為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗(yàn)，我們有必要對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的職稱評定個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)3篇(評職稱的教學(xué)工作總結(jié))，以供借鑒。

職稱評定個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)1

　　個(gè)人工作總結(jié)

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打幾十年。回顧以往的工作，我感慨萬千。這些年，我默默耕耘，努力探索，我迅速得到成長。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

　　一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

　　二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

　　三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

　　四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)語文并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

　　六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，2011年8月我撰寫的《如何提高中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性》在《科學(xué)咨詢》期刊發(fā)表，2012年1月撰寫的《如何培養(yǎng)中學(xué)生自主性閱讀的能力》在《新課學(xué)習(xí)》期刊發(fā)表。2016．05在《教育》第26期發(fā)表論文“實(shí)施生活化教學(xué)，提高中職語文教學(xué)質(zhì)量” 2016．07在《教育》發(fā)表論文“論如何培養(yǎng)中職學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣”

　　2016年9月22日

　　職稱評定個(gè)人工作總結(jié)

?政工師職稱評定個(gè)人工作總結(jié)

　　職稱評定語文教學(xué)工作總結(jié)

　　職稱評定美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

　　中一職稱評定教學(xué)工作總結(jié)

職稱評定個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)2

　　職稱評定個(gè)人工作總結(jié)

　　本人，年畢業(yè)于專業(yè)，碩士學(xué)歷。于年月進(jìn)入我院XXX所從事XXX等相關(guān)工作。于X年X月被認(rèn)定為助理工程師。時(shí)光荏苒，歲月如隨，來我院工作至今，參與了較多的建設(shè)項(xiàng)目X方案編制工作，從中受益匪淺。不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，而且培養(yǎng)了我作為一名設(shè)計(jì)人員所應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　1、思想政治方面

　　本人系中共黨員，擁護(hù)黨和國家的各項(xiàng)方針政策。關(guān)心國家大事，熱愛祖國，熱愛人民，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，遵紀(jì)守法，努力提高自己的思想政治水平。積極參加支部的各項(xiàng)組織生活，同志之間能夠互相幫助，和睦相處。時(shí)刻以黨員的紀(jì)律和原則要求自己，努力提高自己的政治思想水平。

　　2、業(yè)務(wù)工作方面

　　在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己、寬以待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，圓滿完成所領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

　　自X年參加工作以來，從各方面對我所從事的相關(guān)工作有了全面而實(shí)際的了解，于X年X月參加了上崗培訓(xùn)，并通過考核。在此不間斷地學(xué)習(xí)，在理論知識方面有了長足的提高。近幾年主要工作如下：

（1）XXX報(bào)告》。（2）。。。。列舉干過的工作（3）。。。

（4）X年，參加由X舉辦的X培訓(xùn)，并通過考核取得上崗證。

（5）X年X月，在X工程任總監(jiān)工作。

　　總之，自參加工作以來，雖然有了一定的成績，但也存在很多的不足。在今后的工作中，將戒驕戒躁，繼續(xù)努力，一絲不茍的完成好本職工作。為創(chuàng)建我院五型企業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

職稱評定個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)3

　　工 作 總 結(jié)

　　華池一中

　　封水蓮

　　我叫封水蓮，女，現(xiàn)年45歲，從教24年，1990年畢業(yè)于慶陽地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，先后在五蛟初中，元城初中基層工作11年,2001年調(diào)到縣城華池一中工作。1996年獲大專學(xué)歷，2002年獲本科學(xué)歷，2004年6月被評為中學(xué)一級英語教師。現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級英語教師職稱。特將工作總結(jié)如下：

　　任中教一級以來，我長期堅(jiān)持在高考第一線，連續(xù)10年擔(dān)任高三級英語復(fù)讀班及實(shí)驗(yàn)班教學(xué)工作。2005,2008，2011，2012年被評為華池一中“高考優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”、“先進(jìn)工作者”及“師德標(biāo)兵”。2009年9月被評為“全市教育系統(tǒng)模范教師”。所教高三畢業(yè)班英語平均成績10多次超過省、市級平均分?jǐn)?shù)線并超額完成校、縣所定的高考進(jìn)線指標(biāo)。尤其在2008年高考中，所帶的學(xué)生王小青同學(xué)英語單科成績高達(dá)139分，是當(dāng)年慶陽市單科英語成績第一。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就。

　　一、樂于奉獻(xiàn)、扎根教育

　　1990年，我義無反顧地選擇了教師這一神圣職業(yè)，決心扎根華池老區(qū)，為華池教育默默奉獻(xiàn)自己的一生。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。熱愛

　　學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大專及本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型教師。矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，得到同事的贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并很快成長為學(xué)科教學(xué)骨干。我作為高三畢業(yè)班的把關(guān)教師，十年如一日，年年勇挑重?fù)?dān)。多年來一直超負(fù)荷工作，從沒有因病請過一天假，每次生病都是上完課再去打點(diǎn)滴、看病，然后又回到課堂。2010年，膽結(jié)石多次發(fā)作，為了不影響高考，忍著劇痛堅(jiān)持到學(xué)生走進(jìn)高考考場，才去醫(yī)院做手術(shù)，術(shù)后30天，身體還沒恢復(fù)，又走進(jìn)下一級高三教室。多年勞累，患嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥，頭發(fā)花白，脫發(fā)嚴(yán)重，40多歲就不得已戴著假發(fā)來上課。因?yàn)樵谖倚闹袑W(xué)生的利益永遠(yuǎn)高于一切！

