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數(shù)學工作總結7篇(年數(shù)學工作總結)

時間:2023-02-15 22:25:00 工作總結

  在日常工作中,認真回顧工作情況是避免不了的,而且寫工作總結對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的數(shù)學工作總結7篇(年數(shù)學工作總結),供大家閱讀。

數(shù)學工作總結7篇(年數(shù)學工作總結)

數(shù)學工作總結1

  一晃眼,高三下學期就過去了。這學期我擔任的是高三(x)班的數(shù)學老師,高三的學習是緊張的,一學期的時光過得很快,回顧高三下學期的工作,我主要從以下幾個方面對本學期教學工作情況作如下總結:

  一、備課

  根據(jù)課標要求,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。積極參加教研室組織的教研活動,在教研員各位老師的指導和幫助下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。復習階段,我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容印在試卷上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象隨時能復習、瀏覽。

  二、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

  三、輔導

  我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復習,及時查缺補漏。

  四、作業(yè)

  由于高三的課業(yè)負擔較重,我只布置適量作業(yè),利用好訂的學案,且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  五、愛就是了解

  平常要多關心學生的一些生活情況和學習情況,其次要尊重學生的人格,理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

  六、個人學習

  積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。

  以上是我高三學期的工作總結,以后我會繼續(xù)努力,爭取更大的成績。

數(shù)學工作總結2

  做為一名初中數(shù)學教研組組長,擔負著整個學科的發(fā)展方向;做為一名初四班主任,擔負著整個初四學生的升學命運。具體工作總結如下:

  作為初中數(shù)學教研組組長,擔負著整個初中數(shù)學教學教研發(fā)展方向的重任,因此在學期初就制定了本學期的數(shù)學教研計劃。由于今年初中部教學班級增多,教學任務加重,數(shù)學作為一門主學科,任重而道遠。在數(shù)學教學與教研中,我們堅定不移進一步深化 “杜郎口”和“洋思”教學改革,將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數(shù)學教研時間,在教研活動中,對各年級本周教學內(nèi)容及重點難點進行把關,并對各種公開課和教研活動進行集體教研和通告,努力完成各種教學任務,切實做到了使數(shù)學教學工作不拖學校工作的后腿,有效的杜絕了教學事故的出現(xiàn)。

  本學期由于初一數(shù)學課本及教學內(nèi)容變化較大,兩位教師都是新聘任的教師,因此我們將初一的教學內(nèi)容作為本學期數(shù)學教研的重中之重,對兩位教師進行了 長期的追蹤聽課和指導,聽評課20余節(jié),使兩位教師都有了長足的進步,教學成績都有了很大的提高。在期末考試中初一的一、二兩個班數(shù)學取得了較好的成績, 三、四兩個班成績?nèi)孕杓訌姡渌髂昙壍臄?shù)學也都取得了優(yōu)異的成績。

  作為初四年級一班班主任,擔負著今年中考的重任以及學校的期望。由于,這一屆學生仍然是新接的班,對學生情況不熟悉。學期初,我用了一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉了全班學生,接著進行了大刀闊斧的改革。首先細心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展工作,同時加強指導,讓他們盡可能快的成 熟,有力地進行班級管理。在班干部逐漸成熟的時候,在班級內(nèi)實行了議會制管理,對班級內(nèi)的事物進行了量化管理,并對老師的教學進行可行性分析,使教學盡力 向師生都有利于教學的方向發(fā)展。并進行每月一次選舉,使得責任心強的同學有了更大的發(fā)展空間。

  開好主題班會是我們的另一個工作重點。作為初四學生,學習是重中之重。在主題班會中,我們注意加強科學用腦方面的思想教育,以及學生個人心理調(diào)適, 科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養(yǎng)搭配,科學用腦的最新成果等,各項工作都以真正有利于學生的學習為主,力爭明年中考取得一個比較理想的成績。

數(shù)學工作總結3

  一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,全體數(shù)學認真執(zhí)行學校工作,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂的新思路、新設想結合起來,收到很好的效果。

  一、堅持理論學習,認真撰寫論文

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強素養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習了《新課程標準解讀》,《小學數(shù)學》中的理論文章,讓全組受到了深刻的理念教育。組織學習學科刊物,了解教研改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組的共識,不光如此,我們還注意用理論指導實踐,認真撰寫論文。論文的撰寫正是我們組的弱項,因此,加強論文撰寫方面的培訓已經(jīng)成為我們組的重要課題。本學期我校王智、樊茂華、朱小平等五位老師獲“師陶杯”論文競賽貳、叁等獎。

