向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及建議家長(zhǎng)在家如何管理好自己的孩子。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的溝通交流，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期的班報(bào)如期而出，同學(xué)們熱情高漲，書(shū)寫心中的話語(yǔ)，抒發(fā)真情實(shí)感，體現(xiàn)了集體的凝聚力，團(tuán)結(jié)了同學(xué)，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。尤其是最后一期，我讀著讀著就落淚了，真希望永遠(yuǎn)不畢業(yè)。孩子們的真摯情感深深的打動(dòng)了我，謝謝孩子們對(duì)我的敬愛(ài)和對(duì)我工作的支持。
學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，我都組織學(xué)生積極參與。在我校舉辦的朗誦大賽上，我班同學(xué)畢_、沈_榮獲二等獎(jiǎng)。聽(tīng)寫大會(huì)比賽中，由我班徐_、于_、張_、李_四位同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在五四文藝匯演中，我班的大合唱獨(dú)占鰲頭，贏得了會(huì)場(chǎng)的所有掌聲，榮獲第一名;相聲、舞蹈和獨(dú)唱均榮獲二等獎(jiǎng)。最終我班以總分第一的成績(jī)榮獲集體第一名。在名著知識(shí)競(jìng)賽中，我班的王_、楊_、邸x、史_、于_五名同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)，榮獲一等獎(jiǎng)。
在日常的班級(jí)管理中，實(shí)行包保責(zé)任制，每個(gè)人都負(fù)責(zé)自己負(fù)責(zé)的工作，必須保質(zhì)保量的完成。如有的學(xué)生負(fù)責(zé)記錄課堂上溜號(hào)的學(xué)生，下課后匯報(bào)給我。下課后，有學(xué)生負(fù)責(zé)站崗，監(jiān)督學(xué)生的課間組織紀(jì)律。衛(wèi)生每組都有學(xué)生負(fù)責(zé)包片管理，做到無(wú)死角，雜草及時(shí)清理。大家共同監(jiān)督、共同合作，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體，形成了不推諉、不攀比的班風(fēng)。
充分發(fā)揮班團(tuán)干部的作用，班長(zhǎng)沈天琪主抓班級(jí)組織紀(jì)律，無(wú)論是在課上還是在課下，他都認(rèn)真負(fù)責(zé)的去記錄、去督促，幫助學(xué)生改正不良行為。團(tuán)支部書(shū)記畢微主抓班級(jí)的各類活動(dòng)及班會(huì)。負(fù)責(zé)組織學(xué)生撰寫發(fā)言稿，組織開(kāi)班會(huì)，并做好記錄。兩位干部的工作，同學(xué)們有目共睹，學(xué)生都支持他們的工作，配合他們的管理，使我班的各項(xiàng)工作及活動(dòng)有序開(kāi)展，取得優(yōu)異的成績(jī)。
作為班主任，我每天早出晚歸，監(jiān)管學(xué)生早自習(xí)的學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生做好兩操，關(guān)心他們的身體健康。及時(shí)幫助生病的學(xué)生，疏導(dǎo)心理有疑惑的學(xué)生。做好控輟工作，及時(shí)勸回輟學(xué)學(xué)生。常常與學(xué)生溝通，參與到學(xué)生的活動(dòng)中，拉近與學(xué)生之間的距離，營(yíng)造以愛(ài)溫暖學(xué)生的家庭氛圍，讓學(xué)生在這個(gè)大家庭中，歡欣、愉悅的學(xué)習(xí)、生活，共同進(jìn)步。
付出才有回報(bào)，付出的多，才能得到更多的回報(bào)。我堅(jiān)信我的付出不會(huì)白白浪費(fèi)，因?yàn)槿嗟倪@群的孩子們正在成長(zhǎng)，我看到了他們的成熟，他們的進(jìn)步，他們正在不斷的提升。
班主任年度工作總結(jié)通用3
這幾年的班主任工作實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在"嚴(yán)"、"細(xì)"、"恒"和"做好表率"幾字。
首先，我認(rèn)為"嚴(yán)"就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。
要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求教師本身有嚴(yán)慈般的父愛(ài)。同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。
我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛(ài)護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來(lái)管理班級(jí)。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。了解學(xué)生，就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教、有的放失地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。
本學(xué)期，我接任了九年級(jí)(1)班的班主任工作，剛接手，我就著重了解學(xué)生，由于很多學(xué)生家長(zhǎng)外出打工，作為留守生，他們的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律各方面都比較落后，個(gè)別的家長(zhǎng)干脆將學(xué)生送進(jìn)學(xué)校之后一概不理，學(xué)生在家缺少家庭溫曖，他們的心理受到很大的創(chuàng)傷，心理素質(zhì)比較脆弱，自己的真實(shí)心理不愿向別人透露，自己的性格趨于自我封閉，整天用懷疑的目光看待周圍的人和事。與課任老師交換意見(jiàn)后了解了學(xué)生的情況。使自己做到對(duì)任教的班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。另外，對(duì)一些比較調(diào)皮的學(xué)生，先進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭及教育情況，結(jié)合家庭一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育。
先制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，這個(gè)班主任是比較嚴(yán)格的，當(dāng)有學(xué)生違反了班規(guī)時(shí)，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理。為盡量做到公平，不管是好生還是差生都做處理。處理了第一個(gè)學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí)：班主任說(shuō)話算數(shù)，講到做到，并且獎(jiǎng)罰分明。這樣，對(duì)于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用，平時(shí)一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所收斂。
其次，班主任工作要有持之以恒的決心。
不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在"恒心"。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。
最后，教師要做好學(xué)生的表率。
孔子說(shuō)："其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。"因此，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。每天，提早幾分鐘到校，站在課室門口，等學(xué)生的到來(lái)，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過(guò)問(wèn)、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等情況。課間操?zèng)]什么事我都會(huì)必到，另外平時(shí)無(wú)課上時(shí)，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂，與各科任教師多交換意見(jiàn)，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來(lái)的。
總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說(shuō)："要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)。"班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的"教是為了不需要教。"我們的學(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
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