　　二、以人為本、關(guān)愛學(xué)生

　　高尚的師德不僅僅體現(xiàn)在表率作用上，更應(yīng)該體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)和認(rèn)真負(fù)責(zé)上。公平公正地對待每一個(gè)學(xué)生。在人格上尊重學(xué)生，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，想學(xué)生之所想，幫學(xué)生之所急，解學(xué)生之所難。事業(yè)為重，用心靈育人這是我二十幾年來工作的真實(shí)寫照。捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中，用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。2008年我班的趙龍同學(xué)因摔傷住院做手術(shù)，我號召班級同學(xué)每人從家中帶一個(gè)雞蛋或一種水果，寫上祝福的話，然后帶著幾個(gè)同學(xué)，把禮品和溫暖的話語送到了趙龍同學(xué)的床前。后來我還幾次上門探訪，噓寒問暖，對他落下的功課給予耐心輔導(dǎo)，讓他感受到老師

　　同學(xué)的溫暖。他很受感動(dòng)在當(dāng)年考入了理想的大學(xué)。我也會(huì)用自己微薄的收入給許多貧困學(xué)生買復(fù)習(xí)資料、衣物，解決學(xué)生生活中的困難。多次到學(xué)生家中家訪，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間為學(xué)習(xí)困難學(xué)生義務(wù)補(bǔ)習(xí)英語。我用自己的一言一行，一點(diǎn)一滴贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信賴和同行的交口稱贊。

　　三、勤于鉆研、高效課堂

　　任職以來，我長期從事高三教學(xué)工作，精心研究高考形勢，從復(fù)習(xí)資料的選用到測試題的使用都親自把關(guān)，對高考的敏銳性和對教材的精確把握幫助我校的英語高考成績年年攀升。對所教學(xué)科具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教學(xué)方法。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”。在高三復(fù)習(xí)中，采取了“四位一體”的復(fù)習(xí)教學(xué)方法，把學(xué)生從“題海戰(zhàn)”中解放出來，嚴(yán)格遵守“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的教學(xué)原則。強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本，因?qū)W論教”，放棄了“應(yīng)試教育”的要求和訓(xùn)練方法，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育，教法新穎，教學(xué)效果顯著。連年擔(dān)任高三備課組組長，帶領(lǐng)全組教師潛心研究高考考綱，深鉆教材，互相聽課評課，我校英語高考成績多次名列全市前列。多次承擔(dān)觀摩示范課，并參加“優(yōu)質(zhì)課”評選、“學(xué)科帶頭人”和“骨干教師”評選活動(dòng)。在活動(dòng)中指導(dǎo)，在指導(dǎo)中提高，多次擔(dān)任“青藍(lán)工程”指導(dǎo) 3

　　教師，有好幾名青年教師在我的指導(dǎo)下，教學(xué)技藝已經(jīng)大幅度提高，成為學(xué)科骨干。

　　四、不斷探索、勇于創(chuàng)新

　　我多年從事高三教學(xué)，積累了大量高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，多次代表英語組參加高考研討會(huì)。所撰寫論文在各類刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。2008年撰寫論文《高考短文改錯(cuò)復(fù)習(xí)技巧》發(fā)表于《考試教研》。2012年《高考英語書面表達(dá)備考策略》發(fā)表于《校園英語》。2013年《信息技術(shù)在高考英語中的應(yīng)用》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》。2012撰寫英語論文《Better Claroom Management in Teaching Senior Oral English 》獲“市級二等獎(jiǎng)”。2007年指導(dǎo)的學(xué)生王小青、陳國棟、蒲星宇等七名學(xué)生在全市奧林匹克競賽中獲二等獎(jiǎng)。

　　總之，近年來，自己一心撲在教育上，真抓實(shí)干，腳踏實(shí)地取得了一定的成績，在今后的工作中，自己將再接再厲，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，改進(jìn)教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己教書育人的能力，適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢，為老區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切。

　　2013年7月22日

職稱評定個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)3篇(評職稱的教學(xué)工作總結(jié))相關(guān)文章：

★ 公司個(gè)人年終工作總結(jié)12篇 公司個(gè)人年終工作總結(jié)文章

★ 年度考核的個(gè)人工作總結(jié)3篇 年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文

★ 初一班主任個(gè)人工作總結(jié)12篇(-初一班主任工作總結(jié))

★ 最新出納個(gè)人工作總結(jié)范文3篇(最新出納員個(gè)人工作總結(jié))

★ 前廳服務(wù)員個(gè)人工作總結(jié)范文15篇 前廳服務(wù)員個(gè)人工作總結(jié)范文怎么寫

★ '年度工作總結(jié)'個(gè)人7篇 年度工作總結(jié)個(gè)人簡短

★ 商務(wù)局年終個(gè)人工作總結(jié)范文3篇 年商務(wù)局工作總結(jié)

★ 個(gè)人試用期工作總結(jié)3篇 最簡潔的個(gè)人試用期工作總結(jié)

★ 助教個(gè)人工作總結(jié)3篇 助教工作總結(jié)怎么寫

★ 藥店?duì)I業(yè)員年終個(gè)人工作總結(jié)6篇 年藥店店員年終工作總結(jié)