  二、積極參加和開展教研活動

  我們每位數(shù)學教師都是課堂的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展作為改革的基本指導思想,把數(shù)學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。為了改革課堂結構和方法 ,提高課堂教學水平和效率,我們堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動作為一個重要的教研活動。積極組織教師外出聽課,回來及時匯報聽課與學習體會,通過聽評課活動促進了教師教學水平的提高。馮扣華老師在鎮(zhèn)數(shù)學評優(yōu)課和市數(shù)學評優(yōu)課競賽中分獲一、三等獎。

  三、認真撰寫反思

  反思的撰寫,既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,也要記下學生學習中的閃光點或困惑,這是最寶貴的第一手資料,經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進和提高課堂教學的水平具有巨大的作用。與此同時,我們還組織所有數(shù)學老師對自己的教學現(xiàn)狀進行理性的分析,從宏觀到微觀,從客觀到主觀深刻剖析自己教學中存在的不足。借“六認真”檢查的契機,讓教師們互查互閱,并談談互查互閱后的體會與感受,真正做到取長補短,從而達到共同進步共同發(fā)展的目的。本學期王智校長、樊茂華主任在網(wǎng)絡上開辟了自己的專欄。

  四、開展活動豐富內(nèi)涵

  在做好教學教研工作的同時,我們統(tǒng)籌安排學生課外開展興趣小組活動,活動有組織、有內(nèi)容、有落實。本學期我們組織了全年級的口算比賽、“探月之旅”數(shù)學競賽等活動,極大地豐富了學習數(shù)學的濃烈氛圍,激發(fā)了學生學習數(shù)學的濃厚興趣。學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識,也為今后構建新的知識結構,提高實踐、應用能力,打下了基礎,真正做到第一課堂打基礎,第二課堂發(fā)展特長。

  一份耕耘,一份收獲。工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

數(shù)學工作總結4

  作為一名教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:

  一、認真學習了《小學數(shù)學課程標準》和《小學數(shù)學課程標準解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學方面,我擔任3個班級的數(shù)學課,數(shù)學課是以培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨的數(shù)學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我知道,要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:

  1、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  (1)課前準備:備好課。

  ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 ?、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

 ?、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  (2)課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到數(shù)學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使數(shù)學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。注意引發(fā)學生的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  2、研究教學方法:

  考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,要采取不同的教學方法。要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

  3、做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態(tài)度,學習才能有進步。

  6、不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。

  三、做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

  多學習,以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項活動,協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報,并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

  四、繼續(xù)學習,不斷提高。

  在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名數(shù)學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對數(shù)學學科教學經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。在教學中不斷實踐,不斷總結,希望自己能夠全面提高。

  總之,在這一學期中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經(jīng)驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的教師。

數(shù)學工作總結5

  動均做到“四定”,即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人(上課人),在平時的教學活動中,督促教師做到“教學六認真”??蒲姓n題組則以三個課題為龍頭,開展較為深入的教學研究,其中一課題已結題,另外兩個課題已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才,充分發(fā)揮“核心”的作用,我組每一個青年教師均拜德藝皆高老教師為師,這樣師徒之間的研究活動經(jīng)常進行,老教師的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用,反過來,青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā),新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余,不計份內(nèi)份外,積極參與各級各類教研活動,將自己的研究成果無私地貢獻給同行。

  我們重點住了以下工作:

  1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理,認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,努力促進個人備課質(zhì)量得到提高,為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎。各備課組長負責實行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編寫教案,備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況,及時總結和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關,命題質(zhì)量關,使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。

  2、組織好每周一次的教研組活動(周三下午)。圍繞理論學習、課題研究,集體備課、公開課等形式進行,為大家提供一個學習交流的平臺,使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,提高數(shù)學教學質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活動,多接觸、了解外界動態(tài),積極學習他人先進經(jīng)驗,不閉關自守。

  3、加強青年教師的培養(yǎng),促進中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,積極撰寫論文。針對教研組的實際情況,本學年我們把優(yōu)質(zhì)課,公開課放在了年輕教師身上,特別是在上一年度支教的教師。教研組內(nèi)先后聽了三位老師的課,針對教育教學中存在的問題,教研組內(nèi)進行了交流,有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,保證了教學的有效推進。

  對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽,均取得了優(yōu)異的成績。

  在今后年的工作中,我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎上,加強課堂教學效率提高的研究,爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究,爭取早日結題。以促進教研組健康和諧發(fā)展,為學校的騰飛做出應用的貢獻。

數(shù)學工作總結6

  本學期,我校小學數(shù)學學科的教科研工作,主要是認真學習和貫徹了“全國基礎教育課程改革綱要”精神,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力為重點,進一步加強教育科研,加大了數(shù)學課程標準和課程標準實驗教材的培訓力度,轉(zhuǎn)變教師教育觀念,優(yōu)化學生學習方式,促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展,為學生終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎。

  一.加強政治學習,提高思想認識。

  在這個學期中,我們圍繞學校工作和教科中心的總體目標,按照教導處、教科研室的具體布置和要求,以高度責任感,強烈的緊迫感,看到我們在教學、教研方面的不足,居安思危,繼續(xù)努力,積極開展各項工作。我們堅持抓學習,加強科組師資隊伍建設,提高了全體教師的理論水平和業(yè)素質(zhì)。我們數(shù)學組通過多種方式組織學習了有關提高教師職業(yè)道德的相關文章,提高了全體老師的思想素質(zhì),老師團結協(xié)作,安心教學。

  二.積極開展教科研活動,加強師資隊伍建設。

  1、我們數(shù)學組定期(每周一次)組織教師開展業(yè)務學習,認真學習有關教育改革和發(fā)展的系列文件、文章等,認清形勢,轉(zhuǎn)變觀念,自覺投身于教學改革之中。

  2、積極參加繼續(xù)教育和在職培訓。在當前形勢下,加強現(xiàn)代教育技術的學習,提高應用現(xiàn)代教育技術輔助教學的意識和能力。努力學習和掌握計算機操作的基本技能,李利老師和曾春湘老師參加區(qū)級骨干教師培訓。

  3、為促進數(shù)學組教科研活動的開展,我們在學校統(tǒng)一安排和教科中心的指導、幫助下,積極參加各種教科研活動,如:聽課、評課等。

  我校與東風小學進行聯(lián)誼,為了幫助東風小學示范性學校達標,數(shù)學組長羅麗老師到該校進行數(shù)學課的指導。

  4、積極開展以“說課、上課“為主要形式的教學研究活動,把“如何上好一節(jié)課”的活動引向深入。各年級備課組積極開展集體備課,積極開展說課活動,提高了上課的質(zhì)量,我們組要求全體老師在每學年上一節(jié)公開課。羅麗、曾春湘、李俐老師分別在高、中、低年級上研究課。羅麗、劉月明、黃智慧等老師均獲得課題實驗《小學數(shù)學教學資源庫開發(fā)與利用研究》省一等獎,論文《學習新課程,品位新理念》獲得市二等獎。

  5、積極組織學生參加各種數(shù)學活動。

  全校舉辦了數(shù)學手抄報比賽、生活數(shù)學創(chuàng)新設計比賽、計算比賽等活動。

  三、抓實常規(guī),保證教育教學任務全面完成。

  堅持以教學為中心,力求常規(guī)與創(chuàng)新相結合。主要有以下幾個方面:自查—要求每位數(shù)學老師對照相關制度,檢查自己的教案是否規(guī)范?;ビ^—由組長牽頭,組員間互觀交流,取長補短。校查—學校行政檢查教案、聽隨堂課、檢查作業(yè)等。

  一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。我們將一如既往,再接再厲,把工作做的更好。

數(shù)學工作總結7

  本學期數(shù)學組繼續(xù)以現(xiàn)代教育思想、教育理念為指導;以深化教育科研,全面推進素質(zhì)教育為目標;以抓好師資隊伍建設,培養(yǎng)創(chuàng)新型學生為突破口;引導教師進一步樹立新的教學理念,進一步加強教學管理,不斷促進學生素質(zhì)的全面、和諧的發(fā)展和教師的發(fā)展,力爭每位教師都有所學、有所動、有所得,努力提高教師的群體科研意識和教育教學水平。

  一、加強師資培訓,更新教育觀念

  這是一個最為關鍵的問題。教育教學實踐可以激發(fā)人的潛能,促進能力的發(fā)展,也可以扼殺人的`發(fā)展。教師與教改同樣是這個關系。教師可以是教改的動力,也可能是教改的阻力。歷史的發(fā)展總是一個進程,常以觀念的進步為先導。意識到這種進步總是從少數(shù)人開始,但必須等到大多數(shù)人的觀念都進步了,這個過程才算結束。因此,我們只能讓教師在研究和實踐中促進觀念轉(zhuǎn)變,發(fā)展自己的能力。

  要促進教師觀念的進步,教師至少應該能夠把握這一次課程改革的實質(zhì)。要認識到,這一次課程改革是基礎教育整個教學體系的變革,而不僅僅只是單一的教材改革。除了教學內(nèi)容的改革外,還有教學方法的改革,教學模式、考試評價制度、課程管理的改革等等。為此,本學期,青數(shù)組采用專題培訓、集體培訓與個人自學相結合的方式,開展了一系列的活動。

  1、學校請了市教研室教研員丁東全老師來校作了關于“新課程的理念與創(chuàng)新”的講座,讓老師們了解、認同新課程的基本理念,奠定創(chuàng)造性地參與課程改革的思想基礎,做好將新理念轉(zhuǎn)化為教育、教學、研究、管理實際行為的思想準備。

  2、注重集體備課?,F(xiàn)代信息表明,某項實驗和研究要獲得實質(zhì)性的進展和更大的成功,往往依賴于信息的多元組合。多元組合才能創(chuàng)造嶄新的理性實體和解決問題的思維體系。集體備課正是這樣一個信息多元組合的過程。注重群策群力,弘揚集體智慧,在任何場合,始終都是事業(yè)獲得成功和發(fā)展的根本保證。本學期學校發(fā)揮數(shù)學組的作用,營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍,小組學習注重集體備課的數(shù)量與質(zhì)量,形式要多樣,既要體現(xiàn)理論探討,還要實現(xiàn)實踐操作。

  3、及時開展自我反思。反思就是對有關行動進行審視、思考、分析。具體講就是對公開課、觀摩課、研討課、或開展的其余形式的教學活動進行反思,尋找教學的成功之處與不足之處。參照標準有新課程理念(教學是否符合新課程理念,哪里做的比較好、哪些做的不足,原因何在等)、學生發(fā)展(知識技能能力的獲得、情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成、過程與方法的熏陶等)教師的發(fā)展(有無成功的體驗、專業(yè)水平是否得到提高等)。

  二、加強教學研究,提高課堂教學水平

  課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地,全體教師要善于用新觀念、新標準審視課堂教學,勇于探索新的課堂教學模式,優(yōu)化課堂教學結構,更新課堂教學手段的運用,提高課堂教學效果。促進教師實施素質(zhì)教育整體能力的提高,必須改革課堂教學。因此,本學期在學習《新課程標準》的基礎上,我們著重開展了如何將新課程的理念實施在課堂教學的教研活動。要求每位青年教師上好一堂體現(xiàn)自己教育教學水平的實踐課或公開課。要求上課、評課、圍繞以下幾點:

 ?。?)課堂教學理念要新;

  (2)課堂教學目標要明;

  (3)課堂教學策略要準;

 ?。?)課堂教學達標要實;

 ?。?)要優(yōu)化課內(nèi)輔導這五個方面進行。

  組織全體數(shù)學組成員及相關教師進行了探討,重點對區(qū)數(shù)學評優(yōu)課、綜合實踐活動、優(yōu)秀觀摩課。通過一學期的學習和實踐,老師們基本確立了面向全體學生的全面發(fā)展和主動發(fā)展的教育思想,初步開展了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究,課堂教學水平有了進一步的提高,基本摒棄了“教師教,學生學”的教學觀念,逐步使課堂教學形成“新、精、活、實”的特色。

  重點工作及成績:

  (a)加強對新上崗教師的隨堂聽課;

 ?。╞)“協(xié)進杯”評課活動:王俊老師執(zhí)教一年級數(shù)學《認識人民幣》,獲二等獎。

 ?。╟)組織部分學生參加“江蘇省小數(shù)報杯”復賽。五年級周嘉誠同學獲一等獎,五年級李昕、鄭詩悅同學獲二等獎,張星宇、高嘉凌、吳靜沁等三人獲三等獎。,

 ?。╠)加強教師專業(yè)發(fā)展,開展教育思想大討論、專業(yè)技能大練兵、專業(yè)知識大比武活動。鍛造青年教師隊伍,努力使青年教師理論水平、業(yè)務能力盡快成熟。學校青年教師開展說課活動,徐靜、薛佳、田然老師獲一等獎。

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